slide hệ cơ sở tri thức

Đây là slide thuyết trình đi kèm cùng báo cáo. Các bạn có thắc mắc gì liên hệ mình qua gmail nhé Với trẻ nhỏ những cuốn sách, cuốn truyện sẽ làm tâm hồn chúng thêm phong phú, phát triển tư duy logic, hay những tài năng của chúng sớm hơn.Hơn nữa giúp trẻ đọc sách ngay từ nhỏ chính là đang xây dựng nền tảng cho bé,vậy nên nhóm chúng em lựa chọn đề tài gợi ý tìm sách cho trẻ em với mong muốn giúp gợi ý những cuốn sách, cuốn truyện hay

Môn học: Hệ cơ sở tri thức

Giáo viên hướng dẫn: Phạm Văn Hải

Sinh viên thực hiện: Nhóm 9

Trần Thị Hồng Giang 20131123 Nguyễn Thị Phương Hằng 20131345 Hoàng Thế Hà 20131152

Mục đích

 Sách là bạn đồng hành của nhiều học sinh , sinh viên , tri thức…, và là nguồn

cung cấp kiến thức vô cùng hữu ích, không những thế lợi ích của việc đọc

sách mang lại còn nhiều hơn những gì bạn nghĩ: cung cấp cho bạn kiến thức, vốn từ, giúp bạn giải trí, thanh tịnh trong tâm hồn,giảm căng thẳng mệt mỏi, tăng khả năng tập trung, phân tích,…Đó là lý do tại sao hiện nay nhu cầu đọc sách đang rất phát triển, không những người học sinh, sinh viên mà đam mê đọc sách đến với mọi lứa tuổi: người già, trẻ nhỏ,

 Với trẻ nhỏ những cuốn sách, cuốn truyện sẽ làm tâm hồn chúng thêm

phong phú, phát triển tư duy logic, hay những tài năng của chúng sớm

hơn.Hơn nữa giúp trẻ đọc sách ngay từ nhỏ chính là đang xây dựng nền tảng cho bé,vậy nên nhóm chúng em lựa chọn đề tài gợi ý tìm sách cho trẻ em với mong muốn giúp gợi ý những cuốn sách, cuốn truyện hay, bổ ích phù hợp

với tính cách và sở thích,mong muốn của trẻ nhỏ,giúp trẻ, phụ huynh có thể tìm sách dễ dàng hơn,phù hợp với trẻ hơn cũng như có thể giảm bớt thời

gian tìm sách của trẻ em và phụ huynh.

Mô tả bài toán

 Các chức năng chính

Gợi ý Sách cho trẻ dựa trên thông tin cá nhân khách

hàng cung cấp

 Input: Đặt ra những câu hỏi cho khách hàng để khách

hàng lựa chọn những thông tin phù hợp về tính cách

của trẻ, mong muốn của cha mẹ, độ tuổi, giới tính

 Output: Các cuốn Sách, Truyện phù hợp với những

thông tin độc giả cung cấp với các thông tin Sách: tên tácgiả, nhà xuất bản, lời tựa, nhân vật,

Phạm vi

Trong hệ thống này, chúng em lựa chọn đối tượng là nhữngtrẻ em trong độ tuổi 0-6 tuổi, trong độ tuổi này trẻ em đangtập nói và chưa viết được, chưa đọc được, đang trong quátrình khám phá thế giới và với bé điều gì cũng vô cùng mới

mẻ, nên việc chọn sách cho bé sẽ giúp bé tăng vốn từ, nói

nhanh và tâm hồn phong phú hơn, tư duy và hiểu biết thếgiới nhiều hơn

Hơn nữa việc đọc sách ngay từ độ tuổi này sẽ giúp các bậcphụ huynh phát hiện ra sở thích của bé, và có cơ hội tạo điềukiện phát triển khả năng của bé khi bé bắt đầu vào lớp một

Hướng giải quyết

Sau khi tham khảo thông tin trên mạng, các trang web mẹ và bé, các ý kiến của phụ huynh, nhóm chúng em sử dụng các sự kiện

và các luật suy diễn để giải quyết bài toán

Các sự kiện bao gồm độ tuổi, giới tính, các thông số mà ngườidùng có thể nhập vào Các luật được xây dựng dựa trên tính

chất của đề tài và hợp lý trên thực tế

Những cuốn sách trong dữ liệu được lựa chọn từ những nhà

xuất bản, tác giả uy tín, hoặc những cuốn sách được nhận

feedback tốt từ các bậc phụ huynh đã sử dụng

Các sự kiện

5.Mong muốn của phụ huynh

 4001|Tăng khả năng nhớ của trẻ

 4002|Tăng khả năng ngôn ngữ

của trẻ

 4003|Phát triển óc sáng tạo

 4004|Khơi gợi trí tò mò và ham

học hỏi

Ngữ cảnh

 Ngữ cảnh của hệ thống:

 Người dùng sử dụng hệ thống tại nhà khi muốn tìm kiếm sách phù hợp cho trẻ Hệ thống sẽ nhận thông tin đầu vào của người dùng cung cấp để đưa ra các đầu sách phù hợp.

 Người dùng là các chuyên gia khi muốn thêm chức

năng, thêm luật, bổ sung tri thức cho hệ thống.

Cách biểu diễn tri thức

 Hệ tư vấn của nhóm sử dụng tri thức được biểu diễn theo luật và sự kiện.

 Từ tập các sự kiện nêu trên, các luật được xây dựng trên cơ sở thu thập tri thức từ các tài liệu trên mạng các kho sách, truyện và

thơ Có 2 dạng luật được nhóm sử dụng là luật đơn, luật AND

Động cơ suy diễn và các luật

 Động cơ suy diễn sử dụng cơ chế suy diễn tiến để quyếtđịnh đầu sách nào phù hợp nên được đưa ra theo các

thông tin được nhập vào kết hợp với các luật đang có

 Luật trong hệ thống có 2 dạng:

 Luật đơn: IF <điều kiện> THEN <kết luận>

 Luật And: IF <điều kiện 1> AND <điều kiện 2> THEN <kếtluận>

Các luật

 Luật 1 điều kiện :

 IF(Tính cách =?) THEN (Sách, Truyện =?)

 IF(Mong muốn của cha mẹ =?) THEN (Sách, Truyện =?)

 IF(Giới tính =?) THEN (Sách, Truyện =?)

 IF(Độ tuổi = ?) THEN (Sách, Truyện =?)

 IF(Tính cách= “Nhẹ nhàng, dịu dàng” ) THEN (Sách = Cô bé lọ lem)

and (Sách = Nàng Thiên Nga) and (Sách = Công chúa ngủ trong rừng)

 IF(Giới tính= “Nữ”) THEN( SÁCH= “ Cô bé lọ lem”) and (SÁCH= “Bé Nấm đi siêu thị”) and

 IF( Mong muốn của cha mẹ= “Rèn luyện kỹ năng cần thiết cho bé ”) THEN (Sách= “Tránh xa người lạ”) and (Sách= “Milu ơi về nhà thôi”) and

(Sách= “Cám ơn và xin lỗi”)

Các luật

 Luật 2 điều kiện

 IF(Tính cách =?) and (Độ tuổi=? THEN (Sách=?)

 IF(Tính cách =?) and (Giới tính = ?) THEN (Sách=?)

 IF(Mong muốn của cha mẹ =?) and (Độ tuổi =?) THEN (Sách=?)

 IF(Mong muốn của cha mẹ =?) and (Giới tính =?) THEN

(Sách=?)

 IF(Độ tuổi =?) and (Giới tính= ?) THEN (Sách=?)

 IF(Tính cách =?) and (Mong muốn của cha mẹ=?) THEN (Sách

=?)

Ví dụ: IF(Mong muốn của bố mẹ=“Rèn luyện kỹ năng cần thiết cho

bé”) and (Độ tuổi=“ 3-6 tuổi”) THEN (Truyện = Mẹ ơi con đã lớnrồi- Con không thích ăn rau)

Các luật

 Luật 3 điều kiện

 IF(Giới tính =? ) and (Mong muốn của phụ huynh =?) and (Độ

tuổi =?) THEN (Sách, Truyện =?)

 IF(Giới tính=?) and (Độ tuổi=?) and (Tính cách=?) THEN(Sách=?)

 IF(Mong muốn của cha mẹ =?) and (Tính cách =?) and (Độ tuổi

=?) THEN (Sách, Truyện =?)

 IF(Mong muốn của cha mẹ =?) and (Tính cách =?) and (Giới tính

=?) THEN (Sách, Truyện =?)

 IF(Giới tính = Nữ) and (Độ tuổi = 4-5) and (Mong muốn của cha

mẹ =Dạy bài học đạo đức cho bé) THEN (Sách = Chích và sẻ)

Các luật

 Luật 4 điều kiện

 IF(Giới tính =?) and (Độ tuổi=?) and (Tính cách =? )

and (Mong muốn của phụ huynh = ?) THEN (Sách,

Truyện =?)

 IF(Độ tuổi 5-6) and( Giới tính=“Nam”) and (giới tính =

Nam) and (Mong muốn của phụ huynh = Dạy bài học đạo đức cho bé) THEN (Sách EHON – Một ngày ở nhà trẻ)

Sơ đồ kiến trúc HCSTT

Sơ đồ kiến trúc HCSTT

 Hệ thống làm việc với tri thức được lấy từ Cơ sở tri

thức, Động cơ suy diễn đọc tri thức từ cơ sở tri thức và ghi vào vùng nhớ làm việc để sử dụng

 Thông qua giao diện, người dùng sẽ sủ dụng hệ thống, yêu cầu hệ thống tìm kiếm Yêu cầu được gửi tới động

cơ suy diễn để tính toán và kết quả được trả lại cho

người dùng qua giao diện

 Các kĩ sư tri thức để bổ sung tri thức (luật) vào cơ sở tri thức thông qua giao diện điều chỉnh luật

 Bộ tiếp nhận luật nhận luật từ giao diện, điều chỉnh lại luật trong cơ sở tri thức và bộ nhớ làm việc

Sơ đồ kiến trúc hệ cơ sở tri thức (Góc nhìn logic)

Giao diện chính

Kết luận

 Nhóm em đã xây dựng được hệ cơ sở tri thức trợ giúp tìm sách cho trẻ

em và phụ huynh của bé Trong quá trình xây dựng hệ thống, nhóm đã tìm hiểu kiến thức về các loại sách truyện thơ để đưa vào trong cơ sở tri thức

 Chương trình hoạt động với các chức năng chính về là gợi ý tìm sách truyện theo mong muốn của phụ huynh hoặc theo tính cách của các bạn nhỏ để đưa ra kết quả cần tìm kiếm một cách nhanh chóng

 Nhóm đã vận dụng các kiến thức có được trong học phần Hệ cơ sở tri thức để tiến hành các hoạt động thiết kế, xây dưng hệ thống và thu thập tri thức, giúp củng cố kiến thức lý thuyết và có cái nhìn trực quan về một ứng dụng cụ thể của hệ cơ sở tri thức

 Hệ thống được xây dựng vẫn có thể cải tiến thêm các tính năng mới

như:

 + Bổ sung được các sự kiện mới, các loại sách truyện và thơ mới

 + Cho phép hiển thị danh sách luật đang có trong hệ thống để tiện chỉnh sửa

 Nhóm em sẽ cố gắng hoàn thiện sản phẩm và điều chỉnh giao diện hợp

lý hơn để phù hợp với yêu cầu người sử dụng hơn

Tài liệu tham khảo

 Slide Hệ cơ sở tri thức thầy Phạm Văn Hải

 http://anybooks.vn/book/danh_cho_be_tu_2_4_tuoi/pa ge_1.html



www.marrybaby.vn/nuoi-day-con/5-loai-sach-nen-khuyen-khich-tre-doc

 Wikipedia