MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức: -Sự giống và khác nhau cơ bản của các truyện kí đã học về các phương tiện loại, phương thức biểu đạt, nội dung, nghệ thuật.. -Những nét độc đáo về nội dun
Trang 1ÔN TẬP TRUYỆN KÍ
VIỆT NAM
I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1.Kiến thức:
-Sự giống và khác nhau cơ bản của các truyện kí đã học về các phương tiện loại, phương thức biểu đạt, nội dung, nghệ thuật
-Những nét độc đáo về nội dung và nghệ thuật của từng văn bản
-Đặc điểm của nhận vật trong các tác phẩm truyện
2.Kĩ năng:
-Khái quát, hệ thống hóa và nhận xét về tác phẩm văn học trên một số phương diện cụ thể
-Cảm thụ nói riêng, độc đáo của tác phẩm đã học
II CHUẨN BỊ :
- GV: Giáo án, cách thức hướng dẫn
- HS: ôn lại các bài đã học, trả lời 3 câu hỏi SGK
III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.
Hoạt đông 1: Khởi động:
1-Ổn định :
2-Kiểm tra bài cũ :
3-Giới thiệu bài mới :
- Kiểm tra sĩ số
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
* Giới thiệu: Để giúp cho các em nắm vững kiến thức đã học về truyện kí Việt Nam thì hôm nay chúng ta sẽ ôn tập lại truyện kí Việt Nam Ghi tựa bài lên bảng
- Lớp trưởng báo cáo
- HS trình bày kết quả
- Cả lớp nghe và ghi tựa bài
Hoạt đông 2 : Tìm hiểu bài mới
* Hoạt động 2: Nội dung ôn
tập: ( 35 phút )
I Hệ thống các văn bản:
1 Tôi đi học (quê mẹ 1941)
Thanh Tịnh (1911 - 1988)
- Là truyện ngắn
- Phương thức biểu đạt: tự sự
- N.dung :những kỉ niệm trong
sáng ngày đầu tiên đi học
- Nghệ thuật : tự sự, miêu tả,
biểu cảm
2 Trong lòng mẹ (Những ngày
thơ ấu - 1940) của Nguyên
Hồng (1918-1982)
3 Tức nước vỡ bờ (Tắt đèn
-1939) Ngô Tất Tố
(1893 Yêu cầu HS trình bày lại
1 Đã học những văn bản nào ?
2 Của tác giả nào ?
3 Thể loại và phương thức biểu đạt là gì ?
4 Nội dung chính và nghệ thuật đặc sắc
+ Cho lớp nhận xét, bổ sung
+ GV kết luận
- Yêu cầu HS trình bày kết quả câu 2, dựa
* Cá nhân trình bày
- HS bổ sung
* Cá nhân trình bày
Tuần 10: Tiết 38
NS :
ND:
Trang 24 Lão Hạc (1943) Nam Cao
(1915-1951)
II Sự giống và khác nhau các
bài 2, 3, 4 :
* Giống nha u :
- Thể loại : tự sự
- Thời gian ra đời : trước CM,
giai đoạn 1930-1945
- Đề tài : con người và cuộc
sống đương thời của tác giả
- Giá trị tư tưởng : chan chứa
tinh thần nhân đạo
- Nghệ thuật : hiện thức sinh
động
* Khác nhau :
- Về nội dung: số phận khác
nhau của từng nhân vật
- Nghệ thuật
Hỏi : Những nét giống, khác nhau về nội dung và nghệ thuật của văn bản : 2, 3, 4
- GV kết luận
Gợi ý :
* Giống nhau : thể loại, thời gian trước
CM, đề tài con người và C/S đương thời của tác giả; giá trị tư tưởng : nhân đạo; bút pháp hiện thực
* Khác nhau : Nội dung, sự việc chính và nghệ thuật
- Yêu cầu HS đọc câu hỏi số 3 và cá nhân trình bày
+ GV nhận xét - cho điểm
Gợi ý :
- Là đoạn văn nào ? nhân vật nào? Trong văn bản nào ? của tác giả nào ? Vì sao ?
* Cá nhân trình bày Lớp góp ý, bổ sung Giống nhau : + Thể loại : tự sự
+ Thời gian ra đời : trước CM, giai đoạn 1930-1945
+ Đề tài : con người và cuộc sống đương thời của tác giả + Giá trị tư tưởng : chan chứa tinh thần nhân đạo
Khác nhau : Mỗi bài có nội dung nói về số phận nhân vật khác nhau với nghệ thuật khác nhau
* Trình bày theo cảm nhận của mình
Hoạt động 3 : Đánh giá –Kiểm tra
Hỏi : Em có nhận xét gì về số phận con người trước CM ?
Gợi ý : Số phận cay đắng, nghèo khổ, chịu nhiều bất hạnh
* Cá nhấn suy nghĩ trả lời
Họ có số phận cay đắng,
nghèo khổ
Hoạt động 4:Dặn dò
*Soạn bài, lập bảng ôn tập ở nhà theo hướng dẫn sách giáo khoa
-Phát biểu cảm nghĩ về một nhân vật rong một tác phẩm truyện kí đã học
* Chuẩn bị bài mới
+ Bài " Thông tin về Trái đất năm 2000 "
+ Tìm hiểu, xác định thể loại
+ Chia bố cục - nội dung
+ Năm 2005, theo em cần có những thông tin nào ?
- Phản ứng của em trước những thông tin đó
