KH tổ Ban Chung

- Đa số các thành viên trong tổ đều ở kí túc của trường nên thuận lợi cho việc trao đổi chuyên môn cũng như việc hướng dẫn học sinh tự học ở bán trú.. Khó khăn: - Đa số các thành viên tr

Trang 1

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN

TỔ BAN CHUNG NĂM HỌC 2007 - 2008

I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CHUNG CỦA TỔ:

1 Thuận lợi:

- Ban giám hiệu nhà trường luôn quan tâm sát sao đến công tác chuyên môn của tổ

- Các thành viên trong tổ đều đạt chuẩn về trình độ chuyên môn, có chuyên môn tay nghề khá vững vàng

- Các thành viên đều trẻ, khoẻ, năng động, nhiệt tình trong công việc, tâm huyết với nghề nghiệp Có ý thức tự giác phấn đấu, học hỏi nhằm không ngừng tự nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ

- Đa số các thành viên trong tổ đều ở kí túc của trường nên thuận lợi cho việc trao đổi chuyên môn cũng như việc hướng dẫn học sinh tự học ở bán trú

- Đa số các em học sinh ngoan, có tinh thần hiếu học

- Cơ sở vật chất tương đối đảm bảo (bàn ghế, phòng học, sân bãi…) cho việc dạy

và học

- Thiết bị dạy học nhà nước cấp tương đối đầy đủ, đặc biệt là ứng dụng công nghệ thông tin trong soạn giảng

2 Khó khăn:

- Đa số các thành viên trong tổ đều có phân môn khác nhau nên khó khăn cho việc học hỏi kinh nghiệm, xây dựng các chuyên đề của tổ, bộ môn, đặc biệt là công tác thăm lớp dự giờ rút kinh nghiệm

- Đa số các thành viên đều trẻ nên kinh nghiệm giảng dạy và công tác chưa nhiều, chưa linh hoạt

- Tài liệu tham khảo còn ít, thiết bị dạy học chưa đáp ứng đủ nhu cầu dạy và học

- Các em học sinh trong trường đều là con em các dân tộc thiểu số, gia đình khó khăn, nhiều thôn bản cách xa trường, đường xã đi lại khó khăn… ảnh hưởng đến chất lượng học tập của học sinh cung như việc giảng dạy của giáo viên

- 100% HS trong xã là con em các dân tộc thiểu số, việc đi lại của các em gặp

nhiều khó khăn do do khoảng cách về vị trí địa lí, điều kiện kinh tế

- Số lượng SGK chưa đủ cho nhu cầu học tập của các em

PHẦN II PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN

NĂM HỌC 2007 - 2008

A) MỤC TIÊU:

Tiếp tục củng có và nâng cao chất lượng dạy và học của giáo viên và học sinh, chú trọng đến chất lượng đại trà và mũi nhọn

Xây dựng môi trường tích cực học tập,tự học, tự bồi dưỡng nâng cao tay nghề và trình độ chuyên môn, trau dồi kinh nghiệm trong công tác giáo dục học sinh

Trang 2

B) PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ CỤ THỂ:

I Đối với giáo viên:

Nền nếp ra vào lớp , soạn bài giảng bài và làm hồ sơ, làm kế hoạch thực hiện đúng theo kế hoạch

Nền nếp thực hiện theo thời khoá biểu, kế hoạch tuần, chấm chữa bài, thực hiện quy chế cho điểm hướng dẫn thực hành thí nghiệm và bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh yếu kém

Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học phù hợp với chương trình thay sách giáo khoa của Bộ giáo dục, xây dựng nền nếp, thói quen sử dụng thiết bị dạy học trong toàn trường

Nâng cao vai trò tổ chuyên môn trong nền nếp sinh hoạt, chất lượng của các buổi sinh hoạt

Thực hiện ngiêm túc các buổi sinh hoạt chuyên môn 2 buổi/ tháng theo đúng quy chế

Tổ chức các chuyên đề nhằm nâng cao chất lượng và kết quả dạy học, đặc biệt trú trọng vào các chuyên bồi dưỡng học sinh yếu kém, khá giỏi và học sinh ngồi nhầm lớp

Tổ chức tốt các quy trình về thăm lớp dự giờ theo đợt đảm bảo về số lượng,rút kinh nghiệm và đánh giá xếp loại một cách nghiêm túc

Thực hiện thanh kiểm tra chuyên môn định kỳ và đột xuất Nghiêm khắc sử lý những giáo viên vi phạm quy chế chuyên môn

Bám sát kế hoạch giảng dạy bộ môn và bổ xung kinh nghiệm

Thực hiện tốt nền nếp bồi dưỡng học sinh giỏi và học sinh yếu kém đặc biệt là học sinh ngồi nhầm lớp

Quá trình giảng dạy thực hiện nghiêm túc việc lập kế hoạch, bồi dưỡng bài soạn đầy đủ có kí duyệt và đạt hiệu quả khi bồi dưỡng Tổ chức tốt các kỳ thi đánh giá thực chất lượng học sinh sau mỗi kì kiểm tra, làm tốt việc ra đề, chấm bài và đánh giá chất lượng làm tốt công tác thanh tra đánh giá, xếp loại giáo viên sau mỗi năm học mỗi năm

ít nhất 2 lần

Làm tốt công tác phân loại đánh giá xếp loại giáo viên dịp đầu năm học và cuối năm học

Việc cho điểm , tính điểm, xếp loại thực hiện cho đúng quy chế, chuyên môn Tính điểm chính xác không sửa chữa điểm sai quy định ( Không sửa điểm trong sổ điểm lớp và học bạ)

Tổ chức tốt buổi sinh hoạt hướng nghiệp đối với học sinh khối 9

Tổ chức tốt việc sử dụng các đồ dùng giảng dạy có sẵn và tìm tòi sáng tạo ra đồ dùng giảng dạy mới có tac dụng thiết thực trong giảng dạy Phấn đầu sử dụng tốt đa số thiết bị có sẵn và thiết bị tự làm

Áp dung có hiệu quả công nghệ thông tin ( sử dụng máy chiếu projecter ) vào giảng dạy

Tổ chức bồi dưỡng, nâng cao trình độ tay nghề cho giáo viên

Phấn đấu 100% giáo viên biết sử dụng máy vi tính

II ĐỐI VỚI HỌC SINH:

Trang 3

Duy trì tốt nền nếp ra vào lớp đúng giờ nâng cao chất lưọng hoạt động của tổ cờ

đỏ 15 phút trước buổi học, phấn đấu số học sinh bỏ học không vượt quá 5%

Có đủ điều kiện học tập và phương tiện, dụng cụ học tập vở, sgk đồ dùng học tập theo yêu cầu của từng khối lớp

Phát động phong trào ( Vở sạch chữ đẹp) tổ chức kiểm tra thường xuyên và khen chê kịp thời vào các tiết chào cờ đầu tuần Hạn chế đến mức tối đa hiện tượng không học bài, không làm bài trước khi đến lớp nghiêm túc trong giờ học, chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài

Thực hiện nghiêm túc các buổi bồi dưỡng và học chủ đề tự chọn, hướng nghiệp của khối 6+7+8 và 9

Hạ thấp tỷ lệ học sinh yếu kém đến mức tối đa và nâng tỷ lệ học sinh khá giỏi đến mức có thể Không có học sinh xếp loại hạnh kiểm yếu Thực hiện nghiêm túc nội quy của nhà trường

Xây dựng tập thể học sinh đoàn kết nhất trí tương trợ, giúp đỡ lẫn nhau có ý thức bảo vệ tài sản của nhà trường, kính thầy, mến bạn, tôn trọng người trên có tinh thần tương thân tương ái

Xây dựng thói quen giờ nào việc ấy, biết tự quản

Phấn đấu không có học sinh bị thi hành kỷ luật từ cảnh cáo trở lên

III CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU.

1- Đối với tổ, lớp:

Tổ ban chung: Tiên tiến

2- Ban giám hiệu - Giáo viên

- Chiến sỹ thi đua cấp cơ sở: 03 đồng chí

- Lao động tiên tiến: 06 đồng chí

3- Thanh tra toàn diện và thanh tra chuyên đề 100% số giáo viên, của trường.

Không có giáo viên vi phạm quy chế chuyên môn sau các đợt thanh tra thường

kỳ, đột xuất

4- Tổ chức thăm lớp dự giờ ít nhất: 100 tiết.

Thực hiện tốt các buổi nhận xét, rút kinh nghiệm, đánh giá xếp loại giờ dạy

5- Làm được ít nhất 16 dồ dùng dạy học có chất lượng.

6- Tổ chức được 3 chuyên đề giảng dạy ( mỗi nhóm môn 1 chuyên đề ).

7- Mỗi giáo viên phải có một sáng kiến kinh nghiệm về bộ môn mình được đào tạo.

8- Sinh hoạt chuyên môn mỗi tháng ít nhất 2 lần vào chiều thứ 6 các tuần 2

và 4 của tháng đảm bảo chất lượng sinh hoạt tốt, có hiệu quả (Trong học kỳ mỗi giáo

viên phải có 1 tiết do tổ chỉ định dự và nhận xét theo kế hoạch phân công của tổ)

9- Có đầy đủ các loại HSSS đảm bảo chất lượng.

10- Phân loại HSSS theo A,B, C 2 lần/năm để đánh giá thi đua.

11- Chất lượng đối với học sinh.

Học lực giỏi: = 4 %

Trang 4

Học lực TB : = 60 %.

Học lực yếu + kém = 6 %

Hạnh kiểm 100% đạt từ khá trở lên

12- Có học sinh tham dự HS giỏi cấp huyện: 1em trở lên

C ) NHỮNG BIỆN PHÁP LỚN:

Tổ chức triển khai ngay từ đầu năm học tất cả các nội quy, quy chế giáo viên và học sinh

Tích cực đối với phương pháp giảng dạy theo hướng phát huy năng lực tự học và chủ động sáng tạo, tìm tòi phát triển kiến thức của học sinh Chỉ đạo sát sao và kiểm tra HSSS của lớp , của tổ và cá nhân ( Kiểm tra xét duyệt HSSS kế hoạch thật chu đáo theo từng công đoạn tổ đến trường ).Có ý thức bổ xung điều chỉnh kế hoạch

Tổ chức kiểm tra thường xuyên về hồ sơ lớp, tổ và cá nhân ( Thường kỳ và đột xuất ) nhằm giúp đỡ tổ, cá nhân uấn nắn khắc phục kịp thời những sai sót trong việc thực hiện quy chế chuyên môn và chất lượng soạn giảng bằng mọi biện pháp thực hiện đến mức độ tối đa thời khoá biểu đã quy định

Tổ chức tốt các buổi sinh hoạt chuyên môn vào chiều thứ 6 hàng tuần theo lịch, chuẩn bị tốt nội dung kế hoạch sinh hoạt và được duyệt trước khi sinh hoạt

Triển khai xây dựng thực hiện các đề tài sáng kiến kinh nghiệm ngay từ đầu năm học, từ đăng ký chuyên đề, các bước thực hiện, hoàn thành chuyên đề, từng công đoạn chuyên đề đều có sự kiểm tra đánh giá của tổ trưởng chuyên môn và có sự tham khảo ý kiến người trong tổ, cùng chuyên môn

Lập sổ theo dõi sử dụng thiết bị dạy học và tự làm đồ dùng dạy học Thực hiện việc sử dụng thiết bị dạy học thường xuyên hiệu quả cao, thực hiện đầy đủ các bài học thực hành thí nghiệm quy định trong chương trình

Tổ chức tốt cả 2 đợt kiểm tra đánh giá chất lượng học sinh sau mỗi kỳ và cả năm

để đánh giá thực chất chất lượng của học sinh

Tổ chức thường xuyên, liên tục việc bồi dưỡng học sinh giỏi và học sinh yếu kém Thực hiện nghiêm túc theo kế hoạch đề ra

Thực hiện tốt 2 kỳ thao giảng toàn trường

Đợt 1: ( Chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11 ).

Đợt 2 : ( Sau tết nguyên đán ).

Trong năm học mỗi giáo viên phải có 1 chuyên đề sáng kiến kinh nghiệm về công tác chuyên môn

Hội đồng khoa học nhà trường tổ chức cho giáo viên đăng ký chuyên đề ngay từ đầu năm học và ra hạn để giáo viên báo cáo chuyên đề

PHẦN III:

QUY ĐỊNH THỰC HIỆN NỀN NẾP CHUYÊN MÔN

NĂM HỌC 2007 – 2008

I ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN:

1 Đến trước 5 phút đầu giờ các buổi học chính khoá và các buổi hội họp

2.Không được ra sớm vào muộn ở các tiết học

Trang 5

3 không dạy dồn, dạy ghép chương trình.

4 Đề kiểm tra viết từ 15 phút trở lên phải được TTCM hoặc BGH duyệt đề và đáp

án, riêng đề 45 phút phải nộp lại cho TTCM hoặc BGH ngay sau khi trả bài cho học sinh

5 Cho điểm vào sổ điểm của lớp bằng bút bi mực đen

6 Họ và tên học sinh trong sổ điểm lớp phải ghi bằng chữ in hoa tất cả các trang

7 Không tẩy xoá,sửa điểm không đúng quy định trong sổ điểm lớp ( trong 01 trang sửa đúng quy định không quá 03 lỗi) Nếu một hoặc nhiều giáo viên làm sai tạo lên trên 03 lỗi trong 01 trang trở lên thì các giáo viên đó phải chép lại trang đó và tự đi lấy dấu giáp lai theo đúng quy định và đánh giá xếp loại vào thi đua trong chuyên môn

8 hàng ngày cho điểm vào sổ đủ số lần điểm theo đúng quy định ( Có quy định hàng tháng cho từng môn riêng)

9 GVCN có trách nhiệm bảo quản sổ điểm của lớp mình

10 GV bộ môn ghi đầy đủ các yêu cầu của sổ đầu bài phần của giáo viên

11 Phần xếp loại sổ đầu bài thống nhất cho bằng điểm số tương ứng với xếp loại tốt, khá, TB, yếu

12 GVCN tổng hợp số giờ trống, giờ dạy thay và các yêu cầu khác của sổ vào cuối tuần

13 Hoàn thành các loại hồ sơ sổ sách theo đúng thời gian quy định

14 Nộp đầy đủ HSSS, đề kiểm tra tại nơi quy định khi BGH, TTCM yêu cầu

II ĐỐI VỚI TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN:

1 Nắm rõ nhiệm vụ của mình theo công văn số 853/ HD – GD&ĐT và công văn

số 1018 của sở GD&ĐT

2.Duyệt giáo án của các GV theo các tiêu chí ghi trong sổ duyệt giáo án

3 Duyệt các đề kiểm tra từ 15 phút trở lên

4 Lưu trữ các đề kiểm tra từ 1 tiết trở lên

Kế hoạch của tổ trình bày theo một cách thống nhất

5 Nộp kế hoạch chuyên môn vào tiết 1 ngày thứ 7 tuần thứ nhất của tháng để phó hiệu trưởng duỵêt

III GIÁO ÁN CỦA GIÁO VIÊN:

1 Đủ các khâu, các bước ( bước ổn định tổ chức có thể không cần)

2 Dùng bút đỏ gạch chân các đề mục

3 Phần kiểm tra bài cũ phải có đáp án

4 Đề kiểm tra từ 15 phút trở lên phải có chữ ký của tổ trưởng chuyên môn

5 Sử dụng phương tiện dạy học cần ghi rõ là phương tiện gì ? dùng ở phần nào, nội dung là gì ? ( Trừ nội dung có sẵn trong SGK )

6 Soạn giáo án theo cột (trừ các môn đặc thù)

7 Phần củng cố bài dạy cần ghi rõ HS cần ghi nhớ những kiến thức cơ bản nào trong bài

8 Phần hướng dẫn học ở nhà cần ghi rõ nội dung cần học, cần nghiên cứu trước cho bài sau

Trang 6

IV) CÁC LOẠI HỒ SƠ SỔ SÁCH CỦA GIÁO VIÊN:

1 Có đầy đủ HSSS theo quy định

2 Bảo quản tốt HSSS theo quy định

3 Ghi đầy đủ, chính xác các yêu cầu của sổ, hoàn thành đúng thời gian

PHẦN IV:

CÁC TIÊU CHUẨN ,QUY ĐỊNH XẾP LOẠI CHUNG VỀ GIỜ DẠY TRÊN LỚP, GIỜ GIẢNG CỦA GV, HSSS

VÀ XẾP LOẠI HỌC KỲ,CẢ NĂM

I) VỚI GIỜ DẠY TRÊN LỚP:

Loại tốt ( điểm 9; 10)

- 2/3 số HS kiểm tra thuộc bài cũ

- Thường xuyên hăng hái phát biểu xây dựng bài

- Không có học sinh vi phạm nền nếp trong giờ học

Loại Khá (điểm 7; 8)

- 1/2 học HS kiểm tra thuộc bài cũ

- Có ý kiến phát biểu xây dựng bài

- Không có học sinh vi phạm nền nếp trong giờ học hoặc số HS vi phạm ít,lỗi nhỏ Loại TB (điểm 5; 6)

- Kiểm tra HS không thuộc bài cũ

- Có it ý kiến phát biểu xây dựng bài

- Có học sinh vi phạm nền nếp trong giờ học , số HS vi phạm nhiềư nhưng lỗi nhỏ

Loại Yếu (điểm dưới 5)

Các trường hớp sau:

- Vô lễ với thầy cô giáo

II VỚI CÁC TIẾT DỰ GIỜ VÀ CÁC TIẾT THAO GIẢNG:

1 Loại Giỏi:

1.1:Điểm đánh giá giờ dạy đạt 17 điểm trở lên.( Trong đó điểm các mục 1,4,6,9 đạt 2 điểm)

1.2: Kết quả bài kiểm tra sau giờ dạy phải đạt các tiêu chuẩn dưới đây:

- 50% HS trong lớp có bài kiểm tra đạt điểm 5 trở lên

- HS còn lại trong lớp có bài kiểm tra đạt điểm dưới 5

2 Loại Khá:

2.1:Điểm đánh giá giờ dạy đạt 14 điểm trở lên ( Trong đó điểm các mục 1,4,6 , đạt 2 điểm)

3 Loại TB :

Trang 7

3.1:Điểm đánh giá giờ dạy đạt từ 10 điểm trở lên ( Trong đó điểm các mục 1,4, đạt 2 điểm)

4 Loại yếu:

4.1: Điểm đánh giá giờ dạy đạt từ 8 điểm trở lên

- Các trường hợp còn lại

5 Nếu điểm đánh giá giờ dạy hoặc kết quả bài kiểm tra đạt mức quy định cho

từng loại nói tại các điểm , 2, 3, 4 này, nhưng do điểm đánh giá giờ dạy hoặc kết quả bài kiểm tra đạt thấp mức quy định cho loại đó nên xếp loại chung bị thấp xuống thì được điều chỉnh như sau:

a) Nếu điểm đánh giá giờ dạy hoặc kết quả bài kiểm tra đạt loại Giỏi nhưng do điểm đánh giá giờ dạy hoặc kết quả bài kiểm tra đạt TB hoặc ngược lại thì xếp loại Khá

b) Nếu điểm đánh giá giờ dạy hoặc kết quả bài kiểm tra đạt loại Giỏi nhưng do điểm đánh giá giờ dạy hoặc kết quả bài kiểm tra đạt Yếu hoặc ngược lại thì xếp loại TB

c) Nếu điểm đánh giá giờ dạy hoặc kết quả bài kiểm tra đạt loại Khá nhưng do điểm đánh giá giờ dạy hoặc kết quả bài kiểm tra đạt Yếu hoặc ngược lại thì xếp loại TB

III.TIÊU CHUẨN XẾP LOẠI HSSS:

Loại A:

1 Bảo quản tốt các loại sổ của cá nhân, của tổ và của lớp

2 Chữ viết rõ ràng,sạch đẹp

3 Đảm bảo về nội dung các yêu cầu của sổ

4 Đảm bảo chính xác các số liệu thống kê

5 Sổ phải có nhãn, ghi chép đầy đủ theo đúng thời gian

Loại B:

1 Đảm bảo 5 yêu cầu ở mục A

2 Số liệu đôi khi thiếu chính xác ( không đáng kể)

Loại C:

Đảm bảo 5 yêu cấu ở loại A và B.Song yêu cấu thấp hơn về nội nung và hình thức

Tổ trưởng

Đoàn Quốc Ân

Trang 8

KẾ HOẠCH THÁNG 9 NĂM 2007-2008

Tuần Nội dung công việc Người

phụ trách

Thời gian

Biện pháp thực hiện Kết

quả

1

- Học tập quy chế CM

- Khai giảng, lên lớp theo

TKB

- Bình bàu chức danh Tổ

- Phân công CM

- Lập kế hoạch công tác

CM năm học 2009-2010

Các GV

GV tổ

TT CM

C 4/9

C 6/9

C 1/9

BGH,các tổ triển khai, học tập quy chế

- Bỏ phiếu bàu

- TT CM lên kế hoạch ngay từ đầu năm học

2

- Lên lớp theo TKB

- Sinh hoạt tổ CM

- Học tập quy chế xếp loại

HSSS

- Lập kế hoạch thi, bồi

dưỡng HS giỏi, yếu kém

- Lập kế hoạch kiểm tra

khảo sát chất lượng HS

đầu năm

- Kiểm tra HSSS GV

Các GV

GV tổ

GV bộ môn

TT CM

Cả tuần

C 11/9

C 13/ 9

- Thực hiên nghiêm túc quy chế CM

- SH theo đúng kế hoạch

- TT triển khai, Y/c các GV bộ môn thực hiên theo kế hoạch

- TT kiểm tra đột suất bài soạn của GV

3

- Lên lớp theoTKB

- Tổ chức kiểm tra khảo

sát chất lượng HS đầu

năm

- T/c thi, thành lập đội

tuyển HS giỏi

- Xây dựng kế hoạch QĐ

số lần kiểm tra, đánh giá

điểm của GV bộ môn

- Kiểm tra HSSS đột suất

Các GV tổ

GV bộ môn

TT CM

GV bộ môn

Cả tuần C16/9

19/9

- TT CM nhắc nhở các tổ viên thực hiên dúng quy chế CM

- GV bộ môn ra đề,

HS thi

- GV bộ môn xd kế hoạch

- TT kt đột suất bài soạn

4

- Bồi dưỡng HS giỏi, phụ

đạo HS yếu kém

- Thăm lớp dự giờ khảo

sát chất lượng GV đầu

năm

- Sinh hoạt tổ CM Đánh

giá KQ tháng 9

Các GV

GV bộ môn

TT+GV tổ

Cả tuần

C 25/9

TT nhắc nhở các tổ viên thực hiện đúng quy chế

- TT có kế hoạch thăm lớp dự giờ

- TT tổ chức SH theo

kế hoạch

Tổ trưởng:

Trang 9

KẾ HOẠCH THÁNG 10 NĂM 2007-2008

phụ trách

Thời gian

Biện pháp thực hiện Kết

quả

1

- Tăng cường kiểm tra cho

điểm HS

- Thăm lớp dự giờ, rút

kinh nghiệm

Các GV

GV bộ môn

GV tổ

Cả tuần

- Thực hiện nghiêm túc quy chế CM

- GV bộ môn tiến hành bồi dưỡng theo

kế hoạch

- GV bộ môn KT cho điểm HS kịp thời

2

- Bồi dưỡng HS giỏi

-Thăm lớp dự giờ, rút

kinh nghiệm

- Sinh hoạt chuyên đề

- Kiểm tra chế độ cho

điểm của tổ viên

Các GV

GV tổ

GV bộ môn

TTCM

Cả tuần 8/10 Cả tuần 9/10

- TT triển khai, Y/c các GV bộ môn thực hiên theo kế hoạch

3

- Tăng cường kiểm tra

đánh giá điểm HS

kinh nghiệm giờ dạy

Các GV tổ

GV bộ môn

TT CM và

GV bộ môn

Cả tuần

16/10

- TT CM nhắc nhở các tổ viên thực hiên dúng quy chế CM

- TT lên kế hoạch thăm lớp dự giờ

- TT kt đột suất bài soạn của tổ viên

4

điểm và tiến độ thực hiện

chương trình

Các GV

GV bộ môn

TT+ GV tổ

Cả tuần

23/10

kế hoạch

Tổ trưởng:

Trang 10

KẾ HOẠCH THÁNG 11 NĂM 2007- 2008

phụ trách

Thời gian

Kết quả cần đạt Ghi

chú

1

- Tăng cường kiểm tra cho

điểm HS

- TThăm lớp dự giờ, rút

kinh nghiệm

Các GV

GV bộ môn

GV tổ

Cả tuần

- GV bộ môn tiến hành bồi dưỡng theo kế hoạch

- GV bộ môn kiểm tra, cho điểm HS kịp thời

2

- Bồi dưỡng HS giỏi

kinh nghiệm

-Kiểm tra chế độ cho

điểm của tổ viên

Các GV

GV tổ

GV bộ môn TTCM

Cả tuần 7/11

Cả tuần 8/11

- TT triển khai, Y/c các

GV bộ môn thực hiên theo kế hoạch

3

- Sinh hoạt chuyên đề

Các

GV tổ

GV bộ môn

TT CM và

GV bộ môn

Cả tuần

13/11

- TT CM nhắc nhở các

tổ viên thực hiên dúng quy chế CM

- TT lên kế hoạch thăm lớp dự giờ

- TT kt đột suất bài soạn của tổ viên

4

- Thăm lớp dự giờ

điểm và tiến độ thực hiện

chương trình

- Sinh hoạt tổ CM, Đánh

giá KQ tháng 11

Các

GV

GV bộ môn

TT+

GV tổ

Cả tuần

18/11 21/11

kế hoạch

Tổ trưởng:

Tiêu đề	KH Tổ Ban Chung
Trường học	Trường Trung Học Phổ Thông Thái Bình Dương
Chuyên ngành	Giáo Dục
Thể loại	Kế Hoạch
Năm xuất bản	2007 - 2008
Thành phố	Thái Bình

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	222 KB