Phát triển nhận thức: - Chơi đóng vai bắt chước các hành động của những người gần gũi như chuẩn bị bữa ăn của mẹ, bác sĩ, khám bệnh… - So sánh 2 đối tượng về kích thước và nói được các
Trang 1ubnd quËn h¶i an trêng mÇm non THÀNH TÔ
Trang 2- Biết tránh một số hành động nguy hiểm khi được nhắc nhở
- Thu thập thông tin về đối tượng bằng nhiều cách khác nhau có sự gợi mở của cô giáo như: Xem tranh ảnh và trò chuyện
2 Phát triển nhận thức:
- Chơi đóng vai ( bắt chước các hành động của những người gần gũi như chuẩn bị bữa ăn của mẹ, bác sĩ, khám bệnh…)
- So sánh 2 đối tượng về kích thước và nói được các từ: To hơn - nhỏ hơn; dài hơn - ngắn hơn; Cao hơn - thấp hơn; Bằng nhau
3 Phát triển ngôn ngữ:
- Kể tên và nói được sản phẩm của nghề nông, nghề xây dựng…khi được hỏi, xem tranh
- Sử dụng được câu đơn, câu ghép
- Sử dụng các từ:" vâng ạ", " dạ ","thưa" trong giao tiếp
4 Phát triển TC- KN XH:
- Cố gắng thực hiện công việc đơn giản được giao (chia giấy vẽ, xếp đồ chơi )
- Biết trân trọng và giữ gìn sản phẩm của các nghề, kính trọng và biết ơn các cô bác công nhân
5 Phát triển thẩm mỹ:
- Xé theo dải, xé vụn và dán thành sản phẩm đơn giản
- Lăn dọc, xoay tròn, ấn dẹt đất nặn để tạo thành các sản phẩm có một khối hoặc 2 khối
- Xếp chồng, xếp cạnh, xếp cách tạo thành các sản phẩm có cấu trúc đơn giản
II NỘI DUNG VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
Lĩnh vực Nội dung giáo dục Các hoạt động giáo dục
ĐT - TDS HĐH HĐG HĐNT VS ăn ngủ HĐ chiều
Tàu hỏa tu tu X
Trang 3Co duỗi tay, bắt chéo tay trước ngực X
Hai tay đưa ngang quay người sang
Co duỗi chân X
Bật tiến về phía trước x
Ném trúng đích bằng 1 tay xTung bóng lên cao bằng hai tay x
Nhận biết và phòng tránh những hành động ngụy hiểm, những nơi không an toàn, những vật dụng nguy hiểm đến tính mạng
hội (Khai giảng, trung thu, 20-11,noel, 8-3, 1-6, sự kiện văn hóa, côngtrình công cộng
PTNN
Trả lời và đặt các câu hỏi “ Ai”, “Cái
Trang 4PTTM công nhân, lớn lên cháu lái máy cày
Vận động đơn giản theo nhịp điệu của các bài hát, bản nhạc x x x
- Biết chơi cùng nhau tạo thành mối liên hệ giữa cácvai
- Giao tiếp lịch sự với khách hàng
- các loại đồ dùng và sản phẩm của các nghề
- Đồ dùng đủ cho góc chơi (Tranh ảnh về gia đình và tạp chí gia đình,
để tạo ra nhiều bức tranh đẹp
- Có kỹ năng tô màu, vẽ, trang trí
- Rèn luyện sự khéo léo, vận động tinh của đôi bàn tay
- Biểu diễn một số bài hát theo chủ đề một cách tự nhiên, bạo dạn
- Một số mẫu tranh gợi
ý, tranh rỗng
- Các nguyên vật liệu:
Sáp, giấy màu, màu nước, len xốp, vỏ hộp, đất nặn
- Dụng cụ âm nhạc : Sắc xô, mũ múa, đàn…
Trang 5- Sử dụng nhiều nguyên vật liệu khác nhau để xây dựng các công trình.
- Đồ dùng đủ cho góc xây dựng: Gạch, cây hoa, thảm cỏ, hàng rào, dụng cụ xây dựng, khối hộp, …
- Mảng tranh gợi ý
- Cô cho trẻ về góc chơi
- Cô định hướng cho trẻ nhận vai chơi, góc chơi
- Cô đóng một vai chơi cùng trẻ
- Cô quan sát động viên trẻ trong khi chơi
* GÓC
HỌC
TẬP
* Chơi với các bảng biểu đã thiết kế
- Phân loại đồ dùng, trang phục, sản
- So sánh 2 đối tượng về kích thước
* Xem sách, kể chuyện theo tranh ,
kể chuyện bằng rối theo chủ đề
( hình tròn, hình vuông, hình tam giác…)
- Sách, truyện, rối, … theo chủ đề
- Cô cho trẻ về góc chơi, hướng dẫn trẻ lựa chọn nội dung chơi, cách chơi với các bảng biểu
- Phát triển thể lực và khả năng khéo léo
- Đồ dùng đủ cho góc thể chất như: cử tạ, dây kéo co, cầu đá…
- Cô cho trẻ về góc chơi
- Hướng dẫn trẻ chơi với các trò chơi trong góc thể chất
- Quan sát , khuyến khích, động viên trẻ
IV: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HỌC
Tuần Tuần 1
Cô thợ may ( Từ 30/11 – 4/12/2015)
Tuần 2
Bé làm bác sĩ ( Từ 7/12– 11/12/2015)
Tuần 3 Những chiến sĩ tí hon ( Từ 14/12 – 18/12/2015)
Tuần 4 Ước mơ của bé ( Từ 21/12 –25/12/2015)
Trang 6Dạy hát: “Cháu yêu cô chú
công nhân” Dạy VĐ: ”Làm chú bộ đội” Rèn kĩ năng ca hát và VĐ:
”Cháu yêu cô chú công
nhân”
”Chú bộ đội”
PTTCXH Cô thợ may của bé Trò chuyện về nghề bác sĩ Quan sát, trò chuyện về chú
bộ đội Trò chuyện vè ước mơ củabé
KẾ HOACH GIÁO DỤC TUẦN
Chủ đề: “ Cô thợ may”
Thời gian: Từ 30/11 – 4/12/2015
Trang 7Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ - Trß chuyÖn với trẻ về nghề thợ may- Trß chuyÖn víi trẻ về những đồ dùng sản phẩm của cô thợ may
- Cho trẻ xem tranh ảnh , các hoạt động về cô thợ may
- Nghe nhạc thiếu nhi các bài hát về chủ đề
- Cùng cô chuẩn bị cho các hoạt động tiếp theo
Thể dục sáng
- Hô hấp: Tàu hỏa tu tu
- Tay: Co duỗi tay, bắt chéo tay trước ngực
- Bụng: Hai tay đưa ngang quay người sang hai bên
- Chân: Co duỗi chân
- Bật tiến về phía trước
1.Chuẩn bị: Sân tập rộng rãi, thoáng mát2.TH:
- Cuối tuần tập kết hợp với bài hát trong chủ đề:
“Cháu yêu cô chú công nhân ”
- QS, trò chuyện về sân trường
- Quan sát thời tiêt
- Quan sát khu bếp ăn
- Chơi các đồ chơi ngoài trời
Hoạt động góc * Góc phân vai:
- Gia đình: mẹ bế em, cho con ăn, ngủ, đi chơi
- Bán hàng: bán các loại sản phẩm, đồ dùng của cô thợ may
* Góc xây dựng: Xây các công trình
Trang 8* Gúc nghệ thuật:
- Tụ mầu, trang trớ đồ dựng, trang phục của cụ thợ may
- Hỏt và vận động cỏc bài hỏt theo chủ đề
* Gúc học tập- sỏch truyện
- Xem sỏch bỏo liờn quan đến chủ đề
- Chơi cỏc bảng liờn quan đến chủ đề+ Phõn loại đồ dựng của cụ thợ may với cỏc nghề khỏc + Sưu tầm cỏc sản phẩm của cụ thợ may
+ Gắn đỳng số lượng + Sắp xếp theo quy tắc
Vệ sinh ăn ngủ
- Trẻ tự cài, cởi mặc, gấp quần ỏo để đỳng nơi quy định
- Biết sử dụng tiết kiệm điện nớc
- Chủ động rửa tay bằng xà phũng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh
- Trẻ ăn đa dạng cỏc loại thức ăn Ăn hết xuất
- Biết tờn cỏc loại thức ăn
- Tiết kiệm, khụng làm rơi vói thức ăn
- Hướng dẫn trẻ chơi gúc tạo hỡnh
- Ca hỏt cỏc bài hỏt theo chủ đề
- Đọc đồng dao: kộo cưa lừa xẻ
- Làm quen bài thơ
“cỏc cụ thợ”
- Nghe nhạc thiếu nhi
- Ngõm, hấp khăn,
ca cốc
Trũ chuyện về cụngviệc của cụ thợ may
- Chơi phũng thể chất của trường
- Liờn hoan văn nghệ cuối tuần
- Nờu gương bộ ngoan
- Vệ sinh phũng nhúm, đồ chơi
VI KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 30 thỏng 11 năm 2015
Hoạt động Mục đích – yêu cầu yêu cầu Chuẩn bị- Thực hiện Đánh giá
Giờ học 1/ Chuẩn bị- Sõn tập rộng, thoỏng, sạch, sắc xụ
Trang 9- Rèn cho trẻ khả năng định hướng trong không gian.
- Hứnh thú tham gia các hoạt động
- Trẻ biết đặc điểm của thời tiết trong ngày
- Trẻ làm đoàn tàu đi các kiểu đi, chạy theo hiệu lệnh của cô, về đôihình hai hàng dọc
- Mời 2- 3 trẻ tập mẫu
- Trẻ thực hiện:
+ Mời tổ tập mẫu ( Trẻ nhận xét bạn tập)+ Thi dua giữa hai đội ( Cô sửa sai, động viên trẻ tập)
- Hỏi trẻ tên vận động?
- TCVĐ: “Bác nông dân và bầy chim”
- Cô cùng trẻ chơi 2-3 lần
HĐ3: Hồi tĩnh
- Trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập
*HD: Cô cùng trẻ quan sát và đàm thoại:
- Hôm nay thời tiết ntn (lạnh hay nóng)? Bầu trời có gì?
- Trời lạnh, buổi sáng đi học con phải mặc ntn?
- GD trẻ biết cách ăn mặc phù hợp với thời tiết
Trang 10- Trẻ biết trân trọng những sản phẩm của cô thợ may, biết ơn và kính trọng cô thợ may.
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động
- Trẻ biết đặc điểm thời tiết của ngày hôm đó
- Trẻ biết cách chơi đúng theo luật trò chơi
phẩm của cô thợ may
- Lô tô các sản phẩm của cô thợ may
2/ Tiến hành:
* Hoạt động 1.
- Ca hát bài: “ Cháu yêu cô chú công nhân”
- Trò chuyện về nội dung bài hát
+ Cô hỏi trẻ vừa hát bài hát nói về ai?
+ Các cô chú công nhân làm gì?
* Hoạt động 2.
- Trẻ quan sát hình ảnh về các công việc của cô thợ may ( cô thợ may đo cho khách, cô đang may )
+ Cô đang làm gì đây?
+ Cháu đã nhìn thấy cô thợ may làm việc bao giờ chưa?
+Công việc của cô thợ may là làm gì?
- Quan sát và trò chuyện về các dụng cụ và sản phẩm của nghề may.+ Khi làm việc cô thợ may dùng những dụng cụ gì?
+ Cô thợ may làm ra những sản phẩm gì?
+ Những sản phẩm đó để làm gì?
+ Bé thích được mẹ mua quần áo như thế nào cho bé?
+ Khi mặc quấn áo bé phải giũ gìn ntn?
*Giáo dục: trẻ biết giữ gìn cần thận những sản phẩm của cô thợ may
- Tc: bắt chước cô thợ may
* Hoạt động 3:
- TC: bé chọn sản phẩm của cô thợ may+ Trẻ chia làm 2 đội lên chọ những sản phẩm của cô thợ may, thời gian là một bản nhạc, đội nào chọn đựoc đúng và nhiếu sản phẩm của cô thợ may hơn đội đó chiến thắng
- Kết thúc: Múa hát “Cháu yêu cô chú công nhân”
*HD: - Cô cho trẻ quan và đàm thoại
+ Thời tiết hôm nay ntn?
+ Trên trời có gì?
+ Khi ra ngoài trời con phải làm gì?
- Cô chơi cùng trẻ, trẻ biết cách chơi đúng theo luật trò chơi
- Trẻ chơi tự do theo ý thích của trẻ
Trang 11- Trẻ chơi tự do theo ý thích của trẻ.
- Trẻ biết được khu vực trên sân trường và các hoạt động của các bạn trên sân
1/ Chuẩn bị + Tranh mẫu các sản phẩm của nghề may.
+ Tranh rỗng cho trẻ, sáp màu giấy kê
- Trẻ quan sát tranh mẫu
- Đây là cái gì? Được tô màu gì? Cổ áo tô màu gì?
- Thân áo tô màu gì? Tay áo tô màu gì?
- Sản phẩm của nghề may còn có gì? Được tô ntn?
- Con sẽ tô gì trước? Tô ntn?
*HĐ3: Bé khéo tay
- Trẻ thực hiện
- Cô nhắc lại cách cầm bút và tư thế ngồi cho trẻ
- Cô động viên, khuyến khích trẻ tô, gợi ý để trẻ phối hợp màu sắc
để tô
*HĐ4: Trưng bày sản phẩm
- Cho trẻ nhận xét bài của mình, của bạn
- Cô nhận xét chung
- KT ca hát bài: Cháu yêu cô chú công nhân
*HD: Cô cùng trẻ quan sát và đàm thoại:
+ Trên sân trường có gì?
+ Khu vực vui chơi có các trò chơi gì?
+ Các bạn đang làm gì?
+ Khi chơi trân sân trường con phải làm gì?
Trang 12- GD trẻ giữ gìn vệ sinh chung.
- Hứng thú tham gia các hoạt động
- Trẻ biết đặc điểm của thời tiết trong ngày
1/ Chuẩn bị: Tranh thơ , bảng gài, các hình ảnh rời bằng bìa để
ghép nghề cô thợ may
2/ Tiến hành
*HĐ1: Bé vui ca hát
- Ca hát bài: “Cháu yêu cô chú công nhân”
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát
- Cô dẫn dắt vào bài thơ
*HĐ2: Bài thơ của bé
- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả
- Cô đọc thơ lần một kết hợp cử chỉ, điêụ bộ
- Cô giảng giải nội dung thơ
- Cô đọc thơ lần hai kết hợp tranh thơ
* ĐT:- Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả?
- Các cô thợ trong bài thơ làm những công việc gì?
- Mẹ bạn nhỏ đã nhắc bạn điều gì?
- Lớn lên con thích làm nghề gì?vì sao
- GD trẻ yêu quý, kính trọng các cô chú công nhân
HĐ3: Bé đọc thơ
- Trẻ đọc thơ cùng cô 2- 3 lần
- Mời tổ đọc thơ ( Mời tổ khác nhận xét các bạn đọc thơ)
- Mời nhóm bạn đọc thơ ( Mời nhóm bạn nhận xét trẻ đọc)
- Mời cá nhân trẻ đọc thơ ( Mời cá nhân trẻ nhận xét trẻ đọc)
- Cô nhận xét chung, động viên trẻ đọc thơ
HĐ4: : “Ghép tranh cô thợ may”.
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi, và luật chơi
- Trẻ chơi
* HD: Cô cùng trẻ quan sáy thời tiết và đàm thoại:
- Hôm nay thời tiết ntn? Có đặc điểm gì?
- Trời lạnh đi học con phải mặc quần áo ntn?
Trang 13- hứng thú tham gia các trò chơi.
- GD trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết để đảm bảo sức khỏe
- Cô hướng dẫn trẻ chơi TC và chơi cùng trẻ
- Trẻ biết tên cây và đặc điểm của cây hoa hồng
- Mời cá nhân trẻ hát (Mời cá nhân trẻ nhận xét bạn hát)
- Cô động viên, khuyến khích trẻ hát to, rõ lời bài hát
*HĐ2: Bé nghe cô hát
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1 Giảng giải nội dung bài hát
- Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả?
- Cô hát lần 2 kết hợp động tác minh hoạ
*HĐ3: Trò chơi âm nhạc “Giọng hát to - giọng hát nhỏ”
- Cô giới thiệu tên TC, hướng dẫn trẻ cách chơi
- Trẻ chơi 2 – 3 lần
* KT: Trẻ hát và ra ngoài.
* HD: Cô cùng trẻ quan sát và đàm thoại:
- Đây là cây hoa gì? Hoa có màu gì?
- Thân cây hoa hồng có gì? Lá màu gì?
- Trồng hoa để làm gì? Con làm gì để hoa luôn tươi đẹp?
- GD trẻ chăm sóc bảo vệ hoa
* Cô giới thiệu tên vận động, và động viên trẻ nhảy nhanh mà
Trang 14không bị vấp
* Cô giơi thiệu tên TC và chơi cùng trẻ
KẾ HOACH GIÁO DỤC TUẦN Chủ đề: “ Bé làm bác sĩ ” Thời gian: Từ 7/12 – 11/12/2015
Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Trang 15Đón trẻ - Trß chuyÖn với trẻ về nghề bác sĩ- Trß chuyÖn víi trẻ về những công việc của bác sĩ làm và dụng cụ của bác sĩ
- Cho trẻ xem tranh ảnh , các hoạt động về bác sĩ
- Nghe nhạc thiếu nhi các bài hát về chủ đề
- Cùng cô chuẩn bị cho các hoạt động tiếp theo
Thể dục sáng
- Hô hấp: Tàu hỏa tu tu
- Tay: Co duỗi tay, bắt chéo tay trước ngực
- Bụng: Hai tay đưa ngang quay người sang hai bên
- Chân: Co duỗi chân
- Bật tiến về phía trước
1.Chuẩn bị: Sân tập rộng rãi, thoáng mát2.TH:
- Cuối tuần tập kết hợp với bài hát trong chủ đề:
“Ước mơ của bé ”
- QS, trò chuyện về sân trường
- Quan sát thời tiêt
- Quan sát khu bếp ăn
- Chơi các đồ chơi ngoài trời
Hoạt động góc * Góc phân vai:
- Gia đình: mẹ bế em, cho con ăn, ngủ, đi chơi
- Bán hàng: bán các dụng cụ làm việc của bác sĩ của bác sĩ
* Góc xây dựng: Xây các công trình bệnh viện
* Góc nghệ thuật:
- Tô mầu, trang trí đồ dùng, trang phục của bác sĩ
Trang 16- Hỏt và vận động cỏc bài hỏt theo chủ đề
* Gúc học tập- sỏch truyện
- Xem sỏch bỏo liờn quan đến chủ đề
- Chơi cỏc bảng liờn quan đến chủ đề+ Phõn loại cụng việc của bỏc sĩ với cụng việc khỏc + Sưu tầm cỏc dụng cụ làm việc của bỏc sĩ
+ Gắn đỳng số lượng + Bỏc sĩ khuyờn
Vệ sinh ăn ngủ
- Trẻ tự cài, cởi mặc, gấp quần ỏo để đỳng nơi quy định
- Biết sử dụng tiết kiệm điện nớc
- Chủ động rửa tay bằng xà phũng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh
- Trẻ ăn đa dạng cỏc loại thức ăn Ăn hết xuất
- Biết tờn cỏc loại thức ăn
- Tiết kiệm, khụng làm rơi vói thức ăn
- Hướng dẫn trẻ chơi gúc tạo hỡnh
- Ca hỏt cỏc bài hỏt theo chủ đề
- Đọc đồng dao: kộo cưa lừa xẻ
- Làm quen bài thơ
“Bộ làm Bỏc sĩ”
- Nghe nhạc thiếu nhi
- Ngõm, hấp khăn,
ca cốc
Trũ chuyện về cụngviệc của cụ thợ may
- Chơi phũng thể chất của trường
- Liờn hoan văn nghệ cuối tuần
- Nờu gương bộ ngoan
- Vệ sinh phũng nhúm, đồ chơi
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 7 thỏng 12 năm 2015
Hoạt động Mục đớch - yờu cầu Chuẩn bị - Thực hiện Đỏnh giỏ
Trang 17- Trẻ biết biết kính trọng và yêu quý nghề bác sĩ.
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động
Nhờ bác sĩ khám”
- Ai cho cô biết bạn Thỏ bông bị làm sao?
- Mẹ bạn Thỏ Bông đã đưa bạn ấy đi đâu ? Để gặp ai ?
* Hoạt động 2: Bác sĩ của bé
- Trẻ quan sát hình ảnh về trang phục của bác sĩ :+ Đây là bức tranh gì ?
+ tại sao con biết đây là trang phục của bác sĩ ?
=>Cô khái quát: Bác sĩ mặc trang phục : Áo blu trắng, đội mũ trắng
và thường đeo khẩu trang khi làm việc
* Hình ảnh dụng cụ làm việc của bác sĩ+ Đây là cái gì ?
+ Cháu đã nhìn thấy bác sĩ đeo ống nghe bao giờ chưa?
+ Bác đeo ống nghe để làm gì?
+ Còn đây là cái gì?
+ Xilanh để làm gì ?+ Bạn nào giỏi cho cô biết đây là cái gì?
+ Bác sĩ dùng nhiệt kế để làm gì ?+ Khi nào thì bác sĩ dùng nhiệt kế để khám bệnh ?
* Hình ảnh công việc của bác sĩ
- Quan sát và trò chuyện về công việc của bác sĩ :
- Đó các con biết bác sĩ làm công việc gì ?+ Co có bức tranh gì ?
+ bác sĩ dùng gì để khám bệnh ?+ Còn bức tranh này thì sao ?+ Trong bức tranh này bác sĩ làm gì ?+ Bạn nào đã đến bác sĩ khám bệnh ?+ Bác sĩ khám bệnh cho con như thế nào ?+ Khi khám bệnh cho con bác sĩ có nhẹ nhàng tình cảm không ?
Trang 18- Trẻ chơi tự do theo ý thích của trẻ.
=>GD trẻ phả biết kính trọng yêu quý nghề bác sĩ và những nghề khác Trẻ phải năng tập thể dục, giũ gìn VS và ăn hết suất ăn
* Hoạt động 3: Bác sĩ khuyên
- CTC: “Bé nào giỏi”
+ Chia trẻ làm 2 đội chơi, lên chọn hành vi đúng sai để bảo vệ sức khoẻ, thời gian là một bản nhạc, đội nào chọn đuợc nhiều và đúng, đội đó chiến thắng
- Trẻ chơi
- Nhận xét kết quả 2 đội chơi
* Kết thúc: Đọc thơ : “Bé làm bác sĩ”
*HD: - Cô cho trẻ quan và đàm thoại
+ Thời tiết hôm nay ntn?
+ Trên trời có gì?
+ Khi ra ngoài trời con phải làm gì?
- Cô chơi cùng trẻ, trẻ biết cách chơi đúng theo luật trò chơi
- Trẻ chơi tự do theo ý thích của trẻ
Trang 19- Hứng thú tham gia các hoạt động.
- Trẻ biết được đặc điểm củacây hoa cúc
- GD trẻ yêu quý bảo vệ hoa
- Trẻ vẽ theo ý thích
2/ Tiến hành
*HĐ1: Bé vui ca hát
- Ca hát bài: “Cháu yêu cô chú công nhân”
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát
- Cô dẫn dắt vào bài thơ
*HĐ2: Bài thơ của bé
- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả
- Cô đọc thơ lần một kết hợp cử chỉ, điêụ bộ
- Cô giảng giải nội dung thơ
- Cô đọc thơ lần hai kết hợp thanh thơ trên vi tính
* ĐT:
- Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả?
*HĐ3: Bé đọc thơ
- Trẻ đọc thơ cùng cô 2- 3 lần
- Mời tổ đọc thơ ( Mời tổ khác nhận xét các bạn đọc thơ)
- Mời nhóm bạn đọc thơ ( Mời nhóm bạn nhận xét trẻ đọc)
- Mời cá nhân trẻ đọc thơ ( Mời cá nhân trẻ nhận xét trẻ đọc)
- Cô nhận xét chung, động viên trẻ đọc thơ
*HĐ4: Bé vui chơi
- CTC: “Ghắn vỉ thuốc”
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi, và luật chơi
- Trẻ chơi
* TH: Cô cùng trẻ quan sát và đàm thoại:
- Đây là cây hoa gì? Hoa có màu gì?
- Ngoài màu vàng ra hoa cúc còn có màu gì nữa?
- Hoa có mùi gì? Lá hoa có màu gì? Trồng hoa để làm gì?
- GD trẻ yêu quý bảo vệ hoa
- Cô phát phấn cho trẻ và gợi ý trẻ vẽ theo ý thích