Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻChủ điểm: GIAO THÔNG

- Trẻ thể hiện một số điều quan sát được qua các hoạt động chơi, âm nhạc, tạo hình… - Trẻ quan tâm đến số lượng và đếm như hay hỏi về số lượng, đếm vẹt, biết sử dụng ngón tay để biểu thị

UBND QUẬN HẢI AN

Trường mầm non cát bi

- -Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ

Chủ điểm: GIAO THÔNG

Thời gian thực hiện: 4tuần: Từ ngày 21/03 /2016 - 15/ 04/2016

I MỤC TIÊU CHỦ ĐIỂM

1 Phát triển thể chất:

- Trẻ thực hiện đủ các động tác trong bài tập thể dục theo hướng dẫn

- Trẻ phối hợp tay mắt trong vận động: Tự đập- bắt bóng được 3 lần liền

- Trẻ phối hợp tay mắt trong vận động: Tung bắt bóng với cô: bắt được 3 lần liền không rơi bóng

- Trẻ biết nói với người lớn khi bị đau chảy máu

2 Phát triển nhận thức:

- Trẻ ham hiểu biết,thích khám phá,tìm tòi các sự vật xung quanh

- Trẻ sử dụng các giác quan để xem xét, tìm hiểu đối tượng: nhìn,nghe,ngửi, sờ…để nhận ra đặc điểm nổi bật của đối tượng

- Trẻ mô tả những dấu hiệu nổi bật của đối tượng được quan sát với sự gợi mở của cô giáo

- Trẻ thể hiện một số điều quan sát được qua các hoạt động chơi, âm nhạc, tạo hình…

- Trẻ quan tâm đến số lượng và đếm như hay hỏi về số lượng, đếm vẹt, biết sử dụng ngón tay để biểu thị số lượng

- Trẻ tách một nhóm đối tượng có số lượng trong phạm vi 5 thành 2 nhóm

- Trẻ nhận ra quy tắc sắp xếp đơn giản và sao chép lại

3 Phát triển ngôn ngữ:

- Trẻ có khả năng biểu đạt bằng nhiều cách khác nhau ( Lời nói, nét mặt, cử chỉ và điệu bộ )

- Trẻ kể lại được những sự việc đơn giản đã diễn ra của bản thân

- Trẻ đọc thuộc bài thơ, ca dao đồng dao:Xe chữa cháy,Bé và mẹ, Đèn xanh, đèn đỏ., Đi cầu đi quán, mẹ em đi chợ dằng trong

- Trẻ bắt chước giọng nói của nhân vật trong truyện

4 Phát triển thẩm mỹ:

- Trẻ Vui sướng, chỉ, sờ, ngắm nhìn và nói lên cảm nhận của mình trước vẻ đẹp nổi bật ( về màu sắc,hình dáng của các tác phẩm tạo hình)

- Trẻ hát tự nhiên,hát đúng giai điệu các bài hát quen thuộc: Em đi chơi thuyền, Đường em đi, Đoàn tàu nhỏ

- Trẻ vận động theo nhịp điệu bài hát, bản nhạc(vỗ tay theo phách,nhịp, vận động minh họa: Em đi chơi thuyền )

- Trẻ vẽ các nét , tròn,thẳng, ngang, tạo thành bức tranh đơn giản:Đèn giao thông

- Trẻ xé theo dải, xé vụn và dán thành sản phẩm đơn giản: Thuyền trên biển

- Trẻ lăn dọc, xoay tròn, vuốt nhọn , ấn bẹt đất nặn để tạo thành bánh xe

- Trẻ nhận xét các sản phẩm tạo hình

- Đặt tên cho sản phẩm tạo hình

5 Phát triển TC- KN XH:

- Trẻ cùng chơi với các bạn trong các trò chơi theo nhóm nhỏ

- Trẻ thích quan sát cảnh vật thiên nhiên và chăm sóc cây

II NỘI DUNG VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC.

Lĩnh vực Nội dung giáo dục Các hoạt động giáo dục

Tay:Co và duỗi tay, bắt chéo 2tay trước ngực X

Bụng: Nghiêng người sang trái, sang phải x

Lăn, đập,tung bóng lên cao bằng hai tay x

Trò chơi vận động và trò chơi dân gian:

Trời nắng trời mưa, ô tô và chim sẻ, nhảy cao bắt bong bóng xà phòng,Bánh xe quay, rồng rắn lên mây, ô tô về bến

x

Nhận biết và phòng tránh những hành độngngụy hiểm, những nơi không an toàn, những

Lĩnh vực Nội dung giáo dục Các hoạt động giáo dục

ĐT-TDS HĐH HĐG HĐNT VS ăn

ngủ

HĐ chiều

PTNT

Nhận biết một số trường hợp khẩn cấp và

*Khám phá: Tên, đặc điểm nổi bật của một số phương tiện giao thông quen thuộc,

x

Đếm trên đối tượng trong pham vi 5 vàđếm theo khả năng

- Truyện: Tàu thuỷ tí hon x

* Đọc các bài thơ, ca dao, đồng dao

Lĩnh vực Nội dung giáo dục Các hoạt động giáo dục

*Làm quen với đọc,viết:Phát âm các tiếng

- Làm quen với cách đọc và viết tiếng Việt x

- Xem và nghe đọc các loại sách khác nhau

PTTM -Bộc lộ cảm xúc khi nghe âm thanh gợi

cảm, các bài hát, bản nhạc gần gũi vàngắm nhìn vẻ đẹp nổi bật của các sự vật,hiện tượng trong thiên nhiên, cuộc sống vàtác phẩm nghệ thuật

Nghe nhạc thiếu nhi,nhạc dân ca: Em điqua ngã tư đường phố, em đi chơ thuyền,anh phi công ơi, đi xe lửa, lí kéo chài

Lĩnh vực Nội dung giáo dục Các hoạt động giáo dục

-Tạo ra các sản phẩm đơn giản theo ý thích

- Biểu lộ trạng thái, cảm xúc qua nét mặt,

cử chỉ, giọng nói; trò chơi; hát, vận động x x

- Nhận biết một số trạng thái cảm xúc ( Vui, buồn, sợ hãi, tức giận) qua nét mặt,

cử chỉ, giọng nói

- Biểu lộ trạng thái, cảm xúc qua nét mặt,

- Nhận biết hành vi “Đúng- sai”, “ Tốt-xấu” x

- Biết giữ gìn vệ sinh môi trường x

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HỌC CHỦ ĐIỂM :GIAO THễNG –LỚP 3A1

Thời gian thực hiện : 4tuần (Từ ngày 21/ 03/2016 - 15/ 04/2016)

PTNT

Tìm hiểu vềPTGT đờng bộ

PTNT

Xếp xen kẽ

PTTM

Dạy VĐ: Emtập lái ô tô

Tuần3: PTGT đường thủy.

PTNN

Thơ: “ Đốn giaothụng”

PTTCXH

Bộ chấp hành luậtgiao thụng

PTNT

Tỏch một nhúmđối tượng thànhcỏc nhúm nhỏhơn

PTTM

Vẽ đốn giao thụng

đúng hành động và tình cảm của các vai

đó

- Biết chơi cùng nhau tạo thành mối liên hệ giữa các vai

- Biết bày hàng theo

đúng chủng loại, đẹpmắt

- Giao tiếp lịch sự với khách hàng

* Chuẩn bị:

- Tranh gợi ý quy trỡnh làm chả nem,rỏn cỏ

-Tranh bảng giỏ của cửa hàng

- Mẫu tranh gợi ý: Chon hàng, gúi hàng, đưa hàng

và nhận tiền bằng 2 tay

- Đồ chơi: ễ tụ, xe mỏy, xe đạp, cỏc loại thực phẩm,tụm, cua, cỏ, rau củ quả, cõy cảnh )

* Hớng dẫn:Cụ đúng vai chơi đẻ chơi cựng trẻ và

hướng dẫn cỏch chơi cho trẻ chơi

- Cô chơi cùng nhóm 1- 2 buổi để giúp trẻ thể hiện đúng vai chơi và tạo mối quan hệ giữa các vai

tư đường phố

- Sử dụng nhiều nguyên vật liệu khác nhau để tạo ra công trình đẹp

* Hớng dẫn:

- Cô gợi ý chủ đề xây dựng cho trẻ về nhóm tự phân vai chơi

- Cô bao quát và hớng dẫn trẻ cách bố trí các khu trồng hoa hợp lý

Tờn gúc Nội dung Mục đớch yờu cầu Chuẩn bị - Tiến hành

Gúc tạo

hỡnh, nghệ

thuật.

- Vẽ, tô màu, xé dán, tụ màu nước cỏc phương tiện giao thụng ( ụ tụ, thuyền, mỏy bay )

- Làm các loại đồchơi PTGT bằng cỏcnguyờn vật liệu khỏcnhau

-Trẻ biểu diễn cỏc bàitrong chủ điểm

- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để tạo ra nhiều sản phẩm,bức tranh

đẹp

- Có kỹ năng tô màu, dớnh dán, xé,in màu về cỏc PTGT

-Rèn luyện sự khéo léo, vận động tinh của đôi bàn tay

- Trẻ biết sử dụng dụng cụ

õm nhạc để biểu diễn

* Chuẩn bị:

- Tranh mẫu tụ màu, nặn, dớnh dỏn cỏc loại PTGT

- Một số học liệu, giấy vẽ, giấy mầu,đề can,hộp, xốpvụn, hồ dỏn, băng dớnh

* Cỏch tiến hành:

- Cụ định hướng trẻ nhận vai chơi, về gúc chơi

- Cụ động viờn, khuyến khớch trẻ để trẻ tạo ra sản phẩm

- Cụ nhắc nhở trẻ biết bảo quản, giữ gỡn cỏc sảnphẩm tạo hỡnh

+ Phõn loại cỏc loại

-Biết phân loại theo dấu hiệu cho trước-Biết cách chơi các trò chơi có ở các bảng biểu trong lớp

- Trẻ biờt phõn biệt to nhỏ,cao

* Chuẩn bị: Lụ tụ cỏc loại PTGT, cỏc hỡnh phẳng.

- Cỏc biểu bảng: Tạo nhúm, xếp tương ứng, xếp xen

Tên góc Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị - Tiến hành

Góc sách

truyện

phương tiện giao thông

- Tìm hiểu luật giao thông

- Xem tranh ảnh : Về các loại phương tiện giao thông, luật lệ giao thông

Trẻ biết thể hiện tình cảm, giọng nói, cử chỉ, điệu bộ

để kể chuyện, xem sách,Album Trẻ biết cách

mở sách, cất sách truyện đúng nơi quy định Biết giao tiếp với các bạn trong nhóm chơi

- Cô động viên, khuyến khích trẻ chơi các biểu bảngtheo mẫu gợi ý, sự hướng dẫn của cô

- Động viên trẻ chơi và biết chơi cùng bạn

* Chuẩn bị:Lô tô tranh ảnh về chủ điểm

- Tranh ảnh, tranh lô tô về CácPT và luật lệ giao thông

- Album, tranh truyện các đồ dùng đồ chơi về các phương tiện giao thông

* Cách tiến hành: Cô định hướng trẻ nhận vai chơi,

về góc chơi.Cô động viên, khuyến khích trẻ chơi cácbiểu bảng theo mẫu gợi ý, sự hướng dẫn của cô

- Nhắc trẻ biết cách mở xem sách, truyện cùng bạn,

kể chuyện theo tranh, theo trí tưởng tượng của trẻ

- Cô nhắc nhở trẻ biết giao lưu chơi cùng bạn trong nhóm, cất sách truyện đúng nơi quy định

Góc vận

động

- Chơi ném vòng, bật nhẩy, Chơi bolinh, đi dép đôi, câu cá

- Trẻ biết cách chơi các trò chơi chơi ném vòng, bật nhẩy, chơi bolinh, đi dép đôi, câu cá

* Chuẩn bị

- Vạch bật, bóng, vòng, bolinh, dép đôi, ao cá

* Cách tiến hành

- Cô nói cách chơi cho trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ chơi, động viên để trẻ chơi hứng thú

Chủ đề: Một số phơng tiện giao thông đờng bộ

Thực hiện 1 tuần: Từ ngày: 21/03-25/03-2016

I: KẾ HOẠCH TUẦN

Đún trẻ

- Trò chuyện với trẻ về một số PTGT đờng bộ

- Cho trẻ xem tranh ảnh về một số PTGT đờng bộ

- Nghe nhạc thiếu nhi cỏc bài hỏt: Đờng em đi Em tập lái ô tô

* Tập bài tập phỏt triển chung:

- Hụ hấp: mỏy bay ự ự

- Tay: co duỗi tay, bắt chộo tay trước ngực

- Bụng lườn: Hai tay chống hụng quay người sang trỏi, sang phải

- Chõn:

- Bật: Bật chụm tỏch chõn

Tìm hiểu vềPTGT đờng bộ

- Cho trẻ làm quen bài thơ:

Bé và mẹ

- Trò chơi : Ô tô và chim sẻ

- Chơi trò chơivận động ngoài trời

- Cho trẻ tìm hiểu xe máy, xe

đạp ở nhà xe của trờng

- TC: Lộn cầu vồng

- Chơi tự do

- Cho trẻ kể tên

1 số PTGT ờng bộ mà trẻ biết

đ Trũ chơi: Đèn xanh- đèn đỏ

- Chơi vận

động ngoài trời

- Vẽ 1 số PTGT

- TC: Máy bay

- Chơi tự do

- Đọc bài đồng dao: Đi cầu đi quán

- Trũ chơi: ễ tụ và chim sẻ

* Khỏm phỏ: Một số loại xe (Xe đạp, xe mỏy, ụ tụ),

dăc điểm, tờn gọi

- Trẻ biết tên 1 số món ăn hàng ngày ( súp bò, canh mùng tơi nấu cua )

- Trẻ ăn ngon miệng , không làm rơi vãi, ăn hết xuất

- Chơi xếphình ô tô

- Nghe chuyện : Kiến con đi ôtô

- Chơi thực hành đội

mũ bảo hiểm ( cài quai mũ, cởi quai mũ)

- Hát : Em đi chơi thuyền

- Chơikhu vận động

- Đọc thơ : Nhớ lời cô

- Chơi xếp hình

1 số PTGT 9

xem ai

II.KẾ HOẠCH NGÀY

Thứ hai ngày 21 thỏng 3 năm 2016

- Trẻ nhận biết 1 số

đặc điểm nổi bật của xe đạp , xe máy, ôtô ( tiếng còi, tiếng

động cơ)

- Trẻ biết so sánh sự giống và khác nhau của 2 loại PTGT

- Cô bấm tiếng chuông xe đạp và hỏi: Tiếng gì đó các con?

- Cho trẻ bắt chớc tiếng chuông xe đạp ( kính coong)

- Cho trẻ quan sát tranh chiếc xe đạp: Chiếc xe đạp có

ô tô không đợc thò đầu ra ngoài cửa kính.

HĐ3: So sánh nhận xét: xe đạp – xe máy Cụ gợi hỏi: Xe đạp,

xe mỏy cú điểm gỡ giống nhau? Khỏc nhau ở điểm gỡ? Cụ chốt lại+ Giống nhau: đều là PTGT đờng bộ , có 2 bánh, chở ngời+ khác nhau: xe máy to hơn, chạy bằng động cơ dùng xăng Xe đạp nhỏ hơn, đi đợc nhờ từ đôi bàn chân con người Tơng tự cô cho trẻ so sánh giữa xe máy và ô tô

( khác nhau ô tô có 4 bánh)HĐ4: Trò chơi : Thi xem ai nhanh: Chia trẻ làm 2 đội: Đội 1 tỡm

lụ tụ xe mỏy, đội 2 tỡm lụ tụ xe đạp gắn lờn bảng, đội nào tỡm đỳng và nhanh đội đú thắng Kết thúc: Cho trẻ hát bài : bác đa th vui tính

- Cụ gới thiệu tờn bài thơ, trẻ đọc thơ cựng cụ

- Cụ hướng dẫn trẻ chơi và chơi an toàn

- Phát triển sự khéo léo đôi tay cho trẻ

* Chuẩn bị: Đất nặn , bảng , khăn lau Mẫu bánh xe ô tô cô

nặn

* Tiến hành: HĐ1: Cô và trẻ làm chú lái ô tô đến dự hội thi

“Bé khéo tay”

+ Chúng mình vừa làm chú lái xe gì? + Ngoài xe ô tô

còn có xe gì đi trên đờng? + Xe máy, xe đạp có mấy bánh? + Ô tô có mấy bánh?

- Vậy nặn nh thế nào nhỉ? Cho trẻ nhắc lại cách nặn

- Trẻ thực hiện: + Cô sẽ tặng mỗi con 1 chiếc ô tô nhng

ch-a có gì Các con về 3 nhóm thi đuch-a nặn những chiếc bánh xe cho đẹp để gắn vào ô tô thì ô tô mới đi đợc

- Cô quan sát trẻ nặn , khuyến khích động viên trẻ nặn ( trẻ yếu cô hớng dẫn lại)

HĐ3: Bé nào khéo nhất

- Trẻ mang ô tô lên trng bày theo nhóm

- Cô cùng các bạn nhận xét , tuyên dơng cả lớp

* Kết thúc: Cho trẻ vào rửa tay sạch sẽ

- Cô cho trẻ quan sát gọi tên, cô gợi hỏi để trẻ cùng đàm thoại

+ Đây là xe gì?

+ Kêu nh thế nào?

+ Xe có mấy bánh? Đi ở đâu?

- Cô giới thiệu trò chơi và chơi cùng trẻ

- Trẻ cùng chơi trò chơi- cô nhắc trẻ chơi an toàn , biết giữ

gìn đồ chơi

Thứ tư ngày 23 thỏng 3 năm 2016

- Trẻ hứng thú tham giavào các hoạt động

- Trẻ kể tên 1 số PTGTĐB mà trẻ biết

* Chuẩn bị: Tranh lô tô : Ôtô , xe máy, xe đạp, máy bay,

thuyền

- 1 số ĐDĐC : máy bay , thuyền, tàu thuỷ, ô tô, xe máy, xe đạp xếp ở giá, rổ nhựa

* Tiến hành: HĐ1: Chơi: Xem ai nhanh

- Cô cho trẻ tìm trên giá 1 số PTGT đờng bộ ( xe máy, ô tô ) mỗi bạn chỉ đợc tìm 1 phơng tiện, khi trẻ đã tìm đợc cho trẻ giơ lên và đọc to PT đó

- Cho trẻ xếp 1 ôtô- 1 xe máy- 1 xe đạp C/m vừa xếp đợc gì? Xếp ntn?

HĐ2:Xếp xen kẽ: Cô tặng cho mỗi trẻ 1 rổ ĐC các con đi

lấy về chỗ ngồi

- Trẻ xem ở rổ có PTGT gì? Trẻ xếp PTGTĐB theo hàng từ trái sang phải

- Cô QS trẻ xếp: Con xếp PTGT gì? Xếp ntn? hớng trẻ xếp

1 ôtô - 1 xe máy- 1 xe đạp Cô hỏi: Các con vừa xếp ntn?

Cô chốt các con xếp 1 ôtô- 1 xe máy- 1 xe đạp Xếp nh vậy gọi là xếp xen kẽ

- Trong rổ các con còn PTGT gì không?

- Cô yêu cầu trẻ xếp : các con hãy xếp : 1 thuyền- 1 tàu thuỷ- 1 máy bay- 1 tên lửa

- Hỏi trẻ : các con đã xếp nh thế nào? gọi là xếp gì nhỉ

- Củng cố kiến thức: các con vừa xếp 1 thuyền- 1 tàu thuỷ- 1 máy bay- 1 tên lửa xếp nh vậy gọi là xếp xen kẽ

- Cho trẻ cất PTGT vào rổ theo yêu cầu của cô

HĐ3: Chơi thi xem đội nào nhanh Chia trẻ làm 2 đội Mỗi

bạn của mỗi đội sẽ phải nhảy qua vật cản đến rổ tìm PTGT theo yêu cầu của cô xếp lên bàn và xếp xen kẽ : 1

ôtô- 1 xe máy…

đội 1 sẽ tìm PTGT đờng bộ và xếp xen kẽ Đội 2 tìm PTGT đờng thuỷ và xếp xen kẽ đội nào tìm đúng và xếp đúng đội đó sẽ thắng

* kết thúc: cô và trẻ làm chú lái ôtô đi du lịch Cô gợi hỏi trẻ để trẻ nhớ lại và kể tên 1 số PTGT đờng bộ trẻbiết:

+ Hàng ngày con đi học bố mẹ chở bằng gì?+trên đờng

đi con thấy xe gì?+ xe kêu nh thế nào? Có mấy bánh?

Gọi là PTGT gì?

- Cô hớng dẫn trẻ cách chơi và cùng chơi với trẻ, nhắc trẻ chơi an toàn, biết giữ gìn đồ chơi

Thứ năm ngày 24 thỏng 3 năm 2016

- Trẻ lắng nghe cô kểchuyện

- Giáo dục trẻ qua nộidung câu chuyện

* Chuẩn bị : - Tranh truyện : Xe lu và xe ca,1 số tranh lô tô

về PTGT ( máy bay, thuyền, xe đạp, xe máy, ô tô, xe lu, xeca) Nhạc: em tập lái ô tô

* Tiến hành: HĐ1: Cô và trẻ chơi ụ tụ về bến C/m vừa chơi TC gỡ? Cỏccon vừa làm chỳ lỏi gỡ? Cô giới thiệu ND câu chuyện : Xe lu và

xe ca

HĐ2: Bé nghe cô kể chuyện: Cô kể lần 1 diễn cảm thểhiện giọng kể

- Cô giảng nội dung câu chuyện Chơi : Lái ô tô

- Cô kể lần 2 kết hợp tranh minh hoạ Đàm thoại :+ các con vừa nghe chuyện gì ?+Trong chuyện có xegì ?+ xe lu dáng vẻ thế nào ?+ xe ca dáng vẻ thế nào ?+

xe ca chế nhạo xe lu nh thế nào ?+ nhờ xe gì giúp đỡ mà xe ca mới đi qua đợc ? + xe ca

- Biết chơi trò chơi

- Trẻ chơi đoàn kết, biết giữ gìn đồ chơi

đã hiểu xe lu nh thế nào ?

HĐ3: Bé cùng xem phim Cho trẻ lái ô tô đến xởng phim

- Cô cho trẻ xem truyện trên máy tính

* GD: Các con ạ xe lu tuy chậm chạp nhng rất có ích đã

giúp xe ca làm cho đờng không còn đỏ nữa, trong lớp cónhững bạn chậm chạp nhng lại rất chăm chỉ và biết nghelời cô nên chúng mình phải chơi với bạn , không đợc chếgiễu bạn nhé

HĐ4: Trò chơi: Thi xem ai nhanh- Cô giới thiệu tên trò chơi

chia trẻ làm 2 đội , lần lợt mỗi bạn của mỗi đội sẽ chạy lêntìm những mảnh tranh rời ghép lên bảng để thành 1bức tranh-Đội 1 sẽ ghép tranh xe ca, đội 2 ghép tranh xe

lu, đội nào ghép đúng và nhanh sẽ thắng Kết thúc: Cho trẻ mang tranh đến góc th viện

- Cô chuẩn bị phấn cho mỗi trẻ

- Cho trẻ kể tên 1 số PTGT trẻ biết , gợi ý trẻ cách vẽ ôtô,thuyền ntn?

- Cho trẻ cùng vẽ xem bạn nào vẽ đẹp

- Trẻ cùng chơi trò chơi

- Cô hớng trẻ vào TC , nhắc nhở trẻ chơi an toàn, biết giữ

gìn đồ chơi

Thứ sỏu ngày 25 thỏng 3 năm 2016

- Trẻ thể hiện đợc sựvui tơi khi hát , trẻ nhớtên, bài hát, tác giả

- Trẻ biết chơi trò chơi,

* Chuẩn bị: Đàn, micro, đồ chơi: ôtô, xe máy

* Tiến hành: HĐ1: Cô và trẻ cùng chơi : Làm chú lái xe

- Chúng mình vừa làm chú lái xe gì- Ôtô chạy ở đâu?

- Sau này lớn lên các con có thích làm chú lái ôtô không?

HĐ2: Bé làm ca sĩ- Cô giới thiệu tên bài hát, nội dung, tác

giả

HĐ3: Cô hát bé nghe

- Cô giới thiệu tên và nội dung bài hát: Ngã t đờng phố

- Cô hát cho trẻ nghe thể hiện sự vui tơi

- Cô hát thể hiện nét mặt, điệu bộ qua nội dung bài hát, trẻ hởng ứng cùng cô- Cô vừa hát cho các con nghe bài gì?HĐ4: Trò chơi : Thi xem ai nhanh- Cô giới thiệu tên trò chơi

- cách chơi: Cô có 2 bến đỗ ôtô, xe máy Cô mời 5-6 bạn lên chơi ( vừa đi vừa hát bài hát về chủ điểm) khi cô nói: chạy về bến đỗ ôtô hoặc bến đỗ xe máy chúng mình phải chạy nhanh về bến

- luật chơi: Nếu bạn nào không chạy đợc vào bến thì phảinhảy lò cò Cho trẻ chơi 2-3 lần

* Kết thúc : Cô và trẻ nhẹ nhàng ra sân chơi

- Cô giới thiệu tên bài đồng dao, nội dung

- Dạy trẻ cách đọc, ngắt nhịp của bài đồng dao

- Cô cho trẻ đọc 2-3 lần, gợi hỏi trẻ về nội dung bài đồng dao

+ Đi cầu , đi quán để bán gì? mua đợc những gì?

- Cô cho trẻ chơi trò chơi, nhắc nhở trẻ chơi an toàn, biết giữu vệ sinh môi trờng, đồ dùng đồ chơi

-

Thực hiện 1 tuần: Từ ngày: 28/03-01/04-2016

I KẾ HOẠCH TUẦN

Đún trẻ

- Trò chuyện với trẻ về một số PTGT hàng khụng

- Cho trẻ xem tranh ảnh về một số PTGT đờng hàng khụng

- Nghe nhạc thiếu nhi cỏc bài hỏt: Đờng em đi Anh phi cụng ơi

- Trẻ chơi xếp hình mỏy bay, gấp mỏy bay

- Cựng cụ chuẩn bị cho cỏc hoạt động tiếp theo

TDS

- Tập với lời ca bài hỏt” Đường em đi”

* Khởi động: Cho trẻ đi vũng trũn kiễng gút, hạ gút, khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm

* Tập bài tập phỏt triển chung:

- Hụ hấp: mỏy bay ự ự

- Tay: co duỗi tay, bắt chộo tay trước ngực

- Bụng lườn: Hai tay chống hụng quay người sang trỏi, sang phải

- Chõn: Đứng nõng cao chõn gập gối

- Bật: Bật chụm tỏch chõn

- Hồi tĩnh: Cho trẻ làm mỏy bay bay nhẹ nhàng

Tìm hiểu vềPTGT đờnghàng khụng

-Trũ chơi: Mỏy bay

-Chơi tự do

- Tập vẽ mỏy bay

- TC: Về bến

- Chơi theo ý thớch

- QS: Mỏy bay bằng đồ chơi

- Chơi: ễ tụ về bến