Kiến thực: - Học sinh biết được số thực là tên gọi chung cho số hữu tỉ và số vô tỉ.. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng so sánh, nhận biết và tính toán đơn giản với số thực.. - Phương pháp: Đặt và g
Trang 1TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG NĂM HỌC: 2010 - 2011
I.
Mục Tiêu:
1 Kiến thực:
- Học sinh biết được số thực là tên gọi chung cho số hữu tỉ và số vô tỉ
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng so sánh, nhận biết và tính toán đơn giản với số thực
3 Thái độ:
- Rèn ý thức cẩn thận tự giác trong học tập.
II.
Chuẩn Bị:
- GV: Giáo án, SGK
- HS: Chuận bị bài tập veè nhà
- Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận theo nhóm
III.
Tiến Trình:
1 Ổn định lớp:
- 6A1:………
- 6A2:………
2 Kiểm tra bài cũ:
- Thế nào là số thực? Em hãy cho ví dụ
- GV cho hai HS lên bảng làm bài tập 91a,b
3 Nội dung bài mới:
Hoạt động 1:
GV cho HS thảo luận
theo nhóm câu c và d
Hoạt động 2:
GV cho một HS lên
bảng sắp xếp ở câu a
Với câu b, GV cho HS
tính giá trị tuyệt đối của từng
HS thảo luận theo nhóm câu c và d
Một HS lên bảng làm câu a Các em khác theo dõi
và nhận xét bài làm của bạn
HS lên bảng thực hiện câu b
Bài 91:
a) -3,02 < -3,01
b) -7,508 > -7,513
c) -0,49854 < -0,49826
d) -1,90765 < -1,892
Bài 92: Sắp xếp các số thực sau:
Ta có: 1 0,5
2
− = − a) -3,2 < -1,5 < 1
2
− < 0 < 1 < 7,4
b) Ta có: −3,2 3,2= ; −1,5 1,5=
ĐẠI SỐ 7 GV: HOÀNG TIẾN THUẬN
LUYỆN TẬP §12
Ngày soạn:09 / 10 /2010 Ngày dạy: / 10 / 2010
Tuần: 10
Tiết: 19
Trang 2TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG NĂM HỌC: 2010 - 2011
số rồi sắp xếp theo giá trị tuyệt
đối
Hoạt động 3:
HD: lấy x làm thừa số
chung rồi cộng 3,2 và -1,2 lại
với nhau Đồng thời chuyển vế
2,7 từ vế trái sang vế phải Chú
ý khi chuyển vế ta phải đổi
dấu
Thu gọn hai vế rồi lấy
kết quả thu gọn được ở vế phải
chia cho hệ số nhân với x thì ta
tìm được x
Sau khi HD, GV cho
hai HS lên bảng thực hiện
HS chú ý theo dõi
Hai HS lên bảng, các
em khác làm vào vở, chú ý theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn
1 0,5 0,5 2
− = − = ; 7,4 7,4=
1 1= ; 0 0=
Suy ra:
1
2
< − < < − < − <
Bài 93: Tìm x, biết:
a) 3,2.x ( 1,2).x 2,7+ − + = −4,9
[3,2+( 1,2) x− ] = −4,9 2,7− 2.x= −7,6
7,6 x
2
−
=
x= −3,8
b) ( 5,6).x 2,9.x 3,86− + − = −9,8
[( 5,6) 2,9 x− + ] = −9,8 3,86+ 2,7.x 5,94
5,94 x
2,7
−
=
−
x = 2,2
4 Củng Cố:
- GV hướng dẫn HS làm bài tập 95.
5 Dặn Dò:
- Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải
- Làm tiếp các bài tập còn lại
6 Rút kinh nghiệm tiết dạy:
………
………
………
………
………
………
ĐẠI SỐ 7 GV: HOÀNG TIẾN THUẬN
