1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

thuan.h6.T10.t10

2 198 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Luyện Tập §8
Người hướng dẫn GV: Hoàng Tiến Thuận
Trường học Trường THCS Đạ M’Rông
Chuyên ngành Hình Học
Thể loại Tiết Dạy
Năm xuất bản 2010
Thành phố Đạ M’Rông
Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 54 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Kỹ năng: - Rèn kỹ năng nhận biết một điểm nằm giữa hay không nằm giữa hai điểm khác.. Thái độ: - Giáo dục HS bước đầu biết tập suy luận, rèn kỹ năng cẩn thận trong tính toán.. Phương p

Trang 1

TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG NĂM HỌC:2010 - 2011

I Mục Tiêu:

1 Kiến thức:

- Khắc sâu: Nếu điểm M nằm giữa 2 điểm A và B thì AM + MB = AB qua một số bài tập

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng nhận biết một điểm nằm giữa hay không nằm giữa hai điểm khác

3 Thái độ:

- Giáo dục HS bước đầu biết tập suy luận, rèn kỹ năng cẩn thận trong tính toán

II Chuẩn Bị:

- GV: Phấn màu, thước thẳng

- HS: SGK, thước thẳng

III Phương pháp

- Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm

IV Tiến Trình dạy:

1 Ổn định lớp:

- 6A1:………

- 6A2:………

2 Kiểm tra bài cũ :

- Khi nào thì độ dài AM + MB = AB? Làm bài 46 Một HS khác làm bài tập 47

3 Nội dung bài mới:

Hoạt động 1:

5

1

độ dài sợi dây là bao

nhiêu? Hãy tính

Chiều rộng của lớp học

là bao nhiêu?

GV có thể cho HS thảo

luận rồi nhóm trưởng báo cáo

kết quả tính được

Hoạt động 2:

GV cho hai HS lên

bảng vẽ hình với hai trường

hợp

M nằm giữa A và B thì

ta suy ra được đều gì?

AM = ?

N nằm giữa A và B thì

1,25 5

1 = 0,25 (m)

4.1,25 + 0,25 = 5,25 (m)

HS lên bảng vẽ hình

AM + MB = AB

AM = AB – MB (1)

AN + NB = AB

Bài 48:

Ta có:

5

1

độ dài sợi dây là: 1,25

5

1 = 0,25 (m) Chiều rộng lớp học đó:

4.1,25 + 0,25 = 5,25 (m)

Bài 49:

  

    

Vì M nằm giữa A và B

=> AM + MB = AB

HÌNH HỌC 6 GV: HOÀNG TIẾN THUẬN

LUYỆN TẬP §8

Ngày soạn: 03 / 10 / 2010 Ngày dạy: / 10 / 2010

Tuần: 10

Tiết: 10

Trang 2

TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG NĂM HỌC:2010 - 2011

ta suy ra được đều gì?

AN = ?

Từ (1) và (2) hãy so

sánh AM và BN?

Hoạt động 3:

GV cho HS thảo luận

Sau khi HS báo cáo kết

quả, GV cho HS nhận xét và

GV nhận xét sau cùng

BN = AB – AN (2)

AM = BN

HS thảo luận theo nhóm rồi sau đó đại dien mỗi nhóm báo cáo kết quả

=> AM = AB – MB (1)

Vì N nằm giữa A và B

=> AN + NB = AB

=> BN = AB – AN (2)

Mà AN = BM

Từ (1) và (2) ta có: AM = BN

Bài 51:

 

 Theo đề bài ta có:

cm VA TA cm

VA

cm TA

3 2

1

Mà TV = 3cm

=> TA + VA = TV

=> A nằm giữa T; V

4 Củng Cố

- GV cho HS nhắc lại điều kiện để AM + MB = AB.

5 Dặn Dò:

- Về nhà xem lại các bài tập đã giải Xem trước bài 9

6 Rút kinh nghiệm tiết dạy:

………

………

………

HÌNH HỌC 6 GV: HOÀNG TIẾN THUẬN

Ngày đăng: 29/09/2013, 23:10

Xem thêm

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Bảng   vẽ   hình   với   hai   trường - thuan.h6.T10.t10
ng vẽ hình với hai trường (Trang 1)
HÌNH HỌC 6                                                                                           GV: HOÀNG TIẾN THUẬN - thuan.h6.T10.t10
6 GV: HOÀNG TIẾN THUẬN (Trang 2)

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w