chuyen de caiso lop 9 2010-2011

: KIỂM TRA KỸ NĂNG TÍNH TOÁN THỰC HÀNH Yêu cầu: Học sinh phải nắm kỹ các thao tác về các phép tính cộng, trừ, nhân, chia, lũy thừa, căn thức, các phép toán về lượng giác, thời gian.. C

: KIỂM TRA KỸ NĂNG TÍNH TOÁN THỰC HÀNH

Yêu cầu: Học sinh phải nắm kỹ các thao tác về các phép tính cộng, trừ, nhân,

chia, lũy thừa, căn thức, các phép toán về lượng giác, thời gian Có kỹ năng vận dụng hợp lý, chính xác các biến nhớ của máy tính, hạn chế đến mức tối thiểu sai số khi sử dụng biến nhớ

Bài 1: (Thi khu vực, 2001) Tính:

a A649 13.1802 2213 2.649.180 2

B

1983.1985.1988.1989



c

12,8

1,2 : 36 1 : 0,25 1,8333 1



f Tìm y biết:

1

2



Bài 2: (Thi khu vực, 2002) Tính giá trị của x từ các phương trình sau:

a

1

Bài 3: (Thi khu vực, 2001, đề dự bị)

 

a

0,32.6 0,03 5,3 3,88 0,67

b





b Tính 2,5% của

0,004



c Tính 7,5% của





d Tìm x, nếu: 5 : x :1,3 8,4.47   676 2,3 5: 6,25 78.0,0125 6,9  1141



Thực hiện các phép tính:

e A113225  : 13 64 4   : 1,5 2 253,7

f B 12 :1 1 57  343 : 211 1212 3 

g

C



h

1 1

1

2









k

1 1

11 0,8(5) 11



Bài 4: (Thi khu vực 2003, đề dự bị) Tính:

b 3 3 3 3

Bài 5: (Thi khu vực 2001)

a Hãy sắp xếp các số sau đây theo thứ tự tăng dần:

17 10



Nhận xét:  Dạng bài kiểm tra kỹ năng tính toán thực hành là dạng toán cơ bản

nhất, khi tham gia vào đội tuyển bắt buộc các thí sinh phải tự trang bị cho mình khả năng giải dạng toán này Trong các kỳ thi đa số là thí sinh làm tốt dạng bài này, tuy

nhiên nên lưu ý vấn đề thiếu sót sau: Viết đáp số gần đúng một cách tùy tiện Để

tránh vấn đề này yêu cầu trước khi dùng máy tính để tính cần xem kỹ có thể biến đổi được không, khi sử dụng biến nhớ cần chia các cụm phép tính phù hợp để hạn chế số lần nhớ

Như vậy thay vì kết qủa nhận được là một số nguyên thì thế trực tiếp vào máy

 Trong các kỳ thi cấp tỉnh dạng bài này thường chiếm 40% - 60% số điểm, trong các kỳ thi cấp khu vực dạng này chiếm khoảng 20% - 40%

 Trong dạng bài này thí sinh cần lưu ý: số thập phân vô hạn tuần hoàn (ví dụ: 0,(4); 0,1(24); 9,895862…; … thí sinh cần biết cách biến đổi các số này sang số thập phân đúng và làm việc với các số đúng đó