ĐẠO ĐỨC LỚP 3

- GV kết luận: + Việc làm của các bạn: Hơng trong tình huống a, Phong trong tình huống c và Hồng trong tình huống đ là thể hiện tình thơng yêu và sự quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ.. -

Trang 1

Đạo đức

Tuần 7 + 8

Bài 4: Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em

I Mục tiêu:

1 HS hiểu:

- Biết đợc những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những ngời thân trong gia đình.

- Biết đợc vì saomọi ngời trong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nhau.

- Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình.

II Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập Đạo đức 3.

- Các bài thơ, bài hát, các câu chuyện về chủ đề gia đình.

- Các tấm bìa nhỏ màu đỏ, màu xanh và màu trắng.

- Giấy trắng, bút màu.

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

Tiết 1

Khởi động:

- HS hát tập thể bài hát Cả nhà thơng nhau.

- GV hỏi: Bài hát nói lên điều gì?

Hoạt động 1: HS kể về sự quan tâm, chăm sóc

của ông bà, cha mẹ dành cho mình.

- GV nêu: Hãy nhớ lại và kể cho các bạn trong

nhóm nghe về việc mình đã đợc ông bà, bố mẹ

yêu thơng, quan tâm, chăm sóc nh thế nào.

Hoạt động 3: Đánh giá hành vi - BT3.

- GV kết luận:

+ Việc làm của các bạn: Hơng (trong tình

huống a), Phong (trong tình huống c) và Hồng

(trong tình huống đ) là thể hiện tình thơng yêu

và sự quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ.

- HS trao đổi với nhau trong nhóm nhỏ.

- Thảo luận cả lớp.

- HS thảo luận nhóm.

- Cả lớp trao đổi, thảo luận.

Tiết 2

Hoạt động 1: Xử lý tình huống và đóng vai.

- GV chia nhóm, yêu cầu mỗi nhóm thảo luận,

đóng vai một tình huống - BT4.

+ Tình huống 1: Lan cần chạy ra khuyên ngăn

em không đợc nghịch dại.

+ Tình huống 2: Huy nên dành thời gian đọc

báo cho ông nghe.

Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến - BT5

- GV lần lợt đọc từng ý kiến - HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành hoặc lỡng lự

Trang 2

Hoạt động 3: BT6.

Hoạt động 4: BT7.

bằng cách giơ các tấm bìa màu đỏ, màu xanh hoặc màu trắng (hay bằng những cách khác).

- Thảo luận về lý do HS có thái độ tán thành, không tán thành hoặc lỡng lự.

- HS giới thiệu tranh mình vẽ về các món quà mừng sinh nhật ông bà, cha

mẹ, anh chị em.

- HS múa hát, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề bài học.

- HS thảo luận chung về ý nghĩa của bài thơ, bài hát đó.

- HS đọc phần đóng khung.

Đạo đức Tuần 9 + 10

Bài 5: Chia sẻ vui buồn cùng bạn

I Mục tiêu:

- Biết đợc bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui, buồn.

- Nêu đợc một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui, buồn cùng bạn.

- Biết chia sẻ buồn vui cùng bạn trong cuộc sống hằng ngày.

II Đồ dùng dạy học:

- Các câu chuyện, bài thơ, bài hát, tấm gơng, ca dao, tục ngữ về tình bạn, về sự cảm thông, chia sẻ vui buồn với bạn.

- Cây hoa để chơi trò chơi Hái hoa dân chủ.

- Các tấm bìa nhỏ màu đỏ, màu xanh, màu trắng

Tiết 1

Hoạt động 1: Thảo luận phân tích tình huống.

- GV yêu cầu HS quan sát tranh tình huống

và cho biết nội dung tranh.

- GV giới thiệu tình huống BT1.

Hoạt động 2: Đóng vai BT2–

+ Khi bạn có chuyện vui, cần chúc mừng,

chung vui với bạn.

+ Khi bạn có chuyện buồn, cần an ủi, động

viên và giúp bạn bằng những việc làm phù hợp

với khả năng.

Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ - BT3.

- GV lần lợt đọc từng ý kiến.

- GV kết luận.

- HS thảo luận nhóm nhỏ về các cách ứng xử trong tình huống và phân tích kết quả của mỗi cách ứng xử.

- HS thảo luận nhóm, xây dựng kịch bản và chuẩn bị đóng vai.

- Các nhóm HS lên đóng vai.

- HS cả lớp nhận xét, rút kinh nghiệm.

- Thảo luận về lý do HS có thái độ tán thành, không tán thành hoặc lỡng lự

đối với từng ý kiến.

Trang 3

Tiết 2

Hoạt động 1: Phân biệt hành vi đúng, hành vi

sai - BT4

- GV kết luận: các việc a, b, c, d, đ, g là việc

làm đúng vì thể hiện sự quan tâm đến bạn bè

khi vui, buồn; thể hiện quyền không bị phân

biệt đối xử, quyền đợc hỗ trợ, giúp đỡ của trẻ

em nghèo, trẻ em khuyết tật.

Hoạt động 2: Liên hệ và tự liên hệ

- GV kết luận: Bạn bè tốt cần phải biết cảm

thông, chia sẻ vui buồn cùng nhau.

Hoạt động 3: Trò chơi Phóng viên-BT3.

Kết luận chung: Khi bạn bè có chuyện vui

buồn, em cần chia sẻ cùng bạn để niềm vui đợc

nhân lên, nỗi buồn đợc vơi đi Mọi trẻ em đều

có quyền đợc đối xử bình đẳng

- Thảo luận cả lớp.

- Các HS trong lớp lần lợt đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn trong lớp các câu hỏi có liên quan đến chủ

đề bài học.

Đạo đức Tuần 12+13

Bài 6: Tích cực tham gia việc lớp, việc trờng

I Mục tiêu:

- Biết: HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trờng.

- Tự giác tham gia việclớp, việc trờng phù hợp với khả năng và hoàn thành đợc những nhiệm vụ đợc phân công

II đồ dùng dạy học:

- Tranh tình huống của hoạt động 1, tiết 1.

- Các bài hát về chủ đề nhà trờng.

- Các tấm bìa màu đỏ, màu xanh và màu trắng.

Tiết 1

- Khởi động : HS hát tập thể bài hát Em yêu

tr-ờng em, nhạc và lời của Hoàng Vân.

- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát tranh

tình huống và cho biết nội dung tranh.

- GV giới thiệu tình huống BT1.

- GV hỏi: Nếu là bạn Huyền, ai sẽ chọn cách

giải quyết a? b? c? d? GV chia HS thành các

nhóm và yêu cầu thảo luận vì sao chọn cách

giải quyết đó?

Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - BT2.

- GV Nêu yêu cầu bài tập.

-HS thực hiện.

- HS nêu các cách giải quyết

- Các nhóm thảo luận, mỗi nhóm chuẩn bị đóng vai một cách ứng xử.

- Đại diện từng nhóm lên trình bày Cả lớp thảo luận phân tích mặt hay, mặt tốt và mặt cha hay, cha tốt của mỗi cách giải quyết.

- HS làm bài tập cá nhân.

- Cả lớp cùng chữa bài tập.

Trang 4

+ Việc làm của các bạn trong tình huống c, d

là đúng.

+ Việc làm của các bạn trong tình huống a, b

là sai.

Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến.

- GV lần lợt đọc từng ý kiến- BT3.

+ Các ý kiến a, b, c, d là đúng.

+ ý kiến c là sai.

- Hớng dẫn thực hành: Tìm hiểu các gơng tích

cực tham gia làm việc lớp, việc trờng.

- HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành hoặc lỡng lự bằng cách giơ các tấm bìa màu đỏ, màu xanh, màu trắng (hoặc bằng những cách khác).

Tiết 2

Hoạt động 1: Xử lý tình huống.

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi

nhóm thảo luận, xử lý một tình huống - BT4.

- Nếu em là một cán bộ lớp, em sẽ làm gì trong

tình huống đó?

Hoạt động 2: Đăng ký tham gia làm việc lớp,

việc trờng - BT5

- Các nhóm thảo luận.

- Đại diện từng nhóm lên trình bày (có thể bằng lời, có thể qua đóng vai).

- Lớp nhận xét, góp ý.

Kết thúc tiết học: Cả lớp cùng hát tập thể bài hát Lớp chúng ta đoàn kết, nhạc

và lời của Mộng Lân.

Bài 7: Quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng

I Mục tiêu.

- Nêu đợc một số việc làm thể hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng.

- Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng

- Vở bài tập Đạo đức 3.

- Tranh minh hoạ truyện Chị Thuỷ của em.

- Các câu ca dao, tục ngữ, truyện, tấm gơng về chủ đề bài học.

Tiết 1

Hoạt động 1: Phân tích truyện Chị Thuỷ của

em

- GV kể chuyện : Chị Thuỷ của em

Hoạt động 2: Đặt tên tranh - BT2.

- GV chia nhóm, giao cho mỗi nhóm thảo luận

về nội dung một tranh và đặt tên cho tranh.

- HS đàm thoại theo các câu hỏi BT1 (b).

- HS thảo luận nhóm.

- Đại diện từng nhóm trình bày, các

Trang 5

- GV kết luận về nội dung từng bức tranh,

khẳng định các việc làm của những bạn nhỏ

trong tranh 1, 3, 4 là quan tâm, giúp đỡ hàng

xóm láng giềng.

Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến.

- GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo

luận bày tỏ thái độ của các em đối với các

quan niệm có liên quan đến nội dung bài học

-BT3.

- Hớng dẫn thực hành: thực hiện quan tâm,

giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc

làm phù hợp với khả năng.

nhóm khác góp ý kiến.

- Đại diện từng nhóm trình bày Các nhóm khác góp ý kiến bổ sung.

Tiết 2

Hoạt động 1: giới thiệu các t liệu đã su tầm

đ-ợc về chủ đề bài học.

- GV tổng kết, khen các cá nhân và nhóm HS

đã su tâm đợc nhiều t liệu và trình bày tốt.

Hoạt động 2: Đánh giá hành vi.

- GV nêu yêu cầu: Em hãy nhận xét những

hành vi, việc làm sau đây - BT4

- GV kết luận: các việc a, d, e, g là những việc

làm tốt thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ hàng

xóm; các việc b, c, đ là những việc làm không

nên làm.

Hoạt động 3: Xử lý tình huống và đóng vai

- GV chia HS theo nhóm, phát phiếu giao việc

cho các nhóm và yêu cầu mỗi nhóm thảo luận,

xử lý một tình huống rồi đóng vai - BT5

Tình huống 1: Em nên đi gọi ngời nhà giúp bác

Hai.

Tình huống 2: Em nên trong hộ nhà bác Nam.

Tình huống 3: Em nên nhắc các bạn giữ yên

lặng để khỏi ảnh hởng đến ngời ốm.

Tình huống 4: Em nên cầm giúp th, khi bác

Hải về sẽ đa lại.

Kết luận chung - GV tr.

- HS trng bày các tranh vẽ, các bài thơ,

ca dao, tục ngữ mà các em su tầm đợc.

- Từng cá nhân hoặc nhóm HS lên trình bày trớc lớp.

- HS tự liên hệ theo các việc làm trên.

- Các nhóm thảo luận, xử lý tình huống

và chuẩn bị đóng vai.

- Các nhóm lên đóng vai.

- Thảo luận cả lớp về cách ứng xử trong từng tình huống.

Bài 8: Biết ơn thơng binh, liệt sỹ

I Mục tiêu:

- Biết công lao của các thơng binh, liệt sĩ đối với quê hơng, đất nớc.

Trang 6

- Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ cá cgia đình thơng binh, liệt sỹ ở địa phơng bằng những việc làm phù hợp với khả năng.

- Phiếu giao việc hoặc bảng phụ dùng cho hoạt động 2, tiết 1.

Tiết 1

Hoạt động 1: Phân tích truyện

- GV kể chuyện Một chuyến đi bổ ích.

- GV kết luận: Thơng binh, liệt sỹ là những

ng-ời đã hy sinh xơng máu để giành độc lập, tự

do, hoà bình cho Tổ quốc Chúng ta cần phải

kính trọng, biết ơn các thơng bình và gia đình

liệt sỹ.

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

- GV chia nhóm

- GV kết luận: các việc a, b, c là những việc

nên làm; việc d không nên làm.

Hớng dẫn thực hành: Tìm hiểu về các hoạt

động đền ơn, đáp nghĩa đối với các gia đình

th-ơng binh, liệt sỹ ở địa phth-ơng.

Đàm thoại theo câu hỏi:

- Các bạn lớp 3A đã đi đâu vào ngày

27 tháng 7?

- Qua câu chuyện trên, em hiểu thơng binh, liệt sỹ là những ngời nh thế nào?

- Chúng ta cần phải có thái độ nh thế nào đối với các thơng binh, liệt sỹ?

- Các nhóm thảo luận nhận xét - BT1 (b)

- Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

Tiết 2

Hoạt động 1: Xem tranh và kể về những ngời

anh hùng.

- GV chia nhóm và phát cho mỗi nhóm một

tranh (hoặc ảnh) của Trần Quốc Toản, Lý Tự

Trọng, Võ Thị Sáu, Kim Đồng; yêu cầu các

nhóm thảo luận và cho biết.

Hoạt động 2: Báo cáo kết quả điều tra tìm hiểu

về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các thơng

binh, gia đình liệt sỹ ở địa phơng.

Hoạt động 3: HS múa hát, đọc thơ, kể

chuyện về chủ đề biết ơn thơng binh, liệt sỹ.

Hớng dẫn về nhà: Mỗi nhóm HS su tầm, tìm

hiểu về nền văn hoá, về cuộc sống và học tập,

về nguyện vọng của thiếu nhi một số nớc để

tiết sau giới thiệu trớc lớp.

- Đại diện từng nhóm lên trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

Đạo đức

Bài 12: Tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác

Trang 7

I Mục tiêu:

- Nêu đợc một vài biểu hiện về tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác.

- Biết: Không đợc xâm phạm th từ, tài sản của ngời khác.

- Thực hiện tôn trọng th từ, nhật ký, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi ngời.

- Vở bài tạp Đạo đức 3.

- Trang phục bác đa th, lá th cho trò chơi đóng vai (hoạt động 1, tiết 1).

Tiết 1

Hoạt động 1: Xử lý tình huống qua đóng vai.

- GV kết luận: Mình cần khuyên bạn không

đ-ợc bóc th của ngời khác Đó là tôn trọng th từ,

tài sản của ngời khác.

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

- GV yêu cầu HS làm BT2.

- Điền từ vào chỗ trống sao cho thích hợp.

- GV kết luận SGV tr.–

Hoạt động 3: Liên hệ thực tế.

- GV yêu cầu từng cặp HS trao đổi với nhau

theo BT3

- GV mời một số HS trình bày trớc lớp.

Hớng dẫn thực hành:

- Su tầm những tấm gơng, mẩu chuyện về tôn

trọng th từ, tài sản của ngời khác

- Các nhóm HS độc lập thảo luận tìm cách giải quyết, rồi phân vai cho nhau

- BT1

- Một số nhóm đóng vai.

- HS thảo luận lớp.

- Các nhóm HS làm BT2 (b)

- Từng cặp HS trao đổi với nhau.

- Những em khác có thể hỏi để làm rõ thêm những chi tiết mà mình quan tâm.

Tiết 2

Hoạt động 1:

- Nhận xét hành vi - BT4.

Hoạt động 2: Đóng vai

- GV yêu cầu các nhóm HS thực hiện trò chơi

đóng vai theo 2 tình huống.

- GV kết luận: Khen ngợi các nhóm đã thực

hiện tốt trò chơi đóng vai và khuyến khích các

em thực hiện việc tôn trọng th từ, tài sản của

ng-ời khác.

- HS thảo luận theo nhóm nhỏ.

- Một số cặp trình bày kết quả thảo luận của mình trớc lớp; các HS khác có thể

bổ sung hoặc nêu ý kiến khác.

- Các nhóm HS thảo luận.

- HS làm BT 5.

Bài 13: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc

I Mục tiêu:

Trang 8

- Biết cần phải sử dụng tiết và bảo vệ nguồn nớc.

- Nêu đợc cách sử dụng tiết kiệm nớc và bảo vệ nguồn nớc khỏi bị ô nhiễm.

- Biết thực hiện tiết kiệm nớc và bảo vệ nguồn nớc ở gioa đình, nhà trờng, địa phơng.

- Các t liệu về việc sử dụng nớc và tình hình ô nhiễm nớc ở các địa phơng.

- Phiếu học tập.

Tiết 1

Hoạt động 1: Vẽ tranh hoặc xem ảnh

- GV yêu cầu HS xem ảnh - BT1

- GV nhấn mạnh vào yếu tố nớc: nếu không có

nớc thì cuộc sống sẽ nh thế nào?

- GV kết luận - SGV tr.

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- GV chia nhóm.

- GV chia HS thành các nhóm nhỏ.

- GV tổng kết ý kiến.

Hớng dẫn thực hành: Sử dụng tiết kiệm, bảo vệ

nớc sinh hoạt ở gia đình và nhà trờng.

- HS làm việc cá nhân hoặc theo nhóm nhỏ.

- HS quan sát tranh và làm BT2.

- HS làm việc theo nhóm.

- Một số nhóm trình bày kết quả thảo luận Các nhóm khác trao đổi và bổ sung ý kiến.

- HS thảo luận nhóm - VBT3.

Tiết 2

Hoạt động 1: Xác định các biện pháp

- GV chia nhóm.

Hoạt động 3: Trò chơi Ai nhanh, ai đúng

- GV chia HS thành các nhóm nhỏ và phổ biến

cách chơi.

Kết luận chung - SGV tr.

- Các nhóm thảo luận BT4

- Đại diện từng nhóm trình bày Các nhóm khác trao đổi, bổ sung.

- HS làm việc theo nhóm - BT5.

- Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả làm việc.

Bài 14: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi

I Mục tiêu:

1 HS hiểu:

- Kể đợc một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con ngời.

- Nêu đơc những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóccây trồng, vật nuôi.

Trang 9

- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc vệ cây trồng, vật nuôi ở nhà, ở trờng.

-Vở bài tập Đạo đức 3.

Tiết 1

Hoạt động 1: Trò chơi Ai đoán đúng?

- GV chia HS theo số chẵn và số lẻ

- GV kết luận: Mỗi ngời đều có thể yêu thích

một cây trồng hay vật nuôi nào đó Cây trồng,

vật nuôi phục vụ cho cuộc sống và mang lại

niềm vui cho con ngời.

Hoạt động 2: quan sát tranh ảnh

- GV cho HS xem ảnh và yêu cầu HS đặt các

câu hỏi về bức tranh -BT2.

- GV kết luận: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi

mang lại niềm vui cho các bạn vì các bạn đợc

tham gia làm những công việc có ích và phù

hợp với khả năng.

- GV chia HS thành các nhóm nhỏ.

- GV cùng lớp bình chọn nhóm có dự án khả

thi và có thể có hiệu quả kinh tế cao GV khen

các nhóm đều đã có dự án trang trại cây trồng,

vật nuôi tốt, chứng tỏ là những nhà nông

nghiệp giỏi, đã thể hiện quyền đợc tham gia

của mình.

- HS làm việc cá nhân.

- Một số HS lên trình bày Các HS khác phải đoán và gọi đợc tên con vật nuôi hoặc cây trồng đó.

- HS đặt câu hỏi và đề nghị các bạn khác trả lời về nội dung từng bức tranh:

+ Các bạn trong tranh đang làm gì? + Việc làm của các bạn đó sẽ đem lại ích lợi gì?

- Các HS khác trao đổi ý kiến và bổ sung.

- Các nhóm thảo luận để tìm cách chăm sóc, bảo vệ trại, vờn của mình cho tốt.

- Từng nhóm trình bày dự án sản xuất Các nhóm khác trao đổi và bổ sung ý kiến.

Tiết 2

Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điều tra.

- GV yêu cầu HS trình bày kết quả điều tra.

- Hãy kể tên loại cây trồng mà em biết.

- Hãy kể tên các vật nuôi mà em biết.

- GV nhận xét việc trình bày của các nhóm và

khen ngợi HS đã quan tâm đến tình hình cây

trồng, vật nuôi ở gia đình và địa phơng.

- GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm đóng vai

- Đại diện từng nhóm HS trình bày kết quả điều tra Các nhóm khác trao đổi,

bổ sung.

Trang 10

theo một trong các tình huống - BT3.

- GV kết luận - SGV tr.

Hoạt động 3: HS đọc thơ, kể chuyện về việc

chăm sóc cây trồng, vật nuôi.

Hoạt động 4: Trò chơi Ai nhanh, ai đúng.

- GV chia HS thành các nhóm và phổ biến luật

chơi.

- GV tổng kết, khen các nhóm khá nhất.

Kết luận chung - SGV tr.

- HS thảo luận và chuẩn bị đóng vai.

- Từng nhóm lên đóng vai Cả lớp trao

đổi, bổ sung ý kiến.

- Các nhóm HS thực hiện trò chơi

- Cả lớp nhận xét, đánh giá kết quả thi của các nhóm

Tiêu đề	Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em
Trường học	Trường Trung Học Cơ Sở Số 1 Nhơn Hũa
Chuyên ngành	Đạo đức
Thể loại	bài học
Năm xuất bản	2008-2009
Thành phố	Nhơn Hũa

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	91 KB