ATGT-VSRM lop 2

-Biết cách đi trong ngõ hẹp,nơi lề đường bị lấn chiếm ,qua ngã tư.dv 3.Thái độ :-Đi bộ trên vỉa hè,không đùa nghịch dưới lòng đường để d8ảm bảo an toàn II/ CHUẨN BỊ: Gv:ĐDDH HS:ĐDHT III

Giáo án lồng ghép Lớp 23

A/ AN TOÀN GIAO THÔNG (tháng9 )

BÀI 1: AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM KHI ĐI TRÊN ĐƯỜNG PHỐ

I/ MỤC TIÊU:

1.kiến thức :

-HS nhận biết thế nào là hành vi an toàn và nguy hiểm của người đi bộ,đi xe đạp trên đường phố

-HS nhận biết những nguy hiểm thường có khi đi trên đường phố

2.Kĩ năng:

-Biết phân biệt hành vi an toàn và nguy hiểm Khi đi trên đường

-Biết cách đi trong ngõ hẹp,nơi lề đường bị lấn chiếm ,qua ngã tư.dv

3.Thái độ

:-Đi bộ trên vỉa hè,không đùa nghịch dưới lòng đường để d8ảm bảo an toàn

II/ CHUẨN BỊ: Gv:ĐDDH HS:ĐDHT

III/LÊN LỚP:

1.Ổn định :

2.bài cũ:

3.Bài mới: gtb

Hoạt động 1:GT an toàn giao thông và nguy

hiểm

Mục tiêu: HS hiểu ý nghĩa an toàn và không

an toàn khi đi trên đường

-Nhận biết các hoạt động an toàn trên đường

phố

-GV giải thích

-Cho HS liên hệ

=> GV kết luận

-GV chia nhóm

-Treo tranh

=> GV kết luận

Hoạt động 2:Thảo luận và phân biệt hành vi

an toàn và nguy hiểm

Mục tiêu:Giúp HS biết lựa chọn thực hiện

hành vi khi gặp các tình huống an toan toàn

trên đươp8ng2 phố

-Chia nhóm,phát phiếu

-=> GC kết luận

Hoạt động 3:An toàn trên đường đến trường

Mục tiêu:HS biết khi đi học ,đi chơi trên

đường phải chú ý để an toàn

-Gvcho HS nói về an toàn trên đường đi học

-GV nêu câu hỏi

=> GV kết luận

4.Củng cố :Hệ thống lại bài,NXTH

5.Dặn dò:Thực hiện tốt như bài học

- HS liên hệ

Các nhóm trao đổi thảo trình bày

Các nhóm thảo luận trình bày

HS thảo luận cặp đôi -HS trả lơì

Sức khoẻ ( tháng 10 )

Bài1 : Tại sao và khi nào chải răng

I / MỤC TIÊU :

- Giúp học sinh hiểu tại sao chải răng

- Biết lợi ích của việc chải răng thường xuyên

II / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

AN TOÀN GIAO THÔNG (tháng11 )

BÀI 2: TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ

I/ MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

-HS kể tên và mô tả một số đường phố nơi em ở hoặc phố mà các em biết

CÁC HOẠT ĐỘNG GV CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

1 Bài cũ : kiểm tra dụng cụ hs

- Nhận xét

2 Bài mới : gt bài

* Hoạt động 1 : Tại sao chải răng ?

- Đính tranh lên bảng

Kết luận : Mảng bám vi khuẩn thức ăn quanh

răng

Là nguyên nhân gây bệnh sâu răng và viêm

nướu

- Chải răng thường xuyên và có phương pháp

là một trong những cách thức hữu hiệu lấy

sạch mảng bám vi khuẩn quanh răng

- Lấy sạch thức ăn bám quanh răng sã phòng

được bệnh sâu răng và viêm nướu

- Chải răng giúp miệng không hôi

* Hoạt động 2 : Khi nào chải răng ?

- Đính tranh lên bảng

- Em thấy bạn đang làm gì ?

- Bạn ấy làm những gì ?

- Chải răng để làm gì ?

- Tại sao phải chải răng sao khi ăn ?

3 Củng cố :đọc ghi nhớ

Gv : Mục đích chính của việc chải răng là lấy

sạch Thức ăn bám quanh răng để tránh bị

sâu răng và bệnh viêm nướu

- Nhận xét tiết học

4 Dặn dò : về nhà thực hiện như bài học để

có hàm răng thật xinh

- Tại sao và khi nào chải răng ?

- Quan sát, thảo luận nội dung tranh

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét

- HS lắng nghe

- Quan sát tranh trả lời câu hỏi

- Em có hàm răng tgắng tinh

Nên ăn nhai kĩ , cười thật xinh Cô bảo nhờ em răng tốt

Đó là nhờ em siêng chải răng.

-HS biết sự khác nhau của đường phố,ngã ba,ngã tư.

2.Kĩ năng:

-Nhớ tên và nêu đặc điểm đường phố

-HS nhận biết được các đặc điểm cơ bản về đường an toàn và không an toàn của đường phố

3 Thái độ

-HS thực hiện đu6ng1 quy định đi trên đường phố

II/ CHUẨN BỊ: GV:ĐDDH HS:ĐDHT

III/ LÊN LỚP:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Ổn định:

2 Bài cũ :-Thế nào là an toàn ?

-Thế nào là nguy biểm?

3 Bài mới : GTB

Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm phố nhà em(trường

em)

Mục tiêu: Mô tả được đặc điểm chính của đường phố

nơi em ở

Kể tên và mô tả một số đường phố em thường đi qua

-GV chia nhóm ,phát phiếu bài tập

=> GV nhận xét kết luận

Hoạt động 2:Tìm hiểu đường phố an tòan và không

an toàn

Mục tiêu:HS phân biệt được những đặc điệm an toàn

và không an toàn trên đường phố

Cho hS quan sát tranh và trả lời câu hỏi

=>GV nhận xét kết luận

Hoạt động 3:Trò chơi trên đường phố.

Mục tiêu: Kể tên và mô tảmột số đường phố mà em

thường đi qua

-Cho HS chơi tiếp súc Viết tên phố

-GV nhận xét kết luận

4 Củng cố:Hệ thống lại bài NXTH

5 Dặn dò:Cần nhớ tên đường phố mà em thường đi

qua

HS trả lời

-Các nhóm thảo lựan trìn bày

-HS quan sát tranh và trả pời câu hỏi

-Hai đội chơi Đội A Đội B

-

Sức khoẻ ( tháng 12 )

BÀI 2: LỰA CHỌN VÀ GIỮ GÌN BÀN CHẢI

I/ MỤC TIÊU:

-Giúp cho học sinh biết lựa chọn bàn chảitốt thích hợp và cách giữ gìn bàn chải của

mình

-Biết giữ gìn bàn chải của mình cẩn thận

II/ CHUẨN BỊ: GV;ĐDDH HS:ĐHT

III/ LÊN LỚP:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định:

2.Bãi cũ:-em thường chải răng vào khi nào ?

3 Bài mới:GTB

Hoạt động 1;

-Sau khi ăn xong em làm gì?

-Các em cần có gì để chải răng sạch?

-Cho HS quan sát các bàn chải

- Trong số các bàn chảinày bàn chải nào là

tốt?

-GV hướng dẫn học sinh giữ gìn bàn chải

=> GV chốt ý

-Em giữ gìn bàn chải đánh răng của em như

thế nào?

- GV ghi bảng 4 câu thơ

- Cho HS đọc, Ghi vào vở

4 Củng cố:

Hệ thống lại bài , Nhận xét tiết học

5 Dặn dò:

Thực hiện như bài học

- 3 hS trả lời

-Em đánh răng -Cần bàn chải

-Với bàn chải xinh xinh

em đánh răng một mình

………

AN TOÀN GIAO THÔNG (tháng1 )

BÀI 3: HIỆU LỆNH CỦA CẢNH SÁT GIAO THÔNG

BIỂN BÁO GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ.

I/ MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

-HS biết cảnh sát giao thông dùng hiệu lệnh (bàng tay,còi,gậy)để điều khiển xe và người đi lại trên đường

-Biết hình dáng màu sắc ,đẵc điểm nhóm báo cấm

-Biết nội dung hiệu lệnh bằng tay Của cảnh sát giao thông và biển báo hiệu giao thông

2.Kĩ năng:

_Quan sát và biết thực hiện đúng khi gặp hiệu lệnh cảnh sát giao thông

-Phân bịêt nộo dung 3 biển báo cấm 101,102,112

3.Thái độ :

-Phải tuân theo hiệu lệnh của cảnh sát giao thông

-Có ý thức và tuân theo hiệu lệnh của biển báo giao thông

II/ CHUẨN BỊ:

III/ LÊN LỚP :

1.Ổn định:

2.Bài cũ:Khi tham gia giao thông chúng ta phải

như thế nào ?

3.Bài mới: GTB

Hoạt động 1: Hiệu lệnh của CSGT

-3 HS trả lời

Mục tiêu: Giúp HS biết được Hiệu lệnh của

biển báo giao thông và thực hiện lệnh đó

-Cho HSQT

-GV giới thiệu nội dung hiệu lệnh

=> GV kết luận

Hoạt động 2:Tìm hiểu về hiệu lệnh giao thông.

Mục tiêu:HS sinh biết hình dáng màu sắc đặc

điểm nhóm biển báo cấm

-GV chia nhóm

-GV gọi ý HS nhận xét về hình dáng màu sắc

hình vẽ bên trong

-GV nhận xét

Hoạt động cả lớp:

-GV nêu câu hỏi

* Đường này các loại xe có được đi không ?

* Các biển báo này được đặt ở vị trí nào trên

đường phố ?

* Khi đi trên đưởng gặp biển báo cấm người đi

đường phải thực hiện như t6hế nào ?

=> GV kết luận :

Hoạt động 3:Trò chôi “Ai nhanh hơn”

Mục tiêu:HS thuộc tên các biển báo vừa học

-Cho HS chơi tiếp súc

-GV hướng dẫn cách chơi

=> Gv nhận xét

4.Củng cố;

-Hệ thống lại bài , nhận xét tiết học

5 Dặn dò:

Nhớ các biển báo gtiao thông

_ HSQS và thảo luận

-Các nhóm thảo luận và trình bày

HS trả lời

-Hai đội chơi Đội A Đợi B

AN TOÀN GIAO THÔNG (tháng2)

BÀI 4: ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN

I/ MỤC TIÊU:

-Ôn lại kiến thức về đi bộ và qua đường ở lớp một

-HS biết cách đi bộ,biết qua đường trên những đoạn đường có tình huống khác -HS biết quan sát phía trước khi đi đường

-HS biết chọn nơi qua đường an toàn

-Ở đoạn đường nhiều xe qua lại ,tìm người lớn đề nghị giúp qua đường

HS có thói quen quan sát trên đường đi ,chú ý khi qua đường

II/ CHUẨN BỊ: GV : ĐDDH HS: ĐDHHT

III/ LÊN LỚP:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Ổn định:

2.Bài cũ:Nêu một số biển báo nguy hiểm.

3.Bài mới : GTB

Hoạt động 1:Quan sát tranh.

-Chia nhóm,phát tranh

=> Gv kết luận

-Nếu đi ở đường không có vỉa hè ta đi như thế

nào ?

-Ở ngãtư,ngã năm muớn qua đường ta cần chú

ý điều gì ?

-Cho HSQS vạch đi đường dành cho người đi

bộ

Hoạt động 2:Thực hiện theo nhóm

-GV chia nhóm ,phát câu hỏi tình huống cho

các nhóm

-GV nhận xét

* Không nên qua đường ở những nơi như thế

nào ?

* Khi đi bộ qua đường ở nơi có đèn tín hiệu ta

phải QS đường như thế nào ?

* Điều gì sẽ xẩy ra nếu ta không thực hiện tốt

giao thông đường bộ

4.Củng cố :

- Hệ thống lại bài, NXTH

5 Dặn dò:

- Luôn nhớ đi đúng và chấp hành những quy

định giao thông đường bộ

-3 học sinh nêu

-Các nhóm thảo luận và trình bày -Đi sát lề đường bên phải

-Phải chú ý tránh xe,đi cùng người lớn,…

-Các nhóm thảo luận và trình bày

N1 N3

N2 N4 -HS trả lời

Sức khoẻ ( tháng 2 )

BÀI 3: THỨC ĂN TỐT VÀ KHÔNG TỐT CHO RĂNG VÀ NƯỚU

I/ MỤC TIÊU:

-Giúp HS hiểu và biết lựa chọn

-Thức ăn tốt cho răng và nướu

-Thức ăn tốt cho răng và nướu

II/ CHUẨN BỊ:GV: ĐDDH HS: ĐDHT

III/ LÊN LỚP :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

.Ổn định:

2 Bài cũ:-Nêu cách lựa chọn bàn chải

-Đọc 4 câu thơ

3.Bài mới: GTB

Hoạt động 1: Hoạt động nhóm

-Chia nhóm

-Các nhóm trưng bày vật thật và kết hợp với

tranh để chia thức ăn làm 2 nhóm

-Nhóm thức ăn tốt và nhóm thức ăn không

tốt

=> Gv nhận xét kết luận

-Các em nên chọn thức ăn tốt cho răng và

nướu ,hạn chế ăn đường và quà quà vặt

,đánh răng sau khi ăn

- GV viết ghi nhớ

-Cho HS đọc

4 Củng cố:-Hệ thống lại bài

-nhận xét tiết học

5 Dặn dò: - Học thuộc bài thơ.

-HS nêu và đọc

-Các nhóm thảo luận , trưng bày

Ghi nhớ:

Khi a7n vắt nên chọn thức ăn tươi Đánh răng ngay sau khi ăn thức ăn ngọt và dính

Em nghe lời cô dạy không a7n vặt ngoài đường Không ăn nhiều quà ngọt Chỉ ăn trái cây ngon Cô cho mười điểm son

Em mang về khoe mẹ -Học sinh đọc thuộc lòng

AN TOÀN GIAO THÔNG (tháng3)

BÀI 5: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ

I/ MỤC TIÊU:

-HS biết một loại xe thường thấy đi trên đường bộ

-HS phân biệt xe thô sơ và xe cơ giới ,biết tác dụng của từng loại phương tiện giao

thông

-Biết tên các loại xe thường thấy

-Nhận biết được các tiếng động cơ và tiếng còi của ô tô ,xe máy để tránh nguy hiểm

-Không đi bộ dưới lòng đường

-Không chạy theo hoạc bám theo ô tô ,xe máy đang đi

II/ CHUẨN BỊ ; GV ĐDDH HJS: ĐDHT

III LÊN LỚP:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HC

1.Ổn định:

2.Bài cũ:-Khi đi qua ngã ba, ngã tư ta cần chú

ý điều gì ?

- Điều gì xẩy ra nếu ta không chấp hành luật

lệ giao thông ?

3 Bài mới :GTB

Hoạt động 1:Liên hệ

-Hàng ngày em đến trường bằng phương tiện

gì Kể tên những loại xe em thấy ?

Hoạt đọâng2: Nhận diện phương tiện

giaothông

-Cho HSQS các loại xe đi trên đường

-Xe cơ giới và xe thô sơ xe nào đi nhanh hơn ?

Xe nào phát ra tiếng động lớn hay nhỏ ?

-Chở hàng ít hay nhiều ?

-Loại xe nào dễ gây nguy hiểm hơn?

Hoạt đợng 3:Trò chơi

-Chia nhóm ,phát phiếu

* Nếu đi về quê em thích đi xe gì ?

Có được chơi đùa hay đi laị dưới lòng đường

không ?Vì sao?

Hoạt động 4: Quan sát tranh

-Trong tranh có nhuững loại xe nào đang đi lại

trên đường ?

khi qua đường các em cần chú ý đèn các loại

phương tện nào ? Vì sao?

5.Củng co,á dặn dò:NXTH,vận dụng bài học

vào thực tế

- Học sinh trả lời

Học sinh nêu

-HSQS và so sánh 2 phương tiện giao thông

-HS trả lời

-Các nhóm thảo luận và trình bày

Xe thô sơ Xe cơ giới

- Học sinh trảlời

AN TOÀN GIAO THÔNG (tháng4)

BÀI 6: NGỒI AN TOÀN TRÊN XE ĐẠP,XE MÁY

I/MỤC TIÊU:

-HSbiết những quan điểm đối với người ngồi trên xe đạp xe máy

-HS mô tả được các động tác khi lên xuống và ngồi trên xe máy xe đạp

HS thể hiện thành thạo các động tác lên xuống xe

-Thực hiện đúng động tác đội mũ bảo hiểm

-Thực hiện đúng động tác và những quy định ngồi trên xe

-Có thói quen d8ội mũ bảo hiểm khi ngồi ttrên xe máy

II/ CHUẢN BỊ: GV ĐDDH HS:ĐDHT

III/LÊN LỚP;

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1.Ổn định:

2.Bài cũ:-Hãy kể tên những phương tiện

giao thông mà em biết?

-Hằng ngày em đén trường bằng phương tiện

gì?

3.Bài mới:GTB

Hoạt động 1:nhận biết các hành vi đúng sai

khi ngồi trên xe đạp xe máy

GV chia nhóm ,yêu cầu HS quan sát

 GV nhận xét kết luận

* Khi lên xuống xe đạp xe máy em thường

leo lên bên nào ?

* Khi ngồi trên xe máy em ngồi trước hay

sau người điều khiển?

* Để bảo đảm an toàn khi ngồi xe d7ạp xe

máy cần chú ý điều gì?

* Khi đi xe máy tại sao lại phải đội mũ bảo

hiểm?

* Đội mũ như thế nao92 là đúng?

* Khi đi xe máy quần áo dày dép phải như

thế nào ?

=> GV kết luận

Hoạt động 2:Thực hiện trò chơi

-GV chia nhóm phát phiếu

-GV kết luận :

4 Củng cố:-Điều Gì sẽ xẩy ra nếu các em

không thực hiện đúng những quy d8ịnh khi

ngồi trên xe máy ?

5.Dặn dò:Thực hiện tốt như bài học.

-3 HS trả lời

-Các nhóm thảo luận và trình bày

-HS Trả lời

-Các nhóm thảo luận đại diện nhóm trình bày

-HS trả lời