Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 44 LUYệN TậP PHƯƠNG TRìNH ĐƯA Đợc về dạng ax + b = 0 i. Mục Tiêu 1. Kiến thức - Luyện tập 2 quy tắc biến đổi phơng trình: quy tắc chuyển vế và quy tắc nhân - Các bớc giải phơng trình đa đợc về dạng ax+b=0 2. Kĩ năng - Luyện kĩ năng viết phơng trình từ một bài toán có nội dung thực tế - Luyện kỹ năng giải phơng trình đa đợc về dạng ax + b = 0 3. Thái độ HS có ý thức xây dựng ý kiến học tập tự giác, tích cực và tinh thần hợp tác trong học tập II. Chuẩn Bị - GV: Sách giáo khoa, phấn, thớc thẳng, bảng phụ - HS: Bảng nhóm, giấy, ôn các quy tắc và các bớc giải phơng trình ax+b=0 III. Tiến Trình Dạy Học 1. ổn định lớp Yêu cầu lớp trởng báo cáo sĩ số 2. Bài giảng Hoạt Động Của Thầy Hoạt Động Của Trò Mc tiờu (*) Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 HS lên bảng chữa bài: +) HS 1: Bài 11 (d, f)_sgk/13 +) HS 2: Bài 12 b_sgk/13 - GV yêu cầu HS nêu các bớc tiến hành và giải thích việc áp dụng 2 quy tắc biến đổi ph- ơng trình nh thế nào? +)2 HS lên bảng làm bài tập +) các HS dới lớp trật tự, theo dõi bạn làm trên bảng - HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn -Khi giải các PT có ngoặc, có mẫu số ta thực hiện qua 3 bớc nh sau B1:Bỏ dấu ngoặc hoặc quy đồng, khử mẫu số - Hs có thể ôn lại kiến thức bài học trớc. Củng cố kiến thức về các bớc giải phơng trình đa đợc về dạng: Ax + B = 0 - GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm (*) Ho¹t ®éng 2: Lun tËp -GV ®a ra b¶ng phơ ®· chn bÞ, yªu cÇu HS lµm bµi 13(sgk/13) Bài 15(Sgk/13): Bảng phụ ? Trong bài toán có những chuyển động nào? ? Toán chuyển động có những đại lượng nào? Công thức? GV yêu cầu HS điền vào bảng phân tích rồi lập phương trình B2:Chun vÕ c¸c h¹ng tư chøa Èn sang 1vÕ B3:Thu gän c¸c sè h¹ng ®ång d¹ng råi t×m nghiƯm. -HS l m b i theo yªu cÇu cđa GV:à à Bạn Hoà giải sai vì đã chia cả 2 vế của phương trình cho x mà theo quy tắc ta chỉ được chia 2 vế của phương trình cho cùng 1 số khác 0 -Cách giải đúng: x(x + 2) = x(x + 3) ⇔x 2 + 2x = x 2 + 3x ⇔ x 2 +2x -x 2 -3x=0 ⇔ -x = 0 ⇔ x = 0 Vậy tập nghiệm của pt là S = {0} HS: - Có 2 chuyển động là xe máy và ôtô -gồm vận tốc, thời gian, quãng đường. Công thức: S = v.t Phương trình: 32(x + 1) = 48x -HS làm vào vở, 3 HS lên bảng trình bày - Gióp HS nh×n nhËn 1 c¸ch chÝnh x¸c quy t¾c ®Ĩ gi¶i bµi to¸n ph¬ng tr×nh: chØ ®ỵc chia 2 vÕ cđa ph- ¬ng tr×nh cho cïng mét sè kh¸c 0 - Gióp HS «n l¹i kiÕn thøc vỊ bµi to¸n chun ®éng. - ¸p dơng c«ng thøc tÝnh mét ®¹i lỵng nµo ®ã, råi rót ra ®ỵc ph¬ng tr×nh - HS ph¸t huy ®ỵc kh¶ n¨ng quan s¸t, n¨ng lùc t duy, s¸ng t¹o ®Ĩ gi¶i qut vÊn ®Ị mµ bµi to¸n ®Ỉt ra V km/h t (h) S (km) xm 32 x+1 32(x+1) ôtô 48 x 48x Bài 17(Sgk/14) - GV yêu cầu HS làm các câu c, e, f - GV nhận xét, vµ lưu ý HS bỏ dấu ngoặc đằng trước có dấu “ - “ Bài 18(Sgk/14) - GV yêu cầu HS đổi 0,5 và 0,25 ra phân số rồi giải c) x -12 + 4x =25 +2x-1 ⇔x +4x - 2x=25 -1 +12 ⇔ 3x = 36 ⇔ x = 12 Vậy tập nghiệm của phương trình là: S = {12} e) 7- (2x + 4)= - (x + 4) ⇔ 7 - 2x - 4 = -x - 4 ⇔ -2x + x = -4 - 7 + 4 ⇔ -x = -7 ⇔ x = 7 Vậy tập nghiệm của phương trình là: S = {7} f) (x - 1)- (2x - 1)= 9 - x ⇔ x - 1 - 2x + 1 = 9 - x ⇔ x - 2x + x = 9 - 1 + 1 ⇔ 0x = 9 Vậy tập nghiệm của phương trình là: S = ∅ - Hs làm vào vở, 2 HS lên bảng làm 2 x 1 2x b) 0,5x 0,25 5 4 2 x x 1 2x 1 MC : 20 5 2 4 4 4(2 x) 10x 5(1 2x) 5 20 20 8 4x 10x 5 10x 5 4x 10x 10x 5 5 8 4x 2 1 x 2 + − − = + + − ⇔ − = + + − − + ⇔ = ⇔ + − = − + ⇔ − + = + − ⇔ = ⇔ = Vậy tập nghiệm của phương trình là: S = { 1 2 } - Hs cả lớp nhận xét, sửa chữa - Båi dìng vµ ph¸t triĨn n¨ng lùc tÝnh to¸n gi¶i ph- ¬ng tr×nh cđa HS Bài 19(Sgk/14) -GV yªu cÇu HS c¶ líp lµm bµi theo nhãm -GV treo bài của các nhóm lên bảng - GV nhận xét bài của các nhóm (*) Ho¹t ®éng 3: Hướng dẫn về nhà -BTVN: 14, 17(a,b,d), 19(c), 20 (Sgk/13,14); 23(a)(Sbt/6) - Ôn các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử - Bµi tËp thªm: phân tích đa thức sau thành nhân tử: P(x) = (x 2 - 1) + (x + 1)(x - 2) _Ph©n líp thµnh 2 nhãm: Nhãm 1 lµm c©u a) Nhãm 2 lµm c©u b) -HS cđa c¸c nhãm làm vào bảng nhóm cđa nhãm m×nh -HS nhãm 1 nhËn xÐt bµi nhãm 2 vµ ngỵc l¹i. HS nghe vµ lµm bµi tËp ®Çy ®đ theo yªu cÇu cđa GV _ Gióp HS ph¸t huy ®ỵc tinh thần tập thể, tÝnh tù gi¸c tÝch cùc trong c«ng viƯc. - Gióp HS n¾m v÷ng c¸c kh¸i niƯm vµ ¸p dơng vµo c¸c t×nh hng cÇn ®Õn kÜ n¨ng suy nghÜ ®µo s©u - T¹o c¬ héi vµ h×nh thµnh thãi quen cho HS thùc hµnh c¸c ph¬ng ph¸p häc tËp nhãm - Gióp HS thùc hµnh nh÷ng kÜ n¨ng, häc l¹i nh÷ng kiÕn thøc mµ c¸c em ®· ®ỵc häc trªn líp - Gióp HS cã thªm kiÕn thøc lµm nỊn cho bµi häc sau . Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 44 LUYệN TậP PHƯƠNG TRìNH ĐƯA Đợc về dạng ax + b = 0 i. Mục Tiêu 1. Kiến thức - Luyện tập 2 quy tắc biến đổi phơng trình:. giải phơng trình đa đợc về dạng ax+b=0 2. Kĩ năng - Luyện kĩ năng viết phơng trình từ một bài toán có nội dung thực tế - Luyện kỹ năng giải phơng trình