Hồ sơ đầu năm tổ Chuyên môn

Đảm bảo đúng qui định chỉ đạo của BGD & PGD - Thực hiện đầy đủ hồ sơ sổ sách từ tổ khối, cá nhân giảng dạy đúng nội dung, chương trình, đánh giá xếp loại đúng.. - Thực hiện đúng 7 khâu

KẾ HOẠCH THÁNG 9

Tuần 1

…/…  …/…/…

- Ổn định nền nếp đầu năm

- Cho HS học nội qui trường lớp

- Qui định và kiểm tra vở sách, ĐD HT của HS

- Dạy chương trình tuần 1

- Lập đề xuất về đồ dùng dạy học nộp cho trường

Tuần 2

…/…  …/…/…

- Tiếp tục ổn định và duy trì nền nếp dạy và học

- Dạy chương trình tuần 2

- Thực hiện báo cáo nhanh cho nhà trường

- GV lập danh sách HS đầu năm

- Sinh hoạt tổ

Tuần 3

…/…  …/…/…

- Dạy chương trình tuần 3

- Kiểm tra giáo án tuần 1, 2, 3

- Nộp danh sách xét học bổng của NHPTNT

- GV đăng ký tiết dạy phân loại GV đầu năm

Tuần 4

…/…  …/…/…

- Dạy chương trình tuần 4, dạy ATGT bài 1

- Dự giờ phân loại GV đầu năm

- Khảo sát chất lượng đầu năm

- Sinh hoạt tổ

Tuần 5

…/…  …/…/…

- Dạy chương trình tuần 5, dạy ATGT bài 2

- Tiếp tục dự giờ phân loại GV đầu năm

- Kiểm tra giáo án tuần 4, 5

- Dạy Toán minh họa chuyên đề chuẩn KTKN

………, ngày … tháng … năm 20…

Tổ trưởng

KẾ HOẠCH THÁNG 10

Tuần 6

…/…  …/…/…

- Dạy chương trình tuần 6, ATGT bài 3

- Chấm VSCĐ tháng 9

- Dự chuyên đề chuẩn KTKN môn LTVC L5

- Nộp danh sách xét học bổng HS –HK1

- Họp tổ, đăng kí thao giảng tổ

Tuần 7

…/…  …/…/…

- Tiếp tục ổn định và duy trì nền nếp học tập

- Dạy chương trình tuần 7, ATGT bài 4

- Hoàn thành kế hoạch, HSSS của tổ

- Thao giảng tổ

Tuần 8

…/…  …/…/…

- Dạy chương trình tuần 8, ATGT bài 5&6

- Kiểm tra giáo án tuần 6, 7, 8

- GV bắt đầu ôn tập 2 môn toán , TV cho HS

- Họp tổ, đăng kí hội giảng trường

Tuần 9

…/…  …/…/…

- Dạy chương trình tuần 9

- Ôn tập & thi GK1: Toán và Tviệt

- Tham gia hội giảng trường

Tuần 10

…/…  …/…/…

- Dạy chương trình tuần 10

- Chấm VSCĐ tháng 10

- Tham gia sinh hoạt cụm,

- Dự giờ lớp 1b:T Việt

- Kiểm tra giáo án tuần 9, 10

- Họp tổ

………, ngày … tháng … năm 20…

Tổ trưởng

Trường tiểu học ……… Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam

Tổ 1, 2, 3 Độc lập -Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN

NĂM HỌC : 20… - 20…

  

I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:

1 Cơ sở vật chất:

- Có đủ phòng học, bàn ghế cho học sinh ngồi học

- Lớp học có đủ ánh sáng, có trang trí ảnh Bác và khẩu hiệu

- Lớp học rộng rãi, thoáng mát, nhưng bàn ghế không đồng đều

2 Giáo viên:

- TS GV trong tổ gồm: 7 giáo viên Trong đó: 100% trình độ giáo viên đạt trên chuẩn

- Trong tổ 1, 2, 3 gồm 7 viên: 6 giáo viên chủ nhiệm và 1 giáo viên thể dục

- Giáo viên có tinh thần trách nhiệm cao, nhiệt tình trong công tác giảng dạy, thương yêu và giúp đỡ học sinh

- Đời sống giáo viên tương đối ổn định nên yên tâm công tác

3 Học sinh:

- Tổng số học sinh: 145/70 nữ; Gồm 6 lớp

Lớp 1: 60/25

Lớp 2: 45/24

Lớp 3: 40/21

- 100% học sinh là đội viên nhi đồng HCM

- Hầu hết là con em gia đình làm nông, ngoan ngoãn, biết vâng lời thầy, cô giáo

- Đa số PHHS là nông dân nên việc chăm sóc quan tâm đến con em trong học tập còn hạn chế

* Thống kê chất lượng đầu năm:

Toán

Tiếng Việt

• Thuận lợi:

- 100% giáo viên đạt trên chuẩn sư phạm , nhiệt tình công tác

- HS ngoan ngoãn, lễ phép, chịu khó học tập HS được học 02 buổi/ ngày nên có thời gian luyện tập

• Khó khăn:

- Tổ ghép 3 khối (1, 2, 3) nên việc đi sâu chuyên môn, nắm bắt nội dung, phương pháp và

chất lượng gặp nhiều hạn chế

II PHƯƠNG HƯỚNG HOẠT ĐỘNG TỔ:

1 Công tác giảng dạy:

- Thực hiện soạn giảng theo chuẩn kiến thức kĩ năng Đảm bảo đúng qui định chỉ đạo của

BGD & PGD

- Thực hiện đầy đủ hồ sơ sổ sách ( từ tổ khối, cá nhân ) giảng dạy đúng nội dung, chương

trình, đánh giá xếp loại đúng

- Thực hiện đúng 7 khâu cơ bản

- Thực hiện giảng dạy đúng nội dung chương trình, chuẩn bị bài đầy đủ trước khi lên lớp

- Lên lớp phải có giáo án

- Giáo viên nắm vững các phương pháp giảng dạy và trình tự giảng dạy của từng phân môn

- Giáo viên luôn đầu tư nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, học hỏi kinh nghiệm

- Giáo viên giảng dạy từ khá trở lên

- Soạn giáo án đúng chương trình, đúng tiết, đúng kiến thức cơ bản Soạn giáo án đúng theo

qui định của chuyên môn

- Giáo viên phải thực hiện đúng nội qui và sự phân công của Nhà trường

- Thực hiện đúng 07 cơ bản của người giáo viên

- Giáo viên luôn luôn dự giờ học tập ở đồng nghiệp, sau mỗi tiết dự giờ có rút kinh nghiệm

- Mỗi giáo viên dự 18 tiết/ năm, khối trưởng và giáo viên hợp đồng dự 36 tiết / năm Sinh

hoạt tổ 2 tuần / lần

2 Nội dung giảng dạy:

- Dạy đúng nội dung kiến thức bài dạy, tránh cắt xén bài dạy, dạy đủ các phân môn qui

định

- Nâng dần chất lượng học tập của học sinh Tổ trưởng thường xuyên theo dõi kiểm tra

- Soạn bài đúng theo chương trình, ghi rõ môn, tiết, ngày, soạn bài đầy đủ trước khi lên lớp

- Làm và sử dụng đồ dùng trong dạy học

- Giáo viên thường xuyên mượn đồ dùng dạy học để giảng dạy, tự làm đồ dùng đối với những tiết không có đồ dùng trong phòng thiết bị

- Đúng bài, đúng tiết, đúng kiến thứ và sử dụng ĐDDH có hiệu quả

- Kết hợp đồng bộ giữa thầy và trò, rèn kĩ năng có kết quả

- Giáo viên đầu tư cho bài dạy, nắm chắc phương pháp trình tự bài dạy

- Giảng dạy đều các môn học, không xem nhẹ môn nào

 Dự giờ, thao giảng:

- Mỗi giáo viên thao giảng 1 tiết / năm, tham gia dự giờ thao giảng tổ, phấn đấu dạy từ khá trở lên

- Giáo viên tham gia dự giờ đầy đủ, ghi chép nhận xét rút kinh nghiệm

 Chấm trả bài:

- Thống nhất chế độ cho điểm, dùng nhiều hình thức kiểm tra

- Mỗi giáo viên chủ nhiệm phải có kế hoạch lấy điểm cho các môn học, chấm bài đúng theo qui chế, chấm bằng mực đỏ, trả bài đúng thời gian

3 Sinh hoạt tổ chuyên môn:

- Sinh hoạt tổ chuyên môn 2 tuần/ lần.

- Có tiết dự giờ rút kinh nghiệm

- Báo cáo chuyên đề, minh họa chuyên đề

- Phổ biến và bàn bạc công tác chung của nhà trường

- Đi sâu vào các vấn đề chuyên môn, phương pháp giảng dạy, bàn biện pháp khắc phục, yếu kém của giáo viên và học sinh

- Góp ý rút kinh nghiệm các tiết dạy

4 Công tác chủ nhiệm lớp:

- Có kế hoạch chủ nhiệm: Năm, tháng, tuần

- Xây dựng nền nếp học tập và vệ sinh trường lớp, GD HS lễ phép thực hiện nội qui trường lớp

- Thực hiện trang trí lớp học, xây dựng trường học thân thiện

- Quan tâm học sinh có hoàn cảnh khó khăn, học sinh yếu, có biện pháp xóa yếu

- Phấn đấu xây dựng lớp VSCĐ, lớp Tiên Tiến

5 Công tác bồi dưỡng:

- 100% giáo viên tham gia công tác bồi dưỡng chuyên đề, sinh hoạt chuyên môn trường, cụm

- Tự nghiên cứu tài liệu, sách báo tham khảo, tạp chí, dự giờ học tập kinh nghiệm

- Mỗi GV phải tự học , tự rèn để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ

6 Công tác khác:

- Tham gia thực hiện các chủ trương chính sách của Đảng, Nhà nước, ngành Giáo dục

- Tham gia đầy đủ các hoạt động, phong trào của trường

- Hoàn thành tốt công tác kiêm nhiệm

7 Những giải pháp thực hiện:

 Đối với giáo viên:

- Xây dựng đội ngũ tập thể đoàn kết, tự giác, thực hiện đúng nội qui, qui chế chuyên môn

- Tổ chức thao giảng dự giờ, để GV học hỏi rút kinh nghiệm giảng dạy

- Cùng nhau bàn bạc tổ chức các chuyên đề để thống nhất nhất phương pháp, trình tự giảng dạy

- Có kế hoạch xóa yếu hàng tháng

 Đối với học sinh:

- HS học tập nghiêm túc, trật tự, đi học chuyên cần, đúng giờ, học bài và làm bài đầy đủ

- Biết vâng lời thầy cô, thực hiện đúng nội qui trường lớp, tham gia đầy đủ các hoạt đôïng phong trào của trường

8 Kế hoạch hoạt động chuyên môn của tổ:

- Hoàn thành các loại hồ sơ sổ sách cá nhân, tổ khối

- Dự giờ, phân loại GV, KSCL học sinh đầu năm

- Các lớp thực hiện trang trí lớp - xây dựng trường học thân thiện

- Dạy An toàn giao thông: 6 bài ; Nha khoa học đường: 2 bài

- Có kế hoạch bồi dưỡng học sinh thi viết chữ đẹp, thi viết chữ đẹp lớp – trường

- Tổ chức thao giảng tổ mỗi GV 1 tiết

- Tham gia sinh hoạt chuyên môn cụm

- Giáo viên tham gia thi GV giỏi cấp huyện

- Mở 1 chuyên đề, báo cáo và dạy minh họa

- Nắm vững phương pháp dạy ở các môn học, có biện pháp xóa yếu , nâng dần chất lượng học sinh

- Dạy hoàn thành chương trình 18 tuần

- Tổ chức khảo sát chất lượng học sinh hàng tháng

 Học kỳ 2:

- Đi sâu vào giảng dạy tất cả các môn học nhất là 2 môn văn, toán có các biện pháp nâng chất lượng học sinh, xóa yếu

- Bồi dưỡngcho học sinh tham gia thi viết chữ đẹp cấp huyện

- Dạy thanh toán chương trình 17 tuần Dạy Nha khoa học đường: 02 bài

- Mở 01 chuyên đề: báo cáo và dạy minh họa

- Ôn tập kiểm tra học kỳ 2

- Rà soát hoàn thành các chỉ tiêu trong năm

CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU

- Huy động trẻ ra lớp: …%

- Duy trì sĩ số : …%

- Hạnh kiểm : 100% ( Thực hiện đầy đủ )

- Lên lớp thẳng : …%

- Học sinh giỏi trường: …/… – …%

- Học sinh tiên tiến : …/… – …%

- Lớp vở sạch chữ đẹp: … lớp

- Lớp tiên tiến : … lớp

- Giáo viên giỏi trường: …

- Giáo viên giỏi huyện: …

- GV lao động giỏi : …/…

- 100% GV đăng ký thực hiện tốt các cuộc vận động

*Phấn đấu đạt: Tổ lao động tiên tiến

Duyệt kế hoạch ………, ngày … tháng … năm 20…

Tổ trưởng

BÁO CÁO CHẤT LƯỢNG KHẢO SÁT ĐẦU NĂM

TỔ 1, 2, 3

MÔN Lớ

p

SS Điểm 1-2 Điểm 3-4 Điểm 5-6 Điểm 7-8 Điểm 9-10 TB

TOÁN

TT

TIẾNG

VIỆT

TT

NHẬN XÉT CHUNG:

 Ưu:

- Học sinh nhớ kiến thức, làm bài điểm cao

- Một số học sinh trình bày sạch sẽ, viết chữ cẩn thận

 Tồn:

* Lớp 2:

+Tiếng Việt :

- Học sinh chép còn chậm, sai chính tả, viết còn sót chữ( 2B)

- Bỏ sai dấu, và không bỏ dấu Viết chưa đúng mẫu chữ

+ Toán:

- Tính toán cộng, trừ còn sai, chưa xếp được thứ tự từ bé đến lớn, chưa làm được toán giải

* Lớp 3:

+Tiếng Việt:

- Còn viết sai chính tả( dấu hỏi/dấu ngã, x/s ), trình bày chưa đúng đoạn văn ( Thịnh 3A )

- TLV: còn dùng từ địa phương (giống/dúng,to/bự)

Một số học sinh còn trả lời câu hỏi, chưa viết được đoạn văn( 3B)

+Toán:

- Học sinh tính toán còn sai (cộng, trừ có nhớ)

………, ngày … tháng … năm 20… Tổ trưởng

DANH SÁCH GIÁO VIÊN ĐĂNG KÝ SOẠN GIÁO ÁN

Tổ 1, 2, 3 NĂM HỌC: 20… - 20…

STT Họ và tên GV Lớp Soạn mới hay bổ sung Ghi chú

Trường tiểu học ……… Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam

Tổ 1, 2, 3 Độc lập -Tự do - Hạnh phúc

KẾT QUẢ PHÂN LOẠI GIÁO VIÊN ĐẦU NĂM

TỔ 1, 2, 3 NĂM HỌC: 20… - 20…

Tổng cộng : Tốt: 3 - Khá: 3

- GV có chuẩn bị bài, truyền thụ kiến thức đầy đủ, đúng theo mục tiêu của chuẩn kiến thức và kĩ năng.

- GV nắm được trình tự và rèn kiến thức, kĩ năng cho hs theo từng phân môn

- Có sử dụng đồ dùng dạy học để giảng dạy hợp lý.

- Học sinh hiểu bài, học tập có nền nếp.

+ HS: Nền nếp học tập của một số em chưa tốt ( 2 lớp 1 )

+ GV:

- Phân bố thời gian giữa các hoạt động chưa hợp lý Cần chú ý cách phát âm của

HS và rèn kĩ năng viết chữ.

- Chưa nắm kĩ trình tự nhận diện , hình thành âm tiếng.

- Dạng toán giải bài toán theo tóm tắt: cần cho HS phân tích tóm tắt rồi đặt đề toán.

- Môn chính tả : Phần giới thiệu bài cần nêu mục tiêu bài dạy HD nhận xét chính tả còn sa vào môn tập đọc ( HD cách đọc câu văn có dấu phẩy ), chưa gõ thước cho hs chép bài.

- HD cách viết hoa và tổng kết lỗi chưa cụ thể để khắc sâu kiến thức cho HS.

………, ngày … tháng … năm 20…

Tổ trưởng

Trường tiểu học ……… Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam

Tổ 1, 2, 3 Độc lập -Tự do - Hạnh phúc

DANH SÁCH HỌC SINH YẾU

TỔ 1, 2, 3 NĂM HỌC: 20… - 20…

LỚP STT HỌ VÀ TÊN HS YẾU MÔN GHI CHÚ

T VIỆT TOÁN

………, ngày … tháng … năm 20…

Tổ trưởng