SỔ KẾ HOẠCH TỔ CHUYÊN MÔN

- Sự quan tâm và chỉ đạo tận tình, sâu sát của lãnh đạo nhà trường, bộ phận chuyên môn trong việc thực hiện quy chế chuyên môn, cũng như quan tâm đến đời sống vật chất, tinh thần đối với

PHÂN CÔNG CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN TỔ: LÍ – HÓA – SINH – ĐỊA – CN

Stt Họ và tên Môn Phân công chuyên môn tiết Số

Công tác kiêm nhiệm

Quy ra tiết dạy

Tổng

số tiết dạy

5 Liêngjrang Ha Chú Sinh - CNg Sinh K6, 8; CN 7A1, 7A2 16 CN 6A3 4 20

7

8

9

10

A ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNHI- TÌNH HÌNH ĐỘI NGŨ GV:

Stt Họ và tên Nămsinh Hệ đàotạo đào tạoMôn Nămvào

ngành

Danh hiệu thi đuaDanh

hiệu thiđua nămhọc trước

Xếploại CMnămhọctrước

Mứclươngxếpthángnăm

1 Lê Anh Linh 1985 C Quy Hóa-NN 2006 CSTĐCS Xuất sắc

2 Lương Văn Cẩn 1976 C Quy Lí – CN 2004 LĐTT Khá

3 Bùi Văn Ngọc 1980 C Quy Sinh-NN 2001 LĐTT Khá

5 Liêngjrang Ha Chú 1984 C Quy Hóa-Sinh 2008 TB

1- Thuận lợi.

- Đội ngũ giáo viên trong tổ hầu hết đều trẻ, nhiệt tình trong công tác.

- Tất cả đều được đào tạo chính quy và đạt chuẩn theo yêu cầu Hiện nay, tổ đã có 3 đồng chí đạt trình độ Đại học, 1 đồng chí đang theo học lớp Đại học.

- Các đồng chí giáo viên trong tổ đều đã yên tâm công tác, hết lòng vì học sinh, hết lòng phục vụ nhân dân, phục vụ địa phương.

- Sự quan tâm và chỉ đạo tận tình, sâu sát của lãnh đạo nhà trường, bộ phận chuyên môn trong việc thực hiện quy chế chuyên môn, cũng như quan tâm đến đời sống vật chất, tinh thần đối với cán bộ giáo viên, đặc biệt là các đồng chí mới tạo lòng tin ở cán

bộ giáo viên.

- Tất cả giáo viên trong tổ đều đạt chuẩn và trên chuẩn và được phân công giảng dạy theo đúng chuyên môn Nên công tác giảng dạy rất thuận lợi giúp giáo viên tự tin hơn trong giảng dạy.

- Giáo viên trong tổ đã tự trang bị máy tính phục vụ công tác soạn giảng và nghiên cứu thuận lợi cho công tác giảng dạy.

- Các giáo viên đã bước đầu tích cực ứng dụng CNTT vào trong giảng dạy, gây hứng thú học tập cho học sinh.

- Do còn trẻ nên tinh thần học hỏi, tinh thần cầu tiến của giáo viên rất cao Các đồng chí luôn cố gắng học hỏi, trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp, học tập những người

đi trước trong quá trình giảng dạy.

2- Khó khăn

- Còn một số giáo viên hợp đồng nên đội ngũ vẫn chưa thực sự ổn định.

- Đầu năm học, việc phân công chuyên môn có sự thay đổi nhiều nên ảnh hưởng đến công tác soạn giảng và chất lượng lên lớp Nguyên nhân là do tình hình đội ngũ chưa

- Việc sử dụng ĐDDH, vận dụng các phương pháp mới vào giảng dạy còn gặp nhiều khó khăn Do cơ sở vật chất còn thiếu thốn, trình độ nhận thức của học sinh còn hạn chế.

- Một số ít giáo viên chưa thực sự có tinh thần cầu tiến, chưa chịu khó tìm tòi, học hỏi ở đồng nghiệp trong quá trình giảng dạy nên dẫn đến kết quả cuối năm chưa tốt

và làm ảnh hưởng đến hoạt động chung của cả tổ.

- Đa phần các em rất ngoan, lễ phép, tích cực trong các hoạt động văn hóa văn nghệ, TDTT của nhà trường.

- Sĩ số các lớp là vừa phải tạo điều kiện cho giáo viên có thể nắm bắt tình hình học sinh tốt hơn.

* Khó khăn:

- Nhiều học sinh vẫn còn ỷ lại, lười biếng chưa tích cực trong học tập, tình trạng bỏ học, nghỉ học vẫn xảy ra thường xuyên Vì vậy, giáo viên chủ nhiệm rất vất vả và gặp rất nhiều khó khăn trong việc duy trì sĩ số lớp.

- Đa số gia đình các em còn rất nhiều khó khăn, ngoài giờ học các em còn phải giúp đỡ gia đình làm việc nên thời gian dành cho học tập không có dẫn đến ảnh hưởng đến chất lượng học tập.

- Nhiều phụ huynh học sinh vẫn còn thờ ơ, chưa quan tâm đến việc học tập của con

em mình, dẫn đến công tác giáo dục gặp rất nhiều khó khăn.

2 Thống kê chất lượng bộ môn (Căn cứ vào kết quả năm học trước hoặc khảo sát chất lượng đầu năm):

B KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CỦA TỔ

I NỘI DUNG KẾ HOẠCH:

- Nói và làm theo chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước.

- Có đạo đức trong sáng, lành mạnh, luôn trau dồi và giữ gìn phẩm chất đạo đức của nhà giáo, luôn là tấm gương sáng về nhân cách cho học sinh noi theo.

- Tích cực học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, vận dụng những đức tính của Người vào công việc giảng dạy của bản thân.

b Biện pháp:

- Đồng chí tổ trưởng kết hợp với BGH và các tổ chức đoàn thể trong nhà trường theo dõi, động viên giáo viên tham gia đầy đủ và tích cức các lớp học chính trị do ngành tổ chức.

- Nhắc nhở tổ viên phải luôn xây dựng cho mình một lối sống thật sự văn minh, luôn phải giữ gìn đạo đức, lối sống của bản thân.

- Vận động, thao dõi, nhắc nhỡ 100% tổ viên thực hiện nghiêm túc các chỉ thị và các cuộc vận động lớn trong năm học do ngành yêu cầu.

2 Thực hiện quy chế chuyên môn:(Hồ sơ sổ sách, soạn giảng,dự giờ, ngày giờ

công, chấm trả bài, cho điểm, vào điểm)

- Thực hiện đầy đủ các loại HSSS theo quy định, bảo quản và sử dụng có hiệu quả.

- Thực hiện dự giờ theo quy định: Biên chế(1 tiết/tuần); Hợp đồng và thử việc(2 tiết/tuần), sau mỗi tiết dự giờ cần phải có đánh giá, nhận xét và xếp loại các tiết dạy.

- Soạn bài đầy đủ theo đúng phân phối chương trình, dạy đến đâu soạn đến đó; Thực hiện đưa bài soạn lên trang web của nhà trường để BGh và tổ trưởng chuyên môn kiển tra định kì hàng tuần.

- Lên lớp đúng giờ, không đi muộn, về sớm, không bỏ tiết Nếu nghỉ phép cần viết giấy xin phép nêu rõ lí do nghỉ trình cho tổ trưởng duyệt và sắp xếp dạy thay Có gắng khắc phục công việc để thực hiện ngày công đảm bảo trong năm học.

3 Hoạt động nâng cao chất lượng soạn giảng:

a Nội dung:

- Soạn giảng ngoài việc đầy đủ theo yêu cầu cần chú ý đến đặc điểm học sinh vùng miền, đặc biệt là điều kiện khó khăn như Đam Rông thì khi soạn giảng giáo viên phải để ý làm sao bài giảng phải phù hợp với trình độ nhận thức của các em.

- Nội dung bài soạn cần được đầu tu có chiều sâu.

- Tích cực ứng dụng CNTT vào bài dạy Đây được coi là nhiệm vụ thường xuyên của giáo viên trong mỗi năm học.

- Tập trung thời gian nghiên cứu bài soạn, nghiên cứu các tài liệu bổ sung cho bài dạy.

- Tích cực học tập, nghiên cứu nâng cao trình đọ chuyên môn, nghiệp vụ.

4 Hoạt động nâng cao chất lượng học sinh – công tác bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu:

- Mỗi giáo viên tự xây dựng cho mình kế hoạch phụ đạo, bồi dưỡng học sinh theo điều kiện thực tế của bản thân và của nhà trường.

- Phát huy tối đa khả năng của học sinh, tạo điều kiện cho các em được bày tỏ ý kiến bản thân trong các buổi học.

- Phân công bộ môn thực hiện chuyên đề, giáo viên chịu trách nhiệm thực hiện chuyên

đề ngay từ đầu năm học ( Học kì I: Môn Lí – đ/c Cẩn; Học kì II: Môn Sinh – đ/c Ngọc, Chú).

- Tổ chức các buổi sinh hoạt chuyên môn để thảo luận về nội dung các chuyên đề sắp thực hiện.

- Trong mỗi đợt thao giảng, tổ phân công giáo viên đi dự giờ chéo để học hỏi kinh nghiệm, đồng thời góp ý cho đồng nghiệp cùng tiến bộ.

6 Đăng ký đề tài viết GPHI, SKKN:

a Nội dung:

1 Lê Anh Linh Một số biện pháp gây hứng thú cho

HS khối 8 trong giờ học Hóa học.

2 Lương Văn Cẩn Phương pháp tổ chức hoạt động nhóm

- Yêu cầu các SKKN – GPHI phải có tính thực tế và có khả năng vận dụng vào thực

tế công tác giảng dạy của bản thân và của bộ môn.

b Biện pháp:

- Ngay từ đầu năm học, tổ yêu cầu đến từng giáo viên thực hiện đăng kí tên và viết các GPHI để tổ có kế hoạch theo dõi, giúp đỡ kịp thời.

- Phối hợp cùng BGH, những đồng chí giáo viên có kinh nghiệm trao đổi, góp ý cho

tổ viên trong quá trình viết SKKN – GPHI.

7 Tổ chức biên soạn tài liệu tự chọn:

a Nội dung:

- Giáo viên trong tổ tự biên soạn tài liệu tự chọn Trong quá trình giảng dạy nếu thấy học sinh yếu ở điểm nào thì biên soạn thành tài liệu để phụ đạo học sinh ngay ở điểm đó theo chủ đề bám sát Nhà trường không yêu cầu các môn trong tổ phải thực hiện các tiết tự chọn, nhưng giáo viên có thể thực hiện vào các ngày chéo buổi nếu cần thiết.

b Biện pháp:

- Sinh hoạt tổ chuyên môn trao đổi giữa các tổ viên.

- Tổ viên báo cáo tình hình học sinh lớp mình phụ trách.

- Tổ trưởng giao trách nhiệm cho giáo viên biên soạn tài liệu và tự sắp xếp thời gian phụ đạo hợp lí.

8 Làm đồ dùng dạy học:

a Nội dung:

- Thực hiện tự làm đồ dùng dạy học phục vụ cho công tác giảng dạy của bản thân nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy.

- Tham gia thi làm đồ dùng dạy học giữa các tổ trong trường khi nhà trường phát động.

- Tích cực học tập, áp dụng các phương pháp, phương tiện dạy học mới vào giảng dạy.

- Có ý thức học hỏi ở đồng nghiệp, có ý thức cầu tiến trong quá trình giảng dạy.

b Biện pháp:

- Yêu cầu và phân công tổ viên thường xuyên dự giờ để trao đổi, chia sẽ, học tập kinh nghiệm của đồng nghiệp.

- Phân công tổ viên thực hiện các tiết dạy ứng dụng CNTT một cách hiệu quả nhất.

10 Xây dựng đội ngũ giáo viên giỏi cấp trường, cấp huyện và hướng dẫn giáo viên tập sự:

- Dự giờ, góp ý thường xuyên.

- Nhắc nhở tổ viên thực hiện tốt quy chế chuyên môn và công tác tụ làm đồ dùng dạy học, sử dụng đồ dùng, viết SKKN – GPHI.

11 Công tác quản lý của tổ:

a Nội dung:

- Tổ trưởng theo dõi việc thực hiện quy chế chuyên môn của tổ viên.

- Tăng cường dự giờ tham lớp, kiểm tra, dự giờ đột xuất tổ viên.

- Kiểm tra HSSS tổ viên định kì ( 1 tháng 1 lần).

- Kiểm tra toàn diện 2/3 số giáo viên trong tổ trong năm học 2010 – 2011.

- Quản lí ngày công lao động, giờ giấc của tổ viên, các chế độ báo cáo của tổ viên để

có biện pháp nhắc nhở kịp thời.

b Biện pháp:

- Tổ trưởng xây dụng kế hoạch hoạt động của tổ hàng tháng và dán lên bảng tin để

tổ viên theo dõi và thực hiện một cách kịp thời và chính xác.

- Phân công các đồng chí tổ viên dự giờ chéo trong tổ.

- Tăng cường công tác kiểm tra hồ sơ, kiểm tra công tác soạn giảng, lên lớp của tổ viên.

- Yêu cầu các đồng chí giáo viên mới không có cùng chuyên môn trong trường đi liên hệ dự giờ ở các trường bạn.

12 Công tác ứng dụng CNTT vào giảng dạy:

a Nội dung:

- Tiếp tục thực hiện ứng dụng CNTT vào giảng dạy ở các bộ môn nhằm nâng cao hiệu quả, chất lượng giảng dạy Đậy là nhiệm vụ thường xuyên của tất cả giáo viên trong tổ.

- Thực hiện, mỗi giáo viên xây dựng ít nhất 1 tiết ứng dụng CNTT vào báo với tổ trưởng để theo dõi và phân công giáo viên đi dự giờ.

Trên trung bình Dưới trung bình

Trên trung bình Dưới trung bình

Đạt: 5 tiết CĐ: 0 tiết + Môn: Địa lí Tổng số giờ dự: 30 tiết Trong đó:Giỏi:13 tiết Khá: 10 tiết

Đạt: 7 tiết CĐ: 0 tiết + Môn: Vật lí Tổng số giờ dự: 25 Trong đó: Giỏi: 10 tiết Khá: 15 tiết

Đạt: 0 tiết CĐ: 0 tiết + Môn: Công nghệ Tổng số giờ dự: 25 Trong đó: Giỏi: 7 tiết Khá: 10 tiết

Đạt: 8 tiết CĐ: 0 tiết

- Thao giảng:

+ Môn: Hóa học Tổng số giờ dự: 4 tiết Trong đó: Giỏi: 3 tiết Khá: 1 tiết

Đạt: 0 tiết CĐ: 0 tiết + Môn: Sinh học Tổng số giờ dự: 8 tiết Trong đó: Giỏi: 4 tiết Khá: 3 tiết

Đạt: 0 tiết CĐ: 0 tiết + Môn: Địa lí Tổng số giờ dự: 4 tiết Trong đó: Giỏi: 2 tiết Khá: 2 tiết

Đạt: 0 tiết CĐ: 0 tiết

+ Môn: Vật lí Tổng số giờ dự: 4 tiết Trong đó: Giỏi: 2 tiết Khá: 2 tiết

Đạt: 0 tiết CĐ: 0tiết + Môn: Công nghệ Tổng số giờ dự: 4 tiết Trong đó: Giỏi: 2 tiết Khá: 2 tiết

Đạt: 0 tiết CĐ: 0 tiết

- Viết GPHI (SKKN): Tổng số: 6 SKKN – GPHI, trong đó: Xếp loại A: 0

Xếp loại B: 4

- Tổ chức chuyên đề, ngoại khóa: Tổng số: 2 chuyên đề.

3 Đăng kí danh hiệu thi đua

- Giáo viên giỏi cấp trường, huyện, tỉnh:

+ Tổng số đăng ký: 4 Trong đó:

+ Giáo viên giỏi cấp trường: 1 + Giáo viên giỏi cấp cơ sở: 2 + Giáo viên giỏi cấp tỉnh: 0

- Danh hiệu thi đua của các cá nhân:

- Danh hiệu thi đua của tổ: Tổ lao động tiên tiến.

Tổ trưởng Đạ M’rông, ngày tháng năm

Duyệt của Ban Giám hiệu

C KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN

“ Mỗi thầy giáo cô giáo là tấm gương tự học và sáng tạo”.

- Thực hiện nghiêm túc, đầy đủ quy chế của cơ quan đơn vị, quy định của ngành cấp trân.

- Yên tâm công tác, hết lòng vì học sinh thân yêu.

- Thực hiện đầy đủ nghĩa vụ công dân nơi thôn buôn cư trú, xây dựng nếp sống lành mạnh, trong sáng.

- Lập trường tư tưởng, chính trị vững vàng, kiên định theo đường lối của Đảng.

2 Nhiệm vụ chuyên môn:

- Thực hiện các biện pháp về đổi mới phương pháp dạy học, tích cực ứng dụng CNTT vào giảng dạy.

- Đăng kí làm đồ dùng dạy học, viết SKKN – GPHI.

- Thực hiện tốt phong trào thi đua dạy tốt – học tốt; Thực hiện 1 chuyên đề về đổi mới phương pháp dạy học trong học kì I ở môn Vật lí.

- Thực hiện kiểm tra định kì và đột xuất việc soạn giảng và làm các loại HSSS của tổ viên để nắm bắt kịp thời việc thực hiện quy chế chuyên môn của tổ viên.

- Thường xuyên dự giờ thăm lớp, góp ý, rút kinh nghiệm, trao đổi về kinh nghiệm giảng dạy với các giáo viên trong tổ, trong trường và ngoài đơn vị công tác.

- Tổ chưc các buổi thảo luận về viết SKKN – GPHI.

- Thực hiện tốt đợt thao giảng chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11: Mỗi đồng chia thực hiện 2 tiết dạy tốt theo yêu cầu của Ban thi đua nhà trường.

- Tham gia thi giáo viên giỏi cấp trường và cấp huyện đối với các đồng chí đã đăng kí tại HN CBCNVC đầu năm học theo kế hoạch của nhà trường và của phòng Giáo dục.

3 Công tác khác:

- Tăng cường công tác phối hợp, tuyên truyền, giáo dục về chăm sóc sức khỏe cộng đồng cho học sinh.

- Thực hiện nghiêm túc quy định về an toàn giao thông, vấn đề an ninh trật rự đơn vị.

- Chủ động phối hợp với các tổ chức đoàn thể trong nhà trường để thực hiện tốt nhiệm

vụ giáo dục.

- Tham gia đầy đủ và tích cực các hoạt động văn hóa van nghệ, TDTT do nhà trường

và các đoàn thể tổ chức.

- Phối hợp cùng giáo viên chủ nhiệm xuống thăm gia đình học sinh, vận động học sinh

ra lớp, tuyên truyền đến học sinh và phụ huynh học sinh về ý nghĩa và tầm quan trọng của giáo dục.

Tháng 08/2010

Công tác trọng tâm:

2

3

Tuần Nội dung công việc Phân côngthực hiện Thời gianthực hiện Đánh giá 1

2

3

4

Duyệt Chuyên môn của BGH:

ĐÁNH GIÁ CÔNG TÁC THÁNG 8:

1 Những việc làm được:

2 Tồn tại, hạn chế:

3 Dự giờ:

1 Lê Anh Linh

2 Lương Văn Cẩn

3 Bùi Văn Ngọc

4 Krajăn Ha Huy

5 Liêngjrang Ha Chú

6 Ntơr Ha Dũng

4 Xếp loại hàng tháng:

Stt Họ và tên HSSS Tay nghề Công tác khác chung XL Ghi chú

1 Lê Anh Linh

2 Lương Văn Cẩn

3 Bùi Văn Ngọc

4 Krajăn Ha Huy

5 Liêngjrang Ha Chú

6 Ntơr Ha Dũng

Tổ trưởng

Lê Anh Linh

Tháng 09/2010

Công tác trọng tâm:

1

2

3

Tuần Nội dung công việc Phân công thực hiện Thời gian thực hiện Đánh giá 1

2

3

4

Duyệt Chuyên môn của BGH:

ĐÁNH GIÁ CÔNG TÁC THÁNG 9:

1 Những việc làm được:

2 Tồn tại, hạn chế:

3 Dự giờ:

1 Lê Anh Linh

2 Lương Văn Cẩn

3 Bùi Văn Ngọc

4 Krajăn Ha Huy

5 Liêngjrang Ha Chú

6 Ntơr Ha Dũng

4 Xếp loại hàng tháng:

khác

XL chung Ghi chú

1 Lê Anh Linh

2 Lương Văn Cẩn

3 Bùi Văn Ngọc

4 Krajăn Ha Huy

5 Liêngjrang Ha Chú

6 Ntơr Ha Dũng

Tổ trưởng

Lê Anh Linh

Tháng 10/2010

Công tác trọng tâm:

2

3

Tuần Nội dung công việc Phân côngthực hiện Thời gianthực hiện Đánh giá 1

2

3

4

Duyệt Chuyên môn của BGH:

ĐÁNH GIÁ CÔNG TÁC THÁNG 10:

1 Những việc làm được:

2 Tồn tại, hạn chế:

3 Dự giờ: Stt Họ và tên TS Tốt Khá ĐYC CĐYC 1 Lê Anh Linh 2 Lương Văn Cẩn 3 Bùi Văn Ngọc 4 Krajăn Ha Huy 5 Liêngjrang Ha Chú 6 Ntơr Ha Dũng 4 Xếp loại hàng tháng: Stt Họ và tên HSSS Tay nghề Công tác khác chung XL Ghi chú 1 Lê Anh Linh 2 Lương Văn Cẩn 3 Bùi Văn Ngọc 4 Krajăn Ha Huy 5 Liêngjrang Ha Chú 6 Ntơr Ha Dũng Tổ trưởng Lê Anh Linh Tháng 11/2010 Công tác trọng tâm: 1

2 .

3

Tuần Nội dung công việc Phân côngthực hiện Thời gianthực hiện Đánh giá 1

2

3

4

Duyệt Chuyên môn của BGH:

ĐÁNH GIÁ CÔNG TÁC THÁNG 11:

1 Những việc làm được:

2 Tồn tại, hạn chế:

3 Dự giờ: Stt Họ và tên TS Tốt Khá ĐYC CĐYC 1 Lê Anh Linh 2 Lương Văn Cẩn 3 Bùi Văn Ngọc 4 Krajăn Ha Huy 5 Liêngjrang Ha Chú 6 Ntơr Ha Dũng 4 Xếp loại hàng tháng: Stt Họ và tên HSSS Tay nghề Công tác khác chung XL Ghi chú 1 Lê Anh Linh 2 Lương Văn Cẩn 3 Bùi Văn Ngọc 4 Krajăn Ha Huy 5 Liêngjrang Ha Chú 6 Ntơr Ha Dũng Tổ trưởng Lê Anh Linh Tháng 12/2010 Công tác trọng tâm: 1

2 .

3

Tuần Nội dung công việc Phân côngthực hiện Thời gianthực hiện Đánh giá 1

2

3

4

Duyệt Chuyên môn của BGH:

ĐÁNH GIÁ CÔNG TÁC THÁNG 12:

1 Những việc làm được:

2 Tồn tại, hạn chế:

3 Dự giờ:

1 Lê Anh Linh

Stt Họ và tên HSSS Tay nghề Công tác khác chung XL Ghi chú

1 Lê Anh Linh

Lê Anh Linh

Sơ kết học kỳ I: Tổ :Lí – Hóa – Sinh – Địa – CN Thống kê điểm thi chất lượng học kỳ I:

Môn Khối Sĩ số Trên trung bìnhSL Tỉ lệ SL GiỏiTỉ lệ Dưới trung bìnhSL Tỉ lệ Ghichú

Hóa

6789Tổng

Lí

6789Tổng

Sinh

6789Tổng

Địa

6789Tổng

789Tổng

Thống kê chất lượng trung bình môn học kỳ I năm học 2010 - 2011