Giao an hoan thien

Tiếng việt*Luyện đọc: Th gửi các học sinh I- Mục tiêu: - Hiểu nội dung của bài tập đọc - Rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho học sinh - Giáo dục ý thức thực hiện theo 5 điều Bác Hồ Dạy II- C

Trang 1

- Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

- Hiểu nội dung bức th: Bác Hồ khuyên học sinh chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn Học thuộc đoạn: “ Sau 80 năm công học tập của các em” ( Trả lời các câu…hỏi 1, 2, 3)

- HS khá, giỏi đọc thể hiện đợc tình cảm thân ái, trìu mến, tin tởng

II Đồ dùng :

-Tranh minh hoạ (SGK) - ảnh Bác Hồ

-Bảng phụ viết đoạn th HS học thuộc

III Hoạt động dạy và học :

1 Mở đầu :

2 Bài mới:

Trang 2

toán Ôn tập: khái niệm về phân số

- Các tấm bìa vẽ các hình trong SGK

III Các hoạt động dạy- học :

1 Kiểm tra bài cũ : KT đồ dùng , sách vở của HS.

2 Dạy bài mới :

HĐ 1 : Giới thiệu bài :

HĐ 2: Ôn tập lý thuyết :

- GV cho HS quan sát tấm từng tấm bìa

- HS quan sát và nêu tên gọi từng phân số

tự viết phân số đó vào giấy nháp

-Giới thiệu chủ điểm “VN-Tổ quốc em”

- Giới thiệu bức th (chú giải SGK)

b Bài mới :

HĐ1 :Luyện đọc đúng :

- Gọi 1HS khá đọc bài

- GV chia 2đoạn

- Gọi 2HS đọc nối tiếp đoạn lần 1

- Sửa lỗi ngắt nghỉ và phát âm cho HS

- GV đọc mẫu cả bài

HĐ2:Tìm hiểu bài:

- GV hớng dẫn học sinh tìm hiểu bài

theo các câu hỏi của SGK

thân ái, trìu mến, tin tởng

- GV treo bảng phụ đã chép sẵn đoạn

- 1,2 HS khá giỏi đọc cả bài với giọng thân ái, xúc động, đầy hi vọng tin tởng

- Nhiều HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn -Từng cặp 2 HS nối nhau đọc HS khác nhận xét -> GV đánh giá, cho điểm

- HS thi đọc thuộc lòng đoạn th

- GV đánh giá, cho điểm

Trang 3

- Gọi vài HSTB nhắc lại.

- Tơng tự với các tấm bìa còn lại

- HS TB đọc lại toàn bộ các phân số đã viết

Bài 3 : Yêu cầu HS làm bài vào vở

- GV chấm Nhận xét bài làm của HS

Bài 4 : Yêu cầu HS nêu đề bài

- HS nhận xét , ghi điểm cho bạn

- HS nhắc lại nội dung bài học

-Tuyên dơng những HS làm việc tích cực trong giờ học

Khoa học

III Hoạt độngdạy -học

1 -Kiểm tra : KT sách vở học sinh

2 -Bài mới:

a - Giới thiệu bài

Hoạt động1:Trò chơi "Bé là con ai?"

*Mục tiêu: HS nhận ra mỗi trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra và

có những đặc điểm giống với bố , mẹ của mình

- GV phát phiếu cho học sinh

Bớc 1:GV phổ biến cách chơi

Bớc 2:GV tổ chức cho HS chơi

- kết thúc trò chơi, sau khi tuyên dơng các cặp thắng cuộc,

Kết luận: mọi trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra và có các đặc

điểm giống với bố , mẹ của mình

Hoạt động 2: làm việc với SGK ( Nếu còn thời gian)

*Mục tiêu: HS Khá, giỏi nêu đợc ý nghĩa của sự sinh sản

Trang 4

- yêu cầu HS quan sát các hình 1,2,3 trang 4,5 SGK và đọc

lời thoại giữa các nhân vật trong hình

bớc 2: làm việc theo cặp

- HS làm việc theo hớng dẫn của GV

*Kết luận: SGK

-HS quan sát hình SGK

-HS đọc lời thoại-HS trả lời

-HS trả lời

3 - Củng cố dặn dò :

-Địa lý Bài 1 : Việt Nam- đất nớc chúng ta

I.Mục tiêu

- Mô tả sơ lợc đợc vị trí địa lí và giới hạn nớc Việt Nam

- Ghi nhớ diện tích phần đất liền Việt Nam: Khoảng 330 000 km2

- Chỉ phần đất liền Việt Nam trên bản đồ, lợc đồ

- HS khá, giỏi: Biết đợc một số thuận lợi, khó khăn do vị trí địa lí Việt Nam đem lại…

- Biết phần đất liền nớc ta hẹp ngang, chạy dài theo chiều Bắc – Nam với đờng

bờ biển cong hình chữ S

II

Đồ dùng dạy học

- Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam

- Quả địa cầu

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu

1- Bài mới :

a- Vị trí địa lý và giới hạn.

Hoạt động 1 (làm việc cá nhân) :

- GV yêu cầu HS quan sát hình 1 SGK, rồi trả lời các câu hỏi sau :

+ Đất nớc Việt Nam gồm có những bộ phận nào ?

+ Phần đất liền của nớc ta giáp với những nớc

nào ?

+ Biển bao bọc phía nào phần đất liền của nớc

ta ? Tên biển là gì ?

+ Kể tên một số đảo và quần đảo của nớc ta

+ Vị trí của nớc ta có thuận lợi gì trong việc

giao lu với các nớc khác?

+ GV nhận xét, bổ sung

+ GV kết luận

b- Hình dạng và diện tích.

Hoạt động 2 (làm việc theo nhóm đôi) :

- Yêu cầu HS đọc SGK, quan sát hình 2 và bản

số liệu, rồi thảo luận theo các câu hỏi:

+ Phần đất liền của nớc ta có những đặc điểm

gì ?

+ Từ Bắc và Nam theo đờng thẳng, phần đất

liền của nớc ta dài bao nhiêu ki lô mét ?

+ Diện tích lãnh thổ nớc ta khoảng bao nhiêu

- HS quan sát hình 1, đọc thầm phần 1 SGK, trả lời câu hỏi, kết hợp chỉ bản đồ

- Chỉ vị trí và đất liền của nớc ta trên lợc đồ (1 đến 2 HS)

- Một số HS lênb bảng chỉ vị trí địa

lý cảu nớc ta trên quả Địa cầu

- HS khác nhận xét, bổ sung

- HS thảo luận hóm đôi, sau đó cử

đại diện trình bày kết quả

Trang 5

Tiếng việt*

Luyện đọc: Th gửi các học sinh

I- Mục tiêu:

- Hiểu nội dung của bài tập đọc

- Rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho học sinh

- Giáo dục ý thức thực hiện theo 5 điều Bác Hồ Dạy

II- Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ -Đọc bài: Th gửi các học sinh -Nêu đại ý của bài ?

HĐ1: Luyện đọc đúng: Gọi HS tiếp nối nhau đọc

- Bài này chia làm mấy đoạn?

- Khi đọc bài cần chú ý những điều gì?

- HS có trách nhiệm nh thế nào trong công cuộc

kiến thiết đất nớc?

HĐ4: Đọc thuộc lòng đoạn từ: Sau 80 năm

giời của các em

- GV giao nhiệm vụ cho HS đọc thuộc

ĐẠO ĐỨC

Em là học sinh Lớp 5 (tiết 1)

Trang 6

I - Môc tiªu

Sau khi học bài này, HS biết:

-Häc sinh líp 5 lµ häc sinh cña líp lín nhÊt trêng, cÇn ph¶i g¬ng mÉu cho c¸c

em líp díi häc tËp

-Cã ý thøc häc tËp, rÌn luyÖn

-Vui vµ tù hµo lµ häc sinh líp 5

-Häc sinh kh¸, giái biÕt nh¾c nhë c¸c b¹n cÇn cã ý thøc häc tËp rÌn luyÖn

- Em nghĩ gì khi xem các tranh ảnh trên?

-Theo em, chúng ta cần phải làm gì để

- Bạn hãy hát một bài hát hoặc đọc một

bài thơ về chủ đề Trường em.

3 Cñng cè – dÆn dß :

- Lập kế hoạch phấn đấu của bản thân trong năm học này

Trang 7

Thứ ba ngày 24 tháng 8 năm 2010 chính tả

Nghe viết: Việt Nam thân yêu.

- GV nêu 1 số điểm cần lu ý về y/c của giờ Chính tả lớp 5, chuẩn bị cho tiết học

HĐ1 : Giới thiệu bài:

HĐ2 : Hớng dẫn HS viết chính tả

- GV đọc toàn bài chính tả trong SGK 1 lợt Chú

ý đọc thong thả, rõ ràng, phát âm chính xác, các

tiếng có âm, có vần, thanh mà HS địa phơng

th-ờng viết sai

- GV nhắc HS quan sát hình thức trình bày

những khổ thơ lục bát, chú ý những tiếng các em

dễ viết sai chính tả

- Thơ lục bát, khi trình bày bài, chúng ta nên

trình bày ntn?

- GV đọc từng dòng thơ cho HS viết Mỗi dòng thơ

đọc 1, 2 lợt

- GV theo dõi tốc độ viết của HS để điều chỉnh tốc độ

đọc của mình cho phù hợp Uốn nắn, nhắc nhở t thế

ngồi của HS

- GV đọc lại toàn bộ bài chính tả 1 lợt

- GV chấm chữa từ 7 -> 10 bài

- HS nghe và theo dõi SGK

( Câu 8 lùi 1 ô, câu 6 lùi 2 ô)

- HS soát lại bài, tự phát hiện lỗi

và sửa lỗi, từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau

2 Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả

Bài tập 2: Điền tiếng thích hợp (bắt đầu bằng ng

hoặc ngh, g hoặc gh, c hoặc k vào ô trống)

- 1,2 HS đọc lại bài văn sau khi đã điền tiếng

thích hợp vào ô trống

- Mỗi HS tự làm bài (cá nhân) làm vào Vở bài tập, Tiếng Việt)

- Cả lớp làm lại bài vào SGK theo lời giải đúng

Bài tập 3: Điền chữ thích hợp vào ô trống

- GV nêu yêu cầu của bài Cả lớp đọc thầm lại

- HS khá, giỏi lên bảng làm bài

- 2,3 HSTB nhìn bảng kết quả, nói quy tắc viết

chính tả với ng/ngh, g/gh, c/k

- GV nhận xét Kết luận về lời giải đúng

- 1 HS giải thích yêu cầu của bài

- HS làm bài cá nhân bằng bút chì mờ vào SGK

- HS thuộc lòng quy tắc viết chính tả với ng/ngh, g/gh, c/k; 1,2 em không nhìn bảng nhắc lại quy tắc này

- HS sửa bài làm trong SGK theo lời giải đúng

3 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét giờ học, biểu dơng những HS học tốt trong tiết học

Trang 8

Ôn tập: Tính chất cơ bản của phân số

I Mục tiêu :

- Biết tính chất cơ bản của phân số, vận dụng để rút gọn phân số và

- Quy đồng mẫu số các phân số( trờng hợp đơn giản)

- Bài tập cần làm: 1,2

II Đồ dùng :

- Bảng phụ

1.Kiểm tra bài cũ :Gọi 2 HS lên bảng làm bài : Viết các phân số sau

- 1: 4 , 5 : 6 , 12 : 12

- HS dới lớp nhận xét , đánh giá bài làm của bạn

HĐ 1: Giới thiệu bài

HĐ 2: Ôn tập lý thuyết (a, Tính chất cơ bản

: 15

- HS làm vào vở nháp

- HS nêu miệng cách làm và kết quả

đã rút gọn Cách nhanh nhất là chọn số lớn

nhất mà tử số và mẫu số của phân số

đã cho đều chia hết cho số đó

- HS ứng dụng làm bài 1 , chữa bài

Trang 9

- Tìm đợc từ đồng nghĩa theo yêu cầu BT1, BT2 ( 2 trong số 3 từ), đặt câu đợc với một căp từ đồng nghĩa theo mẫu ( BT3)

- HS khá, giỏi đặt câu đợc với 2, 3 cặp từ đồng nghĩa tìm đợc ( BT3)

II

.Hoạt động dạy và học

A- Dạy bài mới

HĐ1: Giới thiệu bài :

HĐ2:Hình thành khái niệm:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số1

- Xác định yêu cầu của bài ?

- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả,rút ra

+xây dựng -kiến thiết nghĩa của chúng giống nhau

Nhóm khác bổ sung

+Vàng xuộm -vàng hoe-vàng lịm nghĩa của chúng không giống nhau hoàn toàn

Nhiều HS nhắc lại Nhiều HS nhắc lại ghi nhớ SGK

- đẹp : đẹp đẽ, đèm đẹp…

to lớn:to, lớn, to đùng, to tớng…học tập: học, học hành, học hỏi…

- HSKG làm miệng

Khoa học Nam hay nữ

Ι , Mục tiêu

- Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm của xã hội về vai trò của nam, nữ

- Tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới: không phân biệt nam nữ

II, Hoạt độngdạy -học

1 Kiểm tra :

- Trẻ em do ai sinh ra và có đặc điểm giống ai ?

- Nêu ý nghĩa của sự sinh sản ?

2 Bài mới

a, Giới thiệu bài :

Hoạt động1: Thảo luận

*Mục tiêu: Nhận ra sự cần thiết phải thay

đổi một số quan niệm của xã hội về vai trò

Trang 10

* Kết luận ( SGK )

Hoạt động 2: làm việc cả lớp

*Mục tiêu: Biết tôn trọng các bạn cùng giới

và khác giới: không phân biệt nam nữ

I- Mục tiêu:

- Biết đợc thời kì đầu thực dân Pháp xâm lợc, Trơng Định là thủ lĩnh nổi tiếng của phong trào chống Pháp ở Nam Kì Nêu các sự kiên chủ yếu về Trơng Định: Không tuân theo lệnh vua, cùng dân chống Pháp

- Biết các đờng phố, trờng học… ở địa phơng mang tên Trơng Định

II- Đồ dùng dạy học:

- Hình trong SGK

- Bản đồ Hành chính Việt Nam

III- Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:

- GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng, SGK của HS?

2 Bài mới:

- Yêu cầu HS mở SGK trang 5, đọc và tìm hiểu bài

a.Tình hình nớc ta sau khi thực dân Pháp mở cuộc xâm lợc.

* Hoạt động 1: (làm việc cả lớp)

- GV giới thiệu bài kết hợp Bản đồ để chỉ

địa danh Đà Nẵng, 3 tỉnh miền Đông và 3

tỉnh miền Tây Nam Kỳ

- HS quan sát, đọc phần chữ nghiêng, chữ nhỏ trong SGK

- GV giao nhiệm vụ học tập cho HS:

+ Nhân dân Nam Kỳ đã làm gì khi thực

dân Pháp xâm lợc nớc ta?

+ Triều đình nhà Nguyễn có thái độ thế

nào trớc cuộc xâm lợc của thực dân Pháp?

- HS trả lời, cả lớp theo dõi và bổ sung ý kiến

b.Trơng Định kiên quyết cùng nhân dân chống quân xâm lợc.

* Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm)

- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm:

+ Năm 1962 vua ra lệnh cho Trơng Định

làm gì? Theo em lệnh vua đúng hay sai?

- Các nhóm cử nhóm trởng, th ký ghi vào phiếu

- Kết quả thảo luận tốt là: Năm 1962 giữa lúc nghĩa quân Trơng Định đang thu đợc thắng lợi làm cho Pháp hoang mang, lo sợ thì triều đình nhà Nguyễn ban lệnh buộc Trơng Định phải giải tán

Trang 11

hợp lý vì nó thể hiện sự nhợng bộ của triều đình với thực dân Pháp, kẻ đang xâm lợc nớc ra, trái với nguyện vọng của nhân dân

+ Điều gì khiến Trơng Định phải băn

khoăn, suy nghĩ khi nhận đợc lệnh vua? - HS trả lời theo SGK.

+ Nghĩa quân và dân chúng đã làm gì

tr-ớc những băn khoăn của Trơng Định?

Việc làm đó có tác dụng thế nào?

- suy tôn Trơng Định là "Bình Tây Đại nguyên soái" điều đó đã cổ vũ

ông quyết tâm đánh giặc

+ Trơng Định đã làm gì để đáp lại lòng

tin yêu của nhân dân?

- đã dứt khoát phản đối mệnh lệnh của triều đình và quyết tâm ở lại cùng nhân dân đánh giặc

- GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả

thảo luận

- GV theo dõi, nhận xét kết quả-bổ sung

- HS báo cáo, các nhóm khác bổ sung

c Lòng biết ơn, tự hào của nhân dân ta với "Bình Tây Đại nguyên soái''

- Củng cố lại các kiến thức đã học về phân số và phụ đạo cho các em học sinh yếu

kém của lớp cũng nh bồi dỡng phát triển các em có khả năng tiếp thu tốt

II-Hoạt động dạy và học

A-Lí thuyết:

- Nhắc lại về k/n phân số, tính chất cơ bản của phân số, so sánh phân số

B- Luyện tập: GV tổ chức cho cả lớp cùng làm các bài tập sau:

Bài 1: a) Viết thơng 2 số tự nhiên dới dạng

4 = ;

31

10 31 :

23 =b) Đọc các phân số vừa viết

Bài 2: Viết các số tự nhiên dới dạng PS: 25, 120,

- HSTB viết ps có ms là 1

- HS khá, giỏi viết cả hai cách

Trang 12

Có hai cách : viết ps có ms là 1; hoặc viết ps có

I.mục tiêu:

- HS viết đúng, viết đẹp bài viết

- Rèn kĩ năng viết đẹp viết nhanh

- Rèn tính cẩn thận, óc thẩm mĩ cho học sinh

II.Hoạt động dạy và học :

1 Tìm hiểu bài :

- HS đọc nội dung bài viết

- Nêu nội dung bài thơ?

2 Hớng dẫn viết:

- Mỗi dòng thơ có mấy chữ? Chữ đầu dòng viết ntn?

- Nhận xét về độ cao, độ rộng của các con chữ hoa, con chữ thờng?

- Nhận xét về khoảng cách giữa các con chữ, các chữ?

* GV cho HS luyện viết các nét khuyết , các con chữ hoa có trong bài viết

3 HS viết bài vào vở luyện viết:

- GV đọc bài cho HS viết

4 Thu bài- Chấm 1 số bài, rút kinh nghiệm

5 Dặn dò:

Thứ t ngày 25 tháng 8 năm 2010

Toán ôn tập: so sánh hai phân số

I Mục tiêu :

- Biết so sánh 2 phân số có cùng mẫu số, khác mẫu số Biết cách sắp xếp ba phân số theo thứ tự

- Bài tập cần làm: 1, 2

II Các hoạt động dạy- học :

1.Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS

Trang 13

- HS dới lớp nhận xét , đánh giá bài làm của bạn

2.Dạy bài mới :

- GV yêu cầu HS lấy thêm một số ví dụ

khác đố bạn

b Hai phân số khác mẫu số

- Gọi HS nêu kết quả và trình bày cách làm từ đó rút ra qua tắc

- Chú ý : Để so sánh hai phân số bao giờ cũng phải đa chúng về cùng mẫu rồ imới

so sánh

HĐ 3: Luyện tập

Cho HS tự làm bài rồi chữa

Bài 1 Đề bài yêu cầu gì ?

- 1 HS nêu

- GV chấm bài

- HS trung bình lên bảng điền dấu cột a

- HS khá làm cột b , nêu cách làm

Bài 2 Đề bài yêu cầu gì ?

Gọi đại diện 2 nhóm lên bảng làm

- 2 HS đọc ghi nhớ trong SGK

- HS làm bài vào vở

- HS hoạt động nhóm đôi

- HS khác nhận xét và nêu các cách làm khác nhau

1.Kiểm tra bài cũ : Đồ dùng học sinh

2.Dạy bài mới

HĐ1: Giới thiệu bài:

HĐ2: Hình thành khái niệm:

Trang 14

Bài 1.

- Gọi 1 HS đọc yêu vầu bài tập số 1

Giải nghĩa từ khó: màu ngọc lam, nhạy

cảm, ảo giác, hoàng hôn,

- Xác định yêu cầu của bài 1?

- Tổ chức hoạt động nhóm

- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả,rút ra

phần ghi nhớ SGK

Bài 2

- Gọi 1 HS đọc yêu vầu bài tập số 2

- Xác định yêu cầu của bài 2

- Gọi HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ

- Vận dụng cách viết văn qua 2 bài trên để

quan sát viết về một buổi sáng, tra hoặc

chiều trong công viên hay đờng phố

Lớp đọc thầm theoCả lớp đọc thầm lần 2

Mở bài:từ đầu yên tĩnh nàyThân bài : chấm dứt

Lết luận : cònlạiNhóm khác NX

So sánh thứ tự miêu tả của hai bài vănBài Quang cảnh ngày mùa tả từng bộ phận của cảnh

TậP ĐọC Quang cảnh làng mạc ngày mùa

1 Kiểm tra bài cũ :

Gọi 2-3 HS đọc thuộc lòng đoạn văn trong “Th gửi các HS” - Trả lời câu hỏi1,2 SGK

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài :

HĐ1 :Luyện đọc đúng :

-Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài

-Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1

Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai

Cả lớp đọc thầm theo

Trang 15

-Luyện đọc theo cặp -GV đọc mẫu cả bài

- Thời tiết đẹp –con ngời say mê công

việc-làm cho bức tranh sinh động

Lúa vàng xuộm - Nắng-vàng hoe–

Xoan vàng lịm- Tàu lá chuối-vàng ối–

+Vàng mợt của gà, chó: gợi tả con vật béo tốt có bộ lông óng ả,mợt mà

+Quang cảnh không có cảm giác không ma

Bài 1 Viết các thơng sau dới dạng phân số:

Trang 16

- Hiểu ý nghĩa câu truyện: ca ngợi Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nớc dũng cảm bảo vệ

đồng đội, hiên ngang, bất khuất trớc kẻ thù

- HS khá, giỏi kể đợc câu truyện một cách sinh động nêu đúng ý nghĩa câu truyện

II Đồ dùng :

-Tranh minh hoạ SGK

III Hoạt động dạy và học

1 Dạy bài mới

HĐ2: - GV kể chuyện lần 1

- Đoạn 1kể chậm ,nhấn giọng những từ chỉ hoạt

động của anh,giọng kể khâm phục ở đoạn 3

(kể đến nhân vật nào ,ghi tên lên bảng-Kết hợp giải

nghĩa từ khó: sáng dạ ,mít tinh ,luật s ,thành viên )

- Gọi HS giỏi kể toàn bộ câu chuyện

HĐ4: HS tìm hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện

- Nhân vật chính trong câu chuyện là ai?

- HSG nêu ý nghĩa câu chuyện

HĐ5: Liên hệ thực tế ,củng cố ,dặn dò

- Noi gơng anh LTT các em cần phải làm gì

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe và nhìn tranh minh hoạ

- Tập kể từng đoạn nối tiếp trong nhóm

- Tập kể toàn bộ câu chuyện

Trang 17

1.Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS

HS 1 : so sánh phân số 96 và 98 - HS 2 : so sánh phân số 53 và 34

HS dới lớp nhận xét , đánh giá bài làm của bạn

HĐ 1: Giới thiệu bài.

Nêu yêu cầu bài

- Gọi HS nêu miệng cách so sánh hai phân số có

- HS nêu yêu cầu bài

- HS nêu ngay kết quả so sánh

- HS thảo luận nhóm đôi , nêu cách làm: phải đa hai phân số

đó về cùng mẫu số rồi mới so sánh đợc

- 1 HS giỏi lên bảng chữa bài 3.Củng cố - dặn dò :

- GV nhắc lại nội dung bài học

-Tuyên dơng những HS làm việc tích cực trong giờ học Dặn dò về nhà

-LUYệN Từ Và CÂU Luyện tập về từ đồng nghĩa

II Hoạt động dạy và học

1 Kiểm tra bài cũ:

- Thế nào là từ đồng nghĩa? Thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn? VD?

- Thế nào là từ đồng nghĩa không hoàn toàn? VD?

2 Dạy bài mới

HĐ1: Giới thiệu bài: Nêu mục đích y/c của tiết học.

Trang 18

- Gọi HS đọc đề bài- XĐ yêu cầucủa đề

- Gọi HS lên điền vào bảng phụ

- Vì sao em lại chọn từ nhô mà không dùng từ ngoi hay

HS nhận xét về ngữ pháp, về nghĩa

chọn từ thích hợp.Lớp làm VBTLớp NX, bổ sung

-Hoạt động ngoài giờ lên lớp Bài 1: Biển báo hiệu giao thông đờng bộ

I Mục tiêu

- HS nhó nội dung 23 biển báo hiệu giao thông đã học

- Nhớ ý nghĩa và sự cần thiết của 10 biển báo hiệu giao thông mới

- Giải thích sự cần thiết của biển báo giao thông

- Giáo dục ý thực tuân theo và nhắc nhở mọi ngời tuân theo hiệu lệnh

II Đồ dùng dạy học

- Tranh ảnh về thực hiện đúng ATGT

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

2 Dạy bài mới:

GV giới thiệu bài

HĐ1: Ôn tập biển báo

Bớc 1:GV hớng dẫn HS ôn tập lại nội dung các biển báo

đã đợc học

Hãy đọc tên và nêu nôi dung của các biển báo cấm,

biển báo nguy hiểm, biển chỉ dẫn trong SGK

- Thảo luận cặp đôi - trả lời câu hỏi

- HS quan sát SGK

Bớc 2: Gọi từng cặp HS nêu

Bớc 3: Giáo viên chốt nội dung cần nhớ - HS nêu ý hiểu và của mình về nôi dung các biển

báo giao thông

HĐ2: Một số biển báo khác cần biết

- GV hớng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung các biển báo

có trong SGK

- HS thảo luận cặp đôi trả lời yêu cầu của GV

Trang 19

có phần thuyết minh ở dới, yêu cầu HS nêu nội dung

- GV kết luận lời giải đúng

- Nắm đợc cấu tạo của bài văn tả cảnh

- Giáo dục tình yêu quê hơng đất nớc cho học sinh

II- Đồ dùng dạy học:

-Tranh ảnh quê hơng, đất nớc Việt Nam

III- Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

Yêu cầu HS lập dàn bài chi tiết và viết một đoạn

văn trong phần thân bài Các câu văn có sử dụng

Trang 20

- Tranh phong cảnh.

- Những ghi chép kết quả quan sát

- Bảng phụ ghi dàn ý bài 2

1 Kiểm tra bài cũ :

- Bài văn gồm có mấy phần? Nôị dung từng phần?

- Nhắc lại cấu tạo của bài Nắng tra?

2 Dạy bài mới

Nêu mục đích y/c của tiết học

HĐ2: Luyện tập thực hành

Bài 1:

- Gọi 1 HS đọc yêu vầu bài tập số 1,

xác định yêu cầu của bài 1?

- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả

GVnhấn mạnh nghệ thuật quan sát và chọn lọc chi

tiết tả cảnh của t/g VD:Giữa những đám mây xám

đục,vòm trời hiện ra nh những vực xanh vòi vọi

;một vài giọt ma loáng thoáng rơi

Bài 2:

-Gọi HS đọc đề ,XĐ yêu cầu đề bài

-Quan sát tranh

-GV hớng dẫn HS quan sát những nét đẹp của bức tranh

-Gọi HS trình bày miệng

-Gọi 1HS có dàn bài tốt nhất lên trình bày cuối

cùng

HĐ3 : Củng cố ,dặn dò :

-NX tiết học

-Tiếp tục hoàn thành dàn ý , viết vào vở,chuẩn bị

cho tiết sau

Lớp đọc thầm theoThảo luận nhómNhóm khác NX, bổ sung

HS lựa chọn bức tranh mà mình thích nhất để tả

HS làm việc cá nhân vào VBTLớp NX

HS tự sửa bài của mình cho

đầy đủ

-Toán Phân số thập phân

- Bảng phụ ghi bài 4

1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS HS 1 : Phân số nào lớn hơn : 96 và

9 8

HS 2 :So sánh phân số 53 và 1

Trang 21

2.Dạy bài mới :

HĐ 1: Giới thiệu bài.

HĐ 2: Hình thành khái niệm mới.

- HS quan sát và trả lời ngay

- HS nêu yêu cầu, 4 HS lên bảng làm lớp làm vở nháp

3 Củng cố - dặn dò :

- Gọi HS nhắc lại nội dung bài học

-Tuyên dơng những HS làm việc tích cực trong giờ học Dặn dò về nhà

a- Gọi các tổ trởng nhận xét đánh giá về tổ của mình

b- Đánh giá kiểm điểm các hoạt động của lớp trong tuần

+ Ưu điểm: Đi học đều đúng giờ, mặc đồng phục đúng

qui định, trong lớp học tích cực

+ Nhợc điểm: Cha chăm học( Quang Trung )

+ Đánh giá xếp loại theo tổ, cá nhân

+Các thành viên bổ sung

c- GV chủ nhiệm nhận xét đánh giá chung

- Lớp trởng điều hành

- Tổ trởng thực hiện

Các thành viên theo dõi - nghe tự rút kinh nghiệm cho bản thân

Trang 22

- Tuyên dơng HS thực hiện tốt; nhắc nhở học HS có ý thức cha

I Mục Tiêu :

- Biết đọc đúng văn bản khoa học thờng thức có bảng thống kê

- Hiểu nội dung: Việt Nam có truyền thống khoa cử, thể hiện nền văn hiến lâu đời (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

II Đồ dùng:

-Tranh minh hoạ SGK

-Bảng phụ viết sẵn bảng thống kê

1.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS đọc bài Quang cảnh làng mạcngày mùa và TLCH

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài:

b Bài mới :

HĐ1 :Luyện đọc đúng

- Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài

- GV chia 3đoạn

- Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai

- Luyện đọc theo cặp (lặp lại 2vòng, đổi

đoạn cho nhau)

- GV hớng dẫn HS yếu đọc bài

- GV đọc mẫu cả bài

HĐ2: Tìm hiểu bài:

Cả lớp đọc thầm theoLuyện đọc từ khó mục 1

Giải nghĩa từ khó mục :văn hiến, Văn

miếu, Quốc Tử Giám, tiến sĩ, chứng tích…

HS hoạt động theo nhóm

Cả lớp đọc thầm theo

HS đọc thầm và thảo luận các câu hỏi trong SGK

Trang 23

- GV hớng dẫn học sinh tìm hiểu bài.

III Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS viết phân số : tám phần mời , hai mơi phần một trăm

, ba phần một nghìn …

HĐ 2: Luyện tập

Bài 1 : GV treo bảng phụ

-Yêu cầu HSTB nêu đề bài và lên bảng

điền phân số thập phân thích hợp vào tia

số

- GV chốt

Bài 2 : HS nêu yêu cầu đề bài

- GV gọi HSTB nêu kết quả bài làm

5 11

x

=

10 55

- GV chốt

Bài 3 : Thực hiện tơng tự bài 2

Bài 4 :( nếu còn thời gian )

- GV Yêu cầu HS phân tích đề bài nêu

Trang 24

- Phiếu cho trò chơi trang 8SGK

Hoạt động 1: Thảo luận một số quan

niệm xã hội về nam và nữ

*Mục tiêu: Giúp HS:

- Nhận ra một số quan niệm xã hội

về nam và nữ; sự cần thiết phải thay

đổi một số quan niệm này - Có ý thức

tôn trong bạn cùng giới và khác giới;

không phân biệt bạn nam, bạn nữ

*Cách tiến hành:

Bớc 1: Làm việc theo nhóm

- Phát phiếu ghi câu hỏi cho nhóm

- GV yêu cầu các nhóm thảo luận

các câu hỏi 1,2,3,4

Bớc 2: Làm việc cả lớp

- Từng nhóm báo cáo kết quả

- GV kết luận chốt kiến thức

Hoạt động 2: ( Nếu còn thời gian )

- Trò chơi "Ai nhanh, Ai đúng ?"

*Mục tiêu: HS phân biệt đợc các đặc

điểm về mặt sinh học và xã hội giữa

nam và nữ.

- HĐ nhóm 2

Hoạt động 3: Củng cố dặn dò:

- Tôn trọng các bạn cùng giới và khác

giới, không phân biệt nam, nữ

- HS thảo luận nhóm câu hỏi 1,2,3,4 và trả lời

- Đại diện mỗi nhóm trình bày và giải thích

- Thi xếp các tấm phiếu vào bảng dới đây: Nam Cả Nam và Nữ Nữ

- Trong quá trình thảo luận với các nhóm bạn, mỗi nhóm vẫn có

quyền thay đổi lại sự sắp xếp của nhóm mình, nhng phải giải thích đợc tại sao lại thay đổi

- Lần lợt từng nhóm giải thích

- Cả lớp cùng đánh giá

Trang 25

-Buổi chiều Thể dục

Đội hình đội ngũ - trò chơi “ Chạy tiếp sức”.

- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi

- Ghi chú: t thế đứng nghiêm, thân ngời thẳng tự nhiên là đợc

II Địa điểm – ph ơng tiện:

- 1 còi, 2- 4 lá cờ đuôi nheo, kẻ sân chơi

III Nội dung và ph ơng pháp lên lớp:

1.Phần mở đầu:

- ổn định tổ chức

GV phổ biến nội dung, y/c tiết học.- Lớp tập trung 4 hàng ngang cự li hẹp rồi

- Khởi động: - đứng vỗ tay , hát chuyển sang cự li rộng

* Trò chơi : Tìm ngời chỉ huy - Lần 1-2 GV điều khiển lớp tập có nhận xét

2 Phần cơ bản:

a, Ôn đội hình, đội ngũ: Cách chào, báo - Chia tổ tập luyện

cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học Cách -Tập hợp lớp, các tổ thi đua trình xin phép ra vào lớp.Tập hợp hàng dọc, diễn

dóng hàng, điể số, đứng nghiêm –nghỉ, - Cả lớp tập đồng loạt

Tổ chức cho HS chơi trò chơi:"Chạy tiếp sức" - 1 nhóm lên chơi thử

- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi - Cả lớp thi đua chơi

- Dựa vào dàn ý bài văn tả cảnh một buổi trong ngày đã lập trong tiết học

tr-ớc, viết đựơc một đoạn văn có các chi tiết và hình ảnh hợp lí

II- Hoạt động dạy và học:

1- Giáo viên nêu đề bài:

Tả cảnh một buổi sớm(buổi tra, buổi chiều) trên cánh đồng hay trong

v-ờn cây, trên quê hơng em.

2- Hớng dẫn học sinh làm bài:

Trang 26

a) GV giúp HS yếu xác định yêu cầu đề bài.

- Đề bài y/c tả gì? em chọn tả cảnh nào? tả vào buổi nào?

- Mở bài nêu gì? thân bài tả theo trình tự nào?

b)Nhắc nhở học sinh trớc khi làm bài

3- Học sinh viết bài

4- GV thu bài và chấm bài.( chấm một số bài tại lớp, còn lại chấm sau)

- Vui và tự hào là học sinh lớp 5

- Học sinh khá, giỏi biết nhắc nhở các bạn có ý thức học tập, rèn luyện

Hoạt động 1: Thảo luận về kế hoạch phấn đấu

- GV yờu cầu HS đọc nối tiếp nhau bản kế

Hoạt động 2 : Kể chuyện về cỏc tấm gương HS lớp 5 gương mẫu

- GV giới thiệu thờm một vài tấm gương

khỏc

- GV kết luận : Chỳng ta cần học tập theo

cỏc

tấm gương tốt của bạn bố để mau tiến bộ

- HS nờu tờn cỏc bạn gương mẫu trong lớp, trong trường, qua cỏc bỏo

- HS thảo luận cả lớp vế những điều cú thể học tập từ những tấm gương đú

Hoạt động 3 : Thi hỏt, đọc thơ về chủ đề trường em

- GV nhận xột và núi rừ trỏch nhiệm của HS đối với

bản thõn, trường lớp

- HS hỏt, đọc thơ cỏ nhõn về chủ đề trường em

- HS hỏt cỏ nhõn, theo nhúm

Trang 27

- Nghe- viết đúng bài chính tả, trình bày đún hình thức bài văn xuôi.

- Ghi lại đúng phần vần của tiếng( từ 8 đến 10 tiếng) trong BT2; chép đúng phần vần của các tiếng vào mô hình, theo yêu cầu (BT3)

II Đồ dùng:

-Bảng phụ kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần bài 3

III

.Hoạt động dạy và học :

1.Kiểm tra bài cũ :

-Gọi HS lên bảng viết từ khó bài trớc:ghê gớm,nghe ngóng,kiên quyết …

-GVnhận xét kết quả bài trớc

2.Dạy bài mới :

HĐ1 : Giới thiệu bài

HĐ2 : Hớng dẫn HS viết chính tả:

- GV đọc toàn bài

- GV tóm tắt nội dung chính của bài

- Em hãy tìm những từ dễ viết sai ?

- Luyện viết :

- HS yếu lên bảng GV hớng dẫn viết

- GV đọc bài

- GV đọc bài – lu ý từ khó

HĐ3 : Chấm ,chữa bài

- GV chấm nhanh 1 số bài trớc lớp

khoét ,xích sắt,trung với nớc …

và các danh từ riêng:Đội Cấn, …

HS luyện viết vào giấy nháp

bộ phận khác có thể có hoặc khôngCả lớp sửa theo đáp án

Trang 28

1 Kiểm tra bài cũ : Muốn viết một phấn số thành một phân số thập phân ta làm

thế nào ? Cho ví dụ

HĐ 2: Ôn tập lý thuyết

- HS nêu yêu cầu của đề

- HS khá nêu cách cộng, trừ số tự nhiên với

phân số

- HSTB nêu cách viết số tự nhiên dới dạng

phân số có mẫu số là 1

- HS khá nêu cách viết số tự nhiên dới

dạng phân số có mẫu số bằng mẫu số của

phân số đã cho

- GV chấm, chữa bài

* Chú ý cách thực hiện giá trị biểu thức khi

có ngoặc đơn

Bài 3 :GV treo bảng phụ- HS đọc đề bài

- GV Yêu cầu HS phân tích đề bài

- HS khá nêu phân số chỉ số bóng trong hộp

Trang 29

- Đặt câu đợc với một trong những ngữ nói về Tổ quốc, quê hơng ( BT4).

- HS khá,giỏi có vốn từ phong phú, biết đặt câu với các từ ngữ nêu ở BT4

II Đồ dùng:

-Bảng phụ

Kiểm tra HS làm bài tập tiết trớc

2.Dạy bài mới

HĐ1: Giới thiệu bài

HĐ2:Hớng dẫn HS làm bài tập

Bài1

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1,

xác định yêu cầu của bài 1 ?

-Tổ chức làm việc cá nhân

Bài2

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 2,

xác định yêu cầu của bài 2 ?

- Tổ chức hoạt động nhóm đôi

- Thi đua nhóm nào tìm đợc đúng nhiều từ thì

- HSTB đặt câu với 1 từ trong BT4

- HS khá, giỏi đặt câu với các từ ngữ nêu ở BT4

Trang 30

*Mục tiêu: HS biết cơ thể chúng ta đợc hình thành từ sự

kết hợp giữa tinh trùng của bố và trứng của mẹ.

*Cách tiến hành :

-HS đọc SGK:

- cơ thể ngời đợc hình thành từ một tế bào trứng của mẹ

kết hợp với tinh trùng của bố Quá trình trứng kết hợp với

tinh trùng đợc gọi là sự thụ tinh

- Trứng đã đợc thụ tinh gọi là hợp tử

- Hợp tử phát triển thành phôi rồi thành bào thai, sau

khoảng 9 tháng ở trong bụng mẹ, em bé sẽ đợc sinh ra

c, Hoạt động2: (Nếu còn thời gian) HS làm việc với SGK

*Mục tiêu : Hình thành cho HS biểu tợng về sự thụ tinh và

phá triển của thai nhi

*Cách tiến hành :

Bớc 1: GV hớng dẫn HS làm việc cá nhân

- GV yêu cầu HS quan sát các hình 1a, 1b, 1c và đọc kĩ

phần chú thích trang 10 SGK, tìm xem mỗi chú thích phù

hợp với hình nào

Bớc 2:

- GV yêu cầu HS quan sát các hình 2,3,4,5 trang 11

SGK để tìm xem hình nào cho biết thai đợc 5 tuần, 8 tuần, 3

tháng, khoảng 9 tháng

- HS quan sát các hình 1a, 1b, 1c trong SGK trang 10

II-Hoạt động dạy và học

A-Lí thuyết:

- Nêu lại cách quy đồng mẫu số các phân số?

Bài 1 Quy đồng mẫu số các phân số sau:

HS làm bài, học sinh chữa bài-

Trang 31

- Củng cố quy đồng mẫu số 2 phân số

5

7

và 205

- HS nêu y/c đề bài

- HS khá nêu cách quy đồng mẫu số trờng

hợp mẫu số này chia hết cho mẫu số kia

Bài 2 Viết các phân số sau dới dạng

phân số thập phân HS làm bài, học sinh chữa bài- nhận xét

I.mục tiêu:

- HS viết đúng, viết đẹp bài bài viết

-Rèn kĩ năng viết đẹp viết nhanh

- Mỗi dòng thơ có mấy chữ? Chữ đầu dòng viết ntn?

- Nhận xét về độ cao, độ rộng của các con chữ hoa, con chữ thờng?

- Nhận xét về khoảng cách giữa các con chữ, các chữ?

* GV cho HS luyện viết các nét khuyết , các con chữ hoa có trong bài viết

3 HS viết bài vào vở luyện viết:

- GV đọc bài cho HS viết

4 Thu bài, chấm bài- rút kinh nghiệm

-Thứ t ngày 16 tháng 9 năm 2009

Toán Ôn tập : Phép nhân và phép chia hai phân số

I Mục tiêu :

- Biết thực hiện phép nhân, phép chia hai phân số

- Bài tập cần làm: B1( cột 1, 2); B2( a, b, c); B3

II Đồ dùng dạy- học :

Trang 32

1.Kiểm tra bài cũ : Gọi HS trả lời câu hỏi : Nêu cách cộng , trừ hai phân số cùng

mẫu và khác mẫu ? Cho ví dụ

2-Dạy bài mới :

HĐ 1Giới thiệu bài

- HSTB nêu yêu cầu và làm vào vở nháp

- HS khá, giỏi nêu cách nhân chia số tự

- GV Yêu cầu HS phân tích đề bài

GV chấm bài Chữa bài

Hoạt động cá nhân

- HS thực hiện vào nháp , nêu kết quả

- HSK nêu cách nhân , chia hai phân

- HS nhận xét, đánh giá bài làm của bạn

I Mục tiêu

- Biết phát hiện những hình ảnh đẹp trong bài Rừng tra và bài Chiều tối ( BT1)

- Dựa vào dàn ý bài văn tả cảnh một buổi trong ngày đã lập trong tiết học trớc, viết

đợc một đoạn văn có các chi tiết và hình ảnh hợp lí ( BT2)

II Đồ dùng :

-Những ghi chép và dàn ý sau khi quan sát từ trớc

1.Kiểm tra bài cũ HS trình bày dàn ý đã chuẩn bị

2.Dạy bài mới

HĐ1Giới thiệu bài :

HĐ2:Hớng dẫn HS luyện tập

Bài 1

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1 ,xác Tìm những hình ảnh đẹp ?…

Trang 33

định yêu cầu của bài 1 ?

- Gọi 2 HS đọc nối tiếp 2đoạn văn

- HS yếu tìm 1 vài h/ảnh đẹp trong bài

- Dựa trên những kết quả quan sát và dàn

ý chi tiết viết 1 đoạn văn đủ 3 phần có

mở đoạn và kết đoạn

- GV chấm một số bài

3 Củng cố ,dặn dò -NX tiết học

Lớp đọc thầm theoCả lớp đọc thầm lần 2VD:Những thân cây tràm vỏ trắng vơn

lên trời ,chẳng khác gì những cây nến khổng lồ,đầu lá phủ phất phơ.

…

- HS làm việc cá nhân Mỗi em tự viết một đoạn văn tả cảnh đã chọn vào vở hoặc giấy nháp

- Cả lớp nghe bạn trình bày, bổ sung, góp ý để hoàn chỉnh bài của bạn

- Cả lớp và GV nhận xét, GV chốt lại

- Mỗi HS tự sửa lại bài làm của mình

- Cả lớp và GV nhận xét điểm một số bài, đánh giá cao những bài viết sáng tạo,

có ý riêng, không sáo rỗng

-TậP ĐọC Sắc màu em yêu

-Bảng phụ ghi những câu cần luyện đọc

1 Kiểm tra bài cũ :’

Gọi HS đọc bài Nghìn năm văn hiến và TLCH

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài :

b Bài mới :

HĐ1 :Luyện đọc đúng

- Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài

- Gọi HS đọc nối tiếp các khổ thơ lần 1

Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai

- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần 2

- Luyện đọc theo cặp (lặp lại 2vòng , đổi

đoạn cho nhau )

Trang 34

- GV hớng dẫn học sinh đọc thầm và trả

lời câu hỏi trong sách giáo khoa

-Vì sao bạn nhỏ yêu tất cả các màu sắc đó

-HS nêu cách đọc của bài ?

- HS đánh dấu chỗ nhấn giọng, ngắt giọng trong một vài câu hoặc cả khổ thơ

- GV đọc mẫu một khổ thơ

- Nhiều HS đọc diễn cảm bài thơ, đọc từng khổ, cả bài

- GV hớng dẫn HS thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ và cả bài thơ

- Nêu lại cách nhân, chia hai phân số

Bài1: Rút gọn rồi tính:

6

1 2 3

1 1 16 15

5 8

4 2 21 25

20 6 21

20 25

4 2

- Không vội nhân tử số với tử số, mẫu

số với mẫu số Nếu rút gọn đợc thì

Trang 35

chiều dài hơn chiều rộng 15 m và chu

vi bằng 760 m Ngời ta trồng ngô, đỗ,

lạc trên thửa ruộng đó Trong đó

7 3

diện tích trồng ngô; 51 diện tích trồng

đỗ; còn lại trồng lạc Hỏi diện tích

trồng lạc là bao nhiêu m2 ?

4.Củng cố- Dặn dò

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Hiểu nội dung chính và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- HS khá, giỏi tìm đợc truyện ngoài SGK; kể chuyện một cách tự nhiên, sinh động

II Đồ dùng :

-Một số sách, báo,truyện viết về anh hùng, danh nhân đất n… ớc

iii Hoạt động dạy và học

1.Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2 HS kể nối tiếp câu chuyện LTT

2.Dạy bài mới

HĐ1: Giới thiệu bài:

- HS khá, giỏi tìm truyện ngoài SGK

-HS trao đổi với nhau về nội dung ,ý nghĩa

câu chuyện

- Nhân vật chính trong câu chuyện là ai?

- ý nghĩa câu chuyện ?

- Gọi đại diện nhóm kể nối tiếp

HĐ4:Liên hệ thực tế ,củng cố ,dặn dò

- NXtiết học

- Về nhà kể lại chuyện cho bố mẹ nghe

- Đọc trớc gợi ý bài tuần

-Bình chọn ngời kể hay nhất , hấp dẫn nhất

Trang 36

- Bài tập cần làm: B1, B2 (a)

II Đồ dùng dạy học :

Các tấm bìa cắt và vẽ nh SGK

1.Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS HS 1 :Tính :

- GV chỉ vào hỗn số và giới thiệu cách đọc ( Cho vài HS nhắc lại)

- GV chỉ vào từng thành phần của hỗn số để giới thiệu tiếp

- Cho vài HS nhắc lại)

- HS nhìn hình vẽ , tự nêu các hỗn số và cách đọc (theo mẫu) cho bạn cùng bàn nghe

-GV treo hình minh hoạ, sau đó gọi một vài cặp HS lên trình bày

- Cho cả lớp nhìn vào hỗn số đọc nhiều lần

4

3

2

4 3

4

3 2

Trang 37

- Còn thời gian cho HS khá, giỏi làm phần b

-Bảng phụ viết những từ ngữ bài 2

II Hoạt động dạy và học

Gọi HS làm lại bài 2 tiết trớc

2.Dạy bài mới

HĐ1Giới thiệu bài :

GV nêu mục đích,y/c của tiết học

HĐ2:Hớng dẫn HS làm bài tập

Bài 1

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1 xác

- Gọi trình bày miệng

Bài 2

- GVlàm mẫu 1 phần

HS tiếp tục thảo luận

- Gọi đại diện các nhóm trình bày

HS làm VBTCả lớp NX, khen những đoạn viết hay, dùng từ đúng chỗ

Trang 38

-Về nhà hoàn thành tiếp đoạn văn ,ai

viết cha hay thì sửa lại

-Buổi chiều Hoàn thành nội dung buổi 1

I- Mục tiêu:

- Hoàn thành các nội dung kiến thức đã học trong ngày và hớng dẫn cách ôn bài

- Củng cố đồng thời phụ đạo cũng nh bồi dỡng theo các đối tợng học sinh trong lớp

- Giáo dục tinh thần tự giác học tập cho học sinh

II- Hoạt động dạy và học :

*Bao la, mênh mông, bát ngát,thênh thang

*Lung linh, long lanh, lóng lánh, lấp

Hằng ngày đi học trên con đờng làng vừa

mới trải nhựa rộng thênh thang, ngắm

đồng lúa xanh rờn xao động nhẹ theo gió,

- 1HS đọc yêu cầu của BT

- Viết 1 đoạn miêu tả dựa vào các nhóm từ đồng nghĩa với từ bao la, lung linh hoặc vắng vẻ (đã nêu ở BT3)

- HS làm việc cá nhân ( làm nháp)

- Từng HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn

đã viết

- Cả lớp và GV nhận xét, biểu dơng, khen ngợi những bài viết hay

-Thứ sáu ngày 10 tháng 9 năm 2010 Toán

1.Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS lên bảng viết hỗn số ( GV đọc )

2.Dạy bài mới :

Trang 39

HĐ 2:Hình thành khái niệm mới.

- GV dán các tấm bìa hình vẽ trong SGK

- GV giúp HS phát hiện vấn đề

Bài 1: chuyển 3 hỗn số đầu

-Yêu cầu HS nêu đề bài

- GV gọi HS chữa bài

- HS nêu cách chuyển đổi

- HS nhận xét ở dạng khái quát nh SGK

- HS tự chuyển phân số thành hỗn số làm bài vào vở 1HS lên làm trên bảng

- Đổi vở , kiểm tra bài của bạn

- Gọi HS nhắc lại nội dung bài học

- Tuyên dơng những HS làm việc tích cực trong giờ học

- Dặn dò về nhà

-Tập làm văn Luyện tập làm báo cáo thống kê

2.Dạy bài mới

HĐ1Giới thiệu bài

HĐ2:Hớng dẫn HS luyện tập

Trang 40

Bài 1

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số1,xác

Làm mẫu phần a-1

GV giới thiệu 2 cách trình bày thống kê :

-Nêu số liệu(số khoa thi, số tiến sĩ ,số bia

và số tiến sĩ có tên khắc trên bia còn lại đến

-Qua 2 cách trình bày, em thấy cách trình

bày nào hơn? vì sao?

Bài 2: GV treo bảng phụ

-Sau khi XĐ yêu cầu đề bài HS thảo luận

…185 khoa thi, lấy đỗ gần3000 tiến sĩ

Nhóm khác NX, bổ sungBảng thống kê SGKtr15

……

-Số bia và số tiến sĩ(từ khoa thi năm

1442 đến khoa thi năm 1779)có tên khắc trên bia còn lại đến ngày nay:

số bia - 82, số tiến sĩ có tên khắc trên bia - 1306

-Nhóm khác NX, bổ sung

-Nhiều em đọc bảng thống kê, nêu các số liệu

-Biểu dơng nhóm làm bài đúng nhất,

đọc tốt nhất

-HS viết vào vở -

Sinh hoạt lớp

I- Nhận xét nề nếp trong tuần :

- Lớp trởng thay mặt lớp báo cáo tình hình thực hiện nề nếp trong tuần

- Các thành viên trong lớp nêu ý kiến đóng góp, bổ sung

- GV chủ nhiệm nhận xét.: Tuyên dơng và phê bình: Bình bầu thi đua giữa các

tổ Các cá nhân

- Tuyên dơng: Quỳnh, Chung, Hiền, Kiên Có nhiều cố gắng trong học tập…

- Phê bình: Đạt, Chiến, Sơn L… ời học, vệ sinh cá nhân cha sạch

II- Ph ơng h ớng tuần tới:

- Duy trì các nề nếp tốt đã đạt đợc

- Khắc phục nhợc điểm

- Thi đua giữ vở sạch viết chữ đẹp

- Thực hiện tốt tháng an toàn giao thông

- Thi đua học tập tốt

III- Sinh hoạt văn nghệ:

- Lớp phó văn nghệ lên điều khiển

Tiêu đề	Giao an hoan thien
Trường học	Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Chuyên ngành	Giáo dục phổ thông
Thể loại	Giao án
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	85
Dung lượng	1,2 MB