TÔN SƯ TR ỌNG ĐẠO

Chiều đến, khi cả nhà đang chuẩn bị bữa tối thì Lan cũng vừa về tới nhà, Lan nói là đã đi thăm nhiều thầy cô nên về muộn và bố mẹ đã tha thứ cho Lan.. Tình huống 2: Trong giờ học, cô giá

Kiểm tra bài cũ

Câu 1: Trên đường đi học về, em thấy một bạn bị ngã xe

đạp, chân chảy máu, các bạn khác đều vỗ tay cười Em sẽ làm gì ? Vì sao?

Câu 2: Nêu những biểu hiện cụ thể thể hiện tình yêu thư

ơng con người? Đọc hai câu ca dao, tục ngữ thể hiện yêu thương con người

Bµi h¸t: bôi phÊn

Tiết 7 bài 6 – Tôn sư trọng đạo

GIảI QUYếT TìNH HUốNG

Tình huống 1: Nhân ngày 20 - 11, mẹ cho Lan tiền để mua hoa tặng cô giáo Hôm đó, Lan lại rủ một số bạn trong lớp cùng đi chơi và ăn quà Chiều đến, khi cả nhà đang chuẩn bị bữa tối thì Lan cũng vừa về tới nhà, Lan nói là đã đi thăm nhiều thầy cô nên về muộn và bố mẹ đã tha thứ cho Lan

Em có suy nghĩ gì về hành động của Lan? Nếu em là bạn của Lan em sẽ góp ý gì cho Lan?

Tình huống 2: Trong giờ học, cô giáo kể về tình cảm của thế hệ các cô đối với thầy cô giáo của mình ở trường, ở lớp lúc nào cũng lễ độ, kính trọng, nghiêm túc Mỗi lần gặp thầy cô giáo thì bỏ mũ, nón lễ phép chào hỏi, nếu đi xe đạp thì phải xuống xe chào Để tỏ lòng kính trọng, biết ơn thầy cô nhân các ngày lễ lớn thường đến thăm và tặng hoa…

Trong lúc cô đang say sưa kể thì Mạnh lại cười đùa

Em có suy nghĩ gì về thái độ của Mạnh?

Em hãy nêu một số câu ca dao, tục ngữ thể hiện

tôn sư trọng đạo?

- Nhất tự vi sư, bán tự vi sư.

- Không thầy đố mày làm nên.

- Ngày nào em bé con cỏn

Bây giờ em đã lớn khôn thế này Cơm cha, áo me, chữ thầy Nghĩ sao cho bõ những ngày hôm nay.

- Muốn sang thì bắc cầu Kiều

Muốn con hay chữ, thì yêu lấy thầy

Trò chơi tiếp sức

(Chia lớp làm hai đội: lần lượt từng em của mỗi đội nên làm)

Tìm những biểu hiện thể hiện

tôn sư trọng đạo Tìm những biểu hiện trái với tôn sư trọng đạo

Biểu hiện

- Chăm học,chăm làm, làm cho các thầy cô vui lòng.

- Nhớ ơn các thầy cô cả khi không còn học nữa.

- Quan tâm, thăm hỏi thầy cô.

- Giúp đỡ thầy cô khi cần thiết.

- Luôn nghĩ về công lao dạy dỗ của thầy cô và mong muốn

được đền đáp công lao đó.

Nhí ¬n thÇy c«

Nhí ¬n thÇy c«

Ngày 20 – 11, đang đến gần,

em sẽ làm gì để thể hiện sự tôn sư trọng đạo với các thầy cô giáo đã từng dạy dỗ và các thầy cô giáo đang dạy các em?

Trò chơi ô chữ

Trường chúng ta mang tên người anh hùng, liệt sĩ nào?

ơ n

n

h

y ầ

h t

ư g k

r ư ờ n

ấ

g

p h á n h t h i ệ n

b ụ i

i

á

m

u

C v ă n a n

c

ạ b y

c t h

i t ó

n ễ

k h

k h n ỉ

l

m

1

2

3

4

5

Bài hát chúng ta nghe khi vào bài, có tên là gì?

Điền tiếp từ còn thiếu trong câu hát sau, vào chố trống:

–cầu Kiều thầy đưa qua sông, tuổi ấu thơ như hoa nở dưới –.– Người thầy giáo đã dâng –Thất trảm sớ–

6

c n

ắ r

Tên bài hát nói về công ơn của thầy cô của tác giả Trần Đức,

gắn liền với hình ảnh con đò sang ngang. Tên thật của Trạng Trình?

Bài tập củng cố

Câu 1: Theo em, thái độ hoặc việc làm nào dưới đây thể hiện tôn sư trọng đạo:

a Chỉ kính trọng, vâng lời thầy cô giáo đang dạy mình.

b Thường xuyên nhớ và đến thăm hỏi thầy cô giáo cũ

c Cho rằng quan niệm “một chữ là thầy” nay đã lạc hậu

d Cho rằng không nhất thiết phải làm theo lời dạy bảo của thầy cô giáo

o

Câu 2: Theo em, thái độ hoặc việc làm nào dưới đây thể hiện tôn sư trọng đạo:

a Chỉ kính trọng, vâng lời thầy cô giáo đang dạy mình.

b Thường xuyên nhớ và đến thăm hỏi thầy cô giáo cũ

c Cho rằng quan niệm “một chữ là thầy” nay đã lạc hậu

o

Hướng dẫn về nhà

- Đọc trước câu chuyện – Một buổi lao động–.

- Tìm những tấm gương thể hiện sự đoàn kết tư

ơng trợ ở trường, ở lớp–mà em biết.

- Tìm những câu ca dao, tục ngữ thể hiện tinh

thần đoàn kết, tương trợ.