TẬP LÀM VĂN CẢ NĂM

II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn Mục tiêu: Bước đầu viết được đơn xin vào đội TNTP HCM dựa theo mẫu đơn của bài đơn xin vào đội GV: Hướng dẫn HS làm bài tập..

Trang 1

Tuần: 1 Thứ sáu ngày 27 tháng 8 năm 2010

Tập làm văn Tiết:1 Bài: I.YÊU CẦU: 1 Rèn kĩ năng nĩi: Trình bày được những hiểu biết về tổ chức đội thiếu niên tiền phong HCM 2 Rèn kĩ năng viết: Biết điền đúng nội dung vào mẫu đơn cấp thẻ đọc sách II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Mẫu đơn cấp thẻ đọc sách III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Mục tiêu: Trình bày được một số thơng tin về tổ chức đội TNTP HCM (BT 1) - Bài tập 1: HS: Đọc Y/c của bài - Lớp đọc thầm Trao đổi nhĩm - Trả lời câu hỏi Đại diện thi nĩi về tổ chức đội TNTP – N/x GV: Nhận xét Hoạt động 2: Mục tiêu: Điền đúng vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách (BT 2) - Bài tập 2 : HS: Đọc Y/c BT GV: Giúp HS nêu hình thứ của mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách HS: Làm vào VBT (cĩ mẫu đơn in sẵn) 3 em đọc lại bài viết - Cả lớp N/x GV: N/x chốt Hoạt động nối tiếp: Củng cố kiến thức đã học – GDT Rút kinh nghiệm:

NĨI VIẾT VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG

ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN.

Trang 2

Tuần:3 Thứ sáu ngày 10 tháng 9 năm 2010

Tập làm văn

Tiết:2

Bài:

I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Dựa vào mẫu đơn của bài tập đọc Đơn xin vào Đội mỗi học sinh bước đầu viết được

đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh

- Rèn kĩ năng viết được đúng mẫu đơn in sẵn

- Giáo dục HS thích vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV : Bảng phụ,mẫu đơn in sẵn

II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

*Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn

Mục tiêu: Bước đầu viết được đơn xin vào đội TNTP HCM dựa theo mẫu đơn của bài đơn xin vào đội

GV: Hướng dẫn HS làm bài tập

- Yêu cầu HS đọc kĩ bài đơn xin vào đội

- Giúp HS nắm vững Yêu cầu của bài

- Lá đơn phải trình bày theo mẫu:

- Địa điểm viết đơn

- Tên đơn

- Tên người hoặc nơi nhận đơn

- Họ tên người viết đơn

- Trìng bày lí do viết đơn

- Lời hứa của người viết đơn khi đạt được nguyện vọng

- Chữ kí họ tên người viết đơn

*Hoạt động 2: Học sinh thực hành viết đơn

-Giáo viên nêu yêu cầu

-Học sinh viết đơn

-Giáo viên theo dõi giúp đỡ hiọc sinh chậm

-Một số học sinh đọc lại lá đơn của mình trước lớp

-Học sinh nhận xét

-Giáo viên chấm điểm, chốt ý đúng

*Hoạt động 2 : Hoạt động nối tiếp :

-Củng cố tiết học

- Dặn dò tiết sau

* Rút kinh nghiệm:

VIẾT ĐƠN.

Trang 3

Tuần:3 Thứ bảy ngày 11 tháng 9 năm 2010

Tập làm văn

Tiết:3

Bài:

KỂ VỀ GIA ĐÌNH ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN.

I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Rèn kỹ năng nói:

-Kể được một cách đơn giản về gia đình với một người bạn mới quen theo gợi ý (BT1).Giáo dục HS tình cảm đẹp đẽ trong gia đình

-Rèn kỹ năng viết:

-Biết viết đơn xin nghỉ học đúng mẫu ở (BT2)

- Giáo dục HS tình cảm đẹp đẽ trong gia đình

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

*Hoạt động 1: Bài tập 1.

Mục tiêu:

- Kể được một cách đơn giản về gia đình với một người bạn mới quen theo gợi ý (BT1)

- HS đọc yêu cầu, gợi ý GV hướng dẫn

- 1 HS kể mẫu trước lớp

- Kể trong nhóm

- Thi kể trước lớp

- Nhận xét tuyên dương

- Giáo dục HS tình cảm đẹp đẽ trong gia đình

*Hoạt động 2: Bài tập 2.

Mục tiêu:

- Biết viết đơn xin nghỉ học đúng mẫu ở (BT2)

- HS đọc yêu cầu, gợi ý

- GV hướng dẫn

- HS làm bài cá nhân

- HS nêu bài làm trước lớp

- Chấm điểm số bài

- Nhận xét tuyên dương

*Hoạt động 3:Hoạt động nối tiếp :

- Củng cố tiết học

- Dặn dò tiết sau

Rút kinh nghiệm:

Trang 4

Tuần:4 Thứ sáu ngày 17 tháng 9 năm 2010 Tập làm văn

Tiết:4

Bài:

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Rèn kĩ năng nói:

-Nghe-kể lại được câu chuyện Dại gì mà đổi (BT1).

-Rèn kĩ năng viết: Điền đúng vào mẫu đơn Điện báo.

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

*Hoạt động 1:Thực hành.

+Bài tập 1: HS nêu miệng.

Mục tiêu:Nghe-kể lại được câu chuyện Dại gì mà đổi (BT1).

- HS nêu yêu cầu bài và nêu câu hỏi gợi ý.

- GV kể chuyện lần 1.

- Nêu câu hỏi gợi ý trong SGK, HS trả lời câu hỏi.

- GV kể lần 2.

- 1 HS kể mẫu trước lớp.

- Kể trong nhóm.Thi kể trước lớp

- HS Nhận xét ,bổ sung.

- GV nhận xét,cho điểm.

+Bài tập 2: HS làm vào mẫu điện báo

Mục tiêu: Rèn kĩ năng viết: Điền đúng vào mẫu điện báo.

- HS nêu yêu cầu bài.

- GV hướng dẫn, cách viết mẫu điện báo.

- HS làm bài vào mẫu điện báo

- Một số HS nêu mẫu điện báo trước lớp.

- Nhận xét, chấm điểm số bài.

*Hoạt động nối tiếp:

- Củng cố tiết học

- Dặn dò tiết sau.

NGHE-KỂ: DẠI GÌ MÀ ĐỔI.

ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN.

Trang 5

Rút kinh nghiệm:

Tuần:3 Thứ bảy ngày 11 tháng 9 năm 2010

Tập làm văn

Mẫu đơn xin nghỉ học pho-to phát cho HS

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

GV: Phát mẫu đơn cho HS

HS: Điền theo nội dung - viết xong

Trang 6

Trang 7

TỔNG CÔNG TI BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG VIỆT NAM ĐB1

ĐIỆN BÁO

Họ, tên, địa chỉ người nhận:

Nội dung:

Họ, tên, địa chỉ người gửi ( Cần chuyển thì ghi, không thì thôi):

Họ, tên, đỉa chỉ người gửi ( Phần này không chuyển đi nên không tính cước, nhưng người gửi cần ghi đầy đủ rõ ràng để Bưu điện tiện liên hệ khi chuyển phát điện báo gặp khó khăn Bưu điện không chịu trách nhiệm nếu khách hàng không ghi đủ theo yêu cầu.):

Trang 8

Tuần:5 Thứ sáu ngày 24 tháng 9 năm 2010

Tập làm văn

Tiết:5

Bài: TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP.

I/ MỤC TIÊU:

- HS tập tổ chức cuộc họp tổ cụ thể

- Xác định rõ nội dung cuộc họp

- Tập tổ chức cuộc họp theo đúng trình tự đã học Rèn HS tổ chức tốt cuộc họp tổ

- Giáo dục HS nghiêm túc, mạnh dạn phát biểu ý kiến

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Bảng phụ ghi gợi ý:

+ Gợi ý về nội dung họp ( Như SGK)

+ Trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp ( SGK-15)

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động 1: GV giúp Hs xác định yêu cầu bài tập.

Mục tiêu: Rèn kĩ năng xác định được yêu cầu bài tập.

- 1 HS đọc yêu cầu bài và gợi ý nội dung cuộc họp

- HS lớp đọc thầm

- GV đặt câu hỏi để HS trả lời

- 4 HS lớp tự trả lời các câu hỏi GV

- HS lớp nhận xét để xác định rõ nội dung họp bàn về vấn đề gì?

- Phài nắm được trình tự tổ chức cuộc họp

Trang 9

- GV chốt lại ý chính.

- 1 HS nhắc lại trình tự tổ chức cuộc họp ( yêu cầu 3, SGK – 45)

Hoạt động 2: Từng tổ làm việc

Mục tiêu: HS biết chọn nội dung họp và cử tổ trưởng tổ chức cuộc họp trong tổ theo nội

dung đã chọn

- HS cử tổ trưởng và bàn bạc, dưới sự điều khiển của tổ trưởng để chọn nội dung họp

- 4 tổ tiến hành họp tổ để bàn bạc về nội dung đã chọn

- GV theo dõi nhắc nhở, giúp đỡ tổ trưởng nào còn yêu

Hoạt động 3: Các tổ thi tổ chức cuộc họp trước lớp.

Mục tiêu: Rèn kĩ năng tổ chức tốt cuộc họp cụ thể trước lớp.

- 4 tổ lần lượt thi tổ chức cuộc họp trước lớp ( Vẫn ngồi ở vị trí tổ mình)

- HS nhận xét bổ sung

- GV nhận xét, tuyên dương tổ họp có hiệu quả tốt nhất và cho điểm

Hoạt động 4: Hoạt động nối tiếp

- GV khen các cá nhân và tổ trưởng làm tốt bài thực hành

- Chuẩn bị bài sau “Kể lại buổi đầu đi học”

Rút kinh nghiệm:

Tuần: 6 Thứ sáu ngày 2 tháng10 năm 2009

Tập làm văn

Tiết: 6

Bài:

I/ MỤC TIÊU:

- Rèn kĩ năng nói: Bước đầu kể lại được một vài ý nói về buổi đầu đi học

- Rèn kĩ năng viết: Viết lại được những điền vừa kể thành một đoạn văn ngắn ( Khoảng 5 câu)

- GV: SGK, bảng phụ

- HS: SGK

Hoạt động 1: Kể lại buổi đầu em đi học.

Mục tiêu: Rèn kĩ năng nói: Bước đầu kể lại được một vài ý nói về buổi đầu đi học.

1 Hs đọc yêu cầu bài và gợi ý nội dung cuộc họp

- 1 HS đọc yêu cầu bài 1

- 1 HS khá kể mẫu

- HS nhận xét

- GV nhận xét

- HS tập kể theo nhóm đôi

- 4 HS thi kể trước lớp

KỂÂ LAI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC

Trang 10

Hoạt động 2: Viết những điều em vừa kểthành 1 đoạn văn ngắn (5 câu)

Mục tiêu: Rèn kĩ năng viết: Viết lại được những điền vừa kể thành một đoạn văn ngắn

( Khoảng 5 câu)

- 1 HS đọc yêu cầu bài 2

- HS làm bài vào tập

- 4 HS đọc lại bài làm

- HS nhận xét

- Gv nhận xét, cho điểm

- 2 HS đọc lại bài viết – Gv nhận xét

- Chuẩn bị bài sau : Nghe kể: “Không nở nhìn tập tổ chức cuộc họp”

Rút kinh nghiệm:

Tuần: 7 Thứ sáu ngày 9 tháng10 năm 2009

Tập làm văn

Tiết: 7

Bài:

I/ MỤC TIÊU:

- Rèn kĩ năng nghe và nói: nghe kể câu chuyện không nỡ nhìn, nhớ nội dung

chuyện, hiểu điều câu chuyện muốn nói, kể lại đúng

- Tiếp tục rèn kĩ năng tổ chức cuộc họp trao đổi một vấn đề liên quan tới trách nhiệm của HS trong cộng đồng

- GV: SGK, bảng phụ ghi 4 gợi ý kể chuyện BT1

- Trình tự tổ chức cuộc họp

- HS: SGK

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập.

Mục tiêu: HS nghe và kể lại được câu chuyện theo câu hỏi gợi ý.

- Gv cho HS quan sát tranh minh họa SGK, đọc thầm 4 câu gợi ý

- GV kể chuyện giọng khôi hài và hỏi lại câu hỏi gợi ý

- HS trả lời 4 câu hỏi gợi ý

- GV kể lần 2

Trang 11

- 1HS kể chuyện.

- Từng cặp Hs tập kể

- 4 HS thi kể lại chuyện

- Gv hỏi em có nhận xét gì về anh thanh niên?

- HS tự trả lời

- GV chốt ý đúng

Hoạt động 2: Tập tổ chức cuộc họp

Mục tiêu: Rèn kĩ năng tập tổ chức cuộc họp

- 1 HS đọc yêu cầu bài Bt và gợi ý nội dung họp

- 1HS đọc trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp

- Từng tổ tự chọn tổ trưởng và tổ trưởng chọn nội dung họp

- HS các tổ tiến hành họp tổ

- 2 tổ trưởng điều khiển trước lớp cuộc họp tổ

- HS nhận xét

- Gv nhận xét, cho điểm và tuyên dương tổ nào tổ chức cuộc họp tốt

- Về xem lại bài

- Chuẩn bị bài sau : “ Kể về người hàng xóm”

Rút kinh nghiệm:

Tuần: 8 Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2009

Tập làm văn

7 câu ) diễn đạt rõ ràng (chỉ cần viết 5 câu)

- GV: SGK

- Bảng lớp viết 4 câu hỏi gợi ý về người hàng xóm Kể về người hàng xóm mà em quý mến

- HS: SGK

KỂ VỀ NGƯỜI HÀNG XÓM

Trang 12

Mục tiêu: Rèn kĩ năng nói cho HS kể lại tự nhiên, chân thật về người hàng xóm mà em

quý mến

- GV kể chuyện giọng khôi hài và hỏi lại câu hỏi gợi ý

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1 và các gợi ý

- 1HS kể mẫu

- HS nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, tuyên dương em kể hay

Hoạt động 2: Viết những điều em vừa kể thành một đoạn văn ngắn ( 5 câu)

Mục tiêu:Rèn luyện kĩ năng viết:Viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn

( 5 câu ), mạch lạc, dễ hiểu

- 1 HS đọc yêu cầu bài BT2

- GV nhắc nhở HS viết giản dị, chân thật những điều vừa kể 5 câu thành đoạn văn ngắn

- HS làm bài

- 4HS đọc lại bài

- HS nhận xét

- Gv nhận xét, cho điểm

- Về xem lại bài viết

- Chuẩn bị bài sau : “ Ôn tập và kiểm tra viết”

Rút kinh nghiệm:

Tập làm văn

KỂ VỀ NGƯỜI HÀNG XÓM

Trang 13

Mục tiêu Rèn kĩ năng nói: HS kể lại tự nhiên, chân thật về người hàng xóm mà em quý

mến, Theo gợi ý (BT1)

GV kể chuyện giọng khôi hài và hỏi lại câu hỏi gợi ý

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1 và các gợi ý

- 1HS kể mẫu

- GV nhận xét, tuyên dương em kể hay

Hoạt động 2: Viết những điều em vừa kể thành một đoạn văn ngắn ( 5 câu)

Mục tiêu: -Rèn luyện kĩ năng viết:Viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (

khoảng 5 câu ) (BT2)

- GV nhắc nhở HS viết giản dị, chân thật những điều vừa kể 5 câu thành đoạn văn ngắn

- HS làm bài

- 4HS đọc lại bài

- HS nhận xét

- GV nhận xét, cho điểm

- Giáo dục bảo vệ môi trường

- Chuẩn bị bài sau : “ Kiểm tra viết”

Rút kinh nghiệm:

Tập làm văn

3- Giaó dục HS lòng yêu quý người thân trong gia đình

- GV: SGK, bảng phụ ghi gợi ý BT1, một bức thư và bì thư viết mẫu

- HS: SGK, giấy và phong bì thư

TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG BÌ THƯ

Trang 14

Mục tiêu : Biết viết một bức thư ngắn ( nội dung khoảng 4 câu) để thăm hỏi, báo tin cho

người thân dựa theo mẫu (SGK)

- 1 HS đọc yêu cầu và các gợi ý

- 4HS nói mình viết thư cho ai

- 1HS làm mẫu nói về bức thư mình sẽ viết

- GV nhắc nhở HS chú ý trước khi viết thư:

+ Trình bày thư đúng thể thức

+ Dùng từ đặt câu đúng, lời lẽ phù hợp với đối tượng nhận thư

- HS thực hành viết thư trên giấy rời

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

- HS viết xong đọc thư trước lớp

- GV nhận xét, chấm điểm và rút kinh nghiệm

Hoạt động 2: BT2 Tập ghi trên phong bì thư

Mục tiêu: Biết cách ghi phong bì thư.

- HS quan sát bì thư mẫu ở SGK, trao đổi cả lớp về cách trình bày mặt trước phong bì về:

+Góc bên trái (phía trên)

+Góc bên phải ( phía dưới)

+Góc bên phải (phía trên)

- GV đặt câu hỏi và chốt ý đúng

- HS làm bài lớp thực hiện ghi nội dung cụ thể trên bì thư

- GV quan sát giúp đỡ thêm

- 4HS đọc kết quả HS và GV nhận xét

- HS nhận xét

- Chuẩn bị bài sau : “ Nói về quê hương”

Rút kinh nghiệm:

Tập làm văn

Tiết: 11

Bài:

I/ MỤC TIÊU:

1-Nghe kể lại được câu chuyện Tôi có đọc đâu (BT1)

- Bước ,đầu biết nói về quê hương hoặc nơi mình đang ở theo gợi ý (BT2)

NGHE – KỂ: TÔI CÓ ĐỌC ĐÂU!

NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG

Trang 15

2-Rèn kĩ năng nghe kể lại được câu chuyện và nói về quê hương.

3- Giaó dục HS lòng yêu quý quê hương (Bảo vệ môi trường trực tiếp)

- GV: SGK, ghi gợi ý BT1, BT2

- HS: SGK

Hoạt động 1: BT1 Nghe và kể lại câu chuyện Tôi có đọc đâu!

Mục tiêu : Nghe kể lại được câu chuyện Tôi có đọc đâu (BT1).

- GV kể chuyện (vui, dí dỏm) , và hỏi câu hỏi gợi ý

- HS trả lời câu hỏi gợi ý

- GV kể lần 2

- 1 HS giỏi kể lại chuyện

- HS tập kể theo nhóm đôi

- 4HS nhìn bảng kể theo gợi ý

- GV hỏi câu chuyện buồn cười ở chỗ nào

- 2 HS trả lời, HS nhận xét bổ sung

Hoạt động 2: BT2 Hãy nói về quê hương một nơi em đang ở theo gợi ý

Mục tiêu: Bước ,đầu biết nói về quê hương hoặc nơi mình đang ở theo gợi ý (BT2).

- 1 HS đọc yêu cầu bài và gợi ý

- GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài

- HS tập nói trước lớp theo gợi ý

- HS tập nói theo nhóm đôi, 4 HS xưng phong nói trước lớp

- HS nhận xét, bổ sung, chọn bạn kể hay

- Hỏi lại nội dung bài

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau : Nói viết về cảnh đẹp đất nước

Rút kinh nghiệm:

Tập làm văn

Trang 16

- Nói được những đều em biết về một cảnh đẹp ở nước ta dựa vào một bức tranh ( hoặc một tấm ảnh ), theo gợi ý ( BT1 ).

- Viết được những đều nói ở bài tập một thành một đoạn văn ngắn (khoảng

5 câu)BT 2

- Giáo dục bảo vệ môi trường trực tiếp : giáo dục tình cảm yêu mến cảnh đẹp của thiên nhiên và môi trường trên đất nước ta.

- GV: SGK, ghi gợi ý BT1

- HS: SGK

Hoạt động 1: BT1 nói những đều em biết về cảnh đẹp theo gợi ý.

- Mục tiêu : Nói được những đều em biết về một cảnh đẹp ở nước ta dựa vào một bức tranh ( hoặc một tấm ảnh ), theo gợi ý ( BT1 ).

- GV kiểm tra việc học sinh chuẩn bị tranh (ảnh cho tiết học)

- GV nhắc nhở các em có thể nói về bức ảnh biển Phan Thiết trong SGK

- Có thể nói theo cách trã lời câu hỏi gợi ý hoặc nói tự do, không phụ thuộc hoàn toàn vào các gợi ý SGK

- GV hướng dẫn HS nói về cảnh đẹp của biển Phan Thiết

- 1 HS giỏi làm mẫu cả bài

- HS tập nói theo nhóm đôi

- 4 HS nối tiếp nhau th nói

- HS và GV nhận xét, chốt ý đúng

Hoạt động 2: BT2 viết những đều nói trên thành một đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu ).

- Mục tiêu : Viết được những đều nói ở bài tập một thành một đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu)

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS làm bài viết vào vở, chú ý về nội dung, cách diễn đạt ( dùng từ đặt câu, chính tả )

- GV theo giỏi nhắc nhở riêng các em yếu

- 4 HS đọc bài viết

- Chuẩn bị bài sau : Viết Thư

Rút kinh nghiệm:

Trang 17

Tuần: 13 Thứ bảy ngày 21 tháng 11 năm 2009 Tập làm văn

Tiết: 13

Bài:

I/ MỤC TIÊU:

VIẾT THƯ

Trang 18

- Biết viết một bức thư ngắn theo gợi ý.

- Rèn kĩ năng viết thư đủ ý, gọn lời.

- Giáo dục HS biết viết thư cho bạn bè.

- HS: SGK

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tập viết thư cho bạn

Mục tiêu : Biết viết một bức thư ngắn theo gợi ý.

- GV kiểm tra việc học sinh chuẩn bị tranh (ảnh cho tiết học)

- GV nhắc nhở các em có thể nói về bức ảnh biển Phan Thiết trong SGK

- Có thể nói theo cách trã lời câu hỏi gợi ý hoặc nói tự do, không phụ thuộc hoàn toàn vào các gợi ý SGK

- GV hướng dẫn HS nói về cảnh đẹp của biển Phan Thiết

- 1 HS giỏi làm mẫu cả bài

- HS tập nói theo nhóm đôi

- 4 HS nối tiếp nhau th nói

Hoạt động 2: HS thực hành viết thư

Mục tiêu: Biết viết một bức thư ngắn theo gợi ý.

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS làm bài viết vào vở, chú ý về nội dung, cách diễn đạt ( dùng từ đặt câu, chính tả )

- GV theo giỏi nhắc nhở riêng các em yếu

- 4 HS đọc bài viết

- Chuẩn bị bài sau : Nghe kể: Tôi cũng như bác Giới thiệu hoạt động

Rút kinh nghiệm:

Tuần: 16 Thứ sáu , ngày 11 tháng 12 năm 2009 Tập làm văn

Tiết: 16

THÀNH THỊ, NÔNG THÔN

Trang 19

I/ MỤC TIÊU:

- Nghe kể lại câu chuyện kéo cây lúa lên (BT1).

- Bước đầu biết kể về thành thị, nông thôn theo gợi ý(BT2).

- Rèn kĩ năng nghe,kể đúng câu chuyện.

- Giáo dục HS biết kể chuyện cho bạn bè nghe.

- HS: SGK

Hoạt động 1: (BT1) Kể chuyện

Mục tiêu : Nghe kể lại câu chuyện kéo cây lúa lên(BT1).

- HS lớp quan sát tranh minh hoạ và đọc 3 câu hỏi gợi ý

- GV kể lần 1, sau đó dừng lại hỏi HS các câu gợi ý

- 3HS trả lời 3 câu hỏi gợi ý

- GV kể lần 2

- HS khá , giỏi kể lại câu chuyện

- HS kể theo nhóm đôi

- 2HS thi kể theo gợi ý cả câu chuyệnù

- GV nhận xét cho điểm

- GV hỏi : Chuyện này có gì đáng buồn cười?

- HS tự trả lời

- GV nhận xét, chốt ý đúng

Hoạt động 2: (BT2).Kể về thành thị,nông thôn

Mục tiêu: Bước đầu biết kể về thành thị, nông thôn theo gợi ý(BT2).

- 1 HS đọc yêu cầu và gợi ý

- 4 HS nói đề tài mình chọn

- 1 HS nhìn gợi ý kể mẫu

- 5 HS xung phong trình bày trước lớp

- HS nhận xét bình chọn bạn kể hay

- GV nhận xét cho điểm và tuyên dương

- Chuẩn bị bài sau : Viết về thành thị, nông thôn.

Rút kinh nghiệm:

Tuần: 16 Thứ sáu , ngày 11 tháng 12 năm 2009 Tự nhiên xã hội

Trang 20

Bài:

I/ MỤC TIÊU:

- Nêu được một số đặc điểm của làng quê hoặc đô thị.

- HS phân biệt sự khác nhau của làng quê và đô thị.

- Liên hệ với cuộc sôùng và sinh hoạt của nhân dân ở địa phương.

- HS: SGK

Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm

Mục tiêu : Nêu được một số đặc điểm của làng quê hoặc đô thị.

1 HS đọc yêu cầu và các gợi ý

- HS 4 nhóm làm việc quan sát tranh trong SGK và ghi lại kết quả theo bảng sau

Phong cảnh, nhà cửa

Hoạt động sinh sống chủ yếu của

nhân dân

Đường sá, hoạt động giao thông, cây

cối

- Đại diện các nhóm trình bày

- Gv nhận xét chốt ý đúng và tuyên dương, kết luận

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

Mục tiêu: HS phân biệt sự khác nhau của làng quê và đô thị.

- - 3 nhóm HS dựa vào kết quả thảo luận ở hoạt động 1 để tìm ra sự khác biệt về nghề nghiệp của người dân ở làng quê và đô thị

- Đại diện 3 nhóm trình bày kết quả theo bảng dưới đây

- GV nhận xét, kết luận

Tiêu đề	Tập làm văn cả năm
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Tập làm văn
Thể loại	tài liệu
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	40
Dung lượng	256,5 KB