ke hoach gdcd6 (tich hopmoitruong)

TĐ: Biết tự đánh giá hành vi của bản thân đểtừ đó đề ra phướng hướng rèn luyện tính lễđộKN: Có thói quen rèn luyện tính lễ độ khigiao tiếp với người trên, kiềm chế nóng nảyvới bạn bè -lễ

Họ và Tên : Đoàn Thị Thúy

Tổ : Ngữ Văn ,Sử , Địa ,Giáo dục Công dân Nhóm : Giáo dục Công dân 6

Giảng dạy các lớp : 6A4,5

I.ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CÁC LỚP DẠY: Thuận lợi: Đa số HS từ lớp 5 lên lớp 6

-Một số HS có ý thức học tập tốt chăm ngoan -Tham gia xây dựng bài ,học bài cũ ,làm bài tập Khó khăn: Một số HS ham chơi hơn ham học,ít học bài ,ít làm bài. -Chữ viết chưa cẩn thận Phụ huynh ít quan tâm đến việc học tập của con

số TB K G TB K G TB K G

6A

4

6A

5

TC

III.BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG :

-Kết hợp chặc chẽ với giáo viên chủ nhiệm hoặc giáo viên bộ môn

-Thường xuyên kiểm tra với nhiều hình thức:Kiểm tra miệng ,kiểm tra giấy ,kiểm tra vở soạn ,kiểm tra vở bài tập… -Chấm trả bài chính xác ,công bằng , đúng thời gian qui định

Ra bài phù hợp với trình độ của HS

IV.KẾT QUẢ THỰC HIỆN :

6A4

6A5

V NHẬN XÉT, RÚT KINH NGHIỆM :

1.Cuối học kỳ 1:(So sánh kết quả đạt được với chỉ tiêu phấn đấu,biện pháp tiếp tục nâng cao chất lượng trong học kỳ II)

2.Cuối năm học :(So sánh kết quả đạt được với chỉ tiêu phấn đấu ,rút kinh mghiệm năm sau)

1

I

TỰCHĂM

TĐ: Có ý thức thường xuyên rèn luyện thânthể; giữ vệ sinh và chăm sóc sức khoẻ củabản thân

KN: Biêt tự chăm sóc ,rèn luyện thân thể;

biêt đề ra kế hoạch tập thể dục, hoạt độngthể thao

Biết giữ môi trường sanh, sach, đẹp: gia đình,khu dân cư, trường học

-Sức khoẻ là vốn quí củacon người, mỗi người phảibiét giữ gìn vệ sinh cá nhân, ăn uống điều độ, hằngngày luyện tập thểdục,năng chơi thể thao-Chúng ta cần tích cựcphòng bệnh.Khi mắc bệnhphải tích cực chữa cho khỏibệnh

-Đọc truyệnvà tìn hiểutruyện-Đặc vấn đê-Thảo luận

Soạn giáoán-Tranh ,ảnhtheo chủ-Đọc trươctruyện vàsoạn câuhỏi gợi ý

TĐ: Biết tự đánh giá hành vi của bảnthân ,của người khác về siêng năng, kiên trìtrong học tập, lao động và các hoạt độngkhac

KN: Phác thảo kế hoạchvượt khó ,kiêntrì,bền bỉ trong học tập, lao động… để trởthành người HS tốt

-Siêng năng là đức tính củacon người

Biểu hiện : cần cù, tự giác,miệt mài làm việc thườngxuyên đều đặn

-Kiên trì : quyết tâm làmđến cùng dù có gặp khókhăn, gian khổ

-Siêng năng, kiên trì sẽgiúp cho con người thànhcông trong công việc, trongcuộc sống

Tiết 1:

-Đọc truyện,tìm hiểutruyện, thảoluận

T 2: Phân tíchcác bài tậpSGK

-Giáo án-Truyệnkể tấmgương cácdanh nhân

*Đọctruyện ,soạn câuhỏi, sưutầm tụcngữ, cadao dân ca

KN: Biết tự đánh giá mình đã có ý thức vàthực hiện tiêt kiệm như thế nào? Biết thựchiện tiết kiệm, chi tiêu, thời gian công sứccủa bản thân, gia đình, của tập thể

Tiết kiệm của cải vật chất, tài nguyên thiênnhiên nhằm cải thiện môi trường bằng nhiềuhình thức

Tiết kiệm là biết sử dụngmột cách hợp lí, đúng mứccủa cải, vật chất, thời gian,sức lực của mình và củangười khấc

-Tiết kiệm là thể hiện sựquý trọng kết quả lao độngcủa bản thân mình và củangười khác

-Đóng vaiThảo luậnnhóm-Phân tíchGiảiquyếtvấn đề

-Giáo án-Mẫuchuyện vềgương tiếtkiệm,lãng phí,

*Đọc-Soạn

TĐ: Biết tự đánh giá hành vi của bản thân đểtừ đó đề ra phướng hướng rèn luyện tính lễđộ

KN: Có thói quen rèn luyện tính lễ độ khigiao tiếp với người trên, kiềm chế nóng nảyvới bạn bè

-lễ độ là cách cư xử đúngmức cảu mỗi người trongkhi giao tiếp với người khác-Lễ độ thể hiện sự tôntrọng, quý mến của mìnhđối với mọi người

- Lễ độ là biểu hiện củangười có văn hoá, có đạođức giúp cho quan hệgiuqữa con người vời conngười trở nên tốt đẹp hơn,góp phần làm cho xã hộivăn minh

-Khai tháctruyện trongSGKThảo luận-Đóng vai

- Đặt vấn đề

-Giáo án-Một sốtruyện ,cadao, tụcngữ nói vèlễ độ

*Đọc-Soạn

KN: Biết rèn luyện tính kỷ luậtvà nhắc nhởngười khác cùng thực hiện

-Tôn trọng kỷ luật là biết tựgiác chấp hành những quyđinh chung của tập thể ,củacác tỏ chức xã hội ở mọinơi, mọi lúc.Tôn trọng kỷluật còn thể hiẹn ở sự chấphành mọ sự phân công củatập thể như lớp học, cơquan ,doanh nghiệp …

-Mọi người đều tôn trọng

Thảo luận-Đặc vấn đề-Đề án

-Giáo án-Một soótruyện ,cadao, tụcngữ nói vèlễ độ

*Đọc-Soạn

kỷ luật thì cuộc sống giađình, nhà trươờng, xã hội sẽcó nề nếp, kỷ cương

-Tôn trọng kỷ luật không những bảo vệ lợi ích của công động àm còn bảo đảm lợi ích bản thân

-Biết ơn là bày tỏ thái độtrân trọng, tình cảm, vànhững việc làm đền ơn, đápnghĩa đối với những ngưòicó công với dân tộc, đấtnước

-Biết ơn cũng tạo nên mối quan hệ tốt đẹp giữa người với người

Thảo luận-Đặc vấn đề-Đề án

-Giáo án-Một soótruyện ,cadao, tụcngữ nói vèlễ độ

*Đọc-Soạn

TĐ: Hình thành ở HS có thái độ tôntrọng ,yêu quý thiên nhiên có nhu cầu sống

Thiên nhiên baogồm :không khí, bầu trời,sông , suối, rừng cây, đồinúi, động –thực vật

-Thiên nhiên rât cân thiếtcho cuộc sống của conngười

Thảo luận-Đặc vấn đề-Đề án

-Giáo án-Một soótruyện ,cadao, tụcngữ nói vềlễ độ

KN: Biết cách giữ gìn bảo vệ môi trườngthiên nhiên, biét cách ngăn cản kịp thờinhững hành vi vô tình ,cố ý phá hoại môitrường tự nhiên , xâm hại đến cảnh đẹp TNsẽ gây tác hại lớn đến môi trường

Con người cần phải bảo vệthiên nhiên , sống gần gũivà hoà hợp với thiên nhiên

*Đọc-Soạn

ơn , yêu thiên nhiên

2.Kĩ năng:vận dụng với khả năng nhậnbiết ,thông hiểu,vận dụng ở mức độ thấp,cao

3.Thái độ:Học sinh có thái độ đúng đắntrong học tập,Ý thức tự giác trong thi cử

Về sức khoẻ , siêng năng , kiên trì , tiết kiệm , lễ độ , tôntrọng kỷ luật , biết ơn , yêu thiên nhiên

-Sống chan hoà là sống vuivẻ, hoà hợp với mọi ngườivà sẵn sàng cùng tham giavào các hoạt động chung cóích

Thảo luận-Đặc vấn đề-Đề án

-Giáo án-Một soótruyện ,cadao, tụcngữ nói vè

thể ,ban bè sống chan hoà ,cởi mở-TĐ: Có nhu cầu sống chan hoà với tập thểlớp, trường, với mọi người trong cộngđồng,và có mong muốn giúp đỡ bạn bè đểxây dựng tập thể đoàn kết

KN:Có kỹ năng giao tiếp ứng xử cởi mở, hợp

lí với mọi người ,trước hết với cha ,mẹ, anh

em, thầy (cô ) giáo, bạn bè đánh giá bản thân và mọi người xung quanh trong giao tiếpthể hiện biết sống chan hoà hoặc chưa biết sống chan hoà

- Sống chan hoà sẽ đượcmọi người quý mến và giúpđỡ, góp phần vào việc xâydựng mối quan hệ xã hội

*Đọc-Soạn

11

IXLỊCH SỰ

KT: Hiểu những biểu hiện của lịch sự, tế nhịtrong giao tiếp hằng ngày.Lịch sự, tế nhị làbiểu hiện của văn hoá giao tiếp,HS hiểuđược lợi ích của lịch sự, tế nhị trong cuộcsống

TĐ: Có mong muốn rèn luyện để trở thànhngười lịch sự, tế nhị trong cuộc sống hằngngày ở gia đình, nhà trường, cộng đồng và

xh, mong muốn xây dựng tập thể lớp đoànkết, giúp đỡ nhau trong học tập, cuộc sốngKN:Biết rèn luyện cử chỉ ,hành vi, sử dụng ngôn ngữ sao cho lịch sự, tế nhị ,tránh những

-Lịch sự ,tế nhị thể hiện ởlời nói và hành vi giao tiếp,biểu hiện ở sự hiểu biếtnhững pháp tắc, những quyđịnh chung của xã hội trongquan hệ giữa con người vớicon người, thể hiện sự tôntrọng người giao tiép vànhững người xung quanh

- Lịch sự ,tế nhị trong giao tiếp, ứng xử thể hiện trình độ văn hoá, đạo đức của

-Nêu vấn đề-Thảo luậnnhóm-Đóng vai-Trò chơi

-Giáo án-Một sốtruyện ,cadao, tụcngữ nói vềlễ độ

*Đọc-Soạn

haønh vi soơ saøng, ngođn ngöõ thođ túc bieât töï kt haønh vi cụa bạn thađn , bieât nhaôn xeùt, goùp yù cho bán beø khi coù haønh vi öùng xöû lòch söï, teâ nhò thieâu lòch söï, teâ nhò

TÑ: Bieât töï giaùc ,chụ ñoông ,tích cöïc hóc taôp,trong hoát ñoông taôp theơ vaø hoát ñoông xaõ hoôibạo veô mođi tröôøng , vaôn ñoông mó ngöôøi cuøngtham gia ,coù boaín khoaín, lo laĩng ñeân cođngvieôc cụa lôùp ,tröôøng, xaõ hoôi , dón veô sinh,troăng cađy …

KN: Bieât laôp keâ hoách cađn ñoâi giöõa nhieôm vúhóc taôp ,tham gia hoát ñoông taôp theơ ,ñoôi ,nhöõng hoát ñoông xaõ hoôi khaùc vôùi cođng vieôcgiuùp ñôõ gia ñình

-Tích cöïc laø luođn luođn coâgaĩng vöôït khoù, kieđn trì hóctaôp laøm vieôc vaø reøn luyeôn-Töï giaùc laø chụ ñoông laøvieôc, hóc taôp ,khođng caăn ainhaĩc nhôû ,giaùm saùt

-Moêi ngöôøi caăn phại coù öôùc

mô, phại coù quyeât tađm thöïchieôn keâ hoách ñaõ ñònh ñeơhóc gioûi vaø tham gia caùchoát ñoông taôp theơ vaø hoátñoông xaõ hoôi

-Neđu vaân ñeă-Thạo luaônnhoùm-Ñoùng vai-Troø chôi

-Giaùo aùn-Moôt soẫtruyeôn ,cadao, túcngöõ noùi veøleê ñoô

*Ñóc-Soán

XIMÚC

TÑ: Coù yù chí,nghò löïc ,töï giaùc, trong quaù trìnhthöïc hieôn múc ñích, hoaøn thaønh keâ hoách hóc

-HS laø chụ nhađn töông laicụa ñaât nöôùc ,HS phại noơlöïc hóc taôp ñeơ trôû thaønh conngoan, troø gioûi, chaùu ngoanBaùc Hoă, ngöôøi cođng dađntoât,trôû thaønh con ngöôøi

-Neđu vaân ñeă-Thạo luaônnhoùm-Ñoùng vai-Troø chôi

-Giaùo aùnSöu taămmoôt soâtaâm göông

HS cuõ cụatröôøng coù

14+15 tập, khiêm tốn học hỏi bạn bè , nhười khác

và sẵn sàng hợp tác với bạn bè trong hoậtđộng học tập

-KN: Biết xây dựng kế hoạch ,điều chỉnh kế hoạch học tập và các hoạt động khác một cách hợp lí, biết hợp rác trong học tập

chân chínhcó đủ khả nănglao động để tự lập nghiệpvà góp phần xây dựng quêhương đất nước, bảo vệ ztổquốc XHCN

Chỉ có xác định đúng đắnmục đích học tập ,thì mớicó thể học tập tốt

-Nhiệm vụ chủ yếu của người hS là tu dưỡng đậo đức, học tập tích cực tham gia các hoạt động tập thể và hạot động xã hội để phát triển toàn diện nhân cách

mục đíchhọc tập tốtđã trưởngthành, cócông hiếncho sựnghiệp XDvà bảo vệTổ quốc

16 Oân tập 1 1 Kiến thức :- Ôn lại toàn bộ nội dung đã học

trong học ky øI nhất lànăm bài ôn tập trong đềcương

2 Kỹ năng : Giúp học sinh nhận biết biểu hiện

của mỗi chủ đề

3Thái độ : Có thái độ học tập tự giác , đúng đắn

Về Về sức khoẻ , siêng năng , kiên trì , tiết kiệm , lễ độ , tôn trọng kỷ luật , biết

ơn , yêu thiên nhiên sống chan hoà với mọi ngườilịch sự tế nhị

tích cực tự giác trong hoạtđộng tập thể và trong hoạtđộng xã hội

Nêu vấn đề,Thảo luận

Oân tập

mục đích học tập của học sinh17

Kiểm tra

học kì I 1

Kiến thức :- Kiểm tra một số kiến thức cơ bảncủa giáo dục công dân 2 Kỹ năng :- Rèn luyệntính kiên nhẫn , khẩn trương cho học sinh 3 Tháiđộ :- Giáo dục tính thật thà , tự giác khi làm bài

Những nội dung đã học

Trắc nghiệm+ tự luận Đã ôn kĩ

- Những con đường xâm nhập vào cơ thể

- Những biện pháp phòng chống

Nêu vấn đề,Thảo luận Tranh ảnh

KN: Phân biệt những việc làm vi phạm

_Trẻ em là tương lai củadân tộc và nhân loại côngước Liên hợp quốc, quyềntrẻ em ra đời năm 1989 đãghi nhận các quyền cơ bảncủa trẻ em.Các quyền đócó thể chia làm 4 nhóm : + Quyền sống còn

+ Quyền bảo vệ

-Nêu vấn đề-Thảo luậnnhóm-Đóng vai-Trò chơi

-Giáo án-Một số tưliệu vềquyền trẻem,phươngtiện

* Tìm hiểuthực tế

QUỐC VỀ

QUYỀN

TRẺ EM

quyền trẻ em và việc làm tôn trọng quyền trẻ

em , HS thực hiện tốt quyền và bổn phận củamình, tham gia ngăn ngừa , phát hiện nhữnghành động vi phạm quyền trẻ em

+ Quyền phát triển + Quyền tham gia

KN: Biết cố gắng học tập , nâng cao kiến thức, rèn luyện đạo đức phẩm chất để trở thành người công dân có íchcho đất nước, thực hiện đúng và đầy đủ các quyền và nghĩavụ của công dân

- Công dân là người dâncủa một nước Quốc tịch làcăn cứ xác định công dâncủa một nước, thể hiện mốiquan hệ giữa nhà nước vàcông dân nước đó.Công dânnước Cộng hoà XHCN ViệtNam

-Ở nước Cộng hoà XHCNViệt Nam,mỗi cá nhân đềucó quyền có quốc tịch ; mọicông dân thuộc các dân tộccùng sinh sống trên lãnhthổ Việt Nam đều có quyềncó quốc tịch Việt Nam

- Công dân Việt Nam cóquyền và nghĩa vụ đối vớinhà nước Cộng hoà XHCN

-Nêu vấn đề-Thảo luậnnhóm-Đóng vai-Trò chơi

-Giáo án-Một số tưliệu vềluật phápnước CộnghoàXHCNViệt Nam

*Đọc-Soạn

Việt Nam

- Nhà nước Cộng hoàXHCN Việt Nam tạo điềukiện cho trẻ em sinh ra trênlãnh thổ Việt Nam có quốctịch VN

TĐ: Có ý thức tôn trọng các quy định vềATGT ;ủng hộ những việc làm tôn trọng trậttự ATGT và phản đối những việc làm khôngtôn trọng trật tự ATGT

KN: Nhận biết được 1 số dấu hiệu chỉ dẫngiao thông thông dụngø biết xử lí những tìnhhuống đi đường thường gặp , biét đánh giáhành vi đúng hay sai của người khác về việcthực hiện TTATGT

-Để đảm bảo an toàn khi đi đường , ta phải tuyệt đối chấp hành hệ thống báo hiệu giao thông gồm hiệu lệnh của người điều khiển giao thông ,tín hiệu đèn giao thông, biển báo hiệu, vạch kẻ đường ,cọc tiêu hoặc tường bảo vệ, hàng rào chắn

-Nêu vấn đề-Thảo luậnnhóm-Đóng vai-Trò chơi

-Giáo án-Một số tưliệu vềluật phápnước CộnghoàXHCNViệt Nam

*Đọc-Soạn

XV

QUYỀN 2 KT: Hiểu ý nghĩa của việc học tập, hiểu nội

dung quyền và nghĩa vụ học tập của công -Việc học tập đối với mọingười là vô cùng quan -Nêu vấn đề-Thảo luận -Giáo án-Hiến

VÀNGHĨA

VỤ HỌC

TẬP

dân Thấy được sự quan tâm của Nhà nướcvà xã hội đối với quyền lợi học tập của côngdân và trách nhiệm của bản thân trong họctạp

TĐ: Tự giác và mong muốn thực hiện tốtquyền học tập và yêu thích việc học

KN: Phân biệt những biểu hiện đúng hoặckhông đúng trong việc thực hiện quyền vànghĩa vụ học tập, thực hiệ đúng những quyđịnh nhiệm vụ học tập của bản thân ,siêngnăng, cố gắng cải tiến phương páhp học tậpđẻ đạt kết quả tốt

trọng.Có học tập, chúng tamới có kiến thức, có hiểubỉeets, được phát triển toàndiện,trở thành người có íchcho gia đình và xã hội-Nhà nước thực hiện côngbằng xã hội trong giáo dục,tạo điều kiện để ai cũngđược học hành; mở mangrộng khắp hệ thống trườnglớp, miễn phí cho hS tiểuhọc,quan tâm giúp đỡ chotrẻ em khó khăn

nhóm-Đóng vai-Trò chơi

pháp 19929Đ59 )luậtbảo vệ,chăm sócgiáo dụctrẻ em,Luật GD,luật phổcập GD

*Đọc-Soạn

Quyền trẻ emCông dân nước Việt namTrật tự an toanf giao thôngQuyền và nghĩa vụ học tập

Trắc nghiệm+ tự luận Oân tập

28 +29 QUYỀNXVI.

KT: Hiểu những quy định của pháp luật vềquyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng,thân thể ,sức khoẻ, đanh dự và nhân phẩm ,

Quy định của pháp luật vềquyền đwocj pháp luật bảohộ về tính mạng, thân

-Nêu vấn đề-Thảo luậnnhóm

-Giáo án-Hiếnpháp 1992

KN: Biết tự bảo vệ mình khi có nguy cơ bịxâm phạm thân thể ,sức khoẻ, đanh dự vànhân phẩm , ; không xâm hại người khác

thể ,sức khoẻ, đanh dự vànhân phẩm

+ Quyền bất khả xâm phạmvề thân thể

+Quyền được pháp luật bảohộ về tính mạng, thânthể ,sức khoẻ, đanh dự vànhân phẩm ,

-Trách nhiệm của công dânvề các quyền trên

-Đóng vai-Trò chơi

9Đ59 )luậtbảo vệ,chăm sócgiáo dụctrẻ em,Luật GD,luật phổcập GD

*Đọc-Soạn

TĐ: Có ý thức tôn trọng chỗ ở của ngườikhác ;có ý thức cảnh giác trong việc giữ gìnvà bảo vệ chỗ ở của mình và của người káhc KN: Biết phân biệt đâu là những hành vi viphạm pháp luật về chỗ ở của ngườikhác ;biết phê phán, tố cáo những ai làm tráipháp luật, xâm phạm chỗ ở cảu người khác

Những quy định của phápluật về quyền bất khả xâmphạm về chỗ ở

+Chỗ ở của công dân đượcnhà nước và mọi người tôntrọng và bảo vệ

+Không ai được xâm phạm,tự ý vào chỗ ở của ngườikhác ,trừ trưuờng hợp phápluật cho phép

-Nêu vấn đề-Thảo luậnnhóm-Đóng vai-Trò chơi

-Giáo án-Hiếnpháp 1992(Đ59 ) luậtbảo vệ,chăm sócgiáo dụctrẻ em,Luật GD,luật phổcập GD

*Đọc

TĐ:Hính thành ở HS ý thức và trách nhiệmđối với việc thực hiện quyền được bảo đảm

an toàn và bí mật về thư tín, điện thoại, điệntín

KN: Phân biệt đâu là những hành vi vi phạmpháp luật và hành vi thể hiện tốt quyền đượcbảo đảm pháp luật an toàn và bí mật về thưtín, điện thoại, điện tín

Quyền được bảo đảm antoàn và bí mật về thư tín,điện thoại là một trongnhững quyền cơ bản củacông dân và được quy địnhtrong hiến pháp của nhànước ta ( Điều 73, hiếnpháp

1992)Quyền bảo đảm an toàn và

bí mật về thư tín, điện thoạicủa công dân có nghĩa làkhông ai được chiếm đoạthoặc tự ý mở thư tín, điệntín của người khác; khôngđược nghe trộm điện thoại

-Nêu vấn đề-Thảo luậnnhóm-Đóng vai-Trò chơi

Giáo án-Hiếnpháp 1992Bộ luậthình sự1999

*Đọc-Soạn

32 Thực hành ,

ngoại khóa 1 Kiến thức :- Hiểu được tính chất nguy hiểm

và nguyên nhân phổ biến các vụ tai nạn giaothông , tầm quan trọng của TTATGT

- Hiểu những quy định cần thiết về trật tự an toàn giao thông

kỹ năng : Nhận biết được ,một số dấu hiệu

Nhận biết được ,một số dấu hiệu chỉ dẫn giao thông thông dụng và xử lý tình huống khi đi đường

Nêu vấn đề-Thảo luậnnhóm-Đóng vai-Trò chơi

-Giáo án-Một số tưliệu vềluật pháp Đã học