ke hoach sinh 8 theo tuan

-KN: rèn kĩ năng quan sát,so sánh-TĐ: nghiêm túc, hứng thú -KT:kể tên xác định đợc vị trí cơ quan trong cơ thể ngời Giải thích đợc vai trò của hệ thần kinh và hệ nội tiết trong sự điều h

Trang 1

Một số thông tin cá nhân

Họ và tên: Nguyễn Thị Tuyết

Chuyên ngành đào tạo: Sinh - KTNN

Trình độ đào tạo: Cao đẳng

Tổ chuyên môn: KHTN

Năm vào ngành GD&ĐT: 2003

Số năm đạt danh hiệu GVG cấp huyện:0, cấp tỉnh: 0

Kết quả thi đua năm học trớc: hoàn thành nhiệm vụ

Nhiệm vụ đợc giao:

* Dạy học sinh học :khối 8

* Kiêm nhiêm :chủ nhiệm lớp 8b

Những thuận lợi, khó khăn về hoàn cảnh cá nhân khi thực hiện nhiệm vụ +Thuận lợi: Bản thân nhiệt tình có tinh thần trách nhiệm trong công việc đợc

giao Có ý thức học hỏi đông nghiệp cũng nh tự học qua sách tham khảo

+Khó khăn:

Phần thứ nhất: Kế hoạch chung

A Những căn cứ để xây dựng kế hoạch:

1/ Căn cứ vào các văn bản chỉ đạo:

- Chủ chơng đờng lối, quan điểm giáo dục của Đảng, Nhà nớc

- Các văn bản chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học

- Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học của nhà trờng

- Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học của tổ KHTN

2/ Mục tiêu của môn học:

Môn sinh học là bộ môn KHTN có tính logic hoàn thiện nên tạo nên đợc mối quan hệ giữa các khối lớp

Môn sinh học 8

- Môn học cơ thể ngời và vệ sinh cung cấp cho học sinh những hiểu biết khoa học về đặc điểm cấu tạo và hoạt động sống của con ngời Trên cơ sở đó đề ra các biện pháp vệ sinh bảo vệ, rèn luyện thân thể để tăng cờng sức khoẻ nâng cao hiệu quả học tập, góp phần thực hiện mục tiêu đào tạo những con ngời lao động năng

động sáng tạo đáp ứng yêu cầu phát triển KT-XH của đất nớc

3.Đặc điểm tình hình về CSVC và TBDH của nhà trờng; điều kiện kinh tế xã hội trình độ dân chí.

Trang 2

b, Kiêm nhiệm:

5 Năng lực, sở trờng, dự định cá nhân: Giảng dạy môn sinh

6 Đặc điểm HS:

a, Thuận lợi;

- Đa số học sinh có ý thức tự giác học tập Các em đã tiếp thu tơng đối đầy đủ

kiến thức các lớp dới tạo tiền đề tiếp thu kiế thức mới

b, Khó khăn:

Tỉ lệ HS yếu ở lớp dới còn cao, kiến thức của nhiều em bị hỏng từ những lớp dới

nên việc tiếp thu kiến thức mới rất khó khăn Cha mẹ các em cha có điều kiện đẻ

kiểm soát việc học tập của con mình Nên các em học tập còn mang tính chống

đối hiệu quả học tập thấp

c, Kết quả khảo sát đầu năm

B.Chỉ tiêu phấn đấu:

1, Kết quả giảng dạy:

Số HS giỏi: cấp trờng: ; cấp huyện: 1 ; cấp tỉnh: 0

2, Sáng kiến kinh nghiệm: s dụng powpoi soạn bài 49 sinh học 8

3, Làm mới đddh:2

4, Bồi dỡng chuyên đề:

5, ứng dụng cntt vào giảng dạy: Phấn đấu soạn giảng theo poworpoint

6, Kết quả thi đua: LĐTT

a, Xếp loại giảng dạy: Tốt

b, Đạt danh hiệu GVDG cấp: huyện

C/ Những giải pháp chủ yếu:

a, Đối với thầy

- Lập kế hoạch giảng dạy chi tiết đối với từng chơng từng nội dung cụ thể

- Soạn bài đầy đủ chi tiết theo phân phối chơng trình và theo đặc trng bộ môn

Trang 3

- Tăng cờng kiểm tra đánh giá để có hớng dạy cho các đối tợng học sinh khác nhau

b, Đối với trò

- Trang bị đầy đủ sách giáo khoa , sách bài tập và đồ dùng học tập cần thiết

- Có thái độ học tập nghiêm túc chịu khó

- Tham gia tích cực trong hoạt động học tập tìm kiếm kiến thức mới ( hoạt động nhóm )

- làm bài tập về nhà đầy đủ

Phần thứ hai

Kế hoạch giảng dạy cụ thể

Môn sinh học 8

Tổng số tiết: 70 (lý thuyết: 63 tiết, Thực hành:7 tiết)

2 tiết/ tuần Số tiết thực hành thí nghiệm: 7 Số tiết ngoại khoá:

Nội dung NK:

Trang 4

Trang 5

-KN: rèn kĩ năng quan sát,so sánh-TĐ: nghiêm túc, hứng thú

-KT:kể tên xác định đợc vị trí cơ quan trong cơ thể ngời

Giải thích đợc vai trò của hệ thần kinh và

hệ nội tiết trong sự điều hoà hoạt động của các nội quan

-KN: quan sát so sánh-TĐ: tích cực học tập

Vấn đáp quan sát

và làm việc với sách giao khoa

Vấn đáp kết hợp với quan sát và thông báo

Tranh cán bộ y

tế chăm sóc sức khoẻ nhân dân

Tranh+ mô

hình các cơ

quan ở phần thân cơ thể ng-ời

2 Bài 3: tế bào 3 -KT:trình bày đợc các thành phần cấu trúc

cơ bản của tế bàoPhân biệt đợc chức năng của từng thành phần cấu trúc trong tế bào

Nêu đợc tế bào là đơn vị cấu trúc và đơn vị chức năng của cơ thể

-KN: rèn kĩ năng quan sát , phân tích và so sánh

-TĐ:hứng thú học tập

và làm việc với SGK

Tranh cấu tạo

tế bào

Trang 6

độ đạt đợc

Phâ biệt đợc các loại mô và chức năng của chúng

-KN:rèn kĩ năng quan sát ,phân tích ,so sánh

-TĐ: tích cực học tập

Tranh các loại mô

đã làm sẵn,tế bào niêm mạc miệng(mô biểu bì),mô sụn ,mô xơng,mô cơ vân ,mô cơ trơn

Phân biệt các bộ phận chính của tế bào:màng sinh chất ,chất tế bào,nhânBiết cách làm và quan sát tiêu bản trên kính hiển vi

-KN:rèn đức tính kiên trì,cẩn thận,ngăn nắp trong công tác thực hành

-TĐ:hứng thú học tập

Thực hành+quan sát +vấn đáp Kính hiển vi,bộ tiêu bản

Trang 7

-KN: rèn kĩ năng quan sát,phân tích-TĐ:yêu thích môn học

Tranh cung phản xạ

4 Chơng II: vận

động

Bài 7: bộ xơng 7 -Kt:xác định đợc ttên và vị trí của các

x-ơng chính trong cơ thể Phân biệt đợc các loại xơng và các loại khớp

Giải thích đợc đặc điểm cấu tạo của các xơng phù hợp với chức năng của chúng Biết cách quan sát,so sánh các loại sơng trên hình vẽ

Biết đợc vai trò của sự luyện tập đối với

bộ xơng và biết cách giữ gìn,bảo vệ bộ

x-ơng của bản thân

Vấn đáp +quan sát +thông báo

Tranh bộ xơng ngời,các loại khớp xơng,cấu tạo xơng dài

Trang 8

Bài 8: cấu tạo và

tính chất của xơng 8 -KT:trình bày đợc cấu tạo chung của 1

xơng dài.từ đó giải thích đợc sự lớn lên của xơng và khả năng chịu lực của xơng -KN: rèn kỹ năng quan sát, phân tích, so sánh và lắp đặt đợc thí nghiệm đơn giản -TĐ:Hứng thú học tập

Vấn đáp, quan sát, làm việc với SGK Tranh cấu tạo xơng dài

-KT: Chứng minh đợc cơ co sinh ra công,công của cơ đợc sử dụng vào lao

động và di chuyển Xác định đợc nguyên nhân của sự mỏi cơ

và nêu đợc các biện pháp chống mỏi cơ

-KN: Rèn kỹ năng quan sát,phân tích,so sánh

-TĐ: Yêu thích môn học

Vấn đáp, quan sát, thông báo

Vấn đáp, làm việc với SGK

Tranh cấu tạo cơ

Máy ghi công cơ

6 Bài 11: Tiến hoá

Tranh xơng ngời và thú

Trang 9

-TĐ: Có ý thức giữ gìn vệ sinh hệ vận

động

-KT: biết cách sơ cừu khi gặp ngời gãy

x-ơng Biết băng cố định xơng bị gãy cụ thể là x-

ơng cẳng tay -KN: rèn kĩ năng quan sát thực hành -TĐ: có ý thức cẩn thẩn

Thực hành, Vấn

đáp

Nẹp gỗ, băng y tế,tranh gãy x-

-KT: Nêu đợc 3 hàng rào phòng thủ của cơ thể

Giải thích đợc thế nào la miễn dịch, -KN: Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, so sánh để tự nắm đợc kiến thức

Vấn đáp, quan sát làm việc với SGK

Vấn đáp,quan sát,thông báo

Tranh cấu tạo máu

Tranh sơ đồ hoạt động thực bào

Trang 10

-TĐ: phòng tránh các dịch bệnh 1 cách khoa học

Nêu đợc cơ chế ngng máu và nguyên tắc truyền máu

-KN: Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, so sánh để tự nắm đợc kiến thức

-TĐ: yêu thích môn học

Vấn đáp, quan sát , làm việc với SGK

Tranh kết quả

thí nghiệm phản ứng giữa các nhóm máu

Tranh sơ đồ cấu tạo hệ tuần hoàn

co dãn của tim -KN: Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, so sánh để tự nắm đợc kiến thức

Vấn đáp quan sát,

Mô hình tim ngời ,tranh

Trang 11

-TĐ: có ý thức bảo vệ rèn luyện hệ tim mạch

Quan sát làm việc với SGK

Xác định đợc các vị trí sơ cứu động mạch chủ yếu trên cơ thể

su hoặc 1 miếng vải mềm

11 Chơng 4: Hô Hấp

Bài 20: Hô hấp và

cơ quan hô hấp

21 -KT: Nêu đợc khái niệm về hô hấp và vai

trò của hô hấp đối với sự sống Xác định đợc các giai đoạn của qua trình

Vấn đáp quan sát

Tranh cấu tạo

hệ hô hấp ở ngời

Trang 12

Bài 21: Hoạt động

hô hấp Giải thích đợc sự phù hợp giữa cấu tạo

và chức năng của các cơ quan hô hấp -KN: Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, so sánh để tự nắm đợc kiến thức

-TĐ: có hứng thú với môn học

-KT: Trình bày đợc các đặc điểm chủ yếu trong cơ chế thông khí ở phổi Trình bày đợc cơ chế trao đổi khí ở phổi

và ở tế bào -KN: Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, so sánh để tự nắm đợc kiến thức

Tranh các hoạt động hô

hấp

12 Bài 22: Vệ sinh hệ

hô hấp

23 -KT: Trình bày đợc tác hại của các tác

hại của các tác nhân gây ô nhiễm không khí đối với hoạt động hô hấp

Giải thích đợc cơ sở khoa học của việc tập luyện thể dục thể thao đúng cách

Đề ra các biện pháp luyện tập để có 1 hệ hô hấp khoẻ mạnh

Vấn đáp, thyết trình

Su tầm tranh

ảnh

Tranh minh

Trang 13

hấp nhân tạo Biết phơng pháp hà hơi thổi ngạt và ph-

ơng pháp ấn lồng ngực -KN: Rèn kĩ năng thục hành -TĐ: yêu thích môn học

Thực hành Thuyết trình

Các hoạt động trong quá trình tiêu hoá

Vai trò của tiêu hoá với cơ thể ngời Xác định đợc trên hình vẽ và mô hình các cơ quan của hệ tiêu hoá

-KT:trình bày các hoạt động tiêu hoá

trong khoang miệng Trình bày đợc hoạt động nuốt và đẩy thức ăn từ khoang miệng qua thực quản xuống dạ dày

Vấn đáp ,quan sát

Vấn đáp quan sát làm việc với SGK

Mô hình hoặc tranh cơ thể ngời

Tranh các cơ

quan tiêu háo

ở khoang miệng

Trang 14

-KT:trình bày đợc quá trình tiêu hoá

diễn ra ở ruột non -KN:rèn kĩ năng t duy dự đoán -TĐ: hứng thú với học tập

Vấn đáp quan sát ,làm việc với SGK

Tranh cấu tạo dạ dày

Tranh biến

đổi hoá học ở ruột non

15 Bài 29:hấp thụ

Các con đờng vận chuyển các chất dinh dỡng từ ruột non tới các cơ quan ,tế bào Vai trò đặc biệt của gan trên con đờng vận chuyển chất dinh dỡng

Vai trò của ruột già -KN:rèn kĩ năng t duy dự đoán -TĐ: hình thành ý thức giữ vệ sinh tiêu hoá

-KT:học sinh biết cách đặt các thí

Vấn đáp làm việc với SGK

Thực hành

Tranh cấu tạo ruột non

Tranh vẽ,ống nhiệm,dung

Trang 15

dịch Hcl 1%,dung dịch Iot

-KT:phân biệt đợc sự trao đổi chất giữa cơ thể và môi trờng ngoài với sự trao đổi chất ở tế bào

Trình bày đợc mối liên quan giữa trao

đổi chất ở cấp độ cơ thể với trao đổi chất

ở cấp độ tế bào -KN: Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, so sánh để tự nắm đợc kiến thức

Vấn đáp

Vấn đáp ,quan sát,làm việc với SGK

Vở bài tập

Sơ đồ trao đổi chất của cơ

thể

17 Bài 33:chuyển 33 -KT:xác định đợc sự chuyển hoá vật chất Vấn đáp ,quan Sơ đồ chuyển

Trang 16

-KT:hệ thống hoá kiến thức đã học Nắm chắc các kiến thức cơ bản

Có khả năng vận dụng các kiến thức đã

học -KN:rèn kĩ năng tổng hợp -TĐ:có ý thức ôn tập

18 Bài 34:thân nhiệt 36 -KT:trình bày đợc khái niệm thân nhiệt

và các cơ chế điều hoà thân nhiệt Giải thích đợc cơ sở khoa học và vận dụng đợc vào đời sống các biện pháp chống nóng ,lạnh đề phòng cảm nóng,cảm lạnh

-KN:rèn kĩ năng phân tích,tổng hợp -TĐ:hứng thú với môn học,có ý thức vận dụng vào thực tế

Vấn đáp quan sát Vở bài tập,sa tầm tranh ảnh

Vở bài tập

Trang 17

và muối khoáng để lập khẩu phần ăn -KN:rèn kĩ năng phân tích,tổng hợp -TĐ:hứng thú với môn học,có ý thức vận dụng vào thực tế

Vấn đáp ,làm việc với SGK

19 Bài 36:tiêu chuẩn

-KT:nắn rõ đợc nhu cầu dinh dỡng ở mỗi

đối tợng khác nhau là khác nhau Nắm đợc giá trị dinh dỡng của các loại thực phẩm

Xác định đợc ngững nguyên tắc thành lập khẩu phần

-KN:rèn kĩ năng phân tích,tổng hợp -TĐ:hứng thú với môn học,có ý thức vận dụng vào thực tế

-KT:nắm đợc các bớc thành lập khẩu phần ăn

đánh giá đợc định mức đáp ứng của một khẩu phần

-KN:rèn kĩ năng phân tích,đánh giá

-TĐ:có ý thức tích cực vận dụng vào thực tế

Vấn đáp ,làm việc với SGK

Thực hành,vấn

đáp

Vở bài tập

Vở bà tập

Trang 18

20

Chơng6:bài tiết

Bài 38:bài tiết và

cấu tạo hệ bài tiết

-KT:trình bày đợc quá trình tạo thành nớc tiểu Thực chất của quá trình tạo thành nớc tiểu

Quá trình thải nớc tiểu chỉ ra đợc sự khác bệt giữa nớc tiểu đầu với nớc tiểu chính thức

-KN:rèn kĩ năng phân tích,đánh giá,so sánh

-TĐ:có ý thức tích cực vận dụng vào thực tế

Vấn đáp,quan sát

Vấn đáp ,quan sát,làm việc với SGK

Tranh cấu tạo

hệ bài tiết nớc tiểu,mô hình thận

Sơ đồ quá

trình tạo thành nớc tiểu

21 Bài 40: Vệ sinh

hệ bài tiết nớn

tiểu

42 -KT:trình bày các tác nhân gây hại cho

hệ bài tiết nớc tiểu Nắm đợc các thói quen sống khoa học để bảo vệ hệ bài tiết nớc tiểu

-KN:rèn kĩ năng tổng hợp ,giải thích

Vấn đáp ,quan sát ,làm việc với SGK

Vở bài tập

Trang 19

-KT:học sinh mô tả đợc cấu tạo của da

và thấy đợc sự phù hợp giữa cấu tạo cà chức năng của da

-KN:rèn kĩ năng quan sát,trình bày -TĐ:tích cực học tập

kinh và giác quan

Bài 43:giới thiệu

Vấn đáp,thuyết trình

Trực quan ,hỏi

đáp,thuyết trình

Vở bài tập,máy chiếu

Tranh hệ thần kinh

Trang 20

sánh -TĐ:tích cực học tập

Qua phân tích kết quả thí nghiệm tởng ợng rút ra đợc kết luận về chức năng của các rễ tuỷ và từ đó suy ra chức năng của dây thần kinh tuỷ

t KN:rèn kĩ năng quan sát,trình bày,thực hành

Thực hành,trực quan

Trực quan,hỏi đáp

Mô

hình(tranh)cấ

u tạo tuỷ sống Máy chiếu

Tranh cung phản xạ vận

hình

Trang 21

Bài47:đại não 49 -KT:nêu rõ đợc đặc điểm cấu tạo của đại

não Xác định các vùng chức năng của vỏ não ngời

-KN: rèn kĩ năng quan sát,mô tả,vẽ hình -TĐ: hứng thú với môn học

-TĐ: hứng thú với môn học

đáp

Vấn đáp,thuyết trình

Tranh cung phản xạ,phân

hệ giao cảm,đối giao cảm

Tranh cấu tạo mắt,sơ đồ cấu tạo màng l- ới,mô hình

26 Bài 50:vệ sinh

mắt

52 - KT:trình bày đợc nguyên nhân,cách

khắc phục các tật của mắt Hiểu rõ về bệnh đau mắt hột

đáp

ệctanh các tật của mắt,vở bài tập

Trang 22

-KT:xác định rõ các thành phần của cơ

quan phân tích thính giác Mô tả đợc các bộ phận của tai,cấu tạo cơ

quan coocti -KN: rèn kĩ năng quan sát,mô tả

-KT:phân biệt đợc những điểm giống và khác nhau giữa PXCĐK ở ngời ,các động vật nói chung và thú nói riêng

Nêu rõ đợc vai trò của tiếng nói và chữ

viết -KN: rèn kĩ năng quan sát,mô tả

Trang 23

-KT: Kiểm tra kết quả dạy của thầy và học của trò

-KN:rèn kĩ năng trình bày -TĐ: nghiêm túc làm bài

Nghiên cứu tài liệu,vấn đáp

Kiểm tra viết

Vở bài tập

đề kiểm tra

29 Chơng10:nội tiết

Bài 55:giới thiệu

chung hệ nội tiết 58 -KT:nêu đợc sự khác nhau ,giống nhau

giữa tuyến nội tiết với tuyến ngoại tiết

Kể đợc tên các tuyến nội tiết chính Nêu rõ đợc tính chất và vai trò của hoocmon

-KN: rèn kĩ năng quan sát,mô tả,so sánh -TĐ: hứng thú với môn học

đáp

Tranh tuyến nội tiết chính,vở bài tập

Trang 24

Bài 56:tuyến

yên,tuyến giáp 59 -KT:xác định đợc vị trí, cấu tạo ,chức

năng của tuyến yên Nêu rõ đợc vị trí ,chức năng của tuyến giáp

-KN: rèn kĩ năng quan sát,mô tả

Trực quan,đọc tài liệu,vấn đáp Tranh tuyến

yên,tuyến giáp,vở bài tập(máy chiếu)

Sơ đồ hoá chức năng tuyến tuỵ trong

điều hoà lợng đờng huyết trong máu -KN: rèn kĩ năng quan sát,mô tả

-KT:nêu đợc các chức năng của tinh hoàn và buồng trứng

Kể tên các hoocmon sinh dục nam và nữ

ảnh hởng của các hoocmon sinh dục nam

điều hoà đờng huyết,vở bài tập

tranh hoạt

động của tế bào kê,tranh quá trình phát triển của trứng

31 Bài 59:sự phối

hợp điều hoà hoạt

62 -KT:nêu đợc ví dụ chứng minh cơ chế

điều hoà trong hoạt động của tuyến nội

Trực quan,hỏi

đáp

Sơ đồ điều hoà

đờng huyết,vở

Trang 25

đặc điểm cấu tạo của tinh trùng -KN: rèn kĩ năng quan sát,mô tả

đặc điểm cấu tạo của trứng -KN: rèn kĩ năng quan sát,mô tả

Tranh phát

Tiêu đề	Kế hoạch sinh 8 theo tuần
Trường học	Trường Trung Học Phổ Thông
Chuyên ngành	Sinh học
Thể loại	Kế hoạch giảng dạy

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	306 KB