cn8-cua mai bui

+Giáo viên giúp học sinh nhận dạng đợc các khối đa diện thờng gặp.Hình hộp chữ nhật,hình lăng trụ đều ,chóp đều.+Đọc đợc bản vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật,hình lăng trụ đều và hìn

Trang 1

- Bùi Tuyết Mai-THCS Trung hoà -Cầu Giấy Hà nội

và trong đời sốnga.mục tiêu:

1.Qua các thí dụ thực tế ,học sinh biết đợc khái niệm thế nào là bản vẽ kĩ thuật

2 Biết đợc vai trò của bản vẽ kĩ thuật trong quá trình sản xuất

dùng trong giao tiếp

Cho HS xem những tranh ảnh,mô hình

các sản phẩm cơ khí

Các sản phẩm và công trình đó muốn đợc

chế tạo hoặc thi công đúng nh ý muốn của

ngời thiết kế phải thể hiện nó bằng gì?

Ngời công nhân khi chế tạo các sản phẩm

và xây dựng công trình thì căn cứ vào cái

+Hình vẽ

HS:Thể hiện bằng bản vẽ thiết kế

HS:Căn cứ vào bản vẽ thiết kế

Hoạt động 2.Tìm hiểu bản vẽ kỹ thuật đối với đời sống

GV:Cho HS quan sát hình 1.3a và tranh

ảnh các đồ dùng,bản hớng dẫn,sơ đồ

-Muốn sử dụng có hiệu quả,an toàn các đồ

dùng và các thiết bị đó thì chúng ta cần

phải làm gì?

Nhấn mạnh:Bản vẽ kỹ thuật là tài liệu

kĩ thuật cần thiết kèm theo sản

phẩm dùng trong trao đổi sử dụng

HS:Xem tranh và trả lời câu hỏi của giáo viên

Trang 2

+Cơ khí :Máy công cụ,nhà xởng+Xây dựng :Máy xây dựng ,phơng tiện vận chuyển

+Giao thông:Phơng tiện giao thông, đờng giao thông,cầu cống

+Nông nghiệp:Máy nông nghiệp,công trình thuỷ lợi ,cơ sở chế biến

Làm cho HS hiểu đợc thế nào là hình chiếu

Nhận biết đợc các hình chiếu của vật thể trên bản vẽ kỹ thuật

b.chuẩn bị :

Tranh giáo khoa gồm các hình vẽ của bài 2

Vật mẫu :Bao diêm,bao thuốc lá (khối hộp chữ nhật)

Bìa cứng gấp thành ba mặt phẳng chiếu

c.các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1:tìm hiểu khái niệm về hình chiếu

GV dựa vào tranh (Hình chiếu của vật thể

–SGK) hoặc thực nghiệm bằng cách

dùng đèn pin chiếu vật mẫu đã chuẩn bị

lên mặt tờng để HS thấy sự liên hệ giữa

các tia sáng và bóng của mẫu vật

-Cách vẽ hình chiếu của một điểm của vật

thể nh thế nào ?

HS:Quan sát hình vẽ SGK và hình chiếu của vật mẫu

HS:

Hoạt động 2:tìm hiểu các phép chiếu

GV:Cho HS quan sát tranh các phép

chiếu và đặt câu hỏi :

-Hãy nêu các đặc điểm của các tia chiếu

trong các hình 2.2a;2.2b;2.2c của SGK?

-Nêu các ví dụ về hiện tợng tự nhiên

HS:Quan sát tranh và trả lời các câu hỏi +Hình 2.2a:Các tia chiếu cùng xuất phát

từ một điểm +Hình 2.2b:Các tia chiếu song song với nhau

2

Trang 3

- Bùi Tuyết Mai-THCS Trung hoà -Cầu Giấy Hà nội +Tia sáng ngọn đèn ,ngọn nến (xuất phát

-từ một điểm )

+Tia sáng đèn pha (chao hình Pa-ra-bol)

song với nhau

+Các tia sáng mặt trời vuông góc với mặt

chiếu ,nêu rõ vị trí của các mặt phẳng

chiếu ,tên gọi của chúng và tên gọi các

đối với ngời quan sát?

+Vật thể đợc đặt nh thế nào đối với mặt

phẳng chiếu ?

GV:Nêu rõ vì sao phải mở các mặt phẳng

chiếu Các hình chiếu phải đặt trên cùng

một bản vẽ

+Vị trí của mặt chiếu bằng và mặt chiếu

cạnh sau khi gập?

+Vì sao phải dùng nhiều hình chiếu để

biểu diễn vật thể ?Nếu dùng một hình

chiếu có đợc không?

HS quan sát tranh vẽ và trả lời câu hỏi

HS:-Mặt chiếu bằng đặt nằm ngang trớc mặt ngời quan sát

-Mặt chiếu đứng đặt trớc mặt ngời quan sát

-Mặt chiếu cạnh đặt bên phải ngời quan sát

Hoạt động 4.tổng kết –về nhà

GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK

Yêu cầu HS đọc trớc bài 3 –sgk và chuẩn bị dụng cụ giấy vẽ để làm bài tập thực

hành(bài 3)

GV nhận xét giờ học

Tiết 3.bản vẽ khối đa diện

3

Trang 4

+Giáo viên giúp học sinh nhận dạng đợc các khối đa diện thờng gặp.Hình hộp chữ nhật,hình lăng trụ đều ,chóp đều.

+Đọc đợc bản vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật,hình lăng trụ đều và hình chóp đều b.chuẩn bị:

Hoạt động 1:Tìm hiểu khối đa diện

GV cho HS quan sát tranh và mẫu hình

khối đa diện

Các khối hình học đó đợc bao bởi các hình

đã chuẩn bị trớc ,yêu cầu đặt mặt của vật

mẫu song song với mặt phẳng chiếu đứng

,đối diện với ngời quan sát

chiếu lên bảng sau đó hớng dẫn ở tranh

và đặt câu hỏi nh sgk để HS trả lời

-GV:Ghi kêt luận lên bảng

HS:Quan sát tranh và mô hình

HS:Giới hạn bởi các hình chữ nhật-Các mặt là các hình chữ nhật ,các cạnh sng song với nhau

HS:hình chiếu đứng l hình chữ nhật

Hình chiếu đó phản ánh mặt trớc của hình hộp chữ nhật

Kích thớc đó phản ảnh chiều rộng và chiều cao của hình hộp chữ nhật

HS ghi vào vở

4

Trang 5

-Hoạt động 3:tìm hiểu hình lăng trụ đều và hình chóp đều

Tiến hành tơng tự nh hoạt động 2

-Các khối đa diện đợc xác định bởi kích

thứơc nào ?

Mỗi hình chiếu thể hiện hai kích thớc của

khối đa diện vậy chỉ cần hai hình chiếu là

đủ xác định 3 kích thớc của khối đa diện

HS:Kích thớc đáy và chiều cao

Hoạt động 4:tổng kết –về nhà

-GV yêu cầu một vài HS đọc ghi nhớ SGK hoặc đặt câu hỏi để HS trả lời

-GV giao nhiệm vụ cho HS trả lời câu hỏi và làm bài tập ở nhà

-Dặn HS chuẩn bị trớc bài 5 :Dụng cụ vật liệu cần thiết để làm bài thực hành

Trang 6

-Phát huy đợc trí tởng tợng không gian.

b.chuẩn bị :

Mô hình các vật thể A,B,C,D (hình 5.2-sgk)

c.các hoạt động dạy học

Hoạt động 1:giới thiệu bài

GV:Nêu mục tiêu bài 5.Trình bày nội dung và cách tiến hành

Nội dung:

1 Làm bài tập thực hành đọc bản vẽ ,tìm sự tơng ứng giữa vật thể A;B;C;D với các bản

vẽ 1;2;3;4 điền và bảng

2 Tìm hiểu cách trình bày một bản vẽ :

-Hình chiếu đứng của vật nằm ở góc trên bên trái ,

-Hình chiếu bằng nằm dới hình chiếu đứng

-Hình chiếu cạnh nằm bên phải hình chiếu đứng

3 Vẽ một trong 4 bản vẽ ở hình 5.1

(Chú ý vẽ thêm hình chiếu cạnh)

Hoạt động 2:tìm hiểu cách trình bày bài làm

GV:Nêu rõ cách trình bày bài làm

trên giấy khổ A4 hoặc vở bài tập

GV:Yêu cầu HS bắt đầu tiến hành các việc

làm của mình vào bài thực hành(Làm trên

HS:Làm bài theo chỉ dẫn của GV

Chú ý vẽ đúng vị trí các hình chiếu trên

Hình

chiếu

đứng Hình chiếu bằng

Hình chiếu cạnhh

6

Trang 7

- Bùi Tuyết Mai-THCS Trung hoà -Cầu Giấy Hà nội giấy A4)

Hoạt động 4:tổng kết đánh giá bài thực hành

GV nhận xét giờ làm bài của HS

-Hớng dẫn HS tự đánh giá bài làm của mình dựa theo mục tiêu bài học

-Thu bài của HS về nhà chấm

-Tranh vẽ các hình của bài 6

-Mô hình các khối tròn xoay:Hình trụ,hình nón ,hình cầu

Vật mẫu: Vỏ hộp sữa,cái nón,quả bóng

Hình trụ đợc tạo thành khi quay một hình chữ nhật một vòng quanh một cạnh

Vật có dạng hình cầu:qủa bóng,viên bi,

7

Trang 8

Hoạt động 2:tìm hiểu hình chiếu của hình trụ,hình nón,hình cầu.GV:Cho HS quan sát mô hìnhhình trụ,chỉ

rõ các hớng chiếu vuông góc

-Tên gọi các hình chiếu ,hình chiếu có hình

-Để biểu diễn khối tròn xoay cần mấy hình

chiếu và gồm những hình chiếu nào?

(một hình chiếu thể hiện đáy tròn,một hình chiếu thể hiện đờng cao-trục quay của khối

-Kích thớc của hình trụ và hình nón là

đờng kính đáy và chiều cao.Kích thớc của hình cầu là đờng kính của hình cầu

Hoạt động 3:tổng kết,dặn dò

-Yêu cầu một vài HS đọc phần ghi nhớ trong SGK hoặc nêu câu hỏi để học sinh trả lời -GV giao nhiệm vụ trả lời câu hỏi ,làm bài tập ở nhà và chuẩn bị bài tập thực hành.Trả bài thực hành lần trớc :GV nhận xét đánh giá và nêu những phần cần chú ý để HS rút kinh nghiệm

Trang 9

- Bùi Tuyết Mai-THCS Trung hoà -Cầu Giấy Hà nội -Phát huy trí tởng tợng không gian.

-b.chuẩn bị:

Mô hình các vật thể hình 7.2-sgk

c.các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1:Giới thiệu bài:

GV:Nêu rõ bài tập thực hành gồm 2 phần :

-Phần 1:Trả lời câu hỏi bằng phơng pháp lựa chọn và đánh dâu X vào bảng 7.1-sgk.để

GV:Hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài làm của mình dựa theo mục tiêu bài học

Khuyến khích HS làm mô hình hay vẽ hình 3 chiều của các vật thể của bài tập thực hành

Yêu cầu HS đọc trớc bài 8-sgk

Tiết 7.khái niệm về bản vẽ kĩ thuật hình cắta.mục tiêu:

-Biết đợc một số khái niệm về bản vẽ kĩ thuật

-Từ quan sát mô hình và hình vẽ của ống lót ,hiểu đợc hình cắt đợc vẽ nh thế nào và hình cắt dùng để làm gì?

9

Trang 10

b.chuẩn bị:

-Tranh vẽ các hình của bài 8-sgk

-Vật mẫu:Quả cam ,mô hình ống lót (hình trụ rỗng) đợc cắt làm hai,tấm nhựa trong dùng làm mặt phẳng cắt

Hoạt động 1:tìm hiểu khái niệm chung

GV:Hãy nêu vai trò của bản vẽ kĩ thuật?

GV:Nội dung của bản vẽ kĩ thuật phải thể

hiện đợc :

+Hình dạng

+Kết cấu

+Kích thớc

+Yêu cầu kĩ thuật

Ngời công nhân căn cứ vào bản vẽ kĩ thuật

Hoạt động 2:Tìm hiểu khái niệm về hình cắt

GV:Khi học về thực vật và động vật,muốn

thấy rõ cấu tạo bên trong của hoa quả ,các

bộ phận bên trong của cơ thể ngời ta làm

thế nào?

GV nói rõ để diễn tả các kết cấu ở bên

trong lỗ ,rãnh của các chi tiết máy trên bản

10

Trang 11

-Hoạt động 3:tìm hểu nội dung bản vẽ chi tiết

GV:Trong sản xuất ,để làm ra một chiếc

máy ,trớc hết phải tiến hành chế tạo ra các

chi tiết của chếc máy sau đó mới lắp ghép

chúng lại để tạo thành chiếc máy

Khi chế tạo chi tiết phải căn cứ vào bản vẽ

chi tiết

GV:Cho HS xem bản vẽ chi tiết ống lót

qua đó để trình bày các nội dung của bản HS:Xem bản vẽ chi tiết

11

Trang 12

HS:Nghe giảng và ghi vào vở.

Hoạt động 4:tìm hiểu cách đọc bản vẽ chi tiết

GV:Cùng HS đọc bản vẽ ống lót,qua ví dụ

này GV trình bày cách đọc bản vẽ chi tiết

GV:Nêu các câu hỏi ở cột 2 để HS trả lời

GV:Kết luận nh cột 3

HS:Đọc bản vẽ ống lót theo hớng dẫn của GV

-Đọc bảng 9.1 của sgk qua mỗi mục ở cột 1

Trả lời câu hỏi của GV

Hoạt động 5:tổng kết-Hớng dẫn về nhà

-GV:Nhận xét giờ học

Tiết 9.biểu diễn rena.mục tiêu :

-Nhận dạng đợc ren trên bản vẽ chi tiết

-Biết qui ớc vẽ ren

Trang 13

- Bùi Tuyết Mai-THCS Trung hoà -Cầu Giấy Hà nội Hoạt động 1:tìm hiểu chi tiết có ren.

-GV:yêu cầu HS cho biết 1 số đồ vật hoặc

chi tiết có ren thờng thấy

Hãy quan sát hình 11.1 và kể tên các chi

tiết có ren?

Các chi tiết có công dụng nh thế nào?

HS:Bóng đèn đui xoáy,lọ mực trên miêmg

có ren để vặn nắp

HS:Các chi tiết có ren:Đuôi đèn và đui

đèn,đinh vít,ốc và vít,lọ mực lắp xoáy Công dụng:Gắn chặt 2 vật hoặc hai phần của vật với nhau

Hoạt động 2:Tìm hiểu qui ớc về ren

GV nêu rõ vì sao ren đợc vẽ theo qui ớc

giống nhau:Vì kết cấu ren có các mặt

xoáy ốc phức tạp nêú vẽ đúng nh thật

thì sẽ mất nhiều thời gian nên đợc vẽ

quy ớc để đơn giản hoá

a)Ren ngoài:(ren trục)

GV cho HS quan sát vật mẫu và hình 11.2

sgk yêu cầu HS chỉ rõ :

+Đờng chân ren:Nét liền mảnh.

+Đỉnh ren:nét liền đậm

+Giới hạn ren:Nét liền đậm.

+Đờng kính ngoài:Nét liền đậm.

Đờng kính trong :Liền mảnh

b)Ren trong:(ren lỗ)

Tiến hành tơng tự a)

c)Ren bị che khuất:

Khi vẽ hình chiếu thì các cạnh khuất và các

đờng bao khuất đợc vẽ bằng nét gì?

HS:Quan sát vật mẫu và hình 11.2 trả lời

Điền vào phần của các mệnh đề trong sgk

HS quan sát hình 11.4đối chiếu với hình 11.5

Điền từ thíc hợp vào chỗ của các mệnh

đề sgk

HS:Khi vẽ ren bị che khuất thì các đờng

đỉnh ren,chân ren và đờng giới hạn ren dều

đợc vẽ bằng nét đứt(Hình 11.6 sgk)

Hoạt động 5:tổng kết-Hớng dẫn về nhà

-GV:Nhận xét giờ học

-Yêu cầu HS đọc trớc bài 10,chuẩn bị thực hành

13

Trang 14

Tiết 10.thực hành.

bản vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt

bản vẽ chi tiết có ren

a.mục tiêu:

-Đọc đợc bản vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt và bản vẽ có ren

-Có tác phong làm việc theo qui trình

b.chuẩn bị:

Dụng cụ:Thớc ,êke,compa giấy A4,bút chì,tẩy,giấy nháp

14

Trang 15

- Bùi Tuyết Mai-THCS Trung hoà -Cầu Giấy Hà nội Vật mẫu:Côn có ren.

-c.các hoạt động dạy học:

GV:nêu rõ mục tiêu bài ,trình bày nội dung và trình tự tiến hành

-Phần trả lời câu hỏi theo mẫu bảng 9.1 của bài 9-sgk

Hoạt động 3:tổ chức thực hành

Học sinh làm bài theo sự hớng dẫn của GV.Bài làm hoàn thành ngay tại lớp

GV:Đi từng bàn để hớng dẫn HS,kịp thời uốn nắn những chỗ các em sai

-Vòng đai-Thép-1:22.hình biểu diễn -Tên gọi hình chiếu

-Vị trí hình cắt -Hình chiếu bằng.-Hình cắt ở hình chiếu

đứng

Chú ý:

Kí hiệu: M8X1 ở bản vẽ côn có ren

M:Ren hệ mét,dạng ren tam giác có góc ở đỉnh 60 0

8: Đờng kính ngoài của ren d=8

1:Bớc ren P=1 ,hớng xoắn phải

Hoạt động 4:tổng kết-hớng dẫn về nhà

GV:Nhận xét tiết làm bài thực hành

-Hớng dẫn HS tự đánh giá bài làm của mình dựa theo yêu cầu của bài học

-Thu bài về chấm ,tiết sau trả bài nhận xét rút kinh nghiệm

-Khuyến khích HS vẽ hình ba chiều hoặc mô phỏng vòng đai

-Yêu cầu HS đọc trớc bài 13

Tiết 11.bản vẽ lắpa.mục tiêu:

-Học sinh biết nội dung và công dụng của bản vẽ lắp

-Biết cách đọc bản vẽ lắp đơn giản

b.chuẩn bị:

-Tranh vẽ các hình của bài 13

-Vật mẫu :Bộ vòng đai bằng kim loại hoặc bằng chất dẻo

-Bút chì màu hoặc sáp màu

15

Trang 16

GV:cho HS quan sát vật mẫu vòng đai

đ-ợc tháo rời các chi tiết để xem các hình

dạng ,kết cấu của từng chi tiết và lắp lại

để biết sự quan hệ giữa các chi tiết

Sau khi đã xem vật mẫu ,GV cho HS

xem tranh bản vẽ lắp bộ vòng đai và

phân tích từng nội dung bằng cách đặt

câu hỏi gợi ý:

-Bản vẽ lắp gồm những hình chiếu nào?

Mỗi hình chiếu diễn tả chi tiết nào ?

Vị trí tơng đối giữa các chi tiết nh thế

nào?

-Các kích thớc ghi trên bản vẽ có ý nghĩa

gì?

-Bảng kê chi tiết gồm những nội dung gì?

-Khung ghi tên ghi những mục gì?

Yêu cầu HSvẽ sơ đồ SGK vào vở

HS :quan sát vòng đai theo hớng dẫn của GV

HS:Xem bảng vẽ lắp ,nghe GV giảng nội dung sau đó trả lời các câu hỏi của GV-Bản vẽ lắp bao gồm 2 hình,hình chiếu

và hình cắt ,diễn tả hình dạng kết cấu,vị trí của các chi tiết máy

-Kích thớc :Gồm kích thớc chung của bộ vòng đai ,kích thớc lắp của các chi tiết.-Bảng kê gồm số thứ tự,chi tiết,vật liệu …

-Khung tên:tên sản phẩm,tỉ lệ,kí hiệu bản vẽ,cơ sở thiết kế,sản xuất

HS:Vẽ sơ đồ nội dung bản vẽ lắp

Hoạt động 2:hớng dẫn đọc bản vẽ lắp

GV:Cho HS xem bản vẽ lắp bộ vòng đai

hình 13.1 sgk nêu rõ yêu cầu của việc

-Trả lời câu hỏi ở cột 2

HS:Dùng bút màu hoặc sáp màu tô các chi tiết của bản vẽ

Hoạt động 3:tổng kết –hớng dẫn về nhà

-GV yêu cầu một vài HS đọc phần ghi nhớ

-Đặt câu hỏi để HS trả lời

-Yêu cầu HS đọc trớc bài 14

-Trả bài thực hành lần trớc

16

Trang 17

Hoạt động 1:Giới thiệu bài

GV nêu rõ mục tiêu bài 14 là HS có thể đọc đợc bản vẽ lắp đơn giản gây sự hứng thú dẫn đến ham thích tìm hiểu bản vẽ cơ khí

17

Trang 18

Làm theo mẫu bảng sau:

Trình tự đọc Nội dung cần tìm hiểu Bản vẽ bộ ròng rọc

1.Khung tên -Tên gọi chi tiết

-Tỉ lệ bản vẽ -Bộ ròng rọc.- 1:22.Bảng kê Tên gọi chi tiết và số lợng

chi tiết -Bánh ròng rọc(1) –Trục(1)- Móc treo (1) - Giá (1)3.Hình biểu diễn Tên gọi hình chiếu và hình

-Cao 100;rộng 40;dài 75-Đờng kính trong:60

Đờng kính ngoài :755.Phân tích chi tiết -Vị trí của các chi tiết Xem hình 11.4 và hình 11.2 SGV6.Tổng hợp -Trình tự tháo –lắp

-Công dụng của sản phẩm -Dũa 2 đầu trục tháo cụm 2-1 sau đó dũa đầu móc treo tháo cụm

3-4

-Lắp cụm 3-4 và tán đầu móc treo sau đó tháo cụm 1-2 tán 2 đầu trục

-Công dụng :Dùng để nâng vật nặng lên cao

Hoạt động 3:Tổ chức thực hành

-Gv:Hớng dẫn HS nắm vững cách đọc bản vẽ lắp

-HS tự đọc theo trình tự mà GV hớng dẫn

-Kẻ bảng và trả lời vào bảng theo mẫu ở hoạt động 2

-Bài làm trên giấy A4 hoàn thành tại lớp

Hoạth động 4:Tổng kết –về nhà:

-GV nhận xét giờ làm bài thực hành

-GV hớng dẫn HS tự đánh giá bài làm của mình dựa vào mục tiêu bài học

GV thu bài vào cuối giờ

-Dặn dò HS đọc trớc bài 15-sgk

Tiết 13 bản vẽ nhà

a.mục tiêu:

-Sau bài này,GV phải làm cho HS :

• Biết nội dung và công dụng của bản vẽ nhà

• Biết đợc một số kí hiệu bằng hình vẽ của một số bộ phận dùng trong bản vẽ nhà

Trang 19

- Bùi Tuyết Mai-THCS Trung hoà -Cầu Giấy Hà nội Hoạt động 1:Tìm hiểu nội dung bản vẽ nhà

Cho HS quan sát phối cảnh nhà 1 tầng

-HS xem bảng vẽ nhà rồi trả lời các câu

hỏi sau:

-Mặt đứng có hớng chiếu (hớng nhìn )từ

phía nào của ngôi nhà?Mặt đứng diễn tả

mặt nào của ngôi nhà?

-Mặt bằng có mặt phẳng cắt đi ngang qua

các bộ phận nào của ngôi nhà ?Mặt bằng

diễn tả các bộ phận nào của ngôi nhà ?

-Mặt cắt có mặt phẳng cắt song song với

mặt phẳng chiếu nào ?Mặt cắt diễn tả các

bộ phận nào của ngôi nhà ?Các kích thớc

ghi trên bản vẽ có ý nghĩa gì ?Kích thớc

của ngôi nhà của từng phòng từng bộ

phận của ngôi nhà nh thế nào ?

GV tổng kết các nội dung nh SGK

-Quan sát phối cảnh nhà một tầng -Xem bản vẽ nhà

-Trả lời câu hỏi của GV

+Mặt đứng: Là hình chiếu vuông góc

các mặt ngoài của ngôi nhà lên mặt phẳng chiếu đứng hoặc mặt phẳng chiếu cạnh nhằm biểu diễn hình dạng bên ngoài gồm mặt chính,mặt bên …+Mặt bằng :Là hình cắt mặt bằng của

ngôi nhà ,nhằm diễn tả vị trí kích thớc các tờng vách ,cửa đi ,cửa sổ ,các thiết

bị đồ đạc…

+Mặt cắt :Là hình cắt có mặt phẳng cắt

song song với mặt phẳng chiếu đứng hoặc mặt phẳng chiếu cạnh nhằm biểu diễn các bộ phận và kích thớc ngôi nhà +theo chiều cao.

Hoạt động 2:tìm hiểu kí hiệu qui ớc của một số bộ phận của ngôi nhà

GV treo bảng 15.1 và giải thích từng mục

ghi trong bảng ,nói ý nghĩa từng kí hiệu

-Đặt các câu hỏi :

-Kí hiệu của cửa đi một cánh và hai cánh

mô tả cửa ở trên hình biểu diễn nào?

-Kí hiệu cửa sổ đơn và cửa sổ kép cố định

mô tả cửa sổ ở trên các hình biểu diễn nào?

(mặt đứng,mặt bằng,mặt cắt cạnh)

Kí hiệu cầu thang mô tả cầu thang ở trên

hình biểu diễn nào?(mặt bằng,mặt cắt)

HS:-Mô tả cửa ở hình biểu diễn mặt bằng

- Mô tả cửa sổ ở trên các hình biểu diễn mặt đứng,mặt cắt

- Mô tả cầu thang trên hình biểu diễn mặt bằng ,mặt cắt

-HS trả lời câu hỏi -

HS xem hình phối cảnh của ngôi nhà một tầng để đối chiếu

Hoạt động 4:Tổng kết-về nhà

-GV yêu cầu một vài HS đọc phần ghi nhớ

19

Trang 20

-Yêu cầu HS đọc trớc bài 16 và chuẩn bị dụng cụ vật liệu để làm bài thực hành

-Trả bài thực hành lần trớc

Tiết14 thực hành đọc bản vẽ nhàa.mục têu:

Sau bài này GV phải làm cho HS :

GV nêu rõ mục tiêu của bài là :

+Các em đọc đợc bản vẽ nhà đơn giản

+Ham thích tìm hiểu bản vẽ xây dựng

20

Trang 21

- Bùi Tuyết Mai-THCS Trung hoà -Cầu Giấy Hà nội Trong phần 1 các em đợc đọc bản vẽ nhà theo mẫu ở bảng 15.2(SGK)

-Sau đó các em trình bày vào bài làm

1.Khung tên -Tên gọi ngôi nhà:

-Tỉ lệ bản vẽ -Nhà ở-1:1002.Hình biểu diễn -Tên gọi hình chiếu :

-Tên gọi mặt cắt : -Mặt đứng B-Mặt cắt A-A,Mặt bằng3.Kích thớc -Kích thớc chung:

Kích thớc từng bộ phận :

-10200;6000;5900-Phòng sinh hoạt chung:

3000x4500-Phòng ngủ:3000x3000-Hiên :1500x3000-Khu phụ: (Bếp ,tắm.xí) 3000x3000

-Nền chính cao:800-Tờng cao : 2900-Mái cao 2200

4.Các bộ phận -Số phòng:

-Số cửa đi và cửa sổ :-Các bộ phận khác

-3 phòng và khu phụ:

-3 cửa đi 1 cánh,8 cửa sổ

-Hiên và khu phụ gồm bếp ,tắm ,xí

Hoạt động 4:Tổng kết bài-dặn dò

-GV nhận xét giờ làm bài thực hành

-GV hớng dẫn HS tự đánh giá bài làm của mình dựa vào mục tiêu bài học

GV thu bài vào cuối giờ

-Dặn dò HS trả lời câu hỏi trớc bài 17-Ôn tập-sgk

Tiết 15.ôn tậpa.mục tiêu :

-Hệ thống hoá và hiểu đợc một số kiến thức cơ bản về bản vẽ hình chiếu các khối hình học

-Hiểu đợc cách đọc bản vẽ chi tiết ,bản vẽ lắp và bản vẽ nhà

21

Trang 22

b.chuẩn bị:

-Sơ đồ tóm tắt nội dung phần vẽ kĩ thuật

c.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1:Hệ thống hoá kiến thức

GV:Yêu cầu HS xem phần sơ đồ tóm tắt nội dung của SGK trong 5 phút sau đó gọi vài

HS lên bảng viết lại sơ đồ

Hình chiếu Bản vẽ khối đa diện Bản vẽ khối tròn xoay

Khái niệm về bản vẽ kĩ thuật Bản vẽ chi tiết

Biểu diễn ren Bản vẽ lắp Bản vẽ nhà GV:Yêu cầu HS nhắc lại nội dung chính từng phần,các yêu cầu về kiễn thức và kĩ năng

mà HS cần đạt đợc

Hoạt động 2:Hớng dẫn trả lời câu hỏi và bài tập

GV Hớng dẫn HS thảo luận câu hỏi và bài tập

Bản vẽ các khối hình học

Bản vẽ kĩ thuật

Trang 23

Học lại lí thuyết ,xem các bài tập chuẩn bị kiểm tra một tiết

Tiết 16 Kiểm traA.Mục tiêu:

-Kiểm tra các kiến thức đã học phần vẽ kĩ thuật và kĩ năng vẽ một số hình chiếu đơn giản

B,Đề bài:

Phần 1:Trắc nghiệm

1.Điền vào chỗ trống các cụm từ sau:Hình tam giác vuông,nửa hình tròn,hình chữ nhật vào các câu sau để đợc các mệnh đề đúng

a)Khi quay ……… một vòng quanh một cạnh cố định ta đ ợc hình trụ.

b) Khi quay ……… một vòng quanh một cạnh góc vuông cố định ta đ ợc

hình nón

c) Khi quay ……… một vòng quanh một đ ờng kính cố định ta đợc hình cầu.

23

Trang 24

A.Góc dới bên trái B.Góc trên bên phải.

C.Góc trên bên trái D.Góc dới bên phải

3.Bản vẽ lắp là bản vẽ :

A Vẽ một chi tiết của sản phẩm B.Vẽ hình cắt của chi tiết

C Vẽ từ hai chi tiết trở lên D.Vẽ đầy đủ các chi tiết của sản phẩm4.Khi đọc bản vẽ nhà phải tìm hiểu các nội dung:

A.Hình biểu diễn ngôi nhà

Tiêu đề	Vai trò của bản vẽ kỹ thuật trong sản xuất và trong đời sống
Tác giả	Mai Bùi Bùi
Trường học	Trường THCS Trung Hoà - Cầu Giấy, Hà Nội
Chuyên ngành	Công nghệ
Thể loại	bài soạn
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	49
Dung lượng	330 KB