GA Mam Non

HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc phân vai: Gia đình đi xem vườn bách thú - Góc xây dựng: Xây dựng vườn bách thú - Góc nghệ thuật - Tạo hình: Hát nghe nhạc về con vật: Chú voi con ở bản đôn, đố bạn...

CHỦ ĐIỂM: M¤I TR¦êNG Tù NHI£N CHỦ ĐỀ CON: 1 số con vật sống trong rừng

TUẦN IV / 11/ 2008: ( Từ ngày 24/ 11 đến ngày 28/11 )

A THỂ DỤC SÁNG:

- Động tác hô hấp 6; ngửi hoa

B HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc phân vai: Gia đình đi xem vườn bách thú

- Góc xây dựng: Xây dựng vườn bách thú

- Góc nghệ thuật - Tạo hình: Hát nghe nhạc về con vật: Chú voi con ở bản đôn,

đố bạn

vẽ, in hình, xé dán con vật

- Góc học tập và sách: Xem tranh truyện, đọc thơ, kể chuyện, sưu tầm tranh ảnh, làm sách về con vật sống trong rừng, Đóng kịch “ Bác gấu đen và 2 chú thỏ, cáo thỏ, gà trống”

- Góc khoa học và toán: Chăm sóc cây, đếm số lượng con vật

- Các con sống trong rừng, thức ăn của con vật

- Các loại khối gỗ, gạch, tranh ảnh về con vật sống trong rừng, con vật bằng nhựa, cây nhựa

- Băng nhạc các bài hát về con vật số rừng trong , trống lắc, xắc xô , bút vẽ, mầu nước

- Hồ dán, kéo, bút dạ

- Cây cảnh, khăn lau, nước

III TIẾN HÀNH

1 Thoả thuận trước khi chơi

- Cô tập chung trẻ về phía cô, cô cho trẻ nhận xét góc chơi có những đồ chơi gì, chơi những trò chơi gì ? Cô cho trẻ tự nói lên ý thích chơi của mình

- Cô nêu nội dung các góc chơi, cho trẻ lựa chọn góc chơi, cô phát thẻ ký hiệu chơi ở góc trẻ chọn, trẻ về góc chơi của mình

2 Quá trình chơi:

- Trẻ về góc chơi của mình bầu nhóm trưởng và phân công việc của từng vai chơi, điều hành góc chơi của mình

a.Góc phân vai: Nhận vai chơi và tự chơi bầy hàng bán cho khách tham

quan công viên mua đồ lưu niệm, biết khi tham quan không chêu ghẹo các con vật hung dưc như: Hổ, báo, gấu , biết cho con vật ăn như: khỉ

b Góc xây dựng: Trẻ cùng chơi với nhau bàn bạc xây khu vườn bách thú

cho các con vật phân khu: đâu là khu cho con vật hung dữ phải xây kín, khu cho khỉ phải có cây cho khỉ leo chèo, khu cho ngựa phải rộng rãi

c Góc học tập và sách: Xem tranh ảnh, hoạ báo về các con vật sống

trong rừng: Cô gợi ý cho trẻ chao đổi về hình dáng, mầu sắc của con vật, so

sánh con vật nào cao hơn - thấp hơn, to - nhỏ, con vật nào nhiều hơn, ít hơn và đếm số lượng ccon vật.Cắt dán con vật theo nhóm như: con hung ác, con hiền lành, con để làm thuốc chữa bệnh.

- Đóng vai các nhân vật trong truyện “ Bác gấu đen và 2 chú thỏ” cáo, thỏ và

gà trống theo nhóm, tổ

d Góc nghệ thuật - tạo hình:

+ Nhóm 1: Nghe nhạc và biểu diễn các bài hát về các con vật: chú voi con ở bản đôn đố bạn, chú chim non Kết hợp dụng cụ âm nhạc: trống lắc, phách tre, sắc xô, đàn, mũ âm nhạc Để biểu diễn theo nhạc

+ Nhóm 2: Tô vẽ về con vật trong rừng mà bé thích, cô chơi cùng trẻ hướng dẫn trẻ cắt các hình: tròn, tam giác để tạo thành các con vật và dán chữ số tương ứng với số lượng con vật

e Góc khoa học – toán Cho trẻ chăm sóc cây như lau lá cây, tưới cây,

nhặt lá vàng

- Xếp con vật tương ứng với chữ số, viết số tương ứng con vật

* Lưu ý: trong quá trình chơi cô bao quát và giúp đỡ trẻ chơi, cung cấp

thêm đồ dùng đồ chơi nếu các góc thiếu hoặc trẻ không còn hứng thú.Chú ý đến trẻ nhút nhát và chưa hứng thú chơi ở các góc

3 Nhận xét sau khi chơi

Cô tập chung trẻ chơi 1 trò chơi nhẹ nhàng như: bắt chước dáng đi con vật

cho trẻ ở các góc giới thiệu về sản phẩm của các góc, cho trẻ nhóm khác nhận xét về góc bạn

* Cô nhận xét chung tất cả các góc chơi, góc nào trẻ chơi tập chung, góc nào trẻ còn chơi chưa đúng vai chơi.Góc nào chơi sáng tạo, động viên những trẻ còn nhút nhát

- Rút kinh nghiệm cho buổi chơi lần sau

Thứ 2 ngày 24/ 11/ 08

Ngày soạn: 20/11/2008 Ngày dạy: 24/11/2008

A ĐÓN TRẺ - HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN - TRÒ CHUYỆN - ĐIỂM DANH THỂ DỤC SÁNG

1 Đ ó n tr ẻ

- Cô đón trẻ vào lớp vui vẻ, ân cần và trẻ chào cô, chào bạn rồi cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ trong tuần qua

4 Đ i ể m danh

- Cô gọi tên trẻ theo số thứ tự ghi trong sổ theo dõi và trẻ biết “Dạ” khi nghe

cô gọi đến tên của mình.nhóm trẻ

5.Th ể d ụ c sáng: Hô hấp 6, tay 4, chân 3, bụng 3, bật 2

- Mũ 1 số con vật: gấu, khỉ, thỏ, voi

- Sân học rộng rãi, sạch sẽ, an toàn

III.Tổ chức hoạt động

1 Khởi động:

- Cho trẻ đi thành vòng tròn kết

hợp đi kiễng chân -> đi thường ->

gót chân -> đi thường -> khom lưng

-> chạy

- Cho trẻ chuyển đội hình 4 hàng

ngang

2 Trọng động:

a Bài tập phát triển chung:

- Tay 6: Hai tay thay nhau quay dọc

thân

Tập theo hiệu lệnh của cô

Trẻ đếm 1-2 và số 2 chuyển sang 2 hàng

Động tác tay: 3l x 4n

- Động tác chân: 3l x4n

- Chân 1: Ngồi xổm, đứng lên ngồi

"Trèo lên xuống thang”

- - Cô giới thiệu bài tập: trèo lên

- TTCB:: Đứng hai tay vịn vào

dóng thang ngang vai Khi có hiệu

lệnh trèo tay trái đưa lên một dòng

thang đồng thời chân phải lên dòng

thứ nhất, tay phải đưa lên dòng cao

hơn đồng thời chân trái cũng đưa lên

dòng cao hơn chân phải( thực hiện

trèo liên tục tay nọ chân kia) Khi

xuống các con đưa chân xuống từ từ

Khi trẻ trèo chú ý nhắc trẻ: Chân

bước liên tục qua các dóng Kết hợp

chân nọ tay kia Cho trẻ thực hiện

2-3 lần, cô cho trẻ yếu tập nhiều hơn

- Thi đua cá nhân

c Trò chơi: Bắt chước dáng đi con

vật

Cô giới thiệu cách chơi: cô đội mũ

con vâtj gì trẻ sẽ nói tiếng kêu và bắt

- Chọn 2 trẻ làm tốt lên thực hiện lại

Nghe cô giới thiệu cách chơi

trẻ chơi 3-4 lần

Đi nhẹ nhàng vào lớp

C HOẠT ĐỘNG GÓC

1 Góc phân vai: Gia đình đi xem xiếc thú

2 Góc học tập và sách: Làm quen chuyện và bước đầu cho trẻ nhập vai đóng

kịch

3.Góc xây dựng: Xây dựng vườn bách thú.

D HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.

1 Hoạt động có mục đích: Quan sát các loại cây trong sân trường

a Mục đích:

- Trẻ quan sát trực tiếp các loại cây, nêu được lợi ích và tác dụng của cây

b Chuẩn bị:

- Địa điểm: Khu vườn nhà chị vân

- Trang phục gọn gàng cho cô và trẻ

c Tiến hành

- Đàm thoại

+ Con hãy kể tên các loại cây, rau, hoa quả trong vườn

+ Cây có những bộ phận nào, mầu sắc ntn? Cành và lá ntn?

+ Vì sao phải trồng cây, rau, hoa quả?

+ Để cho cây và rau, hoa quả tốt thì phải làm như thế nào?

* Cô chốt lại những nội dung trẻ trả lời

2 Trò chơi vận động: Cáo và thỏ

3 Chơi tự do: đồ chơi ngoài trời

D HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1 Ôn bài cũ: Truyện “ Bác gấu đen và 2 chú thỏ”

2 Làm quen với bài mới: Hát “Đố bạn”

3 Hoạt động tự do – nêu gương cuối ngày - trả trẻ

Thứ 3 ngày 25/ 11/ 2008

Ngày soạn: 23/ 11/ 2008 Ngày dạy: 25/11/ 2008

A ĐÓN TRẺ - HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN - TRÒ CHUYỆN - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG

- Cô gọi tên trẻ theo số thứ tự ghi trong sổ theo dõi

5.Th ể d ụ c sáng Tập theo động tác: Hô hấp 4, Tay 4, Chân 1, Bụng 1,

âm nhạc “Giọng hát to, giọng hát nhỏ”

- Trẻ trò chuyện về các con vật sống trong rừng

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ năng ca hát cho trẻ, biết vỗ tay nhịp nhàng theo nhịp bài hát

3.Giáo dục

- Giáo dục trẻ yêu mến các con vật

II.Chu ẩ n b ị

* Cô: Đàn hoặc xắc xô

* Trẻ: Hoa cài tay

Xắc xô, phách trẻ, mũ con vật

IV.T ổ ch ứ c ho ạ t độ ng

1.Gi ớ i thi ệ u bài

- Loa, loa, loa, loa…Hôm nay khu rừng xanh

tổ chức giao lưu văn nghệ giữa các con vật sống

trong rừng, mời tất cả các bạn tới góp vui và cổ vũ

cho chúng tôi Loa, loa, loa, loa, loa…

2.N ộ i dung

* Các con ơi, chúng mình cùng tới khu rừng

xanh đi

- Khu rừng xanh hôm nay thật là vui vì có rất

nhiều con vật Đó là con vật gì nhỉ?(Cô trò chuyện

với trẻ về tên gọi, đặc điểm chung của một số con

vật)

* Các con giỏi quá, vậy là chúng mình đã biết

tên những con vật trong khu rừng xanh rồi

+ Thấy các con vật này rất đáng yêu nên nhạc sỹ

“ Hồng Ngọc” đã sáng tác bài hát “Đố bạn” đấy,

các con cùng lắng nghe nhé

- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần kết hợp điệu bộ

- Giảng nội dung: Bài hát nói về các con vật

sống trong rừng và mỗi con có một đặc điểm riêng

nổi bật để mọi người dễ đoán được tên đấy

+ Bây giờ cô làm voi mẹ và các con làm voi con

vừa đi vừa hát bài “ Chú voi con ở bản Đôn” nào

+ Tiếng hát của các con đã gọi các bạn chim hoà

giọng hót của mình cùng bài hát “Thật là hay” đấy,

các con cùng lắng nghe nhé

- Cô hát 2 lần cho trẻ nghe và thể hiện tình

cảm

- Giảng nội dung: Bài hát nói về các chú

chim cùng hoà giọng hót của mình vào mỗi buổi

- Trẻ lắng nghe cô hát

- Trẻ hát 2-3 lần và đi về chỗ ngồi

- Trẻ lắng nghe cô hát

- Trẻ lắng nghe cô giảng nội dung

- Trẻ hát và vỗ tay theo nhịp

Tổ nhóm, cá nhân thực hiện

+ Và chúng mình cùng thể hiện tài năng ca hát

của mình qua trò chơi “Giọng hát to, giọng hát

nhỏ” bằng cách khi cô bắt nhịp 2 tay thì các con

hát to còn khi cô bắt nhịp 1 tay thì các con hát nhỏ

nhé

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

3.K ế t thúc

- Buổi giao lưu văn nghệ ở khu rừng xanh

hôm nay đến đây là kết thúc Xin cảm ơn các bạn

và hẹn gặp lại các bạn vào dịp gần đây nhất Chào

tạm biệt

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ vẫy tay chào

C HOẠT ĐỘNG GÓC

1 Góc phân vai: Gia đình đi xem xiếc thú

2 Góc nghệ thuật - Tạo hình: Nghe nhạc, biểu diễn các bài hát về con

vật nuôi trong rừng: Đố bạn, chú voi con ở bản đôn

Vẽ, nặn 1 số con vật sống trong rừng

3 Góc học tập và sách: đóng kịch “ Bác gấu đen và 2 chú thỏ

D HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.

1 Hoạt động có mục đích: Quan sát thời tiết

a Mục đích: Trẻ biết được 1 số hiện tượng thời tiết

b Chuẩn bị:

- Địa điểm: sân trường

-Trang phục gọn gàng cho cô và trẻ

c Tiến hành

- Chúng mình cùng quan sát thời tiết nhé

+ Hôm nay bầu trời mầu gì, những đám mây, ông mặt trời ntn?

+ Mọi người ăn mặc, đi lại trong thời tiết ấm ấp

+ Vì sao các con phải ra tắm nắng, có thích ra ngoài trời tấm nắng không/

* Cô chốt lại những câu hỏi và thắc mắc của trẻ

2 Trò chơi vận động: - Bắt chước tạo dáng

3 Chơi tự do: Nhặt lá xếp con vật theo ý thích trẻ

D HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

1 Ôn bài cũ: Ôn mầu sắc – hình dáng con vật

2 Làm quen với bài mới: Tô mầu con vật

3 Hoạt động tự do – nêu gương cuối ngày - trả trẻ

Thứ 4 ngày 26/ 11/ 2008

Ngày soạn: 24/ 11/ 2008 Ngày dạy: 26/11/ 2008

A.ĐÓN TRẺ - HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN - TRÒ CHUYỆN - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG

1 Đ ó n tr ẻ

- Cô đón trẻ vào lớp vui vẻ, ân cần và trẻ chào cô, chào bạn rồi cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học của 1 số trẻ ( Trẻ cá biệt về tính cách)

- Cô gọi tên trẻ theo số thứ tự ghi trong sổ theo dõi

5.Th ể d ụ c sáng Tập theo động tác: Hô hấp 4, Tay 4, Chân 1, Bụng 1, Bật 2

B.HOẠT ĐỘNG CHUNG

MTXQ: Mét sè con vËt sèng trong rõng

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức

- Trẻ gọi đúng tên và nhận xét được những đặc điểm rõ nét (màu sắc, hình

dạng, cấu tạo, vận động, ăn uống của một số con vật sống trong rừng

2 Kĩ năng

- Trẻ so sánh điểm giống nhau và khác nhau rõ nét của hai con vật trên

- Biết sắp xếp con vật theo kích thước

1.Giới thiệu bài.

- Cô cho trẻ xem phim về các con vật ( 3

phút)

- Trò chuyện về những hình ảnh trẻ vừa xem

- Trẻ ngồi theo nhóm xem

- Cùng trò chuyện về hình dáng, mầu sắc, hoạt động của con vật

- Cô phát cho mỗi trẻ hình một con vật sống trong

rừng

2 Tổ chức hoạt động

- Cho trẻ lên tầu đi vào rừng tìm hiểu về các con

vật ( Cô mở nhạc bài Ta đi vào rừmg xanh)

* Khám phá:

- Đưa tranh vẽ bóng con vật cho trẻ nhật xét đó là

bóng của con vật nào? ( Con voi)

- Cô có thể đặt câu hỏi để gợi ý trẻ

+ Tương tự cô đưa bóng của con khỉ, hổ, hươu để

trẻ nhận ra con vật

* So sánh con voi và con khỉ

- Hai con vật này có đặc điểm gì khác nhau?

- Có điểm gì giống nhau ?

Cô chốt lại cho trẻ biết đầy đủ hơn về 2 con vật

* Trẻ kể tên những con vật khác sống trong

rừng ( Cô có thể cho trẻ xem tranh)

* Giáo dục và mở rộng: Trong rừng có rất nhiều

con vật, chúng phải tự kiếm sống người ta cũng

có thể nuôi dạy chúng để biểu diễn trong rạp xiếc

hoặc nuôi trong vườn bách thú để mọi ngườicùng

VD : Con voi có 4 chân to, có đôi ngà cứng, có vòi dài, thích

ăn mía và lá cây, chở gỗ rất tài

- Con khỉ có chân khéo như tay, hay leo trèo, biết đánh đu, thích ăn chuối và hoa quả

- Con hổ có bộ lông vằn, trông rất dữ tợn, ăn thịt các con vật khác

- Con hươu có đôi gạc , rất hiền lành

- Trẻ nhận xét :

Voi

to, lớn

có vòi, ngàvoi không biết leo trèo

Khỉ

bé hơnkhông cókhỉ biết leo trèo

Đều có 4 chân, đều là con vật sống trong rừng, chúng phải tự kiếm sống

Trẻ kể theo ý hiểu

- Trẻ chơi cùng cô

- Phân nhóm con vật theo đặc điểm dữ hiền, xếp

các con vật theo kích thước(to nhất, nhỏ hơn, nhỏ

nhất)

- Cô dán con vật nào lên bảng thì trẻ phải nói nó

thuộc nhóm nào và trẻ có thẻ hình con vật đó sẽ

được thực hiện

3.Kết thúc.

- Cô dùng trống : gõ cắc: con vật kêu, tùng: con

vật làm điệu bộ (Cô gõ theo các mẫu cắc-cắc tùng

, tùng- tùng- cắc, cắc- tùng - cắc, tùng- cắc-

tùng….)

- Cho trẻ đeo thẻ hình các con vật chia làm 2 nhóm thú dữ và thú hiền

C HOẠT ĐỘNG GÓC

1 Góc học tập và sách: Xem tranh truyện, đọc đồng dao về con vật

2 Góc phân vai: Tham quan về vườn bách thú, trò chuyện về các con

vật

3 Góc xây dựng: Xây dựng vườn bách thú

D HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.

1 Hoạt động có mục đích: Quan sát thời tiết

a Mục đích:

- Trẻ quan sát thời tiết, nhận xét về bầu trời, con người, cây cối và thời tiết có ảnh hưởng đến sức khoẻ con người

b Chuẩn bị:

- Địa điểm: Sân trường

-Trang phục gọn gàng cho cô và trẻ

c Tiến hành

- Đàm thoại cùng trẻ: Hôm nay các con thấy thời tiết ntn? (Bầu trời có sương

mù, gió lạnh, mọi người mặc quần áo ấm, đội mũ, quàng khăn )

- Khi đi xe máy chúng mình phải ntn? ( Mặc quần áo ấm, đội mũ bảo hiểm, bịt mặt khỏi gió lạnh )

- Khi thấy thời tiết lạnh chúng mình phải ntn ? Mặc quần áo ấm

- Cây cối ntn? ( 1 số cây bắt đầu dụng lá và mùa đông đã đến )

* Cô chốt lại những nội dung trẻ trả lời và câu hỏi trẻ hỏi cô

2 Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột

3 Chơi tự do: Nhặt lá xếp con vật

D HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

1 Ôn bài cũ: Thơ “Miêu tả 1 số con vật trong gia đình”

2 Làm quen với bài mới: thơ “ kể cho bé nghe”

3 Hoạt động tự do – nêu gương cuối ngày - trả trẻ

Thứ 5 ngày 27/11/ 2008

Ngày soạn: 25/ 11/ 2008 Ngày dạy: 27/11/ 2008

A ĐÓN TRẺ - HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN - TRÒ CHUYỆN - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG.

1 Đ ó n tr ẻ

- Cô đón trẻ vào lớp vui vẻ, ân cần và trẻ chào cô, chào bạn rồi cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.trao đổi với phụ huynh về chế độ ăn của 1 số trẻ suy dinh dưỡng

2.Ho ạ t độ ng t ự ch ọ n .

- Xem băng đĩa về tự chọn

3.Trò chuy ệ n - Trò chuyện với trẻ về nơi ở của 1 số con vật, mầu sắc

bộ lông cũng như nơi ở của chúng

- Trẻ biết tô màu con vật sống trong rừng

- Trẻ giải đố về một số con vật sống trong rừng

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1.T ạ o h ứ ng thú

* Các con ơi, lại đây với cô nào Cô

sẽ làm voi mẹ còn các con sẽ làm

những chú voi con đi theo mẹ nhé.(Cô

cùng trẻ đi vào mô hình và hát bài

“Chú voi con ở bản Đôn”)

- Các con nhìn xem khu rừng

xanh hôm nay có những bạn nào?

- Con thấy bạn Hươu Sao như

thế nào?

(Hỏi tương tự với các con vật khác

trên mô hình)

- Các con vật này sống trong

rừng đều là những con vật quý hiếm

cần được bảo vệ khỏi những kẻ xấu

săn bắt nên chúng mình cần tham gia

bảo vệ các con vật này đúng không

nào?

* Các con ạ, ai cũng có ngày sinh

nhật của mình vì đó là ngày cha mẹ

sinh ra ta trên cõi đời này và hàng năm

cứ đến ngày đó là bố mẹ lại tổ chức

sinh nhật cho con mình Hôm nay là

ngày sinh nhật của: Nai con, Khỉ con

và Gấu con nhưng các bạn ấy rất buồn

vì mẹ đi công tác xa nên chưa có áo

lông mới trong ngày sinh nhật Chúng

- Cô đã tô màu cho Nai, Khỉ,

Gấu đây này, các con thấy cô tô màu

cho các bạn ấy thế nào?(Cô gợi ý cho

trẻ nói màu lông, cách tô…)

- Các con có muốn giúp Nai,

Khỉ, Gấu có bộ áo lông mới trong

ngày sinh nhật không?

- Con sẽ tô màu cho các bạn Nai,

Khỉ, Gấu như thế nào?

- Trẻ hát và đi theo cô

- Trẻ nói tên các con vật có trên sa bàn

- Lông màu vàng, có hình sao…