Kế Hoach Nam Hoc 2010-2011

Năm học 2010 - 2011 là năm học tiếp tục thực hiện cỏc cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chớ Minh”; “ Núi khụng với tiờu cực trong thi cử và bệnh thành tớch trong g

Phòng GD&ĐT Phong thổ Cộng hòa xã hội chủ nghĩa việt nam Trờng Th SỐ 2 sin súi hồ Độc lập-Tự do-Hạnh Phúc

Số : 01 /KH-NT

Sin Súi Hồ, ngày tháng năm 2010

Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ

Năm học 2010-2011 Trờng TIểU HọC Số 2 Sin Súi Hồ

1 Thuận lợi

Năm học 2010-2011 là năm học đợc xác định theo chủ đề : Năm học tiếp

tục đổi mới cụng tỏc quản lý và nõng cao chất lượng giỏo dục

Năm học 2010 - 2011 là năm học tiếp tục thực hiện cỏc cuộc vận động “

Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chớ Minh”; “ Núi khụng với tiờu cực trong thi cử và bệnh thành tớch trong giỏo dục”; “Mỗi thầy giỏo, cụ giỏo là một tấm gương đạo đức, tự học và sỏng tạo” ; tiếp tục triển khai phong trào thi đua

“Xõy dựng trường học thõn thiện, học sinh tớch cực” Là năm học gắn với nhiều

sự kiện lớn của đất nước: Kỷ niệm 1000 năm Thăng long Hà Nội, 65 ngày nămngày Cỏch Mạng thỏng 8 và Quốc Khỏnh 2/9, Thi đua lập thành tớch chào mừngĐại hội Đảng cỏc cấp

Phát huy kết quả đã đạt đợc trong năm học 2009-2010, khắc phục những tồntại, ngay từ đầu năm học nhà trờng đã tổ chức cho giáo viên học tập bồi dỡng cả vềchuyên môn và phẩm chất đạo đức làm chuyển biến rõ nét trong giáo viên về nhậnthức Từ đó giáo viên đã xác định cho mình ý thức trách nhiệm với yêu cầu nhiệm

vụ trong thời kỳ mới, không ngừng tự học tập tự bồi dỡng thi đua nâng cao trình độchuyên môn, nghiệp vụ, tay nghề Năm học 2010-2011 này tất cả giáo viên đã đ-

ợc bồi dỡng chuyên môn tại huyện và tự nghiên cứu học tập tại trờng Mọi giáoviên đã tích cực tham gia trao đổi, thảo luận về nội dung chơng trình SGK, về ph-

ơng pháp giảng dạy nghiên cứu tài liệu nhằm thực hiện tốt đổi mới phơng pháp

giảng dạy ở từng khối lớp, thực hiện dạy học theo chuẩn kiến thức , kỹ năng vàdạy tớch hợp giỏo dục bảo vệ mụi trường theo đặc thự vựng miền

Nhân dân và chính quyền địa phơng đã có sự quan tâm hơn tới việc học tập củacon em mình, đã tạo điều kiện sửa chữa bàn ghế, lớp học, đảm bảo cho các emhọc sinh có điều kiện học tập ngày càng tốt hơn

Các em học sinh đã có nhiều cố gắng trong học tập và rèn luyện đạo đức

2 Khó khăn.

Mặc dù đã có nhiều thuận lợi nh đã nêu trên nhng còn không ít khó khăn cầnkhắc phục, việc đổi mới nội dung chơng trình SGK và phơng pháp giảng dạy đòihỏi mỗi giáo viên cần phải cố gắng nhiều hơn nữa trong việc chuẩn bị bài và nghiêncứu giảng dạy, vì vậy nhiều giáo viên còn gặp khó khăn trong việc thực hiện đổimới phơng pháp giảng dạy

Một số giáo cha thực sự nhiệt tình, chưa có chuyển biến nhiều về nhận thức, còn

t tởng trung bình chủ nghĩa, một số khác còn đòi hỏi quá mức ở nhà trờng và địaphơng, ở cấp trên mà những điều đó chỉ có tự bản thân cá nhân phải phấn đấu vơnlên, một số khác ít chịu học hỏi

Về cơ sở vật chất mặc dù đã đợc quan tâm xong vẫn còn cha đáp ứng đợc yêucầu đổi mới giáo dục Trờng lớp còn tạm bợ chia làm nhiều khu cha tập trung, một

số lớp còn chật, nhà tạm ít nhiều ảnh hởng đến chất lợng giảng dạy của giáoviên và học sinh

Do lớp học ở nhiều bản, thiếu GV nên còn nhiều khó khăn trong việc quản lýchỉ đạo và hoạt động chuyên môn

Đời sống nhõn dõn cũn nhiều khú khăn ,kinh tế xó hội chậm phỏt triển ,tỷ lệ hộđúi nghốo cao

Học sinh cũn thiếu về VPP học tập như : Bỳt , thước,bảng,…

II Đỏnh giỏ kết quả thực hiện năm học 2009- 2010.

1 Cán bộ - Giáo viên:

Tổng số Dân tộc Nữ Nữ dân

tộc

Đảngviên

Đoànviên

* Gi¸o viªn d¹y giái cÊp tØnh: 0 ®/c = 0 %.

Đảm bảo thực hiện đầy đủ quyền hạn và chức năng của công đoàn ,trongviệc phối hợp với chính quyền Thực hiện bảo vệ quyền lợi của CBGV,cơ chế dânchủ ở cơ sở …BCH hoạt động có nề nếp

Kết quả thi đua: Công đoàn vững mạnh toàn diện

c Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh:

Công tác Đoàn đã tạo đợc phong trào, thúc đẩy hoạt động trong nhà trờng, đãgóp phần động viên CBGV yên tâm công tác Đồng thời tuyên truyền giáo dụcpháp luật , đạo đức lối sống cho Đoàn viên … đã giới thiệu cho Đảng những đoànviên u tú đề nghị kết nạp vào Đảng CSVN

Kết quả thi đua: Khá

d Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh:

Đã thành lập đợc đoàn VĐV tham gia hội khoẻ cấp trờng , cấp huyện Cáchoạt động ngoài giờ đã đợc chú trọng và thu hút đợc học sinh tham gia

Kết quả thi đua : Khá

đ Các hoạt động khác:

Tham gia đầy đủ các hoạt động phong trào do ngành và cấp trên tổ chức

Thờng xuyên tham gia giao lu VHVN-TDTT với các đơn vị đóng trên địa bàn xã

4 Cơ sở vật chất:

+Phũng lớp học : 20

+ Bàn ghế : 96 bộ

+ Bảng : 20

5 Thiết bị dạy học đồ dựng phục vụ giảng dạy :

Thiếu chưa đỏp ứng được nhu cầu giảng dạy

6.Những u điểm, những tồn tại , nguyên nhân.

 Những u điểm:

- Năm học 2009-2010 với sự cố gắng khắc phục khó khăn của cán bộ giáo viêntrong nhà trờng công tác GD đã đạt đợc một số kết quả đáng kể trong việc thựchiện mục tiêu , nhiệm vụ năm học

- Chất lợng dạy và học có nhiều chuyển biến tích cực , nền nếp dạy và học đã đivào chiều sâu phản ánh kết quả thực chất

- Các hoạt động giáo dục trong nhà trờng đã đợc thực hiện khá đồng bộ , công tácphổ cập giáo dục Tiểu học đúng độ tuổi đợc duy trì

- Về quy mô trờng lớp : Số lợng học sinh tiếp tục đợc duy trì, ổn định ở các khốilớp

- Cơ sở vật chất , trang thiết bị dạy và học cơ bản đã đủ trong công tác dạy và học

và đợc sử dụng có hiệu quả, khuôn viên nhà trờng đang dần đợc "xanh-sạch-đẹp"

- Đời sống cơ sở vật chất của cán bộ giáo viên đợc cải thiện nhiều, môi trờng sinhhoạt và học tập cho học sinh nội trú dân nuôi đợc cải thiện nhiều cơ bản đã đáp ứng

đợc yêu cầu

- Công tác xã hội hoá giáo dục đang có nhiều chuyển biến tích cực đã huy động

đ-ợc sự đóng góp các nguồn lực hỗ trợ cho sự nghiệp giáo dục từ các tổ chức KT-XHtrên địa bàn, từ gia đình phụ huynh học sinh, từ các ban ngành đoàn thể ở địa ph-

ơng đã đạt đợc kết quả bớc đầu đáng khích lệ

- Thực hiện chế độ thông tin báo cáo với ngành, các cấp đã đợc kịp thời, trung thực,công tác tham mu với Đảng uỷ, Chính quyền địa phơng, Ngành giáo dục, các cấpquản lý đợc chủ động kịp thời và thực hiện có hiệu quả

 Tồn tại:

- Thiếu giáo viên đứng lớp

- CSVC còn tạm bợ ở 2 điểm trờng cha có phòng học xây Việc kiên cố hoáphòng học ở các cơ sở lẻ cha đợc đầu t theo kế hoạch

- Tỷ lệ huy động học sinh chuyên cần cha đạt 100 % so với kế hoạch đề ra

- Chất lợng dạy và học còn hạn chế

- Công tác phụ đạo học sinh yếu kém ở các điểm trờng ( Trảng Phàng ,Sàng

Mà Pho) tuy đã thực hiện song còn chậm và đạt hiệu quả thấp

 Nguyên nhân :

- Một số học sinh ở các điểm trờng điều kiện kinh tế gia đình nghèo, nhàcách xa điểm trờng nên việc đến lớp rất khó khăn

- Không đủ về số lợng giáo viên dẫn đến chất lợng giảng dạy thấp

- CSVC cha đáp ứng đợc yêu cầu Dạy và Học

- Học sinh lớp 1 vốn Tiếng việt khi bớc vào lớp 1 còn hạn chế ( Có nhiều emcha biết nói tiếng phổ thông ) nên rất khó khăn trong công tác dạy và học

- không có ngân sách chi thờng xuyên cho sự nghiệp giáo dục dù ở mức độtối thiểu

- Nhận thức của một bộ phận quần chúng nhân dân về công tác giáo dục cha

đầy đủ, một số em học sinh cha chịu khó, hoặc thiếu động cơ tự giác trong học tậprèn luyện

- Năng lực chuyên môn, kinh nghiệm công tác, sự nhiệt huyết với nghề củamột vài CBGV còn hạn chế, cha thực sự nhiệt tình trong công việc

Căn cứ chỉ thị số 3399/2009/CT-BGDĐT, ngày 16/8/2010 của Bộ Giỏo dục

và Đào tạo”V/v nhiệm vụ trọng tõm của giỏo dục mầm non, giỏo dục phổ thụng,giỏo dục thường xuyờn, giỏo dục chuyờn nghiệp năm học 2010-2011”;

Căn cứ Hướng dẫn số 4919 /BGDĐT-GDTH ngày 17 thỏng 8 năm 2010Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-2011 đối với giỏo dục Bậc tiểuhọc

Căn cứ Quyết định số 722/QĐ-UBND Tỉnh Lai Chõu ngày 7 thỏng 6 năm

2010 của UBND Tỉnh Lai Chõu về việc ban hành khung kế hoạch thời gian nămhọc 2010 - 2011 của giỏo dục mầm non, giỏo dục phổ thụng và giỏo dục thườngxuyờn;

Căn cứ v o công văn số : 240/HD-PGD&ĐT Phong Thổ ng y 1 à à thỏng 9 năm

2010 Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-2011 Bậc Tiểu học v Nhià ệm

vụ trọng tõm năm học 2010-2011

Căn cứ vào kết quả thực tế đạt đợc về chất lợng giáo dục của trờng Tiểu học số

2 Sin Súi Hồ trong năm học 2009– 2010;

Trờng Tiểu học số 2 Sin Súi Hồ xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ nămhọc 2010-2011 cụ thể nh sau:

1/ Tiếp tục thực hiện chỉ thị số 33/2006/CT-TTg ngày 08 thỏng 9 năm 2006

của Thủ tướng chớnh phủ về “ Chống tiờu cực và khắc phục bệnh thành tớch tronggiỏo dục”; hưởng ứng tớch cực cuộc vận động hai khụng với 4 nội dung “ Núikhụng với tiờu cực trong thi cử và bệnh thành tớch trong giỏo dục; núi khụng với

vi phạm đạo đức nhà giỏo và hiện tượng học sinh ngồi nhầm lớp” Tiếp tục đẩymạnh thực hiện cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ ChớMinh ” trọng tõm là thực hiện việc " làm theo" tấm gương đạo đức Bỏc Hồ vàhọc tập chuyờn đề "Xõy dựng Đảng ta thực sự trong sạch vững mạnh là đạo đức,

là văn minh" Mỗi thầy cụ giỏo lựa chọn một số việc làm cụ thể để thực hiện cuộcvận động.Tiếp tục thực hiện cú hiệu quả cuộc vận động cuộc vận động “Mỗi thầy

cụ giỏo là một tấm gương đạo đức tự học và sỏng tạo” và phong trào thi đua “Xõy dựng nhà trường thõn thiện học sinh tớch cực” nhằm nõng cao chất lượnggiỏo dục, chỳ trọng giỏo dục đạo đức, nhõn cỏch và kỹ năng sống cho học sinh

2/ Tiếp tục đẩy mạnh việc đổi mới phương phỏp dạy học phự hợp với đối

tượng học sinh, đặc biệt quan tõm đối tượng HS yếu, nhằm nõng cao chất lượnggiỏo dục

3/ Tăng cường cụng tỏc bồi dưỡng nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn nghiệp vụ

cho đội ngũ CBGV, chỳ trọng việc ứng dụng cụng nghệ thụng tin trong quản lý

và giảng dạy Đổi mới cụng tỏc quản lý, thực hiện tốt quy chế dõn chủ ở cơ sở;tăng cường vai trũ lónh của Chi bộ đảng trong cỏc hoạt động của nhà trường

4/ Làm tốt cụng tỏc vận động duy trỡ sĩ số, hạn chế HS bỏ học, duy trì đạt chuẩn

địa phương trong việc vận động duy trỡ sĩ số, việc đi học chuyờn cần và việc họctập ở nhà của học sinh.

5/ Tiếp tục tham mưu với cỏc cấp; BĐDCM học sinh đầu tư tu sửa cơ sở vật

chất, phũng lớp học

6/ Tăng cường nâng cao chất lượng, hiệu quả phụ đạo học sinh yếu với mục

tiờu củng cố và nõng cao chất lượng đại trà

7/ Giỏo viờn chủ nhiệm làm tốt nhiệm vụ giỏo dục học sinh, phối hợp với gia

đỡnh trong việc quản lý thời gian học của học sinh Phối hợp với Tổng phụ trỏchĐội, giỏo viờn chuyờn trong việc nõng cao chất lượng toàn diện của học sinh.Ngăn chặn tỡnh trạng học sinh bỏ học, giữ vững sĩ số học sinh

8/ Tăng cường cụng tỏc quản lý cỏn bộ, giỏo viờn, nhõn viờn Tăng cường kỷ

cương, nề nếp trong dạy học tạo phong trào thi đua sổi nổi Tiếp tục đổi mớiphương phỏp dạy học theo hướng tớch cực Tăng cường ứng dụng cụng nghệthụng tin trong quản lý Khuyến khớch giỏo viờn soạn bài trờn mỏy vi tớnh.Tất cảcỏn bộ, giỏo viờn cần cú ý thức tự học để nõng cao kỹ năng sử dụng mỏy vi tớnhtrong giảng dạy, sử dụng được tin học trong soạn thảo văn bản WORD, bảng tớnhECXEL; biết khai thỏc thụng tin trờn mạng Internet, gửi và nhận thư điện tử

(Email)

9/ Thực hiện nghiờm tỳc quy chế chuyờn mụn, chương trỡnh, thời khúa biểu.

Thực hiện tốt cỏc văn bản, chỉ thị, hướng dẫn của ngành Tăng cường cụng tỏcthanh kiểm tra chuyờn mụn đặc biệt nờu cao vai trũ trỏch nhiệm của tổ chuyờnmụn, giữ vững nề nếp sinh hoạt chuyờn mụn, khắc phục yếu kộm về chuyờn mụn.Kịp thời biểu dương nhõn tố tớch cực, xử lý nghiờm những vi phạm chuyờn mụn

II tình hình năm học 2010- 2011:

1 Đội ngũ cán bộ - giáo viên :

Tổng số

Dân

Nữ

dân tộc

Đảng viên

Đoàn viên

Th ký hội đồng nhà trờng đ/c: Khuất Thị Thanh Loan

Trờng đợc chia ra làm 3 tổ, trong đó:

DT Ghi chú

5 Thực hiện công tác xã hội hoá giáo dục

- Nhà trường cựng với Ban đại diện cha mẹ học sinh và cỏc tổ chức đoàn thể từbản đến xó làm tốt cụng tỏc vận động và duy trỡ sĩ số học sinh.

- Vận động cha mẹ học sinh hỗ trợ về tinh thõn lẫn vật chất giỳp trường tu sữa cơ

sở vật chất của nhà trường, làm hàng rào nhà trường , tạo mụi trường sư phạmlành mạnh, “Xanh-sạch-đẹp”

6 Cỏc hoạt động khỏc

- Tổ chức tốt ngày toàn dân đa trẻ đến trờng (5/9/2010)

- Đẩy mạnh phong trào tự làm đồ dùng dạy học và đa việc ứng dụng công nghệthông tin vào quản lý trong nhà trờng (Khuyến khớch soạn giáo án trên máy vitính)

- Tiếp tục triển khai các hoạt động về an toàn giao thông, chăm sóc sức khoẻ , giáodục thể chất,phũng chống dịch bệnh

- Đẩy mạnh phong trào thi đua ''Dạy tốt, học tốt '' Hởng ứng tốt cỏc cuộc vận động lớn của ngành phỏt động

- Xây dựng môi trờng SP lành mạnh, trang trí trờng lớp, trồng cõy xanh tạo cảnhquan nhà trờng xanh - sạch - đẹp

- Tổ chức tốt các hoạt động Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, hoạt động GDNGLL, múa hát tập thể sân trờng, tổ chức các trò chơi dân gian, tìm hiểu về quê h-

ơng, Đảng và Bác Hồ kính yêu

- Củng cố và kiện toàn hoạt động của các tổ chức đoàn thể trong nhà trờng hoạt

động có hiệu quả theo điều lệ và có sự phối hợp chặt chẽ với nhà trờng

7 Về phổ cập giỏo dục.

Tiếp tục giữ vững và nõng cao kết quả phổ cập GDTH-ĐĐT đó đạt được

III chỉ tiêu phấn đấu trong năm học 2010-2011

1 Cụng tỏc tư tưởng chớnh trị.

- Thường xuyờn quỏn triệt đầy đủ, nghiờm tỳc, chớnh xỏc cỏc nghị quyết đảng cỏccấp; cỏc chủ trương, đường lối, chớnh sỏch của Đảng và Nhà nước đặc biệt làtrong lĩnh vực giỏo dục và đào tạo Quỏn triệt chủ đề năm học "Tiếp tục đổi mớiquản lý và nõng cao chất lượng giỏo dục" Đảm bảo để toàn thể cỏn bộ, giỏo viờn

và viờn chức trong nhà trường thấm nhuần quan điểm giỏo dục của Đảng, từ đútriển khai thực hiện cú hiệu quả nhiệm vụ chớnh trị của mỡnh

- Thực hiện và tiếp tục thực hiện cú hiệu quả cỏc cuộc vận động, cỏc phong tràothi đua:

- “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chớ Minh”;

- Phỏt huy kết quả bốn năm thực hiện cuộc vận động “Hai khụng”;

-“Mỗi thầy giỏo, cụ giỏo là một tấm gương đạo đức, tự học và sỏng tạo”;

- Hưởng ứng nhiệt tỡnh và thực hiện cú hiệu quả phong trào “Xõy dựng trườnghọc thõn thiện, học sinh tớch cực”;

- Thực hiện nghiờm chỉnh chủ trương của Bộ GD&ĐT về: “Đổi mới quản lý vànõng cao chất lượng giỏo dục”.

- 100% CB, GV, CNV cú tư tưởng chớnh trị vững vàng, an tõm cụng tỏc, cú phẩmchất đạo đức tốt

- 100% CB, GV, CNV cú ý thức tổ chức kỷ luật, giữ gỡn đoàn kết nội bộ, chấphành nghiờm quy chế, nội quy cơ quan

- 100% CB, GV, CNV nắm được những vấn đề cơ bản về phỏp luật, kinh tế,chớnh trị, văn hoỏ trong thời kỳ đổi mới

- 100% CB, GV, CNV phỏt huy tinh thõn tự học, tự rốn (tự học để nõng cao trỡnh

độ chuyờn mụn nghiệp vụ)

- 100% CB, GV, CNV được bồi dưỡng về chuyờn mụn nghiệp vụ

- 100% CB, GV, CNV cú tỏc phong, ứng xử đỳng quy định của nhà giỏo

- 100% CB, GV, CNV phỏt huy tốt tinh thần tự phờ bỡnh và phờ bỡnh

2 Cụng tỏc duy trỡ sĩ số học sinh.

- Huy động trẻ 6 tuổi vào lớp 1 đạt 100%

- Vận động và duy trỡ trẻ trong độ tuổi (6-14 tuổi) đạt 98 % trở lờn

- Duy trì và giữ vững mạng lới trờng lớp

- Huy động theo kế hoạch đạt 100% (số lớp, số học sinh)

- Duy trì tỉ lệ chuyên cần thờng xuyên đạt 95-100%, không có học sinh bỏ học giữachừng

- Tăng cường chất lượng của hoạt động bồi dưỡng và tự bồi dưỡng thường xuyờn

về chuyờn mụn, nghiệp vụ Coi trọng cỏc hoạt động chuyờn mụn dưới dạngchuyờn đề, sỏng kiến kinh nghiệm

- Nghiờn cứu xõy dựng và tổ chức thực hiện nghiờm tỳc cỏc quy định về chuyờnmụn và kế hoạch hoạt động chuyờn mụn của cỏc tổ chức chuyờn mụn trong nhàtrường

- Tăng cường giao lưu trao đổi về chuyờn mụn giữa cỏc trường trong khu vực

- Xõy dựng kế hoạch, tổ chức thực hiện kế hoạch chu đỏo cú chất lượng và hiệuquả đối với cụng tỏc đỏnh giỏ chất lượng giỏo dục của giỏo viờn Tăng cường mộtbước hiệu quả của hoạt động kiểm tra trong nhà trường Đảm bảo để cụng tỏc

kiểm tra phản ỏnh đỳng thực chất chất lượng dạy và học của giỏo viờn và họcsinh và là cơ sở để sắp xếp, bố trớ và sử dụng đội ngũ giỏo viờn trong nhà trường.

a/ Đối với giáo viên:

- Giáo viên dạy giỏi: 8 đ/c đạt: 30 % trong đó:

+ Cấp trờng: 8 đ/c đạt: 30 %

+ Cấp huyện: 1 đ/c đạt: 4 %

+ Cấp tỉnh: 0 đ/c đạt: 0 %

+ Cấp Quốc gia: 0 đ/c đạt: 0 %

- Số giáo viên dạy khá: 8 đ/c đạt: 30 %

- Số giáo viên đạt loại trung bình: 11 đ/c đạt: 40 %

- Số giáo viên dạy yếu: 0 đ/c chiếm: 0 %

- Số giáo viên đợc kết nạp Đảng: 2 đ/c đạt: 7 %

- Xếp loại hồ sơ giỏo viờn:

+ Loại tốt: 15 %

+ Loại khỏ: 35 %

+ Loại đạt yờu cầu: 50 %

+ Khụng cú hồ sơ khụng đạt yờu cầu

- Số giáo viên chủ nhiệm giỏi: 8 đ/c đạt: 30 %

* Đề tài sáng kiến kinh nghiệm:

- Loại A: theo đánh giá xếp loại của trờng: 5 bộ

- Loại đợc xếp ở cấp huyện: 1 bộ

- Chất lượng cỏc giờ dạy: 100% tiết đạt yờu cầu trở lờn

Trong đú :

+ Giỏi : đạt 25 % + Khỏ : đạt 35% + Đạt yờu cầu : 40 %

- Thi viết chữ đẹp: Cấp trường: 3 GV đạt giải; cấp huyện : 01 GV

b/ Đối với học sinh.

Lớp điểm về vệ sinh Các lớp trung tâm trờng.

Lớp điểm về hoạt động bề nổi 4A1,3A1

Lớp điểm về hoạt động thể dục thể thao 5A1,5A2

4 Đăng ký cỏc danh hiệu thi đua:

- Đoàn Thanh niên : Khỏ

- Đội thiếu niên : Khỏ

* Danh hiệu của cỏn bộ giáo viên:

- Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở: 3 đ/c = 8%

- Giỏo viờn giỏi cấp Huyện : 1 đ/c

- Lao động Tiên tiến: 57 %

* Danh hiệu thi đua của học sinh:

- Học sinh lớp 5 hoàn thành chơng trình Tiểu học đạt tỉ lệ: 100 %

- Số lớp tiến tiến: 20 %

- Số chi đội vững mạnh: 15 %

- Cháu ngoan Bác Hồ: đạt: 60 %

* Cỏc chỉ tiờu thi đua trong năm học 2009-2010 :

- Dạy và Học: (Quản lý điểm, xột hoàn thành chương trỡnh TH , dạy thờm 2 buổi/Tuần ) Tốt

- GDĐĐ & Hoạt động ngoài giờ lờn lớp : Khỏ

- Giỏo dục Văn-Thể - Mỹ : Khỏ

- Khai thỏc sử dụng CSVC- ĐDDH : Khỏ

- Cụng tỏc Y tế học đường- Nội trỳ dõn nuụi: Khỏ

- Xõy dựng Thu –Chi trong trường : TB

- Thanh tra- Kiểm tra- Quản lý của Hiệu trưởng : Tốt

- Tuyển sinh- Phổ cập GDTHĐĐT : Tốt

- Bồi dưỡng chuyªn m«n nghiÖp vô: Khá

- Thực hiện các cuộc vận động của ngành : Tốt

- Thi đua-Quy chế dân chủ-Công đoàn- Chính quyền : Khá

IV CÁC BIỆN PHÁP ĐỂ THỰC HIỆN CHỈ TIÊU ĐỀ RA.

A Về phổ thông.

1 Đối với cán bộ quản lí.

1.1 Cải tiến phương pháp quản lý :

-Tăng cường chất lượng công tác chính trị, tư tưởng trong nhà trường Đảm bảo

để cán bộ, giáo viên và nhân viên luôn có lập trường tư tưởng vững vàng, yêntâm công tác, có nhiệt tình và trách nhiệm trước công việc được giao Tăngcường khối đoàn kết nội bộ trong nhà trường

- Ngăn chặn mọi biểu hiện tiêu cực trong sinh hoạt, công tác Kiên quyết xử lýcác cán bộ, giáo viên và nhân viên có hành vi vi phạm kỷ luật lao động, vi phạm

kỷ cương, nề nếp

- Chú trọng công tác bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ và kỹ năng tác nghiệpđối với đội ngũ cán bộ chủ chốt nói riêng và cán bộ, giáo viên nói chung Xâydựng và hình thành quy trình tác nghiệp đối với mọi lĩnh vực công tác trong nhàtrường

- Quan tâm và tạo điều kiện thuận lợi để các cán bộ, giáo viên có điều kiện, nănglực được đào tạo nâng cao trình độ chuyên môn đạt chuẩn và trên chuẩn

Xây dựng quy hoạch đội ngũ cán bộ lãnh đạo trong nhà trường và tạo nguồn cán

bộ phục vụ sự nghiệp chung của ngành

- Cải tiến cách thức xây dựng kế hoạch của ban giám hiệu, của các tổ chức đoànthể trong trường Kế hoạch đảm bảo sát thực tế, có tính khả thi làm sao để mỗicán bộ quản lí và giáo viên có một sáng kiến trong dạy học và quản lí

- Cải tiến hình thức và phương pháp bồi dưỡng đội ngũ có hiệu quả tránh hìnhthức

- Cải tiến việc kiểm tra, đánh giá đội ngũ đúng quy trình, vận dụng linh hoạt cácvăn bản hướng dẫn đánh giá kiểm tra đội ngũ

- Cải tiến việc phân công nhiệm vụ cho từng thành viên đảm bảo tính chủ động,tính sáng tạo trong quá trình thực hiện nhiệm vụ được phân công

1.2 Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên Tập trung bồi dưỡng các nội dung sau:

- Đổi mới phương pháp dạy học (xác định mục tiêu bài dạy phù hợp với điều kiệnthực tế của lớp, soạn giảng theo hướng cá thể hoá phù hợp với từng đối tượnghọc sinh)

- Bồi dưỡng kỹ năng giảng dạy, kiểm tra đánh giá học sinh theo Chuẩn kiến thức

và kỹ năng do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định (Quyết định số 16/QĐ-BGDĐT,ngày 5/5/2006)

- Bồi dưỡng cỏc kỹ năng cơ bản về sử dụng và ứng dụng cụng nghệ thụng tintrong dạy học ở tiểu học.

1.3 Đỏnh giỏ giỏo viờn theo Chuẩn nghề nghiệp giỏo viờn tiểu học Việc đỏnh giỏ

đảm bảo đỳng quy trỡnh, đỳng nội dung cỏc lĩnh vực, cỏc tiờu chớ quy định trongChuẩn GVTH theo QĐ số 14

1.4 Chỳ trọng và tăng cường cỏc biện phỏp củng cố khối đoàn kết nội bộ trong

nhà trường, thụng qua cỏc biện phỏp cụ thể:

- Thường xuyờn nắm bắt diễn biến tư tưởng đội ngũ cỏn bộ, giỏo viờn để cú biệnphỏp xử lý kịp thời;

- Thực hiện triệt để, thường xuyờn và cú hiệu quả cao đối với cỏc nguyờn tắc:

“tập trung dõn chủ”, “cụng khai minh bạch”, “ tập thể lónh đạo cỏ nhõn phụtrỏch”;

- Triển khai nghiờm tỳc chủ trương phõn cụng, phõn nhiệm rừ ràng trỏnh sựchồng chộo trong quỏ trỡnh thực hiện nhiệm vụ;

1.5 Tăng cường hiệu quả hoạt động của cỏc tổ chức cụng đoàn và đoàn thanh

niờn trong nhà trường Trờn cơ sở tụn trọng nguyờn tắc hoạt động cũng như quychế điều lệ của tổ chức cụng đoàn và đoàn thanh niờn mà hỡnh thành cơ chế phốihợp giữa Ban Giỏm hiệu và cỏc tổ chức quần chỳng này trong việc thực hiệnnhiệm vụ chớnh trị của nhà trường

1.6 Phỏt huy tốt vai trũ lónh đạo của chi bộ Đảng trong mọi hoạt động nhà

trường Thực hiện tốt quy định mọi cụng việc của nhà trường đều nằm dưới sựchỉ đạo của chi bộ Đảng Tăng cường cụng tỏc giỏo dục tư tưởng chớnh trị cho tậpthể CBGV, chủ động bồi dưỡng để nõng cao trỡnh độ chớnh trị, đẩy mạnh cụngtỏc phỏt triển Đảng trong trường học

1.7 CBGV nhà trường thực hiện nghiờm tỳc nội quy, quy định về thời gian, cú

tỏc phong sư phạm mẫu mực để làm gương cho học sinh noi theo Chỳ ý cỏc

hành vi ứng xử với học sinh Thực hiện tốt cuộc vận động “Mỗi thầy cụ giỏo là

một tấm gương đạo đức, tự học và sỏng tạo” trong nhà trường Nhà trường kết

hợp với CĐ cơ sở, chi đoàn TNCS HCM, Liờn đội, tổ chức cho CBGV và HSthực hiện cú hiệu quả cuộc vận động cỏc cuộc vận động

2 Đối với giỏo viờn.

- Xõy dựng và triển khai kế hoạch đổi mới phương phỏp dạy học trong toàntrường

- Củng cố và duy trỡ tốt nề nếp sinh hoạt chuyờn mụn Thực hiện nghiờm tỳc việcthực hiện phõn phối chương trỡnh, kế hoạch dạy học ở cỏc khối lớp do Bộ GD &

ĐT ban hành Khụng cắt xộn chương trỡnh, khụng dồn tiết dồn bài

- Nõng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyờn mụn Phỏt huy vai trũ chủ động, tớchcực, sỏng tạo của tổ trưởng Cỏc tổ CM phải lờn kế hoạch cụ thể từng tuần, từng

tháng ngay từ đầu năm Trong đó đặc biệt chú trọng việc kiểm tra hồ sơ giáo ángiáo viên, phân công theo dõi sáng kiến, kế hoạch kiểm tra toàn diện…

- Tập trung làm tốt công tác kiểm tra, đánh giá học sinh Giáo viên thực hiệnđúng quy chế cho điểm, xếp loại học sinh theo QĐ số 32 của BGD&ĐT quyđịnh Đánh giá đúng chất lượng học sinh Ra đề kiểm tra đảm bảo chính xác,đúng yêu cầu ; coi kiểm tra nghiêm túc, đảm bảo trung thực, khách quan ; chấmkiểm tra đúng đáp án, biểu điểm, đảm bảo thời gian ; trả bài kiểm tra trên lớpcông khai, minh bạch ; tính điểm tổng kết chính xác Hạn chế việc vào điểm saiquy định, tẩy xoá điểm trong sổ điểm Coi việc đổi mới, củng cố công tác kiểmtra đánh giá học sinh là một việc quan trọng cần tập trung làm tốt trong năm họcnày

- Tiếp tục tập trung dự giờ, thăm lớp để học hỏi, trau dồi kinh nghiệm chuyênmôn Tổ chuyên môn lên kế hoạch dự giờ thường xuyên Yêu cầu các giáo viêntrong tổ không có tiết phải dự giờ đầy đủ Vắng mặt phải nêu rõ lý do Tổ chứcrút kinh nghiệm giờ dạy nghiêm túc

- Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong nhà trường bao gồm: Áp dụngsoạn bài bằng máy tính đảm bảo các yêu cầu của ngành Khai thác có hiệu quảmạng Internet; của nhà trường để cán bộ giáo viên, học sinh và phụ huynh khaithác tìm hiểu Tham gia hộp thư điện tử để trao đổi thông tin hai chiều với PhòngGD; tăng cường ứng dụng các phần mềm dạy học và quản lý trong nhà trường

- Xây dựng kế hoạch dạy học bộ môn của từng cá nhân cho mỗi học kỳ, có sựkiểm tra giám sát của tổ trưởng và BGH

- Lên kế hoạch cho giáo viên đăng kí và sử dụng đồ dùng dạy học, các phươngtiện dạy học hiện có Phát huy tốt hiệu quả của việc sử dụng ĐDDH Tổ trưởngchuyên môn, cán bộ thiết bị, BGH lập sổ theo dõi sử dụng đồ dùng dạy học Giáoviên đăng ký sử dụng đồ dùng dạy học vào tờ đăng ký từ đầu tuần, gửi cho cán

bộ thiết bị để tiện theo dõi Nhà trường sẽ kiểm tra đột xuất việc sử dụng đồ dùngtrong tiết học với những tiết có sử dụng đồ dùng dạy học trong phân phối chươngtrình

- Hàng tuần, tổ trưởng lên lịch kiểm tra hồ sơ, giáo án của giáo viên Giáo viênphải soạn giáo án trước 1 tiết Đổi mới việc soạn giáo án, coi đó là bản thiết kếgiờ dạy trên lớp

- Trang bị đầy đủ SGK, sách tham khảo để giáo viên soạn bài và nghiên cứu.Khuyến khích giáo viên tích cực đọc sách thư viện, đọc báo, truy cập mạngInternet để cập nhật thông tin, phục vụ cho công tác dạy học

- Nâng cao chất lượng và hiệu quả các chuyên đề, Khi triển khai chuyên đề yêucầu tổ bộ môn tập trung trí tuệ để góp ý, bổ sung cho chuyên đề đạt hiệu quả caonhất

- Tổ chuyên môn tập trung đầu tư công sức cho các giáo viên tham dự hội giảngcác cấp Chú ý nâng cao chất lượng các sáng kiến kinh nghiệm của giáo viên.

- Tăng cường tuyên truyền trong nhân dân về vai trò của giáo dục Đẩy mạnhcông tác xã hội hoá giáo dục để người dân quan tâm hơn đến việc học hành củacon em mình Giáo dục học sinh có động cơ, thái độ học tập đúng đắn, tự giác,chủ động học tập Phối kết hợp với hội cha mẹ học sinh, hội khuyến học và đạidiện các dòng họ có phần thưởng động viên khuyến khích cho các em học sinhgiỏi, học sinh nghèo vượt khó

- Ban giám hiệu tăng cường kiểm tra đột xuất Công tác thi đua khen thưởng đảmbảo công bằng khách quan

3.Đối với học sinh.

3.1 Về Hạnh Kiểm

-Chú trọng và nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức đối với học sinh Tăngcường chất lượng và hiệu quả của hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp Quantâm thường xuyên và có kế hoạch chỉ đạo cụ thể đối với các hoạt động tập thểcủa học sinh nhân các dịp: Tựu trường, Khai giảng; ngày nhà giáo Việt Nam20/11, ngày Quốc phòng toàn dân 22/12, Tết dương lịch, âm lịch, ngày thành lậpĐoàn 26/3, ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh 19/5 v.v…

- Tăng cường chỉ đạo sát sao chất lượng và hiệu quả của tiết sinh hoạt cuối tuần.Xây dựng quy trình thực hiện tiết sinh hoạt và thống nhất trong toàn trường Tíchcực dự giờ tiết sinh hoạt của giáo viên chủ nhiệm

- Chú trọng chỉ đạo hoạt động của Đoàn thanh niên trong việc củng cố và duy trì

nề nếp học tập, sinh hoạt của học sinh toàn trường Xây dựng chức năng nhiệm

vụ và kế hoạch hoạt động của đội thanh niên cờ đỏ trong nhà trường Hai thángmột lần tổ chức tuần cao điểm về thực hiện nề nếp kỷ cương trường học

- Chú trọng hoạt động tự quản của học sinh thông qua Đội cờ đỏ của các em (xâydựng quy chế hoạt động, hình thành tổ chức, không ngừng điều chỉnh, bổ sunghoàn thiện nội quy học sinh theo tinh thần xây dựng trường học thân thiện, họcsinh tích cực

- Tăng cường giáo dục lòng nhân ái, đức vị tha; khơi dậy truyền thống tương thântương ái trong cộng đồng học sinh, nhằm giúp các em sống thân thiện hơn, baodung hơn, biết xẻ chia với những khó khăn vất vả, những rủi ro của bạn bè Phảiluôn coi đây là một trong những biện pháp quan trọng nhằm giáo dục đạo đứchọc sinh

- Cùng với việc nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh cần xử lýnghiêm đối với các học sinh cố tình vi phạm nội quy, nhằm xây dựng và củng cốmôi trường giáo dục an toàn hiệu quả trong nhà trường

- Tổ chức tuyên truyền và học tập điều lệ trường phổ thông , nội quy nhà trường

- Thực hiện duyệt hạnh kiểm cuối kỳ, cuối năm nghiờm tỳc Phối kết hợp giữagia đỡnh, nhà trường và xó hội để giỏo dục học sinh

- Coi trọng cụng tỏc giỏo viờn chủ nhiệm lớp Coi mỗi giỏo viờn chủ nhiệm là hạtnhõn trong quỏ trỡnh rốn luyện nề nếp kỷ cương lớp học, giỏo dục đạo đức chohọc sinh GVCN thực sự gắn bú với lớp chủ nhiệm, thương yờu học sinh nhưcon em mỡnh Nắm vững đặc điểm tõm sinh lý, hoàn cảnh gia đỡnh cỏc em họcsinh chậm tiến để cú biện phỏp giỏo dục

- Chỉ đạo dạy học cú chất lượng cỏc mụn KHXH và nhõn văn đặc biệt là mụnGDCD, tổ chức tốt cỏc hoạt động ngoài giờ lờn lớp, giỏo dục truyền thống cho họcsinh

- Đặc biệt chỳ trọng cụng tỏc giỏo dục đạo đức cho học cỏ biệt Tiếp tục triểnkhai sổ theo dừi học sinh chậm tiến Giỏo viờn chủ nhiệm theo dừi học sinh cỏbiệt thường xuyờn, liờn tục và cú những biện phỏp cụ thể với cỏ nhõn từng họcsinh

-Liờn đội tổ chức tốt tủ sỏch đạo đức, tủ sỏch thiếu nhi, lờn lịch đọc sỏch ,bỏo độicho học sinh để gúp phần giỏo dục tuyờn truyền đạo đức

- Tớch cực ngăn chặn sự xõm nhập của cỏc tai, tệ nạn xó hội, cỏc ấn phẩm vănhoỏ đồi trụy vào trường học Ban cờ đỏ của trường lớp tổ chức theo dừi và cúthụng tin kịp thời về học sinh hay nghỉ học

-Tham dự đầy đủ cỏc cuộc thi do cấp trờn phỏt động Liờn đội nhanh chúng thànhlập đội văn nghệ của nhà trường Tổ chức tốt cỏc hoạt động VHVN, TDTT nhõncỏc ngày kỷ niệm lớn

+ Tăng cờng dự giờ thăm lớp, đặc biệt là Lớp 1, lớp 5

+ Tổ chức rút kinh nghiệm theo chuyên đề của tổ, nhóm chuyên môn, thống nhấtcách soạn giảng

- Chuẩn bị kỹ bài trớc khi lên lớp, có rút kinh nghiệm sau mỗi tiết dạy, đặc biệtcủng cố duy trì bài soạn có tính chất mẫu ở tổ

- Sử dụng thiết bị dạy học một cách triệt để, tăng cờng hớng dẫn học sinh phơngpháp kỹ năng sử dụng đồ dùng dạy học

- Tổ chức hội thi chữ đẹp cấp trờng và tham gia thi hội thi cấp huyện có hiệu quả.Thi kể chuyện đối với học sinh dân tộc.

- Tổ chức tốt công tác bồi dỡng học sinh giỏi:

+ Qui định giáo viên có học sinh giỏi, hoặc bồi dỡng đợc nhiều học sinh từ yếu lêntrung bình, từ trung bình lên khá giỏi mới công nhận danh hiệu thi đua đã đăng ký + Phát hiện học sinh có khả năng của các lớp để bồi dỡng, phụ đạo cho các em trởthành những nhân tố mũi nhọn trong học tập, phân công giáo viên có năng lực,kinh nghiệm bồi dỡng học sinh khá giỏi

- Làm tốt và có chất lợng công tác phụ đạo học sinh yếu kém:

+ Nắm chắc và lập danh sách số lợng học sinh yếu kém ngay từ đầu năm học.+ Giao chỉ tiêu cho từng giáo viên phụ đạo, định thời gian hoàn thành

+ Kiểm tra công nhận kết quả vào tháng 1 và tháng 5 /2010

4 Cụng tỏc thi đua – khen thưởng

- Khụng ngừng nõng cao nhận thức của cỏn bộ, giỏo viờn, nhõn viờn về cụng tỏcthi đua khen thưởng; về tỏc dụng của cụng tỏc thi đua khen thưởng trong việcthực hiện nhiệm vụ và trong việc đỏnh giỏ, xếp loại cỏn bộ, giỏo viờn, nhõn viờn

- Thực hiện nghiờm chỉnh cỏc quy định về cụng tỏc thi đua khen thưởng củangành Thành lập và xõy dựng kế hoạch cụng tỏc của Hội đồng thi đua khenthưởng cấp trường Tổ chức cỏc đợt thi đua theo kế hoạch với mục tiờu và biệnphỏp cụ thể, phự hợp với từng giai đoạn cụng tỏc Coi trọng và thực hiện nghiờmtỳc yờu cầu về thẩm định cỏc tiờu chớ thi đua của tập thể và cỏ nhõn Coi đú là cơ

sở để định hướng, điều chỉnh cụng tỏc thi đua trong nhà trường

- Kết hợp chặt chẽ với Ban đại diện cha mẹ học sinh trong việc xõy dựng quỹ thiđua khen thưởng trong nhà trường Đảm bảo cụng tỏc khen thưởng phải kịp thời

và cú tớnh động viờn khuyến khớch cao

5.Về cơ sở vật chất, thiết bị.

5 1 Cơ sở vật chất

- Tổ chức quy hoạch tổng thể cơ sở vật chất nhà trường trờn cơ sở cải tạo và điềuchỉnh cơ sở vật chất hiện cú, đảm bảo cơ sở vật chất dạy và học, tiện ớch phự hợpvới cảnh quan và quỹ đất hiện cú của nhà trường núi riờng

- Tớch cực tham mưu, đề xuất để triển khai thực hiện dự ỏn nõng cấp, cải tạo, sửachữa cơ sở vật chất nhà trường theo đỳng yờu cầu

- Thường xuyờn kiểm tra cơ sở vật chất hiện cú để cú kế hoạch duy tu, bảo dưỡngkịp thời

- Tổ chức lao động vệ sinh và tụn tạo cảnh quan trường học cho tất cả học sinhtrong trường Thụng qua lao động giỳp cỏc em cú ý thức tốt về bảo vệ mụi trườngthiờn nhiờn; bồi dưỡng lũng yờu mến và tinh thần trỏch nhiệm với nhà trường núichung và lớp học của mỡnh núi riờng Đảm bảo toàn bộ cảnh quan nhà trườngthường xuyờn sạch đẹp