GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ LỚP 7

I- Mục đích yêu cầu:- HS biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết.. Đề tài tranh phong cảnh I- Mục đích yêu cầu: - HS hiểu đợc tranh phong cảnh là tranh diễn tả vẻ đẹp của thiên nhiê

I- Mục đích yêu cầu:

- HS nắm đợc một số kiến thức chung về mỹ thuật thời Trần

- HS nhận thức đúng đắn về truyền thống dân tộc, biết trân trọng quývốn cổ cha ông để lại

- Nhận biết vẻ đẹp rất đẹp và điển hình của mỹ thuật thời Trần

II- Chuẩn bị:

- Tranh ảnh su tầm

- Bộ đồ dùng DHMT

- Tài liệu tham khảo

III- Hoạt động chủ yếu:

- Giới thiệu bài

- Đặt câu hỏi tìm hiểu lịch

- Nhắc lại một số thànhtựu xã hội thời Trần có

ảnh hởng tới sự phát triểnkinh tế – mỹ thuật

- Nắm đợc một vài đặc

điểm về lịch sử xã hội

- Quan sát, phân ra cácloại hình nghệ thuật

đậm dấu ấn của mỹ thuậtTrần.

+ Kiến trúc cung đình

+ Kiến trúc phật giáo

? Các công trình này côngtrình nào thuộc kiến trúccung đình – công trìnhnào thuộc kiến trúc phậtgiáo

- Hớng dẫn quan sát tìmhiểu đặc điểm nghệ thuật

Trả lời:

+Vị trí kinh thành thănglong

+ Đặc điểm khu cung

điện Thiên trờng

+ Đặc điểm khu lăng mộ

An Sinh

+ Đặc điểm các ngôichùa tháp,

+ Kiến trúc đình làng

Nhóm 2: Nghệ thuật điêukhắc:

So sánh con rồng thờiTrần với con rồng thờiLý

Nhóm 3: Nghệ thuật Gốm

Nét đặc trng khác vớigốm thời Lý

- Trả lời

4/ Dặn dò:

- Trả lời câu hỏi về nhà, đánh giá giờ học, động viên khích lệ

- Chuẩn bị cho bài sau

I- Mục đích yêu cầu:

- HS biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết

- HS vẽ đợc hình cái cốc và quả dạng hình cầu

- Hiểu vẽ đẹp của bố cục và tơng quan tỉ lệ mẫu

II- Chuẩn bị:

- Mẫu cái cốc và quả

- Hình vẽ minh họa

- Tranh vẽ của học sinh năm trớc

III- Hoạt động chủ yếu:

- Gợi ý nhận xét mẫu:

? Vị trí 2 đồ vật

? Tỉ lệ tổng thể cái cốc sovới quả

- Nhận xét khung hìnhchung ở các vị trí khácnhau

+ Hớng dẫn tìm khunghình chung.

Liên hệ các bớc vẽ vàobài cái cốc và quả

Quan sát đậm nhạt tổngthể 2 đồ vật

Nét vẽ đậm nhạt theo cấutrúc đồ vật

- Thực hành

- Tự nhận xét đánh giábài bạn

Ngày giảng: 7A: … Tiết 3: Vẽ trang trí

7B: tạo họa tiết trang trí

I- Mục đích yêu cầu:

- HS hiểu thế nào là họa tiết trang trí và họa tiết là yêu tố cơ bản củanghệ thuật trang trí

- HS biết tạo họa tiết đơn giản và áp dụng làm các bài tập trang trí

- Yêu thích nghệ thuật trang trí dân tộc

II- Chuẩn bị:

- Hình phóng to một số họa tiết trang trí

- Hình phóng to minh họa các bớc đơn giản và cách điệu họa tiết sáchgiáo khoa

- Giới thiệu một số bàitrang trí

- Đặt câu hỏi tìm hiểu vềhọa tiết, hình dáng cáchsắp xếp

- Gợi ý nhận xét

- Bổ sung

- Hớng dẫn tiến hành qua

- Nhận biết tầm quantrong của họa tiết

- Quan sát

- Nhận xét

- Lu ý các bớc tiến hành

Ngày giảng: 7A: … Tiết 4: Vẽ tranh

7B:… Đề tài tranh phong cảnh

I- Mục đích yêu cầu:

- HS hiểu đợc tranh phong cảnh là tranh diễn tả vẻ đẹp của thiên nhiênthông qua cảm thụ và sáng tạo của ngời vẽ

- HS biết chọn góc cảnh đẹp để thực hiện bài vẽ tranh phong cảnh đơngiản có bố cục và màu sắc hài hòa

- HS thêm yêu mến cảnh đẹp của quê hơng đất nớc

II- Chuẩn bị:

- Tranh ảnh liên quan – dụng cụ cắt cảnh

- Trang su tầm

- Tranh của học sinh năm trớc

III- Hoạt động chủ yếu:

- Nhận ra vẻ đẹp tranhphong cảnh Việt Nam

- Gợi ý cách chọn cảnh.

? Vì sao phải chọn và cắtcảnh

- Hớng dẫn cách cắt cảnh+ Bằng tay

+ Bằng bìa cứng

- Hớng dẫn cách vẽ theotranh hớng dẫn

vẽ bài sau tốt hơn

- Quan sát, thảo luận trảlời

- Biết cách cắt cảnh đơngiản

- Nắm vững những bớc cơbản vẽ tranh phong cảnh

- Thực hành

- Rút kinh nhiệm

4/ Dặn dò:

Nhận xét tiết học và yêu cầu, kết quả đạt đợc của tiết học

Hớng dẫn chuẩn bị tiết sau

Ngày giảng: 7A: … Tiết 5: Vẽ trang trí

7B:…… tạo dáng và trang trí lọ hoa

I- Mục đích yêu cầu:

- HS hiểu cách tạo dáng và trang trí đợc một lọ hoa theo ý thích

- HS có thói quen quan sát, nhận xét vẻ đẹp của đồ vật trong cuộc sống

- HS hiểu thêm về vai trò của MT trong cuộc sống hàng ngày

II- Chuẩn bị:

- Hình phóng to cách tạo dáng và trang trí lọ hoa SGK

- Đồ vật lọ hoa có hình trang trí

- Tranh của học sinh năm trớc

III- Hoạt động chủ yếu:

- Họa tiết trang trí tùytheo bố cục lọ phù hợp

- Xác định mục đích tạodáng và trang trí lọ hoa

=> Theo c¸c bíc cña vÏtheo mÉu.

? C¸c bíc trang trÝ mét lähoa

- VÒ nhµ hoµn thµnh tiÕp bµi vÏ - lÊy ®iÓm thùc hµnh

- ChuÈn bÞ bµi sau

Ngµy so¹n: :…03/ 9 /2010

I- Mục đích yêu cầu:

- Học sinh biết vẽ lọ hoa và quả (dạng hình cầu)

- HS vẽ đợc lọ hoa và quả gần giống với mẫu

- HS nhận ra vẻ đẹp của mẫu qua bố cục, qua nét và qua hình

II- Chuẩn bị:

- Mẫu vẽ một số lọ hoa và quả

- Một số tranh tĩnh vật bằng chì đen

- Hình minh họa các bớc tiến hành

III- Hoạt động chủ yếu:

- Gợi ý nhận xét

? Vị trí 2 đồ vật ở các góc

độ khác nhau

? Cấu tạo của lọ

? Cấu tạo của quả

? Độ đậm nhạt của mẫu

? Bố cục của bài vẽ

- Nêu trình tự cách vẽ vàgợi ý bố cục theo mẫu của

- Nhận biết mẫu

- Chọn mẫu, bày mẫu

- Thảo luận trả lời

+ Khung hình của lọ.+ Khung hình của quả

+ Khung hình chung

- Quan sát tập ớc lợngkhung hình, tỉ lệ các bộ

- Lùa chän bµi vÏ híng dÉnnhËn xÐt.

I- Mục đích yêu cầu:

- Học sinh biết màu của lọ hoa và quả

- HS vẽ đợc lọ hoa và quả bằng màu có độ đậm nhạt theo cảm thụ riêng

- HS nhận ra vẻ đẹp của tranh tĩnh vật

II- Chuẩn bị:

- Mẫu vẽ một số lọ hoa và quả

- Một số tranh tĩnh vật bằng màu

- Hình minh họa các bớc tiến hành

- Bài vẽ của học sinh năm trớc

III- Hoạt động chủ yếu:

Hoàn thiện bài vẽ trớc

Chuẩn bị cho vẽ màu

? Bố cục, cách sắp xếpmẫu

- Híng dÉn c¸ch vÏ quatrùc quan:

? Qua quan s¸t c¸ch vÏ emthÊy c¸ch vÏ mµu kh¸c vµgièng vÏ b»ng ch× ®en nhthÕ nµo

Lu ý: M¶ng mµu – Sos¸nh mµu ®Ëm nh¹t tængthÓ

- Bao qu¸t líp

- Quan t©m HS kh¸, giópc¸c em hoµn thiÖn bµi t¹ilíp

- D¸n mét sè bµi theonhãm lªn b¶ng

- Gîi ý nhËn xÐt bµi cñab¹n kh¸c nhãm

- Thu bµi lÊy ®iÓm

- Quan s¸t hiÓu sù ¶nh ëng cña mµu s¾c

h-+ Th¶o luËn, tr¶ lêi

- Thùc hµnh

- NhËn xÐt, theo c¶mnhËn cña m×nh Rót kinhnghiÖm cho bµi vÏ sau

I- Mục đích yêu cầu:

- Củng cố thêm cho học sinh một số kiến thức về mĩ thuật thời Trần

- HS yêu quý trân trọng nền mĩ thuật thời Trần nói riêng và nghệ thuậtdân tộc nói chung

- HS nhận ra vẻ đẹp của các loại hình nghệ thuật

? Kiến trúc thời Trần thôngqua những thể loại nào

? Tháp Bình Sơn thuộc thểloại nào

- Quan sát, tranh ảnh,nhận xét

- Trả lời

- Thảo luận

- Tìm hiểu qua SGK

? Thuéc thÓ lo¹i nµo.

? NghÖ thuËt – TÝnh t¬ngtrng

* Ch¹m kh¾c ë chïa Th¸iL¹c (Hng Yªn)

- Quan s¸t khu l¨ng mé

An Sinh, nhËn xÐt

+ KÕt hîp quan s¸t vµth«ng tin SGK

- Quan s¸t

+ Th¶o luËn, tr¶ lêi

- Quan s¸t, tranh, ¶nhch¹m kh¾c ë chïa HngYªn

- Cñng cè kiÕn thøc bµi

4/ DÆn dß:

- Su tÇm tranh, ¶nh, bµi viÕt, tµi liÖu cã liªn quan

- ChuÈn bÞ cho bµi sau

Ngµy so¹n: :…21 /9 /2010

I- Mục đích yêu cầu:

- HS hiểu trang trí bề mặt đồ vật có dạng hình vuông, hình chữ nhậtbằng nhiều cách khác nhau

- Đạt kết quả cao trong thể loại trang trí

- HS yêu thích trang trí ứng dụng

II- Chuẩn bị

- Đồ vật có dạng tơng ứng: Hộp bánh, khăn tay

- Bài vẽ của học sinh năm trớc

III- Hoạt động chủ yếu:

3/ Bài kiểm tra:

Nội dung kiểm tra điểm cần đạt Thang điểm

- Nêu yêu cầu bài kiểm

- Tìm hiểu nội dung trang trí

- Thực hành bài vẽ trong 1 tiết

1- Vẽ đúng chủ đề trang trítheo yêu cầu đầu bài

2- Bố cục đẹp, hài hòa tơngquan tốt

3- Rõ mảng chính, mảng phụ

2-Vẽ hình đẹp theo đúng tơng

2

2

Nhận xét tiết kiểm tra,khuyến khích động viên.

2

21

4/ Dặn dò:

Chuẩn bị cho tiết vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh em

Đọc trớc thông tin bài trong sách giáo khoa

Ngày soạn: :…24 /9 /2010

Ngày giảng: 7A: Tiết 10: Vẽ tranh

I- Mục đích yêu cầu:

- HS tập quan sát, nhận xét thiên nhiên và các hoạt động thờng ngày củacon ngời

- Tìm đợc đề tài phản ánh cuộc sống xung quanh và vẻ đẹp một bứctranh theo ý thích

- HS có ý thức làm đẹp cuộc sống xung quanh

II- Chuẩn bị:

- Tranh ảnh su tầm

- Bài vẽ phác mẫu mảng

- Tranh của học sinh năm trớc

III- Hoạt động chủ yếu:

? Hình ảnh mô tả trongtranh

? Còn những hình ảnh nào

về cuộc sống quanh em

- Gợi ý về một chủ đề cónhiều nội dung thể hiện

? Em cho biết về đề tài này

em thích nhất hoạt độngnào

- Cảm nhận nội dung bài

vẽ tranh

- Quan sát, thảo luận

+ Liệt kê hình ảnh gầngũi, có ấn tợng với bảnthân

- Lu ý bè côc, m¶ng.

? Em vÏ vÒ néi dung nµo

H×nh ¶nh nµo lµ chÝnhtrong tranh cña em

- Thùc hµnh vÏ bµi

- Lùa chän bµi vÏ d¸n lªnb¶ng

- NhËn xÐt cho ®iÓm c¸cbµi

I- Mục đích yêu cầu:

- Học sinh biết vẽ hình từ bao quát đến chi tiết qua so sánh tơng quan tỉlệ

- HS vẽ đợc lọ hoa và quả gần giống với mẫu về hình và đậm nhạt

- HS nhận thức vẻ đẹp của mẫu qua bố cục và diễn tả đờng nét

II- Chuẩn bị:

- Mẫu vẽ một số lọ hoa và quả

- Một số tranh tĩnh vật bằng chì đen

- Hình minh họa các bớc tiến hành

III- Hoạt động chủ yếu:

- Giới thiệu mẫu

- Gợi ý chọn mẫu, bàymẫu

- Bày mẫu

- Thảo luận trả lời

+ Khung hình của lọ.+ Khung hình của quả

- Giới thiệu cách vẽ theo đồdùng trực quan.

- Gợi ý khung hình của lọ

và quả ở các vị trí khó

- Động viên khích lệ hoàn thành trong tiết

- Lựa chọn bài vẽ hớng dẫnnhận xét

+ Khung hình chung

- Quan sát tập ớc lợngkhung hình, tỉ lệ các bộphận lọ hoa và quả

I- Mục đích yêu cầu:

- Học sinh biết vẽ tranh tĩnh vật màu

- HS vẽ đợc lọ hoa và quả bằng màu có độ đậm nhạt theo cảm thụ riêng

- HS nhận ra vẻ đẹp của tranh tĩnh vật, từ đó thêm yêu thiên nhiên tơi

đẹp

II- Chuẩn bị:

- Mẫu vẽ một số lọ hoa và quả khác nhau về hình dáng, màu sắc

- Một số tranh tĩnh vật bằng màu

- Hình minh họa các bớc tiến hành

- Bài vẽ của học sinh năm trớc

III- Hoạt động chủ yếu:

Hoàn thiện bài vẽ trớc

Chuẩn bị cho vẽ màu

? Đậm nhạt tổng thể ở vậtmẫu nào đậm nhất vật mẫunào sáng nhất

? Bố cục, cách sắp xếpmẫu

- Cảm thụ vẻ đẹp của màusắc trong tranh tĩnh vật

- Xếp mẫu, bày mẫu

- Quan sát nhận xét

+ Thảo luận trả lời

- Híng dÉn c¸ch vÏ quatrùc quan:

? Qua quan s¸t c¸ch vÏ emthÊy c¸ch vÏ mµu kh¸c vµgièng vÏ b»ng ch× ®en nhthÕ nµo

Lu ý: M¶ng mµu – Sos¸nh mµu ®Ëm nh¹t tængthÓ

- Bao qu¸t líp

- Quan t©m HS kh¸, giópc¸c em hoµn thiÖn bµi t¹ilíp

- D¸n mét sè bµi theonhãm lªn b¶ng

- Gîi ý nhËn xÐt bµi cñab¹n kh¸c nhãm

- Quan s¸t hiÓu sù ¶nh ëng cña mµu s¾c

h-+ Th¶o luËn, tr¶ lêi

- Quan s¸t

- Thùc hµnh

- NhËn xÐt, theo c¶mnhËn cña m×nh Rót kinhnghiÖm cho bµi vÏ sau

I- Mục đích yêu cầu:

- Học sinh hiểu biết thêm về các kiểu chữ ngoài hai kiểu chữ cơ bản

- Biết đợc tạo ra và sử dụng các kiểu chữ có dáng đẹp để trình bày đầubáo tờng, sổ tay, các văn bản

II- Chuẩn bị:

- Mẫu chữ

- Một số tranh, đầu sổ

- Hình minh họa các bớc tiến hành

- Bài vẽ của học sinh năm trớc

III- Hoạt động chủ yếu:

? Các kiểu chữ có giốngnhau không

? Vị trí các chữ đặt nh thếnào

? Hình thức trang trí

- Giới thiệu bộ mẫu chữ

trang trí SGK

? Hình dáng của các conchữ

- Tạo không khí sôi nổihọc tập

- Quan sát, thảo luận trảlời

+ Ghép hình, ảnh tạoTrang 25 Huyện Yờn Bỡnh-Tỉnh Yờn Bỏi

- Hớng dẫn các yêu cầu cơ

bản

- Yêu cầu mỗi học sinh vẽmột chữ cái trang trí, chiềucao khoảng 5 cm

- Theo dõi góp ý

- Nhận xét, chất lợng bàivẽ

thành chữ

- Quan sát biết cách tạomột con chữ trang trí

- Nắm đợc các bớc cơbản:

+ Phác bằng bút chì, hìnhdáng, vị trí, nét

+ Điều chỉnh, đơn giản,cách điệu

- Su tầm một số kiểu chữ trang trí, mẫu chữ đẹp

- Chuẩn bị cho bài sau

Ngày soạn: :…11 /11 /2010

Ngày giảng: 7A: Tiết 14: Thờng thức mĩ thuật

7B: mĩ thuật việt nam

I- Mục đích yêu cầu:

- Học sinh củng cố thêm kiến thức lịch sử, thấy đợc các cống hiến củagiới văn nghệ sỹ nói chung, giới mĩ thuật nói riêng và kho tàng văn hoá dântộc

- Nhận thức đúng đắn và càng yêu quý các tác phẩm hội hoạ, phản ánh

về đề tài chiến tranh cách mạng

TK XIX-1954

? Bối cảnh xã hội giai đoạnnày có ảnh hởng gì đến mĩthuật nớc nhà

? Hoạt động sáng tác dựatrên cơ sở nào

- Gợi ý tìm hiểu và nhấn

- Trả lời theo kiến thứclịch sử

đề cho ta những gì.

? Thành tựu mĩ thuật

- Gợi ý tìm hiểu một sốchất liệu dân (sơn mài)

? Kể tên các tác phẩmtrong thời kỳ này

? Kể tên và nêu đặc điểm 5nhóm văn nghệ khángchiến

? Đặc điểm mĩ thuật ViệtNam giai đoạn này

- Nhận xét giừ học

- Chia nhóm thảo luận:+ Năm 1925 mở trờngcao đẳng mĩ thuật Đôngdơng

+ Có nhiều tác giả tácphẩm tiêu biểu

+ Cuộc triển lãm đầu tiêncủa xã hội Việt Nam dânchủ cộng hoà

- Tìm hiểu:

- Trả lời

- Kể tên 5 nhóm SGK

4/ Dặn dò:

- Về nhà su tầm tranh ảnh về đề tài chiến tranh cách mạng

- Vẽ một bức tranh về đề tài anh bộ đội cụ Hồ

I- Mục đích yêu cầu:

- Là bài kiểm tra cuối học kỳ I, nhằm đánh giá về khả năng nhận thức

và thể hiện của bài vẽ của học sinh

- Đánh giá những kiến thức tiếp thu đợc của học sinh, những biểu hiệntình cảm, óc sáng tạo ở nội dung đề tài thông qua bố cục hình vẽ và màu sắc

- HS thích học bộ môn mĩ thuật

II- Chuẩn bị

- Một số thể loại đề tài

- Bài vẽ các thể loại của học sinh năm trớc

III- Hoạt động chủ yếu:

3/ Bài kiểm tra:

Nội dung kiểm tra điểm cần đạt Thang điểm

- Nêu yêu cầu bài kiểm

- Thực hành bài vẽ trong 2 tiết

1- Vẽ đúng theo yêu cầu cácbớc vẽ tranh đã học

2- Bố cục đẹp, hài hòa tơngquan tốt

3- Rõ mảng chính, mảng phụ

2- Vẽ hình đẹp theo đúng tơngquan trọng tâm

4- Màu sắc hài hòa, theo gam

2

212

Trang 29 Huyện Yờn Bỡnh-Tỉnh Yờn Bỏi

4/ Dặn dò:

Nhận xét tiết kiểm tra, ý thức thái độ

Biểu dơng, khuyến khích, động viên

Chuẩn bị cho các bài tiếp theo của kì I

Ngày soạn: :…25/11 /2010

Ngày giảng: 7A: Tiết 15-16: Kiểm tra học kì I

7B: đề tài tự chọn (tiếp tiết 2)

I- Mục đích yêu cầu:

Trang 30 Huyện Yờn Bỡnh-Tỉnh Yờn Bỏi

- Là bài kiểm tra cuối học kỳ I, nhằm đánh giá về khả năng nhận thức

và thể hiện của bài vẽ của học sinh

- Đánh giá những kiến thức tiếp thu đợc của học sinh, những biểu hiệntình cảm, óc sáng tạo ở nội dung đề tài thông qua bố cục hình vẽ và màu sắc

- HS thích học bộ môn mĩ thuật

II- Chuẩn bị

- Một số thể loại đề tài

- Bài vẽ các thể loại của học sinh năm trớc

III- Hoạt động chủ yếu:

Hoàn thiện tiết 1

3/ Bài kiểm tra:

Nội dung kiểm tra điểm cần đạt Thang điểm

- Nêu yêu cầu bài kiểm

- Thực hành bài vẽ trong 2 tiết

1- Vẽ đúng theo yêu cầu cácbớc vẽ tranh đã học

2- Bố cục đẹp, hài hòa tơngquan tốt

3- Rõ mảng chính, mảng phụ

2-Vẽ hình đẹp theo đúng tơngquan trọng tâm

4- Màu sắc hài hòa, theo gammàu, rõ trọng tâm

6- Hoàn thành tổng thể bài

2

2

122

Trang 31 Huyện Yờn Bỡnh-Tỉnh Yờn Bỏi

Nhận xét tiết kiểm tra,khuyến khích động viên

1

4/ Dặn dò:

Nhận xét tiết kiểm tra, ý thức thái độ

Biểu dơng, khuyến khích, động viên

Chuẩn bị cho các bài tiếp theo của kì II

Ngày soạn: :…02 /12 /2009

Ngày giảng: 7A: Tiết 17: Vẽ trang trí

7B: trang trí bìa lịch treo tờng

I- Mục đích yêu cầu:

- Học sinh biết trang trí bìa lịch treo tờng

- Trang trí bìa lịch treo tờng theo ý thích, để áp dụng treo trong dịp tếtnguyên đám

Trang 32 Huyện Yờn Bỡnh-Tỉnh Yờn Bỏi

- Một số bìa lịch treo tờng.

- Một số lịch tờng (tranh) các mùa

- Hình minh họa phác thảo bố cục trang trí bìa lịch

- Bài vẽ của học sinh năm trớc

III- Hoạt động chủ yếu:

? Hình ảnh, chủ đề trongbìa lịch

? Hình trên bìa lịch

? Theo em để làm đợc mộtbìa lịch cần những bớc nào

? Em có thể trang trí trênbìa lịch của mình về nộidung gì

- Hớng dẫn từ mảng, cắtgián thành bìa lịch treo t-

ảnh các tranh ảnh đẹp.+ ảnh hoặc tranh vẽ

- Thảo luận nhóm

+ Chọn nội dung, sángtạo khác nhau

+Xác định khuôn khổ bìalịch

+Vẽ phác bố cục, tìmmảng hình

Trang 33 Huyện Yờn Bỡnh-Tỉnh Yờn Bỏi

- Theo dõi giúp đỡ.

- Nhận xét bài của bạn.+ Bố cục

+ Cách trang trí

+ ý tởng

4/ Dặn dò:

- Lu ý các bài vẽ cha song về nhà vẽ tiếp

- Chuẩn bị cho bài sau, su tầm đồ vật để ký hoạ

Ngày soạn: :…9 /12 /2009

Ngày giảng: 7A: Tiết 18: Vẽ theo mẫu

7B: vẽ ký hoạ

I- Mục đích yêu cầu:

- Học sinh biết thế nào là kí hoạ và cách kí hoạ

- Kí hoạ đợc một số đồ vật, cây, hoa, các con vật quen thuộc (đơn giản

về hình và cấu trúc)

-Học sinh thêm yêu quý cuộc sống xung quanh

Trang 34 Huyện Yờn Bỡnh-Tỉnh Yờn Bỏi