Giáo án Mĩ thuật 2, HK 2 CKTKN

- Hình hớng dẫn cách vẽ ở bộ ĐDDH- ảnh hoặc các bài tập nặn ngời của học sinh.. - Giáo viên chỉ ra cách vẽ màu ở đờng diềm - Giáo viên cho xem một số bài trang trí đờng diềm của lớp trớc

Trang 1

Thứ saựu ngày 08 tháng 01 năm 2010

Tuần 19 Vẽ tranh : Đề tài Sân trờng em giờ ra chơi

I/ Mục tiêu

- Học sinh hieồu ủeà taứi giụứ ra chụi ụỷ saõn trửụứng

- Biết cách vẽ tranh đề tài Sân trờng em giờ ra chơi

- Vẽ đợc tranh theo ý thích

-HS khá,giỏi:Sắp xếp hình vẽ cân đối,rõ nội dung đề tài,màu sắc phù hợp

II/ Chuẩn bị

GV: - Su tầm tranh, ảnh về hoạt động vui chơi của học sinh ở sân trờng

- Bài vẽ của học sinh năm trớc

HS : - Su tầm tranh,ảnh về h/động vui chơi của HS.Vở tập vẽ 2 - Bút chì, màu vẽ, tẩy

III/ Hoạt động dạy – học học

15

Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài.

- GV dùng tranh, ảnh giới thiệu để HS nhận biết:

+ Sự nhộn nhịp của sân trờng trong giờ chơi

+ Các hoạt động của học sinh trong giờ chơi nh:

* Nhảy dây Đá cầu Xem báo Múa, hát.Chơi bi

+ Quang cảnh sân trờng có ?

Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ tranh:

- Giáo viên gợi ý HS tìm, chọn nội dung vẽ tranh:

+ Vẽ về hoạt động nào?

+ H.dáng khác nhau của HS trong các h.động…… - Giáo

viên hớng dẫn học sinh cách vẽ:

+ Vẽ hình chính trớc sao cho rõ nội dung

+ Vẽ các hình phụ sau để cho bài vẽ thêm s.động

+ Vẽ màu:

- GV cho xem một số bài vẽ tranh đề tài để các em học tập

cách sắp xếp bố cục, hình vẽ và vẽ màu

Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành:

-GV gợi ý HS vẽ, tập trung vào: +Tìm chọn n/dung

+ Vẽ thêm hình gì cho rõ nội dung hơn

+ Cách vẽ màu

+ HS quan sát tranh và trả lời:

* Cây

* Bồn hoa, cây cảnh

* Vờn sinh vật, với nhiều màu sắc khác nhau

* HS làm việc theo nhóm.

- ở sân trờng

* Vẽ màu tơi sáng, có màu

đậm, màu nhạt

* Nên vẽ màu kín hình và nền

+ Bài tập: Vẽ tranh đề tài sân

trờng em giờ ra chơi và vẽ màu theo ý thích

- Học sinh tự do làm bài

Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.

- GV chọn và giới thiệu một số bài vẽ đã hoàn thành, gợi ý học sinh nhận xét về:

+ Nội dung (rõ hay cha rõ đề tài)?+Hình vẽ có thể hiện đợc các h/động không?

+ Màu sắc của tranh

- GV tóm tắt và yêu cầu học sinh tự xếp loại các bài vẽ theo cảm nhận riêng:

+ Bài nào đẹp? + Bài nào cha đẹp.Vì sao?

* Dặn dò: - Hoàn thành bài vẽ ở nhà (nếu ở lớp học sinh vẽ cha xong).

- Quan sát cái túi xách (hình dáng, các bộ phận, màu sắc và cách sử dụng)

Thứ saựu ngày 15 tháng 01 năm 2010

Tuần 20 Vẽ theo mẫu Vẽ cái túi xách (Giỏ XáCH)

I/ Mục tiêu

- Hiểu hình dáng, đặc điểm của một vài loại túi xách

- Biết cách vẽ cái túi xách- Vẽ đợc cái túi xách theo mẫu

-HS khá,giỏi:Sắp xếp hình vẽ cân đối,hình vẽ gần với mẫu

GV: - Su tầm một số túi xách có hình dáng, trang trí khác nhau (túi thật và ảnh)

- Hình minh hoạ hớng dẫn cách vẽ- Một vài bài vẽ cái túi xách của học sinh

Giáo viên Trần Khánh Trờng Tiểu học Đoàn Trị

Trang 2

HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ- Bút chì, tẩy, màu vẽ

15

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- GV cho HS xem 1 vài cái túi xách, gợi ý:

+ Túi xách có hình dáng khác nhau

+ Trang trí và màu sắc phong phú

+ Các bộ phận của cái túi xách

Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ cái túi xách:

- GV chọn 1 cái túi xách,treo bảng vừa tầm mắt

- Vẽ phác lên bảng một số hình vẽ có bố cục to, nhỏ, vừa

phải để học sinh thấy hình cái túi xách vẽ vào phần giấy

nh thế nào là vừa

- Giáo viên gợi ý để học sinh nhận ra cách vẽ:

- Giáo viên gợi ý học sinh cách trang trí

-Gv cho xem một số hình vẽ túi xách có trang trí của lớp

trớc để các em học cách vẽ, cách tr/trí

- Giáo viên hớng dẫn học sinh thực hành:

+ Quan sát túi xách trớc khi vẽ

+ Vẽ hình túi xách vừa với phần giấy quy định

+ Trang trí và vẽ màu vào túi sách cho đẹp hơn

- Bài này có nhiều cách thể hiện:

+ Vẽ trên bảng: 3 đến 4 học sinh

+ HS quan sát tranh và trả lời: + Để học sinh nhận biết: + Túi xách có h/dáng k/nhau + Trang trí và màu sắc ph2 + Các bộ phận của cái túi xách

+ Phác nét phần chính của cái túi xách tay xách(quai xách) + Vẽ tay xách

+ Vẽ nét đáy túi

* H/s có thể tr/trí theo ý thích

+ Tr/trí kín mặt túi bằng hình hoa, lá, quả,chim thú,ph/ cảnh + Trang trí đờng diềm

+ Vẽ màu tự do

+ B/t:Vẽ và trang trí cái túi

xách, vẽ màu theo ý thích + Vẽ cá nhân: Học sinh nhìn cái túi xách và vẽ vào phần giấy quy định

Giáo viên thu một số bài đã hoàn thành và gợi ý học sinh nhận xét bài tập

- GV cho HS tự xếp loại: bài đẹp, cha đẹp

- Giáo viên nhận xét chung tiết học

* Dặn dò:

- Hoàn thành bài vẽ cái xách vào phần giấy đã chuẩn bị (hs làm việc theo nhóm)

- Quan sát dáng đi, đứng, chạy, của bạn để chuẩn bị cho bài 21

Thứ ba ngày 26 tháng 01 năm 2010

Tuần 21 Tập nặn tạo dáng tự do

Nặn hoặc vẽ hình dáng ngời đơn giản

I/ Mục tiêu

- Hieồu các bộ phận chính vaứ hỡnh daựng hoaùt ủoọng của con ngời

- Biết cách nặn hoặc vẽ dáng ngời- Nặn hoặc vẽ đợc dáng ngời ủụn giaỷn

- HS khaự, gioỷi: Veừ ủửụùc daựng ngửụứi caõn ủoỏi, theồ hieọn roừ hoaùt ủoọng

GV: - Chuẩn bị ảnh các hình dáng ngời- Tranh vẽ ngời của học sinh- Đất nặn

- Hình hớng dẫn cách vẽ ở bộ ĐDDH- ảnh hoặc các bài tập nặn ngời của học sinh

HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ- Đất nặn- Bút chì, màu vẽ

15

- Giáo viên giới thiệu một số hình ảnh và gợi ý:

- Giáo viên chỉ trên tranh, ảnh các hình dáng ngời +

Đứng nghiêm; đứng và giơ tay

+ Đi: tay, chân thế nào?

+ Chạy: tay, chân, mình, đầu ra sao?

- Giáo viên tóm tắt: khi đứng, đi, chạy,

Hoạt động 2: H ớng dẫn cách nặn, cách vẽ:

* Cách nặn: - GV dùng đất hớng dẫn HS nặn:

+ HS quan sát tranh- trả lời:

+ Đầu; Mình; Chân, tay

+ Để học sinh nhận ra các dáng của ngời hoạt động (t thế của các

bộ phận)

+ Các bộ phận (đầu, mình, chân, tay)của ngời thay đổi để phù hợp với t thế hđộng

Trang 3

Đầu.Mình.Tay, chân

- Ghép, dính các bộ phận thành hình ngời

- GV tạo dáng ngời đứng,đI,ngồi,chạy, nhảy,

* Cách vẽ:- G/viên vẽ phác hình ngời lên bảng: đầu,

mình, tay,chân thành các dáng:Đứng,đi,chạy,

- GV vẽ thêm một số chi tiết phù hợp với các dáng

cho các hoạt động cụ thể nh: Đá bóng; Nhảy dây

Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành:

- Giáo viên hớng dẫn học sinh thực hành:

* Nặn:- Giúp học sinh tạo bố cục cho một đề tài.

* Vẽ:- HS vẽ một vài dáng ngời vào phần giấy đã

chuẩn bị hoặc vở tập vẽ

+ Vẽ hình vừa với phần giấy

* HS làm việc theo nhóm

+ Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự hớng dẫn của GV

+ Học sinh xem một số sản phẩm nặn, bài vẽ của lớp trớc để các em học tập cách nặn, cách vẽ

+ Bài tập: Nặn hoặc vẽ hình dáng

ngời đơn giản

+ HS nặn dáng ngời theo ý

+ Nặn thêm hình phụ:cây, ,

- H/sinh làm việc theo nhóm + Vẽ 1.2 h/ngời khác nhau

- GV yêu cầu HS nhận xét bài tập về:+ Hình dáng.+ Cách sắp xếp và màu sắc

- Giáo viên tóm tắt, bổ sung và nhận xét, khen ngợi học sinh có bài tập đẹp

- Động viên học sinh, thu bài tập nặn hoặc bài vẽ đẹp

* Dặn dò: - Hoàn thành bài tập nặn hoặc bài vẽ ở nhà (nếu ở lớp cha xong).

- Xem lại các bài vẽ màu vào đờng diềm, hình vuông đã su tầm

Tuần 22: Vẽ trang trí

Trang trí đờng diềm

I/ Mục tiêu

- Hieồu caựch trang tri đờng diềm và cách sử dụng đờng diềm để trang trí

- Biết cách trang trí đờng diềm đ.giản- Tr/trí đợc đờng diềm và vẽ màu theo ý thích

- HS khaự, gioỷi: Veừ ủửụùc hoùa tieỏt caõn ủoỏi, toõ maứu ủeàu, phuứ hụùp

GV: - Chuẩn bị một số đồ vật có trang trí đờng diềm (giấy khen, đĩa, khăn áo, )

- Hình minh họa cách vẽ đờng diềm- Một số đờng diềm của học sinh năm trớc

HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ- Bút chì, màu vẽ, thớc kẻ

15

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- GV g/thiệu một vài đồ vật,ảnh có tr2 đ/diềm, gợi ý:

- Giáo viên gợi ý học sinh tìm thêm các đồ vật có trang trí

đ-ờng diềm (ở cổ áo, tà áo, ở đĩa, )

- GV chỉ ra ở một số đồ vật để HS thấy đợc sự phong phú của

đờng diềm (ở giấy khen, ở lọ hoa, )

+ H.tiết ở đ.diềm thờng là h.hoa, lá, quả, chim, thú,

Hoạt động 2: Hớng dẫn cách tr/trí đờng diềm:

- Giáo viên giới thiệu hình hớng dẫn:

+ Có nhiều họa tiết để trang trí đờng diềm

+ Họa tiết giống nhau ở đờng diềm cần vẽ = nhau

+ H.tiết đợc s/xếp nhắc lại, xen kẽ nối tiếp nhau

- GV y/cầu hs chỉ ra c/vẽ hình chiếc lá, hoa ở bộ ĐDDH

- GV tóm tắt: Muốn tr/trí đờng diềm đẹp cần kẻ hai đờng

thẳng = nhau và cách đều nhau (song song), sau đó chia các

khoảng (ô) đều nhau để vẽ họa tiết

- Giáo viên chỉ ra cách vẽ màu ở đờng diềm

- Giáo viên cho xem một số bài trang trí đờng diềm của lớp

trớc để các em học tập cách trang trí

Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành

+ Bài tập: - Vẽ trang trí đờng diềm theo ý thích.

+ HS quan sát tranh, nhận xét

để nhận ra:

+ Đờng diềm dùng để trang trí cho nhiều đồ vật

+ Trang trí đờng diềm làm cho mọi vật thêm đẹp

+ Màu sắc phong phú

+ Nhận ra cách trang trí đờng diềm:

+ Họa tiết giống nhau thờng vẽ cùng một màu

+ Màu ở họa tiết cần khác màu Giáo viên Trần Khánh Trờng Tiểu học Đoàn Trị

Trang 4

- Học sinh làm bài ở nền

- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét một số bài về: +Vẽ hình

+Vẽ màu

+ Học sinh tự xếp loại bài đẹp

* Dặn dò:

- Tìm đờng diềm trang trí ở các đồ vật.

Tuần 23: Vẽ tranh Đề tài về mẹ hoặc cô giáo

I/ Mục tiêu

- Hiểu đợc nội dung đê tài về mẹ hoặc cô giáo

- Biết cách vẽ tranh ẹeà taứi về Mẹ hoặc Cô giáo

- Biết cách vẽ tranh về mẹ hoặc cô giáo theo yự thớch

-HS khaự, gioỷi: Saộp xeỏp hỡnh veừ caõn ủoỏi, roừ noọi dung ủeà taứi, maứu saộc phuứ hụùp

GV: - Su tầm một số tranh, ảnh về mẹ và cô giáo (tranh chân dung, tranh sinh họat, )

- Hình minh họa hớng dẫn cách vẽ tranh

- Tranh vẽ về mẹ và cô giáo của học sinh năm trớc

HS : - Su tầm tranh vẽ về mẹ và cô giáo.- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ- Bút chì, tẩy, màu vẽ

15

Hoạt động 1: Tìm,chọn nội dung

- Giáo viên gợi ý học sinh kể về mẹ và cô giáo

- GV cho HS xem tranh, ảnh và gợi ý, dẫn dắt các em tiếp

cận đề tài qua các câu hỏi:

+ Những bức tranh này vẽ về nội dung gì?

+ Hình ảnh chính trong tranh là ai?

+ Em thích bức tranh nào nất?

- Giáo viên nhấn mạnh:

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh về mẹ họăc cô giáo:

- Giáo viên nêu yêu cầu để học sinh nhận biết:

+ Nhớ lại hình ảnh mẹ, cô giáo với các đặc điểm: + Nhớ lại

những công việc mẹ và cô giáo thờng làm (đọc sách, tới

rau, bế em bé, cho gà ăn, )

+ Tranh vẽ hình ảnh mẹ hoặc cô giáo là chính,…

+ Chọn màu theo ý thích để vẽ Nên vẽ kín tranh…

Chú ý: Giáo viên hớng dẫn bảng các bớc vẽ.

- Giáo viên giúp học sinh tìm ra cách thể hiện:

+ Vẽ chân dung cần mô tả đợc những đặc điểm chính

(Khuôn mặt, tóc, mắt, mũi, miệng, )

+ Vẽ mẹ đang làm công việc nào đó thì phải chọn hình ảnh

chính và các hình ảnh phụ

- GV gợi ý chọn nội dung và cách vẽ đơn giản…

Mẹ và cô giáo là những ngời

thân rất gần gũi với chúng ta Em hãy nhớ lại hình ảnh mẹ và cô giáo để vẽ 1 bức tranh đẹp + Khuôn mặt, màu da, tóc, màu sắc, kiểu dáng quần áo mà mẹ hoặc cô giáo thờng mặc

+ Có màu đậm, màu nhạt

+ Bài tập: * Yêu cầu:

- Chọn và sắp xếp hình ảnh về

mẹ hoặc cô giáo cho cân đối với phần giấy quy định

Vẽ màu có đậm, có nhạt làm nổi

rõ đợc trọng tâm

- Giáo viên gợi ý nhận xét, chọn các bài vẽ đẹp - Nhận xét chung tiết học

- Giáo viên có thể nêu lên một số tranh đẹp để động viên, khích lệ học sinh

* Dặn dò: - Hoàn thành bài vẽ (nếu vẽ cha xong).

- Q/sát các con vật quen thuộc

Trang 5

Thứ ba ngày 02 tháng 3 năm 2010

Tuần 24 Vẽ theo mẫu Vẽ con vật

I/ Mục tiêu

- Hieồu hình dáng, đặc điểm một số con vật quen thuộc

- Biết cách vẽ con vật- Vẽ đợc con vật theo trớ nhụự

-HS khaự, gioỷi: Saộp xeỏp hỡnh veừ caõn ủoỏi, hỡnh veừ gaàn vụựi maóu

GV: - ảnh một số con vật (con voi, trâu, mèo, thỏ, ) - Tranh vẽ các con vật của họa sĩ

- Bài vẽ các con vật của học sinh- Hình minh hoạ hớng dẫn cách vẽ

HS : - Tranh, ảnh các con vật- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ- Bút chì, màu vẽ

1.Tổ chức (2 )’) - Kiểm tra sĩ số lớp

2.Kiểm tra đồ dùng - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2.

3.Bài mới a.Giới thiệu

GV g/thiệu tranh, ảnh các con vật để HS biết đợc đặc điểm, màu sắc của các con vật đó

b.Bài giảng

15

- GV yêu cầu HS kể một số con vật quen thuộc:

- GVg/thiệu h/ảnh một số con vật và gợi ý:

+ Tên con vật

+ Các bộ phận chính của con vật

- Gợi ý để học sinh nhận ra đặc điểm của một số con vật

(hình dáng, màu sắc):

Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ con vật:

- GV g/thiệu h.m.họa để học sinh nhận ra cách vẽ:

- Giáo viên có thể vẽ phác lên bảng một vài hình các con

vật cho học sinh quan sát

- Giáo viên cho học sinh xem một số bài vẽ các con vật của

thiếu nhi hoặc tranh dân gian (con voi, con trâu, con

lợn, )

- Học sinh vẽ con vật theo ý thích vào phần giấy đã chuẩn

bị hoặc ở vở tập vẽ

- Giáo viên gợi ý học sinh:

- Giáo viên gợi ý để học sinh vẽ màu theo ý thích

+ HS quan sát tranh, trả lời: (con mèo, chó, gà, )

+ để học sinh nhận biết:

+ Con trâu: thân dài, đầu có sừng,

+ Con voi: thân to,đầu cóvòi + Con thỏ: thân nhỏ, tai dài

* HS làm việc theo nhóm (4

nhóm) + Vẽ bộ phận lớn trớc, bộ phận nhỏ sau

+ Vẽ chi tiết cho đúng, rõ đặc

điểm của con vật

+ Bài tập: Vẽ con vật và vẽ màu

theo ý thích

+ Chọn con vật định vẽ

+ Vẽ hình vừa với phần giấy + Vẽ các bộ phận lớn

+ Vẽ các bộ phận khác Chú ý

đặc điểm và dáng của con vật

- Giáo viên gợi ý học sinh cách nhận xét và tìm bài vẽ đẹp theo cảm nhận riêng

- Giáo viên bổ sung và chỉ ra các bài vẽ đẹp (hình vẽ vừa phải, rõ đặc điểm, có thêm hình ảnh phụ, )

* Dặn dò: - Quan sát, nhận xét các con vật (hình dáng, đặc điểm, màu sắc).

- Su tầm tranh, ảnh về các con vật

tập vẽ họa tiết dạng hình vuông, hình tròn

I/ Mục tiêu

- Hieồu họa tiết dạng hình vuông, hình tròn

- Biết cách vẽ họa tiết

- Vẽ đợc họa tiết và vẽ màu theo ý thích

Trang 6

- HS khaự,gioỷi: Veừ ủửụùc hoùa tieỏt can ủoỏi, toõ maứu ủeàu, phuứ hụùp

GV: - Vẽ to họa tiết dạng hình vuông, hình tròn (nếu có điều kiện)

- Một số bài vẽ của h/s năm trớc- Su tầm thêm họa tiết dạng h.vuông, hình tròn

HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ- Bút chì, màu vẽ

15

- Gv g/thiệu một số h.tiết-gợi ý để h/s nhận thấy:

+ Họa tiết là hình vẽ để trang trí (ở đĩa,bát: ở áo, )

+ H/tiết tr/trí rất phong phú về h/dáng và màu sắc

- GV gợi ý cho HS nh/xét h/tiết dạng h.vuông, h.tr

- GV cho HS xem hình h/dẫn và gợi ý HS nh/ xét:

+ Hai họa tiết có dạng hình vuông

+ Hai họa tiết khác nhau về hình và màu

+ Hai họa tiết có dạng hình tròn

+ Hai họa tiết cũng khác nhau về hình và màu

Hoạt động 2: Cách vẽ h.tiết dạng h.vuông,h tròn

- Giáo viên hớng dẫn học sinh cách vẽ:

- Giáo viên vẽ lên bảng thêm một vài họa tiết

- Gợi ý học sinh cách vẽ màu:

+ Hình giống nhau vẽ cùng một màu cùng

+ Có thể vẽ hai màu xen kẽ màu ở một họa tiết

Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập thực hành:

Chú ý vẽ màu của cả túi, quai xách hoặc dây đeo

+ Vẽ họa tiết vào hình vuông và vẽ màu tùy ý

+ Có thể tìm họa tiết khác với hình hớng dẫn

+ Vẽ họa tiết ở lớp, một họa tiết ở nhà (tùy chọn)

- Giáo viên giúp học sinh làm bài:

- Giáo viên vẽ ba hình lên bảng và cho học sinh vẽ

* Họa tiết dạng hình tam giác

* Họa tiết dạng hình bầu dục

* Họa tiết dạng hình vuông

* Họa tiết dạng hình tròn,

+ Vẽ hình vuông, hình tròn (to, nhỏ tùy ý)

+ Kẻ các đờng trục chia hình ra nhiều phần b…

+ Có thể vẽ đợc nhiều họa tiết khác nhau ở hình

+ Bài tập: Vẽ hoạ tiết vào hình

túi xách và hình vuông sau đó vẽ màu theo ý thích

+ Tìm h.tiết.+ Cách vẽ (nhìn trục

vẽ cho đều)+ Vẽ màu

+ Vẽ họa tiết dạng hình tròn vào cái túi và vẽ màu theo ý thích

- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét một số bài và tìm ra bài vẽ đẹp theo ý thích

- Giáo viên bổ sung và chỉ ra một vài bài đẹp về hình, về màu

* Dặn dò: - Làm bài ở nhà- Tìm xem thêm các họa tiết khác.

- Quan sát các con vật nuôi ở nhà

Tuần 26: Vẽ tranh

Đề tài con vật (vật nuôi)

I/ Mục tiêu

- Hieồu đặc điểm, hình dáng, maứu saộc cuỷa moọt soỏ con vật nuôi quen thuộc

- Biết cách vẽ con vật- Vẽ đợc con vaọt ủụn giaỷn theo ý thích

-HS khaự, gioỷi: Saộp xeỏp hỡnh veừ caõn ủoỏi, roừ noọi dung ủeà taứi, maứu saộc phuứ hụùp

GV: - Tranh, ảnh một số con vật (vật nuôi) quen thuộc

- Hình minh họa hớng dẫn cách vẽ tranh- Một vài bài vẽ các con vật của học sinh

HS : - Tranh, ảnh một số con vật- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ (nếu có) - Bút chì, màu vẽ

15

-Gv g/thiệu tranh,ảnh một số con vật quen thuộc và gợi ý h/

sinh nhận biết:

- Giáo viên cho học sinh tìm thêm một vài con vật quen

biết: con mèo, con hơu, con bò,

Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ con vật:

+ HS quan sát tranh và trả lời: :+Tên con vật H/dáng các bộ phận chính của con vật

+ Đặc điểm và màu sắc

+ Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự Giáo viên Trần Khánh Trờng Tiểu học Đoàn Trị

Trang 7

- G/v g/thiệu h.m.họa h/dẫn để HS thấy cách vẽ:

+Vẽ hình các bộ phận lớn con vật trớc:mình, đầu

+ Vẽ các bộ phận nhỏ sau: chân, đuôi, tai

+ Vẽ con vật ở các dáng khác nhau: đi, chạy

+ Có thể vẽ thêm hình ảnh khác cho tranh sinh động hơn

Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành

- Gv cho HS xem một số tranh và hình con vật

- Giáo viên giúp học sinh:

+ Vẽ hình vừa với phần giấy đã chuẩn bị hoặc vtv

+ Tìm dáng khác nhau của con vật

+ Tìm đợc đặc điểm của con vật

+ Vẽ thêm các hình ảnh khác cho bố cục chặt chẽ, tranh

sinh động hơn

hớng dẫn của GV

* Vẽ thêm con vật nữa có dáng khác

*Vẽ thêm cảnh (cây, nhà, núi, sông )

+ Vẽ màu theo ý thích Nên vẽ màu kín mặt tranh và có màu

đậm, màu nhạt

+ Bài tập: Vẽ con vật mà em

thích

- Học sinh làm bài theo ý thích

- Giáo viên hớng dẫn học sinh nhận xét một số tranh đã hoàn thành về:

+ Hình vẽ (vừa với phần giấy).+ Dáng con vật (thể hiện hoạt động đi, chạy )

+ Các hình ảnh phụ

- Giáo viên bổ sung và yêu cầu học sinh tự xếp loại tranh theo ý thích

* Dặn dò: - Quan sát các con vật (chú ý đ/điểm và các dáng h/động của chúng)

- Su tầm tranh, ảnh các con vật dán vào giấy A4 (nếu có điều kiện)

- Quan sát các loại cặp sách của học sinh (chuẩn bị cho bài 27)

Tuần 27: Vẽ theo mẫu

Vẽ cặp sách học sinh

I/ Mục tiêu

- Nhận biết đợc caỏu taùo, hình dáng, đặc điểm của moọt soỏ cái cặp

- Biết cách vẽ cái cặp sách

- Vẽ ủửụùc cái cặp sách theo maóu

-HS khaự, gioỷi:Saộp xeỏp hỡnh veừ caõn ủoỏi, hỡnh veừ gaàn vụựi maóu

GV: - Chuẩn bị một vài cặp sách có hình dáng và trang trí khác nhau

- Hình minh họa cách vẽ (vẽ ra giấy hoặc vẽ lên bảng)

- Một số bài vẽ cái cặp sách của học sinh năm trớc

HS : - Cái cặp sách- Bút chì, màu vẽ- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ lớp 2

15

-Giáo viên giới thiệu một vài cái cặp sách khác nhau và gợi ý

cho học sinh nhận biết:

+ Có nhiều loại cặp sách, mỗi loại có hình dáng khác nhau

(h.chữ nhật nằm, hình chữ nhật đứng, )

+ Các bộ phận của cặp sách có:

+ Tr/trí khác nhau về

- GV cho HS chọn cái cặp sách mà mình thích đểvẽ:

Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ cái cặp sách

- Gv g/thiệu mẫu, kết hợp với h.m.họa đã ch/bị để gợi ý h/s

cách vẽ:

- Gv nhắc học sinh: Mẫu vẽ có thể khác nhau về hình, về màu

nhng cách vẽ tiến hành nh nhau

- Gv yêu cầu một vài h/s nhận xét về hình dáng màu sắc, họa

tiết trang trí của cái cặp mẫu

- Gv phác lên bảng 1 vài hình vẽ cái cặp đúng, sai…

+ Thân, nắp, quai, dây đeo + H/tiết, m/sắc H.tiết có thể là: hoa lá, con vật,

+ Vẽ hình cái cặp cho vừa với phần giấy (không to hay nhỏ quá)

+ Tìm phần nắp, quai

+ Vẽ nét chi tiết cho giống cái cặp mẫu

+ Vẽ họa tiết trang trí và vẽ màu theo ý thích

+ Bài tập: Vẽ cặp sách và

Trang 8

- Giáo viên cho học sinh xem một số bài vẽ cái cặp sách của

lớp trớc

- Giáo viên hớng dẫn học sinh làm bài:

+ Cả lớp vẽ một mẫu

+ Vẽ theo nhóm (2,3,4 nhóm)

- Giáo viên gợi ý học sinh vẽ theo hớng dẫn

trang trí theo ý thích

Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá

- Gv cùng HS chọn một số bài vẽ đẹp và để các em nhận xét, tự x/loại

- Gv tóm tắt, nhấn mạnh về:+ Hình dáng cái cặp sách + Cách trang trí

- Chú ý các bài có cách trang trí với mẫu về họa tiết, màu sắc

* Dặn dò: - Hoàn thành phần trang trí (với một số học sinh cha vẽ xong)

Vẽ TIEÁP hình và vẽ màu

I/ Mục tiêu

- Bieỏt caựch vẽ thêm hình vaứ veừ maứu vaứo caực hỡnh coự saỹn cuỷa baứi trang trớ

- Veừ ủửụùc hỡnh vaứ veừ maứu theo yeõu caàu cuỷa baứi

- HS khaự, gioỷi: Veừ tieỏp ủửụùc hỡnh, toõ maứu ủeàu, goùn trong hỡnh, maứu saộc phuứ hụùp

GV: - Tranh, ảnh về các loại gà- Một vài bài có cách vẽ màu khác nhau (nếu có)

- Một số bài vẽ gà của học sinh - Hình hớng dẫn trong bộ ĐDDH

HS : - Màu vẽ (sáp màu, chì màu, bút dạ màu, ) - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ 2 (nếu có)

15

- Gv h/dẫn h/sinh xem hình vẽ ở vtv2 để hs nh/biết:

+ Trong bài vẽ đã vẽ hình gì ?

+ Bài vẽ còn có thể vẽ thêm các h/ảnh khác và vẽ màu để

thành một bức tranh

- Giáo viên gợi ý để học sinh:

+ Tìm các h/ảnh để vẽ thêm (con gà mài, cây, cỏ,

+ Nhớ lại và tởng tợng m/sắc con gà và h/ảnh…

Hoạt động 2: H/dẫn cách vẽ thêm hình, vẽ màu

* Cách vẽ hình:

* Cách vẽ màu:

- Có thể dùng màu khác nhau để vẽ tranh

- Nên vẽ màu có đậm, có nhạt

- Màu ở nền: nên vẽ nhạt để tranh có không gian

Chú ý:

- Giáo viên có thể vẽ lên bảng hoặc trên giấy khổ to để

minh họa cách vẽ màu, vẽ nét tha, nét mau, vẽ nhẹ tay,

mạnh tay, để học sinh thấy rõ hơn

- Giáo viên hớng dẫn học sinh cách vẽ

- Giáo viên quan sát lớp và góp ý cho các em:

+ Các hình vẽ thêm

+ Cách dùng màu cũng nh kĩ năng vẽ màu

+ HS quan sát tranh và trả lời: + Vẽ hình con gà trống

- Tìm hình định vẽ (con gà, cây, nhà )

- Đặt hình vẽ thêm vào vị trí thích hợp trong tranh

- Yêu cầu vẽ một tranh về đàn

gà, vẽ màu theo ý thích)

+ Bài tập: Vẽ thêm vào hình có

sẵn (vẽ gà) và vẽ màu

- GV thu một số bài vẽ của HS đã hoàn thành và tổ chức cho các em nhận xét về: + Hình vẽ thêm, Màu sắc trong tranh, Những bài vẽ này có gì khác nhau

- Giáo viên gợi ý học sinh tìm ra bài vẽ đẹp

* Dặn dò:

- Su tầm tranh, ảnh về các con vật.

Trang 9

Tuần 29 Tập nặn tạo dáng tự do

Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật

I/ Mục tiêu

- Nhận biết ủaởc ủieồm, hình dáng con vật

- Nặn đợc con vật theo trí tởng tợng

- Yêu mến các con vật nuôi trong nhà

- HS khaự, gioỷi: Hỡnh veừ, xeự hoaởc naởn caõn ủoỏi, bieỏt choùn maứu, veừ maứu phuứ hụùp

GV: - Hình ảnh các vật có hình dáng khác nhau

- Một số bài tập nặn các con vật khác nhau của học sinh- Đất nặn hoặc sáp nặn, giấy màu, hồ dán

HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ- Đất nặn hoặc sáp nặn (nếu giáo viên dặn từ bài trớc)

- Bảng con để nặn (nếu giáo viên dặn từ bài trớc)- Bút chì, màu vẽ, giấy màu, hồ dán

15

- Giáo viên hớng dẫn học sinh xem hình ảnh:

+ H.ảnh gà trống,gà mái,gà con và con vật khác

- Giáo chỉ cho học sinh thấy bài nặn các con vật khác nhau

về hình dáng và màu sắc

Hoạt động 2: Hớng dẫn cách nặn con vật:

- Gv gợi ý HS nhận xét về cấu tạo, h.dáng con vật

- Yêu cầu HS mô tả theo sự quan sát của mình

- Gv gợi ý để HS tìm đợc các dáng khác nhau, đặc điểm,

các bộ phận và màu sắc của con vật

- Có thể hớng dẫn cách nặn nh sau:

+Nặn rời từng bộ phận c/vật rồi gắn,dính vào nhau

+ Nặn khối chính trớc: đầu, mình,

+ Nặn các chi tiết sau

+ Gắn, dính từng bộ phận chính và các chi tiết để

- Giáo viên cho học sinh xem hình các con vật qua tranh,

ảnh hoặc quan sát các sản phẩm nặn

- Giáo viên quan sát và gợi ý cho học sinh:

+Nặn hình theo đ/điểm của con vật nh:mình,đầu

+ Tạo dáng hình con vật: đứng, chạy, nằm,

+Các dáng khi đi,đứng,nằm + Các bộ phận:Đầu, mình,

* Nặn từ khối đất nguyên thành dáng con vật

+ Từ khối đất đã chuẩn bị nặn thành hình con vật

+Tạo dáng con vật:đi, đứng + Cách vẽ, xé dán nh đã hớng dẫn ở các bài trớc

+ Bài tập: Vẽ hoặc xé dán con

vật mà em thích

- Học sinh chọn con vật theo ý thích để nặn

- Chọn màu sáp nặn (theo ý thích) cho bộ phận con vật

- Gv cùng HS chọn một số bài tập đã h.thành, gợi ý để HS q/sát và nhận xét về:

+ Hình dáng Đặc điểm + Thích nhất con vật nào Vì sao?

- Học sinh quan sát và liên hệ với sản phẩm của mình

* Dặn dò: - Vẽ hoặc xé dán con vật vào giấy đã chuẩn bị hoặc vở tập vẽ.

- Su tầm tranh, ảnh về đề tài môi trờng, tranh phong cảnh

Tuần30: Vẽ tranh

Đề tài vệ sinh môi trờng I/ Mục tiêu

- Hiểu về ủeà taứi vệ sinh môi trờng

- Biết cách vẽ tranh đề tài vệ sinh môi trờng

- Vẽ đợc tranh đề tài ủụn giaỷn veà vệ sinh môi trờng

- HS khaự, gioỷi: Saộp xeỏp hỡnh veừ caõn ủoỏi, roừ noọi dung ủeà taứi, maứu saộc phuứ hụùp

Trang 10

GV: - Một số tranh, ảnh về vệ sinh môi trờng

- Tranh của học sinh về đề tài vệ sinh môi trờng và tranh phong cảnh

HS : - Tranh, ảnh phong cảnh- Bút chì, màu vẽ- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ (nếu có)

15

- Gv g/thiệu ảnh, tranh p/cảnh và gợi ý để hs n/xét:

- Gv đặt câu hỏi để học sinh thấy những công việc phải làm

để cho môi trờng xanh - sạch - đẹp

+ Lao động vệ sinh ở trờng, ở nhà, đờng làng ngõ xóm, phố

phờng, nơi công cộng

- Giáo viên cho học sinh xem tranh của học sinh

Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ tranh:

- Gv gợi ý HS có thể vẽ theo nội dung sau:

- Giáo viên gợi ý học sinh tìm ra những hình ảnh cần vẽ

cho từng nội dung:

+ Vẽ ngời đang làm việc (quét, nhặt rác, đẩy xe rác, trồng

cây, tới cây, )

+ Vẽ thêm nhà, đờng cây cho tranh sinh động

- Giáo viên gợi ý học sinh cách vẽ tranh;

Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành:

- Giáo viên cho học sinh xem một số tranh của họa sĩ, của

hs vẽ về đề tài này để tạo hứng thú cho HS

- Giáo viên gợi ý học sinh:

Chú ý vẽ dáng ngời phù hợp với các họat động

+ Cách tìm và vẽ màu (màu có đậm, có nhạt)

+ HS quan sát tranh - trả lời: + Vẻ đẹp của môi trờng xung quanh

+ Sự cần thiết phải giữa gìn môi trờng xanh - sạch- đẹp

+ Trồng cây xanh

+ Nhặt rác bỏ vào đúng nơi quy

định

+ Vẽ cảnh làm vệ sinh ở sân tr-ờng,nơi công cộng

+ Lao động trồng cây

+ Vẽ hình ảnh chính trớc (có thể

vẽ to, ở giữa tranh) + Vẽ các hình ảnh phụ sau cho rõ nội dung tranh

+ Vẽ màu tơi, trong sáng

+ Bài tập: Vẽ tranh đề tài vệ

sinh môi trờng

+ Cách tìm, chọn nội dung + Vẽ hình chính, hình phụ sao cho rõ nội dung tranh C

Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá.- Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài vẽ đẹp và hớng

dẫn các em nhận xét về:+ Nội dung tranh: Vẽ về hoạt động nào? + Những hình ành trong tranh, Màu sắc trong tranh

- Gv y/cầu học sinh tìm ra những bài vẽ mà các em thích và giải thích vì sao

- Gv chỉ ra bài vẽ đẹp Động viên, khen ngợi tinh thần học tập và sáng tạo của hs

* Dặn dò:

- Làm tiếp bài (nếu vẽ cha xong)- Su tầm tranh phong cảnh.

- Xem lại bài vẽ trang trí (bài 14)

Thứ ba ngày 20 tháng 4 năm 2010

Tuần 31 Vẽ trang trí: Trang trí hình vuông

I/ Mục tiêu

- Hieồu cách trang trí hình vuông

- Biet cach trang trí hình vuông ủụn giaỷn

- Trang trí hình ủửụùc hinh vuông và vẽ màu theo ý thích

- HS khaự, gioỷi: Veừ ủửụùc hoùa tieỏt caõn ủoỏi, toõ maứu ủeàu, phuứ hụùp

GV: - Một số bài trang trí hình vuông- Một số họa tiết rời để sắp xếp vào hình vuông

HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ - Bút chì, tẩy, thớc kẻ, màu vẽ

III/ Hoạt động dạy - học

15

-Gv gợi ý để HS tìm các đồ vật h.vuông có tr/trí

- Gv g/thiệu các bài tr/trí h.vuông mẫu và gợi ý

+ H.vuông đợc trang trí bằng họa tiết gì?

+ Các họa tiết đợc sắp xếp nh thế nào ?

+ Họa tiết to (chính) thờng ở giữa, họa tiết nhỏ

(phụ) ở 4 góc và xung quanh

Viên gạch lát nền, cái khăn, tấm thảm,

+Họa tiết là hoa, lá, các con vật, hình vuông, tam giác,

+ Sắp xếp đối xứng

+ Đơn giản, ít màu, họa tiết giống Giáo viên Trần Khánh Trờng Tiểu học Đoàn Trị

Tiêu đề	Giáo án mĩ thuật 2, hk 2 (2009-2010)
Người hướng dẫn	Giáo viên Trần Khánh
Trường học	Trường Tiểu học Đoàn Trị
Chuyên ngành	Mĩ thuật
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2009-2010

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	192,5 KB