Vai trò của giống và phơng pháp chọn tạo giống cây trồng i.. Kiến thức: - Hiểu đợc vai trò của giống cây trồng và biết đợc các tiêu chí giống cây trồng tốt.. Kĩ năng: - Biết đợc các phơ
Trang 1Ngời soạn : Đinh Văn Phong
Ngày soạn : 13/09/2010
Lớp : 7B
GVHD : Nguyễn Liên Hiệp Ngời giảng : Đinh Văn Phong Ngày giảng : 16/09/2010
Tiết: 6
Bài 10 Vai trò của giống và phơng pháp chọn tạo
giống cây trồng
i mục tiêu
1 Kiến thức:
- Hiểu đợc vai trò của giống cây trồng và biết đợc các tiêu chí giống cây trồng tốt
2 Kĩ năng:
- Biết đợc các phơng pháp chọn giống cây trồng
3 Thái độ:
- Có ý thức quý trọng, bảo vệ các giống cây trồng quý hiếm trong nông nghiệp
ii chuẩn bị
- GV: Phóng to hình 11, 12, 13, 14 SGK
- HS: Học bài cũ đầy đủ trớc khi đến lớp Tìm hiểu về vai trò của giống và phơng
pháp chọn tạo giống cây trồng qua thực tế gia đình và địa phơng
iii tiến trình bài giảng
1 ổn định tổ chức lớp: (1 )’
- Tổng số:…………
- Vắng :…………
2 Kiểm tra bài cũ: (Không kiểm tra)
3 Bài mới.
* Giới thiệu bài (2 ):’ Ông cha ta có câu “nhất n ớc, nhì phân, tam cần, tứ giống”
Hiện nay, với sự phát triển của khoa học kĩ thuật, ngời ta nhận thấy vai trò của giống
hết sức quan trọng, và giống đã đợc đặt lên hàng đầu trong sản xuất nông nghiệp Bài
hôm nay thầy trò ta sẽ đi tìm hiểu về vai trò của giống và ph“ ơng pháp chọn tạo
giống cây trồng ”
* Nội dung bài giảng:
T/G ND ghi bảng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Đồ dùng
Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò của giống cây trồng.
17’ I Vai trò của
giống cây trồng.
- Quyết định
năng suất cây
- Treo hình 11 phóng to lên
bảng cho HS quan sát Gọi lần lợt 3 HS đứng dậy hỏi:
1) Em hãy cho biết thay giống
- HS quan sát hình và trả lời câu hỏi
HS 1 trả lời: Quả to,
Hình 11 phóng to
Trang 2- Tăng vụ gieo
trồng
- Thay đổi cơ
cấu cây trồng
cũ bằng giống mới năng suất cao có tác dụng gì?
2) Sử dụng giống mới ngắn ngày có tác dụng gì đến các vụ gieo trồng trong năm?
3) Sử dụng giống mới ngắn ngày có ảnh hởng nh thế nào
đến cơ cấu cây trồng?
GV giảng thêm về tính tích cực của các giống lúa lai ngắn ngày
nh CR203, Q5, A20, ĐH60…
và các giống ngô lai nh VN10, VN99, VN9860…
nhiều quả hơn, nặng hơn
HS 2 trả lời: Trồng
đ-ợc nhiều vụ hơn
HS 3 trả lời: Có thể
xen canh tăng vụ đợc
Hoạt động 2: Giới thiệu tiêu chí của giống cây trồng tốt.
6’
II Tiêu chí của
giống cây trồng
tốt.
GV tổ chức trò chơi cho HS
Chia HS ra làm 4 nhóm, mỗi tổ
1 nhóm Mỗi nhóm có thời gian thảo luận 2’ Mỗi nhóm cử 1
đại diện lên bảng làm bài tập thi
điền vào bảng phụ treo trên bảng Thời gian 1’
Hết thời gian GV yêu cầu đại diện của mỗi nhóm về vị trí
GV cho HS nhận xét chéo GV kết luận: Một giống tốt cần phải
đạt những tiêu chí 1, 3, 4, 5
Một giống tốt phải có năng suất cao Vậy em nào cho thầy biết tại sao tiêu chí 2 lại không phải một trong những tiêu chí của giống cây trồng tốt?
- HS Thảo luận, chọn
ra đại diện cho nhóm
và làm theo hiệu lệnh của GV
- Lên bảng điền đáp
án vào bảng phụ
- HS trả lời câu hỏi của GV
2 bảng phụ ghi sẵn 5 tiêu chí của giống cây trồng tốt
Hoạt động 3: Giới thiệu phơng pháp chọn tạo giống cây trồng
15’ III Phơng pháp
chọn tạo giống
cây trồng.
- Phơng pháp
chọn lọc.
Có rất nhiều phơng pháp chọn tạo giống cây trồng
- Treo hình 12 đã phóng to lên bảng cho HS quan sát
- Em hãy cho biết phơng pháp
- HS quan sát hình và trả lời câu hỏi
Hình 12 phóng to
Trang 3* Phơng pháp
lai.
- Lấy phấn cây
bố thụ phấn cho
nhuỵ cây mẹ tạo
ra cây lai
* Phơng pháp
gây đột biến.
- Sử dụng các tác
nhân vật lí, các
chất hoá học xử
lí trực tiếp trên
hạt, mầm, nụ
hoa, hạt phấn để
gây ra đột biến
* Phơng pháp
nuôi cấy mô.
- Lấy mô sống
của cây nuôi cấy
trong môi trờng
đặc biệt, sau một
thời gian sẽ hình
thành cây mới,
đem gieo, chọn
lọc tạo ra giống
mới
chọn lọc đợc tiến hành mấy b-ớc? Đó là những bớc nào?
- Treo hình 13 đã phóng to lên bảng cho HS quan sát
- Em hãy cho biết phơng pháp lai đợc tiến hành nh thế nào?
- GV giảng cho HS theo kiến thức trong SGK: Sử dụng các tác nhân vật lí (tia α, tia γ), hoặc các chất hoá học xử lí trực tiếp trên hạt, mầm, nụ hoa, hạt phấn để gây ra đột biến
- Em hãy cho biết phơng pháp gây đột biến có u, nhợc điểm gì?
- GV dựa vào hình phóng to để giảng
- ở địa phơng em đã sử dụng phơng pháp nuôi cấy mô để chọn tạo bao giờ cha?
- Phơng pháp nuôi cấy mô đợc tiến hành ở đâu?
- HS quan sát hình và trả lời câu hỏi
HS nghe giảng
HS trả lời:
- Ưu điểm: tạo ra đợc giống tốt theo mục
đích của con ngời
- Nhợc điểm: Khó làm
HS nghe giảng
- Cha,
- Phơng pháp này đợc tiến hành ở viện giống cây trồng
Hình 13 phóng to
Hình 14 phóng to
4 Tổng kết bài học: (3 )’
- GV gọi 2 HS đọc phần ghi nhớ
5 Hớng dẫn về nhà: (1 )’
- Yêu cầu HS xem trớc bài 11-sản suất và bảo quản giống cây trồng
