ke hoạch tô tự nhiên

- các đồng chí lên lớp đảm bảo đầy đủ giáo án và sử dụng đồ dùng tốt .sử dụng đúng phơng pháp mới , phát huy tính tích cực của học sinh - Đa đa phần cácđồng chí sử dụng giáo án điện tử ,

Phòng GDvà đào tạo Tan yên Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam

Trờng THCS Hợp Đức Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

-& -Kế hoạch tổ khoa học tự nhiên

Năm học 2009-2010

Phần thứ nhất

Kế hoạch chung

I Kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2008-2009–

1 Thaứnh tớch thi ủua

Taọp theồ: Toồ lao ủoọng tieõn tieỏn

Caự nhaõn:

1Nguyeón Thũ Quy : Lao ủoọng tieõn teỏn

2/ : Traàn Thũ Minh : Lao ủoọng tieõn tieỏn - Giaựo vieõn gioỷi caỏp cụ sụỷ

3/ : Traàn Mai : Lao ủoọng tieõn tieỏn – Giaựo vieõn gioỷi caỏp cụ sụỷ

4/ : Chaõu Vúnh Ngoùc : Lao ủoọng tieõn tieỏn

5/ : Nguyeón Thũ Tỡnh ; Lao ủoọng tieõn tieỏn

6- Nguyeón Thanh Tuaỏn – Lao ủoọng tieõn tieỏn – Giáo viên giỏi

2 Keỏt quaỷ hoùc taọp boọ moõn:

STT Khối lớp

TS học sinh

chú

5 tổng 432 22 5.1 189 43.8 203 47.0 18 4.2 0.0 0.0

3.Thaứnh tớch hoùc sinh gioỷi.

-Thaứnh tớch hoùc sinh gioỷi:

*Moõn toaựn 7 moọt em ủaùt giaỷi 3 caỏp huyeọn

* Sinh 8 coự hai em ủaùt giaỷi khuyeỏn khớch vaứ giaỷi nhỡ caỏp huyeọn

* Hoaự 9 coự moọt em ủaùt giaỷi khuyeỏn khớch caỏp tổnh vaứ giaỷi nhỡ caỏp huợeõn

* Moõn Lớ : coự moọt giaỷi 3 caỏp huyeọn

* Sinh 9 coự giaỷi 3 caõp huyeọn

*TDTT: có giải nhì cầu lông nam , giải ba môn bóng rổ

4/ Tuyeồn sinh vaứo lụựp 10 moõn toaựn ủaùt ủieồm trung bỡnh 5.21 ủửựng thửự :9

5/ ẹaựnh giaự tỡnh hỡnh thửùc hieọn keỏ hoaùch naờm qua :

*u điểm :

- Trong năm qua tổ đã thực hiện đầy đủ kế hoạch của trờng và của tổ xây dựng và kết quả vợt chỉ tiêu : cụ thể số lợng học sinh giỏi các cấp tâng

Số các đồng chi đạt giáo viên giỏi cấp huyện hoàn thành chỉ tiêu Học sinh đạt giải thể dục thể thao đảm bảo

- các đồng chí lên lớp đảm bảo đầy đủ giáo án và sử dụng đồ dùng tốt sử dụng đúng phơng pháp mới , phát huy tính tích cực của học sinh

- Đa đa phần cácđồng chí sử dụng giáo án điện tử , sử dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy tốt

- Các đồng chí thực hiện tự bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ tốt

- Thờng xuyên giúp đỡ học sinh nghèo và học sinh yếu kém trong học tập và rèn luyện

* Nhợc điểm :

- Phơng pháp của các đồng chí trong tổ cha đồng nhất vẫn còn có đồng chí sử dụng phơng pháp truyền thống là chủ yếu

- Hoạt động của câu lạc bộ thể thao cha phát huy hết tác dụng

- các đồng chí tuổi cao việc sử dụng công nghệ thông tin còn hạn chế

II- Kế hoạch năm học 2009-2010

A-Những căn cứ xây dựng kế hoạch.

Căn cứ vào hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2009-2010 cấp THCS của phòng

GD&ĐT Tân Yên , của Sở GD-ĐTBắc Giang

- Căn cứ vào nghị quyết hội nghị cán bộ công chức ngày 17 Tháng 9 Năm 2009 của trờng THCS Hợp Đức

- Căn cứ vào kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2008-2009

- Căn cứ vào tình hình thực tế của trờng THCS Hợp Đức , tình hình thực tế của tổ

- Căn cứ vào kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2009- 2010 của trờng THCS Hợp Đức

- Với chủ đề năm học : “Năm học đổi mới quản lí và nâng cao chât lợng giáo dụ c” tiếp

tục “ Xây dựng trờng học thân thiện; Học sinh tích cực”.

Và tiếp tục thực hiện các cuộc vận động: “Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh ” Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “ Hai không trong giáo dục với nội dung nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, không vi phạm đạo đức nhà giáo, không để học sinh ngồi nhầm lớp ” Tiếp tục “Mỗi thày giáo cô giáo là tấm gơng

đạo đức, tự học và sáng tạo ”

Tổ khoa học tự nhiên trờng THCS Hợp đức xây dựng kế hoạch hoạt động :

a) Thuận lợi:

* Cơ sở vật chất đã khá hơn năm học trớc: Có thêm phòng 1 thí nghiệm; Có thêm 1 máy chiếu; 1 máy tính sách tay để cho GV dùng trong giảng dạy bằng việc áp dụng CNTT,

* Đội ngũ giáo viên có nhiều kinh nghiệm trong giảng dạy , nhiều đồng chí có năng lực tốt trong công tác

- 100% các đồng chí trong tổ đạt chuẩn về đào tạo 1/3 các đồng chí trên chuẩn

Đặc điểm tổ

TT Họ và Tên

Đảng viên Ghi chú Năm

Sinh

Nam Nữ Đai

học

Cao

đẳng

- Tổ KHTN có 11 thành viên, (Đảng viên 6 đồng chí, chiếm tỷ lệ 58.3%).Trong đó;

Đại học có: 4 đồng chí;

Cao đẳng có: 7 đồng chí;

Đang theo học đại học có: 1 đồng chí

* Đại đa số là ngời địa phơng và nhà gần trờng nên rất thuận lợi cho công tác

* Phần lớn các thành viên trẻ đều có ý thức trong công việc, đoàn kết trong công tác, nhiệt tình, yêu nghề, hăng say phấn đấu trở thành GVG các cấp

* Một số các đồng chí GV trẻ rất có năng lực, say mê nghiên cứu khoa học

* Trong năm học vừa qua:

Về phía giáo viên: Tổ có 2 giáo viên giỏi cấp huyện (Đ/c Trần Thị Minh , Đc Trần Mai ) c- Tình hình giảng dạy của giáo viên

TT Họ và Tên

ngành

Xếp loại

Ghi chú Năm Nam Nữ Đai Cao

1 Châu Vĩnh Ngọc 1975 X ĐH Sinh Khá

Về học sinh có:

+ 1 học sinh đạt giải cấp tỉnh (Môn Hoá / Đc Minh );

+ Môn sinh 8 Đc Ngọc có 2 học sinh giỏi cấp huyện

+ Môn sinh 9 Đc Tuấn có 1 HS giỏi cấp huyện

+ Môn Toán 7 có 1 HS giỏi cấp huyện

+ Môn Lí có 1 HS Giỏi cấp huyện

ngoài ra còn có học sinh đạt giải TDTT cấp huyện (đồng chí Trần Mai )

Kết quả học tập của học sinh các môn trong tổ

Môn

thi Lớp TS HS

Kết quả thi

Toán K9 118 15 12.7 23 19.5 40 33.9 39 33.1 1 0.847

Môn

thi Lớp TS HS

điểm thi

Môn

thi Lớp TS HS

Kết quả thi

Môn

thi

Lớp TS

HS

điểm thi

b) Khó khăn:

* Về phía nhà tr ờng :

- Trờng học 2 ca ,cơ sở vật chất đang xây dựng thiếu phòng học cho học thêm

Trình độ giáo viên không đồng đều, tỷ lệ giáo viên sử dụng thành thạo vi tính còn thấp, tỷ lệ giáo viên cao tuổi còn cao (chiếm khoảng 50%) do đó rất khó khăn trong việc áp dụng CNTT vào việc thiết kế bài dạy, và việc đổi mới phơng pháp dạy học

- Tỷ lệ giáo viên giỏi còn thấp, tỷ lệ giáo viên có ý thức tự bồi dỡng chuyên môn cha cao, phần lớn là giáo viên ít rèn luyện mình

- Việc tự su tầm tài liệu còn hạn chế, tủ sách th viện còn nghèo nàn, phòng đồ dùng còn chật hẹp do đó rất khó khăn trong việc sửa dụng đồ dùng DH

* Về phía học sinh:

* Mặc dù ngành đã phát động cuộc vận động “Hai không” đợc 2 năm liền thế nhng tỷ lệ học sinh ngồi nhầm lớp vẫn còn cao

* Phần lớn các em rất yếu trong việc tiếp thu các bộ môn KHTN đặc biệt là môn toán

* Nhiều gia đình phụ huynh ít quan tâm đến việc học tập của con em mình dẫn đến tình trạng học sinh ham chơi lời học còn nhiều

* Về phía địa ph ơng :

Bắt đầu từ năm học này việc chăm lo cơ sở vật chất phục vụ cho việc dạy và học không thuộc trách nhiệm của địa phơng do đó phần nào gây khó khăn cho nhà trờng

B Nhiệm vụ và chỉ tiêu phấn đấu–

I-Các nhiệm vụ trọng tâm:

1-Bồi dỡng, nâng cao chất lợng đội giáo viên về mọi mặt.

- Tiếp tục thực hiện tốt các yêu cầu đổi mới chơng trình, nội dung, phơng pháp giáo dục,

đổi mới kiểm tra đánh giá, đẩy mạnh giáo dục toàn diện, chú trọng giáo dục đạo đức, lối

sống, giáo dục hớng nghiệp và giáo dục pháp luật, đặc biệt là an toàn giao thông và phòng chống các tệ nạn xã hội

- Trú trọng bồi dỡng, phụ đạo học sinh yếu kém

2-Tiếp tục tổ chức học tập thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gơng đạo

đức Hồ Chí Minh” làm chuyển biến và nâng cao nhận thức, hành động trong đội ngũ CB

GV Tiếp tục quán triệt thực hiện nghiêm túc quan điểm GD toàn diện, coi trọng và thực hiện tốt nhiệm vụ giáo dục chính trị đạo dức lối sống, cho CBGV và HS Tiếp tục thực hiện

có hiệu quả cuộc vận động hai không với bốn nội dung

3-Đẩy mạnh phong trào rèn luyện sức khoẻ trong học sinh, thực hiện nghiêm túc chơng

trình giáo dục chính khoá

4-Thực hiện có hiệu quả yêu cầu ĐMPP dạy học của giáo viên, trú trọng bồi dỡng

ph-ơng pháp học tập cho HS, giúp HS chủ động tiếp thu kiến thức cơ bản và hiểu ngay trên lớp,

Sử dụng có hiệu quả TBDH trong giảng dạy, học tập phục vụ cho việc ĐMPP của GV và

PP học của HS, nghiêm túc trong kiểm tra đánh giá xếp loại học sinh

5-Tích cực triển khai thực hiện việc ứng dụng CNTT vào các hoạt động học tập

6-Tiếp tục ĐM công tác QL, tăng cờng dân chủ, kỉ luật, kỷ cơng

7-Đẩy mạnh công tác BDHSG, HS năng khiếu , trú trọng chất lợng GD toàn diện.

II- chỉ tiêu và giải pháp cụ thể:

A- Chỉ tiêu

1- Tổ lao động tiên tiến

2- 4 giáo viên giỏi cấp huyện

3- Cá nhân :

TT Họ và Tên

Năm Sinh

Nam Nữ

1 Châu Vĩnh Ngọc 1975 X LĐTT- 2 HSGcấp huyện – GVG- chất

lợng vào cấp III- đạt bình quân 5đ

2 Trần Mai 1984 X LĐTT- TD xếp thứ 10 toàn huyện -

GVG

3 Nguyễn Văn Mạnh 1982 X LĐTT- 2 HSGcấp huyện – GVG ,

chất lợng vào cấp III 5đ

4 Nguyễn Tiến Văn 1962 X LĐTT- 2 HSGcấp huyện

LĐTT- 2 HSGcấp huyện - GVG

8 Nguyễn Thị Hân 1956 X LĐTT- 1HSGcấp huyện

10 Trần Thị Minh 1979 X LĐTT- 1HSGcấp huyện – GVG chất

lợng vào căp IIIđạt bình quân 5đ

11 Ngô Hơng Giang 1981 X LĐTT- 2 HSGcấp huyện - GVG

Khảo sát chật lợng đầu năm

Giao chất lợng bộ môn :

Khảo sát

Ghi chú

B- Những giải pháp chính:

Với chủ đề năm học “ Đổi mới quản lí và năng cao chất lợng giáo dục”tổ Tự nhiện xây dựng các biện pháp để thực hiện thăng lợi nhiệm vụ năm học là :

*- Phân công nhiệm vụ các thành viên

stt Họ và tên Nhiện vụ phân công

1 Châu Vĩnh Ngọc Tổ trởng CM- day sinh 9 – TD8

2 Trần Mai Tổ trởng tổ thể chất – dạy TD9,TD7

3 Nguyễn Văn Mạnh Tổ trởng tổ toán – dạy toán 9 -0 chủ nhiệm 9a

4 Nguyễn Tiến Văn DạyToán 7- chủ nhiệm 7c

5 Nguyễn Đức Thạch Dạy CN8-TC6;TC7

6 Phan Anh Đức Tổ trởng tổ lí - dạy lí 9; lí8; lí 6 chủ nhiệm 6b

7 Nguyễn Thị Quy Dạy Toán8 – chủ nhiệm8a

8 Nguyễn Thị Hân Dạy toán 6 ; Lí 7 chủ nhiệm 6c

9 Nguyễn Thị Tình Dạy sinh 8; sinh 7; nghề 8 a,b chủ nhiệm 8c

10 Trần Thị Minh Tổ trởng tổ hoá - th kí tổ – day hoá 9 sinh 6 TC9a nghề

8c

Khảo sát

Điểm giao Ghi chú

11 Ngô Hơng Giang Dạy hoá 8, CN 6ac, CN9, chủ nhiệm 6a

1- Chuyên môn

- Thiết chặt kỷ cơng nền nếp dạy học (ra vào lớp đúng giờ), thực hiện tốt quy chế chuyên môn do ngành quy định (Nh soạn bài trớc 3 ngày);

- Động viên các thành viên trong tổ đoàn kết nhất trí trong công tác

- Công tác đánh giá xếp loại giờ dạy phải chi tiết, và xếp loại thi đua cần tiến tới sự công bằng nhằm khuyến khích những CBGV tích cực

-Tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt chuyên môn do phòng, cụm, trờng tổ chức nhằm giúp các tổ viên trong tổ thực hiện tốt việc ĐMPPDH và đổi mới việc đánh giá kết quả học tập (ĐMĐGKQHT) của học sinh đó là:

+ Lấy khâu soạn bài làm then chốt và chuẩn bị phơng tiên dạy học làm căn bản

+ Việc trao đổi bài dạy, cách kiểm tra đánh giá HS với đồng nghiệp thành thói quen

- Tăng cờng việc dự giờ trong nhóm chuyên môn, đặc biệt là các giờ hội giảng

- Lên lịch dự giờ, lên kế hoạch SHCM theo từng tuần Nhóm trởng của các môn phải phải

có kế hoạch, giao trách nhiệm đến từng thành viên trong nhóm

-Đổi mới sinh hoạt chuyên môn ở tổ: Theo hớng giảm số lợng, tăng chất lợng

-Động viên, lên kế hoạch cho các đồng chí giáo viên có năng lực làm chuyên đề hoặc sáng kiến kinh nghiệm để phổ biến cho các nhóm chuyên môn áp dụng

- Tăng cờng kiểm tra theo dõi việc sử dụng đồ dùng của giáo viên Khuyến khích giáo viên

sử dụng CNTT vào việc thiết kế bài dạy, đặc biệt là 100% các giờ hội giảng; 30% các giờ còn lại của các đồng chí giáo viên dới 50 tuổi phải có ứng dụng CNTT, vì vậy tổ sẽ có kế hoạch bồi dỡng việc sử dụng máy vi tính cho cán bộ giáo viên trong tổ

-Tham mu với BGH thờng xuyên thanh, kiểm tra toàn diện các tổ viên:

Tháng 10 (đ/c Manh); tháng 11 (đ/c Văn); tháng 12 (đ/c Thach).; tháng 1 (đ/c Tinh) tháng 2 (đ/c Ngoc); tháng 3 (đ/c Mai – Hân ) Tháng 4( đc Giang)

-Giám sát việc soạn nội dung, chơng trình bài dạy trong BDHSG ngay từ đầu tháng 09; và lên kế hoạch phụ đạo HS yếu

- Làm tốt công tác kiểm định chất lợng các bộ môn, ĐMĐGKQHT của HS, thực hiện nghiêm túc việc chấm chữa bài, trả bài cho HS

- Làm tốt công tác xếp loại thi đua của 4 đợt/năm một cách khách quan, công bằng nhằm

động viên kịp thời các tổ viên có nhiều cố gắng; phê bình nhắc nhở các tổ viên thiếu tinh thần trách nhiệm

- Phối hợp với BGH và công đoàn tổ chức có hiệu quả trong các phòng trào thi đua của nhà trờng, các cuộc vận động của ngành

2 Về đổi mới quản lý giỏo dục :

- Tổ chức nghiờn cứu cỏc chuyờn đề đổi mới phương phỏp dạy học thụng qua cỏc tiết chuyờn đề một cỏch nghiờm tỳc, cú hiệu quả

- Tập trung chỉ đạo việc thực hiện soạn bài giảng điện tử và khai thỏc phần mềm Violet cho tất cả cỏc tiết thao giảng chuyờn đề (phối hợp với chuyờn mụn tổ chức tập huấn phần mềm Violet cho tất cả GV trong trường 2 thỏng 1 lần ngay từ đầu năm học) Đõy được coi là việc làm thiết thực nõng cao chất lượng

- Tổ trưởng hướng dẫn, giỳp đỡ thờm cho cỏc đồng chớ đang cũn yếu về cỏch sử dụng phần mềm Violet (khi được cỏc tổ viờn yờu cầu)

- Tăng cường cụng tỏc chỉ đạo thực hiện PPCT phụ đạo của giỏo viờn một cỏch thường xuyờn, sỏt đỳng với đối tựng học sinh (cú thể thay đổi PPCT phụ đạo đó được lập từ đầu năm để đảm bảo yờu cầu chất lượng)

- Quản lớ việc thực hiện chấm, chữa, cho điểm một cỏch thường xuyờn thụng qua việc cập nhật điểm vào sổ điểm lớp và vào chương trỡnh QLHS mỗi thỏng 1 lần

- Thường xuyờn kiểm tra đụn đốc việc làm đề kiểm tra 15’, 1 tiết theo qui định mới của chuyờn mụn

- Tổ chức sinh hoạt chuyờn mụn tổ mỗi thỏng 2 lần (theo lịch chung của nhà trường); tổ trưởng chỳ trọng đến việc kớ duyệt hồ sơ, giỏo ỏn 2 lõn/thỏng để nhắc nhở cỏc GV cú dấu hiệu sai sút, sơ sài trong bài soạn (hồ sơ vào tuần cuối thỏng)

- Tổ trưởng chỉ đạo sỏt sao việc thực hiện kế hoạch dạy học tại cỏc phũng thực hành thớ nghiệm thụng qua phõn phối chương trỡnh và lịch bỏo giảng

- Tổ chức khảo sỏt học sinh lớp 9 chuẩn bị vào lớp 10 hai thỏng một lần

- Tổ chức ụn luyện cho học sinh khối 9 ngay từ đầu năm

2- Thực hiện các cuộc vận động

-Động viên CBGVtrong tổ thực hiện tốt cuộc 2 cuộc vận động do ngành phát động Đặc biệt là làm thay đổi cơ bản nhận thức của giáo viên và học sinh trong việc hởng ứng cuộc vận động “ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, không

vi phạm đạo đức nhà giáo, không để học sinh ngồi nhầm lớp”

-Yêu cầu các GVCN trong tổ kết hợp tốt các mối quan hệ giữa gia đình -nhà trờng-xã hội trong việc giáo dục học sinh

Thực hiện xây dựng trờng học thân thiện học sinh tích cực

- Yêu cầu các GVCN trong tổ tổ chức tốt các giờ sinh hoạt lớp, HĐNGLL, phát huy cao vai trò của giờ GDCD và giờ sinh hoạt ngoại khoá

- Yêu cầu các GVCN trong tổ kết hợp tốt các mối quan hệ giữa GVCN - GVBM- Tổng phụ trách

- Yêu cầu các GVCN trong tổ tăng cờng kiểm tra việc sử dụng Sổ Liên Lạc giữa gia đình

và nhà trờng

- Tập chung tiếp tục trang trí lại phòng học thân thiện

- Xõy dựng cỏc lớp 6b, 7b, 8b, 9b thành cỏc lớp học kiểu mẫu Trường học cú cõy xanh, luụn sạch sẽ

- GVCN kết hợp với cỏc thầy cụ giỏo trong tổ tham gia giỏo dục kĩ năng sống cho HS thụng qua cỏc hoạt động ngoại khoỏ , nội khoỏ

- Thụng qua cỏc hoạt động tập thể mà tổ đăng kớ để thu hỳt cỏc em nhằm trỏnh xa cỏc hoạt động thiếu lành mạnh đồng thời giỏo dục cỏc em truyền thống cỏch mạng thụng qua việc làm chăm súc NTLSTS (kết hợp với đoàn TNCS HCM) , chăm súc khu di tớch lịch

sử

- CB-GV trong tổ phải thực hiện đỳng chuẩn mực đạo đức và quy tắc ứng xữ của nhà giỏo như khụng hỳt thuốc lỏ tại cụng sở; khụng cú mựi rượu, bia khi lờn lớp

- GVCN tổ chức giao ban với phụ huynh học sinh hàng thỏng

4 Về phong trào thi đua “ Dạy tốt, học tốt”, nõng cao chất lượng giỏo dục :

- Tổ chức cho tất cả các đồng chí giáo viên trong tổ đăng kí đổi mới chất lợng giáo dục

- Đặc biệt là các đồng chí dạy các bộ môn lớp 9 đăng kí nâng cao chất lợng tuyển sinh vào cấp III

* Chỉ tiờu phấn đấu về chuyờn mụn nghiệp vụ:

a Về giỏo viờn:

- Giỏo viờn dạy giỏi cỏc cấp huyện: 4đc Mai, Minh, Tuấn , Mạnh

- GV chủ nhiệm giỏi: 02 đ/c ( Văn , Tỡnh )

- SKKN: Mỗi đồng chớ phải cú một SKKN cú chất lương, phấn đấu đạt:

- Sử dụng đồ dựng dạy học hiện cú một cỏch triệt để, cú hiệu quả Đối với cỏc bài khụng cú đồ dựng cú sẳn thỡ GV phải tỡm kiếm, làm thờm để dạy, khụng dạy chay

- Thao giảng cú ứng dụng CNTT: Toàn tổ thực hiện 50% số tiết hội giảng

- Soạn bài giảng điện tử: Tập trung soạn 2 – 3 tiết chất lượng/tổ thuộc cỏc mụn toỏn, lý, mĩ thuật (tập thể tổ gúp ý để xõy dựng cho cỏc bài giảng điện tử)

-

b Về học Sinh:

- Xếp loại hạnh kiểm: Tốt, khỏ đạt 90% trở lờn trong đú tốt 60% trở lờn , khụng cú học sinh xếp loại hạnh kiểm yếu

Học lực :

- Duy trỡ sỉ số 100%

- 100% Học Sinh khụng vi phạm nội qui, qui định của nhà trường

- 100% HS thực hiện tốt cuộc vận động “hai khụng” của Bộ GD &ĐT

- 100% HS thực hiện tốt cuộc vận động học tập và làm theo lời Bỏc

- Tập thể tổ: Tiờn tiến

* Giải phỏp thực hiện:

Để cú được chất lượng như trờn cần phải

- Mỗi một cỏn bộ giỏo viờn phải khảo soỏt, phõn loại chất lượng học tập của học sinh để cú kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu đạt hiệu quả,

- Việc phụ đạo cho học sinh yếu kộm được xem như là nhiệm vụ thường xuyờn, liờn tục của mọi giỏo viờn ở trong mọi điều kiện, mọi nơi mọi lỳc (trong giờ học chớnh khoỏ, 15 phỳt đầu giờ, cỏc tiết nghỉ trong buổi, cỏc ngày nghỉ ), mọi đối tượng tham gia (GVCN, GV bộ mụn, học sinh khỏ giỏi trong lớp, cỏn sự bộ mụn )

- Thi đua thao giảng ứng dụng CNTT đạt chất lượng cao Mục tiờu: 100% GV thao giảng nõng cao chất lượng cú ứng dụng CNTT, biết khai thỏc tư liệu tạo kho tư liệu tổng