Giáo án Tin 7

Mục TIÊU: 1 Kiến thức : - Học sinh biết đợc bảng tính và nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng - Biết đợc chơng trình bảng tính và màn hình làm việc của chơng trình bảng tính 2 Kỷ năng : - R

Trang 1

Phần 1

Bảng tính điện tử

Tiết 01-02 Ngày soạn:

Ngày giảng:

A Mục TIÊU:

1) Kiến thức :

- Học sinh biết đợc bảng tính và nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng

- Biết đợc chơng trình bảng tính và màn hình làm việc của chơng trình bảng tính

2) Kỷ năng :

- Rèn luyện kỹ năng hiểu biết về bảng tính, xử lý thông tin trên bảng tính

- Nhận biết các đối tợng trên màn hình làm việc của chơng trình bảng tính

3) Thái độ :

- Học tập tự giác, thấy đợc ý nghĩa của việc học tin học và sự phát triển về công nghệ thông tin ở nớc ta hiện nay.Thấy đợc sự thuận lợi của việc sử dụng chơng trình bảng tính

B Ph ơng pháp :

-Sử dụng phơng pháp đàm thọai kết hợp với trực quan

C Chuẩn bị của thầy và trò:

- Chuẩn bị của giáo viên: Dùng máy tính để minh họa, giáo án

- Chuẩn bị của học sinh: Vở, bút ghi chép

2/ Triển khai bài:

Nội dung kiến thức Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: Bảng tính và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng

1 Bảng tính và nhu cầu xử lí thông tin dạng

bảng:

Ví dụ 1: Bảng điểm lớp 7A

Ví dụ 2: Bảng theo dõi kết quả học tập

Ví dụ 3: Bảng số liệu và biểu đồ về tình hình sử dụng

Trang 2

=> Nhờ các chơng trình bảng tính, chúng ta có thể:

- Trình bày thông tin trực quan, cô đọng và dễ so sánh

- Thực hiện các tính toán( tính tổng, trung bình cộng,

xác định giá trị lớn nhất, nhỏ nhất, )

- Vẽ các biểu đồ minh họa cho các số liệu tơng ứng

trong thực tế một cách dễ dàng

* Chơng trình bảng tính là phần mềm đợc thiết kế để

giúp ghi lại và trình bày thông tin dới dạng bảng, thực

hiện các tính toán cũng nh xây dựng các biểu đồ biểu

diễn một cách trực quan các số liệu có trong bảng

GV: ? Chơng trình bảng tính giúp chúng ta làm đợc những việc gì ?

liệu(số, văn bản) và các kết quả tính toán luôn đợc

hiển thị ở dạng bảng trong cửa sổ làm việc

ví dụ: Màn hình làm việc của một số bảng tính thông

dụng:

GV: Cho HS quan sát màn hình làm việc của chơng trình bảng tính

? Hãy cho biết màn hình làm việc của chơng trình bảng tính gồm có những gì?

HS: Trả lời

Trang 3

b Dữ liệu:

Chơng trình bảng tính có khả năng lu giữ và xử lý

nhiều dạng dữ liệu khác nhau: dữ liệu số(ví dụ Điểm

kiểm tra), dữ liệu văn bản(ví dụ Họ và tên)

c Khả năng tính toán và sử dụng cá hàm có sẳn:

Với chơng trình bảng tính:

- Có thể thực hiện một cách tự động nhiều công việc

tính toán , từ đơn giản đến phức tạp

- Khi dữ liệu ban đầu thay đổi thì kết quả tính toán đợc

cập nhật tự động mà không cần phải tính toán lại

- Các hàm có sẳn rất thuận tiện cho việc tính toán(ví

dụ nh hàm tính tổng hay tính trung bình cộng)

d Sắp xếp và lọc dữ liệu:

- Khi sử dụng chơng trình bảng tính để lập bảng điểm

của lớp:

- Có thể xếp học sinh theo các tiêu chuẩn khác nhau(ví

dụ theo điểm từng môn học hay theo điểm trung bình)

rất nhanh chóng

GV: Chơng trình bảng tính có khả năng lu giữ và xử lý các dạng dữ liẹu gì?

HS: Trả lời

GV: Làm các thao tác tính toán trên máy

GV: Chơng trình bảng tính có khả năng tính toán nh thế nào?

HS: Trả lời

GV: Hãy cho biết một số hàm

có sẵn để thực hiện việc tính toán?

HS: Trả lờiGV: Làm cá thao tác về hàm Sum và Average

GV; Có thể sắp xếp học sinh ở

ví dụ 1 theo những tiêu chuẩn nào?

HS: Trả lờiGV: Thực hiện thao tác sắp xếp

GV; Có thể lọc riêng học sinh

Trang 4

- Có thể lọc riêng nhóm học sinh giỏi, khá, Tb,

e Tạo biểu đồ:

Các chơng trình bảng tính còn có công cụ tạo biểu đồ

- Ngoài ra có thể trình bày dữ liệu dạng bảng theo

nhiều cách khác nhau(font, căn chỉnh hàng, cột, )

Cũng có thể dễ dàng sửa đối, sao chép nội dung các ô,

thêm, xoá các cột,

ở ví dụ 1 theo những nhóm nào?

HS: Trả lờiGV: Thực hiện thao tác sắp xếp

GV: Cho HS quan sát lại ví dụ 3

Hoạt động3: Màn hình làm việc của chơng trình bảng tính

3 Màn hình làm việc của chơng trình bảng tính:

(hình1.2)

- Các bảng chọn, thanh công cụ và nút lệnh giống

GV: Cho HS quan sát lại màn hình làm việc của chơng trình bảng tính

? So sánh giữa màn hình làm việc của chơng trình bảng tính

và màn hình làm việc của Word

GV: ?Hãy cho biết có những

Trang 5

liệu hay công thức trong ô tính(hình1.2)

- Bảng chọn Data(dữ liệu): Trên thanh bảng chọn có

bảng chọn Data gồm các lệnh để xử lý dữ liệu(sắp xếp,

lọc,…)

- Trang tính: Gồm các cột và các hàng là miền làm

việc chính của bảng tính Vùng giao nhau giữa cột và

hàng là ô tính(gọi tắt là ô) dùng để chứa dữ liệu

GV:? Chức năng của thanh công thức, bảng chọn data, trang tính?

Họat động4: Nhập dữ liệu vào trang tính

4 Nhập dữ liệu vào trang tính:

- Thao tác nháy chuột chọn một ô đợc gọi là kích hoạt

ô tính.Lúc này ô tính có viền đậm xung quanh, dữ liệu

nhập vào đợc lu trong ô này

- Để sửa dữ liệu của một ô cần phải nháy đúp chuột

vào ô đó và thực hiện việc sửa chữa nh trong Word

- Các tệp do chơng trình bảng tính tạo ra thờng đợc gọi

là bảng tính

b) Di chuyển trên trang tính:

- Sử dụng các phím mũi tên

- Sử dụng chuột và các thanh cuốn

c) Gõ chữ việt trên trang tính:

Giống ở chơng trình soạn thảo văn bản Word

Trang 6

Bài thực hành 1

Làm quen với chơng trình bảng tính

Ngày giảng:

A Mục TIÊU:

1) Kiến thức :

- Khởi động và thoát khỏi Excel

- Nhận biết các ô, hàng, cột trên trang tính Excel

- Biết cách di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu vào cho trang tính

2) Kỷ năng :

- Thực hiện việc khởi động và thoát khỏi Excel

- Thực hiện việc nhận biết các ô, hàng, cột trên trang tính Excel

- Cách di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu vào cho trang tính

- Làm các bài tập 1,2,3 trang 10-11(SGK)

3) Thái độ :

- Học tập tự giác, tích cực

Nội dung kiến thức Hoạt động thầy và trò

Hoạt động 1: Khởi động Excel

1 Khởi động Excel:

-Có nhiều cách khởi động khác nhau, sau đây là

một số cách đơn giản:

C1: Start->All Programs-> Microsoft Excel

C2: Nháy đúp chuột vào biểu tơng Excel trên mà

hình nền

GV: Thực hiện các cách khởi

độngHS: Quan sátGV:? So sánh với cách khởi

động phần mềm soạn thảo Word

HS: Trả lời

Trang 7

Hoạt động2: Lu kết quả

2 Lu kết quả:

- Có nhiều cách lu, sau đây là một số cách đơn giản:

C1:

B1:File->Save, xuất hiện bảng chọn

B2: ở ô File name: Gõ tên cần lu

C2:

B1:Nháy chuột vào biểu tợng Save trên thanh công

cụ tiêu chuẩn

B2: Giống cách 1

GV: Thực hiện các cách luHS: Quan sát

GV:? So sánh với phần mềm soạn thảo Word

HS: Trả lời

Hoạt động 3: Thoát khỏi Excel

3 Thoát khỏi Excel:

- Có nhiều cách thoát khỏi Excel, sau đây là một số

cách đơn giản:

C1: File->Exit( Close)

C2: Nháy vào nút trên than htiêu đề

GV: Thực hiện các cách thoátHS: Quan sát

GV:? So sánh với phần mềm soạn thảo Word

Trang 8

Bài 2: các thành phần chính và

dữ liệu trên trang tính

thay đổi tên các nhãn và thêm bớt các trang tính

- Trang tính đợc kích hoạt: Tức là trang tính đang

đợc hiển thị trên màn hình, có nhãn màu trắng, tên

trang viết bằng chữ đậm

- Để kích hoạt trang tính, nháy chuột vào nhãn tơng

Trang 9

Hoạt động2: Các thành phần chính trên trang tính

2 Các thành phần chính trên trang tính:

- Các hàng(Rows), các cột(Columns), các ô

tính(Cells) Ngoài ra còn có các thnàh phần sau:

+ Hộp tên(Name Box): Hiển thị địa chỉ ô chọn, nằm ở

góc trên, bên trái trang tính

+ Khối: Là một nhóm các ô liền kề nhau tạo thành

hình chữ nhật Khối có thể là một ô, một hàng, một cột

hay một phần của hàng hoặc cột

+ Thanh công thức: Cho biết nội dung của ô đang đợc

chọn

Hoạt động 3: Chọn các đối tợng trên trang tính

3 Chọn các đối tợng trên trang tính:

- Chọn một ô: Đa trỏ chuột tới ô đó và nháy chuột

- Chọn một hàng: Ngáy chuột tại nút tên hàng

- Chọn một cột: Nháy chuột tại nút tên cột

- Chọn một khối: Kéo thả chuột từ một ô góc(ví dụ, ô

góc trái trên) đến ô ở góc đối diện(ô góc phải dới) Ô

chọn đầu tiên là ô đợc kích hoạt

- Chọn nhiều khối: Chọn khối đầu tiên, nhấn giữ phím

Trang 10

hàng nghìn, hàng triệu…, dấu chấm(.)để phân cách

phần nguyên và phầm thập phân

b) Dữ liệu ký tự:

- Là dãy các chữ cái, chữ số và các ký hiệu

- Ngầm định dữ liệu kí tự đợc căn thẳng lề trái trong ô

Trang 11

Bài thực hành 2

Làm quen với các kiểu dữ liệu

Trên trang tính

- Thực hiện chọn các đối tợng trên trang tính

- Nhập các kiểu dữ liệu vào ô tính

- Làm các bài tập 1,2,3,4 trang 20-21(SGK)

3) Thái độ:

D Tiến trình lên lớp:

I/ ổ n định tổ chức lớp :

Kiểm tra sĩ số

II/.Kiểm tra bài củ:

III/ Bài mới:

1/ Đặt vấn đề:

Hoạt động 1: Mở bảng tính 1./ Mở bảng tính:

GV: Thực hiện các thao tác

mở bảng tính

? Em có thể mở bảng tính nhthế nào

Trang 12

- Có thể mở bảng tính mới hoặc một bảng tính đã

đợc lu trên máy

+ Khi khởi động chơng trình bảng tính, một bảng

tính trống đã đợc mở ra Nếu cần mở một bảng tính

mới khác-> nháy nút lệnh New trên thanh

công cụ tiêu chuẩn

+ Để mở một file Excel đã có trên máy tính-> mở

th mục chứa file và nháy đúp chuột trên biểu tợng

B1:File->Save as, xuất hiện bảng chọn

B2: ở ô File name: Gõ tên cần lu

B3: Nháy vào nút Save

GV: Thực hiện các cách lu với tên khác

HS: Quan sátGV:? So sánh với cách lu thông thờng

HS: Trả lờiGV: Mở tên file vừa lu

? So sánh giữa file mới đợc lu

và file củ

Hoạt động 3: Bài tập

Bài 1: Tìm hiểu các thành phần chính của trang tính

Bài 2: Chọn các đối tợng trên trang tính

Bài 3: Mở bảng tính

Bài 4: Nhập dữu liệu vào trang tính

GV: Hớgn dẫn HS làm các bài tập 1,2,3,4 ở SGK

Trang 13

Phần 2

Luyện gõ phím bằng typing test

Kiểm tra sĩ số

Hoạt động 1: Giới thiệu 1./ Giới thiệu:

Typing Test là phần mềm dùng để luyện gõ phím

nhanh thông qua một số trò chơi đơn giản

GV: Giới thiệu về phần mềm này

Hoạt động2: Khởi động phần mềm

phần mềm

Phần mềm học tập

Trang 14

HS: Quan sátGV: ?Nêu các bớc để khởi

động

Hoạt động 3: Trò chơi Bubbles

3/ Trò chơi Bubbles(bong bóng): GV: Khởi động giao diện trò

chơi bong bóngHS: Quan sátGV: Hớng dẫn cách chơiHS: Thực hiện

Hoạt động 4: Trò chơi ABC

4/ Trò chơi ABC(bảng chữ cái): GV: Khởi động giao diện trò

chơi bảng chữ cáiHS: Quan sátGV: Hớng dẫn cách chơiHS: Thực hiện

Trang 15

Luyện gõ phím bằng typing test

Ngày giảng:

A Mục TIÊU:

3) Kiến thức :

- Biết chơi trò chơi Clouds(đám mây)

- Biết đợc trò chơi Wordtris(gõ từ nhanh)

Kiểm tra sĩ số

Hoạt động 5: Clouds(đám mây)

Hoạt động 6: Trò chơi Wordtris 6/ Trò chơi Wordtris(gõ từ nhanh): GV: Khởi động giao diện trò

chơi gõ từ nhanh HS: Quan sátGV: Hớng dẫn cách chơiHS: Thực hiện

Hoạt động 7: Kết thúc phần mềm

khỏi phần mềm HS: Quan sát và thực hiện

Trang 17

Bài 3: thực hiện tính toán trên trang tính

Kiểm tra sĩ số

II/ Kiểm tra bài củ:

Nội dung kiến thức Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: Sử dụng công thức để tính toán

Trang 18

Phép lấy luỹ thừa: ^

Gọi một số HS lên thực hiện lại các thao tác

Hoạt động 3: Sử dụng địa chỉ trong công thức

3 Sử dụng địa chỉ trong công thức:

Địa chỉ của một ô là cặp tên cột và tên hàng

Trong các công thức tính toán với dữ liệu có trong các

ô, dữ liệu đó thờng đợc thông qua địa chỉ của các

ô(hàng, cột, khối)

Ví dụ: ở ô A1 có dữ liệu 7, A2 có dữ liệu 8, để tính

trung bình cộng của nội dung A1,A2, có thể tính ở ô

A3=(7+8)/2-> Nếu dữ liệu ở một trong hai ô thay đổi

thì phải tính lại Để kết quả trong ô A3 đợc tự động

cập nhật, thay 7 bằng địa chỉ ổ A1và 8 bằng địa chỉ ô

A2 trong công thức Nh vậy ô A3= (A1+A2)/2

GV: Thực hiện nhập dữ liệu vào cho các ô A1, A2 và tính theo các cách ở ô A3

HS: Nhận xétGV: Kết luận

Trang 19

Bài thực hành 3

Bảng điểm của em

- Hiển thị dữ liệu số trong ô tính

- Sử dụng công thức tính toán trên trang tính

3) Thái độ:

Kiểm tra sĩ số

Hoạt động 1: Bài tập 1 1./ Bài tập 1: Nhập công thức

Sử dụng công thức để tính các giá trị sau:

Hoạt động2: Tạo trang tính và nhập công thức

2 Tạo trang tính và nhập công thức

Trang 20

GV: Hớng dẫn HS: Thực hiện

Hoạt động 3: Bài tập 3

3 Thực hành lâp và sử dụng công thức

GV: Hớng dẫn HS: Thực hiện

Hoạt động 3: Bài tập 4

4 Thực hành lập bảng tính và sử dụng công thức GV: Hớng dẫn

HS: Thực hiện

3/ Củng cố kiến thức:

- Hiển thị dữ liệu số trong ô tính

- Sử dụng công thức tính toán trên trang tính

IV/ Dặn dò:

Học sinh về nhà học kỹ bài củ,làm bài tập và chuẩn bị trớc Bài 4: Sử dụng các hàm để tính toán

Trang 21

Bài 4 : sử dụng các hàm để tính toán

-Sử dụng phơng pháp đàm thọai, thảo luận kết hợp với trực quan

Kiểm tra sĩ số

Nội dung kiến thức Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: Hàm trong chơng trình bảng tính

GV: Đa ra cách tính mới bằng cách sử dụng hàm

HS: quan sát và đa ra nhận xét

GV: Kết luận

Trang 22

Hoạt động2: Cách sử dụng hàm

2 Cách sử dụng hàm:

Để nhập hàm vào cho một ô, ta chọn ô cần nhập và gõ

dấu =, sau đó gõ hàm theo đúng cú pháp và ấn phím

Enter()

Ví dụ: = Sum(A1,A2) 

Chú ý: Khi nhập hàm vào một ô tính, giống nh với

công thức, dấu = ở đầu là ký tự bắt buộc

GV: Nhắc lại cách tính ở bài học trớc

? Để nhập hàm cho một ô, đầu tiên ta làm gì?

HS: Trả lờiGV: Sau khi gõ xong hàm ta

ấn phím gì để chấp nhận ?HS: Trả lời

GV: Làm ví dụHS: quan sát va nhận xétGV: Nhận xét và kết luận

Hoạt động 3: Một số hàm trong chơng trình bảng tính

a/ Hàm tính tổng(Sum):

Trong đó các biến a,b,c là các biến đợc cách nhau bởi

dấu phẩy là các số hay địa chỉ của các ô tính, số lợng

Trong đó các biến a,b,c là các biến đợc cách nhau bởi

dấu phẩy là các số hay địa chỉ của các ô tính, số lợng

Lấy ví dụ về hàm Sum:

HS: Nhận xét

GV: Nêu công thức hàm tính tổng

Lấy ví dụ về hàm Average:HS: Nhận xét

= Sum(a,b,c,…) 

= Average(a,b,c,…) 

Tiêu đề	Giáo án Tin học 7
Trường học	Trường THCS Hải An
Chuyên ngành	Tin học
Thể loại	Giáo án
Thành phố	Hải Phòng

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	1,82 MB