GIÁO ÁN LỚP 9 MÔN ÂM NHẠC

Bạn không cần phải mất công biên soạn giáo án, bộ giáo án “GIÁO ÁN LỚP 9 MÔN ÂM NHẠC” với đầy đủ nội dung lý thuyết và các bài tập biên soạn theo đúng chuẩn của Bộ GDĐT, nội dung đầy đủ, chi tiết, trình bày đẹp mắt sẽ giúp bạn. Chỉ cần download và sử dụng ngay. thích hợp để sử dụng làm bài giảng, bài tập ôn tập và bài kiểm tra.

TÀI LIỆU TRUNG HỌC CƠ SỞ

Hs biết nhạc sĩ Hoàng Lân là tác giả của bài hát Bóng dáng một ngôi trường

Biết nội dung bài hát nói về những kỉ niệm sâu sắc thời đi học

b Về kĩ năng

Hs hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm; tập hát theohình thức đơn ca, song ca, tốp ca

c Về thái độ

Hs trân trọng những kỉ niệm ngày đi học, yêu thích môn học

2 Chuẩn bị cuả giáo viên và học sinh.

a Chuẩn bị của giáo viên

Đàn, giáo án, bảng phụ, đài, băng đĩa nhạc

b Chuẩn bị của h ọc sinh:

Đồ dùng học tập

3 Tiến trình lên lớp.

a Kiểm tra bài cũ

Không kiểm tra

b Giảng nội dung bài mới

HĐ1: Tác giả

Các em đã học bài hát

Chúng em cần hòa bình, hãy

trả lời các câu hỏi sau:

? Nhạc sĩ Hoàng Lân là anh

em sinh đôi với nhạc sĩ nào?

? Em hãy kể tên một vài bài

Gọi học sinh đọc lời bài hát

? Sau khi tìm hiểu bài hát em

thấy bài hát nói về điều gì?

? Bài hát được viết theo hình

Chú ý suy nghĩTrả lời

Chú ý suy nghĩ Trả lời

Nghe, ghi bàiTìm hiểu

Suy nghĩ, trả lờiĐọc

Suy nghĩ và trả lời

Suy nghĩ trả lờiChú ý nghe và ghi bài

Chú ý nghe và nhẩmtheo

Chú ý, thực hiện Chú ý, thực hiện theohướng dẫn

Chú ý, trình bày

1 Tác giả

- Nhạc sĩ Hoàng Lân là anh

em sinh đôi với nhạc sĩHoàng Long Sinh ngày18/6/1942 tại thị xã VĩnhYên (Vĩnh Phúc)

- Một số bài hát tiêu biểu:Bác đưa thư vui tính, mùa

hè ước mong, vẽ một nụcười,

2 Tác phẩm

- Bài hát viết ở nhịp C(đ1) nhịp (đ2)

- Giọng pha trưởng

- Kí hiệu có trong bài: Dấunối, luyến, dấu chấm ngân,dấu hoa mĩ, dấu nhắc lại,khung thay đổi

- Nội dung bài hát nói vềnhững kỉ niệm sâu sắc thời

Đàn cho học sinh khởi động

giọng

Đàn, hướng dẫn học sinh

học từng câu theo lối móc

xích

Đàn, yêu cầu học sinh hát cả

bài Điều chỉnh cho học sinh

hát rõ lời, diễn cảm bài hát

Chú ý, trình bàyChú ý

Thực hiệnChú ýChú ýTrình bày

2 Học hát.

Nghe hát mẫuKhởi động giọngHọc từng câu

Hát hoàn chỉnh

Hát theo nhóm

Hát song caHát đơn ca

Hát kết hợp gõ đệm

c Củng cố, luyện tập.

Yêu cầu học sinh trình bày bài hát

d Hướng dẫn học sinh tự học ở.

Các em về nhà học thuộc bài hát và tập kết hợp gõ đệm, đọc trước tiết 2.

III Tiến trình lên lớp.

1 Kiểm tra bài cũ

Không kiểm tra

2 Giảng bài mới

HĐGV HĐHS ND

HĐ1: Giọng son trưởng

-TĐN số 1- Cây sáo

Yêu cầu học sinh đọc giới thiệu

về giọng son trưởng sgk

Hướng dẫn và yêu cầu học sinh

gõ tiết tấu từng câu của bài

Chú ý, đọc sgk

Chú ý tìm hiểuTrả lời

Suy nghĩ, trả lời

Chú ý nghe và ghi bàiChú ý tìm hiểu sgk

Chú ý suy nghĩTrả lời

Suy nghĩ, trả lờiNhận xét

ĐọcChú ý nghe và ghi bài

Chú ýThực hiệnChú ý, thực hiện theohướng dẫn

Chú ý, thực hiện theohướng dẫn

1 Giọng son trưởng - TĐN

số 1- Cây sáo

a Giọng son trưởng

- Giọng son trưởng có âmchủ là âm son

- Hóa biểu: Có một dấu làdấu pha thăng

- Cấu tạo giọng son trưởng son ͜ la ͜ si do ͜ rê ͜ ͜ mi ͜

#pha son

b TĐN số 1 Cây sáo

- Bài TĐN số 1 là nhạc BaLan do nhạc sĩ Hoàng Anhđặt lời

- Cao độ gồm các nốt: G, A,

B, C, D, E, #F

- Trường độ: gồm các hìnhnốt móc đơn, móc đơn chấmdôi, móc kép, nốt đen, nốttrắng

Đàn, hướng dẫn học sinh học

từng câu theo lối móc xích, chú

ý nghe và điều chỉnh cho học

sinh đọc đúng giai điệu và các

chỗ ngân nghỉ của bài

Đàn, yêu cầu học sinh trình bày

hoàn chỉnh cả bài Chú ý nghe

và chỉnh cho học sinh các chỗ

chưa đúng

Đàn hướng dẫn học sinh ghép

lời ca

Yêu cầu học sinh trình bày

hoàn chỉnh lời ca của bài TĐN

Đàn, yêu cầu học sinh đọc

Chú ý, trình bàyChú ý, trình bày

Thực hiện

Luyện cao độLuyện tiết tấu

Học từng câu

Trình bày hoàn chỉnh

Ghép lời ca

Đọc nhạc, hát lời caĐọc nhạc, hát lời ca kết hợp

gõ đệmKiểm tra

3 Củng cố, luyện tập

Yêu cầu học sinh trình bày bài TĐN số 1

Khái quát nội dung bài học

4 Hướng dẫn về nhà.

Các em về nhà học thuộc bài TĐN và tập kết hợp gõ đệm, đọc trước tiết 3

_

a Kiểm tra bài cũ

? Em hãy trình bày bài TĐN số 1?

Quy đổi điểm

Yêu cầu học đọc nhạc hát lời ca

của bài TĐN kết hợp vỗ tay

Ca khúc thiều nhi phổ thơ

Yêu cầu học sinh đọc phần giới

thiệu về ca khúc thiếu nhi phổ

Chú ý, thực hiệnChú ý

Trình bàyChú ý thực hiện theođiều chỉnh của giáoviên

Chú ý, thực hiệnChú ý

Trình bàyThực hiện

Chú ý, trình bày

Chú ý , thực hiện

Chú ý, đọc sgk

Chú ý suy nghĩTrả lời

Trả lời

1 Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số 1 - Cây sáo

Đọc gamĐọc nhạc

Đọc nhạc, hát lời ca Đọc nhạc, hát lời ca kết hợp

gõ đệmTrình bày theo nhóm

Kiểm tra

2 Ca khúc thiều nhi phổ thơ

Ca khúc thiếu nhi phổ thơ:

Là ca khúc được phổ nhạc từmột bài thơ có trước

Khi phổ nhạc nhạc sĩ khôngthay đổi bài thơ, cũng có khithay đổi một chút cho cakhúc thêm hay hơn

? Theo em thế nào là ca khúc

thiếu nhi phổ thơ?

? Khi phổ nhạc nhạc sĩ có thay

đổi hoàn toàn bài thơ không?

? Em hãy kể tên một vài bài hát

được phổ thơ mà em biết?

Nhận xét, khái quát nội dung

Yêu cầu học sinh hát một số

bài hát quen thuộc

Trả lời: Bụi phấn,hạt gạo làng ta, tianắng, hạt mưa

Chú ý nghe và ghibài

Chú ý trình bày

Một số ca khúc phổ thơ như:Bụi phấn, hạt gạo làng ta, tianắng, hạt mưa

=> Âm nhạc đã chắp cánhcho những vần thơ bay xa

c Củng cố, luyện tập.

Yêu cầu học sinh trình bày bài TĐN số 1 kết hợp gõ

d Hướng dẫn về nhà.

Các em về nhà học thuộc bài hát, bài TĐN kết hợp gõ đệm, đọc lại bài âm nhạc

thường thức và tìm hiểu trước tiết 4

_

1 Mục tiêu.

a Kiến thức

Hs biết bài hát Nụ cười là bài hát Nga

Biết nội dung bài hát thể hiện sự lạc quan, yêu đời của tuổi thiếu nhi

Biết bài hát viết ở nhịp

a Kiểm tra bài cũ

Không kiểm tra

2 2

b Giảng bài mới

- Bài hát hát Nụ cười là bài hát

chính trong phim hoạt hình:

" chuột chũi Ê - Nốt." của hoạ

sĩ A Xu khốp đã trình chiếu

Nga năm 1977 và được rất

nhiều bạn nhỏ yêu thích

- Bài hát đã được dịch ra nhiều

thứ tiếng và được nhiều người

Tìm hiểuChú ý, suy nghĩ và trảlời

Chú ý tìm hiểuTrả lời

Tìm hiểu, trả lời

Chú ý nghe và ghi bài

Chú ý nghe và nhẩmtheo

Chú ý, thực hiện

1 Tác giả

- Bài hát Nụ cười do V.Sain-xki viết nhạc và A.Plia - xcôp - xki viết lời,được nhạc sĩ Phạm Tuyêndịch sang lời Việt

2 Tác phẩm

- Nội dung bài hát thể hiện

sự lạc quan, yêu đời củatuổi thiếu nhi

- Bài hát viết theo hìnhthức hai đoạn

+ Đoạn 1: Từ đầu đến cùngcất tiếng cười Viết ở giọngCdur

+ Đoạn 2:Phần còn lại, Viết

ở giọng Cmoll

- Trong bài sử dụng dấunối, khung thay đổi và dấuchấm ngân

2

2

2 2

Khái quát nội dung, giới thiệu

Chú ý nghe và điều chỉnh cho

học sinh hát đúng lời ca, giai

điệu, các chỗ ngân nghỉ của bài

hát Hướng dẫn học sinh cách

lấy hơi và các chỗ lấy hơi

Đàn, yêu cầu học sinh ghép

đoạn một

Đàn, hướng dẫn học sinh học

đoạn hai theo lối móc xích

Chú ý nghe và điều chỉnh cho

học sinh hát đúng lời ca, giai

điệu, các chỗ nghỉ của bài hát

Hướng dẫn học sinh cách lấy

hơi và các chỗ lấy hơi

Đàn, yêu cầu học sinh ghép

đoạn hai

Đàn, yêu cầu học sinh hát cả

bài Điều chỉnh cho học sinh

Chú ý, thực hiện theohướng dẫn

Chú ý nghe hướngdẫn và thực hiện

Chú ýTrình bàyChú ý học từng câutheo hướng dẫn

Chú ý, thực hiện theohướng dẫn

Chú ý, trình bàyChú ý, trình bày

Chú ý, trình bày

Nhận xétChú ý nghe để chỉnhsửa

Chú ý, trình bàyChú ý

Thực hiệnChú ýChú ý, trình bày

- Nhịp : Mỗi nhịp gồmhai phách, mỗi phách bằngmột nốt trắng

3 Học hát

Nghe hát mẫuKhởi động giọngHọc đoạn một

Học đoạn hai

Hát hoàn chỉnh

Hát theo nhóm

Hát song caHát đơn ca

hát rõ lời, diễn cảm bài hát.

Hs biết công thức cấu tạo của giọng mi thứ

Biết bài TĐN số 2 Nghệ sĩ với cây đàn là nhạc Nga, được viết ở giọng mi thứ, nhịp

? Em hãy trình bày bài hát Nụ cười?

Quy đổi điểm

Chú ý nghe và điều chỉnh cho

học sinh hát đúng lời ca, giai

điệu, các chỗ ngân nghỉ của bài

hát

Chia lớp làm ba nhóm, yêu cầu

từng nhóm trình bày bài hát

Điều chỉnh cho học sinh hát rõ

lời, diễn cảm bài hát

Gọi hai em hát lên trình bày bài

Chú ý, thực hiện

Chú ý nghe hướngdẫn và thực hiệnChú ý

Trình bàyNhận xétChú ýChú ý, trình bàyChú ý

Chú ý, trình bày

Chú ý, đọc sgkChú ý suy nghĩ

1 Ôn tập bài hát

Khởi động giọngTrình bày bài hát

Đàn, yêu cầu học sinh trình bày

? Bài TĐN số 2 nhạc nước nào?

? Bài TĐN viết ở giọng mi thứ

là dấu pha thăng

Chú ý nghe và ghibài

Chú ý tìm hiểu sgkChú ý trả lờiTrả lời

Tìm hiểu, nhận xét

Ghi bàiChú ýThực hiệnChú ý thực hiệnChú ý thực hiệnChú ý, thực hiệntheo hướng dẫn

Chú ý, thực hiệntheo hướng dẫn

pha thăng

- Cấu tạo giọng mi thứ:

e #f g a b c d e

- Giọng mi thứ hòa thanh có

âm bậc VII tăng lên 1/2cung:

e #f g a b c #d e

b TĐN số 2 Nghệ sĩ với cây đàn

- Bài TĐN số 2 là nhạc Nga

- Sử dụng chùm ba nốt mócđơn = 1 nốt đen

- Nhịp 1 - 3 là giọng mi thứgiai điệu, nhịp 4 - 6 là giọng

mi thứ hòa thanh

- Cao độ: H, D, E, F, G, A

- Trường độ: Gồm hình nốtmóc đơn, đen, trắng, trắngchấm dôi, dấu lặng đen

- Bài có dấu nối, dấu luyến

- Bài viết ở nhịp

* Học TĐN

Đọc nhạcLuyện cao độLuyện tiết tấuHọc từng câu

3 4

tên các nốt nhạc trong bài.

Đàn cho học sinh đọc gam mi

thứ

Hướng dẫn học sinh gõ tiết tấu

Đàn, hướng dẫn học sinh học

từng câu theo lối móc xích, chú

ý nghe và điều chỉnh cho học

sinh đọc đúng tên nốt nhạc,

đúng giai điệu và các chỗ ngân

nghỉ, chùm ba móc đơn của

bài

Đàn, yêu cầu học sinh trình bày

hoàn chỉnh cả bài Chú ý nghe

và chỉnh cho học sinh các chỗ

chưa đúng

Đàn hướng dẫn hs ghép lời ca

Yêu cầu học sinh trình bày

hoàn chỉnh lời ca của bài TĐN

Đàn, yêu cầu học sinh đọc

nhạc, ghép lời ca bài TĐN

Yêu cầu học sinh đọc nhạc,

ghép lời ca kết hợp gõ đệm

Chú ý, thực hiệnTrình bày

Chú ý, trình bàyThực hiện

Trình bày hoàn chỉnh

Ghép lời ca

Đọc nhạc hát lời caĐọc nhạc hát lời ca kết hợp

==

Lớp: 9A tiết (TKB)…… ngày……/……/ Sĩ số:…/ Vắng… Lớp: 9B tiết (TKB)…… ngày……/……/ Sĩ số:…/ Vắng…

Tiết 6

Ôn tập tập đọc nhạc TĐN SỐ 2

Nhạc lí SƠ LƯỢC VỀ HỢP ÂM

Ântt NHẠC SĨ TRAI - CỐP - XKI

1 Mục tiêu.

a Kiến thức

Hs biết khái niệm về hợp âm, phân biệt được hợp âm ba và hợp âm bảy

Hs biết vài nét về tiểu sử và sự nghiệp sáng tác của nhạc sĩ Trai - cốp -xki

3 Tiến trình bài dạy.

a Kiểm tra bài cũ

? Em hãy trình bày bài TĐN số 2

Quy đổi điểm

b Giảng bài mới

Đàn yêu cầu học sinh trình

bày bài TĐN số 2, chú ý nghe

và điều chỉnh cho học sinh

HĐ2: Sơ lược về hợp âm

Yêu cầu học sinh đọc mục 1

sgk trang 19

? Thế nào là hợp âm?

Chú ýThực hiệnChú ý, trình bày theohướng dẫn

Chú ý, trình bày theohướng dẫn

Chú ýTrình bàyChú ý, trình bàyChú ý

Chú ý, đọc sgkChú ý suy nghĩTrả lời

Chú ý nghe và ghibài

Đọc bàiChú ý suy nghĩTrả lời

1 Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số 2-Nghệ sĩ với cây đàn

Đọc gamĐọc nhạc

Đọc nhạc hát lời ca kết hợp

gõ đệm

Kiểm tra

2 Sơ lược về hợp âm

a Khái niệm về hợp âm

- Hợp âm: Là sự vang lênđồng thời của ba, bốn, năm

âm cách nhau một quãng 3

b Một số loại hợp âm

* Hợp âm ba

- Là hợp âm gồm có ba âm,cách nhau quãng 3, hai âmngoài cùng tạo thành quãng

Kết luận, lấy ví dụ cho học

sinh hiểu bài

Yêu cầu học sinh đọc mục 2

sgk trang 19, 20

? Theo em hợp âm ba là gì, sự

vang lên đồng thời của hai âm

có phải là một hợp âm không?

Yêu cầu học sinh tìm hiểu

phần giới thiệu về nhạc sĩ Trai

- Cốp - Xki và tóm tắt lại tiểu

Chú ý, đọc sgk, suynghĩ và tóm tắt lại

Chú ý tìm hiểuTrả lời

Chú ý suy nghĩTrả lời

Chú ý tìm hiểuTrả lời

.Chú ý nghe, ghi nhớ

5

- Tùy theo cách sắp xếpquãng 3T và quãng 3t màgọi hợp âm là hợp âm T hayhợp âm t

VD: Âm đô và âm mi cáchnhau một quãng 3T gọi làhợp âm T, âm đô và âm migiáng cách nhau một quãng3t gọi là hợp âm t

* Hợp âm bảy:

- Là hợp âm gồm có bốn âm,cách nhau quãng 3, hai âmngoài cùng tạo thành quãng7

3 Nhạc sĩ Trai - Cốp - Xki

Pi ốt I Lích Trai cốp xki là nhạc sĩ nổi tiếngngười Nga, một danh nhân

-âm nhạc thế giới Ông sinhngày 02 / 04 / 1840 mấtngày 25 / 01 / 1893 tại Xanh

- pê - tec - bua

- Ông bắt đầu sáng tác từ khi

10 tuổi

- Các tác phẩm của ông là sựkết hợp nhuần nhuyễn giữadân ca Nga và âm nhạc thếgiới

? Kể tên một tác phẩm nổi

tiếng của ông mà em đã được

biết?

Nhận xét, giới thiệu cho học

sinh hiểu về tiểu sử và sự

nghiệp của nhạc sĩ Trai - Cốp

- Xki ( Nhạc sĩ là một nhà âm

nhạc nổi tiếng của Nga và của

thế giới, những sáng tác của

ông chiếm vị trí quan trọng

trong nền âm nhạc Châu Âu,

đưa âm nhạc Nga lên đỉnh cao

của nền âm nhạc thế giới Các

tác phẩm của ông là sự kết

hợp nhuần nhuyễn giữa dân ca

Nga và âm nhạc thế giới Ông

- Một số tác phẩm nổi tiếngcủa ông: Vũ kịch Hồ thiênnga, nhạc kịch Ép - ghê - nhi

Ô - nhê - ghin, bản giaohưởng số 6

- Ghi nhớ công ơn vĩ đại củaông nhạc viện lớn nhất nướcNga ở Mát - xcơ - va đượcmang tên ông Ở quê hươngông có bảo tàng cũng mangtên ông, hàng năm có rấtnhiều người mến mộ đếnthăm viếng

- Bốn năm một lần có cuộcthi âm nhạc Trai - Cốp - Xkicho các nghệ sĩ trên thế giớiđến Nga đua tài

c Củng cố, luyện tập.

Yêu cầu học sinh trình bày bài TĐN số 2

? Thế nào là hợp âm, lấy ví dụ?

d Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà.

Các em về nhà học bài TĐN số 2 và kết hợp gõ đệm, học thuộc nhạc lí và giới thiệu vềnhạc sĩ Trai - cốp - xki, tìm thêm một số hợp âm ba và hợp âm bảy chuẩn trước tiết 7

_

Hs đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 1 và số 2, kết hợp gõ đệm hoặc đánhnhịp.

2 Tiến trình bài dạy.

a Kiểm tra bài cũ

Đan xen trong giờ học

Quy đổi điểm

b Giảng bài mới

HĐ1: Ôn tập hai bài hát

Đàn cho học sinh khởi động

cho học sinh hát đúng lời ca,

giai điệu, các chỗ ngân, nghỉ và

thể hiện được sắc thái tình của

bài hát

Đàn, yêu cầu học sinh trình bày

bài hát kết hợp gõ đệm

Chia lớp làm hai tổ, yêu cầu

các tổ lần lượt trình bày bài hát,

Đàn yêu cầu học sinh trình bày

bài hát Nụ cười => Chú ý nghe

và điều chỉnh cho học sinh hát

Chú ý, thực hiệnChú ý

Trình bàyChú ýThực hiện theo điềuchỉnh của giáo viên

Chú ý, thực hiệnChú ý

Trình bàyChú ýTrình bàyChú ýChú ýThực hiện

Chú ý , thực hiện Chú ý, thực hiện theo

1.Ôn tập hai bài hát

Khởi động giọng

Bóng dáng một ngôi trường

Hát kết hợp gõ đệmHát theo nhóm

Kiểm tra

Nụ cười

Hát kết hợp gõ đệmHát theo nhóm

Kiểm tra

2 Ôn tập nhạc lí

đúng lời ca, giai điệu, các chỗ

ngân, nghỉ và thể hiện được sắc

thái tình của bài hát

Đàn, yêu cầu học sinh trình bày

bài hát kết hợp gõ đệm

Chia lớp làm hai tổ, yêu cầu

các tổ lần lượt trình bày bài hát,

Chú ý đọc sgkChú ý

Trả lời

Chú ý suy nghĩTrả lời

Chú ý, ghi bài

Chú ý, thực hiệnChú ý, trình bàyThực hiện theo điềuchỉnh của giáo viênChú ý

Trình bàyChú ý, thực hiện

Sơ lược về hợp âm

- Hợp âm: Là sự vang lênđồng thời của ba, bốn,năm âm cách nhau mộtquãng 3

- Tùy theo cách sắp xếpquãng 3T và quãng 3t màgọi hợp âm là hợp âm Thay hợp âm t

VD: Âm đô và âm micách nhau một quãng 3Tgọi là hợp âm T, âm đô và

âm mi giáng cách nhaumột quãng 3t gọi là hợp

3.Ôn tập TĐN

TĐN số 1 - Cây sáo

Đọc gamĐọc nhạc

Đọc nhạc hát lời ca kếthợp gõ đệm

Đàn cho học sinh đọc gam son

Yêu cầu học đọc nhạc hát lời ca

của bài TĐN số 1kết hợp vỗ tay

theo tiết tấu của bài

Yêu cầu học sinh đọc nhạc hát

tay theo tiết tấu của bài

Yêu cầu học sinh đọc nhạc hát

lời ca, kết hợp gõ đệm bài TĐN

Trình bàyNghe và ghi nhớ

Chú ý, đọc bài

Chú ý lắng nghe

Chú ý, thực hiệnChú ý nghe và ghi nhớ

TĐN số 2 - Nghệ sĩ với cây đàn

Đọc gamĐọc nhạcĐọc nhạc hát lời ca kếthợp gõ đệm

4 Nhạc sĩ Xuân Hồng

và bài hát Mùa xuân trên thành phố Hồ Chí Minh.

* Tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.

Yêu cầu học sinh đọc bài đọc

* Nội dung: Hát cho học sinh

nghe bài hát Mùa xuân trên

một con người nhân ái, khoan

dung, vị tha và nhân hậu

Lớp: 9A tiết (TKB)…… ngày……/……/ Sĩ số Vắng… Lớp: 9B tiết (TKB)…… ngày……/……/ Sĩ số Vắng…

Câu 1: Giọng son trưởng có mấy dấu thăng, đó là dấu gì thăng?

a Một dấu, là dấu son thăng

b Một dấu, là dấu pha thăng

c Một dấu, là dấu rê thăng

d Một dấu, là dấu si thăng

Câu 2: Giọng mi thứ và giọng son trưởng giống nhau là?

a Có một dấu pha thăng

b Có hai dấu pha thăng

c Có ba dấu pha thăng

d Có bốn dấu pha thăng

Câu 3: Nhạc sĩ Trai - cốp - xki sinh ngày , tháng, năm nào?

a 02 /04 / 1893

b 02 /04 / 1895

c 02 /04 / 1840

d 02 /04 / 1842

Câu 4: Ca khúc thiếu nhi phổ thơ là?

a Bài hát hình thành từ bài thơ có sau khi phổ nhạc

b Bài thơ hình thành từ bài hát có sau khi phổ nhạc

c Bài thơ hình thành từ bài hát có sẵn

d Bài hát hình thành từ bài thơ có trước

B Tự luận

Câu 1: Thế nào là hợp âm? So sánh sự giống và khác nhau của hợp âm ba vàhợp âm bảy? Lấy một ví dụ về hợp âm ba, một ví dụ về hợp âm bảy?

Câu 2: Thế nào là ca khúc thiếu nhi phổ thơ? Lấy ví dụ?

Câu 3: Em hãy chép lại lời bài TĐN số 2 “ Nghệ sĩ với cây đàn ”?

ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM

A Trắc nghiệm 2 điểm

Đáp án đúng

Câu 1: b 0,5 điểmCâu 2: a 0,5 điểmCâu 3: c 0,5 điểmCâu 4: d 0,5 điểm

B Tự luận 8 điểm

Câu 1: 4 điểm

- Hợp âm: Là sự vang lên đồng thời của ba, bốn, năm âm cách nhau 1 quãng 3

- Giống nhau: Các âm đều cách nhau một quãng 3

- Khác nhau: Hợp âm ba có 3 âm đồng thời vang lên, hai âm ngoài cùng tạothành quãng 5, hợp âm bảy có 4 âm đồng thời vang lên, hai âm ngoài cùng tạo thànhquãng 7

Ví dụ: - hợp âm ba: Tùy theo từng học sinh

- Hợp âm bảy: Tùy theo từng học sinh

Câu 2: 3 điểm

- Ca khúc thiếu nhi phổ thơ: Là ca khúc được phổ nhạc từ một bài thơ có trước

- Khi phổ nhạc nhạc sĩ không thay đổi bài thơ, cũng có khi thay đổi một chút cho cakhúc thêm hay hơn

- Một số ca khúc phổ thơ như: Bụi phấn, hạt gạo làng ta, tia nắng, hạt mưa

=> Âm nhạc đã chắp cánh cho những vần thơ bay xa

Câu 3: 1 điểm

TĐN SỐ 2 NGHỆ SĨ VỚI CÂY ĐÀN

Nhạc: Nga

Trời khuya thanh vắng gió sương chìm trong đêm tối khắp phố phường

Một mình nghệ sĩ lặng đi đâu Với cây đàn trong đêm trường

QUY ĐỔI ĐIỂM

Lớp: 9A tiết (TKB)…… ngày……/……/ 2013 Sĩ số:…/ 24.Vắng…

Lớp: 9B tiết (TKB)…… ngày……/……/ 2013 Sĩ số:…/ 25.Vắng…

Tiết 9

Học hát bài NỐI VÒNG TAY LỚN

Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn

1 Mục tiêu.

a Kiến thức

Hs biết bài hát Nối vòng tay lớn do nhạc sĩ Trịnh Công Sơn sáng tác

Biết nội dung bài hát kêu gọi sự đoàn kết của mọi người vì đất nước độc lập, thốngnhất

a Chuẩn bị của giáo viên

Đàn, giáo án, bảng phụ, đài, băng đĩa nhạc

b Chuẩn bị của h ọc sinh

Đồ dùng học tập

3 Tiến trình bài dạy.

a Kiểm tra bài cũ

Không kiểm tra

b Giảng bài mới

HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG

? Nêu các kí hiệu có trong bài?

Kết luận, hệ thống toàn bộ nội

từng câu theo lối móc xích

Chú ý nghe và điều chỉnh cho

Chú ý, lắng nghe

Suy nghĩ, trả lời

Chú ý, tìm hiểuChú ý suy nghĩTrả lời

Suy nghĩ, trả lời

Suy nghĩ, trả lờiChú ý nghe và ghibài

Chú ý nghe và nhẩmtheo

Chú ý, thực hiện Chú ý, thực hiệntheo hướng dẫnChú ý nghe hướngdẫn và thực hiện

Chú ý

1 Tác giả

- Nhạc sĩ Trịnh Công Sơnsinh năm 1939 tại Đắc Lắc,quê gốc của ông ở Huế

- Ông tốt nghiệp đại học QuyNhơn ( Bình Định ), dạy họctại Blao ( Lâm Đồng )

- Bài hát có sử dụng dấu nối,dấu luyến, dấu quay lại, dấunhắc lại và khung thay đổi

3 Học hát.

Nghe hát mẫuKhởi động giọngHọc từng câu

2 4

học sinh hát đúng lời ca, giai

điệu, các chỗ ngân nghỉ của bài

hát Hướng dẫn học sinh cách

lấy hơi và các chỗ lấy hơi

Đàn, yêu cầu học sinh ghép cả

Nhận xétChú ý nghe để chỉnhsửa

Chú ý, trình bàyChú ý

Thực hiệnChú ýChú ýTrình bày

Hát hoàn chỉnhHát tốp ca

Hát song caHát đơn ca