Giáo án 5 bước hoạt động – hình 6 – HK2

Ngày soạn: ............. Tuần: ............. Ngày dạy: ............. Tiết: ............. CHƯƠNG II GÓC §1 NỬA MẶT PHẲNG I. Mục tiêu: Kiến thức: • Học sinh nắm được thế nào là nửa mặt phẳng. Kỹ năng cơ bản: • Biết cách gọi tên nửa mặt phẳng, nhận biết được tia nằm giữa hai tia qua hình vẽ. Thái độ: • Bước đầu làm quen với việc phủ định một khái niệm. Nhận biết được tia nằm giữa, tia không nằm giữa, …. Học sinh tự giác, tích cực, cẩn thận. Năng lực – Phẩm chất: a) Năng lực: • Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy sáng tạo, năng lực tự quản lí, năng lực hợp tác. b) Phẩm chất: • Tự lập, tự tin, tự chủ, độc lập. II. Chuẩn bị của Giáo viên và Học sinh: • Giáo viên: Giáo án, SGK, thước thẳng, phấn màu, bảng phụ. • Học sinh: SGK, thước thẳng.   III. Tiến trình lên lớp: 1. Hoạt động khởi động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung kiến thức cần đạt Họat động 1: Hình thành khái niệm nửa mặt phẳng bờ a. Phương pháp: Đàm thoại, thuyết trình, luyện tập thực hành. Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, động não.

• Bước đ u làm quen v i vi c ph đ nh m t khái ni m Nh n bi t đầ ớ ệ ủ ị ộ ệ ậ ế ược tia n mằ

gi a, tia không n m gi a, … H c sinh t giác, tích c c, c n th n.ữ ằ ữ ọ ự ự ẩ ậ

II Chu n b c a Giáo viên và H c sinh ẩ ị ủ ọ :

• Giáo viên: Giáo án, SGK, thước th ng, ph n màu, b ng ph ẳ ấ ả ụ

• H c sinh: SGK, thọ ước th ng.ẳ

- Cho h c sinh quan sát hình nh vàọ ả

đ t câu h i.ặ ỏ - Quan sát và tr l icâu h i.ỏ ả ờ - Hình thành hình nhtr c quan v m t ph ng,ự ề ặ ẳả

n a m t ph ng.ử ặ ẳ

- Hình nh trên nói v cái gì ? ả ề - M t con đê (đ p).ộ ậ

- Cái gì phân tách hai vùng nước

Ph ươ ng pháp: Đàm tho i, thuy t trình, luy n t p th c hành.ạ ế ệ ậ ự

Kĩ thu t: ậ Đ t câu h i, đ ng não.ặ ỏ ộ

- Giáo viên vẽ m t độ ường

th ng a.ẳ

- Đường th ng a chia mp b ngẳ ả

thành m y ph n?ấ ầ - Tr l i: 2 ph n.ả ờ ầ

- Giáo viên gi i thi u n a mpớ ệ ử

b a.ờ - Hình g m đph n mp b chia ra b i a đầ ồ ị ường th ng a và m tởẳ ược g iộọ

- Giáo viên đánh giá bài làm

c a H c sinh và cho đi m.ủ ọ ể - H c sinh theodõi, nghe gi ng,ọ ả

ghi bài

H at đ ng ọ ộ 2: Hình thành khái ni m tia n m gi a hai tia ệ ằ ữ

Ph ươ ng pháp: Đàm tho i, thuy t trình, luy n t p th c hành.ạ ế ệ ậ ự

Kĩ thu t: ậ Đ t câu h i, đ ng não.ặ ỏ ộ

2) Tia n m gi a hai tia ằ ữ :

- Giáo viên yêu c u H c sinhầ ọ

vẽ hình: vẽ hai tia Ox, Oy

chung g c L y Aố ấ ∈Ox, B∈Oy

Kẽ tia Oz chung g c v i Ox, Oyố ớ

và c t AB tai m t đi m n mắ ộ ể ằ

gi a A, B.ữ

- H c sinh vẽ hình.ọ

Tia Oz n m gi a hai tia Ox, Oy.ằ ữ

- Giáo viên gi i thi u:ớ ệ

Ph ươ ng pháp: Đàm tho i, thuy t trình, ho t đ ng nhóm, luy n t p th c hànhạ ế ạ ộ ệ ậ ự

Kĩ thu t: ậ Th o lu n nhóm, đ t câu h i, đ ng nãoả ậ ặ ỏ ộ

Ho t đ ng c a giáo viên ạ ộ ủ Ho t đ ng c a h c sinh ạ ộ ủ ọ N i dung ki n th c c n ộ ế ứ ầ

II Chu n b c a Giáo viên và H c sinh ẩ ị ủ ọ :

• Giáo viên: Giáo án, SGK, thước th ng, ph n màu, b ng ph ẳ ấ ả ụ

• H c sinh: SGK, thọ ước th ng.ẳ

Ph ươ ng pháp: Đàm tho i, thuy t trình, luy n t p th c hành.ạ ế ệ ậ ự

Kĩ thu t: ậ Đ t câu h i, đ ng não.ặ ỏ ộ

- hình bên hai tia Ox, OyỞ

có đ c đi m gì?ặ ể - Hai tia chung g c.ố

∠ V i O: là đ nh c a góc vàớ ỉ ủOx,Oy: là c nh c a góc.ạ ủ

- N u trên tia Ox l y đi mế ấ ể

A, trên tia Oy l y đi m B ấ ể thì

góc xOy còn g i là góc AOBọ

hay góc BOA.

H at đ ng ọ ộ 2: Góc b t ẹ

Ph ươ ng pháp: Đàm tho i, thuy t trình, luy n t p th c hành.ạ ế ệ ậ ự

Kĩ thu t: ậ Đ t câu h i, đ ng não.ặ ỏ ộ

2 Góc b t ẹ

- Hãy vẽ hai tia Ox, Oy đ iố

nhau - H c sinh vẽ; 1sinh lên b ng.ọ ả h cọ

Góc b t là góc có hai c nh là haiẹ ạtia đ i nhau.ố

- Khi đó ta nói góc xOy là

góc b t.ẹ - H c sinh tr l i.ọ ả ờ

- Th nào là góc b t?ế ẹ - H c sinh tr l i.ọ ả ờ

- Hãy tr l i ? SGK.74.ả ờ - H c sinh tr l i.ọ ả ờ

H at đ ng ọ ộ 3: Vẽ góc

Ph ươ ng pháp: Đàm tho i, thuy t trình, luy n t p th c hành.ạ ế ệ ậ ự

Kĩ thu t: ậ Đ t câu h i, đ ng não.ặ ỏ ộ

3 Vẽ góc

- Đ vẽ góc ta c n vẽ nh ngể ầ ữ

y u t nào?ế ố - H c sinh tr l i.ọ ả ờ Đ vẽ góc, ta c n vẽ đ nh và haic nh c a góc.ạể ủ ầ ỉ

ˆ 1

O

(hay

·

zOyhay

·

yOz)

ˆ2

O

(hay

·

xOyhay

·

yOx)-Ta thường vẽ thêm 1 hay

Ph ươ ng pháp: Đàm tho i, thuy t trình, luy n t p th c hành.ạ ế ệ ậ ự

Kĩ thu t: ậ Đ t câu h i, đ ng não.ặ ỏ ộ

4.

Đi m n m bên trong góc ể ằ

- Giáo viên vẽ hình và gi iớ

thi u:ệ - H c sinh nghe gi ngvà ghi bài.ọ ả

- Khái ni m” đi m n m bênệ ể ằ

trong ” không có nghĩa khi 2

tia đ i nhau.ố

Khi hai tia Ox, Oy không đ i ố nhau, đi m M là đi m n m bênể ể ằtrong góc xOy n u tia OM n mế ằ

gi a 2tia Ox, Oy Khi đó ta nói:ữtia OM n m trong góc xOy.ằ

3 Ho t đ ng luy n t p ạ ộ ệ ậ

Ph ươ ng pháp: Đàm tho i, thuy t trình, ho t đ ng nhóm, luy n t p th c hànhạ ế ạ ộ ệ ậ ự

Kĩ thu t: ậ Th o lu n nhóm, đ t câu h i, đ ng nãoả ậ ặ ỏ ộ

Ho t đ ng c a giáo ạ ộ ủ

viên Ho t đ ng c a h c ạ ộ sinh ủ ọ N i dung ki n th c c n đ t ộ ế ứ ầ ạ

- Theo dõi bài làm c aủ

h c sinh.ọ - Làm cá nhân. Bài 6 (trang 75 SGK Toán 6 t p 2)Đi n vào ch tr ng trong các phátề ỗ ố ậ :

bi u sau:ể

a) Hình g m hai tia chung g c Ox, Oyồ ố

là Đi m O là Hai tia Ox, Oyể

a) Hình g m hai tia chung g c Ox, Oyồ ố

là góc xOy Đi m O là đ nh Hai tiaể ỉ

Ox, Oy là hai c nh c a góc ạ ủ

b) S; SR và ST Góc RST có đ nh làỉ S,

có hai c nh làạ SR và ST

c) Góc b t làẹ góc có hai c nh là hai ạ tia đ i nhau ố

- Theo dõi và ghi bài

- Theo dõi bài làm c aủ

h c sinh.ọ - Làm cá nhân. Bài 8 (trang 75 SGK Toán 6 t p 2)Đ c tên và vi t kí hi u các góc hìnhọ ế ệ ậở :

Có 3 góc là góc BAC, góc CAD, gócBAD

Kí hi u:ệ

Có t t c ba góc.ấ ả

4 Ho t đ ng v n d ng ạ ộ ậ ụ

- Giáo viên yêu c u h c sinh làm các bài t p còn l i trong SGK ầ ọ ậ ạ

- H c sinh làm bài cá nhân.ọ

5 Ho t đ ng tìm tòi, m r ng ạ ộ ở ộ

V nhà làm: ề

- Làm t t c bài t p bài 2 trong SBT.ấ ả ậ

- Chu n b trẩ ị ước cho bài 3 - S đo góc.ố

II Chu n b c a Giáo viên và H c sinh ẩ ị ủ ọ :

• Giáo viên: Giáo án, SGK, thước th ng, thẳ ước đo đ , ph n màu, b ng ph ộ ấ ả ụ

• H c sinh: SGK, thọ ước th ng, thẳ ước đo đ ộ

Ph ươ ng pháp: Đàm tho i, thuy t trình, luy n t p th c hành.ạ ế ệ ậ ự

Kĩ thu t: ậ Đ t câu h i, đ ng não.ặ ỏ ộ

dùng thước đo đ Giáo viênộ

gi i thi u thớ ệ ước đo đ ộ

- Giáo viên gi i thi u cách sớ ệ ử

d ng thụ ước đo góc: đ t tâmặ

- Gi i thi u nh n xét, chú ý:ớ ệ ậ Nh n xét ậ : M i góc có m t s ỗ ộ ố

đo S đo c a góc b t là 180 ố ủ ẹ 0

Chú ý: Các đ n v nh h nơ ị ỏ ơ

Giáo viên hướng d n cách đ tẫ ặ

thước đo góc chu n và đ cẩ ọ

giá tr ghi trên thị ước

H c sinh quan sát.ọ

đ là phút (ký hi u ‘) và giâyộ ệ(ký hi u “).ệ

10 = 60’ ; 1’ = 60”

H at đ ng ọ ộ 2: So sánh hai góc.

Ph ươ ng pháp: Đàm tho i, thuy t trình, luy n t p th c hành.ạ ế ệ ậ ự

Kĩ thu t: ậ Đ t câu h i, đ ng não.ặ ỏ ộ

2 So sánh hai góc

- Đ so sánh hai góc ta làm thể ế

nào? - H c sinh tr l i.ọ ả ờ Đ so sánh hai góc ta so sánhcác s đo c a chúng.ể ố ủ

- Giáo viên nêu ví d và kýụ

hi u:ệ

- H c sinh nghe gi ngọ ả

H at đ ng 3: ọ ộ Góc vuông, góc nh n, góc tù ọ

Ph ươ ng pháp: Đàm tho i, thuy t trình, luy n t p th c hành.ạ ế ệ ậ ự

Kĩ thu t: ậ Đ t câu h i, đ ng não.ặ ỏ ộ

3.

Góc vuông, góc nh n, góc ọ tù

- Góc tù:

·

90° <xOy 180< °

- Gi i thi u các đ nh nghĩa.ớ ệ ị - H c sinh nghe gi ngọ ả

và ghi bài - Góc vuông là góc có s đob ng 90ằ o S đo góc vuôngố ố

còn được ký hi u là 1V.ệ

- Góc nh n là góc nh h nọ ỏ ơgóc vuông

- Góc tù là góc l n h n gócớ ơvuông nh ng nh h n gócư ỏ ơ

b t ẹ

4 Ho t đ ng v n d ng ạ ộ ậ ụ

- Giáo viên đ a ra các bài t p v đo góc và theo dõi cách làm c a h c sinh.ư ậ ề ủ ọ

- Giáo viên yêu c u h c sinh ầ ọ th c hi n và tr l i nhanh l n lự ệ ả ờ ầ ượt các bài t p 11; 12; 13;ậ

xOy yOz xOz+ =

Bi t đ nh nghĩa hai góc ph nhau, bù nhau, k nhau, k bùế ị ụ ề ề

Kỹ năng c b n ơ ả :

• H c sinh nh n bi t đọ ậ ế ược hai góc ph nhau, bù nhau, k nhau, k bù… Đ ng th iụ ề ề ồ ờ

bi t c ng s đo hai góc k nhau có m t c nh chung n m gi a hai c nh còn l i.ế ộ ố ề ộ ạ ằ ữ ạ ạ

II Chu n b c a Giáo viên và H c sinh ẩ ị ủ ọ :

• Giáo viên: Giáo án, SGK, thước th ng, thẳ ước đo đ , ph n màu, b ng ph ộ ấ ả ụ

• H c sinh: SGK, thọ ước th ng, thẳ ước đo đ ộ

- M t cái bánh pizza độ ược chia thành 8

ph n b ng nhau cho 4 ngầ ằ ười ăn, để

chia, m t b n h c sinh c t hai mi ngộ ạ ọ ắ ế

em, đi u này có chính xác không ? Vìề

sao ? N u là em, em sẽ chia nh thế ư ế

nào ?

- Theo dõi và tr l i.ả ờ - H c sinh hi u v cácọ ể ề

góc và quan h c aệ ủchúng

- Nâng cao kh năng ngả ứ

Ph ươ ng pháp: Đàm tho i, thuy t trình, luy n t p th c hành.ạ ế ệ ậ ự

Kĩ thu t: ậ Đ t câu h i, đ ng não.ặ ỏ ộ

1 Khi nào thì

· +· =·

xOy yOz xOz

H at đ ng 2: ọ ộ Hai góc k nhau, ph nhau, bù nhau, k bù ề ụ ề

Ph ươ ng pháp: Đàm tho i, thuy t trình, luy n t p th c hành.ạ ế ệ ậ ự

Kĩ thu t: ậ Đ t câu h i, đ ng não.ặ ỏ ộ

Hai góc k nhau ề là hai góc có m t ộ

c nh chung và hai c nh còn l i n m ạ ạ ạ ằ trên hai n a mp đ i nhau có b ử ố ờ

ch a c nh chung ứ ạ

- Gi i thi u hai góc phớ ệ ụ

nhau, bù nhau - H c sinh nghe gi ngvà ghi bài.ọ ả b.Hai góc ph nhaut ng s đo b ng ổ ố ằ 90ụ o : Là hai góc có

c.Hai góc bù nhau : Là hai góc có

Ph ươ ng pháp: Đàm tho i, thuy t trình, ho t đ ng nhóm, luy n t p th c hànhạ ế ạ ộ ệ ậ ự

Kĩ thu t: ậ Th o lu n nhóm, đ t câu h i, đ ng nãoả ậ ặ ỏ ộ

Ho t đ ng c a giáo viên ạ ộ ủ Ho t đ ng c a h c sinh ạ ộ ủ ọ N i dung ki n th c c n ộ ế ứ ầ

đ t ạ

- Theo dõi bài làm c a h củ ọ

sinh - Làm cá nhân. Bài 20 (trang 82 SGK Toán 6 t p 2) ậ : Hình 27

cho bi t OI n m gi a haiế ằ ữtia OA, OB Góc AOB là 60°,góc BOI = ¼ góc AOB Tínhgóc BOI và AOI

Vì tia OI n m gi a hai tiaằ ữ

- Cho m t h c sinh xungộ ọ

phong lên b ng làm.ả - Xung phong lên b nglàm ả

OA và OB nên

4 Ho t đ ng v n d ng ạ ộ ậ ụ

- Giáo viên yêu c u h c sinh ầ ọ th c hi n bài t p 18; 19; 2ự ệ ậ 3 SGK.82

- H c sinh th c hi n; 1ọ ự ệ H c sinh lên b ng.ọ ả

• H c sinh n m đọ ắ ược trên n a mp b ch a tia Ox, bao gi cũng vẽ đử ờ ứ ờ ược m t và chộ ỉ

m t tia Oy sao cho ộ

II Chu n b c a Giáo viên và H c sinh ẩ ị ủ ọ :

• Giáo viên: Giáo án, SGK, thước th ng, thẳ ước đo đ , ph n màu, b ng ph ộ ấ ả ụ

• H c sinh: SGK, thọ ước th ng, thẳ ước đo đ ộ

Hãy giúp người đó xác đ nh góc 50ị o.

- Theo dõi và tr l i.ả ờ - H c sinh hi u v các gócọ ể ề

Ph ươ ng pháp: Đàm tho i, thuy t trình, luy n t p th c hành.ạ ế ệ ậ ự

Kĩ thu t: ậ Đ t câu h i, đ ng não.ặ ỏ ộ

1.Vẽ góc trên n a m t ph ng ử ặ ẳ

- Giáo viên nêu ví d ụ - H c sinh nghe gi ng.ọ ả Ví d 1 ụ : Cho tia Ox Vẽ

·

xOy 50= °

- Giáo viên hướng d n H cẫ ọ

sinh vẽ hình và nêu cách vẽ - H c sinh vẽ theohướng d n.ọ ẫ Cách vẽ:- Vẽ tia Ox tùy ý.

- Trên m t n a mp có b ch aộ ử ờ ứtia Ox, vẽ tia Oy sao cho

- Giáo viên nêu nh n xét.ậ - H c sinh nghe gi ngọ ả

và ghi bài Nh n xét:tia Ox bao gi cũng vẽ đậ Trên n a mp b ch a ờ ử ượ ờ c m t ứ ộ

và ch m t tia Oy sao cho ỉ ộ

·

xOy m= °

H at đ ng 2: ọ ộ Vẽ hai góc trên n a m t ph ng ử ặ ẳ

Ph ươ ng pháp: Đàm tho i, thuy t trình, luy n t p th c hành.ạ ế ệ ậ ự

Kĩ thu t: ậ Đ t câu h i, đ ng não.ặ ỏ ộ

·

xOy 30= °

,

·xOz 50 = °

Trong batia Ox, Oy, Oz tia nào n m gi a hai tiaằ ữcòn l i?ạ

- Giáo viên s a ví d ử ụ - H c sinh nghe gi ngọ ả

và ghi bài

Cách vẽ:

- Vẽ tia Ox tùy ý

- Trên m t n a mp có b ch a tia Ox,ộ ử ờ ứ

vẽ hai tia Oy, Oz sao cho

·xOz

Ph ươ ng pháp: Đàm tho i, thuy t trình, ho t đ ng nhóm, luy n t p th c hànhạ ế ạ ộ ệ ậ ự

Kĩ thu t: ậ Th o lu n nhóm, đ t câu h i, đ ng nãoả ậ ặ ỏ ộ

Ho t đ ng c a giáo ạ ộ ủ

viên Ho t đ ng c a h c ạ ộ sinh ủ ọ N i dung ki n th c c n đ t ộ ế ứ ầ ạ

- Theo dõi bài làm c aủ

h c sinh.ọ - Làm cá nhân. Bài 27 (trang 85 SGK Toán 6 t p 2): Trên cùng m t n a m t ph ngộ ử ặ ẳậ

b ch a tia OA, vẽ hai tia OB, OCờ ứsao cho góc BOA = 145o, góc COA =

Vì hai tia OB, OC cùng thu c n aộ ử

m t ph ng b ch a tia OA và nênặ ẳ ờ ứtia OC n m gi a hai tia OA và OB ằ ữ

Ta có

4 Ho t đ ng v n d ng ạ ộ ậ ụ

- Giáo viên yêu c u h c sinh ầ ọ hoc lý thuy t, làm bài t p 27; 28; 29 SGK.85.ế ậ

- H c sinh làm bài t p theo nhóm g m 2 h c sinh.ọ ậ ồ ọ

- Giáo viên ch n 5 bài nhanh nh t đ ch m và ghi đi m.ọ ấ ể ấ ể

II Chu n b c a Giáo viên và H c sinh ẩ ị ủ ọ :

• Giáo viên: Giáo án, SGK, thước th ng,ẳ thước đo góc, ph n màu, b ng ph ấ ả ụ

• H c sinh: SGK, thọ ước th ng, tẳ hước đo góc

·xOz 60 = °

- Giáo viên đánh giá và cho

viên Ho t đ ng c a h c ạ ộ sinh ủ ọ N i dung ki n th c c n đ t ộ ế ứ ầ ạ

H at đ ng ọ ộ 1: Tia phân giác c a m t góc ủ ộ

Ph ươ ng pháp: Đàm tho i, thuy t trình, luy n t p th c hành.ạ ế ệ ậ ự

Kĩ thu t: ậ Đ t câu h i, đ ng não.ặ ỏ ộ

1 Tia phân giác c a m t góc là ủ ộ gì?

Tia phân giác c a m t góc là tia ủ ộ

n m gi a hai c nh c a góc và t o ằ ữ ạ ủ ạ

v i hai c nh y hai góc b ng ớ ạ ấ ằ nhau.

Tia Oy là tia phân giác c a ủ

·xOz

H at đ ng ọ ộ 2: Cách vẽ phân giác c a m t góc ủ ộ

Ph ươ ng pháp: Đàm tho i, thuy t trình, luy n t p th c hành.ạ ế ệ ậ ự

Kĩ thu t: ậ Đ t câu h i, đ ng não.ặ ỏ ộ

2.

Cách vẽ phân giác c a m t ủ ộ góc

- Giáo viên nêu ví d vàụ

hướng d n H c sinhẫ ọ

dùng thước th ng, thẳ ước

đo góc đ vẽ.ể

- H c sinh nêu cách vẽọtheo suy nghĩ Ví d :xOz· ụ Vẽ tia phân giác Oy c a gócủ

Ph ươ ng pháp: Đàm tho i, thuy t trình, ho t đ ng nhóm, luy n t p th c hànhạ ế ạ ộ ệ ậ ự

Kĩ thu t: ậ Th o lu n nhóm, đ t câu h i, đ ng nãoả ậ ặ ỏ ộ

Ho t đ ng c a giáo viên ạ ộ ủ Ho t đ ng c a h c sinh ạ ộ ủ ọ N i dung ki n ộ ế

th c c n đ t ứ ầ ạ

- Ngoài cách vẽ tia phân giác c a m tủ ộ

góc nh trên ta có th xđ tia phân giácư ể

c a ủ

·xOy

b ng cách ghép gi y.ằ ấ

- H c sinh nghe gi ng vàọ ảghi bài

- Giáo viên cho H c sinh ghi chú ý:ọ - H c sinh nghe gi ng vàọ ả

ghi bài

·

Tia Oy l tia xOy yOz

ph n gi c xOz xOy yOz xOz

- Ti t sau luy n t p.ế ệ ậ

Ngày so n: ạ Tu n: ầ

CH ƯƠ NG II - GÓC LUY N T P Ệ Ậ

II Chu n b c a Giáo viên và H c sinh ẩ ị ủ ọ :

• Giáo viên: Giáo án, SGK, thước th ng,ẳ thước đo góc, ph n màu, b ng ph ấ ả ụ

• H c sinh: SGK, thọ ước th ng, tẳ hước đo góc

viên Ho t đ ng c a h c ạ ộ sinh ủ ọ N i dung ki n th c c n đ t ộ ế ứ ầ ạ

- Theo dõi bài làm c aủ

h c sinh.ọ - Làm cá nhân. Bài 33 (trang 87 SGK Toán 6 t p 2): Vẽ hai góc k bù xOy, yOx', bi tề ậế

góc xOy = 130o G i Ot là tia phânọgiác c a góc xOy Tính góc x'Ot.ủ

3 Ho t đ ng luy n t p ạ ộ ệ ậ

Ph ươ ng pháp: Đàm tho i, thuy t trình, ho t đ ng nhóm, luy n t p th c hànhạ ế ạ ộ ệ ậ ự

Kĩ thu t: ậ Th o lu n nhóm, đ t câu h i, đ ng nãoả ậ ặ ỏ ộ

- Giáo viên yêu c u h c sinh làm các bài t p còn l i trong SGK ầ ọ ậ ạ

- H c sinh làm bài cá nhân.ọ

II Chu n b c a Giáo viên và H c sinh ẩ ị ủ ọ :

• Giáo viên: Giáo án, SGK, thước th ng,ẳ thước đo góc trên m t đ tặ ấ

• H c sinh: SGK, thọ ước th ng, tẳ hước đo góc

III Ti n trình lên l p: ế ớ

1 Ho t đ ng kh i đ ng ạ ộ ở ộ

2 Ho t đ ng hình thành ki n th c ạ ộ ế ứ

- Giáo viên gi i thi u: Khi c n ph i đo m t góc trên m t đ t ta không th dùng thớ ệ ầ ả ộ ặ ấ ể ước

đo góc mà ph i dùng m t d ng c g i là giác k ả ộ ụ ụ ọ ế

- D ng c đo góc trên m t đ t g i là Giác k g m: M t đĩa tròn đụ ụ ặ ấ ọ ế ồ ộ ược chia đ s n đ tộ ẳ ặ

n m ngang trên m t giá ba chân M t đĩa có m t thanh quay xung quanh tâm đĩa, haiằ ộ ặ ộ

đ u thanh có hai t m th ng đ ng, m i t m có m t khe h , hai khe h và tâm c a đĩaầ ấ ẳ ứ ỗ ấ ộ ở ở ủ

th ng hàng.ẳ

- Giáo viên gi i thi u d ng c th c hành: giác k , c c, thớ ệ ụ ụ ự ế ọ ước th ng.ẳ

- Giáo viên hướng d n H c sinh n m v ng các bẫ ọ ắ ữ ước th c hành theo SGK.ự

Cách đo góc trên m t đ t ặ ấ

B ướ c 1: Đ t giác k sao cho m t đĩa n m ngang và tâm c a nó n m trên đặ ế ặ ằ ủ ằ ường th ngẳ

đ ng đi qua đ nh C c a ứ ỉ ủ ·ACB

Ph ươ ng pháp: Đàm tho i, thuy t trình, ho t đ ng nhóm, luy n t p th c hànhạ ế ạ ộ ệ ậ ự

Kĩ thu t: ậ Th o lu n nhóm, đ t câu h i, đ ng nãoả ậ ặ ỏ ộ

II Chu n b c a Giáo viên và H c sinh ẩ ị ủ ọ :

• Giáo viên: Giáo án, SGK, thước th ng,ẳ compa

• H c sinh: SGK, thọ ước th ng ẳ compa

Ph ươ ng pháp: Đàm tho i, thuy t trình, luy n t p th c hành.ạ ế ệ ậ ự

Kĩ thu t: ậ Đ t câu h i, đ ng não.ặ ỏ ộ

- Giáo viên vẽ thêm đi mể

H at đ ng 2: ọ ộ Cung và dây cung.

Ph ươ ng pháp: Đàm tho i, thuy t trình, luy n t p th c hành.ạ ế ệ ậ ự

Kĩ thu t: ậ Đ t câu h i, đ ng não.ặ ỏ ộ

2

Cung và dây cung.