toan 3 sang tuãn

Mục tiêu: - Giúp học sinh: cũng cố kỹ năng thực hành tính cộng trừ các số có 3 chữ số, kỹ năng thực hành tính nhân chia trong bảng nhân, bảng chia đã học - Cũng cố kỹ năng tìm thừa số, s

Tuần 4 Thứ ba, ngày 15 tháng 9 năm 2009

Buổi sáng: Toán

Kiểm tra I.Mục tiêu:

Kiểm tra việc nắm bắt kiến thức của học sinh, ôn tập kiến thức lớp 2 trong thời gian qua

II.Chuẩn bị:

1 GV: Đề bài

2 Học sinh: Giấy kiểm tra

III.Các hoạt động dạy học:

1 Bài mới:40’

Giáo viên ghi đề bài:

Bài 1: Đặt tính rồi tính

Bài 2: Khoanh vào

4

1

; 5

1

số bó hoa Bài 3: Tính chu vi hình tam giác ABC biết độ dài 3 cạnh của tam giác là 5cm

Bài 4: Lớp 3A có 32 học sinh xếp thành 4 hàng hỏi mỗi hàng có bao nhiêu bạn

Đáp án:

Bài 1: 4 điểm

Bài 2: 1 điểm

Bài 3: 2 điểm

Bài 4: 3 điểm

Ôn toán

Ôn tập chung

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh: cũng cố kỹ năng thực hành tính cộng trừ các số có 3 chữ

số, kỹ năng thực hành tính nhân chia trong bảng nhân, bảng chia đã học

- Cũng cố kỹ năng tìm thừa số, số bị chia cha biết

- Giải toán về tìm phần hơn

- Vẽ hình theo mẫu

III Hoạt động dạy học:

1.Hớng dẫn ôn bài:35’

Bài 1: Gọi 1 học sinh nêu yêu cầu bài toán

Đặt tính rồi tính

- 3 học sinh lên bảng

H/s: Nhận xét

GV: Nhận xét, tổng kết

Bài 2: Hớng dẫn làm bài vào nháp

Một học sinh nêu yêu cầu bài

Học sinh nhận xét

- Gọi 2 học sinh lên bảng

- GV nhận xét

Bài 3: Tính

GV: Nêu yêu cầu của bài toán

H/s nhận xét

Bài 4:

Gọi 1 học sinh đọc bài toán

Hớng dẫn làm bài vào vở

- Thu bài chấm điểm

3: Củng cố Dặn dò:5’Yêu cầu học sinh về nhà luyện tập thêm

- Chuẩn bị cho tiết sau kiểm tra Nhận xét tiết học

Thứ t, ngày 16 tháng 9 năm 2009

Toán Bảng nhân 6

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh thành lập bảng nhân (6 nhân với 1, 2, 3, 4,…10) và học thuộc lòng bảng nhân này

- áp dụng bảng nhân 6 để giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân

- Thục hành đếm thêm 6

II Đồ dùng dạy học:

1 GV: 10 tấm bìa, mỗi tấm gắn 1 hình tam giác

2 H/s: Sách giáo khoa, vở ghi, vở bài tập

III Các hoạt động dạy và học :

1 Kiểm tra bài cũ:5’

GV: Chữa, trả bài kiểm tra

2 Dạy bài mới:30’

a) GV Giới thiệu bài:

b) HD thành lập bảng nhân 6

Gắn 1 tấm bìa có 6 hình tròn lên bảng và hỏi: Có mấy hình tròn?

? 6 hình tròn đợc lấy mấy lần

? 6 đợc lấy mấy lần

6 đợc lấy 1 lần nên ta lập phép tính nhân

- Gắn tiếp 2 tấm bìa lên bảng và hỏi

? Có mấy tấm bìa

* Có 2 tấm bìa mỗi tấm có 6 hình tròn vậy 6 hình tròn đợc lấy mấy lần

* Vậy 6 đợc lấy mấy lần

* Đó là phép tính nhân

? Vì sao em biết 6 x2 = 12

GV: Chuyển phép tính 6 x2 = 12 thành phép cộng tơng ứng rồi tìm kết quả

- Lập phép tính nhân 6 x3 = 18 tơng tự với phép tính 6 x2

? Bạn nào có thể tìm đợc kết quả của phép tính nhân 6 x4

GV: 6 x 4 chính là kết quả của 6 x 3 + 6

Yêu cầu học sinh tìm tiếp kết quả của bảng nhân 6 & ghi cuối phầm bài học

GV: chỉ vào bảng và nói đây là bảng nhân 6 Các phép nhân trong bảng đều có một thừa số là 6, thừa số còn lại lần lợt là các số 1, 2, 3… 10

- H/s: đọc bảng nhân 6

- Xoá dần bảng cho học sinh học thuộc lòng

GV: Tổ chức cho học sinh thi cá nhân

c) Luyện tập:

Bài 1:

? Bài toán yêu cầu ta làm gì

- Yêu cầu học sinh tự làm bài & đổi vở kiểm tra kết quả của nhau

Bài 2:

- Gọi 1 h/s đọc đề bài

? Mỗi thùng dàu có bao nhiêu lít

? Để biết 5 thùng dầu có bao nhiêu lít ta làm thế nào

Gọi 1 h/s lên bảng

Bài 4:

? Gọi 1 h/s đọc yêu cầu bài toán

? Bài toán yêu cầu ta làm gì

? Số đầu tiên trong dãy này là số nào

? Tiếp sau số 6 là số nào

? Tiếp sau số 12 là số nào

? Tìm thế nào để tìm đợc 18

GV: Trong dãy số này, mỗi số đều bằng số đứng ngay trớc nó cộng thêm 6 hoặc bằng số đứng ngay sau cộng thêm 6

- GV yêu cầu h/s tự làm bài tiếp

- GV chữa bài cho học sinh, đọc xuôi, đọc ngợc dãy số vừa tìm đợc

3 Cũng cố dặn dò

- Yêu cầu h/s học thuộc lòng bảng nhân 6

3: Củng cố, Dặn dò:5’

- Nhận xét tiết học

Thứ năm, ngày 17 tháng 9 năm2009

Toán Luyện tập

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố kỹ năng thực hành tính trong bảng nhân 6 áp dụng bảng nhân 6 để giải toán

- Củng cố tên gọi thành phần kết quả phép X

II Đồ dùng dạy học:

1 Dạy: Viết sẵn nội dung bài tập 4.5 lên bảng

2 Học: SGK Vở ghi Vở bài tập

III Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ :5’

Gọi hai học sinh lên đọc bảng X6

Hỏi kểt quả bất kỳ phếp nhân nào

Giáo viên nhận xét ghi điểm

2 Dạy bài mới:30’

a Giới thiệu bài:

b Luyện tập thực hành

Bài 1:

Gọi một học sinh đọc yêu cầu bài tập 1

- Bài tập yêu cầu ta làm gì? ( 9 học sinh đọc nối tiếp nhau kết quả)

Bài tập 1/b: Yêu cầu 3 học sinh lên làm, lớp làm vở bài tập

- Các em có nhận xét gì về kết quả các thừa số, thứ tự các thừa số trong 2 phép tính nhân; 6x2 & 2x6

- Vậy ta có 6 x 2 = 2 x 6 = 12

- Kết luận: Khi ta đổi chỗ các thừa số trong phép nhân thì tích không thay

đổi

Bài 2: Tính

GV: Nhận xét ghi điểm

Bài 3: Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài toán

Tóm tắt

1 h/s: 6 quyển

4 h/s: ? quyển

4 học sinh mua số vở là:

6 x4 = 24 (quyển)

Đáp số: 24 quyển H/s: Nhận xét

V: Nhận xét

Bài 4:

Giáo viên đọc yêu cầu

- Bài toán yêu cầu ta làm gì

- Hình này có mấy hình vuông, mấy hình tam giác

- Yêu cầu học sinh xếp hình

- Hình này có mấy hình vuông mấy hình tam giác Bài 5:

Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của đề toán:

GV: Viết dãy số:

Yêu cầu học sinh đọc & nêu đặc điểm của dãy số này

- Nêu đặc điểm của dãy số a, b

3 Cũng cố dặn dò:5’

 Yêu cầu thuộc bảng nhân 6

Làm bài tập về nhà

Ôn toán

Ôn tập bảng nhân 6

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh Củng cố bảng nhân (6 nhân với 1, 2, 3, 4,…10)

- áp dụng bảng nhân 6 để giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân

- Thục hành đếm thêm 6

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Ôn bài cũ :10’

- Kiểm tra bảng nhân 6

2 Luyện tập:30’

Bài 1:

Gọi một học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Hs.Tính nhẩm

- Gv nhận xét

Bài 2: Tính

GV: Nhận xét ghi điểm

6 x 9 + 6 5 x6 + 29 6 x 6 +6

= 54 + 6 = 30 + 29 = 36 + 6

Học sinh nhận xét

Bài 3: Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài toán.

- Hs làm bài vào vở Thu bài chấm điểm

GV: Nhận xét

Bài 5:

Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của đề toán:

Viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm

GV: Viết dãy số:

Yêu cầu học sinh đọc & nêu đặc điểm của dãy số này

a) Mỗi số trong dãy số này bằng số ngay trớc nó cộng thêm 6

b) Mỗi số đứng trong dãy số này bằng số đứng ngay trớc nó cộng thêm 3

4 Cũng cố dặn dò:5’

- Yêu cầu thuộc bảng nhân 6 Làm bài tập về nhà

Thứ sáu, ngày 18 tháng 9 năm 2009

Toán Nhân số có 2 chữ số với

số có 1 chữ số (không nhớ)

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh biết thực hành nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số (không nhớ)

- áp dụng để giải các bài toán có liên quan

II Đồ dùng dạy học:

1 GV: Phấn màu, bảng phụ

2 Học sinh: Vở bài tập, vở ghi

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:5’

2 học sinh lên học thuộc lòng bảng nhân 6

- Hỏi bất kỳ phép tính nhân nào

- GV: nhận xét ghi điểm

2 Dạy bài mới:30’

a Hớng dẫn thực hiện:

VD: 12 x3 =?

GV hớng dẫn học sinh suy nghĩ tìm kết quả

Chuyển phép nhân thành phép cộng

12 + 12 + 12 = 36 vậy 12 x 3 = 36

3

12

ì

Tính từ hàng đơn vị sau đó mới tính hàng chục

3

12

ì

- 3 nhân 2 bằng 6 viết 6

- 3 nhân 1 bằng 3 viết 3

- 12 nhân 3 bằng 36

 Khi thực hiện phép nhân này ta phải thực hiện từ đâu

c Luyện tập

Bài 1: Tính

5 học sinh lên bảng và nêu cách thự hiện

96 3

32

ì

88 4

22

ì

55 5

11

ì

99 3

33

ì

80 4

20

ì

- Đặt tính sao cho hàng đơn vị thẳng

hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục

- Thực hiện từ phải sang trái

GV: Nhận xét ghi điểm

Bài 2: Đặt tính rồi tính

Khi đặt tính ta cần chú ý

4 học sinh lên bảng

Bài 3:

- 1 hộp 12 bút

- 4 hộp ? bút

Bài giải:

Số bút ở 4 hộp là:

12 x 4 = 48 (bút màu) Đáp số: 48 bút màu Gọi 1 học sinh đọc đề toán

Có tất cả mấy hộp bút màu, mỗi hộp có mấy bút màu

Bài toán hỏi gì

- Gọi học sinh lên giải

3 Củng cố dặn dò:

- GV: Nhận xét tiết học

- Về nhà làm bài trong vở bài tập