Tin 7 Kỳ I 2008 - 2009

Kiến thức:  Nắm được công dụng của phần mềm Typing Test  Hiểu được cách thức sử dụng 4 trò chơi của Typing Test.. HS thực hiện ghi lại cácbước thực hiện lênphiếu học tập Hoạt động 2:

Ngày soạn: Tuần 1, Tiết 1+2

Phần I: bảng tính điện tửBài 1: chơng trình bảng tính là gì?

- Phơng pháp đặt và giải quyết vấn đề

- Phơng pháp thuyết trình, phơng pháp vấn đáp, phơng pháp gợi mở

IV - Tiến trình giờ dạy

1 ổ n định lớp : (1')

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung

- GV yêu cầu HS quan sát

các ví dụ trong SGK và giải

thích cụ thể từng ví dụ

* GV: Nh vậy, nhờ chơng

trình bảng tính có thể giúp ta

trong việc tính toán, trình

bày thông tin trực quan, cô

bảng điểm, bảng theodõi kết quả học tập,biểu đồ thống kê

- HS đọc SGK -> trả

lời

- HS quan sát hình vẽnghe GV giải thích

- HS chú ý lắng nghe

- HS chú ý lắng nghe

1 Bảng và nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng

c, Khả năng tính toán và sửdụng hàm có sẵn

bảng sẽ ntn?

-> Khả năng tự động cập

nhật kết quả tính toán khi

thay đổi dữ liệu của bảng

liệu cho HS quan sát

+ Phân biệt cho HS giữa ô

qui tắc gõ chữ Tiếng Việt có

dấu trong Word Nhận xét

HS -> nhắc lại

- HS trả lời và ghi bài

- HS nghe và lấy VD

- HS quan sát GVthao tác

ơng trình bảng tính

- Giống Word nhng cóthêm:

+ Thanh công thức: để nhập,

hiển thị dữ liệu hoặc côngthức trong ô

+ Bảng chọn Data(dữ liệu):Gồm các lệnh xử lý dữ liệu.+ Trang tính: Gồm cáccột(256) và các hàng(65536)

* Tên cột đợc kí hiệu là:A….Z

* Tên hàng đợc kí hiệu là:1…65536

* Ô (cell): vùng giao nhaugiữa cột và hàng

* Địa chỉ ô: là cặp tên cột vàtên hàng mà ô đó nằm trên

* Khối: là tập hợp các ô tínhliền nhau tạo thành mộtvùng hình chữ nhật

* Địa chỉ khối: là cặp địachỉ của ô trên cùng bên trái

và ô dới cùng bên phải;phân cách bởi dấu “ : ”

4 Nhập dữ liệu vào trang

C1: sử dụng các phím mũitên trên bàn phím

C2: Sử dụng chuột và thanhcuốn

c, Gõ chữ Việt trên trang tính

- Sử dụng hai kiểu gõ chữViệt là TELEX và VNI

- Qui tắc gõ giống nh qui tắc

gõ trong Word

4 Củng cố

- Nhắc lại các khái niệm: Trang tính, ô, địa chỉ ô, khối và địa chỉ khối

5 H ớng dẫn về nhà :

- Học bài và trả lời các câu hỏi trong SGK/ 9

- Làm bài tập trong Sách bài tập

Ngày soạn: Tuần 2, Tiết 3 + 4

2 Kiểm tra bài cũ:

? Nêu cách xác định địa chỉ của một ô, một khối.

?Nêu cách di chuyển nhanh đến một ô bất kì trên trang tính

- HS nghe

- HS thao tác và quan sát

sự thay đổi các nút tênhàng(cột)

- HS thực hiện các thao tác

1, 2

- HS quan sát ô đợc kíchhoạt tiếp theo rút ra nhậnxét

C2: Start -> Vietkey

Bài tập 1: Khởi động Excel

Bài tập 2: Nhập, sửa dữ liệu

trong ô tính

- HS thực hiện lần lợt từngthao tác

c L u kết quả và thoát

* L u :

+ C1: File -> Save+ C2: Nháy + C3: Ctrl + S

* Thoát:

+ c1: File -> Exit+ c2: Nháy nút

Bài tập 3: Nhập dữ liệu

Bảng điểm lớp em

4 H ớng dẫn về nhà :

- Thực hiện lại các thao tác đã học (nếu có máy)

- Yêu cầu đọc bài đọc thêm 1: Chuyện cổ tích về Visicals.

- Phân biệt đợc dữ liệu kiểu số, kiểu kí tự

- Hình thành thói quen sử dụng địa chỉ ô, cột, hàng khối khi sử dụng bảng tính

- Quan sát địa chỉ của ô, cột, hàng khối trên hộp tên khi di chuyển hay thay

- Phơng pháp đặt và giải quyết vấn đề

- Phơng pháp thuyết trình, phơng pháp vấn đáp, phơng pháp gợi mở

IV - Tiến trình giờ dạy

1 ổ n định lớp : (1')

2 Kiểm tra bài cũ

- HS: Các hàng, các cột,các ô tính

- HS: Khối là 1 nhómcác ô liền kề nhau tạothành HCN

- HS: chứa nội dungcủa ô đang đợc chọn

HS nghe, quan sát, ghibài

1 Bảng tính

- Một bảng tính có nhiều trangtính

- Các trang tính đợc phân biệtbằng tên trên các nhãn (Sheet

1, Sheet 2…)

- Trang tính đang đợc kíchhoạt: có nhãn màu trắng, têntrang viết bằng chữ đậm

* Tạo một trang tính mới

- Kích hoạt cửa sổ trang tính đó-> Insert -> Worksheet

* Xóa một trang tínhC1: Xóa bằng lệnh+ Chọn trang tính cần xóa ->Edit -> Delete Sheet (NhấpDelete để chấp nhận xóa)

C2: Xóa bằng phải chuột+ Di chuyển chuột đến nhãncủa trang tính cần xóa -> nháychuột phải -> Delete

* Đặt tên cho trang tính

- Nháy đúp chuột vào nhãntrang tính cần đặt tên -> Nhậptên mới

2 Các thành phần chính trên

trang tính

- Trên trang tính có các hàng(65536) và các cột (256), các ôtính và một số thành phầnkhác:

+ Hộp tên: Hiển thị địa chỉ của

ô đợc chọn

+ Khối: có thể là một ô, 1hàng, 1 cột hay một phần củahàng (cột)

+ Thanh công thức: cho biếtnội dung của ô đang đợc chọn

3 Chọn các đối t ợng trên trang tính

- Chọn một ô: đa trỏ chuột tới

cột): nháy chuột tại tên hàng

(tên cột) đầu và kéo thả chuộttại tên hàng (cột) cuối

liền kề nhau: Chọn ô (khối)

đầu và nhấn giữ Ctrl -> chọn ô(khối) còn lại

a, Dữ liệu kiểu số và kiểu Date đợc căn thẳng lề phải

b, Dữ liệu kiểu kí tự và kiểu Date đợc căn thẳng lề trái

c, Dữ liệu kiểu số, kiểu kí tự đợc căn giữa

Ngày soạn: Tuần 4, Tiết 7 + 8

Bài thực hành số 2 Làm quen với các kiểu dữ liệu trên trang tính

2 Kiểm tra bài cũ:

? Hãy liệt kê các thành phần chính của trang tính?

- Quan sát và nhậnxét kết quả nhận đợc

- Thực hiện thao tácchọn ô, cột, hàng,khối -> quan sát trênhộp tên

- Thực hiện thao tácchọn -> nhận xét

- Thực hiện thao tác-> quan sát kết quả

2 L u bảng tính với tên khác

C1: File -> Save AsC2: F12

Bài tập 1: Tìm hiểu các thành phần

chính của trang tính

Bài tập 2: Chọn đối tợng trên trang

tính

So theo doi the luc

- Nh¸y chuét vµohép tªn-> nhËp d·yB100-> Enter ->NXkÕt qu¶

- NhËp c¸c d·y-> quan s¸t kÕt qu¶

-> nhËn xÐt

- Thùc hiÖn y/cÇu Bµi tËp 3: Më b¶ng tÝnh

Bµi tËp 4: NhËp d÷ liÖu vµo trang

tÝnh

4 Cñng cè

5 H íng dÉn vÒ nhµ

- Thùc hiÖn l¹i thao t¸c ( nÕu cã m¸y)

- §äc tríc néi dung bµi 3

V Rót kinh nghiÖm

………

………

………

Ngµy so¹n: TuÇn 5, TiÕt 9

LuyÖn gâ phÝm nhanh b»ng typing test

I môc tiªu

1 Kiến thức:

 Nắm được công dụng của phần mềm Typing Test

 Hiểu được cách thức sử dụng 4 trò chơi của Typing Test

2 Kĩ năng:

 Giúp các em luyện gõ phím nhanh hơn

 Hình thành kỹ năng nhanh nhẹn, thích khám phá qua từng trò chơi

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm(8ph)

 Mục tiêu: giúp HS hiểu công dụng của

phần mềm một cách cơ bản nhất

cứu SGK trước

 Cách tiến hành:

 GV giới thiệu :Typing Test là phần mềm dùng

để luyện gõ phím nhanh thông qua 4 trò chơi đơn

giản Bằng cách chơi với máy tính, các em sẽ luyện

được kỹ năng gõ bàn phím nhanh

 GV chiếu giao diện phần mềm cho HS xem

 GV chốt lại một lần nữa cho HS nắm

 HS chú ý lắng nghe

 Ghi vở những gìhiểu được thông qua lờigiới thiệu của GV

 Kết luận: Typing Test là phần mềm dùng để luyện

gõ bàn phím nhanh thông qua một số trò chơi đơn

giản nhưng hấp dẫn Bằng cách chơi với máy tính

em sẽ luyện được kỹ năng gõ bàn phím nhanh

 GV giới thiệu biểu tượng của phần mềm

 GV nêu câu hỏi cách thoát khỏi phần mềm

 GV nhận xét, nêu cách thoát khỏi phần mềm

 HS chú ý xem

 HS nghiên cứu sách,trao đổi, thảo luận, phátbiểu ý kiến

 HS lắng nghe, ghi vở

 HS nghiên cứu sách,trao đổi, thảo luận, phátbiểu ý kiến

 HS lắng nghe, ghi vở

Hoạt động 3: giới thiệu giao diện và cách chọn trò

chơi(8ph)

 Mục tiêu:

 Biết được giao diện ban đầu của Typing Test

 Cách di chuyển, chọn và bắt đầu một trò chơi

 HS tự nghiên cứu SGKtrước

 Cách tiến hành:

 GV chiếu giao diện phần mềm Typing Test

cho HS xem

 Chỉ cho HS cách gõ tên mới hoặc chọn tên

mình trong danh sách rồi chuyển sang màn hình kế

tiếp

 Hướng dẫn HS chọn dòng Warm up Games để

vào màn hình có 4 trò chơi luyện gõ phím

 Hỏi HS cách chọn, dịch chuyển và bắt đầu 1

trò chơi

 GV nhắc lại nội dung cho HS nắm

 HS quan sát hướngdẫn của GV

 HS thảo luận, phátbiểu

 HS lắng nghe, ghivở

Hoạt động 4: Trò chơi Bubbles (bong bóng)(8ph)

 GV làm mẫu trò chơi và phổ biến luật chơi

 GV nhắc lại nội dung lần nữa để HS nắm

 HS nghiên cứuSGK trước

 HS lắng nghe

 HS thảo luận, phátbiểu

 HS trả lời

 HS lắng nghe, ghivở

Hoạt động 5: Trò chơi ABC (Bảng chữ cái)(8ph)

 Mục tiêu:

 HS nắm được màn hình trò chơi, cách chơi

HS nghiên cứu sách

 Cách tiến hành:

 GV giới thiệu màn hình.

 Gọi HS cho biết cách chơi

 GV nhận xét, bổ sung

 GV làm mẫu trò chơi và phổ biến luật chơi

 GV nhắc lại nội dung lần nữa để HS nắm

 HS lắng nghe

 HS suy nghĩ, thảoluận, phát biểu

 HS xem làm mẫu

 HS lắng nghe, ghivở

thùc hµnh luyÖn gâ phÝm nhanh b»ng typing test

I môc tiªu

1 Kiến thức:

 Biết cách khởi động, thoát khỏi Typing Test

 Biết chơi 2 trò chơi Bubbles và ABC

 GV làm mẫu chiếu cho HS xem

 GV gọi một HS lên làm mẫu

HS chú ý xem

HS trao đổi, nhận xét

 GV hướng dẫn cho HS tự khám phá trò chơi.

 GV gọi một HS lên làm mẫu

 GV nhắc một số điểm cần lưu ý

 GV làm lại từng bước chậm cho HS nắm

 Cho HS tự thực hiện

HS trao đổi, nhận xét,phát biểu

 HS thực hành nắm được cách vào trò chơi và

cách chơi trò chơi ABC

 Cách tiến hành:

 Phát phiếu học tập cho HS

 GV hướng dẫn cho HS tự khám phá trò chơi

 GV gọi một HS lên làm mẫu

 GV nhắc một số điểm cần lưu ý

 GV làm lại từng bước chậm cho HS nắm

 Cho HS tự thực hiện

HS trao đổi, nhận xét,phát biểu

Ngµy so¹n: TuÇn 6, TiÕt 11

luyÖn gâ phÝm nhanh b»ng typing test (tiÕp)

I môc tiªu

1 Kiến thức:

 Nắm được công dụng của 2 trò chơi Clouds và trò chơi Wordtris

 Hiểu được cách thức sử dụng 2 trò chơi

2 Kĩ năng:

 Giúp các em luyện gõ phím nhanh hơn

 Hình thành kỹ năng nhanh nhẹn, thích khám phá qua từng trò chơi

3 Thái độ:

 Có thái độ nghiêm túc khi học phần mềm trò chơi cũng như các phầnmềm khác

II CHUÈN BÞ

1 GV: Giáo án, máy chiếu, phòng máy phải được cài đặt sẳn phần mềm

2 HS: SGK, vở, bút, nghiªn cøu tríc tµi liÖu

 GV làm mẫu trò chơi và phổ biến luật chơi

 GV nhắc lại nội dung lần nữa để HS nắm

HS nghiên cứu SGKtrước

 GV làm mẫu trò chơi và phổ biến luật chơi.

 GV nhắc lại nội dung lần nữa để HS nắm

 Cách vào trò chơi và cách chơi Clouds

 Cách vào trò chơi và cách chơi Wordtris

5 H íng dÉn vÒ nhµ

Xem lại nội dung đã học

Chuẩn bị kiến thức cho bài thực hành

V Rót kinh nghiÖm

………

………

………

Ngµy so¹n: TuÇn 6, TiÕt 12

Thùc hµnh luyÖn gâ phÝm nhanh b»ng typing test

(tiÕp)

I môc tiªu

1 Kiến thức:

 Biết cách vào trò chơi Clouds và Wordtris

 Biết được luật chơi

1 GV: Giáo án, máy chiếu, phòng máy phải được cài đặt sẳn phần mềm

2 HS: SGK, vở, bút, nghiªn cøu tríc tµi liÖu

 GV hướng dẫn cho HS tự khám phá trò chơi

 GV gọi một HS lên làm mẫu

 GV nhắc một số điểm cần lưu ý

 GV làm lại từng bước chậm cho HS nắm

 Cho HS tự thực hiện

HS trao đổi, nhận xét,phát biểu

HS lắng nghe, ghi vở

HS thực hiện ghi lại cácbước thực hiện lênphiếu học tập

Hoạt động 2: Trò chơi Wordtris (gõ từ nhanh)(20ph)

 Mục tiêu:

 HS thực hành nắm được cách vào trò chơi và

cách chơi trò chơi Wordtris

 Cách tiến hành:

 Phát phiếu học tập cho HS.

 GV hướng dẫn cho HS tự khám phá trò chơi

 GV gọi một HS lên làm mẫu

 GV nhắc một số điểm cần lưu ý

 GV làm lại từng bước chậm cho HS nắm

 Cho HS tự thực hiện

HS trao đổi, nhận xét,phát biểu

HS lắng nghe, ghi vở

HS thực hiện ghi lại cácbước thực hiện lênphiếu học tập

Xem lại nội dung đã học

 §äc tríc néi dung bµi 3

V Rót kinh nghiÖm

………

………

………

Ngày soạn: Tuần 7, Tiết 13

Bài 3 thực hiện tính toán trên trang tính

- Giáo viên: Giáo án, sgk, Phòng máy

- Học sinh : nghiên cứu bài ở nhà

III - Ph ơng pháp dạy học

- Phơng pháp đặt và giải quyết vấn đề

- Phơng pháp thuyết trình, phơng pháp vấn đáp, phơng pháp gợi mở

IV - Tiến trình giờ dạy

1 ổ n định lớp : (1')

2 Kiểm tra bài cũ

? Nêu cách nhập dữ liệu vào trang tính?

3 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Nội dung

GV: Khả năng tính toán là một điểm u

việt của các chơng trình bảng tính

? Trong Excel, ta thờng sử dụng các

kí hiệu nào để kí hiệu cho các phép

- Thứ tự thực hiện của các phép toán

Phép toán Trình tự thực hiện

()

^

* và /+ và -

1 (cao nhất)

234

I Mục tiêu

- Biết cách sử dụng địa chỉ trong công thức trên bảng tính

- Rèn tính tự giác, tính làm việc tập trung

II Chuẩn bị

- Giáo viên: Giáo án, sgk, Phòng máy

- HS: nghiên cứu bài ở nhà, học bài cũ

III - Ph ơng pháp dạy học

- Phơng pháp đặt và giải quyết vấn đề

- Phơng pháp thuyết trình, phơng pháp vấn đáp, phơng pháp gợi mở

IV - Tiến trình giờ dạy

1 ổ n định lớp : (1')

2 Kiểm tra bài cũ

? Nêu cách nhập công thức vào trang tính? Làm bài tập 2(24)

VD: Ô A2 có dữ liệu số 12, ô B2 có dữ liệu số 8, Tính TB của 2 ô A2 và B2 ta nhập CT = (12+8)/2 trong ô C2

- Kq vẫn không đổi nh vậy là sai

- Ta dùng địa chỉ của các ô để tính toán

cụ thể ô C2=(A2+B2)/2

* Cách copy công thức

- B1: Chọn ô cần copy CT

- B2: Đa con trỏ chuột tới mốc điền khi

đó con trỏ có hình dấu cộng ta nhấn chuột và kéo xuống

4 Củng cố

Câu hỏi 1<SGK- 24>

Vì công thức đó thiếu dấu “=” và không gõ Enter.

Nếu sử dụng địa chỉ ô tính trong công thức thì kết quả tính toán trong ô đó sẽ đợc

tự động cập nhật mỗi khi nội dung trong các ô có liên quan thay đổi

Câu hỏi 4<SGK- 24>

c, = (D4+C2)*B2

Bài 5 Giả sử tính tổng giá trị trong ô A2 và C4, sau đó nhân giá trị trong ôD2 CT nào trong đây là đúng?

d) =(D2*(C4+A2) e) =(C4+A2)D2 f) (C4+A2)D2

- Giáo viên: Giáo án, sgk, Phòng máy, mỏy Projector, bảng và bỳt

- Học sinh : nghiên cứu bài ở nhà, học bài cũ

- Giao bài tập 1 cho cỏc nhúm

Sử dụng cụng thức để tớnh cỏc giỏ trị sau:

a) 20+15; 20-15; 20x15; 20/15; 205;

b) 20+15x4; (20+15)x4; (20-15)x4; 20-(15x4);

- HS làm việc theo nhúm

- Cỏc nhúm thảo luận và sử dụng cụng thức để tớnh cỏc giỏtrị

- Các nhóm đối chiếu kết quả trên bảng.

- Các nhóm lắng nghe và chỉnh sửa lại công thức

* Hoạt động 2: Tạo trang tính và nhập công thức

- GV cho lớp chia thành các nhóm

- Giao bài tập 2 trong SGK cho các nhóm

- GV yêu cầu các nhóm lập một vài công thức

của bài tập 2 trong SGK

- Nhóm trình bày kết quả

- Các nhóm nhận xét, đánh giá

- Các nhóm lắng nghe

* Hoạt động 3: Thực hành lập và sử dụng

công thức

- GV cho lớp chia thành các nhóm

- Giao bài tập 3 trong SGK cho các nhóm

- GV đặt câu hỏi để tính lãi suất cho tháng 1 thì

phải làm như thế nào?

- GV nhận xét, đánh giá

- Làm thế nào để tính lãi suất trong tháng 2?

- GV hướng dẫn các nhóm tính lãi suất tháng 2

= Số tiền tháng trước+Số tiền tháng trước x

- Các nhóm lắng nghe và trả lờicâu hỏi

- Các nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi

- Các nhóm quan sát và so sánhkết quả

- Các nhóm lập công thức

- Nhóm trình bày kết quả

- Các nhóm nhận xét, đánh giá

- Các nhóm lắng nghe và chỉnh sửa công thức

* Hoạt động 4: Thực hành lập bảng tính và

sử dụng công thức

- GV giao bài tập 4 trong SGK cho các nhóm.

- GV yêu cầu các nhóm lập công thức tính

điểm tổng kết theo từng môn học

- GV yêu cầu các nhóm lưu bảng tính với tên

Bang diem cua em

- Các nhóm nhập bài tập 4 trong SGK vào máy

- Các nhóm thảo luận và lập công thức tính

- Nhóm trình bày kết quả

- Các nhóm nhận xét, đánh giá

- Các nhóm lắng nghe và chỉnh sửa công thức

- Nhận thức được sự tiện lợi khi sử dụng hàm để tính toán

- Có ý thức muốn tìm hiểu thêm các hàm khác trong Excel

II ChuÈn bÞ

- Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, sgk, Phßng m¸y, máy Projector, bảng và bút

- Häc sinh : SGK đầy đủ, vở ghi chép, bảng nhóm