Chủ đề phương tiện giao thông

Chủ đề nhánh 1: Phương tiện giao thông đường bộ Thời gian thực hiện: 252 – 01 3 2018 I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức. Trẻ biết tên 1 số loại phương tiện giao thông đường bộ Trẻ biết trò truyện về tên gọi, đặc điểm nổi bật, môi trường hoạt động của 1 số phương tiện giao thông đường bộ. Trẻ biết một số quy định của luật lệ giao thông đường bộ: Đi vào lề đường, đi trên vỉa hè, đi vào phía tay phải, ngồi trên xe máy phải đội mũ bảo hiểm... Trẻ biết tập các động tác thể dục sáng theo nhịp 14. Biết thỏa thuận chơi và phân vai chơi, biết phối hợp hành động chơi 2. Kỹ năng Trẻ có kĩ năng phân biệt 1 số phương tiện giao thông qua tên gọi và đặc điểm nổi bật Trẻ mạnh dạn giao tiếp cùng cô và các bạn. Trẻ tập các động tác thể dục nhanh nhẹn dứt khoát. Trẻ có khả năng chơi theo nhóm. 3. Thái độ Trẻ yêu quý, có ý thức bảo vệ các phương tiện giao thông đường bộ. Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động. III. Chuẩn bị Sân tập sạch sẽ an toàn Đồ chơi các góc: Góc xây dựng: các khối gạch, xô, thùng... Góc phân vai: đồ dùng tiệm sửa chữa xe ô tô.... Góc nghệ thuật: sách truyện, quạt, phách... Góc thư viện: Tranh ảnh về chủ đề giao thông đường bộ Góc thiên nhiên: xô thùng, chậu cây... III. Tổ chức hoạt động Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ Trò chuyện Điểm danh Đón trẻ: Cô âu yếm nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất gọn đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định. Trò chuyện: Nội dung dự kiến Cô cùng trẻ trò chuyện về một số phương tiện giao thông đường bộ Trò chuyện về công dụng của phương tiện đó. Trò chuyện cùng trẻ về một số quy định khi tham gia giao thông. Trò chuyện về mối quan hệ của các PTGT đối vói con người và xã hội. Điểm danh: Cô điểm danh sĩ số trẻ trong lớp. Thể dục sáng Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ a. Khởi động: Cô cho trẻ hát bài “ Mời lên tàu lửa” và kết hợp đi các kiểu đi kiễng gót chân, mũi chân, đi chậm, đi nhanh sau đó ra hàng. b.Trọng động: Tập các động tác theo nhịp đếm. Cho trẻ tập cùng cô 3 – 4 lần + sửa sai cho trẻ. + Đt 1 : Hô hấp Máy bay ù ù + Đt 2: Tay Hai tay dang ngang, gập trên vai. + Đ t 3: Thân Cúi người phía trước. + Đt 4: Chân Đứng nâng cao chân, gập gối + Đt 5: Bật Bật chụm – tách chân c. Hồi tĩnh Cô cho trẻ di lại nhẹ nhàng 1 2 vòng sân Trẻ đi theo yêu cầu của cô Trẻ thực hiện Trẻ tập 2lx4n Trẻ tập 2lx4n Trẻ tập 2lx4n Trẻ bật Trẻ đi nhẹ nhàng Hoạt động học VĐ Đi trên ghế thể dục TC: Kéo co. Tạo hình Nặn bánh xe ( Mẫu) Thơ: Bé và mẹ Toán Sắp xếp theo quy tắc 1:1 ÂN: DVĐMH : Em tập lái ô tô TCÂN: Ai nhanh nhất Nghe: Em đi qua ngã tư đường phố Chơi, hoạt động ngoài trời HĐ 1: Nặn bánh xe ô tô. HĐ 2: TCVĐ: Ô tô và chim sẻ HĐ 1: TC: Lái ô tô HĐ 2: Quan sát xe máy. HĐ 1: TCVĐ; Bánh xe quay HĐ 2: Xé lá cây xếp thành hình bánh xe HĐ 1: TC: Dung dăng dung dẻ HĐ 2:Quan sát xe đạp HĐ 1: Vẽ bánh xe ô tô HĐ 2: TC: bánh xe quay HĐ 3:Chơi tự do. Hoạt động góc Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Phần 1: Trò chuyện Cô cùng trẻ hát bài “ Em tập lái ô tô” Các con vừa hát bài gì? bài hát nói về điều gì? Con biết những loại phương tiện GT đường bộ nào? + Trong buổi chơi hôm nay các con sẽ chơi gì ở góc xây dựng? Ai sẽ chơi ở góc xây dựng? Ai là chỉ huy để xây dựng đường đi ? Ai là thợ? Thái độ của người chỉ huy ntn? + Các con ở góc phân vai sẽ chơi trò chơi gì? Các con chơi làm đoàn tàu có phải không? Ai sẽ làm đầu tàu? Còn ai làm toa tàu? Đầu tàu phải như thế nào? Các toa tàu nối với nhau như thế nào? Con nào muốn khám phá về các phương tiện giao thông thì về góc thư viện nào? Ai khéo tay tạo ra nhiều phương tiện giao thông , con hãy rủ bạn về góc tạo hình. Ai múa dẻo, hát hay sẽ về góc âm nhạc để múa hát các bài: Em tập lái ô tô, Đoàn tàu nhỏ xíu. Ai muốn chăm sóc vườn cây của nhà bé? Hãy về góc thiên nhiên nào Phần 2: Trẻ vào góc chơi Cô hướng dẫn trẻ lấy kí hiệu về các góc chơi Cô đến từng góc chơi gợi ý cho trẻ chơi, chơi cùng trẻ để trẻ chơi đúng vai chơi của mình. Phần 3: Kết thúc Cô đến từng góc chơi nhận xét, tuyên dương và góp ý để lần sau trẻ chơi tốt hơn. Cô hát bài “ Bạn ơi hết giờ rồi’’ và cho trẻ thu dọn đồ chơi. Trẻ hát. Trẻ trả lời. Trẻ trò chuyện cùng cô về các phương tiện giao thông Trẻ nhận vai chơi Trẻ nhận vai chơi Trẻ nhận vai chơi. Trẻ nhận vai chơi Trẻ lấy kí hiệu về góc chơi Góc PV: Gia đình, cửa hàng bán các phương tiện giao thông. Góc XD: Xây nhà ga, bãi để xe, lắp ghép các PTGT. Góc tạo hình tô màu ,vẽ , dán ....( phương tiện giao thông) Góc nghệ thuật: Múa hát một số bài hát có nội dung trong chủ đề. Góc thư viện: Xem tranh ảnh về chủ đề phương tiện giao thông Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn cây xanh. Trẻ cất đồ chơi vào nơi quy định. Chơi hoạt động theo ý thích buổi chiều HĐ1:TC: Chi chi chành chành. HĐ2:Xem tranh ảnh về một số phương tiện giao thông đường bộ. HĐ1:TC: Lộn cầu vồng HĐ 2: Cùng cô đọc thơ “ Bé và mẹ” cùng cô HĐ1: TC: Chi chi chành chành HĐ 2: Giải câu đố về các phương tiện giao thông. HĐ 1: TC: Oẳn tù tì HĐ 2: Tô màu ô tô tải HĐ 1: TC: Nu na nu nống HĐ 2: Lao động tập thể HĐ 3:Chơi tự chọn HĐ 4:NGCN HĐ 3:Chơi tự chọn HĐ4:NGCT Nêu gương cuối ngày Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Nêu gương cuối ngày: Cô cho trẻ chơi trò chơi: Giấu tay Tay đẹp các con để làm gì? Bàn tay đẹp để chúng mình làm nhiều việc tốt. Hôm nay trong lớp mình có bạn nào làm được nhiều việc tốt nào? ( Cô cho trẻ kể ) Cô sẽ tặng cờ cho các bạn làm được nhiều việc tốt trong ngày. Còn bạn nào chưa làm được việc tốt? ( trẻ tự nhận ). Cô khuyến khích động viên để trẻ cố gắng làm được nhiều việc tốt để được cô thưởng cờ. Cho trẻ lần lượt lên cắm cờ. Cho trẻ vui văn nghệ các bài: Em tập lái ô tô.... Trẻ chơi Trẻ kể Trẻ nhận Trẻ tự nhận Trẻ cắm cờ Trẻ biểu diễn Vệ sinh trả trẻ

-Trẻ biết tên 1 số loại phương tiện giao thông đường bộ

- Trẻ biết trò truyện về tên gọi, đặc điểm nổi bật, môi trường hoạt động của 1 số phươngtiện giao thông đường bộ

- Trẻ biết một số quy định của luật lệ giao thông đường bộ: Đi vào lề đường, đi trên vỉa

hè, đi vào phía tay phải, ngồi trên xe máy phải đội mũ bảo hiểm

- Trẻ biết tập các động tác thể dục sáng theo nhịp 1/4

- Biết thỏa thuận chơi và phân vai chơi, biết phối hợp hành động chơi

2 Kỹ năng

- Trẻ có kĩ năng phân biệt 1 số phương tiện giao thông qua tên gọi và đặc điểm nổi bật

- Trẻ mạnh dạn giao tiếp cùng cô và các bạn

- Trẻ tập các động tác thể dục nhanh nhẹn dứt khoát

- Trẻ có khả năng chơi theo nhóm

3 Thái độ

- Trẻ yêu quý, có ý thức bảo vệ các phương tiện giao thông đường bộ

- Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động

III Chuẩn bị

- Sân tập sạch sẽ an toàn

- Đồ chơi các góc:

Góc xây dựng: các khối gạch, xô, thùng

Góc phân vai: đồ dùng tiệm sửa chữa xe ô tô

Góc nghệ thuật: sách truyện, quạt, phách

Góc thư viện: Tranh ảnh về chủ đề giao thông đường bộ

Góc thiên nhiên: xô thùng, chậu cây

* Đón trẻ: Cô âu yếm nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất gọn đồ

dùng đồ chơi đúng nơi quy định

* Trò chuyện:

Nội dung dự kiến

- Cô cùng trẻ trò chuyện về một số phương tiện giao thông đường bộ

- Trò chuyện về công dụng của phương tiện đó

- Trò chuyện cùng trẻ về một số quy định khi tham gia giao thông

- Trò chuyện về mối quan hệ của các PTGT đối vói con người và xã hội

* Điểm danh: Cô điểm danh sĩ số trẻ trong lớp.

Thể dục

sáng

a Khởi động: Cô cho trẻ hát bài

“ Mời lên tàu lửa” và kết hợp đi các kiểu

đi kiễng gót chân, mũi chân, đi chậm, đinhanh sau đó ra hàng

- Hai tay dang ngang, gập trên vai

- TC: Kéo co

Tạo hình

Nặn bánh xe( Mẫu)

Thơ:

Bé và mẹ

Toán

Sắp xếp theoquy tắc 1:1

ÂN:

- DVĐMH :

Em tập lái ôtô

- TCÂN: Ainhanh nhất

- Nghe: Em

đi qua ngã

tư đườngphố

Chơi, hoạt

động ngoài

trời

HĐ 1: Nặnbánh xe ô tô

TCVĐ;

Bánh xequay

HĐ 2: Xé

lá cây xếpthành hìnhbánh xe

HĐ 1: TC:

Dung dăngdung dẻ

HĐ 2:Quansát xe đạp

HĐ 1: Vẽbánh xe ô tô

HĐ 2: TC:bánh xequay

- Cô cùng trẻ hát bài “ Em tập lái ô tô”

- Các con vừa hát bài gì? bài hát nói vềđiều gì?

- Con biết những loại phương tiện GTđường bộ nào?

+ Trong buổi chơi hôm nay các con sẽchơi gì ở góc xây dựng?

- Ai sẽ chơi ở góc xây dựng?

- Ai là chỉ huy để xây dựng đường đi ?

- Ai là thợ?

- Thái độ của người chỉ huy ntn?

+ Các con ở góc phân vai sẽ chơi trò chơigì?

- Các con chơi làm đoàn tàu có phảikhông? Ai sẽ làm đầu tàu? Còn ai làm toatàu? Đầu tàu phải như thế nào? Các toatàu nối với nhau như thế nào?

- Con nào muốn khám phá về các phươngtiện giao thông thì về góc thư viện nào?

- Ai khéo tay tạo ra nhiều phương tiệngiao thông , con hãy rủ bạn về góc tạohình

- Ai múa dẻo, hát hay sẽ về góc âm nhạc

để múa hát các bài: Em tập lái ô tô, Đoàntàu nhỏ xíu

- Ai muốn chăm sóc vườn cây của nhà bé?

Hãy về góc thiên nhiên nào!

-Trẻ hát

-Trẻ trả lời

- Trẻ trò chuyện cùng cô về các phương tiện giao thông

- Góc XD: Xây nhà ga, bãi

* Phần 3: Kết thúc

Cô đến từng góc chơi nhận xét, tuyêndương và góp ý để lần sau trẻ chơi tốthơn Cô hát bài “ Bạn ơi hết giờ rồi’’

và cho trẻ thu dọn đồ chơi

để xe, lắp ghép các PTGT

- Góc tạo hình tô màu ,vẽ , dán ( phương tiện giao thông)

Góc nghệ thuật: Múahát một số bài hát có nộidung trong chủ đề

Góc thư viện: Xemtranh ảnh về chủ đề phươngtiện giao thông

Góc thiên nhiên: Chămsóc vườn cây xanh

- Trẻ cất đồ chơi vào nơi quy định

HĐ2:Xem tranh ảnh

về một số phương tiệngiao thông đường bộ

HĐ1:TC:

Lộn cầu vồng

HĐ 2: Giải câu đố về cácphương tiện giao thông

HĐ 1: TC:

Oẳn tù tì

HĐ 2: Tô màu ô tô tải

HĐ 1: TC:

Nu na nu nống

HĐ 2: Lao động tập thể

HĐ 3:Chơi tự chọn

HĐ 4:NGCN

HĐ 3:Chơi

tự chọnHĐ4:NGCT

Nêu gương

cuối ngày

* Nêu gương cuối ngày:

- Cô cho trẻ chơi trò chơi: Giấu tay

- Tay đẹp các con để làm gì?

- Bàn tay đẹp để chúng mình làm nhiềuviệc tốt Hôm nay trong lớp mình có bạnnào làm được nhiều việc tốt nào? ( Cô chotrẻ kể )

- Cô sẽ tặng cờ cho các bạn làm được

- Trẻ chơi

- Trẻ kể

- Trẻ nhận

nhiều việc tốt trong ngày.

- Còn bạn nào chưa làm được việc tốt?

( trẻ tự nhận ) Cô khuyến khích động viên

để trẻ cố gắng làm được nhiều việc tốt đểđược cô thưởng cờ

- Cho trẻ lần lượt lên cắm cờ

- Cho trẻ vui văn nghệ các bài: Em tập lái

* Trẻ nhớ tên bài vận động, biết thực hiện vận động “ Đi trên ghế thể dục”

- Trẻ biết chơi trò chơi ô tô và chim sẻ Trẻ biết nặn bánh xe

- Trẻ biết gọi tên và nói một số đặc điểm của một số phương tiện giao thông đường bộ qua trranh

* Trẻ có kĩ năng đi khéo léo và khả năng giữ thăng bằng khi đi trên ghế thể dục.

- Trẻ có kĩ năng xoay tròn, ấn bẹt để tạo thành bánh xe Trẻ nhanh nhẹn tham gia chơitrò chơi

- Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định

* Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động cùng cô

- Trẻ yêu quý và giữ gìn các phương tiện giao thông Có ý thức khi đi ra đường: Ngôi ngay ngắn, đi đúng đường, chấp hành luật giao thông,…

II Chuẩn bị;

- Sân tập sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Ghế thể dục, dây kéo co, 2 hộp quà

- Giới thiệu chương trình “ Sức khỏe là

vàng” Giới thiệu 3 đội chơi và người đồng

- Trẻ lắng nghe

*Phần 2: Trọng tâm

Hoạt động 1 Khởi động:

- Cô cho trẻ đi theo đội hình vòng tròn kết

hợp đi các kiểu đi sau đó ra hàng tập bài tập

* Vận động cơ bản: Đi trên ghế thể dục

- Cô tập mẫu lần 1 (không phân tích)

- Cô vừa tập vận động gì?

- Cô làm mẫu lần 2 + phân tích động tác: Cô

đứng trước đầu ghế, 2 tay chống hông khi

có hiệu lệnh “ đi” cô bước 1 chân lên ghế

sau đó thu chân còn lại lên ghế, bước liên

tục cho đến khi hết ghế.Chú ý khi đi trên

ghế mắt cô phải nhìn thẳng đầu không cúi

và giữ thăng bằng Sau khi đi hết cô bước

từng chân xuống và cô đi về cuối hàng đứng

- Cô gọi 2 trẻ lên tập thử

- Cô cho trẻ lên thực hiện 2 - 3 lần

( Cô bao quát khuyến khích, động viên trẻ

tập và sửa sai cho trẻ.)

- Cô cho trẻ thi đua theo 2 đội

- Các con vừa tập vận động gì?

- Cô cho 1 trẻ khá lên thực hiện lại 1 lần

* Hoạt động 2: TCVĐ “ Kéo co”

- Luật chơi: Bên nào dậm vạch trước thì bên

đó thua

-Cách chơi: Các thành viên tham gia thành

- Trẻ đi vòng tròn kết hợpcác kiểu đi sau đó ra hàng

2 đội, mỗi đội có số thành viên bằng nhau,

xếp thành 2 hàng dọc đối diện nhau Mỗi

thành viên tham gia kéo co nắm chặt sợi

dây thừng của bên mình lại Khi có tín hiệu

kéo thì các thành viên tham gia tiến hành

kéo sao cho dây thừng về phía bên mình

Nếu đội nào dẫm vạch trước thì đồng nghĩ

với việc là đội đó thua cuộc

( Ngồi ngay ngắn, không thò tay ra ngoài )

=> Khi ngồi trong xe ô tô các con phải ngồi

ngay ngắn, không thò đầu thò tay ra ngoài,

ngồi phải thắt dây an toàn để đảm bảo an

toàn

- Các con nhìn xem chiếc xe ô tô này bị

thiếu gì? ( Bánh xe)

- Các con có muốn nặn những bánh xe thật

đẹp để nắp cho ô tô không?

- Cô cho trẻ lấy bảng, đất nặn về nhóm nặn

+ Con đang làm gì?

+ Con nặn như thế nào?

- Cô động viên khen trẻ

-Trẻ mang sản phẩm về góc tạo hình

* Hoạt động 2: TCVĐ: Ô tô và chim sẻ

-Cô nêu cách chơi: Cô làm ô tô, trẻ làm

chim sẻ, các chú chim sẻ đi kiếm mồi khi

nghe tiếng bíp bíp thì chim sẻ phải tránh

sang 2 bên đường, ai không tránh kịp bị ô tô

đâm sẽ phải ra ngoài 1 lượt chơi

- Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần

- Cô bao quát trẻ chơi

* Hoạt động 3: Chơi tự do.

- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời

- Cô bao quát trẻ chơi

3 Chơi hoạt động theo ý thích buổi chiều.

* Hoạt động 1: TC: Chi chi chành chành

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô bao quát trẻ chơi

* Hoạt động 2: Xem tranh ảnh về một số

phương tiện giao thông đường bộ.

- Cô cho trẻ quan sát tranh và hỏi trẻ:

+ Tranh vẽ phương tiện giao thông gì ?

- Đây là phương tiện giao thông đường gì?

- Cô giới thiệu một số đặc điểm của phương

tiện đó cho trẻ biết

- Cô giáo dục trẻ có ý thức khi đi ra đường,

chấp hành tốt luật giao thông: Đi đúng

đường, đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy, xe

đạp điện,…

* Hoạt động 3: Chơi tự chọn.

- Cô cho trẻ chơi ở các góc

- Cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi, giữ gìn và

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 26 tháng 2 năm 2019

I/ Mục đích

* Trẻ biết nặn bánh xe

- Trẻ biết chơi trò chơi: Lái ô tô Biết đặc điểm ích lợi của xe máy

- Trẻ biết tên bài thơ, biết đọc cùng cô bài thơ: Bé và mẹ

* Trẻ có kĩ năng xoay tròn và ấn bẹt để tạo thành bánh xe và ngồi đúng tư thế

- Trẻ nhanh nhẹn tham gia chơi trò chơi Trẻ nó đủ câu, trả lời rõ ràng khi trò chuyện

- Trẻ đọc to, đọc rõ lời bài thơ

* Trẻ hứng thú tham gia vào mọi hoạt động

- Trẻ có ý thức giữ gìn sản phẩm mình tạo ra

- Trẻ có ý thức đi vào đường bên phải,…

II/ Chuẩn bị

- Vật mẫu của cô, bảng con, đất nặn, bàn, ghế đủ cho trẻ

- Vòng

- Tranh thơ: Bé và mẹ

III/ Tiến hành

Hoạt động học

Tạo hình: Nặn bánh xe

* Gây hứng thú:

- Cô cùng trẻ hát bài “ Em tập lái ô tô”

- Các con vừa hát bài hát nói về gì?

- Ô tô ,là phương tiện giao thông đường

nào?

- Ngoài ô tô, đường bộ còn có những

phương tiện gì nữa?

- Đường bộ có nhiều phương tiện giao thông

như: Xe máy, xe đạp, ô tô,… những phương

tiện này rất có ích với con người, chở mọi

người đi khắp nơi, các con khi đi ra đường

phải đi cùng người lớn đi trên vỉa hè không

được đi dưới lòng đường,…

* Trọng tâm:

HĐ1: Đàm thoại quan sát mẫu

- Trẻ hát

- Trẻ kể

- Trẻ nêu

- Trẻ kể

- Trẻ lắng nghe

- Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Trời tối, trời

sáng”

- Cô có gì đây?

- Đây là bánh xe mà bạn Oanh lớp 3 tuổi A

đã nặn để tham gia chương trình khoe sản

- Cô cũng muốn nặn bánh xe để tham gia

chương trình khoe sản phẩm đấy! Các con

chú ý quan sát cô nặn nhé!

HĐ2: Cô làm mẫu

- Cô chọn viên đất màu đen cô bóp đất làm

mềm đất, cô đặt đất xuống bảng, cô xoay

tròn khi xoay các ngón tay cô chụm lại Sau

- Cô báo hiệu hết giờ

- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày

- Cô cho trẻ nhận xét bài

- Trong các bài trên con thích bài nào? Vì

sao?

- Con thấy bài của bạn có giống với bài của

cô không?

- Con nặn được gì? Con nặn như thế nào?

- Cô nhận xét chung và tuyên dương trẻ

2 Chơi, hoạt động ngoài trời.

HĐ1: TC: Lái ô tô

- Cô nêu cách chơi: Cô làm người lái ô tô,

trẻ làm những chú chim sẻ Các chú chim sẻ

đi kiếm mồi, khi nghe thấy tiếng bíp bíp thì

các chú chim sẻ phải tránh sang 2 bên

đường Ai chậm chân bị ô tô đâm trúng sẽ

phải ra ngoài 1 lượt chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần

- Cô chú ý bao quát trẻ chơi

- Các con đã được đi xe máy chưa? Khi đi

các con phải như thế nào?

=> Giáo dục trẻ khi đi xe phải đội mũ bảo

hiểm, ngồi ngay ngắn,…

HĐ3: Chơi tự do

- Cô cho trẻ chơi đồ chơi với bóng, vòng

- Cô bao quát trẻ chơi

3 Chơi, hoạt động theo ý thích buổi chiều

HĐ1: TC: Lộn cầu vồng

- Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần

HĐ2: Cùng cô đọc thơ: Bé và mẹ

- Cô giới thiệu tên bài thơ, tác giả

- Cô đọc cho trẻ nghe 1 – 2 lần kết hợp cùng

với tranh minh họa

- Cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

HĐ3: Chơi tự chọn

- Cô cho trẻ về các góc chơi

HĐ4: Nêu gương cuối ngày

- Trẻ chơi

Đánh giá các hoạt động trong ngày:

………

………

………

………

Thứ 4 ngày 27 tháng 2 năm 2019 I Mục đích * Trẻ nhớ tên, hiểu nội dung, thuộc bài thơ "Bé và mẹ"của tác giả Lương Thị Xiêm - Trẻ biết xé lá cây xếp hình bánh xe - Trẻ biết giải câu đố về một số phương tiện giao thông * Trẻ đọc đúng lời và nhịp điệu bài thơ "Bé và mẹ"của tác giả Lương Thị Xiêm - Phát triền sự khéo léo của đôi bàn tay - Trẻ có kĩ năng ghi nhớ, diễn đạt mạch lạc rõ ràng khi trả lời câu hỏi - Trẻ có kĩ năng giải câu đố * Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động - Trẻ có ý thức khi tham gia giao thông đường bộ II Chuẩn bị - Hình ảnh bé và mẹ Tranh thơ “Bé và mẹ” - Lá cây Chỗ hoạt động đảm bảo an toàn - Các câu đố về phương tiện giao thông - Cờ III Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ghi chú 1 Hoạt động học Thơ: Bé và mẹ * Phần 1: Gây hứng thú - Giới thiệu chương trình "Bé yêu thơ" Giới thiệu 3 đội chơi và người đồng hành

- Giới thiệu 3 phần chơi

Phần 1: Nghe và cảm nhận bài thơ

Phần 2: Ai thông minh hơn

Phần 3: Bé thể hiện tài năng

- Trước khi tham gia vào các phần chơi cho

trẻ quan sát hình ảnh để tìm ra chủ đề chơi

- Trẻ lắng nghe và hưởng ứng cùng cô

(Cô đưa hình ảnh bé và mẹ)

- Hỏi trẻ đây là gì?( Bé và mẹ)

- Như vậy chủ đề chơi của ngày hôm nay là

bài thơ “Bé và mẹ” của tác giả Lương Thị

Xiêm

* Phần 2: Trọng tâm

+ Hoạt động 1: Nghe và cảm nhận bài thơ.

(Cô đọc cho trẻ nghe)

- Cô đọc lần 1 giới thiệu cô vừa đọc cho các

con nghe bài thơ “Bé và mẹ” do nhà thơ

Lương Thị Xiêm sáng tác

- Cô đọc lần 2 kết hợp dùng tranh minh họa

+ Hoạt động 2: Ai thông minh hơn (Đàm

thoại giảng giải)

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Bài thơ do ai sáng tác?

- Tan học mẹ đón ai về?

Tan học mẹ đón vềDắt tay e qua phố

- Mẹ nhắc bé điều gì?

Mẹ luôn luôn nhắc nhở

Đi bộ trên vỉa hè Đường rất nhiều loại xe

"Vỉa hè" chỗ dành cho người đi bộ

- Khi sang đường phải đợi đèn màu gì?

Nếu sang ngang phải đợi

Đèn xanh mới được đi

- Bé đã thì thầm gì với mẹ?

Bé ngoan ngoãn thì thầm

Con nhớ rồi mẹ ạ

- Cô giáo dục trẻ khi ra đường phải biết nhìn

đèn tín hiệu giao thông, đèn xanh thì đi đèn

đỏ dừng lại, khi tham gia giao thông chúng

mình phải có người lớn đi cùng và các con

phải luôn nghe lời của người lớn nhé!

+ Hoạt động 3: Bé thể hiện tài năng (Bé

- Cá nhân trẻ đọc…+ Sửa sai

nhiều hơn, Xếp thành 2 vòng tròn đồng tâm,

quay mặt vào trong Khi nghe cô gõ sắc xô,

trẻ cầm tay nhau chạy vòng tròn theo hướng

ngược lại làm bánh xe quay Khi cô ngừng

- Cô cho trẻ nhặt lá cây về nhóm thực hiện

- Cô đến từng nhóm giúp đỡ, động viên trẻ

thực hiện

- Cô nhận xét khen trẻ

- Cô cho trẻ đi rửa tay

* HĐ3 Chơi tự do Cho trẻ chơi với đồ chơi

ngoài trời Cô bao quát trẻ chơi

3 Chơi hoạt động theo ý thích buổi chiều.

* HĐ1:TC: Chi chi chành chành.

- Cô cho trẻ chơi và bao quát trẻ chơi

* HĐ2.Giải một số câu đố về phương tiện

Đạp chạy bon bon

Xe kêu kính coong

Đứng yên thì đổ”

Đố là gì? ( Xe đạp)

“ Xe 4 bánh chạy bon

Kêu bíp bíp”

Đố là xe gì? ( xe ô tô)

*HĐ3: Chơi tự chọn

Cô bao quát trẻ chơi và động viên trẻ

* HĐ4: Nêu gương cuối ngày.

- Trẻ đoán

- Trẻ đoán

- Trẻ chọn góc chơi

Đánh giá các hoạt động trong ngày:

………

………

Thứ 5 ngày 28 tháng 2 năm 2019

I Mục đích:

* Trẻ biết sắp xếp theo quy tắc 1 : 1 dưới sự hướng dẫn của cô

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, lợi ích của xe đạp

- Trẻ biết tô màu ô tô tải

* Trẻ có kỹ năng xếp xen kẽ 2 đối tượng theo quy tắc 1 : 1

- Trẻ chú ý quan sát, tích cực trao đổi cùng cô và các bạn

- Trẻ có kĩ năng tô màu không chờm ra ngoài

* Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động

- Trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi, đoàn kết khi chơi

II Chuẩn bị:

- Đồ dùng của cô và của trẻ kích thước phù hợp: mỗi trẻ 2 ô tô, 2 mũ bảo hiểm, 2 hình vuông, hình tròn

- Lô tô phương tiện giao thông đủ cho trẻ

- Xe đạp

- Màu, tranh vẽ ô tô tải chưa tô màu

- Đồ dùng, đồ chơi các góc

- Cờ

III Tiến hành:

chú

1 Hoạt động học.

* Hoạt động 1: Sắp xếp theo quy tắc 1: 1.

- Cô tặng cho mỗi bạn một rổ đồ dùng

- Trong rổ của con có gì? ( Xe máy, mũ bảo

hiểm)

- Cô xếp 1 xe máy xen kẽ với 1 mũ bảo hiểm

và lặp lại 1 xe máy xen kẽ với 1mũ bảo hiểm

Đó là cách sắp xếp theo quy tác 1: 1

- Cô cho lớp, tổ, cá nhân nhắc lại “ Sắp xếp

theo quy tắc 1 : 1”

- Bây giờ các con hãy xếp 1 xe máy xen kẽ 1

mũ bảo hiểm và lặp lại 1 xe máy xen kẽ 1 mũ

bảo hiểm

- Cô cho cả lớp đọc to1 xe máy xen kẽ 1 mũ

bảo hiểm lặp lại 1 xe máy xen kẽ 1mũ bảo

hiểm

- Bạn nào giỏi cho cô biết cách xếp như này

gọi là cách xếp gì?( Sắp xếp theo quy tắc

1 : 1)

=> Một xe máy xen kẽ 1 mũ bảo hiểm lặp lại 1

xe máy xen kẽ 1 mũ bảo hiểm được gọi là sếp

theo quy tắc 1 : 1

- Cô cho tổ, nhóm, cá nhân nhắc lại

- Yêu cầu trẻ cất đồ vào rổ

=> Giáo dục trẻ khi đi xe máy phải đội mũ bảo

hiểm, chấp hành luật giao thông đường bộ

* Hoạt động 2: Luyện tập

- Trò chơi 1: Nhanh và đúng

+ Cách chơi : Cô phát cho mỗi trẻ 2 hình

vuông, 2 hình tròn , yêu cầu trẻ sắp xếp theo

quy tắc 1 : 1, cứ 1 hình này xen kẽ với 1 hình

khác

+ Luật chơi: Ai xếp sai phải nhảy lò cò

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

( Cô quan sát, hướng dẫn các nhóm chơi.)

- Cô nhận xét, khen ngợi trẻ

- Trò chơi 2: Ai nhanh nhất

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ nhận rổ đồ dùng.-Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

-Trẻ lắng nghe

+ Cách chơi : Trên bảng cô đã gắn các PTGT

nhưng có những PTGT còn thiếu Nhiệm vụ

của các con 2 đội là lấy đúng PTGT còn thiếu

gắn lên bảng để tạo thành 1 chuỗi xếp xen kẽ

theo một qui tắc 1: 1

- Luật chơi: Mỗi lần 1 bạn lên gắn chỉ được

một PTGT

- Cô tổ cho trẻ chơi

( Cô quan sát, động viên khuyến khích trẻ.)

- Cô nhận xét kết quả chơi, khen trẻ

Phần 3: Kết thúc.

- Cô nhận xét tiết học và cho trẻ đi ra ngoài

- Cô cho trẻ hát “ Em tập lái ôtô”

- Chương trình "Bé vui học toán" đến đây là

hết xin chào và hẹn gặp lại

2 Chơi, hoạt động ngoài trời

* Hoạt động 1:TCVĐ: Dung dăng dung dẻ

- Cách chơi: Trẻ cầm tay nhau vừa đi vừa hát

và làm theo các động tác của bài “Dung dăng

dung dẻ”

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô bao quát trẻ chơi

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi

-Trẻ trả lời.-Trẻ trả lời.-Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời.-Trẻ trả lời.-Trẻ trả lời -Trẻ trả lời.-Trẻ lắng nghe

- Cô bao quát trẻ chơi.

3 Chơi hoạt động theo ý thích buổi chiều

* Hoạt động 1:TC “ Oẳn tù tì”

- Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần

- Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi

* Hoạt động 2: Tô màu ô tô tải

- Cô cho trẻ hát bài “ Em tập lái ô tô”

- Các con vừa hát bài hát nói về gì?

- Ô tô là phương tiện giao thông đường nào?

- Khi đi ô tô các con đi như thế nào?

- Cô giáo dục trẻ khi đi ô tô ngồi ngay ngắn,

- Các con ơi cô có gì đây? ( Bức tranh vẽ ô tô) - Các con có muốn tô màu cho bức tranh thật đẹp không? - Cô phát giấy cho trẻ thực hiện - Cô bao quát động viên trẻ - Cô hỏi trẻ: + Con đang làm gì? + Con tô như thế nào? - Cô chọn sản phẩm đẹp mang treo góc tạo hình trưng bày * Hoạt động 3: Chơi tự chọn. - Cô cho trẻ chọn góc chơi - Cô bao quát trẻ chơi * Hoạt động 4: Nêu gương cuối ngày. -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Trẻ hát -Trẻ trả lời - Trẻ trả lời -Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời -Trẻ hứng thú tô -Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi Đánh giá các hoạt động trong ngày ………

………

………

………

Thứ 6 ngày 1 tháng 3 năm 2019

I Mục đích.

* Trẻ biết vận động minh họa theo bài hát "Em tập lái ô tô", biết tên bài hát nghe "Em đi qua ngã tư đường phố, biết chơi trò chơi âm nhạc Ai nhanh nhất

- Trẻ biết vẽ bánh xe ô tô

- Trẻ biết sắp xếp đồ dùng đồ chơi ở các góc

- Trẻ biết nhận xét hành vi tốt, xấu của mình của bạn

* Trẻ hát đúng lời và minh họa động tác nhịp nhàng theo lời bài hát "Em tập lái ô tô" cùng cô

- Trẻ có kỹ năng vẽ các nét cong tròn, nét xiên tạo thành hình bánh xe.

- Trẻ có kĩ năng sắp xếp đồ dùng, đồ chơi ngăn nắp gọn gàng

* Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động

- Xe ô tô chạy ở đâu?(Chạy trên đường bộ)

- Còi ô tô có tiếng kêu như thế nào?( bim bim )

- Ngoài xe ô tô ra trên đường còn có những PTGT

- Dạy trẻ vận động tập thể lớp 3 - 4 lần + sửa sai

- Cô cho tổ, nhóm, cá nhân vận động Chú ý sửa

sai cho trẻ

+ Cô vận động lại 1 lần

HĐ2.Nghe: Em đi qua ngã tư đường phố.

- Cô giới thiệu bài hát: Em đi qua ngã tư đường

- Trẻ thực hiện theo yêu cầu

- Trẻ quan sát

- Trẻ lắng nghe và

phố của tác giả: Hoàng Văn Yến và hát cho trẻ

nghe 2 lần

- Động viên trẻ hưởng ứng cùng cô

HĐ3 TC: Ai nhanh nhất

- Cách chơi: Vừa đi vừa hát bài: Em tập lái ô tô

Khi cô hát đến câu cuối thì mỗi bạn phải tìm cho

mình 1 vòng, bạn nào không tìm được phải nhảy

lò cò 1 vòng

Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần

*Phần 3: Kết thúc Cô cùng trẻ hát và đi ra ngoài

( kết hợp làm động tác lái ô tô)

2 Chơi, hoạt động ngoài trời.

* HĐ1 HĐCMĐ.

Vẽ bánh xe ô tô

- Cô cùng trẻ hát bài "Em tập lái ô tô"

- Cô con mình vừa hát bài gì? (Em tập lái ô tô)

- Ô tô đi ở đâu? (Trên đường bộ)

- Ô tô con có những bộ phận nào? (đèn xe, chỗ

ngồi, bánh xe )

- Bánh xe có dạng hình gì?(dạng hình tròn)

- Hôm nay cô con mình cùng nhau vẽ bánh xe ô tô

nhé! (vâng ạ!)

- Cô cho trẻ nhận đồ dùng về nhóm thực hiện

- Cô đến từng nhóm giúp đỡ, động viên trẻ thực

hiện

- Cô nhận xét khen trẻ

- Cô cho trẻ đi rửa tay

* HĐ2 TC: Bánh xe quay

- Luật chơi: Khi dứt tiếng sắc xô trẻ dừng ngay lại

- Cách chơi: Chia trẻ làm 2 nhóm, 1 nhóm nhiều

hơn, Xếp thành 2 vòng tròn đồng tâm, quay mặt

vào trong Khi nghe cô gõ sắc xô, trẻ cầm tay nhau

chạy vòng tròn theo hướng ngược lại làm bánh xe

quay Khi cô ngừng gõ thì tất cả đứng im tại chỗ

và nói " kít"

- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần

* HĐ3 Chơi tự do

- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời

- Cô bao quát động viên trẻ chơi

3 Chơi hoạt động theo ý thích buổi chiều

- Cô cho trẻ chơi 3 – 4 lần và bao quát trẻ chơi.

* HĐ2 Lao động tập thể.

- Cô yêu cầu trẻ quan sát các góc

- Lớp mình có những góc chơi nào?(có góc xây

- Cô động viên trẻ lấy đồ dùng đồ chơi để chơi

bao quát trẻ chơi ở các góc

* HĐ4: Nêu gương.

+ Nêu gương cuối ngày

Cô cùng trẻ hát bài “Hoa bé ngoan”

- Cô hỏi trẻ: Các con vừa hát bài hát gì?(Hoa bé

ngoan)

- Để được cờ bé ngoan con đã làm gì?

- Ai đã làm được việc tốt, kể cho cô và các bạn

nghe? (đi học đều, chăm phát biểu bài, vâng lời

cô,…)

- Cô nhận xét trẻ

- Cô thưởng cờ cho trẻ

- Cô động viên trẻ (Những trẻ chưa ngoan)

+ Nêu gương cuối tuần

- Hôm nay là thứ mấy? ( Thứ 6)

- Mỗi tuần cứ đến thứ 6 các con được nhận gì ?(Bé

ngoan)

- Hôm nay là thứ 6 để được phiếu bé ngoan con

phải làm gì? (đi học đều, được 3 cờ…….)

- Tất cả các bạn được 3 cờ trở lên đều được nhận

phiếu bé ngoan tuần này

- Lần lượt cho từng tổ lên nhận phiếu bé ngoan

- Cô nhận xét trẻ và hướng phấn đấu tuần sau

- Văn nghệ: Cô cho trẻ hát bài: Lái ô tô, em tâp lái

Thực hiện 1 tuần từ ngày 4thỏng 3 - 8 thỏng 3 năm 2019

I Mục đích yêu cầu.

1 Kiến thức:

- Trẻ biết kể tờn một số phương tiện giao thụng đường sắt và biết một số quy định giaothụng đường sắt

- Trẻ biết ngày 8/3 là ngày Quốc tế Phụ nữ

- Biết tập cùng cô các động tác thể dụcbuổi sỏngghộp lời ca bài "Em đi quangó tư đường phố"

- Biết nhận vai chơi, biết chơi trò chơi ở các góc như chơi: bỏc lỏi tàu,cửa hàng bỏn cỏc PTGT, xõy nhà ga, bói để xe, tụ màu tàu hỏa, biểu diễn cỏc bài hỏt vềchủ đề giao thụng

- Trẻ biết nờu gương việc tốt, bạn tốt

2 Kĩ năng:

- Trẻ trả lời đủcõu diễn đạt mạch lạc, mạn dạn giao tiếp cựng cụ và bạn.

- Trẻ cú kĩ năng tập nhịp nhàngcác động tácthể dục buổisỏngghộp lời ca bài "Em

đi qua ngó tư đường phố"

- Trẻthể hiện vai chơi của mỡnh giống như thật

3 Thái độ:

- Trẻ cú ý thức chấp hành luật lệ giao thụngđường sắt

- Trẻ hứng thú tập thể dục Thích chơi ở các góc Chơi đoàn kết vớibạn, có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi

- Trẻ yờu quý, kớnh trọng cỏc bà, mẹ, cụ giỏo,

II Chuẩn bị:

- Sân tập bằng phẳng sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ

+ Góc phân vai: Vộ tàu xe cỏc loại, giấy tiền

+ Góc xây dựng: Gạch,ụ tụ cỏc loại bằng mụ hỡnh, khối chữ nhật…

+ Góc âm nhạc: Mũ múa, hoa tay, sắc xô, phách

+ Góc học tập: Giấy màu, giấy a4, keo nước

tình hình học tập của trẻ ở lớp Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúngnơi quy định và chơi nhẹ nhàng cùng bạn.

Trò

chuyện

* Nội dung dự kiến:

- Phương tiện giao thông đường sắt

- Chấp hành quy định khi tham gia giao thông

- Không chơi, nô đùa trên đường sắt

- Một số hành vi đúng sai khi đi trên đường sắt

- Mối quan hệ của các PTGT đối với môi trường, con người

- Trò chuyện cùng trẻ về ngày quốc tế phụ nữ 8/3

Điểm

danh

Cô diểm danh sĩ số trẻ

Cô ghi vào sổ theo dõi trẻ

* Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn

hát bài: “Đường em đi” kết hợpcác kiểu đi chạy sau đó ra hàng

* Trọng động:

- Hô hấp: Máy bay "ù ù "

- Tay: Chân dứng rộng bằng vai, hai tay đưa ngang gập vào vai

"Trên sân trường giao thông"

Trẻ đi theo yêu cầu cô

Trẻ làm máy bay bay

- TCVĐ:

Tạo hình:

Vẽ tàu hỏa ( Mẫu)

Thơ:

Tiếng còi tàu

KPXH:

Bé biết gì về tàu hỏa, tàu điện

Âm nhạc:

DH: Đoàntàu nhỏ xíuTCAN: Ainhanh nhấtNghe hát:

Tung búng Mời anh lờn

* HĐ2

TCVĐ:

Mốo và chim sẻ

* HĐ1.TCVĐ:

Bỏnh xe quay

* HĐ2 Xếp tàu hỏa từ cỏckhối hỡnh học

* HĐ1

TCVĐ: ễ tụ

và chim sẻ

* HĐ2 : Xộ lỏcõy xếp đường đi cho phương tiện giao thụng

*HĐ1 TCVĐ: ụ tụ

về bến

* HĐ2 Nhặt lỏ trờn sõn trường

Ai là đội trưởng cụng trỡnh? Ai là cụng nhõn?

- Ga tàu đang cần tuyển nhõn viờn bỏn vộtàuvà người lỏi tàu ai muốn tham gia thỡ lạigúc phõn vai?

- Ai sẽ là người bỏn vộ? Ai là khỏch hàngmua vộ?

- Ai sẽ làm bỏc lỏi tàu? Bỏc lỏi tàu phải làmgỡ?

- Con nào khộo tay thỡ về gúc học tập để tụmàu tàu hỏa

- Ai hỏt hay mỳa dẻo thỡ về gúc nghệ thuật đểbiểu diễn cỏc bài mỳa hỏt trong chủ đề

b Trẻ vào gúc chơi: Cho trẻ lấy kí

hiệu và gắn vào góc chơi mình đã

- Gúc nghệ thuật:Biểu diễn cỏc bài hỏt mỳa

- Cô đến từng các góc chơi để gợi

ý cho trẻ chơi theo chủ đề đã bàn

Cô bao quát và giúp đỡ trẻ khi trẻchơi, gợi ý để trẻ chơi sáng tạo ở cácvai, uốn nắn sửa sai cho trẻ khi trẻgiao tiếp Chơi cựng với trẻ hướng dẫntrẻ 1 số kỹnăng của vai chơi Gợi ýđểcỏc nhúm chơi biết liờn kết với nhautrong khi chơi

- Trẻ chơi hứng thỳ, đoànkết với bạn…

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ cất đồ dựng đồ chơivào nơi quy định

*HĐ2

Nhận biết hành vi đỳng sai quatranh ảnh

* HĐ1 TC:

Tập tầm vụng

* HĐ2 Cựng

cụ đọc thơ : Tiếng cũi tàu

* HĐ1.TC:

Kộo cưa lừa xẻ

* HĐ2 Cho trẻ nghe băngđĩa một số bàihỏt trong chủ đề

* HĐ1.TC:

Dung dăng dung dẻ

* HĐ2 Trẻ cựng cụ đọcđồng dao

"Đi cầu đi quỏn”

*HĐ1 TC: Kộo cưa lừaxẻ

* HĐ2 Trũ chuyện cựngtrẻ về ngày 8/3

HĐ3 Chơi tự chọn HĐ4 HĐNG

HĐ3: Chơi

tự chọnHĐ4:

* Nờu gương cuối ngày.

Trũ chơi dấu tay: Tay đẹp để làm gỡ?

- Cũn bạn nào chưa làm được nhiều việc tốt.

Cho trẻ tự nhận Sau đú thưởng cờ cho trẻ

- Cho trẻ lần lượt lờn cắm cờ

- Cụ nhận xột khen trẻ

- Liờn hoan văn nghệ:

Cho trẻ biểu diễn bài hỏt: "Em tập lỏi ụ tụ, Đoàn tàu nhỏ xớu "

- Trẻ tự nhận

- Trẻ nhận cờ theo tổ (cảlớp vỗ tay)

- Trẻ lờn biểu diễn tựnhiờn

Vệ sinh

trả trẻ.

Cụ vệ sinh sạch sẽ cho trẻ và trả trẻ tận tay cho phụ huynh

KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 2 ngày 4 tháng 3 năm 2019 I.Mục đích:

* Trẻ nhớ tờn bài vận động và biết thực hiện bài vận động chạy thay đổi hướng theođường dớch dắc

- Trẻ biết xếp bỏnh xe từ những viờn sỏi Trẻ biết chơi trũ chơi: Mốo và chim sẻ

- Trẻ nhận biết được cỏc hành vi đỳng sai qua tranh, ảnh

* Trẻ khộo lộo chạy khụng chạm điểm dớch dắc, khụng bỏ qua dớch dắc khụng chạmđường dớch dắc

- Trẻ cú kĩ năng xếp sỏt cạnh nhau tạo thành bỏnh xe Trẻ nhanh nhẹn tham gia chơi trũchơi

- Trẻ cú kĩ năng phõn biệt hành vi đỳng sai qua tranh, ảnh

* Trẻ tham gia hứng thỳ vào cỏc hoạt động

- Trẻ cú ý thức tham gia chấp hành tốt luật lệ giao thụng khi tham gia giao thụng

II.Chuẩn bị :

- Sân tập sạch sẽ,đảm bảo an toàn cho trẻ Đường dớch dắc Mỗi trẻ 1 quả búng, 2 hộp quà

- Chiếu, sỏi đủ cho trẻ hoạt động Địa điểm hoạt động an toàn cho trẻ

- Tranh ảnh một số hành vi tham gia giao thụng đỳng sai

- Đồ chơi ngoài trời, đồ chơi cỏc gúc đầy đủ

dắc Trò chơi: Tung bóng

Phần 1: Gây hứng thú

* Cô giới thiệu hội thi bé khỏe bé ngoan…

Gồm 3 phần thi khởi động, đồng diễn, thực

hành.

Phần 2: Trọng tâm

a Khởi động: Cô cùng trẻ đi vòng tròn kết

hợp hát bài "Em đi chơi thuyền"

đổi hướng theo đường dích dắc"

Cô làm mẫu lần 1 không giải thích

Lần 2 phân tích Từ đầu hàng cô đi đến

vạch chuẩn, khi có hiệu lệnh chuẩn bị cô

đứng chân trước chân sau người ngả phía

trước, khi có hiệu lệnh chạy cô chạy khéo

léo theo đường dích dắc Khi chạy mắt nhìn

thẳng đầu không cúi, chạy không chạm vào

vạch, điểm dích dắc Khi chạy hết đường

cô quay lại chạy về điểm xuất phát Sau đó

cô đi về cuối hàng đứng

- Cô vừa thực hiện bài vận động gì?

- Cô cho 1 – 2 trẻ lên làm thử

- Tổ chức cho trẻ thực hiện 2 – 3 lần Cô

chú ý sửa sai cho trẻ

- Cô cho trẻ thi đua theo 2 đội

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Các con vừa thực hiện bài vận động gì?

- Cô cho 1 trẻ khá lên thực hiện lại 1 lần

Cỏch chơi: cụ cho mỗi trẻ cầm 1 quả búng.

Khi cú hiệu lệnh tung búng lờn cao mắt

nhỡn theo búng

- Cụ tổ chức cho trẻ chơi

c Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2

vũng

* Kết thỳc: Cụ kết thỳc hội thi và mời đại

diện của 2 đội chơi nhẹ nhàng lờn sõn khấu

để nhận phần quà của ban tổ chức

2 Chơi, hoạt động ngoài trời.

* HĐ1 Hoạt động có mục đích.

Xếp bỏnh xe từ những viờn sỏi

Cụ cựng trẻ vừa đi vừa hỏt "Em tập lỏi ụ tụ"

- Cỏc con vừa hỏt bài hỏt gỡ?

ễ tụ là phương tiện giao thụng đường

nào ?

- Cỏc con cú biết bỏnh xe hỡnh gỡ ?

- Cỏc con được đi ụ tụ chưa ? Khi đi cỏc

con đi như thế nào ?

- Cụ giỏo dục trẻ khi đi ngồi ngay ngắn,

khụng thũ đầu ra ngoài cửa sổ,…

- Cụ cú gỡ đõy ?

- Với những viờn sỏi này cỏc con sẽ làm

gỡ ?

- Với những viờn sỏi này cỏc con được

chơi, được học, được trải nghiệm Hụm nay

cụ sẽ cho chỳng mỡnh xếp bỏnh xe từ

những viờn sỏi này nhộ

- Cụ cho trẻ về thực hiện theo nhúm

- Cụ đến từng nhúm hỏi trẻ: Con xếp được

gỡ? Con xếp như thế nào? Con dựng gỡ để

xếp bỏnh xe

- Cụ động viờn và khen trẻ

*HĐ2 TCVĐ: Mốo và chim sẻ

- Cụ nờu cỏch chơi: Cụ làm mốo, trẻ làm

chim sẻ, cỏc chỳ chim sẻ đi kiếm mồi, khi

nghe tiếng mốo kờu cỏc chỳ chim phải

nhanh chõn chạy về chuồng của mỡnh Ai

chậm chõn bị mốo bắt bạn đú sẽ phải làm

* HĐ3 Chơi tự do.C« cho trÎ ch¬i với

đồ chơi ngoài trời

Cô bao qu¸t trÎ ch¬i

3 Chơi hoạt động theo ý thích buổi

chiều:

* Hoạt động 1:T/ C: Chi chi chành chành

Cô tổ chức cho trẻ chơi và bao quát trẻ

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Khi có đèn đỏ các con phải làm gì? Khi

có đèn xanh các con làm gì?

- Để hiểu hơn về luật phương tiện giao

thông hôm nay cô sẽ cho các con nhận biết

hành vi đúng sai qua tranh ảnh nhé!

- Cô cho trẻ xem hình ảnh các bạn đi trên

vỉa hè đường bên phải đi cùng người lớn

Hành vi này đúng hay sai?

- Cô nhắc nhở trẻ khi đi ra đường phải đi

cùng người lớn đi bên phải đường,…

- Tương tự cô cho trẻ xem một số hình ảnh

khác: Đi dàn hàng ngang, đứng chờ đèn đỏ,

đi ô tô thò đầu ra ngoài, đi xe máy đội mũ

bảo hiểm…

- Cô giáo dục trẻ khi tham gia giao thông

phải tham gia nghiêm túc, đi đúng phần

đường dành cho người đi bộ, đi cùng người

lớn,…

* Hoạt động 3:Chơi tự chọn Cô bao quát

động viên trẻ chơi hứng thú, đoàn kết

Thứ 3 ngày 5 tháng 3 năm 2019

I/ Mục đích

* Trẻ biết vẽ và tô màu tàu hỏa

- Trẻ biết chơi trò chơi: lái ô tô Biết đặc điểm nổi bật và ích lợi của tàu hỏa

- Trẻ biết tên bài thơ, biết đọc cùng cô bài thơ: Tiếng còi tàu

* Trẻ có kĩ năng vẽ các nét thẳng, nét ngang, nét cong tròn khép kín tạo thành đoàn tàu.Trẻ có kĩ năng tô màu khéo léo tô kín hình không chờm ra ngoài và ngồi đúng tư thế

- Trẻ nhanh nhẹn tham gia chơi trò chơi Trẻ nó đủ câu, trả lời rõ ràng khi trò chuyện

- Trẻ đọc to, đọc rõ lời bài thơ

* Trẻ hứng thú tham gia vào mọi hoạt động

- Trẻ có ý thức giữ gìn sản phẩm mình tạo ra

- Trẻ có ý thức khi đi tàu: Ngồi ngay ngắn, không chơi gần đường sắt, không được đếngần khi tàu chạy qua

II/ Chuẩn bị

- Tranh đoàn tàu mẫu của cô, vở vẽ, bút màu, bàn, ghế đủ cho trẻ

- Mỗi trẻ 1 vòng thể dục, tàu hỏa đồ chơi

- Tranh thơ: Tiếng còi tàu

- Đồ chơi ngoài trời, đồ chơi các góc đủ cho trẻ hoạt động

- Cô cùng trẻ vận động bài “ Một đoàn tàu”

- Các con vừa vận động bài nói về gì?

- Tàu hỏa là phương tiện giao thông đường

nào?

- Cô giáo dục trẻ không lại gần khi tàu hỏa

tới gần, khi trên tàu phải ngồi ngay ngăn,

không thò tay, đầu ra ngoài cửa sổ

* Trọng tâm:

HĐ1: Đàm thoại quan sát mẫu

- Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Trời tối, trời

sáng”

- Cô có gì đây?

- Bức tranh vẽ gì?

- Đây là bức tranh vẽ tàu hỏa của bạn Oanh

lớp 3 tuổi A đã vẽ để tham gia chương trình

khoe sản phẩm đấy

- Ai có nhận xét gì về bài vẽ tàu hỏa của

bạn?

- Đầu tàu được bạn vẽ bằng hình gì? Các toa

tàu là hình gì? Ở giữa các toa bạn vẽ gì bằng

nét gì?

- Bạn tô màu tàu hỏa như thế nào?

- Cô cũng muốn vẽ tàu hỏa để tham gia

chương trình khoe sản phẩm đấy! Các con

chú ý quan sát cô vẽ nhé!

HĐ2: Cô làm mẫu

- Cô chọn bút màu đen cô cầm bằng 3 đầu

ngón tay, cô vẽ 2 nét sổ thẳng, cô vẽ 2 nét

ngang nối 2 đầu nét thẳng làm đầu tàu, tiếp

theo cô vẽ 2 nét ngang cô nối 2 đầu nét

ngang bằng 2 nét sổ thẳng Ở giữa đầu tàu

và các toa tàu cô vẽ các nét ngang làm mắt

xích nối các toa tàu và đầu tàu Cô vẽ một

hình vuông nhỏ ở đầu tàu làm cửa Sau đó

cô chọn bút màu xanh tô cho đầu tàu và các

toa tàu Cô tô khéo léo không chờm ra

ngoài, cô tô kín hình

- Cô vẽ được gì đây?

HĐ3: Trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ thực hiện thao tác vẽ các nét

thẳng, ngang trên không

- Cô cho trẻ vẽ theo nhóm Cô nhắc nhở trẻ

ngồi ngay ngắn

- Cô chú ý bao quát và hướng dẫn những trẻ

còn lúng túng

HĐ4: Trưng bày sản phẩm

- Cô báo hiệu hết giờ

- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày

- Cô cho trẻ nhận xét bài

- Trong các bài trên con thích bài nào? Vì

sao?

- Con thấy bài của bạn có giống với bài của

cô không?

- Con vẽđược gì? Con vẽ như thế nào? Con

tô như thế nào?

- Trẻ nhận xét

- Trẻ trả lời

- Trẻ nêu

- Cô nhận xét chung và tuyên dương trẻ.

* Kết thúc:

- Cô cùng trẻ làm đoàn tàu và hát bài “ Đoàn

tàu nhỏ xíu và đi ra ngoài

2 Chơi, hoạt động ngoài trời.

HĐ1: TC: Lái ô tô

- Cô nêu cách chơi: Cô làm người lái ô tô,

trẻ làm những chú chim sẻ Các chú chim sẻ

đi kiếm mồi, khi nghe thấy tiếng bíp bíp thì

các chú chim sẻ phải tránh sang 2 bên

đường Ai chậm chân bị ô tô đâm trúng sẽ

phải ra ngoài 1 lượt chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần

- Cô chú ý bao quát trẻ chơi

HĐ2: Hoạt động có mục đích

Quan sát trò chuyện về tàu hỏa

- Cô tập trung trẻ lại và cho trẻ chơi trò chơi

“ Trời tối trời sáng”

- Cô có gì đây?

- Cô cho trẻ gọi tên tàu hỏa

- Ai có nhận xét gì về chiếc tàu hỏa?

- Tàu hỏa có những bộ phận nào?

- Các con đã được đi tàu hỏa chưa? Khi đi

các con phải như thế nào?

=> Tàu hỏa gồm có đầu tàu và toa tàu, tàu

có nhiều toa để chở hành khách và chở hàng

từ nơi này đến nơi khác Tàu hỏa là phương

tiện giao thông đường sắt Tàu hỏa chạy với

tốc độ rất nhanh vì vậy các con không được

lại gần khi tàu hỏa đang chạy, khi ngồi trên

tàu hỏa các con phải ngồi ngay ngắn không

thò tay, đầu ra ngoài cửa sổ

HĐ3: Chơi tự do

- Cô cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời

- Cô bao quát trẻ chơi

3 Chơi, hoạt động theo ý thích buổi chiều

HĐ1: TC: Tập tầm vông

- Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần

HĐ2: Cùng cô đọc thơ: Tiếng còi tàu

- Cô giới thiệu tên bài thơ, tác giả

- Cô đọc cho trẻ nghe 1 – 2 lần kết hợp cùng

với tranh minh họa

- Cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài

- Cô cho trẻ về các góc chơi

HĐ4: Nêu gương cuối ngày

* Trẻ biết tên, thuộc và hiểu nội dung bài thơ “ Tiếng còi tàu” Biết tên tác giả tác phẩm

- Trẻ biết xếp tàu hỏa từ các khối hình học

- Trẻ biết tên các bài hát trong chủ đề, biết hưởng ứng theo giai điệu của các bài hát

* Trẻ đọc đúng lời, vần điệu bài thơ "Tiếng còi tàu"

- Trẻ có kỹ năng xếp sát cạnh để tạo thành tàu hỏa

- Trẻ vận động nhẹ nhàng theo giai điệu bài hát

* Trẻ tích cực tham gia vào mọi hoạt động.

- Trẻ có ý thức khi ngồi trên phương tiện giao thông

- Trẻ có ý thức giữ gìn sản phẩm mình tạo ra

II ChuÈn bÞ:

- Tranh thơ: Tiếng còi tàu

- Các khối chữ nhật, khối vuông đủ cho trẻ hoạt động

- Băng đĩa có bài hát trong chủ đề phương tiện giao thông

- Địa điểm an toàn cho trẻ thực hiện

III Tiến hành:

1 Hoạt động học:

Thơ: Tiếng cũi tàu.

a Phần 1: Gõy hứng thỳ:

- Cụ cho trẻ hỏt bài: Đoàn tàu nhỏ xớu

- Bài hỏt núi về phương tiện gỡ?

- Cụ trũ chuyện cựng trẻ về tàu hỏa?

- Cú một bài thơ rất hay núi về tàu hỏa: Bài

thơ nhắc nhở cỏc bạn nhỏ thực hiện đỳng quy

định giao thụng đường sắt đấy Cụ giới thiệu

bài thơ: Tiếng cũi tàu của tỏc giả: Hồng Vy

b Phần 2:Trọng tõm

+ Hoạt động 1:Cụ đọc mẫu lần 1, lần 2 kốm

tranh minh họa

+ Hoạt động 2: Đàm thoại theo nội dung bài:

- Cụ vừa đọc bài thơ gỡ? Của nhà thơ nào?

( Bài thơ "Tiếng cũi tàu" của tỏc giả Hồng

Vy)

- Cỏc bạn nhỏ nghe thấy õm thanh của

phương tiện gỡ? (Tàu hỏa)

- Khi tàu chạy phỏt ra õm thanh như thế nào?

( Xỡnh xịch Xỡnh xịch)

- Cho trẻ bắt chước õm thanh của tàu hỏa

- Nghe tiếng cũi tàu cỏc bạn nhỏ nhắc nhở

nhau điều gỡ? ( Đừng ra cổng chắn chớ cú

liều lĩnh, vượt qua đường tàu)

- Nếu liều lĩnh vượt qua đường tàu thỡ điều gỡ

xảy ra? ( Xảy ra tai nạn nguy hiểm)

- Cụ giỏo dục trẻ cú ý thức chấp hành quy

định giao thụng đường sắt

+ Hoạt động 3:Dạy trẻ đọc thơ.

- Cụ dạy trẻ đọc thơ: 3- 4 lần + cụ chỳ ý sửa

- Cụ mời cỏ nhõn đọc + sửa sai

+ Hoạt động 4: Cụ đọc củng cố lại 1lần.

* Cụ cho trẻ vận động theo lời bài hỏt: Đoàn

- Cách chơi: Chia trẻ làm 2 nhóm đều nhau,

xếp thành 2 vòng tròn đồng tâm quay mặt vào

trong Khi cô giáo gõ sắc xô trẻ cầm tay nhau

chạy vòng tròn theo hướng ngược nhau ( theo

nhịp sắc xô) Khi cô ngừng gõ thì ngồi xuống

- Cô cho trẻ chơi

- Cô tuyên dương trẻ

*HĐ2.Hoạt động có mục đích.

Xếp tàu hỏa từ các khối hình học

- Cô cùng trẻ hát bài "Đoàn tàu nhỏ xíu"

- Cô con mình vừa hát bài gì?

- Bài hát nhắc tới phương tiện giao thông

nào?

- Các con nhìn thấy tàu hỏa chưa?

- Tàu hỏa có đặc điểm gì?

- Tàu hỏa là phương tiện giao thông đường

nào?

=> Tàu hỏa là phương tiện giao thông đường

sắt, tàu hỏa có đầu tàu và các toa tàu

- Hôm nay cô con mình cùng nhau xếp tàu

hỏa từ các khối hình học nhé!

- Cô cho trẻ nhận đồ dùng về nhóm thực hiện

- Cô đến từng nhóm giúp đỡ, động viên trẻ

thực hiện

- Cô nhận xét khen trẻ

- Cô cho trẻ đi rửa tay

* HĐ3.Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi và bao

quát trẻ

3 Chơi hoạt động theo ý thích buổi chiều:

* HĐ1: Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi và bao quát trẻ

* HĐ2: Cô cho trẻ nghe một số bài hát qua

băng đĩa có trong chủ đề

- Cô nhắc trẻ ngồi trật tự và lắng nghe các

* HĐ3: Chơi tự chọn: Cô bao quát trẻ.

* HĐ4:Nêu gương cuối ngày.

- Trẻ biết chơi trò chơi:Ô tô và chim sẻ

- Trẻ biết xé lá cây thành đường đi cho phương tiện giao thông

- Trẻ biết tên bài đồng dao “ đi cầu đi quán”

*- Trẻ có kĩ năng ghi nhớ có chủ định về tàu hỏa, tàu điện

- Trẻ nhanh nhẹn tham gia vào trò chơi, có khả năng quan sát, nhận xét

- Trẻ có kĩ năng xé dải, xé vụn

- Trẻ có kĩ năng đọc to rõ lời

+ Trẻ có ý thức chấp hành 1 số quy định khi tham gia giao thông

- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động cùng cô, bạn

II Chuẩn bị

- Tranh ảnh về tàu hỏa, tàu điện Lô tô về các PTGT, 6 vòng cho trẻ chơi trò chơi

- Chỗ hoạt động đảm bảo an toàn

- Lá cây đủ cho trẻ hoạt động

Cô cùng trẻ hát bài: Mời anh lên tàu lửa

- Bài hát nói về phương tiện giao thông gì?

(PTGT đường sắt)

- Hứng thú hát

- Trẻ trả lời

* Phần 2 : Nội dung trọng tâm

HĐ1 Quan sát và đàm thoại.

+ Bé tìm hiểu tàu hỏa

- Cô cho trẻ nghe tiếng kêu của tàu hỏa và hỏi

trẻ đó là tiếng kêu của phương tiện gì ?

- Cô cho trẻ lên chọn tranh tàu hỏa

- Cô có bức tranh gì đây ?( tàu hỏa)

- Ai có nhận xét gì về tàu hỏa?

- Tàu hỏa có những bộ phận nào ?( Có đầu tầu,

các toa tàu, có bánh )

- Đầu, các toa có dạng hình gì? Màu gì?

( Đầu tàu, các toa tàu là hình chữ nhật, màu

xanh)

- Tàu hỏa chạy ở đâu?( đường sắt)

- Tàu hỏa chạy bằng nhiên liệu gì?( Dầu)

- Tàu hỏa dùng để làm gì?( Dùng để chở hàng

hóa, chở khách)

- Khi chuyển động tàu hỏa phát ra tiếng kêu như

thế nào?( xình xịch )

- Cho trẻ giả làm tiếng kêu của tàu hỏa

- Tàu hỏa chạy nhanh hay chậm?( Chạy nhanh)

- Người điều khiển tàu hỏa gọi là gì ?( chú lái

tàu)

- Cho trẻ đứng dậy làm bác tài xế

- Con được đi tàu chưa? Khi đi tàu các con phải

làm gì?

- Cô giáo dục trẻ khi đi tàu phải ngồi ngay ngắn

không được thò đầu, thò tay ra ngoài Không

được chơi ở đường ray, không được ném đất đá

vào đường tàu, đường ray

+ Bé tìm hiểu tàu điện:

- Cô cho trẻ chơi trò chơi trời tối, trời sáng

- Cô cho trẻ xem tranh tàu điện Và hỏi trẻ tranh

gì?

- Cô cho trẻ gọi tên tàu điện

- Ai có nhận xét gì về tàu điện?

- Tàu điện có những bộ phận nào?

- Đầu tàu như thế nào?

- Thân tàu như thế nào?

- Tàu điện chạy ở đâu?

- Tàu điện chạy được nhờ gì?

- Tàu điện dùng để làm gì?

- Tàu điện chạy nhanh hay chậm?

- Các con đã được đi tàu điện chưa? Khi đi các

con đi như thế nào?

- Cô giáo dục trẻ khi đi tàu điện phải ngồi ngay

ngắn, không thò tay, đầu ra ngoài Không lại gần

đường tàu khi tàu đang chạy,

HĐ2: So sánh

- Cô cho trẻ nêu điểm giống và khác nhau giữa

tàu hỏa và tàu điện

+ Giống nhau: Đều là phương tiện giao thông

đường sắt

+ Khác nhau: Tàu hỏa chạy bằng dầu, tàu điện

chạy bằng điện

HĐ3: Luyện tập

+ Trò chơi “ Ai nhanh hơn”

- Tặng mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi có các phương tiện

giao thông đường sắt, khi cô nói tên hoặc đặc

điểm của phương tiện nào thì trẻ chọn lô tô

phương tiện đó và nói tên phương tiện giao

thông đó

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

+ TC: “ Đội nào nhanh”

- Cho trẻ bật qua vòng gắn lô tô phương tiện

giao thông đường sắt Đội nào gắn đúng và

nhiều thì đội đó dành chiến thắng

- Trẻ chơi 2 – 3 lần

* Phần 3: Kết thúc: Cho trẻ vừa đi vừa hát bài

đoàn tàu nhỏ xíu

2 Hoạt động ngoài trời

a Trò chơi: Ô tô và chim sẻ

+ Cc: Cô cho 1 bạn làm ô tô và các bạn nhỏ còn

lại làm những chú chim sẻ đang mổ thóc, khi ô

tô chạy qua và kêu bíp bíp thì các chú chim sẻ

phải chạy vê tổ

+LC: Nếu bạn nào không chạy được về tổ sẽ bị

nhảy lò cò và thay thế bạn làm ô tô

- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần

- Cô bao quát trẻ chơi

HĐ 2: Xé lá cây xếp đường đi cho phương

tiện giao thông

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ chơi

+ Cô cùng trẻ hát bài « Em đi qua ngã tư đường

phố »

- Khi đi tham gia giao thông các con phải làm

gì ?

- GD trẻ yêu quý, giữ gìn phương tiện giao thông

của gia đình và chấp hành quy định khi tham gia

giao thông

Hôm nay cô và các con cùng nhau xé lá cây xếp

đường cho các phương tiện giao thông đường bộ

nhé !

- Cô phát đồ dùng cho trẻ hoạt động

- Cô bao quát hướng dẫn giúp đỡ trẻ còn lúng

túng

- Con đang làm gì ?

- Con xé như thế nào ?

+ Cô cho trẻ mang sản phẩm lên

- Cô tuyên dương động viên trẻ

- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần

- Cô cho trẻ đọc cùng cô 2-3 lần

- Cho trẻ đọc theo tổ nhóm, cá nhân

- Cô bao quát sửa sai cho trẻ

HĐ3 Chơi tự chọn

- Cô bao quát động viên trẻ chơi các góc

HĐ 4 Nêu gương cuối ngày

Thứ 6 ngày 8 tháng 3 năm 2019

I Mục đích

* Trẻ biết thuộc bài hát: Đoàn tàu nhỏ xíu, biết tên bài hát nghe, biết chơi trò chơi âm nhạc: Ai nhanh nhất

- Trẻ biết chơi trò chơi: Ô tô về bến Nhặt lá trên sân trường

- Trẻ biết ý nghĩa của ngày 8/3 ngày Quốc tế phụ nữ

* Trẻ hát to, hát rõ lời, hát nhịp nhàng theo giai điệu bài hát cùng cô

- Trẻ nhanh nhẹn tham gia chơi trò chơi Phát triển cơ nhỏ của đôi bàn tay thông qua hoạt động nhặt lá

- Trẻ nói đủ câu, trả lời rõ ràng khi trò chuyện

* - Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động

- Trẻ có ý thức chấp hành luật giao thông khi tham gia giao thông

- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch sẽ Trẻ yêu quý, kính trọng các bà, mẹ và

- Cô gọi 1- 2 trẻ hát bài: Đoàn tàu nhỏ xíu

+ Cô hát mẫu lần 1 bài : Đoàn tàu nhỏ xíu,

giới thiệu của tác giả : Mộng Lân