Kế hoạch chuyên môn 2009-2010

Tăng cường kỷ luật, trật tự trên mọi lĩnh vực của hoạt động giáo dục, xây dựng mơi trường giáo dục lành mạnh, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục, tiếp tục th

SỞ GD – ĐT SĨC TRĂNG CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG THPT c l p – T do – H nh phúc

LỊCH HỘI THƯỢNG

LÞch Héi Thỵng, ngµy 09 th¸ng 9 n¨m 2009

KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN

Năm học : 2009 -2010

t©m cđa gi¸o dơc Phỉ th«ng n¨m häc: 2009-2010 vµ C«ng v¨n sè 7394/BGD§T- GDTrH ngµy 25/8/2009 cđa Bé GD & §T híng dÉn thùc hiƯn nhiƯm vơ gi¸o dơc Trung häc n¨m häc 2009-2010;

viƯc ban hµnh kÕ ho¹ch n¨m häc 2009-2010;

viƯc híng dÉn thùc hiƯn nhiƯm vơ Gi¸o dơc Trung häc n¨m häc 2009-2010;

2008-2009;

sau:

PhÇn I

Ph¬ng híng nhiƯm vơ n¨m häc míi

I NHIƯM Vơ CHUNG :

1 Tiếp tục thực hiện nghiêm túc Chỉ thị 06-CT/TW ngày 07/11/2006 của Bộ Chính trị về

cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, Chỉ thị số

33/2006/CT-TTg ngày 08/9/2006 của Thủ tướng Chính phủ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong

giáo dục, Thực hiện chủ đề “Năm học đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”

2 Tăng cường kỷ luật, trật tự trên mọi lĩnh vực của hoạt động giáo dục, xây dựng mơi

trường giáo dục lành mạnh, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục, tiếp

tục thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cơ giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng

tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”

3 Tăng cường đổi mới kiểm tra đánh giá nhằm thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học

theo chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thơng (CTGDPT), đẩy mạnh triển khai

ứng dụng cụng nghệ thụng tin (CNTT) hỗ trợ tiết dạy, chấm dứt tỡnh trạng dạy học theo lối “đọc –

chộp”, “chiếu – chộp”, chỳ ý bồi dưỡng học sinh yếu với mục đớch là nõng cao chất lượng giỏo dục,

giảm tỷ lệ học sinh yếu, kộm và tỷ lệ bỏ học

4 Chăm lo cụng tỏc bồi dưỡng học sinh khỏ, giỏi và học sinh năng khiếu nhằm tạo tiền đề

cho việc bồi dưỡng nhõn tài và nõng tỷ lệ học sinh thi đỗ Tốt nghiệp THPT và thi đỗ vào cỏc trường đại học, cao đẳng

5 Tiếp tục củng cố và duy trỡ kết quả phổ cập giỏo dục trung học cơ sở tiến tới phổ cập

cấp trung học, đẩy mạnh việc xõy dựng trường trung học đạt chuẩn quốc gia

II

nHIệM Vụ Cụ THể :

- Thực hiện tốt chủ đề: "Năm học đổi mới quản lý và nâng cao chất lợng giáo dục"

- Cần tạo chuyến biến mạnh về nâng cao chất lợng dạy và học; đổi mới kiểm tra đánh giá; hạ thấp tỉ lệ học sinh yếu kém, nâng cao tỷ lệ học sinh khá giỏi, đặc biệt là cải thiện tỉ lệ học sinh họclớp 12 thi đỗ Tốt nghiệp THPT

- Bồi dỡng nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý

- Tăng cờng ứng dụng công nghệ thông tin trong soạn bài, học tập

- Tiếp tục hởng ứng 3 cuộc vận động lớn của ngành

- Chấm dứt tình trạng dạy theo lối: "Đọc - chép", "Chiếu - chép"

- Phấn đấu duy trì và củng cố vững chắc kỷ cơng, nền nếp chuyên môn Sử dụng có hiệu quả cao các trang thiết bị dạy học

- Đẩy mạnh công tác bồi dỡng chuyên môn Duy trì vững chắc lề lối và đổi mới sinh hoạt chuyên môn, nâng cao tỷ lệ và chất lợng giáo viên dạy giỏi cấp cơ sở, phấn đấu đến cuối năm học không còn GV có chuyên môn xếp loại yếu, kém ứng dụng CNTT trong soạn bài và làm các loại

hồ sơ, quản lý điểm

Tích cực làm đồ dùng dạy học cá nhân phục vụ cho đổi mới phơng pháp dạy học

- Tiếp tục cải tạo cảnh quan trờng học

công tác xã hội hoá giáo dục để xây dựng CSVC và nâng cao chất lợng dạy và học

PHầN II

NHữNG BIệN PHáP CHíNH

I

THựC HIệN CHƯƠNG TRìNH, Kế HOạCH DạY HọC:

- Thực hiện nghiêm túc, đầy đủ chơng trình, kế hoạch dạy học và quy định biên chế năm học của Bộ Giáo dục - Đào tạo Tổ chức khai giảng, thực học, sơ kết học kỳ, tổng kết, đúng lịch

Tổ chức dạy học tự chọn theo hớng dẫn của Bộ GD - ĐT Xây dựng kế hoạch, lịch chơng trình chi tiết cho học kì và cả năm

- Hoạt động giáo dục NGLL thực hiện theo đúng hớng dẫn của Bộ GD-ĐT và Sở GD-ĐT Tập trung vào các nội dung sau đây: Giáo dục trật tự ATGT, phòng chống ma tuý và các tệ nạn xã hội, đẩy mạnh đẩy mạnh giáo dục môi trờng, tổ chức tốt các hoạt động văn hoá, văn nghệ, TDTT

- Nội dung giáo dục hớng nghiệp thực hiện theo hớng dẫn của Sở GD-ĐT

- Kế hoạch dạy nghề PT đợc thực hiện nghiêm túc Nhà trờng tổ chức dạy nghề Tin học văn phòng cho học sinh khối lớp 11, 12

- Về việc dạy thêm, học thêm: Tổ chức việc dạy thêm, học thêm theo đúng qui định của UBND tỉnh Sóc Trăng và Sở GD-ĐT Sóc Trăng Dạy thêm theo nhu cầu và nguyện vọng chính đáng của phụ huynh và học sinh

II Thực hiện nghiêm túc các quy định về chuyên môn:

 Hệ thống hồ sơ:

 Đối với cán bộ, giáo viên:

1 Giáo án : Phải đảm bảo các yêu cầu sau:

- Phải soạn mới trớc khi lên lớp (không đợc sử dụng giáo án cũ), theo quy định của Sở GD -ĐT Bài soạn đảm bảo đạt chuẩn về mặt kiến thức, kĩ năng, đúng nội dung và chơng trình, phù hợp với đặc trng bộ môn, đảm bảo yêu cầu về đổi mới phơng pháp

sinh giỏi

2 Sổ dự giờ : Sổ dự giờ phải ghi đầy đủ nội dung, có nhận xét đánh giá từng phần và nhận

xét xếp loại, rút kinh nghiệm ngay sau tiết dự, đảm bảo hiệu quả trong khi rút kinh nghiệm cho

đồng nghiệp và nâng cao hiệu quả bồi dỡng của bản thân

3 Sổ chủ nhiệm (đối với GVCN) Phải thực hiện đầy đủ các nội dung trong sổ, sử dụng và

cập nhật thông tin thờng xuyên hàng ngày, hàng tuần, phát huy tác dụng trong giáo dục đạo đức, ý thức học tập của HS Chú trọng các biện pháp GD với các đối tợng HS, đặc biệt là đối với những HS cha ngoan, yếu kém về học tập

4 Sổ điểm cá nhân : Cập nhật điểm thờng xuyên, đúng tiến độ, sửa điểm đúng quy định.

5 Sổ hội họp: Ghi đầy đủ nội dung các cuộc họp và công việc liên quan.

6 Sổ kế họach bộ môn :

- Nêu đặc điểm, tình hình, thuận lợi, khó khăn và đề ra các biện pháp khắc phục trong họat

động dạy và học

- Nêu kế họach bộ môn giảng dạy trong năm học

- Nêu kết quả đạt đợc cuối mỗi HK và cuối năm

8 Sổ lịch báo giảng : Lên kế hoạch giảng dạy trong tuần.

 Đối với tổ chuyên môn :

1.Sổ kế họach Tổ : : Do tổ trởng lập, xây dựng và cụ thể hoá từ kế hoạch chung của nhà

tr-ờng, triển khai thực hiện nhiệm vụ năm học của tổ

2 Sổ Nghị quyết của tổ:

- Ghi chép những quy định thống nhất chung trong hoạt động chuyên môn của tổ

- Ghi chép đầy đủ, chi tiết nội dung các cuộc họp, sinh hoạt bồi dỡng CM và nghiệp vụ

3 Sổ theo dõi những hoạt động của Tổ :

- Theo dõi các mặt hoạt động của Tổ nh: Tiết dạy tốt, dự giờ, giáo viên nghỉ, giáo viên dạy thay, tỉ lệ bộ môn, phân công giáo viên phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dỡng học sinh giỏi,

- Ghi đầy đủ, rõ ràng nội dung và kết quả kiểm tra, thanh tra của từng GV trong tổ

Mỗi tháng, BGH kiểm tra hồ sơ chuyên môn của Tổ trởng theo định kỳ.

( Có thể BGH ủy quyền cho các Tổ trởng kiểm tra chéo)

III.

THựC HIÊN ĐúNG CáC QUY ĐINH Về DƯ GIờ Và KIểM TRA ĐáNH GIá :

1 Giáo viên:

- Mỗi GV qua tập sự đăng ký dạy tốt 2 tiết/HK ( 1 tiết đăng ký, 1 tiết do TT chỉ định )

- Mỗi GV qua tập sự dự giờ đồng nghiệp ít nhất 6 tiết/HK; GV tập sự dự giờ ít nhất 8 tiết/

HK Có biện pháp khắc phục tốt những khuyết điểm sau kiểm tra, thanh tra GV phải tham gia góp

ý kiến, rút kinh nghiệm giờ dạy của đồng nghiệp một cách tích cực, chú trọng giúp đỡ GV còn hạn chế tiến bộ

2 Kiểm tra, chấm chữa bài, cho điểm, đánh giá HS:

- Tích cực hởng ứng và thực hiện tốt cuộc vận động "Nói không với tiêu cực trong thi cử và

bệnh thành tích trong giáo dục, nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và cho học sinh không

đạt chuẩn lên lớp"

- Phải thực hiện nghiêm túc chế độ kiểm tra cho điểm theo yêu cầu về tiến độ thời gian và

đúng quy định Thực hiện chính xác các quy định cho điểm của các môn học Kiểm tra thờng xuyên vở ghi, vở bài tập, vở soạn bài của học sinh

- Khi coi kiểm tra giáo viên phải thực hiện nghiêm túc các quy định: Không làm việc riêng, không gây tâm lí quá căng thẳng đối với HS Nhắc nhở ý thức làm bài nghiêm túc và có biện pháp ngăn ngừa ngay từ đầu, không để xảy ra hiện tợng vi phạm rồi mới xử lý

- Công tác đánh giá HS đảm bảo đúng thực chất, đúng quy chế 40

IV THựC HIệN NGHIÊM TúC CáC QUY ĐịNH Và Kỷ LUậT CHUYÊN MÔN :

- Chấp hành nghiêm túc phân công nhiệm vụ chuyên môn và các nhiệm vụ khác Thực hiện nghiêm túc giờ giấc ra vào lớp và chế độ hội họp Tất cả CB, GV, NV phải có trách nhiệm uốn nắn giáo dục khi phát hiện các vi phạm của HS ở mọi lúc, mọi nơi

- Giáo viên bộ môn thc hiện nghiêm túc việc xây dựng kế hoạch chuyên môn bộ môn của học kỳ và cả năm học Kế hoạch chuyên môn đợc thông qua Tổ trởng CM và BGH phê duyệt Thực hiện tốt việc soạn giáo án BGH uỷ quyền cho TTCM tổ chức kiểm tra, phê duyệt giáo án của tổ viên, chịu trách nhiệm trớc BGH về nội dung và chất lợng giáo án của tổ Giáo viên lên lớp phải có giáo án

- Giáo viên bộ môn phải chịu trách nhiệm về nề nếp của học sinh trong tiết dạy của mình và phải có biện pháp uốn nắn những vi phạm của học sinh trong giờ học, đôn đốc học sinh học bài và làm bài của bộ môn mình phụ trách, không đợc đổ lỗi cho khách quan và cho học sinh do hạn chế

về năng lực của chính bản thân mình Có trách nhiệm bàn bạc với giáo viên chủ nhiệm để thống nhất hớng khắc phục những tồn tại và đánh giá chính xác giờ dạy Phải quản lý học sinh trong giờ học có hiệu quả, không để xảy ra tình trạng quản lý kém hiệu lực làm ảnh hởng đến chất lợng bộ môn cũng nh làm ảnh hởng đến giờ học của các lớp khác

V

NÂNG CAO ý THứC TRáCH NHIệM Về CHấT LƯợNG HọC SINH :

- Kiểm tra chất lợng đầu năm: Sử dụng kết quả khảo sát để phân loại ngay HS và có kế hoạch phụ đạo, bồi dỡng, đặc biệt là đối với những HS yếu kém

- Trách nhiệm về chất lợng: GVBM chịu trách nhiệm trớc nhà trờng về chất lợng bộ môn do mình đảm nhiệm Lấy hiệu quả công việc và chất lợng cuối mỗi học kỳ và cả năm làm thớc đo đánh giá xếp loại GV cuối năm GVCN chịu trách nhiệm về kết quả giáo dục, nề nếp học tập của HS lớp mình

VI XÂY DựNG Nề NếP HọC SINH:

- Nâng cao nhận thức của học sinh trong việc tự giác thực hiện nhiệm vụ, phấn đấu để đại đa

số học sinh ý thức đầy đủ về quyền lợi và nghĩa vụ của bản thân trong học tập và tu dỡng

- Tổ chức các hoạt động theo đúng kế hoạch, tăng cờng khâu tự kiểm tra của học sinh thông qua các hoạt động cờ đỏ, trực tuần

- Yêu cầu HS toàn trờng thực hiện tốt những quy định cụ thể sau:

+ Đi học đúng giờ, xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn, trật tự Xây dựng nội dung sinh hoạt ngoại khoá phong phú, bổ ích có tác dụng giáo dục đạo đức, tác phong, lối sống cho học sinh Đặc biệt chú trọng hiệu quả nâng cao nhận thức tự khẳng định mình của học sinh

+ 100% HS có đủ đồ dùng học tập, SGK, vở ghi bài theo quy định, có ý thức giữ gìn vở sạch viết chữ đẹp

+ Trang phục gọn gàng, giản dị và nghiêm túc, đúng quy định của trờng và Điều lệ trờng PT + Không nói tục, chửi bậy Lễ phép với mọi ngời Không vi phạm điều cấm đối với học sinh

+ Rèn luyện cho học sinh nề nếp nghiêm túc trong kiểm tra thi cử, xử lý nghiêm minh đối với những trờng hợp vi phạm Học sinh phải xác định đợc động cơ học tập là: Học để lo cho chính quyền lợi của cá mình và gia đình mình

+ Có ý thức bảo vệ của công: Không viết, vẽ bậy, bôi bẩn lên bàn ghế, tờng nhà Bảo quản và

sử dụng tài sản, lớp học, trờng học đúng quy định

+ Sử dụng nhà vệ sinh đúng quy định, có ý thức giữ gìn vệ sinh chung Tiết kiệm khi sử dụng

điện, nớc

+ Không leo trèo tờng rào, cây cối, cổng trờng và những khu vực có khả năng gây nguy hiểm

+ Quan hệ bạn bè phải lành mạnh, trong sáng Không đợc rủ rê, lôi kéo ngời ngoài đến có hành vi làm ảnh hởng tình hình trật tự trong và ngoài nhà trờng, làm ảnh hởng đến kết quả tu dỡng của bản thân, của bạn bè học sinh trong nhà trờng Không giao du với những phần tử ham chơi, lời học Không ngộ nhận về tình cảm giữa các bạn khác giới, tự cho là mình đã đủ lớn để có những biểu hiện lệch lạc trong nhận thức về tình cảm để hiện tợng đó chi phối và phân tán t tởng, ảnh h-ởng đến kết quả học tập cũng nh nhân cách bản thân

Phấn đấu để: Học sinh đợc “Học thật, kiểm tra thật, kết quả thật, thành tích thật”

VII HOạT ĐộNG CủA Tổ CHUYÊN MÔN:

- Xây dựng các tổ chuyên môn vững mạnh Tổ chức các hoạt động thiết thực, giáo viên cốt cán pháp huy đợc vai trò, tạo môi trờng để giáo viên đợc bồi dỡng, rèn luyện

- Trong sinh hoạt Tổ chuyên môn, các Tổ tăng cờng việc trao đổi, áp dụng các phơng pháo dạy học tích cực, phát huy tính chủ động sáng tạo của HS , tránh tình trạng dạy học áp đặt GV bộ

môn tự học tập và nghiên cứu lý luận dạy học, hớng dẫn học sinh tự học chú ý rèn luyện cho học sinh kỉ năng sử dụng SGK và các tài liệu tham khảo nhằm tăng cờng ý thức tự học của HS

- Tiếp tục triển khai thực hiện chuyện đề “Đổi mới nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn” và

thực hiện tốt chủ đề: "Năm học đổi mới quản lý và nâng cao chất lợng giáo dục" của Bộ

GD&ĐT Các tổ chuyên môn căn cứ vào tình hình thực tế và bám sát vào kế hoạch của nhà trờng

để xây dựng kế hoạch hoạt động một cách chi tiết, cụ thể có tính khả thi Giao chỉ tiêu cụ thể cho từng giáo viên, từng khối lớp đúng với tình hình thực tế và khả năng của học sinh

- Lên nội dung sinh hoạt chuyên môn hàng tuần chi tiết, đẩy mạnh tác dụng của hoạt động nhóm ngang Chú trọng hiệu quả của công tác bồi dỡng giáo viên thông qua các hoạt động đổi mới phơng pháp, rèn kỹ năng nghiệp vụ s phạm qua dự giờ và góp ý kiến cho đồng nghiệp

- Xây dựng các chuyên đề đối với từng bộ môn một cách hợp lý, có hiệu quả

- Xây dựng biện pháp giúp đỡ giáo viên còn hạn chế về chuyên môn, phân công cụ thể giáo viên vững về chuyên môn giúp đỡ giáo viên còn hạn chế về năng lực nghiệp vụ

- Có kế hoạch bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém cho từng khối lớp một cách chi tiết

VIII CÔNG TáC BồI DƯỡNG GIáO VIÊN:

- Chỉ đạo tốt việc thực hiện chuẩn kiến thức, kỹ năng chơng trình môn học, các tài liệu hớng dẫn đổi mới PPDH, các nội dung bồi dỡng hè, BDTX vào dạy học ở tất cả các khâu ở từng đối tợng học sinh Lấy hiệu quả giờ dạy làm thớc đo đánh giá giờ dạy

- Khuyến khích sử dụng công nghệ thông tin vào dạy học: Soạn giáo án trên máy vi tính, tra cứu tài liệu trên Intenet Dạy đủ các bài thực hành, thí nghiệm Tăng cờng sử dụng đồ dùng dạy học, thiết bị thí nghiệm

- Thờng xuyên tự học, tự bồi dỡng về t tởng chính trị, đạo đức lối sống và chuyên môn Nhận thức rõ vai trò trách nhiệm và ý thức xây dựng truyền thống nhà trờng, địa phơng

- Phát huy vai trò cá nhân trong công tác bồi dỡng chuyên môn kết hợp với giúp đỡ của đồng nghiệp và tổ chuyên môn

- Tham gia tích cực vào hoạt động các tổ, nhóm chuyên môn Xây dựng các chuyên đề bồi dỡng chuyên môn tập trung vào đổi mới phơng pháp giảng dạy

- Giáo viên có điều kiện đăng ký đi học nâng cao trình độ, đạt chuẩn, trên chuẩn - Tăng c-ờng kiểm tra, đặc biệt quan tâm đến giáo viên còn hạn chế và những hồ sơ kém chất l ợng, nhằm nâng cao tác dụng bồi dỡng giáo viên Chú trọng việc khắc phục tồn tại sau kiểm tra

- Có kế hoạch xây dựng điển hình trong công tác bồi dỡng giáo viên Nhận xét, đánh giá, xếp loại thi đua giáo viên một cách công bằng, công khai, khách quan, dân chủ đúng với trách nhiệm và hiệu quả công việc Không để xảy ra hiện tợng cả nể, cào bằng

IX.

ĐổI MớI CÔNG TáC QUảN Lý, CHỉ ĐạO:

1 Đổi mới quản lý các hoạt động giáo dục và hồ sơ chuyên môn:

- Các bộ môn phải đảm bảo dạy đúng, dạy đủ theo PPCT và nội dung SGK, không tuỳ tiện cắt xén chơng trình

- Giáo viên phải có đủ các loại hồ sơ sổ sách đã quy định trong quy chế chuyên môn

- Tổ trởng chuyên môn chịu trách nhiệm trớc BGH về tiến độ thực hiện chơng trình của tổ

bộ môn phụ trách Có kế hoạch phân công dạy thay ( nếu có ), dạy chậm so với tiến độ ch ơng trình

Tổ trởng CM hàng tháng phê duyệt hồ sơ giáo của các thành viên trong tổ, thờng xuyên tổ chức việc kiểm tra thực hiện tiến độ chơng trình, báo cáo lên BGH để kịp thời điều chỉnh

Ch

ơng trình :

• Học kỳ I: Từ ngày 10/8/2009 đến 02/01/2010.

• Học kỳ II: Từ ngày 04/01/2010 đến 22/5/2010.

Kết thúc năm học chậm nhất ngày: 31/5/2009

2 Tăng c ờng nền nếp, kỷ c ơng :

- Tổ chức học tập, thực hiện nghiêm túc Điều lệ trờng THPT đối với CB, GV, học sinh, tuyên truyền trong phụ huynh

- Củng cố, chấn chỉnh lề lối, tác phong làm việc Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh Triển khai học tập chỉ thị 06 của Bộ chính trị

- Tổ chức thực hiện đúng biên chế năm học, chơng trình, kế hoạch dạy học, thực hiện đúng quy định về dạy thêm, học thêm

3 Nâng cao năng lực của CBQL nhà tr ờng :

- Phân công nhiệm vụ cụ thể trong BGH, GV, NV xây dựng các kế hoạch cụ thể, sát thực, phù hợp Phổ biến, quán triệt tới CB, GV từ đầu năm học Các tổ chuyên môn, các bộ phận xây dựng kế hoạch, BGH phê duyệt kế hoạch Tổ chức tốt Hội nghị cán bộ công chức, thống nhất rõ các chỉ tiêu, kế hoạch

- Tổ chức hội thi giáo viên dạy giỏi cấp cơ sở Tham gia tích cực, nghiêm túc các họat động bồi dỡng CBQL do Sở GD - ĐT tổ chức (nếu có)

- Thực hiện tốt quy chế dân chủ trong nhà trờng Xây dựng tập thể đoàn kết, tổ chuyên môn vững mạnh, có lực lợng nòng cốt CM

- Ưng dụng công nghệ thông tin vào công tác quản lý

- Thực hiện tốt công tác tuyên truyền, giáo dục trong nhà trờng, chỉ đạo thực hiện tốt nhiệm

vụ chính trị ở địa phơng

- CBQL tăng cờng tự học, tự rèn về nhận thức, phẩm chất chính trị, năng lực chuyên môn, nghiệp vụ, giảng dạy và sinh họat chuyên môn theo quy định Tạo đợc uy tín ảnh hởng tốt trong tập thể, học sinh và trong môi trờng giáo dục, ngoài xã hội

X

THựC HIệN CHế Độ BáO CáO :

- Các Tổ chuyên môn, giáo viên chủ nhiệm và giáo viên bộ môn có nhiệm vụ báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ chuyên môn theo kết hoạch hoặc báo các đột xuất nếu có yêu cầu Các báo cáo phải đảm bảo đầy đủ thông tin và đúng thời gian, không làm ảnh hởng đến việc thực hiện chế

độ báo của nhà trờng với cấp trên và các ban ngành có liên quan

Lịch sinh hoạt - họp

1 Chi bộ:

Mỗi tháng họp định kỳ 1 lần vào ngày 28

2 HĐSP:

Mỗi tháng họp 1 lần.

3 Tổ chuyên môn:

Họp 2 lần/ tháng vào chiều thứ 7 sau tiết 2 của tuần thứ 2 và tuần thứ 4

4 Tổ chủ nhiệm: Họp 1 lần / tháng.

5 Tổ chức đoàn thể: Họp 1 lần / tháng.

PHầN III

CáC CHỉ TIÊU ĐịNH HƯớNG PHấN ĐấU NĂM HọC

2009-2010:

I Chất l ợng, hiệu quả đào tạo :

- Học sinh bỏ học không quá 6%

• Về Hạnh kiểm:

• Về Học lực:

- Học sinh giỏi cấp trờng: 25 em

- Học sinh giỏi cấp tỉnh: 05 em

- Học sinh lên lớp thẳng: 70%

- Tỉ lệ đậu Tốt nghiệp THPT: Bằng hoặc cao hơn tỉ lệ chung của tỉnh

II Quản lý giáo dục và xây dựng đội ngũ:

- Giáo viên soạn giảng: 100%

- Chất lợng giảng dạy của giáo viên:

 Giỏi: 30%

 Khá: 40%

 Trung bình: < 30%

- Phấn đấu có Giáo viên giỏi cấp tỉnh

- Chiến sĩ thi đua: 4

- Kiểm tra toàn diện: 30% GV/ năm học

- Giáo viên nữ " GVT - ĐVN": ≥ 70%

- Gia đình Nhà giáo văn hóa: 100%

- Kế hoạch hóa gia đình: 100%

PHầN IV

Tháng 8 - 2009:

- Tham gia các lớp Bồi dỡng bồi dỡng chính trị hè và bồi dỡng chuyên môn do Sở tổ chức

- Tiếp tục xét tuyển học sinh khối 10

- Xem xét các trờng hợp học sinh xin học lại ở các khối lớp và học sinh chuyển trờng

- Phân công chuyên môn năm học 2009-2010, ổn định tổ chức, lập kế hoạch dạy học, lập thời khoá biểu

- Xây dựng, thực hiện các nề nếp dạy và học, các quy định về chuyên môn, dạy học thep

đúng phân phối chơng trình mới của Sở GD&ĐT

- Sửa chữa CSVC, chuẩn bị các điều kiện cho năm học mới và chuẩn bị cho khai giảng năm học mới

- Khối 12 nhập học vào ngày 10/8/2009

- Khối 10, 11 nhập học ngày 24/8/2009

- Lên kế hoạch phụ đạo học sinh khối 12 và kế hoạch bồi dỡng học sinh giỏi

Bổ sung kế hoạch:

Tháng 9-2009:

- Tổ chức khai giảng năm học 2009-2010 vào ngày 05/9/2009

- Hoàn tất việc xét tuyển lớp 10

- Tổ chức cho HS lớp 12 năm học trớc thi trợt Tốt nghiệp học lại 8 môn: Toán, Lý, Hóa, Sinh, Văn, Sử, Địa, AV

- Triển khai các công văn hớng dẫn thực hiện chuyên môn năm học 2009 - 2010 của cấp trên

- Triển khai kế hoạch chuyên môn

- Khảo sát chất lợng đầu năm 2 môn: Văn, Toán

- Các tổ chuyên môn lên kế hoạch dự giờ, thao giảng

- Triển khai kế hoạch phụ đạo học sinh khối 12, 8 môn: Văn, Toán, AV, Lý, Hoá, Sinh, Sử,

Địa

- Hội nghị Cán bộ- Công chức ngày 21/9/2009

- Đaị hội PHHS toàn trờng

- Thanh tra Sở thanh tra giáo viên ( nếu có ).

- Thanh tra toàn diện Trờng (nếu có)

Bổ sung kế hoạch:

Tháng 10 - 2009: Phát động thi đua chào mừng ngày PNVN 20/10 - Tiếp tục hoạt động dự giờ, thao giảng của các Tổ CM - Tiếp tục bồi dỡng đội tuyển HSG - Lên kế hoạch bồi dỡng học sinh giỏi tham dự kỳ thi Máy tính cầm tay các môn: Toán, Lý, Hóa, Sinh, do Sở tổ chức vào ngày 27/12/2009 - Các Tổ chuyên môn lên kế hoạch Kiểm tra toàn diện (đợt 1) 30% giáo viên trong Tổ ( HK1: 15% ) -Đại hội Đoàn trờng - Xét đăng ký dạy thêm của các giáo viên ( thông qua Tổ chuyên môn) - Các Tổ tiến hành xét chọn giáo viên tham gia thi giáo viên dạy giỏi cấp cơ sở, chuẩn bị hồ sơ (Tháng 01/2009 sẽ xét SKKN ) - Tổ trởng CM kiểm tra hồ sơ, sổ sách của giáo viên vào cuối tháng - Kết hợp với Công đoàn tổ chức Hội nghị Chuyên đề: " Một số giải pháp nâng cao chất l-ợng học tập của học sinh". - Cùng với Công đoàn tổ chức cho GV thi Chứng chỉ A Tin học - Thanh tra Sở thanh tra giáo viên ( nếu có ) - Thanh tra toàn diện Trờng (nếu có) Bổ sung kế hoạch:

Trọng tâm: “Thi đua Dạy tốt - Học tốt” Lập thành tích chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam

20-11

- Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn

- Đẩy mạnh các phong trào thi đua trong chuyên môn nâng cao chất lợng hiệu quả dạy và học

- Tiếp tục họat động dự giờ, dạy tốt ở các Tổ chuyên môn

- Thực hiện kiểm tra, chấm chữa bài đúng tiến độ