HDNGLL 6 cả năm mới

- Bứơc đầu có ý thức xây dựng tập thể lớp, có thái độ tôn trọng đội ngũ cán bộ lớp - Rèn luyện kỹ năng nhận nhiệm vụ và kỹ năng tham gia các hoạt động chung của tập thể.. - Có thể để học

- Hiểu đợc nội quy của nhà trờng và nhiệm vụ năm học mới.

- Có ý thức tôn trọng nội quy và nhiệm vụ năm học mới

- Tích cực rèn luyện, thực hiện tốt nội quy và nhiệm vụ năm học mới

II Nội dung và hình thức hoạt động.

1 Nội dung.

- Nội quy của nhà trờng

- Những nhiệm vụ chủ yếu của năm học mới mà học sinh cần biết

2 Hình thức hoạt động.

- Nghe giới thiệu về nội quy và nhiệm vụ năm học mới

- Trao đổi thảo luận trong lớp (theo nhóm nhỏ hoặc cả lớp)

- Văn nghệ

III Chuẩn bị hoạt động.

1 Về phơng tiện hoạt động.

- Một bản nội quy của nhà trờng

- Một bản ghi những nhiệm vụ chủ yếu của năm học

- Một số bài hát, câu chuyện

2 Về tổ chức.

- GVCN phổ biến yêu cầu

- Lớp trởng phân công công việc cụ thể

- Chuẩn bị một số bài hát, chuyển kể để tạo không khí vui tơi, phấn khởi

IV Tiến trình hoạt động: Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.

1 GVCN lớp - Giới thiệu nội quy của nhà trờng để các em hiểu đợc 10 phút

2 Lớp trởng - Lớp chia thành 3 nhóm, mỗi nhóm cử 1 nhóm trởng,

1 th ký Mỗi nhóm thảo luận 1 câu hỏi và trình bày ra khổ giấy A0

- Đại diện từng nhóm lên trình bày, cả lớp cùng nghe

và chuẩn bị bổ sung ý kiến

20 phút

3 GVCN - Tổng kết lại những ý cơ bản của nội quy học sinh,

nêu nhiệm vụ năm học mới

5 phút

4 Quản ca - Lớp hát một số bài hát do cá nhân và tập thể hát 9 phút

V Kết thúc hoạt động.(1 phút)

- Giáo viên nhận xét về quá trình thảo luận của lớp

- Nhắc nhở học sinh nắm vững nội quy và nhiệm vụ năm học để thực hiện tốt

Ngày soạn: 25/8/2009

Ngày giảng: /8/2009

Tiết 2: Tổ chức đội ngũ cán bộ lớp

I Mục tiêu:

- Hiểu đợc cơ cấu tổ chức và chức năng nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ lớp

- Bứơc đầu có ý thức xây dựng tập thể lớp, có thái độ tôn trọng đội ngũ cán bộ lớp

- Rèn luyện kỹ năng nhận nhiệm vụ và kỹ năng tham gia các hoạt động chung của tập thể

II Nội dung và hình thức hoạt động.

1 Nội dung.

- Thành lập các tổ nhóm trong lớp

- Cử (hoặc bầu) đội ngũ cán bộ lớp: Lớp trởng, các lớp phó, tổ trởng, tổ phó, các cán sự chức năng, cán sự môn học

- Xác định chức năng, nhiệm vụ của từng cán bộ lớp

- Về cách thức làm việc của đội ngũ cán bộ lớp

2 Hình thức hoạt động.

- Có thể chỉ định đội ngũ cán bộ lớp trên cơ sở nghiên cứu hồ sơ học sinh hoặc qua các biểu hiện, các đặc điểm cá nhân mà GVCN quan sát đợc hàng ngày

- Có thể để học sinh giới thiệu và cho lớp lựa chọn, rồi GVCN ra quyết định.

- Trao đổi nhiệm vụ cho đội ngũ cán bộ lớp trớc tập thể

III Chuẩn bị hoạt động.

1 Về phơng tiện hoạt động.

- Bảng sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp

- Bảng ghi nhiệm vụ của cán bộ lớp

- Các loại sổ sách ghi chép của cán bộ lớp

2 Về tổ chức.

- GVCN chuẩn bảng sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp trên một tờ giấy khổ to: Nội dung củabảng nh sau:

- GVCN nêu nhiệm vụ của từng bộ phận cán bộ lớp

- Hớng dẫn học sinh chuẩn bị ý kiến để lựa chọn đội ngũ cán bộ lớp có đủ khả năng

điều hành hoạt động chung

IV Tiến trình hoạt động: Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.

1 GVCN lớp Định hớng cho tập thể lớp về:

- Mục đích yêu cầu tổ chức lớp tự quản theo một cơ

cấu chặt chẽ nhằm thu hút đợc nhiều học sinh tham gia vào hoạt động tập thể

- Giới thiệu sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp và các quan hệ hoạt động trong đó

- Nêu nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ lớp.

+ Lấy tinh thần xung phong hoặc để học sinh giới thiệu

Đa ra danh sách đội ngũ cán bộ lớpTrao đổi nhiệm vụ cho đội ngũ cán bộ lớp

2 Lớp trởng Bày tỏ quyết tâm thực hiện tốt nhiệm vụ năm học mà

đỡ các bạn hoàn thành nhiệm vụ

- Động viên đội ngũ cán bộ lớp cố gắng làm tốt nhiệm vụ đợc giao

Ngày soạn: 02/ 9/2009

Ngày giảng: /9/2009

Tiết 3: Nghe giới thiệu về truyền thống nhà trờng

tr Xây dựng kế hoạch học tập và hoạt động của cá nhân và lớp.

II Nội dung và hình thức hoạt động.

1 Nội dung.

- Vài nét về lịch sử hình thành và phát triển của nhà trờng

- Truyền thống của trờng về học tập và rèn luyện đạo đức và các thành tích khác

2 Hình thức hoạt động.

- Trình bày bằng lời, bằng sơ đồ, bằng biểu, tranh ảnh, băng hình (nếu có)

- Trao đổi, thảo luận

III Chuẩn bị hoạt động.

- Học sinh tự tìm hiểu về truyền thống nhà trờng

- Học sinh chuẩn bị một vài bài hát mà các em đợc học từ Tiểu học

- Chuẩn bị một số câu hỏi để thảo luận

IV Tiến trình hoạt động: Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.

1 GVCN lớp - Nêu lí do sinh hoạt, giới thiệu cho toàn lớp biết về cơ

cấu tổ chức của trờng( tổng số bao nhiêu lớp, mỗi khốilớp có bao nhiêu học sinh, tổng số giáo viên và cán bộ công nhân viên, ban giám hiệu bao gồm những ai )

10 phút

2 Lớp trởng - Học sinh trình bày kết quả su tầm về truyền thống 20 phút

- Học sinh có thể trao đổi xung quanh những điều màgiáo viên và các bạn vừa trình bày để hiểu rõ hơn

3 GVCN - Nêu tóm tắt những ý kiến học sinh đã trình bày và

yêu cầu các thành viên trong lớp cùng nhau thi đua đểxây dựng lớp tốt

- Biết cách học và luyện tập các bài hát quy định

- Hào hứng phấn khởi và có trách nhiệm học các bài hát quy định

II Nội dung và hình thức hoạt động.

1 Nội dung.

Những bài hát đã đợc nhà trờng quy định mỗi học sinh THCS phải thuộc để có thể

sử dụng trong các hoạt động chung của lớp, của trờng

2 Hình thức hoạt động.

- Học hát

- Giới thiệu bài hát bằng cách hát mẫu hoặc nghe băng nhạc

III Chuẩn bị hoạt động.

1 Về phơng tiện hoạt động.

- Các bài hát quy định

- Băng nhạc về các bài hát quy định (nếu có)

- Nhạc cụ phục vụ cho tập hát (nếu có).

- Máy cát xét

2 Về tổ chức.

- GVCN lập danh sách các bài hát quy định để phổ biến cho học sinh chuẩn bị băngnhạc có các bài hát đó

- Yêu cầu học sinh nghe trớc các bài hát quy định để chuẩn bị tập hát

- Giao cho cán sự văn nghệ giúp giáo viên hớng dẫn lớp tập hát Nếu có thể mờigiáo viên nhạc hoặc tổng phụ trách hớng dẫn cho lớp

IV Tiến trình hoạt động: Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.

1 GVCN lớp - Nêu lí do vì sao học sinh cần phải học những bài hát

- Điều khiển lớp hát thử một vài bài hát quy định

- Mời lần lợt từng cá nhân học sinh, nhóm, tổ trình bàynhững bài hát quy định đó

- Những bài hát nào cha thuộc, yêu cầu học sinh tự ônluyện cá nhân hoặc theo nhóm

34 phút

V Kết thúc hoạt động.(1 phút)

- Động viên học sinh tích cực học thuộc các bài hát quy định

- Nhận xét buổi tập hát, rút ra những điểm cần bổ khuyết

I Mục tiêu:

- Hiểu đợc sự quan tâm, chăm lo của Bác đối với thế hệ trẻ và nội dung, ý nghĩa lờidạy của Bác trong th gửi học sinh cả nớc nhân ngày khai giảng năm học mới đầu tiên củanớc Việt Nam Dân chủ công hoà tháng 9 năm 1945 và th gửi ngành giáo dục ngày 16tháng 10 năm 1968

- Có thái độ học tập đúng đắn, quyết tâm học tập tốt, rèn luyện tốt theo lời dạy củaBác Hồ kính yêu

II Nội dung và hình thức hoạt động.

- Nghe giới thiệu hoặc đọc th Bác Hồ

- Trao đổi, thảo luận nội dung chính và ý nghĩa của th Bác Hồ

III Chuẩn bị hoạt động.

1 Về phơng tiện hoạt động.

- Chuẩn bị hai bức th của Bác Hồ để đọc trớc lớp

- Chuẩn bị câu hỏi thảo luận, ví dụ:

+ Bác khuyên học sinh phải làm gì?

+ Những câu nào trong th cần chú ý nhất ? Vì sao ?

+ Suy nghĩ về nhiệm vụ học tập của mình

- Một số tiết mục văn nghệ: Bài hát, câu chuyện về Bác, về thiếu niên với Bác Hồ

2 Về tổ chức.

- GVCN hớng dẫn cán bộ lớp xây dựng chơng trình hoạt động (gồm: Nghe th Bác, thảo luận th Bác và ca hát về Bác Hồ kính yêu)

- Thống nhất kế hoạch thực hiện và phân công cụ thể

+ Ngời điều khiển chơng trình hoạt động

+ Ngời đọc th (hoặc giới thiệu th Bác)

+ Nhóm trang trí lớp

+ Mời đại biểu

+ Ngời điều khiển chơng trình văn nghệ

IV Tiến trình hoạt động: Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.

3 GVCN - Trao đổi nhắc nhở những nhiệm vụ của học sinh

trong giai đoạn hiện nay

- Hiểu ý nghĩa, tác dụng của việc thi đua và nắm vững nội dung, chỉ tiêu thi đua

"Chăm ngoan, học giỏi" theo lời Bác dạy

- Tự xác định mục đích, thái độ học tập đúng đắn và quyết tâm thi đua học tập tốt

- Biết tự quản, đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau để học tập tốt theo chỉ tiêu đã đề ra

II Nội dung và hình thức hoạt động.

1 Nội dung.

- Chơng trình hành động: "Chăm ngoan, học giỏi" của lớp

- Đăng ký và giao ớc thi đua của các tổ

- Trình bày văn nghệ theo chủ đề "Chăm ngoan, học giỏi, biết ơn thầy giáo, cô giáo"

2 Hình thức hoạt động.

- Tổ chức lễ giao ớc thi đua giữa các tổ

III Chuẩn bị hoạt động.

1 Về phơng tiện hoạt động.

- Chơng trình hành động của lớp

- Chỉ tiêu thi đua của tổ

- Một vài tiết mục văn nghệ (hát, đọc thơ, kể chuyện, trò chơi )

+ Mời đại biểu

IV Tiến trình hoạt động: Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.

1 Quản ca - Cho lớp hát tập thể

Tuyên bố lí do: Giới thiệu đại biểu, chơng trình làm việc, ngời điều khiển và th ký

10 phút

2 Lớp trởng - Trình bày chơng trình, kế hoạch, chỉ tiêu hành động

"Chăm ngoan học giỏi" của lớp

- Lớp thảo luận để đi đến nhất trí

- Đại diện từng tổ lần lợt lên giao ớc thi đua

- GVCN ghi nhận và động viên cả lớp quyết tâm thi

I Mục tiêu:

- Biết đợc những kinh nghiệm học tập tốt

- Tự tin, chủ động học hỏi và vận dụng kinh nghiệm tốt để đạt kết quả cao tronghọc tập

II Nội dung và hình thức hoạt động.

1 Nội dung.

- Trao đổi kinh nghiệm học tập ở cấp THCS

2 Hình thức hoạt động.

- Nghe giới thiệu kinh nghiệm học tập

- Trao đổi thảo luận, giao lu

III Chuẩn bị hoạt động.

1 Về phơng tiện hoạt động.

- Bản báo cáo về kinh nghiệm học tập của các bạn và trao đổi của giáo viên

- Các báo cáo về kinh nghiệm học tập từng bộ môn

- Một số tiết mục văn nghệ

2 Về tổ chức.

- GVCN đề nghị với các giáo viên bộ môn giới thiệu hoặc cử các học sinh có kinhnghiệm học tốt đến trao đổi với lớp

- Học sinh suy nghĩ và trả lời câu hỏi: Vì sao phải đổi mới phơng pháp học tập ?

- GVCN nêu mục đích của hoạt động và cùng cả lớp thống nhất chơng trình, nộidung, kế hoach hoạt động

- Phân công mời các báo cáo viên (các anh, các chị học sinh lớp trên); cử ngời điềukhiển chơng trình, th ký, cử nhóm trang trí lớp, kẻ tiêu đề hoạt động, khăn bàn, lọ hoa, kêbàn ghế

IV Tiến trình hoạt động: Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.

- Trao đổi, thảo luận và giao lu với báo cáo viên.

- GVCN tổng kết cuộc thảo luận Rút ra bài học kinh nghiệm học tập tốt ở THCS

- Các tổ họp để phân công chuẩn bị các tiết mục dự thi của tổ (3 - 4 tiết mục), tậpluyện và chuẩn bị trang phục.

- Cán bộ văn nghệ tập hợp các tiết mục đăng ký của các tổ và cùng với GVCN xâydựng chơng trình cuộc thi

- Lập ban giám khảo

- Cử ngời điều khiển

- Phân công trang trí lớp: Kẻ tiêu đề, kê bàn ghế

- Phân công ngời chuẩn bị tặng phẩm

- Mời đại biểu

IV Tiến trình hoạt động: Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.

1 Quản ca - Cho lớp hát tập thể

Tuyên bố lí do: Giới thiệu đại biểu, chơng trình làm việc, ngời điều khiển và th ký

10 phút

2 Lớp trởng - Lần lợt mời các tiết mục đã đăng ký (theo thứ tự bắt

thăm hoặc thứ tự tổ đã quy định) lên trình diễn trớc lớp Ban giám khảo cho điểm công khai và ghi lên bảng

- Kết thúc cuộc thi, ngời điều khiển công bố kết quả

29 phút

3 GVCN Phát phần thởng cho tổ và cá nhân, các tiết mục đạt

điểm cao nhất, biểu dơng kết quả hoạt động của lớp

5 phút

V Kết thúc hoạt động.(1 phút)

- Nhận xét đánh giá về tinh thần chuẩn bị tham gia, ý thức kỷ luật của học sinh

- Động viên cả lớp phát huy kết quả hoạt động và sự tích cực tham gia hoạt động văn nghệ của lớp, của trờng

Chủ điểm tháng 1-2

Mừng đảng – mừng xuân

Ngày soạn: 02 / 01 /2010

Ngày giảng / 01 / 2010

- Tự hào về quê hơng, phong tục tập quán tốt đẹp.

- Biết giữ gìn và phát huy những nét đẹp truyền thống quê hơng.

II Nội dung và hình thức hoạt động:

1 Nội dung:

Những phong tục, truyền thống văn hoá ngày xuân, ngày tết của quê hơng, đất nớc qua sách báo, ca dao…

2 Hình thức hoạt động:

Thi trình bày kết quả su tầm giữa các tổ.

III Chuẩm bị hoạt động:

_Các tổ cử đại diện báo cáo kết quả su tầm

_ phân công ngời điều khiển chơng trình hoạt động

_ Phân công nhóm trang trí

- Các tổ họp để phân công chuẩn bị các tiết mục dự thi của tổ (3 - 4 tiết mục), tậpluyện và chuẩn bị trang phục

- Cán bộ văn nghệ tập hợp các tiết mục đăng ký của các tổ

- Lập ban giám khảo

- Cử ngời điều khiển

- Phân công trang trí lớp: Kẻ tiêu đề, kê bàn ghế

- Phân công ngời chuẩn bị tặng phẩm

- Mời đại biểu

IV Tiến hành hoạt động:

1 Dẫn chơng trình - Ngời dẫn chơng trình cho lớp hát bài “Sắp đến

tết rồi”.

- Tuyên bố lý do và giới thiệu các tổ trình bày kết quả su tầm, đọc điểm BGK chấm, th ký tập hợp.

10 phút

2 Lớp Trởng - Lần lợt mời các tiết mục đã đăng ký (theo thứ

tự bắt thăm hoặc thứ tự tổ đã quy định) lên trình diễn trớc lớp Ban giám khảo cho điểm công khai và ghi lên bảng.

- Kết thúc cuộc thi, ngời điều khiển công bố kết quả

- Ngời dẫn chơng trình công bố giải, giới thiệu GVCN trao quà

25 phút

3 GVCN Phát phần thởng cho tổ và cá nhân, các tiết mục

đạt điểm cao nhất, biểu dơng kết quả hoạt động của lớp

II Nội dung và hình thức hoạt động:

1 Nội dung:

Gơng sáng các Đảng viên u tú

2 Hình thức hoạt động:

Các tổ trình bày kết quả tìm hiểu đợc.

III Chuẩn bị hoạt động:

1 Phơng tiện:

- Các t liệu về truyền thống cách mạng, truyền thống xây dựng và bảo vệ quê hơng.

- Các câu chuyện về tấm gơng các Đảng viên.

2 Tổ chức:

_ Hớng dẫn HS su tầm tìm hiểu t liệu từ các nguồn khác nhau: Ca dao , tục ngữ, thơ bài hát, sách báo tranh ảnh …

_Các tổ cử đại diện báo cáo kết quả su tầm

_ phân công ngời điều khiển chơng trình hoạt động

_ Phân công nhóm trang trí

- Các tổ họp để phân công chuẩn bị các tiết mục dự thi của tổ (3 - 4 tiết mục), tập luyện và chuẩn bị trang phục

- Cán bộ văn nghệ tập hợp các tiết mục đăng ký của các tổ

- Lập ban giám khảo

- Cử ngời điều khiển

- Phân công trang trí lớp: Kẻ tiêu đề, kê bàn ghế

- Phân công ngời chuẩn bị tặng phẩm

- Mời đại biểu

IV Tiến hành hoạt động:

2 giới thiệu thành phần BGK và th ký cuộc thi

3 giới thiệu các tiết mục của các tổ đã đăng ký,

2 Lớp Trởng - Lần lợt mời các tiết mục đã đăng ký (theo thứ tự bắt

thăm hoặc thứ tự tổ đã quy định) lên trình diễn trớc lớp

Ban giám khảo cho điểm công khai và ghi lên bảng.

- Kết thúc cuộc thi, ngời điều khiển công bố kết quả

- Ngời dẫn chơng trình công bố giải, giới thiệu GVCN trao quà

25 phút

3 GVCN Phát phần thởng cho tổ và cá nhân, các tiết mục đạt điểm

cao nhất, biểu dơng kết quả hoạt động của lớp

- Có thái độ nghiêm túc, có ý chí quyết tâm phấn đấu tiến bộ.

- Tích cực thực hiện các kỹ năng, phơng pháp học tập và rèn luyện theo kế hoạch của lớp.

II Nội dung và hình thức hoạt động:

1 Nội dung:

- Các biện pháp và kế hoạch cụ thể.

2 Hình thức:

Thảo luận thống nhất biện pháp và kế hoạch.

III Chuẩn bị hoạt động:

1 Phơng tiện:

- Các bản kế hoạch và biện pháp phấn đấu của các tổ.

- Bản kế hoạch và biện pháp phấn đấu của lớp.

- Các câu hỏi thảo luận.

2 Tổ chức:

_ Câc tổ chuẩn bị nội dung kế hoạch và biện pháp phấn đấu của tổ mình

_ Dựa trên bản kế hoạch của tổ GVCN đa ra bản kế hoạch chung cho lớp

IV Tiến hành hoạt động:

mời lớp trởng lên đọc bản báo cáo kết quả

HK I, đề ra kế hoạch HK II, cho lớp thảo luận thống nhất.

3 giới thiệu các tổ đọc chỉ tiêu và biện pháp rèn Luyện của tổ mình.

4 giới thiệu các tiết mục văn nghệ.

10 phút

2 Lớp Trởng - Lần lợt mời các tổ trởng lên thông qua bản kế

hoạch và biện pháp phấn đấu của tổ mình

- Các tổ đa ra chỉ tiêu phấn đấu cụ thể của tổ mình

- So sánh những kế hoạch hay của các tổ

- So sánh chỉ tiêu đa ra giữa các tổ

25 phút

hoạch chung cho lớp

9 phút

V Kết thúc hoạt động (1 phút)