Giao an ca nam 5 hoat dong

- Phương phỏp: thuyết trỡnh, động nóo, tỡm tài liệu, thảo luận nhúm, giỏo nhiệm vụ, đặt cõu hỏi, giao nhiện vụ, trũ chơi, luyện tập thực hành.. HĐ của GV- HS Nội dung cần đạt* Hoạt động

Trang 1

Tuần: 1

Ngày soạn: 11/8

Ngày dạy:

Tiết 1: Bài 1

Bài mở đầu: Giới thiệu môn âm nhạc ở trờng THCS

Tập hát: Quốc ca

I MỤC TIấU:

1 Về kiến thức: - HS có khái niệm về nghệ thuật âm nhạc

- Biết môn âm nhạc gồm có ba phân môn: Học hỏt, nhạc lớ và TĐN, õm nhạc thường thức

- Xác định nhiệm vụ đối với học sinh Ôn lại bài Quốc Ca

2 Về kỹ năng:

Qua bài học rèn luyện kỹ năng nghe, hát cho học sinh

Kỹ năng hoạt động theo nhóm, cá nhân, kỹ năng trình bày tác phẩm

3 Về thái độ:

- Hớng học sinh thêm tích cực, hứng thú học tập môn âm nhạc

- Qua đó hớng học sinh thêm yêu thích các môn học khác

4 Năng lực, phẩm chất:

- Năng lực: Qua bài học giỳp học sinh hỡnh thành 3 năng lực Âm nhạc là: Năng lực

thực hành õm nhạc, năng lực hiểu biết õm nhạc, năng lực trỡnh diễn õm nhạc

- phẩm chất: Qua bài hỏt giỳp HS biết yờu quờ hương, đất nước và biết giữ gỡn để

bảo vệ tổ quốc

II CHUẨN BỊ:

1 Chuẩn bị của GV :

- Đàn Organ, thanh phách, đĩa nhạc

- Máy nghe, tranh ảnh về buổi lễ chào cờ

2 Chuẩn bị của HS :

- SGK âm nhạc, vở ghi, đồ dùng học tập

- Thực hiện theo hớng dẫn của gv

III CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:

1 - Phương phỏp: thuyết trỡnh, động nóo, tỡm tài liệu, thảo luận nhúm, giỏo

nhiệm vụ, đặt cõu hỏi, giao nhiện vụ, trũ chơi, luyện tập thực hành

- Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, đặt cõu hỏi Khăn trải bàn, động nóo

IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:

1 Hoạt động khởi động:

- Kiểm tra sĩ số:

- Kiểm tra bài cũ : Trũ chơi õm nhạc : Cao – Thấp – Dài – Ngắn (rốn luyện trớ nhớ,

khộo lộo)

Cỏch chơi: quản trũ (hành động tay của mỡnh) hụ: Cao – Thấp – Dài – Ngắn Người chơi làm theo lời quản trũ, quản trũ phải dần dần làm nhanh để người chơi dễ bị sai Bạn nào sai phải hỏt 1 bài theo yờu cầu của giỏo viờn

- Đặt vấn đề vào bài:

2 Hoạt động hỡnh thành kiến thức mới:

Trang 2

HĐ của GV- HS Nội dung cần đạt

* Hoạt động 1:

Phương phỏp:

luyện tập thực

hành

Kĩ thuật: giao

nhiệm vụ

GV ghi bảng

GV đàn

GV cho HS

nghe? các em

vừa nghe thể

loại nhạc nào?

thế nào là?

GVMuốn

nghe và hiểu

đợc õm các

em cần phải

làmgì?

* Hoạt động 2:

Phương phỏp:

hành

Kĩ thuật: giao

nhiệm vụ

GV ghi bảng

GV giới thiệu

* Hoạt động 3:

Phương phỏp:

hành

Kĩ thuật: giao

nhiệm vụ

GV ghi bảng

GV giới thiệu

GV hát minh

Giới Thiệu

HS ghi vở

HS hát

HS nghe

HS trả lời

HS ghi vở

HS nghe, ghi nhớ

HS ghi vở

HS nghe, ghi vở

HS nghe,

I Sơ l ợc về nghệ thuật âm nhạc:

-Nghe hai bài hát: Em yêu trờng em, Reo vang bình minh

- Nghe bản nhạc: hành khúc Thổ Nhĩ Kì

- Âm nhạc chia làm hai thể loại chính: nhạc có lời và nhạc không lời

- Âm nhạc là nghệ thuật của âm thanh, có tác động trực tiếp đến ngời nghe và thể hiện t tởng, tình cảm của con ngời…

- Muốn nghe và hiểu đợc âm nhạc thì phải học và tiếp xúc thờng xuyên với âm nhạc

II Môn âm nhạc ở tr ờng THCS

-Chơng trình âm nhạc ở trờng THCS gồm có 3 phân môn chính: + Học hát

+ Nhạc lí - Tập đọc nhạc + Âm nhạc thờng thức

III Tập hát: Quốc ca :

1 Giới thiệu tác giả - tác phẩm:

- Nhạc sĩ Văn Cao ( 1923 - 1995)

Trang 3

GV giới thiệu

GV ghi bảng

GV đàn

GV thực

hiện

GV

đàn,điều

khiển

GV hướng dẫn

Gv đàn

cảm nhận

HS nghe, ghi nhớ

HS ghi vở

HS nghe

HS q/ s

HS lắng nghe

HS thực hiện

- Là nhạc sĩ thuộc lớp đầu tiên của nền âm nhạc Việt Nam hiện đại

- Ông là tác giả của nhiều ca khúc nổi tiếng: Suối mơ, Thiên thai, Đàn chim việt, Tiến về Hà Nội, Ngày mùa, Trờng ca sông lô……

- Bài hát Quốc Ca đợc nhạc sĩ Văn Cao sáng tác năm 1944 với tên gọi: Tiến quân ca Năm 1946 tại kì họp Quốc hội khoá I của nớc VNDCCH đã chọn bài hát Tiến quân ca là bài hát Quốc Ca

2 Nghe hỏt mẫu.

- Gv hỏt mẫu bài hỏt để cho Hs nắm sơ qua giai điệu của bài hỏt

- HS núi về cảm nhõn bài hỏt

3 Khởi động giọng.

4 Tập hỏt từng cõu.

* Tập từng cõu: nghe giai điệu cõu 1 khoảng

2 lần và hỏt nhẩm theo

- Chỉ định 1-2 hs hỏt

Trang 4

Gv điều khiển

Gv củng cố

HS thực hiện

- Cả lớp đồng thanh theo đàn

- Tập cỏc cõu cũn lại tương tự

- Ghộp từng đoạn

5 Hỏt cả bài.

- Ghộp hoàn chỉnh bài hỏt và yờu cầu Hs hỏt đỳng tớnh chất của bài hỏt

- Cả tiếp tục những chỗ sai và thể hiện đỳng sắc thỏi

6 Củng cố, kiểm tra.

- Sau đú chia lớp làm từng tổ nhỏ và lần lượt từng tổ nhỏ luyện tập Gv chỳ ý sửa những chổ Hs cũn hỏtsai

3 Hoạt động luyện tập:

- Nghe băng bài hát Quốc Ca (theo đàn)

- Nêu cảm nhận sau khi học bài hát Quốc Ca?

4 Hoạt động vận dụng:

Cỏc nhúm tự luyện tập để trỡnh bày trước lớp :

- Tập đọc nhạc kết hợp gừ đệm hoặc vỗ tay theo phỏch

- Tập đọc nhạc kết hợp đỏnh nhịp 2/4

5 Hoạt động tỡm tũi mở rộng:

- Học và làm bài tập SGK

- Su tầm một số bài hát của nhạc sĩ Phạm Tuyên

Ngày 14 thỏng 8 năm

Đó kiểm tra

Trang 5

Tuần: 2

Ngày soạn: 19/8

Ngày dạy:

Tiết 2: Bài 1

HỌC HÁT : BÀI TIẾNG CHUễNG VÀ NGỌN CỜ BÀI ĐỌC THấM: ÂM NHẠC Ở QUANH TA

I MỤC TIấU:

1.Về kiến thức: - Dạy cho HS biết hát một bài hát hay của nhạc sĩ

Phạm Tuyên đồng thời giới thiệu một số ca khúc tiêu biểu của ông viết cho thiếu nhi

2 Về kỹ năng:- HS hát đúng giai điệu của bài hát

3 Về thái độ:- Thông qua bài hát giáo dục các em yêu hoà bình

và tình thân ái, đoàn kết

- Hớng học sinh thêm yêu thích các môn học khác

4 Năng lực học sinh:

thực hành õm nhạc, năng lực hiểu biết õm nhạc, năng lực trỡnh diễn õm nhạc và năng lực cảm thụ õm nhạc

- phẩm chất: Qua bài hỏt giỳp HS biết yờu quờ hương, đất nước và biết giữ gỡn để

bảo vệ tổ quốc

1 Chuẩn bị của GV :

- Đàn Organ, thanh phách, đĩa nhạc

2 Chuẩn bị của HS :

- SGK âm nhạc, vở ghi, đồ dùng học tập

- Phương phỏp: thuyết trỡnh, động nóo, tỡm tài liệu, thảo luận nhúm, giỏo nhiệm

vụ, đặt cõu hỏi, giao nhiện vụ, trũ chơi, luyện tập thực hành

Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số

Kiểm tra bài cũ: Nêu một số nét tiêu biểu về nhạc sĩ Văn

Cao?

Vào bài: Trũ chơi õm nhạc : Đố nghề (rốn luyện trớ nhớ, khộo lộo).

Trang 6

Cỏch chơi: Giỏo viờn chia người chơi ra thành 3 nhúm và mỗi nhúm cử 1 nhúm trưởng Giỏo viờn sẽ diễn tả hành động và nhúm trưởng cú 2 phỳt để bàn với nhúm sau đú trả lời xem là nghề gỡ Giỏo viờn phải diễn tả 1 hành động ớt nhất 3 lần, nhúm nào trả lời trước thỡ được thờm 1 điểm

* Hoạt động 1:Tỡm

hiểu về tỏc giả và

bài hỏt:

Phương phỏp: luyện

tập thực hành, hỏi

và trả lời

Kĩ thuật: giao

nhiệm vụ

GV ghi bảng

GV giới thiệu

Gv Kể tên một

số bài hát của

nhạc sĩ Phạm

Tuyên mà em

biết?

GV hát minh

HS nghe, ghi vở

HS trả lời

1 Giới thiệu tỏc giả và bài hỏt:

a- Nhạc sĩ Phạm Tuyên:

- Sinh ngày 12- 1 - 1930

- Quê ở huyện Cẩm Thạch tỉnh Hải Hng

- Công tác lâu năm ở đài phát thanh tiếng nói Việt Nam và đài THVN

- Một số ca khúc tiêu biểu: Đêm pháo hoa, Cô và mẹ, Tiến lên

đoàn viên, Trờng chúng cháu … ,

Nh có Bác……., Chú voi con…,

Đảng cho ta……, Chiếc đèn ông sao, Tiễn thầy đi bộ đội ………

Trang 7

HĐ2: Hướng dẫn

học sinh tỡm hiểu

bài:

tập thực hành

Kĩ thuật: giao

nhiệm vụ

GV ghi bảng

GV thực hiện

GV chỉ định

GV đàn, điều

khiển

GV hớng dẫn

GV đặt cõu hỏi

HĐ3: Hướng dẫn

học sinh học hỏt:

tập thực hành

Kĩ thuật: giao

nhiệm vụ

GV cho nghe hỏt

mẫu

GV đàn

HS nghe, cảm nhận

HS ghi vở

HS q/s, nghe

HS trả lời

HS thực hiện

HS nghe hỏt mẫu

HS thực hiện

HS lặng nghe và thực hiện

b- Bài hát: Tiếng chuông và ngọn cờ:

- Bài hát đợc tác giả sáng tác năm

1985 để hởng ứng phong trào “ ngọn cờ hoà bình”trên thế giới Thông qua bài hát tác giả muốn giáo dục tình yêu hoà bình, tình thân ái đoàn kết và tinh thần

đấu tranh để bảo vệ nền hoà bình trên trái đất

2 Tỡm hiểu bài hỏt.

* Chia đoạn: 2 đoạn

a Từ “ trỏi đất… của ta”

b “ Boong bớnh … cờ của ta”

- Mỗi đoạn cú 4 cõu

- Trong bài hỏt này cú những kớ hiệu õm nhạc gỡ ? (Bài hỏt viết ở nhịp 2/

4, cú dấu luyến, dấu nối, dấu lặng đen )

- Trong bài cú sử dụng những hỡnh nốt nào? ( Nốt đen, nốt trắng, nốt đen chấm dụi… )

3 Nghe hỏt mẫu.

- Gv hỏt mẫu bài hỏt để cho Hs nắm sơ qua giai điệu của bài hỏt

- HS núi về cảm nhõn bài hỏt

4 Khởi động giọng.

5 Tập hỏt từng cõu.

* Tập từng cõu: nghe giai điệu cõu 1

khoảng 2 lần và hỏt nhẩm theo

- Chỉ định 1-2 hs hỏt

- Cả lớp đồng thanh theo đàn

- Tập cỏc cõu cũn lại tương tự

Trang 8

Gv hướng dẫn

Gv đàn

Gv điều khiển

GV chỉ định

Hs thực hiện

Hs củng cố

HS ghi vở

Hs thực hiện

- Ghộp từng đoạn

6 Hỏt cả bài.

- Ghộp hoàn chỉnh bài hỏt và yờu cầu Hs hỏt đỳng tớnh chất của bài hỏt

- Cả tiếp tục những chỗ sai và thể hiện đỳng sắc thỏi

7 Củng cố, kiểm tra.

- Sau đú chia lớp làm từng tổ nhỏ và lần lượt từng tổ nhỏ luyện tập Gv chỳ ý sửa những chổ Hs cũn hỏt sai

Bài đọc thêm: ÂAÂm nhạc ở quanh ta

- Gọi 1 HS đọc bài

3.Hoạt động luyện tập:

- Nêu cảm nhận sâu sắc nhất sau khi học bài hát

Baứi haựt Tieỏng chuoõng vaứ ngoùn cụứ noựi leõn mong ửụực cuỷa tuoồi thụ mong muoỏn cuoọc soỏng hoaứ bỡnh, hửừu nghũ, =>

Tỡnh đoàn kết yeõu thửụng hữu nghị và ước vọng của tuổi thơ mong cuộc sống hũa bỡnh thõn ỏi giửừa caực daõn toọc treõn toaứn theỏ

giụựi

- Kiểm tra một số cá nhân lấy điểm

4.Hoạt động vận dụng:

Cỏc nhúm tự luyện tập để trỡnh bày trước lớp :

- Tập hỏt nhạc kết hợp gừ đệm hoặc vỗ tay theo phỏch

- Học bài và làm bài tập SGK

- Xem trớc bài tuần sau

Ngày 21 thỏng 8 năm

Đó kiểm tra

Trang 9

Tuần: 3

Ngày soạn: 26/8

Ngày dạy:

Tiết 3: Bài 1

- ễN TẬP BÀI HÁT: TIẾNG CHUễNG VÀ NGỌN CỜ

- NHẠC LÍ:+ NHỮNG THUỘC TÍNH CỦA ÂM THANH

+ CÁC KÍ HIỆU ÂM NHẠC

I MỤC TIấU:

1 Về kiến thức:

- Học sinh hát thuộc bài Tiếng chuông và ngọn cờ , Thể hiện đợc sắc thái, tình cảm khác nhau ở hai đoạn a và b của bài hát

- Học sinh biết những thuộc tính của âm thanh, các kí hiệu ghi cao độ trong âm nhạc

- Rèn luyện kỹ năng nghe, hát, nhận biết các kí hiệu âm nhạc

3.Về thái độ:

- Học sinh biết và viết đợc khoá son trên khuông nhạc

thực hành õm nhạc, năng lực hiểu biết õm nhạc, năng lực cảm thụ õm nhạc, năng lực trỡnh diễn õm nhạc và năng lực cảm thụ õm nhạc

- phẩm chất: Qua bài hỏt giỳp HS biết yờu õm nhạc và vận dụng õm nhạc vào cuộc

sống

1.Giáo viên:

- Nhạc cụ quen dùng, giáo án

2.Học sinh:

- Vở ghi, sgk, phách tre

Trang 10

Ổn định lớp:

Kiểm tra bài cũ : Trình bày bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ? Vào bài : Trũ chơi õm nhạc : Cao – Thấp – Dài – Ngắn (rốn luyện trớ nhớ, khộo

lộo)

Cỏch chơi: Giỏo viờn (hành động tay của mỡnh) hụ: Cao – Thấp – Dài – Ngắn Người chơi làm theo lời quản trũ, GV phải dần dần làm nhanh để người chơi dễ bị sai Bạn nào sai phải hỏt 1 bài theo yờu cầu của giỏo viờn

* Hoạt động 1:

tập thực hành

Kĩ thuật: giao

nhiệm vụ

GV ghi bảng

GV trình bày

GV đàn, điều

khiển

* Hoạt động 2:

tập thực hành

Kĩ thuật: giao

nhiệm vụ

GV chỉ định

GV ghi bảng

và giới thiệu

HS ghi vở

HS nghe

HS thực hiện

HS trình bày

HS nghe, ghi vở

I Ôn tập bài hát : Tiếng chuông và ngọn cờ

- Nghe lại bài hát 2 - 3 lần

- HS ôn lại bài hát, y/c sử lí sắc thái: đoạn 1 nhẹ nhàng, đoạn 2 trong sáng, khoẻ…

- Hát kết hợp gõ nhịp phách

- Hát kết hợp vận động, nhún chân theo nhịp 2 nhẹ nhàng

- Kiểm tra một số cá nhân trình bày tốt

II Nhạc lí:

1 Bốn thuộc tính của âm thanh:

- Âm thanh trong đợc chia làm 2 loại:

+ Loại không có độ cao thấp rõ

Trang 11

GV giới thiệu và

thuyết trình

GV minh họa trờn

khuụng nhạc

GV thuyết

trình

GV đặt cõu hỏi

GV yêu cầu

GV giới thiệu

HS nghe, ghi vở

HS nghe và ghi bài

HS nghe, ghi vở

HS thực hiện

HS nghe và ghi bài

rệt: Tiếng nớc chảy, tiêng đá lăn, tiếng kẹt cửa…

+ Loại có độ cao thấp rõ rệt: Tiếng đàn, tiếng sáo, tiếng hát,

….đợc sử dụng trong âm nhạc và

có 4 thuộc tính sau:

- Cao độ: độ cao thấp, trầm bổng

- Trờng độ: độ ngân dài ngắn

- Cờng độ: độ mạnh nhẹ

- Âm sắc: sắc thái khác nhau của

âm thanh

2 Các kí hiệu âm nhạc:

* Các kí hiệu ghi cao độ:

- Ta dùng 7 tên nốt để ghi cao độ:

Đô - Rê - Mi - Pha - Son - La –

Si

* Khuông nhạc:

- Khuông nhạc dùng để ghi các nốt nhạc

- Cấu tạo của khuông nhạc gồm 5 dòng kẻ song song cách đều tạo thành 4 khe Các dòng, khe đợc tính từ dới lên trên

* Khoá Son:

- Khoá Son là kí hiệu dùng để xác

định tên nốt trên khuông nhạc

- Khoá Son xác định tên nốt nằm

ở dòng 2 là nốt son Từ nốt son ta tìm đợc vị trí các nốt khác theo thứ tự liền bậc: dòng- khe…

Trang 12

- Tập viết vị trí các nốt nhạc lên khuông nhạc có khoá son

3 Hoạt động luyện tập:

- Kể tên các thuộc tính của âm thanh

- Nêu vị trí các nốt nhạc trên khuông nhạc

4 Hoạt động vận dụng:

- Tập viết vị trí các nốt nhạc lên khuông nhạc có khoá son

- Tập hỏt nhạc kết hợp gừ đệm hoặc vỗ tay theo phỏch

- Học và làm bài tập SGK

- Xem trớc bài tuần sau

Ngày 28 thỏng 8 năm

Đó kiểm tra

Tuần: 4

Ngày soạn: 01/9

Ngày dạy:

Tiết 4: Bài 1

NHẠC LÍ: CÁC KÍ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ CỦA ÂM THANH

Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 1

I MỤC TIấU:

1 Về kiến thức:

- Qua bài học giỳp học sinh biết được cỏch ghi trường độ của õm thanh, đọc đỳng cao độ, trường độ TĐN số 1

- Qua bài học rốn luyện kỹ năng nghe, chộp nhạc, đọc nhạc cho học sinh

3 Về thái độ:

thực hành õm nhạc, năng lực hiểu biết õm nhạc

- phẩm chất: Qua bài hỏt giỳp HS biết yờu õm nhạc, yờu thầy cụ, mỏi trường.

1.GV: Nhạc cụ quen dựng, bảng phụ TĐN số 1

2.HS: Vở, bỳt ghi, sgk

Trang 13

Ổn định lớp:

Kiểm tra bài cũ: Em hóy cho biết õm thanh cú mấy thuộc tớnh?

Vào bài: Trũ chơi õm nhạc : Đố nghề (rốn luyện trớ nhớ, khộo lộo).

Cỏch chơi: Giỏo viờn chia người chơi ra thành 3 nhúm và mỗi nhúm cử 1 nhúm trưởng Giỏo viờn sẽ diễn tả hành động và nhúm trưởng cú 2 phỳt để bàn với nhúm sau đú trả lời xem là nghề gỡ Giỏo viờn phải diễn tả 1 hành động ớt nhất 3 lần, nhúm nào trả lời trước thỡ được thờm 1 điểm

* Hoạt động 1:

Phương phỏp: hỏi

và trả lời

Kĩ thuật: giao

nhiệm vụ, động nóo

GV ghi bảng

GV giới thiệu

GV ghi bảng

GV đa ra quy

-ớc

HS ghi vở

HS nghe, ghi vở

HS ghi vở

HS nghe, ghivở

I Nhạc lí:

1 Hình nốt:

- Hình nốt là kí hiệu ghi độ ngân dài ngắn của âm thanh

- Có 5 loại hình nốt cơ bản:

+ Hình nốt tròn = 2 hình nốt trắng

+ Hình nốt trắng = 2 hình nốt

đen + Hình nốt đen = 2 hình nốt móc đơn

+ Hình nốt móc đơn = 2 hình nốt móc kép

- Tròn = 2 trắng = 4 đen = 8 móc

đơn = 16 móc kép

2 Cách viết các hình nốt trên khuông:

- Nốt nhạc hình bầu dục hơi

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	872,29 KB