HE HOACH CHI ĐAO CHUYÊN MÔN ( MÂU )

Là năm học tiếp tục thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng các cấp, và đặc biệt là năm học tiếp tục thực hiện cuộc vận động “hai không” của ngành với 4 nội dung “Nói không với tiêu cực trong

KẾ HOẠCH CHỈ ĐẠO CHUYÊN MÔN

Khối 4 Năm học : 2009 – 2010

Là năm học tiếp tục thực hiện mục tiêu phát triển giáo dục giai đoạn 2 của chiến lược phát triển Giáo dục 2001- 2010 và tiếp tục triển khai thực hiện chỉ thị 40CT/TW của ban Bí thư về xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ giáo dục Là năm học tiếp tục thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng các cấp, và đặc biệt là năm học tiếp tục thực hiện cuộc vận động “hai không” của ngành với 4 nội dung “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” “Nói không với việc

vi phạm đạo đức nhà giáo và việc ngồi nhầm lớp.”, cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” Tiếp tục thực hiện phong trào “ Trường học thân thiện , học sinh tích cực”

Nhiệm vụ cụ thể tập trung chỉ đạo dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới quản lý chỉ đạo và đổi mới phương pháp dạy học; đổi mới đánh giá, xếp loại học sinh , nâng cao chất lượng giáo dục

Trường Tiểu học Bồ Lý là một trường miền núi, địa bàn dân cư rộng,

có nhiều dân tộc sinh sống, đời sống của nhân dân còn nghèo nàn Với những đặc điểm tình hình nêu trên, nhà trường có những khó khăn và thuận lợi như sau

1 Thuận lợi

a) Giáo viên

- 100% Đội ngũ giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn, chất lượng giảng dạy đạt từ yêu cầu trở lên, nhiều đồng chí có trình độ chuyên môn vững

có năng lực sư phạm tốt

- Đa số giáo viên trong tổ tuổi đời còn trẻ, nhiệt tình trong giảng dạy,

có tâm huyết với nghề, yên tâm công tác, có ý thức học tập nâng cao trình

độ chuyên môn nghiệp vụ

- Đội ngũ cán bộ giáo viên ổn định ngay từ đầu năm học và tương đối đầy đủ các bộ môn

- Nề nếp dạy và học trong trường ổn định và duy trì tốt Hội họp

nghiêm túc, đảm bảo đúng quy định

- Đa số gia đình giáo viên có điều kiện ổn định nên tập trung đầu tư nhiều thời gian cho chuyên môn

b) Học sinh.

- Đa số các em học sinh đều xuất phát từ gia đình nông thôn cho nên các em ngoan ngoãn, chăm học ,chăm làm, biết kính trên nhường dưới, kính thầy yêu bạn, biết đoàn kết giúp đỡ nhau trong học tập

- Thường xuyên có sự phối hợp chặt chẽ giữa hội cha mẹ học sinh và nhà trường trong công tác xã hội hoá giáo dục Phần lớn học sinh đều có

ý thức ngoan ngoãn Mọi nề nếp phục vụ cho học tập được xây dựng và

c) Cơ sở vật chất

- Tổng số phòng học có 17 phòng Trong đó :

10 phòng học kiên cố

3 phòng học cấp 4

4 phòng học tạm

- Bàn ghế có 212 bộ chất lượng tốt

- 100% các phòng học đều có bảng chống loá đạt tiêu chuẩn

- Đồ dùng được cấp trên cấp phát và giáo viên tự làm tương đối đầy đủ cho giáo viên dạy và học

- 100% Học sinh có đủ sách giáo khoa 2 môn Toán và tiếng Việt, 80% học sinh có đủ sách giáo khoa các môn còn lại

2 khó khăn.

a) Giáo viên.

- Một số giáo viên do tuổi đã cao, sức khoẻ yếu nên cũng ảnh hưởng đến chất lượng giảng dạy

- Một số giáo viên còn lúng túng khi sử dụng đồ dùng thiết bị dạy học

-Một số giáo viên đi học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp

vụ cũng ảnh hưởng đến thời gian kết quả học tập của các em học sinh

b) Học sinh.

- Một số học sinh chậm phát triển trí tuệ, một số học sinh bị khuyết tật

- Số học sinh lười học nhiều, một số gia đình chưa quan tâm đến việc học tập của con em mình, chưa mua sắm đủ sách vở, đồ dùng học tập

- Khả năng nhận thức của học sinh không đồng đều, kiến thức còn hổng, một số lười học, chữ viết xấu

- Điều kiện kinh tế địa phương phần nào ảnh hưởng đến việc học tập của một số học sinh

II NHỮNG CĂN CỨ LÀM KẾ HOẠCH

1 Đội ngũ giấo viên.

Tổng số : 4 đồng chí Trong đó : Nữ 4 đồng chí, nam có 0 đồng chí

*Tuổi đời

Tuổi 26 : 03 đồng chí Tuổi 28 : 01 đồng chí

*Trình độ đào tạo :

Sơ cấp : 0

THSP : 2 đồng chí

CĐSP : 0 ĐHSP : 5 đồng chí

2.Học sinh.

Ngay từ đầu năm học tổ 4 đã có kế hoạch ra đề khảo sát chất lượng hai môn Toán và Tiếng Việt để nắm được chất lượng của từng khối lớp

và đề ra kế hoạch chỉ đạo để nâng cao chất lượng dạy và học

* Kết quả khảo sát môn Tiếng Việt.

tham

Tiếng

Việt

4 A

4 B

4 C

4 D

Tổng 4

* Nhận xét

* Kết quả khảo sát môn Toán.

tham

Toán 4 A

4 B

4 C

4 D

Tổng 4

3 Cơ sở vật chất

- Tổng số phòng học có 17 phòng Trong đó :

10 phòng học kiên cố

3 phòng học cấp 4

4 phòng học tạm

- Bàn ghế có 212 bộ chất lượng tốt

- 100% các phòng học đều có bảng chống loá đạt tiêu chuẩn.

- Đồ dùng được cấp trên cấp phát và giáo viên tự làm tương đối đầy đủ cho giáo viên dạy và học

- 100% Học sinh có đủ sách giáo khoa 2 môn Toán và tiếng Việt, 80% học sinh có đủ sách giáo khoa các môn còn lại

III NỘI DUNG KẾ HOẠCH.

1 Dạy và học

a) Dạy học.

- Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học xây dựng kế hoạch sát thực tế, khả thi Hoạt động tổ chuyên môn theo kế hoạch đề ra, xây dựng

nề nếp, nội qui hoạt động, phát huy tính tự chủ sáng tạo của giáo viên trong giảng dạy

- Đảm bảo 100% giáo viên có giờ dạy đạt từ trung bình trở lên, có 20% giờ dạy giỏi, 60% giờ dạy đạt loại khá

- 100% giáo viên có giáo án đạt từ trung bình trở lên Trong đó có 40% giáo án đạt loại tốt, 50% giáo án đạt loại khá

- 100% giáo viên đảm bảo ngày giờ công lên lớp

b) Biện pháp.

- Thực hiện nghiêm túc nội quy, quy chế chuyên môn của ngành cũng như của nhà trường đề ra

- 100% giáo viên sử dụng đồ dùng dạy học trong các tiết học

- Thường xuyên tổ chức các chuyên đề dạy học

- Xây dựng mẫu bài soạn theo hướng đổi mới phương pháp dạy học

- Đề ra quy chế sinh hoạt chuyên môn cụ thể cho từng tuần ( Tuần 1và 3 hàng tháng : duyệt và ký giáo án ; tuần 2 và 4 hàng tháng : dự giờ, xây dựng các chuyên đề dạy học.)

- Tăng cường kiểm tra đột xuất, kiểm tra theo định kỳ, chỉ đạo sát sao việc dạy và học của giáo viên và học sinh

- Bồi dưỡng giáo viên để thi giáo viên giỏi các cấp

2.Chất lượngđại trà.

* Về đạo đức.

100% Học sinh thực hiện đầy đủ nhiệm vụ của người học sinh

*Về Học lực.

số

Tiếng

Việt

* Kết quả lên lớp cuối năm.

100% Học sinh trong khối lên lớp

* Biện pháp thực hiện

- Tổ chức khảo sát chất lượng đầu nghiêm túc , chính sác để phân loại học sinh và đề ra chỉ tiêu cho phù hợp với mỗi lớp

- Giao khoán chỉ tiêu cho từng giáo viên

- Thường xuyên khảo sát chất lượng học sinh theo từng tháng, từng

kỳ để thấy được sự tiến bộ của học sinh và sự nỗ lực cố gắng của giáo viên, đồng thời làm cơ sở để đánh giá xếp loại giáo viên trong tháng đó

- Lập kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, kế hoạch phụ đạo học sinh yếu kém Yêu cầu mỗi giáo viên dành 30 phút cuối mỗi buổi chiều để phụ đạo học sinh yếu kém, quyết tâm không để học sinh ngồi nhầm chỗ

- Tăng cường phối kết hợp giữa gia đình – nhà trường – xã hội trong công tác giáo dục học sinh

3 Chất lượng mũi nhọn.

Căn cứ vào đặc điểm tình hình của nhà trường và kết quả khảo sát chất lượng của học sinh , tổ 4 đề ra chỉ tiêu phấn đấu về chất lượng mũi nhọn như sau :

* Trạng nguyên nhỏ tuổi : 3 em

* Học sinh giỏi cấp huyện : 9 em

4.Giáo viên giỏi.

* Giáo viên giỏi cấp cơ sở : 2 đồng chí

* Lao động tiên tiến : 2 đồng chí

* Biện pháp thực hiện

- Phân công giáo viên có trình độ chuyên môn vững, có năng lực sư phạm tốt bồi dưỡng học sinh giỏi

- Tạo điều kiện thuận lợi về cơ sở vật chất, tài liệu giảng dạy để giáo viên yên tâm bòi dưỡng

- Thường xuyên khảo sát chất lượng học sinh để nắm được mức tiến bộ của học sinh và điều chỉnh phương pháp giảng dạy của giáo viên

- Giáo viên bồi dưỡng phải thường xuyên trau dồi kiến thức, tìm tòi sáng tạo trong cách giảng dạy

- Thường xuyên mở các chuyên đề về Đổi mới phương pháp giảng dạy

IV CÁC QUY ĐỊNH VỀ HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN

1 Nề nếp.

- Giáo viên phải có mặt ở trường trước khi vào lớp 15 phút

- Ra vào lớp đúng giờ, không tự tiện bỏ giờ bỏ buổi dạy

- Tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt chuyên môn theo quy định

2 Hồ sơ sổ sách.

- Giáo viên phải có đầy đủ các loại hồ sơ sổ sách theo quy định nhà trường Nội dung phong phú, trình bày sạch sẽ, khoa học

- Bài soạn phải sạch sẽ, trình bày khoa học, đầy đủ nội dung kiến thức cần truyền tải cho học sinh, phải thể hiện rõ các hoạt động của thầy và trò theo hướng đổi mới phương pháp dạy học

3 Giờ dạy

- Sử dụng đồ dùng dạy học trong tất cả các tiết học

- Giờ dạy phải truyền thụ hết kiến thức, giúp học sinh hiểu nội dung bài dạy

- Dự giờ thăm lớp ít nhất 1tiết / tuần

- Xây dựng ý thức tự quản cho học sinh

V CÁC CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU.

1 Kế hoạch phát triển.

Phổ cập giáo dục đúng độ tuổi đạt 90%

Chỉ tiêu môn Tiếng Việt

4A

4B

4C

4D

Tổng

Chỉ tiêu môn Toán

4A

4B

4C

4D

Tổng

2 Chất lượng đào tạo

3 Học sinh giỏi.

Giỏi cấp huyện : 9 em

Giỏi cấp trường : 32 em

4 Giáo viên.

Giỏi cấp huyện : 2 giáo viên

VI ĐĂNG KÝ DANH HIỆU THI ĐUA

- Tổ chuyên môn : Tổ lao động tiên tiến

- Tập thể lớp : + Lớp 4A : Tiên tiến

+ Lớp 4B : Tiên tiến + Lớp 4C : Tiên tiến + Lớp 4D : Tiên tiến Xuất sắc

Danh sách cá nhân trong tổ đăng ký thi đua

Danh hiệu năm trước

Danh hiệu năm nay

Chữ ký

1 Trương Thị Phương 20/11/1983 TổTrưởng

CSTĐ cấp CS

CSTH cấp CS

3 Kim Thị Nguyệt 20/4/1984 Giáo viên LĐTT LĐTT

VII CÔNG TÁC THANH TRA KIỂM TRA.

- Giáo viên dự giờ 1 tiết / tuần

- Tổ phó dự giờ 1,5 tiết / tuần ( 6 tiết / tháng )

- Tổ trưởng dự giờ 2 tiết / tuần

- Kiểm tra dân chủ 2 lần / học kỳ

- Kiểm tra chéo VSCĐ giữa các lớp 2 lần / học kỳ

- Mỗi giáo viên được kiểm tra dân chủ 1 lần / năm

DANH SÁCH GIÁO VIÊN NHẬN GIAO KHOÁN CHỈ TIÊU CHẤT

LƯỢNG NĂM HỌC 2009 – 2010

số

1 4A

số

K Ế HOẠCH THÁNG - TUẦN