Kế hoạch năm học 2009 -2010

Thực hiện chủ đề trọng tâm năm học của sở GD&ĐT đề ra là tiếp tục thực hiện cuộc vận động: "Hai không" với bốn nội dung trọng tâm: "Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích

KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2009 - 2010

PHẦN I

Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2008 - 2009

I Chủ đề năm học : Năm học 2008- 2009 nghiêm túc thực hiện chỉ thị 06/CT-TW của Bộ chính trị về cuộc vận động: "Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh" Nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện

Tiếp tục cũng cố và nâng cao chất lợng phổ cập giáo dục tiểu học đúng

độ tuổiĐổi mới phơng pháp dạy học, phơng pháp kiểm tra đánh giá chất lợng học sinh Đẩy mạnh việc xây dựng đội ngũ cán bộ giáo viên thực sự trong sạch vững mạnh, đáp ứng tốt yêu cầu của sự nghiệp giáo dục đào tạo Thực hiện chủ đề trọng tâm năm học của sở GD&ĐT đề ra là tiếp tục thực hiện cuộc vận

động: "Hai không" với bốn nội dung trọng tâm: "Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và cho việc học sinh không đạt chuẩn lên lớp"; Xây dựng trờng đạt chuẩn Quốc gia và "Xanh hóa trờng học"

1 Tiếp tục quán triệt, học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh

Thực hiện chỉ thị 2516/CT-BGD-ĐT ngày 18/5/2007 về việc thực hiện cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh" Mỗi cán

bộ giáo viên, học sinh thờng xuyên tổ chức học tập tấm gơng đạo đức của Bác xây dựng những tiêu chuẩn về đạo đức, lối sống của cán bộ công chức để cùng nhau phấn đấu và thực hiện Đặc biệt coi trọng việc giáo dục đạo đức, lối sống, lơng tâm nghề nghiệp, kiên quyết đấu tranh loại bỏ các biểu hiện vi phạm đạo

đức, thiếu gơng mẩu trong lối sống Thực hiện triệt để quyết định số129/2007 của thủ tớng chính phủ về ban hành quy chế văn hóa nơi công sở Kịp thời phát hiện và ngăn chặn những hành vi xúc phạm danh dự, nhân phẩm, thân thể của ngời khác, nếu vi phạm thì bị xử lý nghiêm minh

Mỗi cán bộ và giáo viên có kế hoạch biện pháp tu dỡng rèn luyện đạo

đức lối sống theo tâm gơng đạo đức Hồ Chí Minh Tổ chức cho học sinh, giáo viên toàn trờng thi kể chuyện về tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh kết quả đạt

đợc: có 1 giải nhất, 2 giải nhì, 5 giải kuyến khích

2 Thực hiện tốt cuộc vận động: "Hai không" với bốn nội dung trọng tâm: "Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và việc cho học sinh không đạt chuẩn lên lớp"

Tiếp tục tuyên truyền sâu rộng trong đội ngũ cán bộ quản lý giáo viên, nhận thức về cuộc vận động: "Hai không" Thực hiện nghiêm túc việc làm thật, kết quả thật, có giải pháp để quản lý kiểm tra, đánh giá đúng thực chất học sinh kiên quyết không để học sinh ngồi nhầm lớp Các lớp có kế hoạch

phụ đạo cho học sinh yếu kém, bồi dỡng học sinh giỏi, kiên quyết xử lý các

tr-ờng hợp vị pham

Tổ chức ra đề kiểm tra, chấm bài, đánh giá kết quả học sinh nghiêm

túc, chính xác, khách quan Tuyệt đối không vì thành tích mà vi phạm nguyên

tắc, tổ chức thi khảo sát đầu năm ở các lớp để phân loại học sinh từ đó xác

định, điều chỉnh phơng pháp dạy học cho phù hợp Cuối năm học sinh đạt lên

lớp

Đẩy mạnh phong trào thi đua tiếp tục thực hiện nề nếp, kỷ cơng, quản lý

trờng học Tổ chức ký cam kết cho giáo viên, học sinh, phụ huynh về thực hiện

hai không Cuối năm học không có giáo viên, học sinh nào vi phạm cuộc vận

động

3 Xây dựng hệ thống trờng lớp ngày càng chuẩn hóa – xã hội hoá giáo

dục:

4 Thực hiện tốt công tác huy động và nâng cao chất lợng phổ cập giáo

dục

* Huy động:

Tổng số huy động 136 em/ 5 lớp trong đó trẻ 6 tuổi là 28/28 đạt 100%

Trẻ 6 đến 11 tuổi 139 em, trẻ 11 tuổi 36 em học hết tiểu học 36 em

Huy động đạt chuẩn là 136/136 em đạt 100%

Trong năm không có học sinh bỏ học tiếp tục duy trì phổ cập giáo dục

tiểu học đúng độ tuổi và phổ cập trung học cơ sở vững chắc

5 Chất lợng giáo dục:

* Học sinh:

a Học sinh giỏi : Nhà trờng đã có kế hoạch bồi dỡng học sinh giỏi tham

gia thi huyện và tỉnh kết quả :

* Học sinh giỏi huyện có 11 em đạt giải trong đó có:

Lớp 5 có 6 em, Lớp 4 có 5 em và 4 em đạt giải năng khiếu

* Học sinh giỏi tỉnh có 3 giải

b Chất lợng đại trà: Tổng số học sinh 136 em , nữ có 62 em

* Học lực: Xếp loại học giỏi xuất sắc có: 30 em đạt tỷ lệ 24,4%

Xếp loại khá: 29 em đạt tỷ lệ 23,2%

Xếp loại trung bình: 63.em đạt tỷ lệ 51,6%

Xếp loại còn yếu có

* Xếp loại hạnh kiểm:

Xếp loại tốt(ĐYC) có: 136 em đạt tỷ lệ 100%

Loại CĐYC có: 0 em đạt tỷ lệ 0%

Kết quả đạt đợc trong năm:

Khối

lớp

1 14 49,9 10 35,7 4 35,7 282 100

* Chất lợng đội ngũ:

Tổng số cán bộ giáo viên có 14 đ/c trong đó có :

Quản lý 2 đ/c ; Nhân viên 2 đ/c

Thực hiện quy trình chỉ đạo của ngành nhà trờng đã tổ chức nhiều đợt thi đua thông qua các ngày lễ lớn (20/11, 22/12 ) để tổ chức thao giảng dự giờ, tham gia thi giáo viên dạy giỏi cấp trờng, cấp huyện, cấp tỉnh, dạy chuyên

đề kết quả :

- Giáo viên đạt dạy giỏi cấp trờng có: 5 đ/c

- Giáo viên đạt dạy giỏi cấp huyện có: 2 đ/c.

- Giáo viên đạt dạy giỏi cấp tỉnh có: đ/c.

* Xếp loại giáo viên : Hoàn thành tốt nhiệm vụ có 6 đ/c

Hoàn thành nhiệm vụ có 9 đ/c

6 Công tác quản lý:

Tổ chức quản lý lao động chặt chẽ đảm bảo dạy đúng đủ chơng trình quy định

Cùng tham gia với cụm dạy chuyên đề đợc 4 môn tạo cho phong trào dạy theo phơng pháp đổi mới đợc đẩy mạnh

Tổ chức kiểm tra toàn diện cho 7 đ/c dự đợc 28 tiết ( 1 đ/c đợc kiểm tra

2 lần/năm)

Tổ chức kiểm tra đột xuất mỗi đ/c 1 lần/ kỳ

Làm tốt công tác tham mu với chính quyền địa phơng đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục huy động góp công góp của xây dựng củng cố nâng cao chất lợng trờng học

V Công tác khác:

Tổ chức tốt công tác thi đua trong trờng học tạo ra phong trào sôi nổi

nh phong trào thi đua trở thành giáo viên dạy giỏi, phong trào xây dựng lớp tốt, làm đồ dùng dạy học nhằm góp phần xây dựng khối đoàn kết, kỷ cơng trờng học

* Những tồn tại, bài học kinh nghiệm:

1 Một số tồn tại:

Mặc dù trong năm học qua đã huy động nhiều nguồn lực để tăng cờng cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học song vẫn cha đáp ứng đợc yêu cầu học tập của học sinh Phòng học cha đủ (thiếu phòng chức năng), đồ dùng thiết bị dạy học chưa đỏp ứng được nhu cầu giảng dạy của GV Th viện thiết bị cha đạt chuẩn

Chất lợng học sinh giỏi học sinh năng khiếu các cấp còn thấp so với các trờng bạn trên địa bàn Chất lợng học sinh đại trà cha đồng đều đánh giá xếp loại học sinh cha chính xác

Việc đầu t xây dựng cảnh quan khuôn viên theo hớng "Xanh, sạch, đẹp" cha đáp ứng, việc chăm sóc bảo quản còn hạn chế

2 Bài học kinh nghiệm:

Từ thực tiển hoạt động và kết quả đạt đợc chúng ta rút ra bài học kinh nghiệm

Tập trung làm công tác tuyên truyền nhằm nâng cao nhận thức cho mọi tầng lớp nhân dân từ chuyển biến về nhận thức sẽ thay đổi về hành động Xác

định vai trò vị trí của giáo dục trong việc sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nớc, góp phần thúc đẩy kinh tế xã hội phát triển

Thực hiện tốt công tác xã hội hóa giáo dục huy động tối đa sức mạnh tập thể của mọi lực lợng xã hội cùng quan tâm chăm lo cho sự nghiệp giáo dục xã nhà Kết hợp khai thác có hiệu quả các nguồn dự án, các chơng trình đầu t

để đầu t cho giáo dục

Đề cao vai trò trách nhiệm của cấp ủy Đảng, chính quyền địa phơng, nhà

tr-ờng, các đoàn thể, có kế hoạch và giải pháp cụ thể phù hợp

PHẦN HAI Nhiệm vụ, các giải pháp chủ yếu của năm học: 2009 - 2010

Năm học: 2009 - 2010 là năm học thứ 5 tiếp tục thực hiện nghị quyết

Đại hội Đảng toàn quốc toàn lần thứ X, các nghị quyết Đại hội Đảng bộ Huyện, tỉnh lần thứ XIV và kế hoạch phát triển giáo dục giai đoạn 2006 - 2010 của UBND huyện

Trên cơ sở 10 nhiệm vụ 9 giải pháp của HĐGD xã theo tinh thần chỉ thị năm học của Bộ GD&ĐT, hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học của sở giáo dục đào tạo Căn cứ công văn 155/GD&ĐT ngày 12/9/2007 hớng dẩn thực hiện nhiệm vụ năm học 2008-2009 bậc tiểu học của phòng giáo dục& đào tạo Gio Linh Phát huy những kết quả đã đạt đợc trong năm học 2008 - 2009 Năm học 2009 - 2010 tập trung thực hiện những nhiệm vụ và các giải pháp sau:

I Nhiệm vụ chung:

- Nghiêm túc thực hiện chỉ thị số 06/CT-TW của bộ chính trị về cuộc vận

động “Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh” Nâng cao chất l-ợng giáo dục toàn diện trong các trờng học

- Tiếp tục thực hiện nghiêm túc chỉ thị 33/2006/CT-TTG của thủ tớng chính phủ về chống tiêu cực, khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục

- Thực hiện chủ đề năm học :” Đổi mới cụng tỏc quản lớ và nõng cao chất lượng dạy học”

II Nhiệm vụ cụ thể:

1 Tổ chức “Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh”

Nhà trờng phải thờng xuyên tổ chức học tập tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh Thực hiện chỉ thị 2516/CT-BGD-ĐT ngày 18/5/2007 về việc thực hiện cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh" Mỗi cán

bộ giáo viên, học sinh đều phải thờng xuyên tổ chức học tập tấm gơng đạo đức của Bác xây dựng những tiêu chuẩn về đạo đức, lối sống của cán bộ công chức

để cùng nhau phấn đấu và thực hiện Đặc biệt coi trọng việc giáo dục đạo đức, lối sống, lơng tâm nghề nghiệp, kiên quyết đấu tranh loại bỏ các biểu hiện vi phạm đạo đức, thiếu gơng mẫu trong lối sống Thực hiện triệt để quyết định số129/2007 của thủ tớng chính phủ về ban hành quy chế văn hóa nơi công sở Kịp thời phát hiện và ngăn chặn những hành vi xúc phạm danh dự, nhân phẩm, thân thể của ngời khác, nếu vi phạm thì bị xử lý nghiêm minh

- Tổ chức ra đề kiểm tra, chấm bài, đánh giá kết quả học sinh nghiêm túc, chính xác, khách quan tuyệt đối không vì thành tích mà vi phạm nguyên tắc tổ chức khảo sát đầu năm học ở các lớp để phân loại học sinh từ đó xác

định, điều chỉnh phơng pháp dạy học cho phù hợp với đối tợng học sinh

Đẩy mạnh phong trào thi đua tiếp tục thực hiện nề nếp, kỷ cơng, quản lý trờng học

Tuyên truyền sâu rộng trong cán bộ giáo viên, học sinh và nhân dân về những nội dung, giải pháp để thực hiện cuộc vận động trong toàn ngành

Tổ chức đánh giá kết quả cam kết thực hiện cuộc vận động “Hai không” Chỉ đạo và thực hiện có hiệu quả nề nếp, kỷ cơng trờng học Việc bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém Để nâng cao chất lợng toàn diện Kiểm tra, quản lý việc chấm chữa đảm bảo chính xác thực chất và công bằng

3 Thực hiện chủ đề năm học “Năm ứng dụng CNTT trong trờng học,

đổi mới công tác quản lý tài chính, xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực”

Triển khai việc ứng dụng công nghệ thông tin vào việc dạy và học, quản

lý các văn bản, quản lý hành chính Xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục, quyết toán ngân sách nhà nớc đúng luật ngân sách, nâng cao hiệu quả sử dụng ngân sách, các nguồn ngoài ngân sách, tăng cờng kiểm tra giám sát về lỉnh vực tài chính

Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, giáo dục ý thức bảo vệ môi trờng, lý t-ởng, lễ sống, thân thiện với cái đúng, cái đẹp, cái tiến tiến nhất của cuộc sống

Nâng cao tính tích cực, chủ động sáng tạo trong học tập và rèn luyện

đạo đức, hành vi ứng xử có văn hoá trong giao tiếp biết cảm thông chia sẻ và giúp đỡ lẩn nhau

4 Thực hiện tốt công tác huy động và nâng cao chất lợng phổ cập giáo dục

A Số lượng

* Huy động:

Tổng số huy động 129 em/ 5 lớp trong đó trẻ 6 tuổi là 27 em đạt 100% Trẻ 6 đến 11 tuổi 25 em, đang học Lớp 5 là 25 em,

Huy động trẻ đạt chuẩn độ tuổi là : 129 em đạt 100% Phấn đấu trong năm không có học sinh bỏ học tiếp tục duy trì phổ cập giáo dục CMC, phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi và phổ cập trung học cơ sở vững chắc

* Biện pháp:

Tổ chức công tác điều tra đến tận hộ gia đình để nắm chắc số trẻ trong xã hội Tìm đúng địa chỉ cụ thể trẻ trong độ tuổi, hiểu đợc hoàn cảnh gia đình

để làm tốt công tác vận động đến trờng

Tăng cờng công tác tuyên truyền vận động đến từng hộ gia đình để làm tốt công tác huy động và duy trì sĩ số đạt tỷ lệ cao (100%)

Tổ chức điều tra, cập nhật số liệu đầy đủ, chính xác, kịp thời.Tạo bộ hồ sơ đẹp.Thực hiện cập nhật thông tin hồ sơ phổ cập thờng xuyên

Kết hợp với các đoàn thể, các tổ chức xã hội chặt chẻ để làm tốt công tác phối hợp, tuyên truyền, vận động đối với giáo viên và các đoàn thể trong nhà trờng lấy chỉ tiêu duy trì sĩ số của lớp mình phụ trách làm điều kiện xét thi

đua cho cá nhân và tập thể đó

Bằng nhiều hoạt động, tổ chức cỏc hoạt động ngoài giừ lờn lớp, động viờn cỏc em yờu thớch đến trường, đi học chuyờn cần

B

Chất lượng

* Chỉ tiờu:

Chất lượng mũi nhọn + Văn hoỏ:

Huyện: 8 giải Tỉnh: 3 giải

+ Năng khiếu:

Huyện: 2 giải

* Biện pháp

Tăng cờng bồi dỡng học sinh giỏi, học sinh năng khiếu bằng nhiều hình thức: Tổ chức cho HS tự học, học trong giờ chính khoá, Mở lớp bồi dỡng tập trung vào các buổi chiều trong tuần

Tổ chức động viên khen thởng kịp thời, cùng với hội phụ huynh tăng c-ờng cơ sở vật chất kỷ thuật giúp cho sinh, giáo viên có điều kiện học hỏi tham khảo thêm

Cùng với chuyên môn phòng, cụm tăng cờng công tác bồi dởng, tăng c-ờng tự học Giúp cho học sinh tiếp cận với thi cử thông qua tổ chức thi thử, giao lu với các trờng bạn

Tạo điều kiện để học sinh có thời gian ôn tập học tập nhiều hơn đặc biệt

là thời gian học ở nhà, học thêm ở lớp, phụ huynh cần quan tâm nhiều hơn,

đầu t nhiều hơn về thời gian và các điều kiện khác

Giáo viên lấy chỉ tiêu học sinh giỏi của lớp mình để làm điều kiện xếp loại giáo viên và xét thi đua

*Chỉ tiêu chất lợng đại trà:

a Chất lợng đại trà:

Khối Số

h/s ĐạtHạnh kiểm( Tỷ lệ)% CĐ % Giỏi KháVăn hoá(Tỷ lệ)TB Yếu Kém

+ Hạnh kiểm :

Xếp loại hoàn thành tốt là: 100% ( Thực hiện đầy đủ) Phấn đấu lên lớp 100%

Hoàn thành chơng trình tiểu học là 100%

* Biện pháp:

Chuyờn mụn có kế hoạch cho từng khối lớp, từng giáo viên chủ nhiệm, cùng với giáo viên bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo HS yếu kém, bố trí giáo viên hợp lý nhằm phát huy hết năng lực của từng GV Mở lớp học 2 buổi/ngày

để có điều kiện chăm sóc giúp đỡ cho học sinh còn yếu nâng cao chất lợng toàn diện có kế hoạch, thời gian biểu, sổ theo dỏi học sinh yếu kém

- Quan tõm hơn với đối tượng học sinh hoà nhập

Hàng thỏng, GV bỏo cỏo những thụng tin về học sinhchậm tiến cho

Cm, kết hợp với chuyờn mụn kiểm tra chất lượng tối thiểu vao từng tuần học, thỏng học, học kỡ cụ thể

- Tổ chức bbồi dưỡng cho học sinh năng khiếu, phụ đạo cho học sinh yếu kộm trong từng giờ học, trong từng bài học hoặc trong tuần

Đối với GV cần thực sự quan tâm đến từng đối tợng học sinh nắm bắt

đặc điểm, hoàn cảnh khó khăn của từng gia đình để có những giải pháp hay, phơng pháp dạy cho phù hợp làm cho học sinh học dễ hiểu tiếp thu nhanh hiểu bài tại lớp

Kết hợp với các đoàn thể trong, ngoài trờng để tổ chức cho học sinh học tập có kết quả cao nhất, kết hợp với đổi mới phơng pháp giảng dạy để nâng cao chất lợng toàn diện

Giúp cho học sinh trong việc giao tiếp: Nói đúng, lịch sự Thực hiện tốt

5 điều Bác Hồ dạy Tạo cho học sinh lễ phép trong giao tiếp, thật thà trong học tập sinh hoạt hằng ngày, dịu dàng trong giao tiếp Thi đua “ nói lời hay làm việc tốt”, đoàn kết thơng yêu giúp đỡ nhau trong học tập cũng nh trong cuộc sống

Tổ chức cho học sinh tham quan các danh lam thắng cảnh di tích lịch sử

để giáo dục đạo đức, truyền thống giúp cho các em tự soi sáng mình tự rèn luyện t dỡng đạo đức

* Biện pháp:

Phát động phong trào học tập và làm theo tấm gơng đạo đức của Hồ Chí Minh Mỗi cán bộ giáo viên thờng xuyên rèn luyện nâng cao phẩm chất cách mạng, lòng yêu nghề, mến trẻ, tận tụy với công việc, quan hệ chặt chẽ với phụ huynh học sinh thực hiện tốt cuộc vận động:" Nói không với vi phạm

đạo đức nhà giáo"

Xây dựng tập thể hội đồng s phạm có kỷ cơng, tình thơng, có trách nhiệm xứng đáng là tấm gơng sáng cho học sinh noi theo Kiên quyết xoá bỏ những sai phạm, tiêu cực trong chuyên môn, trong cuộc sống Xây dựng ngời giáo viên mẩu mực có trình độ chuyên môn, có bản lỉnh trong cuộc sống Thực hiện triệt để cuộc vận động "Hai không" với 4 nội dung trọng tâm của ngành: " Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, Nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và việc cho học sinh không đạt chuẩn lên lớp" Tổ chức thực hiện có hiệu quả chủ đề năm học: Nâng cao chất lợng quản

lý giáo dục

Tăng cờng công tác tự học tự rèn, học hỏi nhau trong giờ dạy thông qua các tiết thao giảng dự giờ thảo luận, trao đổi rút kinh nghiệm Tăng cờng đọc thêm sách báo, sách tham khảo để mở mang kiến thức nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ Giúp nhau để có điều kiện tham gia các lớp nâng cao (cao đẳng, đại học, bồi dỡng thờng xuyên )

Tổ chức phong trào thi giáo viên dạy giỏi ở cơ sở để tham gia dự huyện, tỉnh xây dựng phong trào giáo viên " Trở thành giáo viên dạy giỏi "

Phát huy tinh thần tập thể của từng cá nhân, tạo ra nhân tố tiêu biểu, tích cực làm gơng để nhân rộng thành phong trào, tổ chức tuyên dơng động viên kịp thời Tạo điều kiện để tập thể công đoàn, hội đồng s phạm có đầy đủ tiện nghi điều kiện sinh hoạt, công tác hằng ngày Đoàn kết giúp nhau trong công tác củng nh trong cuộc sống, biết chăm lo và bảo vệ quyền lợi cho nhau

Tiếp tục thực hiện chỉ thị 40/CT-TW của ban bí th và chỉ thi 09-CT-TTg của thủ tớng chính phủ về xây dựng và nâng cao chất lợng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý Thực hiện “ Mỗi thầy cô giáo là một tấm gơng đạo đức, tự học

và sáng tạo” coi trọng việc giáo dục phẩm chất,đạo đức lối sống, lơng tâm nghề nghiệp, đấu tranh kiên quyết với những hành vi vi phạm đạo đức, pháp luật, thiếu gơng mẫu trong đạo đức lối sống

Tổ chức ký cam kết trong cán bộ giáo viên, các đoàn thể, hội phụ huynh, chính quyền địa phơng với cuộc vận đông

C Xõy dựng đội ngũ

* Chất lợng đội ngũ:

Tổng số cán bộ giáo viên có 15 đ/c trong đó có :

Quản lý 2 đ/c ; Nhân viên 2 đ/c

Thực hiện quy trình chỉ đạo của ngành nhà trờng đã tổ chức nhiều đợt thi đua thông qua các ngày lễ lớn (20/11, 22/12 ) để tổ chức thao giảng dự giờ, tham gia thi giáo viên dạy giỏi cấp trờng, cấp huyện, cấp tỉnh, dạy chuyên

đề

Chỉ tiờu : 100% CB-GV cú phẩm chất đạo đức tốt, khụng vi phạm đạo

đức nhà giỏo

- 100%cú SKKN và Đ DDH dự thi

- 100% GV tham gia tự học tự rốn, bồi dưỡng thường xuyờn, đọc thờm sỏch bỏo, lờn mạng tỡm kiếm thụng tin

- Tham gia tốt cỏc hội thi cấp trường, ngành

- Tổ chức củng cố, minh hoạ chuyờn đề cú chất lượng, cú chiều sõu

Tổ chức chuyờn đề ứng dụng cụng nghệ thụng tin: 2 tiết/ 1 tổ/1 năm

- Tổ chức chuyờn đề lồng ghộp GDBVMT

- Củng cố chuyờn đề thống nhất phương phỏp giảng dạy tất cả cỏc mụn học

- Giáo viên đạt dạy giỏi cấp trờng có: 5 đ/c

- Giáo viên đạt dạy giỏi cấp huyện có: 2 đ/c.

- Giáo viên đạt dạy giỏi cấp tỉnh có: 1 đ/c.

* Xếp loại giáo viên : Hoàn thành tốt nhiệm vụ có 6 đ/c

Hoàn thành nhiệm vụ có 9 đ/c

* Biện phỏp:

- Cỏc tổ chủ động xõy dựng kế hoạchtỡm cỏc biện phỏp tớch cực phự hợp với

đặc điểm tỡnh hỡnh của lớp, của tổ

- Đổi mới cỏch đỏnh giỏ

- Tăng cường phụ đạo học sinh yếu, mỗi GV cú một sổ theo dừi lờn kế hoạch

cụ thể, hàng thỏng tổ chuyờn mụn theo dừi đỏnh giỏ

Thực hiện tốt quy chế chuyờn mụn, soạn giảng nghiờm tỳc, đẩy mạnh việc dạy học theo phương phỏp tớch cực, HS chủ động học tập

- Sinh hoạt chuyờn mụn định kỡ hàng tuần để bàn bạc, thao giảng, thống nhất

p2 giảng dạy

Tổ chức và xây dựng đội ngũ CBGV nhà trờng theo điều lệ nhà trờng giáo viên học sinh đợc học nội quy, quy chế, luật giáo dục, điều lệ trờng tiểu học, thực hiện tốt quy chế dân chủ trong tập thể hội đồng s phạm, phát huy quyền làm chủ tập thể, cũng cố môi trờng s phạm trong sạch

Nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, đạo đức cho đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý Tăng cờng công tác tự học tự rèn, tự bồi dỡng trình độ chuyên môn cũng nh năng lực quản lý, đẩy mạnh phong trào "Dân chủ, kỷ

c-ơng, tình thc-ơng, trách nhiệm" Ngăn chặn và đẩy lùi các hiện tợng tiêu cực trong nhà trờng Tổ chức thực hiện tốt chủ đề năm học

D Cụng tỏc quản lớ

Đổi mới cụng tỏc thanh tra, kiểm tra đáp ứng nhu cầu đổi mới chơng trình, phương phỏp dạy học

Thực hiện tốt công tác thanh tra, kiểm tra nội bộ cụ thể:

+ Kiểm tra toàn diện 2 lần/1đc/năm

+ Kiểm tra đột xuất 4 lần /1đc/năm

E Hoạt động ngoài giờ lờn lớp

Tổ chức tuyờn truyền cho học sinh học tập nội quy trường lớp.

- Học tập luật giao thụng

- Tỡm hiểu mụi trường xung quanh

- Xõy dựng trường học thõn thiện, học sinh tớch cực

- Tạo điều kiện cho cỏc lớp chọn 1 chủ đề về giỏo dục mụi trường gắn vào lớp để sinh hoạt

Lớp 1: Tỡm hiểu mụi trường xung quanh

Lớp 2: Em yờu trường em

Lớp 3: Em chăm vườn hoa

Lớp 4, 5: Em chăm trường em

Tham gia tốt cỏc hoạt động:"Học mà chơi, chơi mà học".Giao lưu tiểu học

Thi vẽ: Tỡm hiểu về mụi trường quanh em