Địa 9 tiết 4

Về kiến thức: - Hiểu và trình bày đợc đặc điểm của nguồn l/ động việc sử dụng l/ động.. - Biết sơ lợc về chất lợng cuộc sống và việc nâng cao chất lợng cuộc sống của nớc ta.. - Bảng thốn

Tuần 2

Tiết 4 lao động và việc làm chất lợng cuộc sốngBài 4: S:D:

I Mục tiêu: học xong bài hs cần đạt đợc các nội dung sau:

1 Về kiến thức: - Hiểu và trình bày đợc đặc điểm của nguồn l/ động việc sử dụng l/ động.

- Biết sơ lợc về chất lợng cuộc sống và việc nâng cao chất lợng cuộc sống của nớc ta

2 Về kĩ năng:

- Biết nhận xét các loại biểu đồ

II Chuẩn bị: - Biểu đồ cơ cấu lao động.

- Bảng thống kê về sử dụng lao động

- Tranh ảnh thể hiện đến sự tiến bộ nâng cao chất lợng cuộc sống (nếu có)

III Hoạt động dạy học;

1 Tổ chức kiểm tra:

- Nêu đặc điểm các loại hình quần c Liên hệ thực tế ?

- Trình bày đặc điểm dân c nớc ta dựa vào H/3.1 ?

2 Hoạt động dạy và học:

Hoạt động 1: Gv giới thiệu bài mới: Với những đặc điểm về dân c và sự phân bố dân c nớc ta

mà các em đã đợc học có liên quan ntn đến lao động việc làm và chất lợng cuộc sống Để hiểu

rõ hơn ta đii vào bài mới

Hoạt động 2: I Nguồn lao động và sử dụng nguồn lao động

? Nhận xét lại số dân của nớc ta Qua hằng năm thì số

dân nớc ta ra sao  đông và tăng nhanh

? Với đặc điểm đó thì nớc ta có nguồn lao động ntn.

dồi dào và tăng hằng năm

? Nguồn lao động nớc ta hiện nay có những mặt mạnh

nào  kinh nghiệm, tíêp thu nhanh KHKT

Gv bổ sung

Hs q/sát trên bảng +biểu đồ H/4.1 hãy nhận xét :

- Về cơ cấu lực lợng lao động giữa thành thị và nông

thôn Giải thích nguyên nhân ?

- Về chất lợng nguồn lao động Giải pháp ?

- Qua đó em rút ra những mặt khó khăn của nguồn lao

động nớc ta ?

thành thị > nông thôn vì kt phát triển thu hút lđ

 thấp ( kt nn là chính ), đào tạo nghề để nâng cao trình

độ chuyên môn, phát triển cn

 thể lực, trình độ thấp

Gv nhận xét

Gv đa ra số liệu từ năm 91 2003 số lao động hoạt

động trong kt : từ 30,141,3 triệu ngời

? Em rút ra nhận xét gì về số lao động có việc làm từ

năm 91 2003 Do đâu có đợc kết quả đó

 càng tăng do đổi mới nền kt-xh

Hs q/sát trên bảng + H/4.2 sgk thảo luận cặp đôi;

1 Nguồn lao động

- Nguồn lao động nớc ta dồi dào và tăng nhanh

- Những khó khăn và thuận lợi của nguồn lao động nớc ta : sgk/15

2 Sử dụng lao động:

- Số lao độnghoạt động trong kinh tế tăng

- Em nhận xét về cơ cấu và sự thay đổi cơ cấu lao động

theo ngành ở nớc ta ?

Gv gọi hs trả lời và nhận xét

Hoạt động 3:

Gv gọi 1 em hs đọc phần II sgk/16 ? Tai sao nói việc làm đang là vấn đề gay gắt nhất ở nớc ta  nền kt nớc ta phát triển không kịp với sự tăng nhanh của dân số

Gv giải thích thêm và giới thiệu về đặc trng của lao động ở nông thôn và thời gian lđ ở n/thôn ? Vậy để giải quyết việc làm theo em cần có những giải pháp nào  bố trí lại lđ-dc giữa các vùng, da dạng hoá các hđộng kt ở n/thôn, phát triển cn-du lịch-d/vụ ở đô thị, đa dạng hoá các loại hình đào tạo, đẩy mạnh hớng nghiệp-dạy nghề và giới thiệu việc làm - Cơ cấu sử dụng lao động nớc ta đang đợc thay đổi theo hớng tích cực II Vấn đề việc làm :

- Là vấn đề gay gắt nhất ở nớc ta - Lao động ở nông thôn chiếm tỉ lệ cao ( 77,7%) - Tỉ lệ thất nghiệp ở thành thị là 6% Hoạt động 4: III Chất l ợng cuộc sống Gv gọi 1 hs đọc phần III sgk/16-17: ? Đời sống của nhân dân ta ngày nay ntn C/ minh Liên hệ địa phơng em trong 5 năm qua Gv giảng giải ? Nhng chất lợng c/sống trong cả nớc ntn Liên hệ  chênh lệch Gv cho ví dụ cụ thể để hs thấy - Chất lợng c/ sống của nhân dân ngày càng đợc cải thiện Đạt nhiều thành tựu: ( sgk/16) - Chất lợng cuộc sống còn có sự chênh lệch giữa các vùng 3 Củng cố: - Hớng dẫn hs giải quyết các câu hỏi và bài tập / 17 sgk 4 Dặn dò: - Học bài cũ và làm bài tập - Chuẩn bị bài mới : bài thực hành: Bài 5 5

RKN: -

-