(1) Môn toán lớp 3 (T1-4)

Bài mới * Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài lên bảng.. Bài mới * Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài lên bảng.. Mục tiêu Giúp HS :  Trên cơ

Trang 1

Mơn tốn lớp 3Tuần 1 Thứ ngày tháng năm 2008

Tiết 1: ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ

I Mục tiêu

Giúp HS: Ôn tập củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2.

III Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

 Kiểm tra sách vở và đồ dùng học tập

2 Bài mới

* Giới thiệu bài

- GV : Trong giờ học này, các em sẽ được ôn tập về

đọc, viết và so sánh các số có ba chữ số

- Nghe GV giới thiệu

* Hoạt động 1 : Luyện tập - Thực hành

- 1 HS nêu y/c của bài tập 1 - Viết (theo mẫu)

- Yêu cầu HS kiểm tra bài nhau - 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để

kiểm tra bài của nhau

- Nhậân xét, chữa bài

Bài 2

- 1 HS nêu y/c của bài tập 1

- Y/c HS cả lớp suy nghĩ và tự làm bài - HS làm vào vở, 2 HS lên bảng làm

- Nhận xét, chữa bài

+ Tại sao lại điền 312 vào sau 311 ? + Vì số đầu tiên là số 310, số thứ hai là

311, 311 là số liền sau của 310, 312 làsố liền sau của 311

Trang 2

+ Tại sao lại điền 398 vào sau 399 ? + Đây là dãy số tự nhiên liên tiếp xếp

theo thứ tự giảm dần Mỗi số trong dãysố này bằng số đứng ngay trước nó trừ

đi 1

Bài 3

- Bài tập y/c chúng ta làm gì ?

- Y/c HS tự làm bài - 3 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở

- Y/c HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng

- Tại sao điền được 303 < 330 ?

- Y/c HS nêu cách so sánh các số có 3 chữ số cách so

sánh các phép tính với nhau

- Gọi HS trả lời

Bài 4

- Y/c HS đọc đề bài,sau đó đọc dãy số của bài

- Số lớn nhất trong dãy số trên là số nào? - Là 735

- Vì sao nói 735 là số lớn nhất trong các số trên ? - Vì 735 có cố trăm lớn nhất

- Số nào là số bé nhất trong các số trên? Vì sao? - Số 142 vì số 142 có số trăm bé nhất

- Y/c HS đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau

Bài 5

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Y/c HS tự làm bài - 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở

- Chữa bài, nhận xét và cho điểm - Viết các số : 537; 162; 830; 241; 519;

425a>Theo thứ tự từ bé đến lớn : 162; 241; 425; 519; 537b>Theo thứ tự từ lớn đến bé : 537; 519; 425; 241; 162

* Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò

- Cô vừa dạy bài gì?

- Gọi HS nhắc lại những ND chính của bài

- Về nhà làm 1, 2, 3/3

- Nhận xét, tiết học

Trang 4

Tuần 1 Thứ ngày tháng năm 2008

Tiết 2 : CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ

I Mục tiêu

 Ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số

 Củng cố giải bài toán (có lời văn) về nhiều hơn, ít hơn

II Đồ dùng dạy học

 Gọi HS lên bảng làm bài 1, 2, 3/3

 Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS

2 Bài mới

- GV nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài lên

bảng

- Nghe giới thiệu

* Hoạt động1 : Luyện tập - Thực hành

- Bài tập y/c chúng ta làm gì? - Tính nhẩm

- Y/c HS tự làm bài tập - HS làm vào vở

- Y/c HS nối tiếp nhau nhẩm trước lớp các

phép tính trong bài

- 9 HS nối tiếp nhau nhẩm từngphép tính

- Y/c HS đổi chép vở để kiểm tra bài của nhau

Bài 2

- Gọi 1 HS đọc y/c của đề bài - Đặt tính rồi tính

- Y/c HS làm bài - 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp

làm bài vào vở

Trang 5

- Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng của bạn Y/

c 4 HS vừa lên bảng lần lượt nêu rõ cách tính của

mình

352 2 cộng 6 bằng 8, viÕt 8 + 416 5 cộng 1 bằng 6, viÕt 6

768 3 cộng 4 bằng 7, viết 7

Bài 3

- Khối lớp 1 có bao nhiêu HS ? - 245 HS

- Số HS của khối lớp 2 như thế nào so với số

HS của khối lớp 1?

- Số HS khối lớp 2 ít hơn số HS củakhối lớp 1 là 32 em

- Vậy muốn tính số HS của Khối lớp 2 ta phải

làm như thế nào?

- Y/c HS làm bài - 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào

vở

Giải:

Số HS khối 2 là :

245 - 32 = 213 (HS) Đáp số : 213 HS

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 4

- Y/c HS đọc đề bài

- Y/c HS tự làm bài - 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào

vở

- Chữa bài và cho điểm HS Giải:

Giá tiền 1 tem thư là :

200 + 600 = 800 (đồng) Đáp số : 800 đồng

Bài 5

- Y/c HS lập phép tính cộng trước, sau đó dựa

vào phép tính cộng để lập phép tính trừ

Trang 6

- Cô vừa dạy bài gì ?

- Gọi HS nhắc lại cách làm bài toán về nhiều hơn íthơn

- Về nhà làm bài 1, 2, 3/5

Trang 7

Tiết 3 : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

Giúp HS :

 Củng cố kĩ năng, tính cộng, trừ (không nhớ) các số có ba chữ số

 Củng cố, ôn tập bài toán về tìm x, giải toán có lời văn và xếp ghép hình

2 Bài mới

- GV nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài lên

bảng

 Mục tiêu :

- Củng cố kĩ năng, tính cộng, trừ (không nhớ)

các số có ba chữ số

- Củng cố, ôn tập bài toán về tìm x, giải toán

có lời văn và xếp ghép hình

 Cách tiến hành :

+ Đặt tính như thế nào ? + Đặt tính sao cho hàng đơn vị

thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳnghàng chục, hàng trăm thẳng hàngtrăm

+ Thực hiện tính như thế nào ? + Thực hiện tính từ phải sang trái

Trang 8

Bài 2

- 1 HS nêu y/c

- Y/c HS tự làm bài - 2 HS làm bảng, cả lớp làm vào vở

- Gọi HS trả lời cách tìm số bị trừ, số hạng chưa

- Gọi HS đọc đề bài

- Đội đồng diễn thể dục có tất cả bao nhiêu

người?

- 285 người

- Trong đó có bao nhiêu nam ? - 140 nam

- Vậy muốn tìm số nữ ta phải làm gì ? - Ta phải thực hiện phép trừ

- Tại sao? - Vì tổng số nam và nữ là 285

người, đã biết số nam là 140 người,muốn tìm số nữ ta phải lấy tổng sốngười trừ đi số nam đã biết

- Y/c HS tự làm bài - 1 HS làm bảng, cả lớp làm vào vở

Giải:

Số nữ trong đội đồng diễn là:

285 -140 = 145 (người) Đáp số:145 người

Bài 4

- 1 HS nêu y/c của bài tập - Thi ghép hình giữa các tổ

- Tổ chức cho HS thi ghép hình giữa các tổ

trong thời gian là 3’, tổ nào có nhiều bạn ghép

đúng nhất là tổ thắng cuộc

- Tuyên dương tổ thắng cuộc

- Trong hình con cá có bao nhiêu hình tam giác

?

- Gọi HS nêu cách tìm số bị trừ, số hạng chưa

biết

- 2 HS nêu

Trang 9

- Về nhà làm bài 1,2,3/5.

Trang 10

Tiết 4 : CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (CÓ NHỚ MỘT LẦN)

I Mục tiêu

Giúp HS :

 Trên cơ sở phép cộng khômg nhớ đã học, biết cách thực hiện phép cộng các số

có ba chữ số (có nhớ 1 lần sang hàng chục hoặc hàng trăm)

 Củng cố, ôn lại cách tính độ dài đường gấp khúc, đơn vị tiền Việt Nam

2 Bài mới

- GV nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên bảng - Nghe giới thiệu

* Hoạt động 2 : Hướng dẫn thực hiện phép cộng

các số có ba chữ số

 Mục tiêu :

- Trên cơ sở phép cộng khômg nhớ đã học, biết cách

thực hiện phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần

sang hàng chục hoặc hàng trăm)

* Phép cộng 435 + 127

- GV viết lên bảng 435 + 127.Y/c HS đặt tính - 1 HS lên bảng đặt tính, lớp làm bảng

con

- Y/c HS cả lớp suy nghĩ và tự thực hiện phép tính

trên, sau đó cho HS nêu cách tính

435+ 127 562

Trang 11

- GV viết lên bảng và các bước tiến hành tương tự

như với phép cộng 435 + 127

- HS đặt tính và làm bảng con sau đónêu cách tính

Lưu ý:

+ Phép cộng 435 + 127 là phép cộng có nhớ 1 lần từ

hàng đơn vị sang hàng chục

+ Phép cộng 256 + 162 là có nhớ1 lần từ hàng chục

sang hàng trăm

 Mục tiêu :

- Củng cố, ôn lại cách tính độ dài đường gấp khúc,

đơn vị tiền Việt Nam

 Cách tiến hành :

Bài 1

- Nêu yêu cầu của bài toán và yêu cầu HS làm bài - HS làm bài

- Yêu cầu từng HS vừa lên bảng nêu rõ cách thực

hiện phép tính của mình HS cả lớp theo dõi để nhận

xét bài của bạn

Bài 2

- Hướng dẫn HS làm bài tương tự bài tập 1 - 5 HS lên bảng, lớp làm vào vở

Bài 3

- Một HS đọc đề bài

- Bài yêu cầu chúng ta làm gì ? - Đặt tính

- Cần chú ý khi đặt phép tính - Cần chú ý đặc tính sao cho đơn vị

thẳng hàng đơn vị, chục thẳng hàngchục, trăm thẳng hàng trăm

- Thực hiện tính như thế nào? - Từ phải sang trái

- Yêu cầu HS làm bài - 4 HS làm bảng, lớp làm vào vở

- Gọi HS nhận xét bài của bạn

- Chữa bài và cho điểm

Bài 4

- Một HS đọc yêu cầu của bài

- Muốn tính độ dài của đường gấp khúc ta làm như

Trang 12

tạo thành ? BC.

- Hãy nêu độ dài của mỗi đoạn thẳng - AB dài 126cm, BC dài 137cm

- Yêu cầu HS tính độ dài đường gấp khúc ABC - 1 HS làm bảng, lớp làm vào vở

Bài 5

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả vào vở, sau đó

yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở đển kiểm

tra bài của nhau

- HS làm vào vở:

500 đồng = 200 đồng + 300 đồng

- Cô vừa dạy bài gì?

- Gọi HS nhắc lại cách cộng các số có 3 chữ số

- Về nhà làm bài 1,2,3/6

- Nhận xét tiết học

Trang 13

Tiết 5: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

Giúp HS :

 Củng cố phép tính cộng, trừ các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần sang hàng

chục hoặc sang hàng trăm)

2 Bài mới

- GV : Bài học hôm nay sẽ giúp các em củng cố phép

tính cộng, trừ các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần sang

hàng chục hoặc sang hàng trăm)

 Mục tiêu :

Củng cố phép tính cộng, trừ các số có 3 chữ số (có

nhớ 1 lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm)

Bài 1

-Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài - 1 HS

-Yêu cầu HS tự làm bài - 4 HS lên bảng, HS cả lớp làm vào vở

- Yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ, các thực hiện phép

tính của mình HS cả lớp nhận xét bài của bạn

Bài 2

- Bài yêu cầu chúng ta làm gì ? - Đặt tính

- Yêu cầu HS nêu các đặc tính, cách thực hiện phép

tính rồi làm bài

- Đặt tính sao cho đơn vị thẳng hàng đơn

vị, chục thẳng hàng chục, trăn thẳng

Trang 14

hàng trăm.

- Thực hiện tính từ phải sang trái

- Gọi HS nhận xét bài của bạn, nhâïn xét cả về cách

đặt tính và kết quả tính

- 4 HS lên bảng, lớp làm vào vở

Bài 3

- Thùng thứ nhất có bao nhiêu lít dầu? - 125 l dầu

- Thùng thứ 2 có bao nhiêu lít dầu? - 135 l dầu

- Y/c HS dựa vào tóm tắt để đọc thành đề toán - Thùng thứ nhất có 125 l dầu, thùng thứ 2

có 135 l dầu Hỏi cả 2 thùng có bao nhiêu lítdầu ?

Cả 2 thùng có số lít dầu là:

125 + 135 = 260 (lít)

Đáp số : 260 (lít)

Bài 4

- Cho HS xác định yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng phép tính trong

bài

- 9 HS nối tiếp nhau đọc từng phép tínhtrước lớp

- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm

tra bài của nhau

- Về nhà luyện tập thêm về các cộng các số có 3 chữ

số

- Về làm bài 1,2,3/7

Trang 15

Tuần 2

Tiết 6 TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (CÓ NHỚ MỘT LẦN)

I Mục tiêu

Giúp HS :

- Biết cách tính trừ các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần ở hàng chục hoặc hàng trăm)

- Vận dụng vào giải toán có lời văn về phép trừ

- HS lên bảng làm bài 1, 2, 3 /7

- Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS

2 Bài mới

Trang 16

* Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS thực hiện phép tính

có 3 chữ số

* Phép trừ số 432 - 215

- GV viết lên bảng phép tính 432 – 215

- Yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc - 1 HS lên bảng đặt tính

- Hướng dẫn HS thực hiện phép tính trên 432

- 215 217

- Gọi HS nhắc lại phép tính

* Phép trừ số 627 – 143

- Tiến hành tương tự với phép trừ

Tiến hành các bước tương tự như với phép trừ 432

-215

Lưu ý : Phép trừ 432 - 215 = 217 là phép trừ có nhớ

1 lần ở hàng chục

- Phép trừ 627 - 143 là phép trừ có nhớ 1 lần ở hàng

trăm

Bài 1

- 1 HS nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS tự làm bài - 5 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở

- Yêu cầu học từng sinh vừa lên bảng nêu rõ cách

thực hiện phép tính của mình

- HS cả lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn

Bài 2

- Hướng dẫn HS làm bài tương tự như với bài 1

* Lưu ý HS phép trừ có nhớ ở hàng trăm

Trang 17

495 395

Bài 3

- Tổng số tem của 2 bạn là bao nhiêu ? - 335 con tem

- Trong đó bạn Bình có bao nhiêu con tem ? - 128 con tem

- Bài toán yêu cầu tìm gì ? - Tìm số tem của bạn Hoa

- Yêu cầu HS làm bài - 4HS lên bảng lên bảng làm bài, HS cả

lớp làm bài vào vở

Giải:

Số tem của bạn Hoa là :

335 - 128 = 207 (con tem) Đáp số : 207 con tem

Bài 4

- Yêu cầu 1 HS đọc phần tóm tắt

- Đoạn dây dài bao nhiêu xăng - ti - mét ? - 243 cm

- Đã cắt đi bao nhiêu xăng - ti - mét ? - 27cm

- Bài toán hỏi gì ? - Còn lại bao nhiêu xăng - ti - mét ?

- Cho HS dựa vào tóm tắt đọc thành đề toán - Có 1 sợi dây dài 243cm, người ta đã

cắt đi 27cm Hỏi phần còn lại bao nhiêuxăng - ti - mét ?

- Yêu cầu HS giải vào vở

* Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (5’)

- Gọi 1 HS nêu lại cách trừ các số có 3 chữ số

- Về nhà làm bài 1,2,3 trang 8

Tuần 2

Tiết 7 ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ

I Mục tiêu

Giúp HS :

Trang 18

- Rèn luyện kỹ năng tính cộng, trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần hoặc không có

nhớ)

- Vận dụng vào giải toán có lời văn về phép trừ, phép cộng

- Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2

- HS lên bảng làm bài 1, 2, 3 / 8

2 Bài mới

Bài 1

- Yêu cầu HS tự làm bài - 4 HS làm bảng, HS cả lớp làm vở

- Yêu cầu học từng sinh vừa lên bảng nêu rõ cách

thực hiện phép tính của mình

- HS cả lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn

Bài 2

- Yêu cầu HS tự làm bài - Yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính

542 660 727

- 318 - 251 - 272

224 409 455

- HS đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau

- GV gọi HS nêu lại cách đặt tính và cách thực hiện

phép tính

Bài 3

- Bài toán yêu cầu gì ? - Điền số thích hợp vào ô trống:

- Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài - 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở

- Chữa bài :

+ Tại sao trong ô thứ nhất lại điền 326 ? + Vì sao cần điền lại hiệâu trong phép

trừ Lấy số bị trừ 752 trừ đi số trừ 426

Trang 19

thì được hiệu là 326.

+ Số cần điền vào ô trống thứ 2 là gì trong phép trừ?

Tìm số này bằng cách nào?

+ Là số bị trừ trong phép trừ Muốn tìmsố bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ

- Nhận xét và cho điểm HS

Bài 4

- Y/c HS đọc phần tóm tắt của bài toán - HS đọc thầm

- Bài toán cho ta biết những gì? - Ngày thứ nhất bán đợc 415 kg gạo,

ngày thứ 2 bán được 325 kg ?

-lô - gam gạo?

- Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt để đọc thành đề bài

hoàn chỉnh

- Một cửa hàng thứ nhất bán được 415

kg gạo, ngày thứ 2 bán được 325 kg gạo.Hỏi cả 2 ngày cửa hàng đó bán đượcbao nhiêu ki - lô - gam gạo?

- Yêu cầu HS làm bài Giải:

Số ki - lô - gam cả 2 ngày bán được là :

415 + 325 = 740 (kg) Đáp số : 740 kg gạo

Bài 5

- Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài - 1 HS làm bảng, HS cả lớp làm vào vở

Giải : Số HS nam của khối 3 là:

165 - 84 = 81 (HS) Đáp số : 81 HS

- Về nhà làm bài 1, 2, 4 trang 9

Trang 20

Tuần 2

Tiết 8 ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN

I Mục tiêu

Giúp HS :

- Củng cố các bảng nhân đã học

- Biết nhân nhẩm với số tròn trăm

- Củng cố cách tính giá trị biểu thức, tính chu vi hình tam giác và giải tóan

- Gọi HS lên bảng làm bài 1, 2, 3/9

2 Bài mới

Bài 1

a) Ôn tập các bảng nhân

-Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng các bảng nhân 2,

3, 4, 5

- Y/c HS tự làm phần a bài tập 1 vào vở sau đó y/c 2

HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của

nhau

b) Thực hiện nhân nhẩm với số tròn trăm:

- Hướng dẫn HS nhẩm, sau đó y/c các em tự làm bài 1

phần b.(tính2 trăm x 3 bằng cách nhẩm 2 x 3 = 6, vậy

2 trăm x 3 = 6 trăm, viết là 200 x 3 = 600)

- 2HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở

- Y/c HS nhận xét bài của bạn

Bài 2

- GV viết lên bảng biểu thức 4 x 3 + 10

- Y/c HS cả lớp suy nghĩ để tính giá trị của biểu thức

này

- HS thực hiện phép tính

Trang 21

- Y/c HS cạ lôùp laøm baøi - 3 HS leđn bạng, HS cạ lôùp laøm vaøo vôû

- Chöõa baøi vaø cho ñieơm HS

Baøi 3

- Gói 1 HS ñóc ñeă baøi - Trong phoøng aín coù 8 caùi troøn, cöù moêi caùi

baøn xeâp 4 caùi gheâ Hoûi trong phoøng aín coùbao nhieđu caùi gheâ?

- Trong phoøng aín coù maây caùi baøn? - 8 caùi baøn

- Moêi caùi baøn xeâp maây caùi gheâ? - 4 caùi gheâ

- Vaôy 4 caùi gheâ ñöôïc laây maây laăn ? - 8 laăn

- Muoân tính soâ gheâ trong phoøng aín ta laøm nhö theẫ naøo ?

Giại:

Soâ gheâ trong aín coù laø :

4 x 8 = 32 (caùi gheâ) Ñaùp soâ:32 caùi gheâ

- Chöõa baøi vaø cho ñieơm HS

Baøi 4

- Gói 1 HS ñóc ñeă baøi

- Haõy neđu caùch tính chu vi cụa 1 hình tam giaùc - Ta tính toơng ñoô daøi caùc cánh cụa hình

tam giaùc ñoù

- Haõy neđu ñoô daøi caùc cánh cụa tam giaùc ABC - Ñoô daøi AB laø 100 cm, BC laø100 cm,

CA laø100 cm

- Hình tam giaùc ABC coù ñieơm gì ñaịc bieôt? - Coù ñoô daøi 3 cánh baỉng nhau

- Haõy suy nghó ñeơ tính chu vi cụa hình tam giaùc naøy

baỉng 2 caùch

- Caùch 1 : Chu vi hình tam giaùc ABC laø :

100 + 100 + 100 = 300 (cm) Ñaùp soâ: 300 cm

- Caùch 2 : Chu vi hình tam giaùc ABC laø :

100 x 3 = 300 (cm) Ñaùp soâ: 300 cm

* Hoát ñoông cuoâi : Cụng coâ, daịn doø

- Cođ vöøa dáy baøi gì?

- Veă nhaø laøm baøi 1,2,3/10

- Veă ođn caùc bạng nhađn chia ñaõ hóc

Trang 22

Trang 23

Tuần 2

Tiết 9 ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA

I Mục tiêu

Giúp HS :

- Ôn tập các bảng chia

- Biết tính nhẩm thương của các số tròn trăm khi chia cho 2, 3, 4 (phép chia hết)

- Gọi HS lên bảng làm bài 1, 2, 3/10

2 Bài mới

- GV nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên bảng - Nghe giới thiệu

Bài 1

a) Ôn tập các bảng chia

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng các bảng chia 2,

3, 4, 5

- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớplàm vào vở

- Y/c HS tự làm bài tập 1 a vào vở, sau đó y/c 2 HS

ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau

b) Thực hiện chia nhẩm các phép chia có số bị chia

là số tròn trăm

- Hướng dẫn HS nhẩm, sau đó y/c các em tự làm bài

1, phần b

- Y/c HS nhận xét bài của bạn

Bài 2

- Gọi 1 HS đọc đề bài - Có 24 cái cốc, được xếp đều vào 4

hộp.Hỏi mỗi có bao nhiêu cái cốc?

- Có tất cả bao nhiêu cái cốc? - 24 cái cốc

Tiêu đề	Môn toán lớp 3
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Toán
Thể loại	Bài giảng
Năm xuất bản	2008
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	47
Dung lượng	595,5 KB