tin lop 3

-Học sinh biết sử dụng các phím cơ bản trên bàn phím -Rèn kĩ năng sử dụng bàn phím, cách ngồi đúng t thế cho học sinh... -Học sinh biết gõ đúng quy tắc các ngón tay với các phím trên hàn

Trang 1

Ngày dạy: Thứ 2, 3, 4, 5 ngày tháng năm 2006

Bài 1 : Thông tin xung quanh ta

ứng dụng của máy tính trong việc cung cấp thông tin

I-Yêu cầu:

-HS hiểu đợc thông tin là gì, các dạng tồn tại của thông tin xung quanh ta, ứng dụngcủa thông tin với cuộc sống, ứng dụng của máy tính trong việc cung cấp thông tin

-Rèn kĩ năng phân biệt thông tin có ích, thông tin có hại

-Giáo dục HS luôn biết tìm kiếm, trao đổi thông tin để nâng cao nhận thức

II-Chuẩn bị : Tranh ảnh, báo, băng đĩa,

III-Lên lớp:

1-Bài mới:

a.Giới thiệu bài (3 phút):

-Giới thiệu về vai trò của thông tin trong cuộc sống Giới thiệu về môn tin học, vềmáy tính điện tử, ứng dụng của MTĐT trong cuộc sống

b.Nội dung (30 phút):

Ph ơng pháp

-GV đa ra 1 số tờ báo, tranh ảnh, mở

đài cho HS nghe

-GV hỏi: Đọc báo, nghe đài, xem

tranh ảnh giúp ích gì cho ta?

-GV giới thiệu hiện nay có rất nhiều

cách để khai thác, trao đổi thông tin

đặc biệt là việc đa MTĐT vào việc

trao đổi, cung cấp thông tin

Nội dung 1-Thông tin là gì:

-Giúp ta có thêm hiểu biết

-Thông tin là cái đem lại cho ta sự hiểu biết

-VD: Đọc nhận xét của cô ghi trong sổ liên lạc, bố

mẹ sẽ biết đsợc các thông tin về con mình

-Văn bản: là dạng quen thuộc nhất.VD: sách, báo,

vở ghi,

-Tranh ảnh: là những phơng tiện thông tin mangdạng hình ảnh.VD: Tranh vẽ, ảnh chụp, bản đồ, -Âm thanh:Là những thông tin dạng âm thanh nh:tiếng nói, tiếng đàn,

-Nâng cao hiểu biết, đem lại lợi ích cho bản thân

và cộng đồng.VD: Biết đợc các thông tin về cơnbão ta có cách phòng chống để giảm bớt thiệt hại

do bão gây ra -Xem sách, báo, nghe đài, xem ti vi

-Đặc biệt là việc tìm kiếm trên mạng máy tính

2-ứng dụng của máy tính trong việc cung cấp thông tin:

-Thông qua các mạng tin học địa phơng, mạngquốc tế có thể cung cấp mọi thông tin trên tất cảcác lĩnh vực Máy tính cung cấp các thông tin chọnlọc, chính xác, cập nhật giúp ta có những quyết

định kịp thời đúng đắn qua các trang Web lànhmạnh.Vì vậy ta cũng không nên truy cập vào

Trang 2

-Cho HS quan sát cách tìm kiếm

thông tin trên mạng

-GV lu ý HS cần tìm kiếm những

thông tin có ích cho con ngời, không

nên xem sách báo, phim ảnh có nội

Bài 2 : máy tính điện tử và các bộ phận

của máy tính điện tử I-Yêu cầu:

-Học sinh nắm đợc MTĐT và các bộ phận của máy tính, ý nghĩa của từng bộ phận trong quá trình thao tác

-Rèn khả năng nhận biết các bộ phận của máy tính

-Giáo dục ý thức học tốt môn học

II-Chuẩn bị: Các thiết bị của máy tính cho học sinh quan sát.

III-Lên lớp:

1-Bài mới:

a-Giới thiệu bài:

Máy tính điện tử có khả năng nhận và xử lí dữ liệu thành thông tin có ích cho ngời

Là hình hộp chữ nhật có dạng đứng hoặc nằm ngang bên trong chữa các thiết bị tính toán và điều khiển mọi hoạt động của máy tính

Trang 3

-ổ CD: Cho đĩa cứng vào làm việc với đĩa cứng.

-Đèn báo hiệu có điện vào

2-Màn hình: - Để hiển thị các hình ảnh / Trên màn hình có: -Nút

tắt mở màn hình-Nút chỉnh đậm, nhạt, sáng, tối -Nút chỉnh độ rộng màn hình theo chiều dọc, ngang, trên, dới

3-Chuột: Thực hiện 1 số thao tác điều khiển máy.

4-Đĩa mềm, đĩa CD: Copy các chơng trình từ máy ra đĩa hoặc

ng-ợc lại

5-Phần cứng- phần mềm:

-Phần cứng : Là tập hợp các thiết bị công nghệ tạo thành một máy tính điện tử (màn hình, bàn phím, chuột, )

-Phần mềm: Là toàn bộ các chơng trình để điều khiển máy tính ấy

-Học sinh nắm đợc bàn phím,máy in cũng là một bộ phận của máy tính, ý

nghĩa của bàn phím, máy in trong quá trình thao tác với máy tính

-Rèn khả năng nhận biết các bộ phận của máy tính

Là thiết bị giao lu chính giữa ngời – máy vi tính

Gồm 5 vùng:

Vùng 1: Gồm các phím chức năng từ F1 đến F12,

mỗi phím sẽ thực hiện một chức năng nhất định

VD: F4 lặp lại hành động vừa làm, F10 : Thoát khỏi các

trò chơi

Vùng 2 : Gồm phím ESC : thoát.

Print Screen:In toàn màn hình

Trang 4

-GV cho HS quan sát máy in.

Vùng 3: Gồm phím điều khiển con trỏ ơ đ¯

End: đa trỏ về cuối dòng

Page Up: Về trang trớc

Page Dow: Xuống trang sau

Insert: Bật tắt chế độ chèn kí tự

Delete: Xoá kí tự ngay sau con trỏ

Break spase: Xoá kí tự ngay trớc con trỏ

Spaceba: Cách chữ

Tab:Thụt đầu dòng

Vùng 4: Các phím để đánh chữ và số.

Caps Lock: Đánh chữ hoa (nếu đèn sáng).

Shift: Giữ phím này và đồng thời nhấn một

phím bất kì sẽ đợc chữ viết hoa

Thực hành: Cách sử dụng chuột (MoUsE).

I/ Yêu cầu: - Học sinh biết thực hiện các thao tác với chuột.

- Rèn kĩ năng sử dụng chuột cho học sinh

- Giáo dục ý thức học tốt môn học

II/ Chuẩn bị: Một số trò chơi rèn kĩ năng bấm chuột.

III/ Lên lớp:

1 Kiểm tra (4 phút): Gọi tên các bộ phận của máy tính

2 Bài mới (30 phút): Giới thiệu bài.

+ Bấm trái : Kích hoạt một lệnh

+ Bấm đúp trái : Kích hoạt một chơng trình

+ Bấm phải: Gọi lệnh tắt (giống nh lối đi tắt)

VD: Muốn tìm thanh công cụ Standard:

-Cách 1:View\Toolbars\Standard -Cách 2: Bấm chuột phải vào thanh công cụ bất kì chọn thanh công cụ mình muốn

+ Kéo rê chuột và nhả chuột: Bôi đen đoạn văn bản, di

Trang 5

- Cho học sinh thực hành.

- Giáo viên hớng dẫn học

sinh yếu

chuyển đoạn văn bản bôi đen

Cách làm: Bôi đen đoạn văn bản > nhả chuột > đa trỏ vào vùng đen bấm và giữ rê tới vị trí mình định đặt rồi nhả chuột

+ Bấm trái+ Bấmđúp trái

Thực hành : Cách sử dụng chuột (Tiết 2) I/ Yêu cầu: - Học sinh biết thực hiện các thao tác với chuột.

- Rèn kĩ năng sử dụng chuột cho học sinh

II/ Chuẩn bị: Một số trò chơi rèn kĩ năng bấm chuột.

1/ Kiểm tra (4 phút): Nêu các thao tác với chuột

2/ Bài mới (30 phút): Giới thiệu bài.

Trang 6

Nội dung

-Gv nêu yêu cầu thực hành

-GV nêu các bớc thực hành và làm mẫu cho

HS quan sát

-Chia nhóm cho HS thực hành

-GV quan sát giúp đỡ HS yếu

Ph ơng pháp

\\ Microsoft Word.\\ Paint

\\ My computer\\ C\\ tro choi

*Bấm phải vào biểu tợng \ chọn Open

-Học sinh biết sử dụng các phím cơ bản trên bàn phím

-Rèn kĩ năng sử dụng bàn phím, cách ngồi đúng t thế cho học sinh

Trang 7

-Giíi thiÖu mét sè biÓu tîng trªn mµn h×nh:

Microsoft Word :So¹n th¶o

Trang 8

Phần cứng - phần mềm cách sử dụng phần mềm I/ Yêu cầu:

-Học sinh phân biệt đợc phần cứng, phần mềm Biết cách sử dụng một sốphần mềm: Soạn thảo, Vẽ

-Rèn kĩ năng sử dụng bàn phím, chuột, cách ngồi đúng t thế cho học sinh

a- Giới thiệu bài

b- Nội dung bài:

*Phần cứng là toàn bộ các thiết bị vật lí tạo thành máytính điện tử ấy.(VD: bàn phím, máy in )

-Đa trỏ chuột vào dấu x trên góc phải màn hình

\ Start \ Shut down \ OK

-Học sinh biết gõ đúng quy tắc các ngón tay với các phím trên hàng cơ sở

-Rèn kĩ năng gõ đúng các phím trên hàng cơ sở, cách ngồi đúng t thế cho HS

a Giới thiệu bài

b.Nội dung bài:

Trang 9

Nội dung

-GV nêu các phím trên hàng cơ

sở gồm:

-GV nêu quy tắc gõ

-GV làm mẫu cho HS quan sát

-Hớng dẫn HS thực hành

Ph ơng pháp

*Thực hành:

1- \Start \ Programs\ Microsoft Word

2- \\ Microsoft Word > Soạn thảo

3- \\ My computer \ C \ tro choi \ Touch > ấn phím Enter > ấn phím F1 > ấn phím Enter > ấn các phím có mầu vàng (Lu ý: Nếu gõ sai máy sẽ báo lỗi và

có tiếng tít)

*Thoát máy:\ File \ Exit

Hoặc: đa trỏ chuột vào dấu x trên góc phải màn hình.:Start \ Shut down \ OK

-Củng cố cách gõ các phím trên hàng cơ sở cho HS

-Luyện gõ đúng quy tắc, ngồi đúng t thế cho HS

-Giáo dục tính kiên trì cho HS

II-Chuẩn bị: Phòng máy, phần mềm gõ 10 ngón.

III-Lên lớp: 1-Kiểm tra (4 phút): Kể tên các phím trên hàng cơ sở?

2-Bài mới (30 phút): a Giới thiệu bài:

Trang 10

ghfj dsas kjfh ;lkf ghds lasd fhgk ;lkg fdgsa jghddsfa gjhd

dsạg flks lakadjf fjhgs ldjfg ghsjs ;l;jh dsadfg jhdgalsjfhl

-Học sinh biết đặt tay đúng, gõ đúng quy tắc các ngón tay với các phím ở

hàng trên, gõ xong phải đa các ngón tay về vị trí ban đầu

-Rèn kĩ năng gõ đúng các phím ở hàng trên, cách ngồi đúng t thế cho HS

II/ Chuẩn bị: Phòng máy, phần mềm luyện gõ 10 ngón.

III/ Lên lớp: 1.Kiểm tra (4 phút): Gọi HS nêu quy tắc gõ các phím ở hàng cơ sở?

2.Bài mới (30 phút): a-Giới thiệu bài.

Nội dung

-GV nêu các phím ở hàng trên

gồm:

Ph ơng pháp

Q, W, E, R, T, Y, U, I, O, P, [, ]

* Quy tắc gõ:

-Bàn tay trái: -Bàn tay phải:

Ngón út: Q Ngón út: P, [ , ] Ngón áp út: W Ngón áp út: O Ngón giữa: E Ngón giữa: I Ngón trỏ: R, T Ngón trỏ:Y,UHai ngón cái dùng để gõ phím dấu cách

*Thực hành:

3- \\ My computer \ C \ tro choi \ Touch > ấn phímEnter > ấn phím F1 > ấn phím Enter > ấn phím F2

để chọn bài có các phím ở hàng trên > ấn các phím

có mầu vàng (Lu ý: Nếu gõ sai máy sẽ báo lỗi và cótiếng tít)

Hoặc: đa trỏ chuột vào dấu x trên góc phải màn hình

Trang 11

ôn tập:

tập gõ các phím hàng trên I-Yêu cầu:

-Củng cố cách gõ các phím ở hàng trên cho HS

II-Chuẩn bị: -Phòng máy Phần mềm gõ 10 ngón.

Ph ơng pháp

Q, W, E, R, T, Y, U, I, O, P, [, ]

* Quy tắc gõ:

Ngón út: Q Ngón út: P, [ , ] Ngón áp út: W Ngón áp út: O Ngón giữa: E Ngón giữa: I Ngón trỏ: R, T Ngón trỏ:Y,UHai ngón cái dùng để gõ phím dấu cách

*Thực hành:

3- \\ My computer \ C \ tro choi \ Touch > ấn phímEnter > ấn phím F1 > ấn phím Enter > ấn phím F2

để chọn bài có các phím ở hàng trên > ấn các phím

có mầu vàng (Lu ý: Nếu gõ sai máy sẽ báo lỗi và cótiếng tít)

3-Củng cố – dặn dò:

Gọi HS nêu quy tắc gõ các phím hàng trên

Hớng dẫn HS về nhà thực hành

_

Luyện gõ các phím ở hàng dới I/ Yêu cầu:

-Học sinh biết đặt tay đúng, gõ đúng quy tắc các ngón tay với các phím ở

hàng dới, gõ xong phải đa các ngón tay về vị trí ban đầu

-Rèn kĩ năng gõ đúng các phím ở hàng dới, cách ngồi đúng t thế cho học sinh

Trang 12

1.Kiểm tra (4 phút): Gọi HS nêu quy tắc gõ các phím ở hàng trên?

2.Bài mới (30 phút):

a-Giới thiệu bài

b-Nội dung bài:

Nội dung

-GV nêu các phím ở hàng dới

gồm:

Ph ơng pháp

Z, X, C, V, B, N, M, , , , /

* Quy tắc gõ:

Ngón út: Z Ngón út: / Ngón áp út: X Ngón áp út: Ngón giữa: C Ngón giữa: , Ngón trỏ: V, B Ngón trỏ:N, MHai ngón cái dùng để gõ phím dấu cách

*Thực hành:

3- \\ My computer \ C \ tro choi \ Touch > ấn phím Enter > ấn phím F1 > ấn phím Enter > ấn phím F2

để chọn bài có các phím ở hàng dới > ấn các phím có mầu vàng (Lu ý: Nếu gõ sai máy sẽ báo lỗi và có tiếng tít)

-Củng cố cách gõ các phím ở hàng dới cho HS

-Luyện gõ đúng quy tắc

Trang 13

III-Lên lớp:

1-Kiểm tra (4 phút):

- Kể tên các phím ở hàng dới?

2-Bài mới (30 phút):

b-Nội dung bài:

zz cbbn nxc ,kmn bvx nh bsg z/ mcv cga nvhs k;m mnc ssđc bfkg vknn sc xxs ccfdg bvxm ,v.xx /.,b xcx

-Học sinh biết đặt tay đúng, gõ đúng quy tắc các ngón tay với các phím số, gõ xong phải đa các ngón tay về vị trí ban đầu

-Rèn kĩ năng gõ đúng các phím ở hàng phím số, cách ngồi đúng t thế cho học sinh

Trang 14

a-Giới thiệu bài.

b-Nội dung bài:

Nội dung

-GV nêu các phím ở hàng phím

số gồm:

Ph ơng pháp

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0, - , =,

< * Quy tắc gõ:

Ngón út: 1 Ngón út: 0, - , = , Ngón áp út: 2 Ngón áp út: 9 Ngón giữa: 3 Ngón giữa: 8 Ngón trỏ: 4, 5 Ngón trỏ: 6, 7Hai ngón cái dùng để gõ phím dấu cách

< *Thực hành:

1- \Start \ Programs\ Microsoft Word.

2- \\ Microsoft Word > Soạn thảo.

3- \\ My computer \ C \ tro choi \ Touch > ấn phím Enter > ấn phím F1 > ấn phím Enter > ấn phím F2 để chọn bài có các phím ở hàng phím số > ấn

các phím có mầu vàng (Lu ý: Nếu gõ sai máy sẽ báo

lỗi và có tiếng tít).

*Thoát máy:

\ File \ Exit

-Củng cố cách gõ các phím số cho HS

III-Lên lớp:

1-Kiểm tra (4 phút): Kể tên các phím số?

b-Nội dung bài:

Trang 15

3-Củng cố – dặn dò:- Gọi HS nêu quy tắc gõ các phím số.

Hớng dẫn HS về nhà thực hành

Luyện gõ các kí hiệu I/ Yêu cầu:

-Học sinh biết đặt tay đúng, gõ đúng quy tắc các ngón tay với các phím có kí hiệu, gõxong phải đa các ngón tay về vị trí ban đầu

-Rèn kĩ năng gõ đúng các phím ở hàng phím kí hiệu, cách ngồi đúng t thế cho học sinh

a-Giới thiệu bài

b-Nội dung bài:

Quy tắc gõ: Giữ Shift và gõ đồng thời các phím kí hiệu.-Bàn tay trái: -Bàn tay phải: Ngón út: Shift trái Ngón út: ? : { } + _ )“Tin học” lên các dòng

Ngón áp út: > ( Ngón giữa: * <

Ngón trỏ: & ^

Trang 16

Ngón út: ! Ngón út: Shift phải Ngón áp út: @

Ngón giữa: # Ngón trỏ: $ %Hai ngón cái dùng để gõ phím dấu cách

*Thực hành:

3- \\ My computer \ C \ tro choi \ Touch > ấn phím Enter > ấn phím F1 > ấn phím Enter > ấn phím F2

để chọn bài có các phím kí hiệu > ấn các phím có mầu vàng (Lu ý: Nếu gõ sai máy sẽ báo lỗi và có tiếng tít)

*Thoát máy:

\ File \ Exit

-Củng cố cách gõ các phím số cho HS

b-Nội dung bài:

Trang 17

-GV làm mẫu trên máy cho HS

Luyện gõ tất cả các phím chữ hoa I/ Yêu cầu:

-Học sinh biết đặt tay đúng, gõ đúng quy tắc các ngón tay với các phím và biết cách

gõ chữ hoa, gõ xong phải đa các ngón tay về vị trí ban đầu

-Rèn kĩ năng gõ đúng các phím và kĩ năng gõ chữ hoa, cách ngồi đúng t thế

cho học sinh

1.Kiểm tra (4 phút): Gọi HS nêu quy tắc gõ các phím kí hiệu?

2.Bài mới (30 phút): a- Giới thiệu bài.

Nội dung

GV nêu quy tắc gõ chữ thờng

GV nêu quy tắc gõ chữ hoa

Ph ơng pháp

- Nh quy tắc đã học ở các bài trớc

- Quy tắc gõ: Giữ Shift và gõ đồng thời phím chữ ta

đ-ợc chữ hoa

VD: Giữ Shift và gõ phím chữ h ta đợc chữ H

(Lu ý tay trái giữ Shift thì tay phải gõ chữ và ngợc lại) Hai ngón cái dùng để gõ phím dấu cách

*Thực hành:

3- \\ My computer \ C \ tro choi \ Touch > ấn phím Enter > ấn phím F1 > ấn phím Enter > ấn các phím có mầu vàng (Lu ý: Nếu gõ sai máy sẽ báo lỗi và

có tiếng tít)

Trang 18

*Thoát máy:\ File \ Exit.

3-Củng cố - dặn dò:(2') - Gọi HS nhắc lại cách gõ chữ thờng và chữ hoa.

Hớng dẫn HS về tập gõ

_

ôn tập: tập gõ các phím chữ hoa I-Yêu cầu: -Củng cố cách gõ các phím chữ hoa cho HS.

III-Lên lớp:

1-Kiểm tra (4 phút):

-Nhắc lại quy tắc gõ chữ hoa?

b-Nội dung bài:

2-Gõ theo bài tập sau:

ha noi hai phong băc giang bac ninh ha tay thai binh nam đinh hoa l nghe an

chu be lien lac chu be loat choatcai xac xinh xinhcai chan thoan thoatcai dau nghenh nghenh

ca lo doi lechmom huyt sao vang

nh con chim chich nhay tren duong vang

3-Củng cố – dặn dò: - Gọi HS nêu quy tắc gõ các phím kí hiệu.

Hớng dẫn HS về nhà thực hành.

_

Sử dụng đĩa cứng, đĩa mềm cách truy cập chơng trình trong ổ A, C, D

Trang 19

I-Yêu cầu:

-HS nắm đợc cách sử dụng đĩa cứng, đĩa mềm Biết truy cập chơng trình trong ổ

A,C, D

-Rèn kĩ năng sử dụng đĩa cứng, đĩa mềm

-GD ý thức bảo vệ máy tính khi làm việc với đĩa

II-Chuẩn bị : Đĩa cứng, đĩa mềm, phòng máy.

III-Lên lớp:

1- Kiểm tra (4 phút): Cho HS phân biệt đĩa cứng, đĩa mềm

2-Bài mới (30 phút): a- Giới thiệu bài:

Ph ơng pháp

-GV giới thiệu về đĩa cứng, đĩa mềm

-Đĩa cứng có dung lợng lớn (từ hàng chục

MB đến hàng trăm GB => chứa đợc nhiều thông tin hơn đĩa mềm, giá đắt hơn đĩa mềm)

-Đĩa mềm có dung lợng nhỏ hơn (1,44 MB)

-Là các ổ mà ta phân chia trong máy tính đểchứa các chơng trình, tập tin (có thể coi cả máy tính là cái tủ còn các ổ này là các ngăn tủ)

-ổ A là ổ dùng để làm việc với đĩa mềm.-ổ CD là ổ dùng để làm việc với đĩa cứng

-Kích đúp vào ổ mình muốn mở để mở ổ đĩa

ra => Kích đúp vào chơng trình, tập tin mình muốn xem

VD: \\ My Computer\\ C \\ Tro choi\\ Touch.-Cho đĩa vào máy

-Mở chơng trình diệt vi rútđể diệt vi rút.-Mở chơng trình trong đĩa để xem hoặc copychơng trình từ máy vào đĩa hoặc từ đĩa vào máy

Trang 20

I-Yêu cầu:

-HS biết cách chọn màu để tô vào hình cho trớc

-Rèn luyện kĩ năng kích chuột cho HS

b-Nội dung bài:

Ph ơng pháp

-GV giới thiệu công cụ tô màu

(GV chỉ trên máy cho HS quan sát)

-GV giới thiệu bảng màu

(GV chỉ trên máy cho HS quan sát)

-HD cách tô màu:

*Chú ý khi tô hỏng, hãy giữ phím Ctrl

và ấn phím Z để lấy lại hình cha tô và tô lại

1.Kích chuột vào công cụ tô màu

2.Kích chuột vào bên trong hình cần tô màu

-Mở PaintBài 1: Tô màu cho bông hoa

Bài 2: Tô màu cho các hình

3-Củng cố – dặn dò (2 phút):

-GV nhận xét giờ học

-Hớng dẫn HS về thực hành

Bài 2 : Tô màu và pha màu tô

I-Mục đích yêu cầu:

-HS nắm đợc cách pha màu từ 3 màu cơ bản để tô màu cho bức tranh thêm sinh

Trang 21

Ph ơng pháp

-Kích chuột vào các mũi tên của từng thanh cuốn

để thay đổi cờng độ các màu cơ bản cho tới khi

đạt đợc màu pha theo ý muốn

-Hớng dẫn cách lấy lại màu chuẩn

-GV làm mẫu trên máy cho HS quan

sát

-Cho HS thực hành lấy lại màu chuẩn

-Chọn các chỉ số cờng độ : Red=255, Green=142, Blue= 255

-Kích chuột vào OK

-Kích đúp vào màu pha trên bảng màu

-Trong hộp hội thoại kích vào nút Reset

Bài : Di chuyển và sao chép hình

I-Mục đích yêu cầu:

-HS nắm đợc cách di chuyển các hình vẽ từ vị trí này sang vị trí khác trên bài vẽ

-Rèn kĩ năng rê chuột, tạo độ linh hoạt khi vẽ hình

-Hỗ trợ cho HS học môn toán

II-Chuẩn bị: Phòng máy

III-Lên lớp:

1-Kiểm tra bài cũ (4 phút):

-Nêu các thao tác pha màu

Trang 22

-Nêu cách lấy lại màu chuẩn.

a-Giới thiệu bài :b-Nội dung bài:

Ph ơng pháp

-Kích chọn công cụ kéo cắt tự do (Scissors).-Rê chuột quanh hình định cắt, hình cắt đợc tạo thành với hình dạng tuỳ thuộc vào tay rê chuột của em

-Tạo hình chữ nhật hoặc hình cắt có dạng bất kì.-Đặt trỏ chuột vào hình cắt, nhấn nút trái Giữ nguyên tay nhấn chuột, rê hình cắt tới vị trí mới rồi nhả chuột

-Kích chuột ngoài hình vẽ để dán hình cắt tại vị trímới

I-Mục đích yêu cầu:

-HS nắm vững cách di chuyển, sao chép hình thành bức tranh mình thích rồi tô màu

cho bức tranh đó

Tiêu đề	Thông tin xung quanh ta ứng dụng của máy tính trong việc cung cấp thông tin
Tác giả	Vũ Mạnh Điệp
Trường học	Trường TH Thị trấn Đồi Ngô
Chuyên ngành	Tin học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2005-2006
Thành phố	Lục Nam

Định dạng
Số trang	44
Dung lượng	323,5 KB