Mỹ thuật lớp 3

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Nhận xét bài vẽ - Giáo viên nhận xét tiết học - Khen ngợi động viên những học sinh có bài vẽ đẹp.. - Giáo viên nhận xét đánh giá một số bài vẽ.- Học sinh

1 Thửự ngaứy thaựng naờm 2006

Mỹ thuật: B i 1 ài 1 Xem tranh thiếu nhi

Đề tài: Môi trờng

I Mục tiêu.

- Học sinh tiếp xúc, làm quen với tranh thiếu nhi của hoạ sĩ về đề tài môi trờng

- Biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc trong tranh

- Có ý thức bảo vệ môi trờng

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

- Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Xem tranh

- Yêu cầu học sinh quan sát và trả lời các câu hỏi, tìm hiểu nội dung tranh

Câu hỏi: + Tranh vẽ hoạt động gì?

+ Tìm những hình ảnh chính, hình ảnh phụ trong tranh?

+ Nêu những màu sắc nào có nhiều ở trong tranh?

+ Nêu những hình dáng động tác chính nh thế nào? ở đâu?

- Sau khi học sinh trả lời giáo viên cần khen ngợi, động viên khích lệ

* Giáo viên nhấn mạnh:

+ Vẽ tranh, xem tranh, tìm hiểu tranh là tiếp xúc với cái đẹp để yêu thích cái đẹp

- Học sinh hiểu cách trang trí đờng diềm đơn giản

- Vẽ tiếp đợc hoạ tiết và vẽ màu đờng diềm

-Học sinh thấy đợcvẻ đẹp của các đồ vật đợc trang trí đờng diềm

II.Chuẩn bị :

- Giáo viên:Một vài đồ vật trang trí đờng diềm đơn giản

- Học sinh:Vở tập vẽ,bút chì, bút màu.

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- GIáo viên giới thiệu bài

Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét

Giáo viên giới thiệu đờng diềm và tác dụng của chúng

- Học sinh quan sát mẫu đờng diềm,trả lời câu hỏi:

+ Em có nhận xét gì về hai đờng diềm này?

+ Có những hoạ tiết nào ở đờng diềm?

+ Các hoạ tiết đợc sắp xếp nh thế nào?

+ Đờng diềm cha hoàn chỉnh còn thiếu hoạ tiết gì?

+ Những màu nào đợc vẽ trên đờng diềm?

- Yêu cầu của bài hôm nay là vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu hoàn chỉnh đờng diềm

Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết

- Học sinh quan sát hình ở vở tập vẽ 3

- Hớng dẫn học sinh vẽ tiếp hoạ tiết

+ Phác trục để vẽ hoạ tiết cho cân đối

+ Khi vẽ, trớc tiên phác nhẹ…có thể sửa.có thể sửa

- Hớng dẫn học sinh vẽ màu

Hoạt động 3:Thực hành

- Học sinh vẽ tiếp hoạ tiết vào đờng diềm

Vẽ hoạ tiết đều, cân đối

- Chọn màu thích hợp,hoạ tiết giống nhau vẽ cùng màu

- Trong khi học sinh vẽ,giáo viên đi từng bàn để quan sát,hớng dẫn ,bổ sung

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

- Nhận xét bài vẽ

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Khen ngợi động viên những học sinh có bài vẽ đẹp

* Dặn dò: Chuẩn bị cho bài học sau (quan sát hình dáng, màu sắc một số loại quả)

Tuần 3 Thửự ngaứy thaựng naờm 2006

Mỹ thuật Vẽ Theo mẫu

(vẽ quả)

I Mục tiêu

- Học sinh biết phân biệt màu sắc, hình dáng một vài loại quả

- Biết cách vẽ và vẽ đợc hình một vài loại quả và vẽ màu theo ý thích

- Cảm nhận đợc vẽ đẹp của các loại quả

II Chuẩn bị

- Giáo viên: quả cam, quả xoài

- Hình gợi ý cách vẽ

- Học sinh : có vở tập vẽ

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

- Giới thiệu bài :

- Giáo viên nhận xét đánh giá một số bài vẽ.

- Học sinh nhận xét và xếp loại theo ý mình

- Khen ngợi một số bài vẽ đẹp

Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò.

Chuẩn bị cho bài học sau "Quan sát quang cảnh trờng học"

Tuần 4 Thửự ngaứy thaựng naờm 2006

Mỹ thuật Vẽ Tranh

Đề tài: Trờng em

I Mục tiêu

- Học sinh biết chọn, tìm nội dung phù hợp

- Vẽ đợc tranh về đề tài trờng em

- Học sinh thêm yêu mến trờng lớp

II Chuẩn bị

GV: tranh mẫu về đề tài nhà trờng

Hs: Su tầm tranh về đề tài trờng học

Vở tập vẽ

Màu vẽ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài vẽ trớc của một số em làm tiết trớc cha xong

- Giới thiệu bài mới

Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài

Học sinh trả lời các câu hỏi:

+ Đề tài về nhà trờng có thể vẽ gì?

+ Các hình ảnh nào thể hiện đợc nội dung chính trong tranh?

+ Cách sắp xếp hình, cách vẽ nh nh thế nào để rõ đợc nội dung?

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh

- Gợi ý để học sinh chọn nôi dung phù hợp với khả năng của mình

- Chọn hình ảnh chính, phụ để làm rõ nội dung cho bức tranh

- Vẽ màu theo ý thích

Hoạt động 3: Thực hành

- Giáo viên đến từng bàn để quan sát học sinh vẽ và hớng dẫn bổ sung

- Sắp xếp hình ảnh chính phụ cho cân đối

- Tìm màu vẽ cho phù hợp

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét, xếp loại một số bài vẽ

- Khen ngợi học sinh có bài vẽ đẹp

- Học sinh nhận biết hùnh, khối của một số quả

- Nặn đợc một vài quả gần giống với mẫu

II Chuẩn bị.

- Su tầm tranh ảnh một số loại quả có hình dáng, màu sắc đẹp

- Một vài quả thực nh cam, chuối, xoài, đu đủ

- Đất nặn hoặc giấy màu

+ Đặc điểm, hình dáng, màu sắcvà sự khác nhau của một vài loại quả

- Giáo viên gợi ý cho học sinh chọn quả để nặn

Hoạt động 2: Cách nặn quả.

- Giáo viên hớng dẫn: (Theo SGK)

Hoạt động 3: Thực hành.

- Học sinh chọn quả để nặn

- Dùng bảng con đặt lên bàn để nhào đất

- Trong khi học sinh thực hành giáo viên đến từng bàn để gợi ý, hớng dẫn các em

Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá.

- Nhận xét tiết học và khen bài nặn đẹp

Tuần 6 Thửự ngaứy thaựng naờm 2006

Mỹ thuật Vẽ trang trí

Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông

I Mục tiêu.

- Học sinh biết thêm về trang trí hình vuông

- Vẽ tiếp đợc hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông

- Cảm nhận đợc vẽ đẹp của hình vuông khi đợc trang trí

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

- Giới thiệu bài

+Hoạ tiết thờng dùng để trang trí hình vuông là: Hoa , lá, chim, thú

+ Hoạ tiết chính, hoạ tiết phụ

+ Hoạ tiết phụ ở các góc giống nhau

+ Đậm nhạt và màu hoạ tiết

Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết và vẽ màu.

- Giáo viên giới thiệu cách vẽ hoạ tiết

- Giáo viên gợi ý học sinh vẽ màu:

+ Lựa chọ màu

+ Vẽ màu vào hoạ tiết chính trớc, hoạ tiết phụ sau

Lu ý: - Vẽ màu đều, không ra ngoài hoạ tiết

- Các hoạ tiết giống nhau vẽ cùng màu và cùng độ đậm nhạt

- Học sinh tìm ra bài vẽđẹp

*Dặn dò: Về nhà vẽ tiếp nếu cha xong

- Su tầm các hìmh vuông trang trí

- Quan sát hình dáng một số cái chai

Tuần 7 Thửự ngaứy thaựng naờm 2006

Mỹ thuật Vẽ Theo mẫu

Vẽ cái chai

I Mục tiêu.

- Tạo cho học sinh có thói quen quan sát, nhận xét vè hình dáng các đồ vật xung quanh.

- Biết cách vẽ và vẽ dợc cái chai gần giống mẫu

+ Các phần chính của cái chai: Miệng, cổ, vai, thân và đáy chai

+ Chất liệu làm cái chai

Hoạt động 2: Cách vẽ cái chai.

- Cho học sinh từng nhóm chọn mẫu và vẽ

- Bố trí hình vẽ hợp lý:

+ Vẽ phác khung hình của chai và đờng trục

+ Quan sát mẫu để so sánh tỷ lệ các phần chính của chai

* Dặn dò: Quan sát ngời thân, vẽ chân dung

Tuần 8 Thửự ngaứy thaựng naờm 2006

Mỹ thuật Vẽ tranh: Vẽ chân dung

I Mục tiêu.

- Học sinh tập quan sát, nhận xét về đặc điểm khuôn mặt ngời

- Biết cách vẽ và vẽ đợc chân dung ngời thân hoặc bạn bè

- Yêu quý ngời thân và bạn bè

II Chuẩn bị.

- Su tầm một số bức tranh, ảnh chân dung các lứa tuổi

- Vở vẽ, chì, tẩy và mầu vẽ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

- GV giới thiệu bài: Mỗi ngời đều có khuôn mặt với những điều riêng, kiểu tóc

- Nhớ lại những khuôn mặt của ngời thân để vẽ thành bức tranh

Hoạt động 1: Tìm hiểu vẽ chân dung.

Hoạt động 2: Cách vẽ chân dung.

+ Có thể vẽ các bạn trong lớp hay vẽ theo trí nhớ

+ Dự định vẽ khuôn mặt: Nửa ngời hay toàn thân phù hợp với tờ giấy

+ Vẽ khuôn mặt chính diện hoặc nghiêng.

+ Vẽ khuôn mặt trớc, vẽ mái tóc, vẽ cổ, vẽ vai sau

- Sau đó vẽ các chi tiết

Tuần 10 Thờng thức mỹ thuật

"Xem tranh tĩnh vật"

I Mục tiêu

- Học sinh làm quen với tranh tĩnh vật

- Hiểu biết thêm cách sắp xếp hình, các vẽ màu ở tranh

- Cảm thụ vẻ đẹp của tranh tĩnh vật

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

- GV giới thiệu bài

Hoạt động 1: Xem tranh

- HS xem tranh vẽ trong SGK và trả lời các câu hỏi:

+ Tác giả bức tranh là ai?

+ Tranh vẽ những loại hoa quả nào?

+ Hình dáng của các loại hoa quả đó?

+ Màu sắc của các loại hoa quả trong tranh

+ Những hình chính của bức tranh đợc đặt ở vị trí nào? Tỷ lệ của các hình chính

so với hình phụ?

+ Em thích bức tranh nào nhất?

- Sau khi xem tranh , GV giới thiệu về tác giả

Hoạ sĩ Dơng Ngọc Cảnh đã nhiều năm tham gia giảng dạy tại trờng Đại học mỹ thuật Công nghiệp Ông rất thành công về đề tài phong cảnh, tĩnh vật (hoa, quả)

Ông có nhiều tác phẩm đoạt giai trong các cuộc triển lãm trong nớc và quốc tế.Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá

- GV nhận xét chung về giờ học

- Khên ngợi một số học sinh xây dựng bài

* Dặn dò:

- Su tầm tranh tĩnh vật và tập nhận xét

- Quan sát cành, lá cây (hình dáng và màu sắc)

- Tiết sau nhớ mang đầy đủ màu vễ để vẽ cành lá

Mĩ thuật: Vẽ theo mẫu

Vẽ cành lá

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Biết cấu tạo của cành lá: hình dáng, màu sắc và vẻ đẹp của nó

- Học sinh: + Cành lá đơn giản

+ Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

GV giới thiệu bài

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.

- GV giới thiệu một số cành lá khác nhau Gợi ý học sinh nhậ xét

+ Cành lá phong phú về hình dáng và màu sắc

+ Đặc điểm, cấu tạo của cành lá và hình dáng của chiếc lá

- GV cho học sinh xem một vài bài trang trí để các em thấy: Cành lá đẹp có thể dùng làm hoạ tiết trang trí

Hoạt động 2: Cách vẽ cành lá:

- GV yêu cầu học sinh quan sát cành lá và gợi ý các em cách vẽ:

+ Vẽ phác hình dáng chung của cành lá cho vừa với phần giấy

+ Vẽ phác cành, cuống lá

+ Vẽ phác hình của từng chiếc lá

+ vẽ chi tiết cho giống mẫu

- Gợi ý học sinh cách vẽ màu

+ Có thể vẽ màu nh mẫu

+ Có thể vẽ màu khác: Cành lá non, cành lá già

+ Vẽ màu có đậm, có nhạt

Hoạt động 3: Thực hành.

- Học sinh làm bài (vẽ theo mẫu chung hoặc mẫu mang theo)

- GV quan sát gợi ý học sinh

1 HS biết tìm chọn đề tài ngày nhà giáo Việt Nam

2 Vẽ đợc tranh về ngày nhà giáo Việt Nam

II Chuẩn bị : Su tranh vè đề tài ngày 20 tháng 11 và một số tranh về đề tài khác

1 Hình gợi ý cách vẽ - bài vẽ của HS lớp trớc

2 Bút chì, màu vẽ, sách mỹ thuật

III.Các HĐ dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra đồ dùng của HS

2 Bài mới: GV giới thiệu bài

▪ HĐ2: Cách vẽ tranh

- GV giới thiệu tranh và gợi ý HS nhận ra cách thể hiện ND:

+Tặng hoa thầy cô giáo

+ HS vây quanh thầy cô giáo

+ Cùng cha mẹ tặng hoa thầy cô giáo

+Lễ kỷ niệm ngày 20 tháng 11

+ Màu sắc tơi vui cha?

+ Cho HS giới thiệu tranh của mình

- Học sinh biết trang trí cái bát

- Trang trí đợc cái bát theo ý thích

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp của cái bát trang trí

II Chuẩn bị:

- Chuẩn bị một vài cái bát có hình dáng trang trí khác nhau

- Một vài cái bát không trang trí đẻ so sánh

- Hình gợi ý cái bát trang trí

- Học sinh chuẩn bị vỡ tập vẽ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Giáo viên giới thiệu bài

Hoạt động 1: Quan sát ,nhận xét.

- Giáo viên giới thiệu một số cái bát,gợi ý cho học sinh biết:

+ Hình dáng các loại cái bát; Các bộ phận của cái bát (miệng, thân, đáy bát)

+ Cách trang trí trên bát (hoạ tiết, màu sắc, cách sắp xếp)

- Học sinh tìm ra cái bát đẹp theo ý thích

Hoạt động 2:Cách trang trí cái bát.

+Cách sắp xếp hoạ tiết

+Tìm và vẽ hoạ tiết theo ý thích

-Vẽ màu:Màu thân bát,màu hoạ tiết

Hoạt động 3:Thực hành.

- Học sinh làm bài

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- Giáo viên đánh giá bài vẽ của học sinh

*Dặn dò: Quan sát các con vật quen thuộc về hình dáng màu sắc

Tuần 14

Vẽ con vật nuôi quen thuộc

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Giới thiệu bài

Hoạt động1:Quan sát nhận xét.

- Giới thiệu tranh ảnh một số con vật để học sinh nhận xét

+Tên các con vật

+Hình dáng bên ngoài và các bộ phận (đầu, mình)

+ Sự khác nhau giữa các con vật

- Học sinh tả lại đặc điểm một vài con vật, hình dáng, các bộ phận chính, màu sắc

Hoạt động 2: Cách vẽ con vật

- Vẽ bộ phận chính trớc (đầu, mình)

-Vẽ tai, đuôi, chân sau

-Vẽ cái hình vừa với phần giấy

- Giáo viên vẽ phác các dáng hoạt động của con vật: đi, đứng, chạy

Tuần 15

Mĩ thuật: Tập nặn tạo dáng : Nặn con vật

I Mục tiêu:

- Học sinh nhận ra đặc điểm của con vật

- Biết cách nặn và tạo dáng đợc con vật theo ý thích

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

- Giáo viên dới thiệu bài

Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét

- Giáo viên giới thiệu tranh , ảnh hoặc các bài tập nặn để học sinh nhận biết : + Tên con vật

+ Các bộ phận của con vật ( Đầu , mình , chân, đuôi , )

+ Đặc điểm của con vật

- Yêu cầu học sinh chon con vật sẽ nặn

- Vẽ đợc tranh về ngày tết hay lễ hội ở quê hơng.

- HS thêm yêu quê hơng, đất nớc

II- Đồ dùng: Su tầm tranh, ảnh về lễ hội, bút chì, màu vẽ, tẩy.

III- Các hoạt động dạy - học:

* Giới thiệu bài: Thuyết trình

HĐ1: Tìm, chọn nội dung đề tài

- GV giới thiệu tranh, ảnh để HS nhận biết

+ Không khí của ngày tết và lễ hội (tng bừng, náo nhiệt)

+ Trang trí trong ngày tết, lễ hội rất đẹp

- Yêu cầu HS kể về ngày tết và lễ hội ở quê mình

HĐ2: Cách vẽ tranh

- GV gợi ý HS chọn một số nội dung về ngày tết lễ hội

- Giúp HS tìm thêm các hình ảnh phụ hợp với mỗi hoạt động

- Có thể đặt câu hỏi cho HS tìm cách vẽ tranh

+ Vẽ về hoạt động nào?

+ Trong hoạt động đó hình ảnh nào là chính, hình ảnh nào là phụ?

HĐ3: Thực hành

- GV gợi ý HS tìm:

+ Nội dung đề tài

- Gợi ý HS tìm màu, vẽ màu

+ Tập trung màu sắc rực rỡ, tơi vui vào phần chính để làm nổi rõ đề tài.+ Vẽ màu có đậm, có nhạt

HĐ4: Nhận xét, đánh giá

- GV tổ chức cho HS nhận xét một số bài

- HS tìm ra các bài vẽ mà mình thích

HĐ nối tiếp: Củng cố - dặn dò

Thứ ngày tháng năm 2007

Mĩ thuật: (Bài 21): tìm hiểu về tợng

I- Mục tiêu:

- HS bớc đầu quen với nghệ thuật điêu khắc

- Có thói quen quan sát, nhận xét các pho tợng thờng gặp

- HS yêu thích giờ tập nặn

II- Đồ dùng: ảnh các tác phẩm điều khắc nổi tiếng

III- Các hoạt động dạy - học:

* Giới thiệu bài: Thuyết trình

HĐ1: Tìm hiểu về tợng

- GV hớng dẫn các em quan sát ảnh, hoặc các pho tợng thật và tóm tắt

- Yêu cầu HS quan sát hình ở vở tập vẽ 3 và đặt những câu hỏi gợi ý sau: + Hãy kể tên các pho tợng

+ Pho tợng nào là tợng Bác Hồ, tợng anh hùng liệt sĩ?

+ Hãy kể tên chất liệu của mỗi pho tợng

- GV bổ sung ý kiến trả lời của HS và nhận mạnh:

+ Tợng rất phong phú về kiểu dáng: có tợng trong t thế ngồi, có tợng

đứng, tợng chân dung

+ Tợng cổ thờng đặt ở những nơi tôn nghiêm nh: đình, chùa, miếu mạo.+ tợng thờng đặt ở các công viên, cơ quan, bảo tàng, quảng trờng, trong các triển lãm mĩ thuật

III- Các hoạt động dạy - học:

* Giới thiệu bài: Thuyết trình

HĐ1: Quan sát, nhận xét

- GV giới thiệu một vài mẫu bình đựng nớc thật hoặc hình vẽ ở bộ đồ dùng dạy học, hình gợi ý cách vẽ để HS nhận xét:

+ Bình đựng nớc có nặp, miệng, thân, tay cầm và đáy

+ Bình đựng nớc có nhiều kiểu dáng khác nhau

- GV dựa vào mẫu, hình vẽ ở đồ dùng dạy học hoặc vở tập vẽ 3 để củng

cố, làm rõ hình dáng, cấu trúc của bình đựng nớc

HĐ2: Cách vẽ cái bình đựng nớc

+ Ước lợng chiều cao, chiều ngang

+ Vẽ khung hình vừa với khổ giấy đã chuẩn bị

+ Tìm tỉ lệ của miệng, thân, đáy, tay cầm

III- Các hoạt động dạy - học:

* Giới thiệu bài: Thuyết trình

HĐ1: Tìm, chọn nội dung đề tài

- Thông qua tranh, ảnh GV gợi ý về đề tài và cách khai thác để HS lựa chọn:

+ Cảnh đẹp đất nớc

+ Các di tích lịch sử, di tích cách mạng, văn hoá

+ Cảnh nông thôn, thành phố, miền núi, miền biển

- GV yêu cầu HS chọn đề tài mà mình thích, nhằm hớng các em suy nghĩ, tởng tợng trớc khi vẽ

Thứ ngày tháng năm 2007

Mĩ thuật: (Bài 25): Vẽ trang trí

Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật

I- Mục tiêu:

- HS nhận biết thêm về hoạ tiết trang trí

- Vẽ đợc hoạ tiết và vẽ màu ở hình chữ nhật

- Thấy đợc vẻ đẹp của trang trí hình chữ nhật

II- Đồ dùng: Bút chì, màu vẽ, một số hình minh hoạ.

III- Các hoạt động dạy - học:

* Giới thiệu bài: Thuyết trình

HĐ1: Quan sát, nhận xét

- GV yêu cầu HS quan sát hình chữ nhật đã trang trí để các em nhận biết:+ Hoạ tiết chính, to đặt ở giữa

+ Hoạ tiết phụ ở xung quanh và các góc

+ Hoạ tiết và màu sắc xếp cân đối theo trục

HĐ2: Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật

- GV yêu cầu HS xem hình vẽ tiếp ở vở tập vẽ 3

+ Hoạ tiết chính ở hình chữ nhật là hình gì? (bông hoa)

- Khi HS trả lời, GV có thể vẽ trên bảng

+ Cần vẽ tiếp các hoạ tiết cho hoàn chỉnh

+ Hoạ tiết giống nhau cần vẽ bằng nhau

HĐ3: Thực hành

- HS làm bài

- GV đến từng bàn gợi ý, nhắc nhở HS

+ Vẽ hoạ tiết đều

+ Vẽ màu khác với bài của các bạn xung quanh