HDNG 7 Trang du bo

Về phương tiện hoạt động: - Bản báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp trong năm học vừa qua.. Về tổ chức: Giáo viên chủ nhiệm và cán bộ lớp hội ý: - Đánh giá kết quả hoạt động của cán

Chủ điểm tháng 9:

TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG TUẦN 1 - Tiết 1§ BẦU CÁN BỘ LỚP

1 Yêu cầu giáo dục:

- Tổng kết hoạt động của cán bộ lớp sau một năm học

- Bầu đội ngũ cán bộ lớp mới

b Hình thức hoạt động:

- Nghe báo cáo và thảo luận

- Bầu bằng phiếu hoặc biểu quyết

3 Chuẩn bị hoạt động:

a Về phương tiện hoạt động:

- Bản báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp trong năm học vừa qua

- Phiếu bầu (nếu bằng phiếu)

- Một số tiết mục văn nghệ

b Về tổ chức:

Giáo viên chủ nhiệm và cán bộ lớp hội ý:

- Đánh giá kết quả hoạt động của cán bộ lớp trong năm qua và thống nhất chương trình hoạt động

- Phân công người viết và báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp, người điều khiển và thư ký

- Phân công người chuẩn bị phiếu

- Dự kiến ban kiểm phiếu (nếu bầu bằng phiếu)

- Phân công chuẩn bị văn nghệ, trang trí lớp

4 Tiến hành hoạt động:

- Hát tập thể bài “Vui bước đến trường”(Nhạc và lời: Nghiêm Bá Hồng).

- Tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình, người điều khiển và thư ký

- Báo cáo của cán bộ lớp tổng kết hoạt động trong năm qua và phương hướng hoạt động năm lớp 7

Lớp trưởng báo cáo

Cả lớp thảo luận, góp ý kiến

Người điều khiển tổng kết

Có năng lực hoạt động đoàn thể.

Ứng cử và đề cử:

Thư ký ghi tên các bạn ứng cử (nếu có) và được đề cử lên bảng

Bầu bằng biểu quyết hoặc phiếu đối với lớp trưởng, lớp phó, cán sự lớp Bầu tổ trưởng, tổ phó bằng biểu quyết hoặc phiếu theo đơn vị tổ

Công bố kết quả

- Giáo viên chủ nhiệm chúc mừng và giao nhiệm vụ

- Người điều khiển mời đại diện cán bộ lớp mới phát biểu ý kiến:

Cám ơn sự tín nhiệm của lớp

Hứa hẹn sẽ làm tốt nhiệm vụ được giao

TUẦN 2 - Tiết 2§ THẢO LUẬN NỘI QUY VÀ NHIỆM VỤ NĂM HỌC

1 Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh:

- Hiểu rõ nội quy, nhiệm vụ năm học mới và ý nghĩa của nó

- Tự giác thực hiện và nhắc nhở nhau cùng chấp hành đúng nội quy của trường, hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học

2 Nội dung và hình thức hoạt động:

a Nội dung:

- Nội dung và ý nghĩa của việc thực hiện nội quy nhà trường

- Những nhiệm vụ cụ thể của năm học và ý nghĩa của nó

b Hình thức hoạt động:

- Thảo luận câu hỏi, liên hệ thực tế

3 Chuẩn bị hoạt động:

a Về phương tiện hoạt động

- Văn bản nội quy và nhiệm vụ năm học

- Một số câu hỏi về nội quy, ý nghĩa của nội quy, nhiệm vụ năm học và về việc chấp hành nội quy của trường, cả lớp trong năm học qua:

Câu 1: Bạn hãy cho biết nội dung chính của nội quy nhà trường

Câu 2: Việc tự giác thực hiện đúng nội quy của nhà trường sẽ có tác dụng

gì đối với bản thân bạn?

Câu 3: Theo bạn điều gì sẽ xảy ra nếu nhà trường không có nội quy?

Câu 4: Theo bạn việc thực hiện nội quy nhà trường của lớp ta trong năm học vừa qua như thế nào?

Câu 5: Trong năm học này bạn phải thực hiện tốt những nhiệm vụ gì?Câu 6: Theo bạn mỗi cá nhân và cả lớp phải làm gì để thực hiện tốt những nhiệm vụ của năm học?

- Một số tiết mục văn nghệ

b Về tổ chức

- Giáo viên chủ nhiệm:

Phổ biến yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động

Yêu cầu từng học sinh nghiên cứu nội quy của trường và việc thực hiện nội quy của bản thân, của tập thể lớp trong năm học vừa qua

Giúp cán bộ lớp xây dựng câu hỏi thảo luận và đáp án

- Lớp thảo luận, thống nhất chương trình, hình thức hoạt động và phân công cụ thể:

Người điều khiển chương trình và thư ký

Tổ, nhóm trang trí lớp , kẻ tiêu đề, kê bàn ghế

Mỗi tổ chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ

- Từng tổ phân công nhiệm vụ cho tổ viên

4 Tiến hành hoạt động

- Hát tập thể bài Vui bước tới trường ( Nhạc và lời: Nghiêm Bá Hồng).

- Người điều khiển tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu (nếu có), giới thiệu chương trình hoạt động và thư ký

- Người điều khiển lần lượt nêu từng câu hỏi cho cả lớp thảo luận và tranh luận Người phát biểu ý kiến có thể tự xung phong hoặc được chỉ định để tạo được không khí thảo luận sôi nổi

- Dựa vào đáp án người điều khiển tổng kết lại từng vấn đề đã thảo luận

- Biểu diễn một số tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị Có thể xếp một vài tiết mục văn nghệ xen kẽ trong quá trình thảo luận để tạo không khí vui vẽ, sôi nổi

5 Kết thúc hoạt động

- Người điều khiển động viên cả lớp phấn đấu tự giác thực hiện đúng nội quy và hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học

--Ngày soạn:02/10/2008

Ngày dạy: 04/10/2008

Chủ điểm tháng 10: CHĂM NGOAN - HỌC GIỎI TUẦN 6 Tiết 3§ LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA “TIẾT HỌC TỐT”

1 Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh:

- Hiểu được thế nào là một tiết học tốt và những yêu cầu mà các em cần thực hiện trong tiết học tốt đó

- Xác định thái độ học tập đúng đắn, rèn luyện ý thức tổ chức kỹ luật, tính chăm chỉ sáng tạo trong học tập Biết đấu tranh, phê phán những biểu hiện sai trái trong học tập

- Rèn luyện kỹ năng học bài, làm bài, ghi chép, phát biểu ý kiến trong giờ học

2 Nội dung và hình thức hoạt động:

a Nội dung:

- Tiết học tốt và ý nghĩa tác dụng của nó

- Bạn cần làm gì và làm như thế nào để góp phần thực hiện tiết học tốt

- Đăng ký thi đua giữa các tổ với tiêu đề “ Tiết học tốt theo lời Bác dạy”

b Hình thức hoạt động:

- Trao đổi về yêu cầu và cách thực hiện tiết học tốt, tiến hành việc đăng ký thi đua giữa các tổ và có các tiết mục văn nghệ kết hợp xen kẽ

3 Chuẩn bị hoạt động:

a Về phương tiện hoạt động

- Các tổ họp và thống nhất nội dung đăng kí thi đua thực hiện tốt theo 4 chỉ tiêu:

+ Chuẩn bị tốt bài học, bài làm ở nhà

+ Giữ kỉ luật trật tự trong giờ học

+ Số điểm tốt sẽ đạt được

+ Phát biểu ý kiến trong giờ học

Chuẩn bị câu hỏi để cả lớp trao đổi và đáp án trả lời

b Về tổ chức

- Phân công trang trí: ảnh Bác, lọ hoa, khăn bàn

- Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ

b Thảo luận:

Cả lớp trao đổi về 1 số câu hỏi:

- Thế nào là 1 tiết học tốt?

- Tác dụng của 1 tiết học tốt là gì?

- Để có những tiết học tốt, người HS cần phải làm gì?

Sau khi lớp trao đổi, GV hoặc cán bộ lớp tổng kết ý kiến, rút ra những yêu cầu chính mà mỗi HS cần thực hiện trong tiết học

c Đăng kí thi đua

- Đại diện từng tổ lên đọc bản đăng kí thi đua của tổ Cán bộ lớp ghi các chỉ tiêu thi đua của các tổ lên bảng theo từng cột để cả lớp theo dõi

- Khi các tổ đăng kí thi đua xong, cả lớp trao đổi thêm về chỉ tiêu thi đua

- Giáo dục tình cảm kính yêu Bác Hồ; giáo dục thái độ học tập nghiêm túc

và ý chí vươn lên trong học tập

- Rèn luyện kỹ năng trình bày và trao đổi ý kiến cá nhân trước tập thể

2 Nội dung và hình thức hoạt động:

* Câu hỏi:

Câu hỏi 1: Đọc thư Bác có câu: “trước đây cha anh các em và mới năm

ngoái cả các em nữa đã phải chịu nhận một nền học vấn nô lệ …Ngày nay các

em được cái may mắn hơn cha anh là được hấp thụ một nền giáo dục của một nước độc lập” Bạn có suy nghĩ như thế nào?

Câu hỏi 2: Hãy nêu những tác dụng của việc học tập đối với đời sống con

người Nếu không được (hoặc không chịu) học sẽ dẫn đến những tác hại gì đối với cá nhân và xã hội?

Câu hỏi 3: Trong thư Bác dặn học sinh cần phải làm những gì ? Bác mong

muốn ở học sinh những điều gì? Để làm theo lời Bác dạy, học sinh chúng ta cần phải học tập, tu dưỡng và rèn luyện như thế nào?

Câu hỏi 4: Trong thư đã thể hiện những tình cảm của Bác đối với thiếu

niên nhi đồng Những tình cảm nào khiến em xúc động nhất? Vì sao? Để thể hiện tình cảm kính yêu và vâng lời Bác dạy, học sinh chúng ta cần phải làm gì?

- Các học sinh trong tổ đều phải tham gia chuẩn bị phần trả lời Mỗi tổ cử 1-2 học sinh để trình bày phần trả lời Khi trả lời nên có thêm tranh ảnh, số liệu

để minh họa

- Phân công người dẫn chương trình

- Cử ban giám khảo

- Phân công trang trí lớp

- Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ theo chủ đề về Bác Hồ, về học tập

4 Tiến hành hoạt động

- Hát tập thể

- Người dẫn chương trình nêu mục đích, yêu cầu của buổi trao đổi tìm hiểu nội dung, ý nghĩa thư Bác

- Đại diện các tổ lên trình bày phần trả lời theo thứ tự từ câu hỏi 1 đến câu hỏi 4 Mỗi khi đại diện tổ trình bày xong nên để các bạn trong tổ bổ sung thêm

và cho cả lớp cùng trao đổi kỹ hơn những nội dung chính trong thư Bác

- Sau khi đại diện các tổ trình bày xong, người dẫn chương trình cho cả

lớp cùng trao đổi câu hỏi: “Sau khi hiểu được mong muốn của Bác, chúng ta phải làm gì để thực hiện được lời Bác dạy?

- Các tiết mục văn nghệ biểu diễn xen kẽ trong phần trao đổi

5 Kết thúc hoạt động

- Cho lớp tự đánh giá về chất lượng phần chuẩn bị câu trả lời của các tổ Chọn ra tổ có câu trả lời hay nhất Cán bộ lớp nhận xét chất lượng hoàn thành các công việc đã được phân công và ý thức, thái độ tham gia hoạt động của các

- Hiểu được công lao và tình cảm của thầy cô giáo đối với học sinh

- Có ý chí quyết tâm thi đua tu dưỡng học tập tốt; tiếp thu sự dạy dỗ của thầy cô

- Rèn kỹ năng trao đổi ý kiến và các kỹ năng khác trong học tập

2 Nội dung và hình thức hoạt động:

- Trao đổi , tìm hiểu

- Lễ đăng ký thi đua

3 Chuẩn bị hoạt động:

a Về phương tiện hoạt động

- Câu hỏi và đáp án cho phần tìm hiểu về công lao của thầy cô

- Tư liệu, tranh,ảnh, truyện kể … về công lao thầy cô đối với học sinh

- Ảnh Bác, lọ hoa, khăn bàn

b Về tổ chức

- Các tổ viết đăng kí thi đua tuần học tốt theo tiêu đề “Hoa điểm tốt dâng thầy cô” theo 2 chỉ tiêu đánh giá:

+ Kỉ luật trật tự trong giờ học

+ Số điểm tốt đạt được của cả tổ

- Ban thi đua đề ra tiêu chuẩn đánh giá thi đua giữa các tổ:

+ Mỗi điểm 9, 10 được tính là 2 bông hoa

+ Mỗi điểm 7, 8 được tính là 1 bông hoa

+ Điểm 5, 6 không tính

+ Mỗi điểm dưới trung bình bị trừ 1 bông hoa

+ Bạn nào bị thầy cô nhắc trong giờ học sẽ bị trừ 1 bông hoa

+ Kết thúc tuần thi đua sẽ căn cứ vào số bông hoa đạt được của các tổ để xếp loại thi đua

- Giáo viên cùng cán bộ lớp chuẩn bị câu hỏi để sử dụng trong buổi trao đổi tìm hiểu về công ơn của thầy cô giáo

- Có thể phân công 1 người điều khiển buổi lễ phát động thi đua chung, 1 người điều khiển phần thảo luận, 1 người điều khiển phần vui chơi

- Mời thầy cô bộ môn đến dự

4 Tiến hành hoạt động

a Mở đầu:

- Hát tập thể bài hát: Nhớ ơn thầy cô

- Người điều khiển chương trình tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu

b Trao đổi tìm hiểu về công ơn của thầy cô giáo thông qua một số câu hỏi gợi ý như:

- Bạn có biết để có 1 tiết giảng dạy tốt, thầy cô giáo đã phải chuẩn bị thế nào không?

- Thầy cô giáo hy vọng, mong đợi gì ở HS chúng ta?

- Bạn có thể làm những việc gì để giúp thầy cô giáo dạy tốt?

- Đối với những bạn HS phạm lỗi, thầy cô giáo phải xử phạt Bạn có đồng tình với việc làm của thầy cô giáo không? Vì sao?

- Để đền đáp công ơn dạy dỗ của thầy cô giáo, HS cần thực hiện những điều gì?

Sau khi trao đổi xong mỗi câu hỏi, người điều khiển bổ sung và tổng kết lại những ý chính về tình cảm, về sự tận tâm hết lòng của các thầy cô giáo đối với HS

c Đăng kí thi đua tuần học tốt

- Cán bộ lớp nêu mục đích, yêu cầu, nội dung thi đua và cách đánh giá thi đua của tuần “Hái hoa điểm tốt dâng thầy cô giáo”

- Đại diện các tổ lần lượt lên đăng kí thi đua của tổ mình Cán bộ lớp ghi các chỉ tiêu đăng kí thi đua của các tổ lên bảng

- Xen kẽ các tiết mục văn nghệ

5 Kết thúc hoạt động

Cán bộ lớp nhận xét và rút kinh nghiệm về tinh thần thái độ tham gia hoạt động của các tổ và cá nhân

--Ngày soạn:13/11/2008

Ngày dạy: 15/11/2008

TUẦN 12 Tiết 6§ HÁT VỀ THẦY CÔ VÀ MÁI TRƯỜNG

1 Yêu cầu giáo dục:Giúp học sinh:

- Hiểu thêm nội dung, ý nghĩa các bài hát về thầy cô giáo và nhà trường

- Giáo dục thái độ , tình cảm yêu quý, biết ơn, vâng lời thầy cô giáo

- Rèn kỹ năng, phong cách biểu diễn văn nghệ

2 Nội dung và hình thức hoạt động:

a Nội dung: Hát, múa, đọc thơ, kể chuyện, đóng tiểu phẩm…có nội dung

ca ngợi thầy cô, ca ngời tình cảm thầy trò

b Hình thức hoạt động:

- Tổ chức giao lưu văn nghệ, biểu diễn cá nhân hoặc tập thể

- Mời các thầy cô giáo cùng tham gia

3 Chuẩn bị hoạt động.

a Về phương tiện hoạt động:

- Các tiết mục văn nghệ cá nhân, tập thể

- Cả lớp hát tập thể bài: Mái trường mến yêu

- Giới thiệu đại biểu, giới thiệu chủ đề chương trình văn nghệ

b Phần giao lưu văn nghệ:

- Các cá nhân biểu diễn các tiết mục văn nghệ, xen kẽ với các trò chơi hái hoa dân chủ

- Trong trò chơi hái hoa dân chủ, HS làm được đúng yêu cầu sẽ được vỗ tay hoan hô, không làm được bị phạt (nhảy lò cò quanh cây hoa)

5 Kết thúc hoạt động

- Đại diện HS cảm ơn thầy, cô giáo đến dự

- Giáo viên nhận xét về tinh thần, thái độ tham gia văn nghệ của các tổ và

- Hiểu được sự hy sinh xương máu cho tự do, độc lập dân tộc để đem lại hòa bình cho đất nước của những người con thân yêu của quê hương.

- Tự hào và biết ơn các anh hùng, liệt sỹ, các mẹ Việt Nam anh hùng và toàn thể quân đội ta

- Tự giác học tập và rèn luyện tốt; tự giác và tích cực tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa

2 Nội dung và hình thức hoạt động:

a Nội dung:

- Những người con anh hùng của quê hương, đất nước

- Những bài thơ, bài hát, câu chuyện ca ngợi chiến công của các chiến sỹ quân đội, các anh hùng lực lượng vũ trang, các liệt sỹ, thương binh, bệnh binh

b Hình thức hoạt động:

- Báo cáo kết quả tìm hiểu

- Thi ngâm thơ, hát, kể chuyện về những người con anh hùng của quê hương, đất nước

3 Chuẩn bị hoạt động:

a Về phương tiện hoạt động

- Các tài liệu về các anh hùng liệt sỹ.

- Các bài hát, bài thơ, câu chuyện

b Về tổ chức:

- GVCN nêu nội dung, yêu cầu, hình thức

- Học sinh chuẩn bị Cả lớp thống nhất để chuẩn bị các công việc cụ thể:+ Cử người điều khiển chương trình và thư ký

+ Cử ban giám khảo

+ Mỗi tổ cử đại diện báo cáo kết quả tìm hiểu của tổ mình

+ Cử nhóm trang trí

4 Tiến hành hoạt động

- Cả lớp hát tập thể

- Người dẫn chương trình tuyên bố lý do, nêu chương trình

- Báo cáo tìm hiểu của các tổ

- Người điều khiển mời lần lượt từng tổ lên báo cáo

- Ban giám khảo chẩm điểm

- Hát, ngâm thơ, kể chuyện về các anh hùng

5 Kết thúc hoạt động

- Ban giám khảo công bố kết quả

- Người điều khiển chương trình nhận xét, đánh giá thái độ tham gia

- Người điều khiển chương trình thay mặt cả lớp cám ơn và chúc sức khỏe

--Ngày soạn:11/12/2008

Ngày dạy: 13/12/2008

Chủ điểm tháng 12: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN

TUẦN 16 - Tiết 8§ HÁT VỀ QUÊ HƯƠNG VÀ

QUÂN ĐỘI ANH HÙNG

1 Yêu cầu giáo dục:Giúp học sinh:

- Biết một số bài hát, bài thơ ca ngợi quê hương và quân đội anh hùng

- Tự hào và yêu quê hương

- Mạnh dạn, tự tin, vui vẻ, sôi nổi

2 Nội dung và hình thức hoạt động:

a Nội dung:

- Ca ngợi quê hương, đất nước

- Ca ngợi Đảng, Bác Hồ và quân đội anh hùng

- GVCN nêu nội dung, yêu cầu, kế hoạch và hướng dẫn học sinh chuẩn bị

- Cả lớp thảo luận thống nhất chương trình

+ Cử người điều khiển chương trình

- Người dẫn chương trình tuyên bố lý do, nêu chương trình

- Biểu diễn các tiết mục tập thể

+ Người điều khiển mời lần lượt tiết mục tập thể của từng tổ Lớp bình chọn tiết mục văn nghệ

- Biểu diễn tiết mục văn nghệ cá nhân

+ Người điều khiển mời một bạn xung phong biểu diễn, sau đó được quyền mời bạn khác

+ Bạn được mời biểu diễn tiết mục của mình

TUẦN 20 - Tiết 9§ MỪNG XUÂN VÀ TRUYỀN THỐNG

VĂN HÓA QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC

1 Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh:

- Có những hiểu biết nhất định về các phong tục tập quán, truyền thống văn hóa tốt đẹp của quê hương, đất nước trong không khí mừng xuân, đón tết cổ truyền của dân tộc Hiểu được những nét đổi thay trong đời sống văn hóa ở quê hương, địa phương em

- Tự hào và yêu mến quê hương, đất nước

- Biết tôn trọng và giữ gìn, bảo vệ những nét đẹp văn hóa truyền thống, phong tục tập quán, phát huy bản sắc dân tộc Việt Nam