Giáo dục môi trường 1

nội dung tích hợp Giới thiệu về một số cảnh quan thiên nhiên, gia đình, tr ờng học môi tr ờng gần gũi với HS lớp 1 qua các ngữ liệu dùng để dạy các kĩ năng đọc Học vần, Tập đọc, viết T

tÝch hîp gi¸o dôc b¶o vÖ m«i tr êng

trong m«n tiÕng viÖt líp 1

TrÇn M¹nh H ëng

Vô GD TiÓu häc – Bé GD&§T

I nội dung tích hợp

 Giới thiệu về một số cảnh quan thiên nhiên, gia đình, tr

ờng học (môi tr ờng gần gũi với HS lớp 1) qua các ngữ liệu dùng để dạy các kĩ năng đọc (Học vần, Tập đọc), viết (Tập viết, Chính tả), nghe – nói (Kể chuyện).

 Giáo dục lòng yêu quý, ý thức bảo vệ môi tr ờng Xanh

-Sạch - Đẹp qua các hành vi ứng xử cụ thể : bảo vệ cây

xanh, giữ gìn vệ sinh môi tr ờng và danh lam thắng cảnh của quê h ơng, đất n ớc

II ph ơng thức tích hợp cụ thể trong

giảng dạy tiếng việt 1

Ph ơng thức 1 : Khai thác trực tiếp

Đối với các bài học có nội dung trực tiếp về

GDBVMT, GV giúp HS hiểu, cảm nhận đ ợc đầy

đủ, và sâu sắc nội dung bài học chính là góp

phần giáo dục trẻ một cách tự nhiên về ý thức bảo vệ môi tr ờng Đây là điều kiện tốt nhất để nội dung GDBVMT phát huy tác dụng với HS thông qua đặc tr ng của môn Tiếng Việt.

Ph ơng thức 2 : Khai thác gián tiếp

Nội dung bài học có thể liên hệ với việc BVMT :

- Khi soạn giáo án, GV cần có ý thức “tích hợp” bằng cách gợi mở vấn đề liên quan đến BVMT nhằm giáo dục HS theo

định h ớng GDBVMT

- Cần xác định rõ : Đây là yêu cầu “tích hợp” theo h ớng liên

t ởng mở rộng, do vậy phải thật tự nhiên, hài hoà, có mức độ ; tránh khuynh h ớng liên hệ lan man, “sa đà” hoặc g ợng ép,

khiên c ỡng, không phù hợp với đặc tr ng môn học

- Căn cứ vào ch ơng trình, SGK Tiếng Việt 1, GV có thể thực hiện ph ơng thức khai thác gián tiếp để thực hiện yêu cầu

GDBVMT ở nội dung của khá nhiều bài học

PhÇn häc vÇn

 GDBVMT th«ng qua viÖc khai th¸c néi dung tõ kho¸, tõ

ng÷ øng dông, c©u-bµi øng dông (kÕt hîp tranh minh ho¹ trong SGK, nÕu cã)

 GDBVMT th«ng qua viÖc khai th¸c néi dung LuyÖn nãi

(theo chñ ®iÓm trong SGK TV1)

Phần Luyện tập tổng hợp

Tập đọc

VD :

• Hoa ngọc lan (TV1, T2, tr 64)

Liên hệ : Hoa ngọc lan đẹp, thơm, có ích cho cuộc sống con

ng ời, vì vậy cần đ ợc giữ gìn, bảo vệ

(?) Để có cây bàng đẹp vào mùa thu, nó phải đ ợc nuôi d ỡng

và bảo vệ ở những mùa nào ?

• Đi học (TV1, T2, tr 130)

(?) Đ ờng đến tr ờng có những cảnh gì đẹp ?

Chính tả

• TC Hoa sen (TV1, T2, tr 93)

Kết hợp GDMT (tr ớc khi HS tập chép, hoặc củng cố cuối tiết học) : Hoa sen vừa đẹp lại vừa có ý nghĩa (gần bùn mà chẳng

để hoa đẹp mãi

• TC Hồ G ơm (TV1, T2, tr 120)

Liên hệ (cuối tiết học) : Hồ G ơm là một danh lam thắng cảnh nổi tiếng ở Thủ đô Hà Nội và là niềm tự hào của mỗi ng ời dân Việt Nam Càng yêu quý Hồ G ơm, chúng ta càng có trách

nhiệm giữ gìn và bảo vệ Hồ G ơm đẹp mãi

KÓ chuyÖn

• C« chñ kh«ng biÕt quý t×nh b¹n (TV1, T2, tr 135)

Dùa vµo néi dung c©u chuyÖn, GV cã thÓ rót ra bµi häc vµ liªn hÖ vÒ ý thøc BVMT : CÇn gÇn gòi, chan hoµ víi c¸c loµi vËt quanh ta vµ biÕt quý träng t×nh c¶m b¹n bÌ dµnh cho

m×nh

Hoạt động 1

VD :

Anh hùng biển cả

- Yêu quý bảo vệ

động vật biển có ích (cá heo).

- Khai thác

bài đọc qua câu hỏi luyện tập (SGK).

- S u tầm

ảnh cá heo để minh hoạ.

Hoạt động 2

VD :

Anh hùng biển cả

- Yêu quý bảo vệ

động vật biển có ích (cá heo).

- Khai thác

bài đọc qua câu hỏi luyện tập (SGK).

- S u tầm

ảnh cá heo để minh hoạ.