GAMT6 (bai10->13)nền,Scan)

Kĩ năng: HS biết đợc một số màu thờng dùng và cách pha màu để áp dụng vào bài trang trí và vẽ tranh.. Bài mới  Giới thiệu bài: GV giới thiệu một số hình ảnh, có màu và đen trắng để HS

Trang 1

Ngày soạn: 20 tháng 10 năm 2008 Tiết 10

Ngày giảng: tháng 11 năm 2008, Lớp 6A

Ngày giảng: tháng 11năm 2008, Lớp 6B

Bài 10: Vẽ trang trí Màu sắc

I Mục tiêu bài học

1 Kiến thức: HS hiểu đợc sự phong phú của màu sắc trong thiên nhiên và

tác dụng của màu sắc đối với cuộc sống con ngời

2 Kĩ năng: HS biết đợc một số màu thờng dùng và cách pha màu để áp dụng

vào bài trang trí và vẽ tranh

3 Thái độ: Thêm yêu sắc màu của cuộc sống.

II Chuẩn bị

1 Giáo viên

- SGK, SGV

- ảnh màu, 3 cốc nớc thủy tinh

- Bảng màu cơ bản, bổ túc, tơng phản, nóng lạnh.

2 Học sinh

- SGK, tranh ảnh, màu vẽ, dụng cụ pha màu

- Vở A4

iii Phơng pháp dạy- học

- Sử dụng phơng pháp trực quan, vấn đáp và luyện tập

IV Tiến trình dạy học

1 ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số: Lớp 6A 26 Có mặt: ; Vắng:

- Kiểm tra sĩ số: Lớp 6B 31 Có mặt: ; Vắng:

2 Kiểm tra bài cũ: Thu bài chấm điểm.

3 Bài mới

 Giới thiệu bài:

GV giới thiệu một số hình ảnh, có màu và đen trắng để HS so sánh, GV

vào bài trực tiếp

a) Hoạt động 1: HD Quan

sát - Nhận xét

- GV hỏi:

(?) Màu sắc có ở đâu ?

(?) Để biết đợc màu sắc ta cần

gì ?

(?) Có mấy màu cơ bản,

những gam màu ?

(?) Em hiểu gì về gam màu

nóng lạnh, màu bổ túc?

 GV giới thiệu một số

tranh, hỏi:

(?) Em có nhận xét gì về màu

sắc ?

* GV bổ sung và kết luận:

- Màu sắc làm cho mọi vật

đẹp hơn, làm cho cuộc sống

+, Trong thiên nhiên, đồ vật, hoa trái

+, Mọi vật đều có màu khi chiếu sáng của mặt trời

+, 3 màu cơ bản, gam nóng -lạnh

+, HS nhớ lại và trả lời

1 Quan sát -Nhận xét

đẹp hơn, làm cho cuộc sống vui tơi Cuộc sống không thể thiếu màu sắc Màu sắc do ánh sáng mà

có và thay đổi theo sự chiếu sáng

Trang 2

thiếu màu sắc.

Màu sắc do ánh sáng mà có

và thay đổi theo sự chiếu

sáng

b) Hoạt động 2: HD Cách

pha màu

GV giới thiệu hình SGK:

(?) Màu vẽ do đâu mà có ?

(?) Màu cơ bản còn gọi là

màu gì ?

- GV nhấn mạnh và pha mẫu

2 cách:

+, Pha màu cơ bản ta có nhiều

màu khác khi cần

(GV HD HS quan sát H.4,

H.5 SGK)

* GV kết luận:

- Cứ pha 2 màu với nhau ta

đ-ợc màu thứ 3, do vậy ta có thể

pha ra nhiều màu để vẽ

- Do con ngời làm ra.

- Từ nó có thể pha ra các màu khác Còn gọi là màu chính hay màu gốc

2 Cách pha màu

a) Cách 1

- Đỏ + Vàng > Da cam

- Đỏ + Lam > Tím

- Lam + Vàng > Xanh lá

cây

b) Cách 2

- Đỏ > Hồng > Đỏ nhạt

- Vàng > Vàng nhạt

- Xanh lam > Xanh nhạt

* 2 cốc nớc màu pha với nhau

c) Hoạt động 3: Giới thiệu

tên màu và cách dùng

- Màu bổ túc là màu có

thể đứng cạnh nhau, chúng

tôn màu lên mà không bị mờ

- Màu tơng phản có thể sử

dụng cùng nhau rất bắt mắt

- Màu nóng lạnh là 2 gam

có sự đối lập nhau về màu Có

thể sử dụng 1 hoặc đồng thời

2 gam

d) Hoạt động 4: Giới thiệu

một số loại màu thông dụng

+ Màu bột

+ Màu nớc

+ Màu sáp, màu dạ, chì màu,

- HS lắng nghe và ghi chép.

3 Màu bổ túc, t ơng phản

và nóng lạnh

- Màu bổ túc là màu

có thể đứng cạnh nhau, chúng tôn màu lên mà không bị mờ

- Màu tơng phản có thể

sử dụng cùng nhau rất bắt mắt

- Màu nóng lạnh là 2 gam có sự đối lập nhau về màu Có thể sử dụng 1 hoặc đồng thời 2 gam

4 Một số loại màu thông dụng

+ Màu bột + Màu nớc + Màu sáp, màu dạ, chì màu,

e) Hoạt động: 5 Đánh giá kết quả học tập

- GV da tranh mẫu yêu cầu HS tìm các màu bổ túc, cơ bản, tơng phản, nóng lạnh

- Khen ngợi HS tích cức tham gia xây dựng bài và nhận xét tiết học

- GV nhận xét chung

4 Củng cố - Dặn dò

- Qua bài này chúng ta cần nắm các tên màu cơ bản, cách pha màu và các

màu thông dụng

- BTVN: làm bài tập ở SGK

- Chuẩn bị bài sau

V Rút kinh nghiệm

Trang 3

Ngày giảng: tháng 11 năm 2008, Lớp 6A

Ngày giảng: tháng 11năm 2008, Lớp 6B

Bài 11: Vẽ trang trí Màu sắc trong trang trí

1 Kiến thức: HS hiểu đợc màu sắc đối với cuộc sống con ngời và trong

trang trí

2 Kĩ năng: Học sinh phân biệt đợc cách sử dụng màu sắc khác nhau trong 1

số ngành trang trí ứng dụng

3 Thái độ: Học sinh làm đợc bài trang trí bằng màu sắc hoặc xé dán giấy

màu

II Chuẩn bị

3 Giáo viên

- SGK, SGV

- Hình trang trí ở sách, báo nhà ở, y phục, gốm, trang trí dân tộc

- Một số đồ vật có trang trí: lọ, khăn, mũ

- Một số màu để vẽ

4 Học sinh

- SGK, tranh ảnh, màu vẽ, dụng cụ vẽ

- Vở A4

iii Phơng pháp dạy- học

- Sử dụng phơng pháp trực quan, vấn đáp và đàn thoại

2 Kiểm tra bài cũ: Hãy trình bày về màu tơng phản, bổ túc, nóng lạnh?

3 Bài mới

 Giới thiệu bài:

GV giới thiệu một số hình ảnh có màu sắc đẹp để HS nhận biết tác dụng

trong trang trí

a) Hoạt động 1: HD Quan

sát - Nhận xét

- Gv cho HS xem 1 số ấn

phẩm đồ vật để HS thấy cách

sử dụng màu trong cuộc sống:

(?) Qua quan sát em thấy màu

sắc có tác dụng gì đối với

cuộc sống?

(?) Em hãy n.xét về màu sắc ở

ấn loát sách báo?

+, Màu sắc làm cho mọi vật

đẹp hơn, làm cho cuộc sống viu tơi

+, Màu sắc làm đẹp sản phẩm

1 Quan sát -Nhận xét

đẹp hơn, làm cho cuộc sống vui tơi

Trang 4

(?) Trang trí kiến trúc ?

(?) Trang trí y phục, vải vóc?

(?) Trang trí gốm, sành sứ ?

* GV kết luận:

- Trong các ẩn phẩm, đồ

dùng,…Màu sắc làm cho mọiMàu sắc làm cho mọi

vật đẹp hơn, vui mắt

+, Làm đẹp cuộc sống

+, HS nhớ lại và trả lời

b) Hoạt động 2: HD thực

hành

GV giới thiệu các bài mẫu

- HS làm bài theo 2 cách - Photocopy bài mẫu và vẽmàu

- Dùng giấy màu thủ công xé dán tranh, đồ vật

- Tránh sử dụng màu lòe loẹt

2 Bài tập thực hành

a) Cách 1:

- Photocopy bài mẫu và vẽ

màu

b) Cách 2:

- Dùng giấy màu thủ công

xé dán tranh, đồ vật

c) Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập

- GV da tranh mẫu yêu cầu HS tìm các màu bổ túc, cơ bản, tơng phản, nóng lạnh

- Khen ngợi HS tích cức tham gia xây dựng bài và nhận xét tiết học

- GV nhận xét chung

- Qua bài này chúng ta cần nắm cách vẽ và trang trí trên đồ vật và vẽ màu

- BTVN: làm tiết bài tập

- Chuẩn bị bài sau

V Rút kinh nghiệm

Ngày giảng: tháng 11 năm 2008, Lớp 6A

Ngày giảng: tháng 11 năm 2008, Lớp 6B

Bài 12: Thờng thức mĩ thuật Một số công trình tiêu biểu

Của mĩ thuật thời lí

1 Kiến thức: HS hiểu biết thêm về nghề thuật, đặc biệt là mĩ thuật thời Lý

đã học ở bài 8

2 Kĩ năng: Học sinh sẽ nhận thức đầy đủ hơn về vẻ đẹp của một số công

trình, sản phẩm của mĩ thuật thời Lý thông qua đặc điểm và hình thức nghệ

thuật

3 Thái độ: Biết yêu quý, trân trọng nghệ thuật thời Lý nói riêng và nghệ

thuật dân tộc nói chung

II Chuẩn bị

1 Giáo viên

Trang 5

- SGK, SGV.

- Tranh BĐDH - một số công trình kiến trúc thời Lí

- Tranh ảnh bài viết về mĩ thuật thời Lí

2 Học sinh

- SGK

- Su tầm các bài viết, tranh, ảnh liên quan đến mĩ thuật thời Lí

iii Phơng pháp dạy - học

- Vận dụng các phơng pháp thuyết trình, vấn đáp, kết hợp với câu hỏi kiểm tra kiến thức bài cũ Tăng cờng minh họa bằng tranh và thảo luận, tạo không khí sinh động cho tiết dạy

2 Kiểm tra bài cũ: Nêu khái quát về Mĩ thuật thời Lí?

3 Bài mới

 Giới thiệu bài: GV nhắc lại lịch sử:

- GV treo tranh mẫu và yêu cầu học sinh tìm hiểu: Tên công trình kiến trúc và nêu cảm nhận của mình

- GV tổng hợp vả vào bài mới

a) Hoạt động 1: Tìm hiểu

công trình kiến trúc.

(?) Nêu 1 số công trình tiêu

biểu của mĩ thuật thời Lý?

* Gv treo đồ dùng dạy học

(?) Chùa hình dáng và đợc

XD năm nào?

(?) Hình dáng chung của

chùa?

 GV bổ sung và kết

luận:

- Chùa Một Cột cho thấy trí

tởng tợng bay bổng của các

nghệ nhân thời Lý, đồng thời

là một công trình kiến trúc

độc đáo đầy tính sáng tạo và

đậm đà bản sắc dân tộc Việt

- Chùa Dạm

- Chùa Một Cột

- Chùa Một Cột (còn gọi là Diên Hựu Tự) đợc XD năm

1049, là 1 trong những công trình KT tiêu biểu của kinh thành Thăng Long

- Hình dáng chùa: nh 1 đoá

sen nở, xuất phát từ ớc mơ

mong muốn có hoàng tử nối nghiệp và giấc mơ gặp Quan Thế Âm do đó chùa có kiến trúc độc đáo, là hình bông hoa sen nở, trong có t-ợng Quan Âm, tt-ợng trng cho phật ngự trên toà sen

- Chùa có hình vuông đặt trên cột ở giữa hồ

1 Kiến trúc

1 - Chùa Một Cột

(Hà Nội)

- Hình dáng: Vuông 1 chiều 3m đặt trên cột

đá đờng kính 1,25m,

ở giữa hồ

- Ngôi chùa nằm ở thủ

đô Hà Nội, chùa đã

đ-ợc trùng tu nhiều lần Ngôi chùa hiện nay không còn đúng nh cũ nhng vẫn giữ nguyên

đợc kiến trúc ban đầu

- Chùa có kiến trúc

độc đáo, là hình bông hoa sen nở, trong có t-ợng Quan Âm, tt-ợng trng cho phật ngự trên toà sen

Trang 6

b) Hoạt động 2: Tìm hiểu

- di - đà.

- Gv treo tranh cho HS q.sát

(?) Tác phẩm đợc làm từ chất

liệu gì ?

(?) Tợng gồm mấy phần? (?)

Hình dáng của tợng?

* GV kết luận:: Cách sắp

xếp (bố cục) chung của pho

tợng hài hoà, cân đối, tỷ lệ

cân xứng giữa tợng và bệ

+ Tợng A-di-đà tuy phải tuân

theo quy ớc nhà phật song

không gò bó bởi cách diễn tả

mềm mại, nuột nà, sự phối

hợp các hoạ tiết trang trí tỉ

mỉ

+ Tợng là hình mẫu của cô

gái đẹp, trong sáng, lặng lẽ,

lắng đọng, đầy nữ tính nhng

không mất đi vẻ trầm mặc

của phật A-di-đà

- Từ đá xanh

- Gồm 2 phần

- Tợng ngồi xếp bằng, hai bàn tay ngửa, mặt phúc hậu, dịu hiền

2 T ợng phật A di đà (chùa Phật Tích -Bắc Ninh)

-Tợng gồm 2 phần: + Tợng

+ Bệ tợng

c) Hoạt động 3: Tìm hiểu

nghệ thuật trang trí: Con

rồng thòi Lí.

-Gv treo tranh

(?) Rồng thời Lý có đặc điểm

gì ?

* GV: Rồng thời Lý chỉ đợc

chạm khắc ở những di tích có

liên quan tới Vua nh: Kinh

đô, một số chùa là nơi Vua

đã qua, hoặc c trú lại nh:

Chùa Phật Tích, chùa Dạm,

chùa Long Đọi Rồng thờng

có mặt cạnh những biểu tợng

phật giáo nh lá đề và hoa sen

-Chỉ đợc trạm khắc ở di tích

có liên quan  vua chúa nơi

vua đến

d) Hoạt động 4: Tìm hiểu

nghệ Gốm thòi Lí.

(?) Gốm thời Lý có đặc điểm

gì ?

* Gv nhấn mạnh:

- Dáng mềm mại, hiền hoà

ko có sừng

- Xơng gốm mỏng nhẹ

- Nét khắc chìm -Men đều, mỏng,

- Dáng nhẹ nhõm, thanh thoát, trau truốt, mang vẻ

đẹp trang trọng, quý phái

3 Nghệ thuật trang trí: Con rồng thời Lí

- Rồng có dáng mềm mại, hiền hoà, ko có sừng

-Thân dài, tròn lẳn, uốn khúc kiểu thắt túi

4 Nghệ thuật gốm

- Nét khắc chìm -Men

đều, mỏng,

- Dáng nhẹ nhõm, thanh thoát, trau truốt, mang vẻ đẹp trang

Trang 7

+ Cùng với nghệ thuật kiến

trúc, điêu khắc và trang trí,

nghệ thuật gốm thời Lý đã

phát triển mạnh đạt đến đỉnh

cao

+ Có các trung tâm lớn, nổi

tiếng, hiều loại

+ Chế đợc men gốm quý

hiếm

+Hình trang trí đa dạng

trọng, quý phái

- Qua bài này chúng ta hiểu đợc về các công trình mĩ thuật nổi tiếng thời Lí, biết đợc các tác phẩm nghệ thuật trên đá, gốm,

- Su tầm tranh, ảnh thời Lí

- Chuẩn bị bài sau, đọc trớc bài mới ở nhà

v Rút kinh nghiệm

Ngày soạn: 31 tháng 10 năm 2008 Tiết 13 Ngày giảng: tháng 10 năm 2008, Lớp 6A

Ngày giảng: tháng 10 năm 2008, Lớp 6B

Bài 13: Vẽ tranh

Đề tài Bộ đội

I Mục tiêu bài học

1 Kiến thức: HS thể hiện tình cảm yêu quý anh bộ đội qua tranh vẽ.

2 Kĩ năng: Học sinh hiểu đợc nội dung đề tài bộ đội

3 Thái độ: Vẽ đợc 1 tranh về đề tài bộ đội

II Chuẩu bị

1 Giáo viên:

- Bộ tranh về đề tài bộ đội

- Tranh của các họa sĩ và của học sinh vẽ về đề tài Bộ đội

- Hình minh họa các bớc tiến hành bài vẽ tranh đề tài

- Bài soạn giảng

- SGK, SGV

- Su tầm sách báo, tạp chí nói về đề tài Bộ đội

- Bộ tranh ĐDDH Mĩ thuật 6

2 Học sinh:

- SGK, vở A4

- Học bài, làm bài tập

- SGK,vở ghi chép, một số tranh ảnh su tầm liên quan đến bài học, giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu…Màu sắc làm cho mọi

iii Phơng pháp dạy học

- Phơng pháp quan sát, vấn đáp, trực quan, gợi mở, thuyết trình, luyện tập

Trang 8

2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 15 phút

Câu hỏi: (?) Nêu 1 số công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời Lý? (10đ)

Đáp án:

* Chùa Một Cột (Hà Nội) (3đ)

- Hình dáng: Vuông 1 chiều 3m đặt trên cột đá đờng kính 1,25m, ở giữa hồ

- Ngôi chùa nằm ở thủ đô Hà Nội, chùa đã đợc trùng tu nhiều lần Ngôi chùa

hiện nay không còn đúng nh cũ nhng vẫn giữ nguyên đợc kiến trúc ban đầu

- Chùa có kiến trúc độc đáo, là hình bông hoa sen nở, trong có tợng Quan

Âm, tợng trng cho phật ngự trên toà sen

* Tợng phật A-di-đà (2đ)

+ Tuy phải tuân theo quy ớc nhà phật song không gò bó bởi cách diễn tả

mềm mại, nuột nà, sự phối hợp các hoạ tiết trang trí tỉ mỉ

+ Tợng là hình mẫu của cô gái đẹp, trong sáng, lặng lẽ, lắng đọng, đầy nữ

tính nhng không mất đi vẻ trầm mặc của phật A-di-đà

* Nghệ thuật gốm (2đ)

- Nét khắc chìm -Men đều, mỏng,

- Dáng nhẹ nhõm, thanh thoát, trau truốt, mang vẻ đẹp trang trọng, quý phái

Rồng thời Lý chỉ đợc chạm khắc ở những di tích có liên quan tới Vua nh:

Kinh đô, một số chùa là nơi Vua đã qua, hoặc c trú lại nh: Chùa Phật Tích,

chùa Dạm, chùa Long Đọi Rồng thờng có mặt cạnh những biểu tợng phật

giáo nh lá đề và hoa sen

-Chỉ đợc trạm khắc ở di tích có liên quan  vua chúa nơi vua đến

3 Bài mới:

 Giới thiệu bài: - Giáo viên có thể miêu tả đôi nét về công việc, những họat

động của quân đội để lôi cuốn học sinh vào bài học

- GV ghi đầu bài

a) Hoạt động 1: HD HS Tìm

và chọn nội dung đề tài.

- Gv treo 1 số tranh vẽ về đề

tài anh bộ đội, HS nhận xét:

(?)Nội dung tranh vẽ gì ?

(?) Ngoài ra còn có thể vẽ

những nội dung gì ?

(?) Em có nhận xét gì về hình

ảnh, màu sắc ?

(?) Em cho biết bố cục của

các bức tranh nh thế nào?

- HS nhận xét về nội dung tranh

- Bộ đội hành quân, Chiến

đấu,…Màu sắc làm cho mọi

- HS nhận xét về hình ảnh, màu sắc

- HS nhận xét

1 Tìm và chọn nội dung đề tài

- Bộ đội hành quân, Chiến đấu, vui chơi với thiếu nhi, giúp dân, luyện tập…Màu sắc làm cho mọi

b) Hoạt động 2: HD HS vẽ

tranh

(?) Tiến hành vẽ tranh nh thế

nào? - HS lên trả lời.- HS khác nhận xét và

2 Cách vẽ

- Tìm và chọn nội dung,

bố cục

Trang 9

* GV bổ sung và kết luận:

- Cần bám sát vào chủ đề đã

chọn, tìm bố cục và thể hiện

rõ hình ảnh anh bộ đội

- Gv cho HS xem 1 số bài vẽ

của HS khoá trớc theo nhóm

Gv theo dõi, gợi ý để các em

làm bài có kết quả cụ thể là:

tìm bố cục, vẽ hình, vẽ màu.

nhắc lại - Vẽ hình chình phụ

- Vẽ màu

c) Hoạt động 3: Hớng dẫn

học sinh làm bài.

- HS vẽ theo cá nhân

- GV theo dõi nhắc nhở HS

cách chọn hình ảnh, tìm bố

cục, vẽ hình vẽ màu

- HS thực hành

3 Bài tập thực hành

d) Hoạt động 4 : Đánh giá kết quả học tập

- GV nhận xét chung tiết học, gợi ý học sinh nhận xét, đánh giá một số bài vẽ về: Bố cục, nét vẽ, hình vẽ

- HS nhận xét, đánh giá sau đó giáo viên tóm tắt, chốt lại những ý chính

- GV cho điểm khích lệ học sinh

4 Củng cố - Dặn dò

a) Củng cố

- Nắm đợc nh thế nào là tranh đề tài bộ đội

- Qua bài học các em phải nắm đợc cách chọn nội dung đề tài

- Các bớc vẽ tranh đề tài trên

b) Dặn dò

- Về nhà tự chọn một nội dung tranh khác ở lớp và vẽ ra vở A4

- Chuẩn bị bài sau: đọc bài mới trớc ở nhà

- Chuẩn bị bài kiểm tra 1 tiết, mang màu, vở A4,…Màu sắc làm cho mọi

v Rút kinh nghiệm

Hiệu trởng kí duyệt, Ngày…Màu sắc làm cho mọi tháng 11 năm 2008

Kí và ghi họ tên

Trần Thị Huệ

Tiêu đề	Vẽ Trang Trí Màu Sắc
Trường học	Trường PTCS Đài Xuyên
Chuyên ngành	Mỹ Thuật
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2008
Thành phố	Đài Xuyên

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	7,81 MB