Luyện từ và câu tăng cường

Chia lớp thành 4 nhóm, thi vòng tròn 3 lượt, đội cuối cùng là đội thắng cuộc bằng hình thức: mỗi đội 3 em, em thứ nhất của đội A đặt câu, em thứ nhất của đội B tìm từ đồng nghĩa có t

Trang 1

KẾ HOẠCH DẠY HỌC - TIẾT TĂNG CƯỜNG TUẦN 1 *** & ***

LTVC ( TC ) LUYỆN TẬP CỦNG CỐ : Từ đồng nghĩa

I Mục tiíu:



Kiến thức:

- Củng cố từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hoăn toăn vă không hoăn toăn.

- Vận dụng những hiểu biết đê có, lăm đúng câc băi tập thực hănh tìm từ đồng nghĩa, đặt cđu phđn biệt từ đồng nghĩa.

- Giới thiệu băi vă níu yíu cầu của tiết học

B.Hướng dẫn học sinh luyện tập

* Củng cố kiến thức

- Em hêy cho biết tiết LTVC vừa rồi chúng ta học những nội dung gì?

- Giâo viín ghi đề lín bảng, gọi 1 văi em nhắc lại

- Em hêy cho ví dụ về từ đồng nghĩa

+ Học sinh tham gia trò chơi

Trang 2

Chia lớp thành 4 nhóm, thi vòng

tròn 3 lượt, đội cuối cùng là đội

thắng cuộc bằng hình thức: mỗi đội

3 em, em thứ nhất của đội A đặt

câu, em thứ nhất của đội B tìm từ

đồng nghĩa có trong câu Tiếp theo

em thứ hai của đội B đặt câu thì em

thứ hai của đội A tìm từ đồng

nghĩa Tương tự như vậy cho đến

hết số người tham gia.

+ Tổ chức cho học sinh tham gia trò

- Yêu cầu học sinh đọc đề

sớng , kinh hoàng , lo lắng , sung sướng , lo phiền , kinh hãi , vui vẻ

- Học sinh quan sát , thảo luận và tham gia trò chơi

- 1 vài học sinh nhắc lại

Nhóm 1: sợ, kinh, hãi, hoảng sợ, kinh hoàng, kinh hồn, kinh hãi

Nhóm 2: mừng, vui, phấn chấn, hí

hửng, vui sớng, sung sướng, vui vẻ

Nhóm 3: lo, áy náy, băn khoăn, lo

ngại, lo lắng, lo phiền.

- Học sinh đọc: Tìm những từ đồng nghĩa có trong đoạn văn sau:

Đất nước ta giàu đẹp, non sông ta như gấm như vóc, lịch sử dân tộc ta oanh liệt, vẻ vang Bởi thế, mỗi người dân Việt Nam yêu nước dù có đi xa quê hương, xứ sở tới tận nơi chân trời góc

bể cũng vẫn luôn luôn hướng về Tổ quốc thân yêu với một niềm tự hào sâu sắc.

Ôi, Tổ quốc, giang sơn hùng vĩ Đất anh hùng của thế kỉ hai mươi

- Đại diện các nhóm trình bày: 1 bạn hỏi, 1 bạn trả lời

Trang 3

* Làm vở 3a

C.Củng cố -

Dặn dò :

- Giâo viín gắn bảng phụ, tổ chức cho học sinh tham gia trò chơi “

Tiếp sức ”

- Nhận xĩt, chốt ý vă gọi 1 văi học sinh nhắc lại

* Học sinh làm bài vào vở 3a

- Yíu cầu học sinh lăm băi 2 văo vở 3A

Trang 4

- Chấm vở vă nhận xĩt

C Củng cố - Dặn dò :

- Nhận xĩt tiết học, về nhà xem lại bài

- Bài sau: MRVT: Tổ quốc

- Biết mở rộng, hệ thống hoâ vốn từ về Tổ quốc.

- Biết đặt cđu với những từ ngữ nói về Tổ quốc, quí hương.

Trang 5

Chia lớp thănh 2 đội, trong thời gian 5 phút, đội năo tìm được nhiều

từ nhất thì đội đó thắng cuộc bằng hinh thức tiếp sức.

+ Tổ chức cho học sinh tham gia trò chơi

+ Gọi học sinh nhận xĩt vă bình chọn

+ Nhận xĩt, tuyín dương

* Luyện tập Bài tập 1:

- Yíu cầu học sinh đọc đề

nghĩa với từ Tổ quốc

- Học sinh quan sât , thảo luận vă tham gia trò chơi

- 1 văi học sinh nhắc lại

+ Đất nước, gang sơn, sơn hă, xê tắc, núi song, quí hương, quí cha đất tổ, quí mẹ, nơi chon nhau cắt rốn.

- Học sinh đọc: So sânh nghĩa của

những từ: quí hương, quí mẹ, quí cha đất tổ, quí hương bản quân, nơi chôn nhau cắt rốn với nghĩa của từ

“ Tổ quốc ” Níu ví dụ

- Đại diện câc nhóm trình băy

Trang 6

C.Củng cố -

Dặn dò :

C Củng cố - Dặn dò:

- Bài sau: MRVT: Nhđn dđn

Trang 7

LTVC ( TC ) LUYỆN TẬP CỦNG CỐ : Từ đồng nghĩa

I Mục tiíu:



Kiến thức:

- Củng cố từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hoăn toăn vă không hoăn toăn.

- Vận dụng những hiểu biết đê có, lăm đúng câc băi tập thực hănh tìm từ đồng nghĩa, đặt cđu phđn biệt từ đồng nghĩa.

- Học sinh nhắc lại: Từ đồng

nghĩa

Trang 8

- Giáo viên ghi đề lên bảng, gọi 1 vài em nhắc lại

- Em hãy cho ví dụ về từ đồng nghĩa

+ Nhận xét

- Tổ chức trò chơi “ Đối đáp nhanh ” + Giáo viên phổ biến luật chơi : Chia lớp thành 4 nhóm, thi vòng tròn 3 lượt, đội cuối cùng là đội thắng cuộc bằng hình thức: mỗi đội

3 em, em thứ nhất của đội A đặt câu, em thứ nhất của đội B tìm từ đồng nghĩa có trong câu Tiếp theo

em thứ hai của đội B đặt câu thì em thứ hai của đội A tìm từ đồng

nghĩa Tương tự như vậy cho đến hết số người tham gia.

+ Gọi học sinh nhận xét và bình

- Nhắc lại đề bài

- H ọc sinh trả lời + Lắng nghe

+ Nhận xét và bình chọn

- Học sinh đọc: Nối các cặp từ đồng

nghĩa với nhau

- Học sinh đọc: Chọn từ thích hợp

trong ngoặc đơn ( cho, biếu, tặng, cấp, truy tặng, phát, ban, dâng, tiến, biếu ) để điền vào ô trống:

a) Gia đình anh đã … ruộng cho chính phủ.

b) Hàng năm, nhân dân chọn ra những chùm nhãn ngon nhất để… vua c) Sau khi ra trường một năm, anh được trường… bằng tốt nghiệp.

d) Bác sĩ Đặng Thuỳ Trâm, sau khi chết được … danh hiệu anh hùng đ) Ăn no … tiếc.

e) Cảm ơn bà … gói cam.

Nhận thì không đúng, từ làm sao đây

Phấn khởi Vùng biển Không phận

Kém cỏi

Xoàng xĩnh Tàu bay

Trang 10

- Bài sau: MRVT: Nhđn dđn

Trang 11

- Tổ chức trò chơi: “ Ai nhiều nhất ” + Giâo viín phổ biến luật chơi:

- Học sinh nhắc lại: MRVT: Nhđn

dđn

- Nhắc lại đề băi + Lắng nghe

+ Nhận xĩt vă bình chọn

- Học sinh đọc: Có câc từ ngữ: kĩ sư

điện, chiến sĩ, kĩ sư nông nghiệp, trung tướng, giảng viín, bâc sĩ, phó phòng ma - kĩt – tinh, kiến trúc sư, giâo sư, trung uý, cổ đông, chủ tịch hội đồng quản trị, trưởng phòng kinh doanh, người chăo hăng Xếp câc từ đó văo câc nhóm:

Trang 12

a) Quân nhân: chiến sĩ, trung tướng, trung uý,

b) Trí thức: kĩ sư điện, kĩ sư nông nghiệp, giảng viên, bác sĩ, kiến trúc

sư, giáo sư.

c) Doanh nhân: phó phòng ma - két – tinh, cổ đông, chủ tịch hội đồng quản trị, trưởng phòng kinh doanh, người chào hàng.

- Học sinh đọc: Tìm 5 từ ngữ nói về

phẩm chất của nhân dân:

a) Về tâm hồn b) Về lao động c) Về chiến đấu d) Về nếp sống

- Đại diện các nhóm trình bày

Trang 13

- Bài sau: Từ trâi nghĩa

Trang 14

LTVC ( TC ) LUYỆN TẬP CỦNG CỐ : Từ trâi nghĩa

I Mục tiíu:



Kiến thức:

- Củng cố từ từ trâi nghĩa, tâc dụng của từ trâi nghĩa

- Vận dụng những hiểu biết đê có, lăm đúng câc băi tập thực hănh tìm từ trâi nghĩa, đặt cđu phđn biệt trâi nghĩa.

- Em hêy cho biết tiết LTVC vừa

- Học sinh nhắc lại: Từ trâi nghĩa

- Nhắc lại đề băi

- H ọc sinh trả lời

Trang 15

3 em, em thứ nhất của đội A đặt câu, em thứ nhất của đội B tìm từ trái nghĩa có trong câu Tiếp theo

em thứ hai của đội B đặt câu thì em thứ hai của đội A tìm trái nghĩa

Tương tự như vậy cho đến hết số người tham gia.

+ Gọi học sinh nhận xét và bình chọn

- Học sinh thảo luận

e) Buồn vì một nỗi tháng hai, Đêm ngắn ngày … thua thiệt người ta

f) Đất có Thổ Công, …có Hà Bá g) No ra bụt, …ra ma

h) Tốt đẹp phô ra, … đậy lai i) Chân …chân r áo

- Tham gia trò chơi

Trang 16

* Làm vở 3a

C.Củng cố -

Dặn dò :

- Yíu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi

- Gọi đại diện học sinh trả lời

Bài tập 2:

- Yíu cầu học sinh đọc đề, thảo luận

vă chơi trò chơi “ Tiếp sức ”

- Cho học sinh tham gia trò chơi

Trang 17

- Nhận xĩt vă chốt ý

- Bài sau: MRVT: Hoă bình

Trang 18

Chia lớp thănh 2 đội, trong thời

- Học sinh nhắc lại: MRVT: Hoă

bình

- Học sinh đọc: Nối từ hoă bình với

câc từ đồng nghĩa với nó trong hình sau:

Trang 19

Tiếp sức ”

Bài tập 2:

- Yíu cầu học sinh đọc đề, thảo luận nhóm đôi

- Học sinh đọc: Em hêy viết đoạn

văn từ 5 đến 7 cđu miíu tả cảnh thanh bình của một miền quí hoặc thănh phố mă em biết.

THANH

THANH THẢN

THANH CAO

THANH CẢNH

BÌNH YÍN

BÌNH

THẢN YÍN

TĨNH

HOĂ BÌN H

Trang 20

- Gọi đại diện câc nhóm trình băy

- Nhận xĩt vă sửa băi

- Bài sau: Từ nhiều nghĩa

Trang 21

- Biết hệ thống hoâ vốn từ về tình hữu nghị, hợp tâc

- Vận dụng câc thănh ngữ nói về tình hữu nghị, hợp tâc để đặt cđu.

+ Tổ chức cho học sinh tham gia trò

- Học sinh nhắc lại: MRVT: Hữu

nghị - Hợp tâc

- Học sinh đọc: Xếp câc từ ( hữu hạn,

hữu danh vô thực, hữu nghị, hữu hình, hữu duyín, đạo hữu, chiến hữu, bằng hữu, hữu ích, hữu dũng vô mưu, hữu

sản ) văo 2 nhóm:

a) Hữu có nghĩa lă có b) Hữu có nghĩa lă bạn bỉ

- Học sinh đọc: Đặt cđu với 1 trong

những từ có trong băi tập 1

Trang 22

* Làm vở 3a

C.Củng cố -

Dặn dò :

chơi + Gọi học sinh nhận xĩt vă bình chọn

Tiếp sức ”

Bài tập 2:

- Yíu cầu học sinh đọc đề, thảo luận nhóm đôi

- Học sinh lăm băi

Trang 23

- Gọi đại diện câc nhóm trình băy

- Nhận xĩt vă sửa băi

- Bài sau: Từ nhiều nghĩa

LTVC ( TC ) LUYỆN TẬP CỦNG CỐ : Từ nhiều nghĩa

I Mục tiíu:



Kiến thức:

- Củng cố từ nhiều nghĩa, tâc dụng của từ nhiều nghĩa

- Vận dụng những hiểu biết đê có, lăm đúng câc băi tập thực hănh tìm từ nhiều nghĩa, đặt cđu phđn biệt từ nhiều nghĩa.

Trang 24

- Em hãy cho ví dụ về từ nhiều

nghĩa + Nhận xét

- Tổ chức trò chơi “ Đối đáp nhanh ” + Giáo viên phổ biến luật chơi : Chia lớp thành 4 nhóm, thi vòng tròn 3 lượt, đội cuối cùng là đội thắng cuộc bằng hình thức: mỗi đội

3 em, em thứ nhất của đội A đặt câu, em thứ nhất của đội B tìm từ

nhiều nghĩa có trong câu Tiếp theo

em thứ hai của đội B đặt câu thì em

thứ hai của đội A tìm nhiều nghĩa

Tương tự như vậy cho đến hết số người tham gia.

- Học sinh nhắc lại: Từ nhiều

nghĩa

- Nhắc lại đề bài

- H ọc sinh trả lời + Lắng nghe

- Học sinh đọc: Xếp các từ cho sau

thành 2 nhóm nghĩa gốc và nghĩa chuyển dựa theo nghĩa của từ: đầu người, đầu súng, đầu bàn, đầu cá, đầu đường, đầu đàn, đầu hè, đầu câu, đầu lợn, đầu não, đầu óc, đầu dây, đầu mấu.

- Học sinh thảo luận

- Học sinh trả lời

+ Nghĩa gốc: đầu người, đầu cá, đầu lợn

+ Nghĩa chuyển: đầu súng, đầu bàn,

đầu đường, đầu đàn, đầu hè, đầu câu, đầu não, đầu óc, đầu dây, đầu mấu.

- Học sinh đọc: Tìm trong các nhóm

sau nhóm nào có từ xếp sai:

A tay áo, tay ghế, tay thước, tay cối, tay chân

B tai thỏ, nấm tai mèo, tai chua, tai hồng, tai tiếng

C chân giường, chân bàn, chân tủ, chân núi, chân tường

D đầu bàn, đầu giường, đầu đường, đầu phố, đầu dao

- Tham gia trò chơi

Trang 25

* Làm vở 3a

C.Củng cố -

Dặn dò :

- Yíu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi

- Gọi đại diện học sinh trả lời

Trang 26

- Bài sau: Luyện tập về từ nhiều

- Biết hệ thống hoâ vốn từ về thiín nhiín

- Vận dụng vốn từ nói về thiín nhiín để lăm băi tập

Trang 27

- Giới thiệu bài và nêu yêu cầu của tiết học

* Củng cố kiến thức:

- Em hãy cho biết tiết LTVC vừa rồi chúng ta học những nội dung gì?

- Tổ chức trò chơi: “ Ai nhiều nhất ” + Giáo viên phổ biến luật chơi:

Chia lớp thành 2 đội, trong thời gian 5 phút, đội nào tìm được nhiều

+ Gọi học sinh nhận xét và bình chọn

+ Nhận xét, tuyên dương

- Yêu cầu học sinh đọc đề

- Học sinh nhắc lại: MRVT: Thiên

nhiên

- Nhắc lại đề bài + Lắng nghe

- Học sinh đọc: Xếp các từ ( hun hút,

chót vót, thăm thẳm, chất ngất, muôn trùng, bao la, tít tắp, mênh mông, tít

mù khơi, hoăm hoắm, vời vợi, bát ngát, dằng dặc, lê thê, ngút ngát, cao

vút, hun hút, cao lêu nghêu ) vào 4

nhóm:

a) Tả chiều rộng b) Tả chiều dài c) Tả chiều sâu d) Tả chiều cao

- Học sinh đọc: Đặt câu với 1 trong

những từ có trong bài tập 1

- Đại diện các nhóm trình bày

- Học sinh làm bài

Tiêu đề	Luyện Từ Và Câu Tăng Cường
Trường học	Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Chuyên ngành	Luyện từ và câu
Thể loại	Kế hoạch dạy học
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	44
Dung lượng	355,5 KB