Kiến thức: - HS ôn tập lại bài hát Mái trờng mến yêu.. Kĩ năng: - HS hát đúng, hát diễn cảm bài hát Mái trờng mến yêu kết hợp vận động nhẹ nhàng theo nhịp bài hát.. - Hs biết thể hiện 1
Trang 1Ngày soạn: 12/09/2007
Ngày dạy : 14/09/2007
Bài 1
Tiết 2
- Ôn tập bài hát: Mái trờng mến yêu.
- Tập đọc nhạc: TĐN số 1.
- Bài đọc thêm: Cây đàn bầu.
A Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- HS ôn tập lại bài hát Mái trờng mến yêu.
- HS học bài tập đọc nhạc đầu tiên trong chơng trình
âm nhạc lớp 7
- HS biết thêm về cây đàn bầu qua bài đọc thêm
2 Kĩ năng:
- HS hát đúng, hát diễn cảm bài hát Mái trờng mến yêu
kết hợp vận động nhẹ nhàng theo nhịp bài hát
- Hs biết thể hiện 1 vài động tác biểu diễn phụ hoạ cho bài hát thêm phần sinh động
- HS tiếp tục tập kĩ năng đọc nhạc
3 Giáo dục: Qua bài đọc thêm HS hiểu hơn về cây đàn bầu dân tộc, thêm yêu quý cây đàn bầu và có ý thức tôn trọng, bảo tồn nhạc
cụ dân tộc
B Chuẩn bị:
1 Giáo viên: Nhạc cụ; bảng phụ bài TĐN số 1
2 Học sinh: Phách, thuộc bài hát Vui bớc trên đờng xa và tìm hiểu trớc phần nhạc lí, tập đọc nhạc
C Tiến trình Dạy – Học:
1 Kiểm tra: Giáo viên cho 1 tốp ca lên trình bày bài hát Mái trờng
mến yêu.
2 Bài mới:
- Giới thiệu bài : Trong tiết 2, các em đã đợc học bài hát
Mái trờng mến yêu Hôm nay chúng ta sẽ cùng ôn
luyện lại bài hát này và học bài TĐN đầu tiên trong
ch-ơng trình âm nhạc lớp 7.
Nội dung Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh
Trang 2I Ôn tập bài
hát: Mái tr -
ờng mến
yêu.
III Tập đọc
nhạc: TĐN số
1
Thang âm:
Đô - rê - mi –
pha – son –
la – si – (đô)
? Bài hát Mái trờng mến
yêu là của tác giả nào?
? Bài hát viết ở nhịp gì?
* Cho HS nghe lại bài hát 1 lần
- GV chỉ huy cho HS hát lại bài hát theo nhạc đệm của
đàn
- Cho HS hát và hớng dẫn một số động tác vận động tại cho cho HS làm theo
- Hớng dẫn HS hát và thể hiện động tác phụ hoạ cho bài hát
- Cho 1 nhóm những em có
động tác đẹp lên biểu diễn
- Cho 1 – 2 nhận xét và thử
đánh giá
- GV đa ra nhận xét và
đánh giá
- Cho HS hát 2 câu đầu
trong bài Hoa lá mùa xuân
đã học ở Tiểu học
- Cho HS quan sát trên bảng phụ
-> Rút ra nhận xét về nhịp, phách
- Cho HS quan sát lại bản nhạc bài Vui bớc trên đờng xa
- Chỉ ra số chỉ nhịp trên bản nhạc cho HS biết
? Số chỉ nhịp có đặc
điểm gì?
-> Đa ra vị trí và ý nghĩa của số chỉ nhịp
- Cho HS quan sát 1 VD: bài hát viết ở nhịp
- GV đọc và gõ phách cho
-> Tác giả là nhạc sĩ Lê Quốc Thắng
-> Bài hát viết ở nhịp C
-> Hs hát lại bài hát -> HS hát và tập làm các động tác vận
động tại chỗ
-> HS quan sát và làm theo hớng dẫn của GV -> 1 nhóm HS biểu diễn
-> HS nhận xét và thử
đánh giá
-> HS hát bài Hoa lá
mùa xuân.
-> HS quan sát
-> Là 2 chữ số viết ở
đầu bản nhạc
-> HS quan sát VD -> HS nghe và quan sát
-> Mỗi nhịp có 2 phách
Trang 3HS nghe đồng thời quan sát.
? Mỗi nhịp có mấy phách?
-> GV giới thiệu nhịp
- Cho HS nghe 1 vài đoạn
nhạc viết ở nhịp
? Em hãy rút ra tính chất
(ứng dụng) của nhịp
? Bài TĐN số 2 có tựa đề là
gì?
? Bài TĐN viết ở nhịp gì?
? Bài TĐN về cao độ có sử
dụng những nốt gì và về
trờng độ có sử dụng những
hình nốt gì?
- Cho HS đọc tên nốt nhạc
trong bài TĐN 1 – 2 lần
? Theo em bài TĐN có mấy
tiết nhạc?
-> Đàn và cho học sinh đọc
thang âm
- GV đàn giai điệu từng
câu và cho HS đọc theo lối
móc xích
- GV cho HS đọc hoàn
chỉnh bài TĐN sau đó cho
HS ghép lời ca
- Hớng dẫn HS đọc kết hợp
gõ phách và cho HS thực
hành
- Cho 1 nhóm đọc, một
nhóm gõ phách
- Gọi 1 – 2 HS nhận xét
-> GV nhận xét và nếu HS
làm tốt có thể đánh giá xếp
loại
-> Nhịp thờng đợc dùng cho các bài hát hành khúc, trữ tình,
…
-> Cao độ: Đô, rê, mi, pha, son, la, si, (đô) -> Trờng độ: Hình nốt
đen, hình nốt trắng -> HS đọc tên nốt nhạc -> Co 4 tiết nhạc (HS chỉ trên bản nhạc)
-> HS đọc thang âm theo hớng dẫn của GV -> HS đọc theo hớng dẫn của GV
-> HS đọc hoàn chỉnh bài TĐN và ghép lời ca -> HS đọc và gõ phách theo hớng dẫn
-> HS thực hiện theo nhóm
-> HS nhận xét
Trang 43 Cñng cè bµi häc:
- GV cho häc sinh nh¾c l¹i néi dung cÇn ghi nhí trong bµi häc
4 Híng dÉn häc ë nhµ:
- TiÕp tôc «n tËp bµi h¸t M¸i trêng mÕn yªu.
- ¤n tËp T§N sè 1
- Häc vµ lµm c¸c bµi tËp trong SGK vµ s¸ch bµi tËp
- ChuÈn bÞ cho tiÕt 3
