Khai thác và sử dụng giáo án, bài giảng điện tử, t liệu & đề thi trên th viện điện tử violet A. Phần thứ nhất: Đặt vấn đề I. Lí do chọn đề tài 1. Cơ sở lí luận: - Ngày 07 tháng 1 năm 2008, Bộ GD&ĐT thông qua kết luận của Phó thủ tớng, Bộ trởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Thiện Nhân tại cuộc họp Ban chỉ đạo Công nghệ thông tin (CNTT), Bộ giáo dục và đào tạo. Theo đó, năm học 2008- 2009 là năm học ứng dụng CNTT, năm học có ý nghĩa thúc đẩy mạnh mẽ hoạt động CNTT trong các cơ sở GD-ĐT. - Đây là một nhiệm vụ trọng tâm, quan trọng và có ý nghiã thúc đẩy mạnh mẽ sự phát triển của của ngành giáo dục, ý thức và trình độ của giáo viên trong quá trình hội nhập, tiếp cận với những phơng pháp đổi mới trong lĩnh vực dạy và học vốn từ lâu đã trở thành chủ đề cho rất nhiều cuộc hội thảo của Bộ, Ngành, cơ sở GD-ĐT các cấp. - Cần rà soát và có kế hoạch xoá điểm trắng. vùng lõm về internet , CNTT (là những nơi còn yếu kém về ứng dụng CNTT trong ngành), cho từng cấp học, từng đối tợng, dứt điểm việc kết nối internet ở các vùng sâu, vùng xa, miền núi và hải đảo. (Số liệu: 679/TB-BGDDT Website Bộ GD&ĐT) - Ngay từ đầu năm học 2007 -2008, thực hiện việc chuyển phát công văn, tài liệu qua mạng điện tử của Bộ GD&ĐT đến các Sở GD&ĐT,các trờng. Triển khai tin học hoá quản lí đến từng trờng phổ thông, cung cấp mã số thẻ học sinh thống nhất trong toàn quốc, cung cấp học bạ điện tử cho học sinh. - Tăng cờng tổ chức họp, hội nghị và giảng dạy qua mạng để tiết kiệm thời gian, công sức, chi phí đi lại, ăn ở - Bộ GD&ĐT phát động lấy năm học 2008 -2009 là năm học Công nghệ thông tin. Triển khai hệ thống thông tin quản lí cấp phòng, sở và Bộ một cách thống nhất, đồng bộ, tiết kiệm ( Số liệu: 9584/BGDĐT-CNTT Website Bộ GD&ĐT) Nh vậy chúng ta thấy việc ứng dụng CNTT vào việc đổi mới phơng pháp giảng dạy và nâng cao chất lợng bài giảng cho học sinh là một vấn đề mới và có tính cấp thiết trong các cơ sở giáo dục và đào tạo từ bậc mầm non đến Cao đẳng và Đại học. Một trong những mục tiêu quan trọng của việc thực thi những yêu cầu đặt ra cho năm học đổi mới toàn diện chính là nâng cao chất lợng giáo viên, xây dựng mô hình xã hội hoá thông tin giáo dục trên nhiều nguồn, phơng tiện để học sinh có thể tiếp cận với tri thức trên nhiều kênh khác nhau. 2. Cơ sở thực tiễn Ngày nay, khi công nghệ thông tin (CNTT) càng phát triển thì việc phát ứng dụng công nghệ thông tin vào tất cả các lĩnh vực là một điều tất yếu. Trong lĩnh vực giáo dục đào tạo, CNTT bớc đầu đã đợc ứng dụng trong công tác quản lý, một số nơi đã đa tin học vào giảng dạy, học tập. Tuy nhiên, so với nhu cầu thực tiễn hiện nay, việc ứng dụng CNTT trong giáo dục ở các trờng nớc ta còn rất hạn chế. Chúng ta cần phải nhanh chóng nâng cao chất lợng, nghiệp vụ giảng dạy, nghiệp vụ quản lý, chúng ta không nên từ chối những gì có sẵn mà lĩnh vực CNTT mang lại, chúng ta nên biết cách tận dụng nó, biến nó thành công cụ hiệu quả cho công việc của mình,mục đích của mình. Hơn nữa,đối với giáo dục và đào tạo, công nghệ thông tin có tác dụng mạnh mẽ, làm thay đổi nội dung, phơng pháp dạy và học truyền thống. CNTT là phơng tiện để tiến tới việc xã hội hoá học tập. Bộ giáo dục và đào tạo cũng yêu cầu đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong giáo dục đào tạo ở tất cả các cấp học, bậc học, ngành học theo hớng dẫn học CNTT nh là một công cụ hỗ trợ đắc lực nhất cho đổi mới phơng pháp dạy học ở các môn. Hiện nay trên mạng internet có một trang Website trực tuyến của công ty cổ phần Bạch Kim đầu t phục vụ cho ngành giáo dục với địa chỉ trang chủ là: http:// violet.vn. Đây đợc coi là trang Website lớn nhất Việt Nam có dung lợng tài liệu, t liệu phục vụ cho ngành giáo dục mà đối tợng là các giáo viên trong toàn quốc ở mọi cấp học từ Mầm non đến Cao đẳng và Đại học. Sau gần hai năm phát triển, Website th viện trực tuyến http:// violet.vn đã có 937200 thành viên và 8577702 lợt truy cập, 10781921 lợt ngời xem. Trong thời gian qua, Website này đã cung cấp cho ngành giáo dục nói chung, hơn 937200 giáo viên trong toàn quốc nói riêng một lợng kiến thức khổng lồ bao gồm nhiều lĩnh vực: giáo án, bài giảng điện tử, tài liệu, đào tạo giáo viên điện tửv.v. Tuy nhiên thực tế không phải bất cứ giáo viên nào trong ngành cũng có điều kiện hoặc đủ kiến thức tối thiểu để có thể khai thác nguồn tài nguyên quý giá này để phục vụ tốt hơn cho công tác giảng dạy trong các Nhà trờng từ cấp Mầm non cho tới Đại học. Với kinh nghiệm của một ngời đã từng có thời gian gắn bó và khai thác sử dụng kênh giao tiếp trực tuyến này, tôi mong muốn có thể sử dụng sáng kiến kinh nghiệm của tôi áp dụng vào thực tiễn để giúp cho đồng nghiệp của mình trong toàn Tỉnh nói riêng, cả nớc nói chung có điều kiện tiếp cận với nguồn tài nguyên vô giá và vô hạn này. Sáng kiến kinh nghiệm này sẽ giúp cho những giáo viên ở nhiều cơ sở đào tạo các cấp học có thể sử dụng nh một tài liệu tham khảo bổ ích để có thể thoả mãn nhu cầu bức thiết về khả năng khai thác và sử dụng nguồn tài nguyên giảng dạy phong phú trên th viện trực tuyến lớn nhất hiện nay của ngành giáo dục. Ngoài ra, sáng kiến kinh nghiệm này cũng có thể giúp ích cho các bậc phụ huynh quan tâm đến con cái, các em học sinh có nhu cầu tự họcv. B. Phần thứ hai: Nội dung I. một số khái niệm cơ bản giáo viên cần biết Máy tính với các phần mềm phong phú đã trở thành một công cụ đa năng ứng dụng trong mọi lĩnh vực nghiên cứu, sản xuất và đời sống. Tuy nhiên nếu nh công dụng của máy tính là có thể đo đếm đợc thì sự ra đời của mạng máy tính toàn cầu (internet ) đem lại cho chúng ta những hiệu quả bất ngờ, to lớn, không thể tởng tợng đợc. Chính vì vậy, ngày nay chúng ta thờng nghe nghe nói đến những thuật ngữ nh CNTT & truyền thông (ICT) thay vì CNTT (IT) nh trớc đây. Một máy tính nối mạng không chỉ giúp chúng ta đọc báo điện tử, gửi email, trò chuyện tán gẫu (chat) mà nó còn là kênh giao tiếp hoàn thiện nhất giữa chúng ta với toàn thế giới. Khoảng cách không còn ý nghĩa khi ngay tại nhà mình bạn có thể 24/24h thu nhận những tin tức toàn cầu theo từng phút, hoà mình vào với thế giới của nhân loại, làm bạn với những ông biết tuốt nh Google, Yahoo, Monavađể làm chủ kiến thức của mình trong thế giới tri thức nhân loại thuộc nhiều lĩnh vực: văn hoá, lịch sử và xã hội. Mạng máy tính toàn cầu thực sự đã tạo ra một thế giới mới, trong đó các hoạt động gần giống nh ở thế giới thực: thơng mại điện tử (ecommerce), giáo dục điện tử (e-learning), diễn đàn (forum), mạng xã hội (social network) và các công dân điện tử (blogger)v.v Thông qua các diễn đàn và mạng xã hội (xã hội ảo), mọi ngời có thể trao đổi, chia sẻ với nhau các tài nguyên số, cũng nh các kinh nghiệm trong công việc, trong đời sống thờng ngày. ở lĩnh vực giáo dục, các thầy cô giáo, các em học sinh, các bậc phụ huynh có thể chia sẻ kinh nghiệm, thành quả lao động của mình về bài giảng, giáo án, t liệu hay bất cứ thông tin gì có ích trong ngành và nhu cầu học tập chính đáng. 1. Các hình thức ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Hiện nay chúng ta thờng biết đến hai hình thức thông dụng nhất trong ứng dụng CNTT vào dạy học, đó là Coputer Base Training (CBT), nghĩa là dạy học dựa vào máy tính và E- Learning (học dựa vào máytính). - CBT là hình thức giáo viên sử dụng máy vi tính trên lớp, kèm theo các thiết bị nh máy chiếu, màn hình lớn hiển thị và các thiết bị multimedia để hỗ trợ truyền tải kiến thức đến học sinh, kết hợp và phát huy những thế mạnh các phần mềm máy tính nh hình ảnh, âm thanh sinh động, các t liệu, phim, ảnh, sự tơng tác của ngời và máy. - E- Learning là hình thức học sinh sử dụng máy tính để tự học các bài giảng mà giáo viên soạn sẵn, hoặc xem những đoạn phim về các tiết dạy của giáo viên mẫu, hoặc cũng có thể trao đổi trực tuyến với ngời dạy thông qua mạng internet . Điểm khác cơ bản của E- Learning với CBT là lấy ngời học làm trung tâm, ngời học sẽ tự giác làm chủ quá trình học tập của mình, ngời dạy chỉ đóng vai trò hỗ trợ việc học tập cho ngời học. Nh vậy có thể thấy giữa hai hình thức học đều có điểm chung là ngời học phải dựa vào những ứng dụng CNTT để thực hiện quá trình học. Điểm khác là: + Một bên ứng dụng CNTT là hình thức hỗ trợ cho giáo viên, lấy ngời dạy làm trung tâm, cơ bản vẫn theo hình thức truyền thống (CBT). + Một bên là hình thức học hoàn toàn mới, lấy ngời học là trung tâm, trong khi ngời dạy chỉ là ngời hỗ trợ (E- Learning). Nh vậy việc khai thác và sử dụng nguồn tài nguyên trên th viện trực tuyến http:// violet.vn tuỳ vào từng đối tợng sử dụng mà có hình thức học phù hợp, nó đảm bảo cho cả hai hình thức học CBT và E- Learning. Ví dụ vơí giáo viên, phụ huynh, đây là nơi hỗ trợ rất đắc lực cho việc soạn giảng giáo án, trao đổi kinh nghiệm, còn học sinh, các em hoàn toàn có thể tự học và cùng trao đổi với ngời dạy cũng nh soạn giảng về nội dung kiến thức đợc đề cập. 2. Sử dụng các bài giảng điện tử trong giảng dạy Từ mấy năm trở lại đây, trong các Nhà trờng, chúng ta đã sử dụng tơng đối phổ biến mô hình giảng dạy sử dụng bài giảng điện tử, nhất là trong các đợt hội giảng, thi giáo viên giỏi các cấp. Những bào giảng điện tử nếu đợc đầu t xây dựng cẩn thận sẽ đem lại hiệu quả rất lớn tạo đợc sự hấp dẫn cho học sinh khiến các em tiếp thu bài giảng dễ hơn. Khác với các các phần mềm giáo dục khác, bài giảng điện tử không phải là phần mềm giáo dục, nó chỉ trợ giúp cho việc giảng dạy của giáo viên. Việc sử dụng các bài giảng điện tử sẽ tăng hiệu quả đáng kể cho tiết dạy. Có thể nói nó là sự kết hợp những u điểm của phơng pháp truyền thống và các công nghệ hiện đại. Tuy nhiên muốn khai thác và sử dụng hay thực hiện soạn, giảng một tiết giảng bằng bài giảng điện tử, tối thiểu ngời giáo viên phải có những kĩ năng cơ bản sau: + Có một ít kiến thức về sử dụng máy tính. + Biết sử dụng một số phần mềm soạn giảng thông dụng: Trình diễn Power Point (tích hợp sắn trong bộ Microsoft Office) hay Violet. + Biết các thao tác cơ bản truy cập internet, tìm kiếm trên mạng. + Có khả năng sử dụng một phần mềm chỉnh sửa ảnh đơn giản, cắt ghép các file âm thanh, hình ảnh. + Biết sử dụng projector (máy chiếu) và các thao tác kết nối. Tất nhiên nếu giáo viên có thể biết đủ hoặc nhiều hơn những kĩ năng trên thì rất tốt. Nhng không biết hết vẫn có thể sử dụng những bài giảng có sẵn để hiệu chỉnh đơn giản theo ý chủ quan của mình. 3. Sử dụng internet trong việc kiếm tìm các thông tin trực tuyến Internet là một th viện khổng lồ, là nơi chá những tri thức của nhân loại với hàng tỷ dữ liệu thuộc nhiều lĩnh vực khác nhau và luôn đợc bổ sung cập nhật hàng ngày, từng giờ. Vấn đề quan trọng và bắt buộc đối với giáo viên là phải biết khai thác nguồn tài nguyên phong phú trên internet để làm tốt công việc ứng dụng CNTT trong dạy học. Có hai phơng pháp để khai thác các thông tin phục vụ cho việc giảng dạy và trau dồi kiến thức kinh nghiệm. Thứ nhất: Truy cập các th viện tài nguyên trực tuyến Có rất nhiều nguồn cung cấp dữ liệu trên internet cho ngời sử dụng, nhng tin tởng và phong phú, hợp với đối tợng là giáo viên, học sinh và các bậc phụ huynh là ba địa chỉ: + Wikipedia.org (Trang Tiếng Việt là vi.wikipedia.org) là hệ thống bách khoa toàn th khổng lồ do hàng chục triệu tình nguyện viên trên thế giới đóng góp xây dựng. Có thể tòm ở đây các kiến thức khoa học phổ thông đến các nghiên cứu khoa học chuyên ngành, tiểu sử của những ngời nổi tiếng, các vấn đề lịch sử, văn hoá, xã hội nhạy cảm đợc cập nhạt từng phút. +Youtube.com là Website chia sẻ những đoạn video lớn nhất thế giới (hiện đã có máy chủ đặt ở Việt Nam). Tại đây giáo viên, học sinh và phụ huynh có thể tìm thấy bất cứ đoạn video nào để làm t liệu phù hợp phục vụ cho mục đích giảng dạy của mình. Tơng tự hình thức của Youtube, ở Việt Nam cũng đã xuất hiện trang Website http://Clip.vn khá hoàn chỉnh. + Violet.vn là Website lớn nhất ở Việt Nam phục vụ cho nhu cầu giảng dạy ở các cấp học thuộc ngành giáo dục Việt Nam bao gồm việc cung cấp, trao đổi các bài giảng điện tử, giáo án, t liệu giảng dạy, diễn đàn giáo viên điện tử, các phần mềm phục vụ cho ngành giáo dụcv.v Thứ hai là sử dụng các dụng cụ kiếm tìm nh: Google; Yahoo; Baamboo; Monavav.v. Cụ thể: + http://google.com.vn + http://yahoo.com.vn + http://baamboo.com + http://monava.com Sau đây tôi xin trình bày các tiếp cận và khai thác, sử dụng nguồn tài nguyên phong phú quý giá trên trang Website: http://violet.vn rất nổi tiếng về lĩnh vực giáo dục hiện đã thu hút đợc 939460 thành viên là các thầy cô giáo trong toàn quốc sau gần hai năm hoạt động với 10.8150.92 lợt xem và truy cập (số liệu ngày 05/4/2009). II. Tiếp cận, khai thác và sử dụng tài nguyên trên th viện trực tuyến violet.vn 1. Đăng kí làm thành viên Th viện Violet. Thủ tục đầu tiên và cũng là đơn giản nhất để đến với th viện Violet là đăng kí tham gia. Điều này giống nh khi chúng ta tham gia một câu lạc bộ để có quyền phát biểu hoặc hởng những quyền lợi riêng nh có thể tải các tài nguyên về, đa các tài nguyên lên hay đóng góp ý kiến cá nhân, trao đổi trên diễn đànv.v Việc đăng kí làm thành viên của Th viện rất đơn giản và hoàn toàn miễn phí. Bạn chỉ mất ít phút để điền đầy đủ các thông tin theo mẫu sẵn. Th viện sẽ lu hồ sơ của bạn và kể từ đó mỗi lần đăng nhập bạn sẽ không phải đăng kí nữa. Để đăng ký làm thành viên của th viện Violet, bạn thực hiện các thao tác sau: Bớc 1: Truy cập vào trang Website: http://violet.vn rồi chọn Đăng kí thành viên ở dới ô Đăng nhập hoặc nhấn vào dòng chữ Đăng kí thành viên tại đây. Sau đó trong bảng đăng kí thành viên xuất hiện, bạn sẽ nhập những thông tin theo yêu cầu. * Tên truy nhập (user name) là tên bạn dùng để đăng nhập vào th viện. Thờng bạn nên chọn những tên dễ nhớ đối với bản thân. Ví dụ: nhungtrinh91. * Tiếp đó là mật khẩu. Mật khẩu là để ngời khác không thể đăng nhập vào th viện với tên truy nhập của bạn. Mật khẩu ít nhất có 06 kí tự sao cho dễ nhớ với bạn và chỉ mình bạn biết mật khẩu này. * Để tránh gõ nhầm mật khẩu, bạn sẽ phải đánh hai lần. Lu ý rằng cả tên truy nhập và mật khẩu bạn phải nhớ để sử dụng cho những lần đăng nhập sau. Kinh nghiệm là nếu trí nhớ bạn không tốt thì nên ghi vào sổ cá nhân của riêng bạn hay nhật kí cũng đựoc. * Tiếp theo bạn điền đầy đủ họ và tên có dấu Tiếng Việt, chọn giới tính. * Mục địa chỉ email bạn phải nhập chính xác để Th viện có thể xác nhận thông tin cho bạn. Trờng hợp cha có email bạn nên đăng kí một tài khoản tại đây: https://www.google.com/accounts/LoginAuth . * Sau khi điền các thông tin xong, bạn nhấn vào nút Đăng kí. Nếu có bất kì thông báo lỗi nào khác thì bạn cứ làm theo hớng dẫn (hoàn toàn bằng tiếng Việt). Sau đó nhấn lại nút đăng kí. Dới đây là ví dụ một lỗi thờng gặp nhất: Trờng hợp này là do bạn đăng kí một tên truy nhập đã có ngời sử dụng trớc. Cách giải quyết đơn giản nhất là bạn nên chọn một tên truy nhập khác hoặc thêm số hoặc chữ vào tên truy nhập đã có ngời sử dụng. Ví dụ trờng hợp trên là: ngocthuy911 chẳng hạn. Khi xuất hiện thông báo chúc mừng quý vị đã là thành viên của của th viện có nghĩa là việc đăng kí hoàn tất. Th viện sẽ tự động gửi th xác nhận thông tin tới hòm th của bạn đăng kí. Bạn chỉ cần mở hòm th của mình ra rồi làm theo hớng dẫn trong th của Th viện gửi cho để hoàn tất. 2. Đăng nhập vào Th viện Violet. Đăng nhập vào th viện là hình thức để th viện xác nhận thành viên, giống nh việc trình thẻ thành viên khi vào một Câu lạc bộ, ở đây thay vì dùng thẻ bạn sẽ dùng tên truy nhập và mật khẩu. Tên truy nhập sẽ xác định bạn là thành viên nào, còn mật khẩu bí mật giúp cho bạn tránh đợc việc ngời khác lấy danh nghĩa của bạn để sử dụng tài khoản của bạn vào mục đích khác. Ví dụ bạn không có mật khẩu hoặc mật khẩu bị lộ, một ngời nào đó có thể Đăng nhập vào th viện bằng tên truy nhập của bạn và gửi những thông tin, tài liệu, t liệu làm tổn hại đến uy tín của bạn. Lu ý: tên truy nhập khác với tên thật là tên thật của bạn có thể trùng nhau, còn tên truy nhập của mỗi ngời sẽ khác nhau. Sau khi đăng kí thành viên hoàn tất, bạn sẽ dùng tên truy nhập và mật khẩu vừa khởi tạo để đăng nhập vào Th viện. * Trớc hết bạn phải truy nhập vào Th viện theo địa chỉ: http://violet.vn Và nhập vào hai ô tên truy nhập và mật khẩu của mình. * Sau đó bạn nhấn vào nút Đăng nhập. Nếu bạn cha xác thực thông tin đăng kí của mình trong hòm th điện tử, trang Website sẽ hiển thị nội dung thông báo và hớng dẫn bạn xác thực thông tin đăng kí. * Trong trờng hợp bạn cha kịp xác thực thông tin đăng kí từ hòm th, bạn vẫn có thể đăng nhập đợc bằng cách nhấn vào dòng chữ Nhấn vào đây để tiếp tục vào th viện * Khi xuất hiện dòng chữ Xin chào thầy (cô) giáo . bên góc phải phía trên trang Website có nghĩa là bạn đã đăng nhập thành công và bây giờ bạn có thể tải và đa dữ liệu lên th viện. [...]...Tuy nhiên để việc đăng nhập đợc dễ dàng và để có thêm nhiều quyền lợi hơn khi sử dụng Th viện sau khi đăng kí thành công bạn nên vào hòm th của mình để xác định thông tin đăng kí 3 Khai thác các tài nguyên trên Th viện Việc đăng nhập trang chủ của Website: http:/ /violet. vn đã xong Bây giờ tuỳ vào mục đích sử dụng, bạn có thể tải tài nguyên hoặc đa tài nguyên của mình lên trang... Điện tử: http://baigiang .violet. vn * Th viện t liệu giáo dục: http://tulieu .violet. vn *Th viện giáo án Điện tử: http://giaoan .violet. vn *Th viện Đề thi & Kiểm tra: http://dethi .violet. vn Sau khi bạn đã truy cập đợc vào từng th viện nhỏ rồi, bạn có thể tham khảo các bài giảng, giáo án, t liệu và đề thi kiểm tra theo chuyên môn mà bạn đang giảng dạy và ở từng cấp học bạn đang công tác Các th viện nhỏ đều... tự 4 Xác thực thông tin cá nhân và lập trang Website cá nhân Việc thực hiện xác thực thông tin cá nhân trên th viện thể hiện tính nghiêm túc và gắn bó của ngòi sử dụng và khai thác tài nguyên Đồng thời ngòi đợc xác thực thông tin sẽ có quyền tạo một Website cá nhân để giao lu chia sẻ rất thuận tiện Các cá nhân, tập thể trờng, các phòng GD&ĐT, các Sở GD&ĐT đều có thể sử dụng một trang Website riêng để... thể: Sau khi khai báo hoàn tất, bạn nhấp (click) chuột vào dòng chữ Lu lại và nhờ xác thực Nh vây bạn vừa hoàn tất việc khai báo chính xác thông tin và đợi xác thực để trở thành thành viên chính thức Bớc 2: Nhờ xác thực thông tin Sau khi bạn đã khai báo xong, mỗi khi nhấp (click) chuột vào mục thông tin của tôi bạn sẽ thấy có sự thay đổi hình thức giao diện thông tin cá nhân so với lúc cha khai báo cụ... (click) chuột vào mục nhấn vào đây ở dòng cuối cùng Trang tiếp theo sẽ là bản mẫu điền những thông tin hoàn chỉnh mà Th viện Violet sẽ đa ra để bạn khai báo Bạn phải điền đầy đủ và chính xác những mục có đánh dấu hoa thị (*) vì sau khi bạn đợc xác thực sẽ không thể thay đổi đợc những thông tin bạn đã khai báo Điều đó đồng nghĩa với việc bạn chịu trách nhiệm hoàn toàn trớc những thông tin mình đã khai Dới... thực thông tin bạn cần làm theo hai bớc sau đây: Bớc 1: Khai báo chính xác thông tin cá nhân theo mẫu củaTh viện Khi bạn cha khai báo, thông tin của bạn có hình thức chung nh sau: Còn đây là trờng hợp đã đợc xác thực thông tin đầy đủ: Muốn chỉnh sửa thông tin và đề nghị xác thực bạn tiến hành nh sau: * Vào mục trang cá nhân và nhấp (click) chuột vào dòng chữ thông tin của tôi Lu ý mục trang cá nhân có... một Website cá nhân trên Th viện điện tử trực tuyến Violet Bạn vào trang chủ của Th viện Violet :http:/ /violet. vn nhấp (click) chuột vào mục trang cá nhân, sau đó bạn nhấp (click) chuột tiếp vào dòng chữ Tạo trang Web cá nhân Cửa sổ giao diện sẽ hiện ra nh sau: Bạn có thể chọn mẫu th viện theo gợi ý có sẵn trong các mẫu th viện Còn địa chỉ truy cập và tiêu đề cũng nh trang cấp trên sẽ do Th viện mặc... chuột vào dòng chữ Nhấn vào đây để tải về Máy tính của bạn sẽ bắt đầu thực hiện việc tải tài nguyên Có một bảng thông báo hiện ra nói rõ số điểm bạn còn và một số thông tin liên quan đến điểm thởng khác khi bạn đa tài nguyên lên Th viện Bạn nhấp (click) chuột vào dòng chữ click vào đây để tải bài giảng Một thông báo thờng xuất hiện với nội dung là bạn muốn lu lại hay chỉ muốn xem Ta đánh dấu vào ô... nhất: Xác thực thông tin cá nhân và lập trang Website cá nhân trên th viện Violet 4.1 Xác thực thông tin cá nhân Với tài khoản đã đợc xác thực, ngời dùng sẽ có nhiều quyền lợi hơn khi tham gia vào các mạng xã hội, vì với các thông tin chính xác của ngời dùng thì các nhà cung cấp mới có thể cho phép sử dụng các dịch vụ mang tính bảo mật nh phần mềm bản quyền, trao đổi và mua bán các sản phẩm, thu phí... khi chọn xong, bạn nhấp (click) chuột vào dòng chữ Tạo trang riêng để hoàn tất Thông thờng Website cá nhân bạn vừa khởi tạo sẽ còn rất thô sơ Ta hình dung giống nh một căn hộ chung c khi nhà thầu giao bán với việc ta mua về sửa và hoàn thiện dần Nh vậy vấn đề còn lại là chỉnh sửa căn nhà của mình sao cho vừa ý nhất và phù hợp với bộ môn, cấp học mà mình đang công tác C Kết luận Trên đây là phần trình . thời gian gắn bó và khai thác sử dụng kênh giao tiếp trực tuyến này, tôi mong muốn có thể sử dụng sáng kiến kinh nghiệm của tôi áp dụng vào thực tiễn để. Learning). Nh vậy việc khai thác và sử dụng nguồn tài nguyên trên th viện trực tuyến http:// violet. vn tuỳ vào từng đối tợng sử dụng mà có hình thức học