Mục tiêu: * Kiến thức: Nêu được tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng, vẽ được ảnh của một vật đặt trước gương phẳng.. * Kĩ năng: Làm thí nghiệm , tạo ra được ảnh của một vật qua gươn
Trang 1Tiết 5 Bài 5 ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG
Ngày soạn:2008
Ngày giảng: 2009
A Mục tiêu:
* Kiến thức:
Nêu được tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng, vẽ được ảnh của một vật đặt trước gương phẳng
* Kĩ năng:
Làm thí nghiệm , tạo ra được ảnh của một vật qua gương phẳng và xác định được ví trí của ảnh để nghiên cứu tính chất của gương phẳng
* Thái độ:
Rèn luyện thái độ nghiêm túc khi nghiên cứu một hiện tượng nhìn thấy mà không cầm được (hiện tượng trừu tượng)
Trung thực, nghiêm túc trong học tập.
B Chuẩn bị
Mỗi nhóm: 1 gương phẳng có giá đỡ, 1 tấm kính trong có giá đỡ, 2 cây nến, 1 tờ giấy,
2 vật bất kì giống nhau
C Tiến trình lên lớp:
I Ổn định.(1') Vắng:
II Kiểm tra bài củ.(5')
? Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng?
?Vẽ tia tới và tia phản xạ xác định góc tới và góc phản xạ
S R
III Bài mới:
* Đặt vấn đề (1'): Khi trời nắng đi trên đường nhựa, ta cảm thấy phía xa đằng trước
hình như có mưa vì nhìn thấy bóng cây cây trên đường nhưng đến nơi đường vẫn khô Vậy tại sao như vậy? Học sinh dự đoán
20’ Hoạt động 1: Nghiên cứu tính
chất của ảnh tạo bởi gương
phẳng.
Yêu cầu học sinh làm thí nghiệm
như hình 5.2 (sgk) và quan sát
trong gương
?Làm thế nào để kiểm tra được
dự đoán
?Lấy màn chắn hứng ảnh
?Ánh sáng có truyền qua được
gương phẳng đó không
Học sinh tiến hành làm và quan
sát , rút ra kết luận (Tính chất 1)
Yêu cầu các em thay gương
I Tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng
-Tính chất 1: Ảnh có hứng được trên màn chắn
không?
=>Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng không hứng được trên màn chắn gọi là ảnh ảo
Trang 2phẳng bằng gương trong.
-Yêu cầu HS thay pin bằng cây
nến đang cháy, dùng 2 cây nến
giống nhau
-Cây 2 đang cháy -> kích thước
của cây nến 2 và ảnh cây nến 1
như thế nào?
Yêu cầu học sinh từ thí nghiệm
rút ra kết luận
Yêu cầu học sinh nêu phương án
so sánh, học sinh thảo luận cách
đo
Học sinh phát biểu : Khoảng
cách từ ảnh đến gương bằng
khoảng cách từ vật đến gương
-Tính chất 2: Độ lớn của ảnh có bằng độ lớn
của vật không
Kích thước cây nến 2 bằng kích thước cây nến 1
=>Độ lớn ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng bằng độ lớn của vật
-Tính chất 3:
=>Điểm sáng và ảnh của nó tạo bởi gương phẳng cách gương một khoảng bằng nhau
5’ Hoạt động 2: Giải thích sự tạo
thành ảnh bởi gương phẳng.
Yêu cầu học sinh thực hiện theo
-Điểm giao nhau của 2 tia phản
xạ có gặp nhau trên màn chắn
không?
-Thế nào là ảnh của một vật.?
II Giải thích sự tạo thành ảnh bởi gương phẳng
-Vẽ ảnh S’ dựa vào tính chất của ảnh qua gương phẳng (ảnh đối xứng vật qua gương) -Vẽ hai tia phản xạ IN và KM theo định luật phản xạ ánh sáng
-Kéo dài 2 tia phản xạ gặp nhau tại S’
-Mắt đặt trong khoảng IN và KM sẽ nhìn thấy S’
-Không hứng được trên màn chắn là vì các tia phản
xạ lọt vào mắt có đường kéo dài qua S’
-Ảnh của một vật là tập hợp ảnh của tất cả các điểm trên vật
-Yêu cầu học sinh vẽ ảnh của
đoạn thẳng AB ở hình 5.5 (SGK)
C5: A B
B’
A’
Trang 3-Yêu cầu học sinh thảo luận theo
ngược dựa vào phép vẽ ảnh chân tháp ở sát đất, đỉnh tháp ở xa đất nên ảnh của đỉnh tháp cũng ở
xa đất và ở phía bên kia gương phẳng tức là ở dưới mặt nước
IV Củng cố (5')
? Yêu cầu 1, 2 học sinh đọc phần ghi nhớ
? Ảnh tạo bởi gương phẳng có những tính chất nào
Gọi 1 vài em đọc phần ghi nhớ Đọc phần “ Có thể em chưa biết”
V Dặn dò.(2')
Về nhà các em học thuộc phần ghi nhớ Xem trước bài thực hành hôm sau chúng ta cùng tìm hiểu
* Rút kinh nghiệm:
∗∗∗