GA TOÁN lớp 2 kì 2 chỉ việc in

HS làm bài Toán Tiết 92 Luyện tập I/ mục tiêu: giúp HS - Củng cố kĩ năng thực hành tính trong bảng nhân 2.. Kiểm tra bài cũ 5’ - HS nêu yêu cầu bài toán rồi tóm tắt giải bài vào vở.. áp

Trang 1

Tuần 19 Toán

Tổng của nhiều số

I/ Mục tiêu

- HS nhận biết đợc tổng của nhiều số

- Biết cách tính tổng của nhiều số

- Củng cố kĩ năng thực hiện phép tính với các số đo đại lợng có đơn vị kilôgam, lít

II/ Chuẩn bị

III/ Hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Kiểm tra bài cũ

Trang 2

II/ chuẩn bị: Hình tròn.

III/ hoạt động dạy học

- Hỏi: Mỗi tấm có mấy hình tròn? Có

mấy tấm bìa?

Trực tiếp

2 hình tròn

10 hình tròn

5 số hạng 2x5 = 10

HS làm phép tính vào bảng con 4x2 = 8

5x3 = 15 3x4 = 12 4x5 = 20 3x9 = 27 10x5 = 50

a) 5x2 = 10 b) 4x3 = 12

II/ chuẩn bị: 3 miếng bìa ghi Thừa số, thừa số, tích.

III/ hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài

Trang 3

- GV vừa nêu vừa gắn bìa lên bảng

Toán

Bảng nhân 2

I/ mục tiêu: HS cần

- Thành lập bảng nhân 2

- áp dụng vào giải toán

II/ chuẩn bị: Đồ dùng học toán.

Trực tiếp

- 5 HS lên bảng viết phép nhân

- Cả lớp đọc đồng thanh sau đó tựhọc thuộc lòng

- Đọc bảng nhân

HS làm bài và đổi chéo cho bạn

Trang 4

2x6 = 12 (chân) Đáp số: 12 chân.

HS làm bài

Toán Tiết 92 Luyện tập

I/ mục tiêu: giúp HS

- Củng cố kĩ năng thực hành tính trong bảng nhân 2

- áp dụng bảng nhân 2 để giải toán có lời văn

- Củng cố tên gọi thành phần và kết quả trong phép nhân

II/ chuẩn bị: Viết sẵn nội dung bài 4, 5 lên bảng.

- Yêu cầu HS đọc mẫu và tự làm bài

- Kiểm tra bài làm của HS

2 HS lên làm

Cả lớp đọc

2 HS lên làm

Trang 5

I/ Mục tiêu: Giúp HS

- Lập bảng nhân 3 và học thuộc bảng nhân

- áp dụng bảng nhân 3 để giải toán có lời văn

- Thực hành đếm thêm 3

II/ Đồ dùng dạy học: 10 tấm bìa có gắn hình tròn nh trong SGK.

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS đọc đầu bài

- Nêu yêu cầu bài

3 x 10 = 30 (học sinh) Đáp số: 30 học sinh

- HS đếm thêm 3 rồi viết vào chỗtrống

Trang 6

Toán Tiết 94 Luyện tập

- Củng cố kĩ năng thực hành tính trong bảng nhân 3

- áp dụng bảng nhân 3 để giải bài toán

- Củng cố kĩ năng thực hành đếm thêm 2, 3

II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.

II/ Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ 4’

- HS đọc mẫu rồi làm bài

- HS làm bài rồi đổi chéo kiểm tra

Bài giảiNăm can đựng số lít dầu là:

3 x 5 = 15 (l) Đáp số: 15 lít

3 HS lên điền số

Toán Tiết 95 Bảng nhân 4

Trang 7

- Lập bảng nhân 4.

- áp dụng để giải toán có lời văn

II/ Đồ dùng dạy học: 10 tấm bìa có gắn hình tròn nh SGK.

Bài giảiNăm ô tô có số bánh xe là:

4x5 = 20 (bánh xe) Đáp số: 20 bánh xe

- 2 đội tham dự, mỗi đội 1 ngời

Thứ năm, ngày 16 tháng 1 năm 2009

- Củng cố kỹ năng thực hành tính trong bảng nhân 4

- áp dụng để giải toán và các bài tập có liên quan

II/ Đồ dùng dạy học: Viết bài 2 lên bảng.

Trang 8

- HS nêu yêu cầu bài toán rồi tóm tắt

giải bài vào vở

Đáp số: 20 quyển sách

Toán Tiết 97 Bảng nhân 5

- Lập bảng nhân 5 và học thuộc lòng bảng nhân

- áp dụng bảng nhân 5 vào giải toán

II/ Đồ dùng dạy học: 10 tấm bìa có gắn hình tròn nh SGK.

Trang 9

Đáp số: 20 ngày.

Thi giữa 2 đội

- Mỗi đội cử ra 1 ngời tham dự

Toán Tiết 98 Luyện tập

Củng cố kỹ năng thực hành tính trong bảng nhân 5

áp dụng bảng nhân 5 để giải toán và các bài tập liên quan

II/ Đồ dùng dạy học: Viết bài tập 2 lên bảng.

Gọi HS đọc yêu cầu bài

Yêu cầu HS làm bài vào vở

5x5 = 25 (giờ)

Trang 10

- Nhận biết đờng gấp khúc

- Biết tính độ dài đờng gấp khúc bằng cách tính tổng độ dài của các đoạn thẳngthành phần của đờng gấp khúc

II/ Đồ dùng dạy học: Mô hình đờng gấp khúc.

Trang 11

1 kiểm tra bài cũ 5’

- Gọi 2 HS lên bảng làm tính còn dới lớp

làm nháp

Nhận xét cho điểm

2 Bài mới 32’

2.1 Giới thiệu bài

GV nhận xét, ghi đầu bài

2.2 Giới thiệu đờng gấp khúc và cách đo,

tính độ dài đờng gấp khúc.

- H: Đờng gấp khúc ABCD gồm những

đoạn thẳng nào? Có những điểm nào?

- GV hớng dẫn cho HS quan sát và nêu cách

tính độ dài đờng gấp khúc

- GV kết luận và cho HS nhắc lại nhiều lần

HS lên vẽ đờng gấp khúc

- HS quan sát mô hình đờng gấp khúc

và trao đổi với các bạn để tìm ra cáchtính độ dài đờng gấp khúc

Độ dài đoạn dây đồng đó là:

4 + 4 + 4 = 12 (cm) Đáp số: 12 cm

- Củng cố biểu tợng về đờng gấp khúc và cách tính độ dài đờng gấp khúc

Gọi HS lên tính độ dài đờng gấp khúc Bài giải

Trang 12

ABCD, biết độ dài các đoạn thẳng AB

Trực tiếp

a)12cm+15cm = 27cmb)10dm+14dm+9dm = 33dm

- Mỗi đội cử 1 ngời tham dự

Tiết 101: Luyện tập chung

- Ghi nhớ các bảng nhân 2, 3, 4, 5

- Thực hành tính các bảng nhân đã học

- Củng cố kĩ năng tính độ dài đờng gấp khúc

- Gọi HS lên vẽ đờng gấp khúc

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Các nhóm hoạt động rồi lên chữa bài

- GV kết luận

Bài 3 Bảng con

- 2 HS lên vẽ

Trực tiếp

- 4 nhóm tham dự, mỗi đội 1 ngời

- 3 nhóm tham dự, mỗi nhóm 3 em chơitiếp sức Các em còn lại làm vào nháp

để nhận xét

- HS làm bảng con

Trang 13

- GV nêu phép tính cho HS làm.

- Nhận xét cho điểm

Bài 4 Viết vở

- Yêu cầu HS đọc bài rồi làm vào vở

- GV chấm bài, nhận xét bài làm của HS

Bài 5 Bảng con

- HS nêu yêu cầu bài

- Yêu cầu HS làm vào bảng con

Bài giải

7 đôi đũa có số chiếc đũa là:

2x7 = 14 (chiếc đũa) Đáp số: 14 chiếc đũa a)3cm+3cm+3cm=9cm

b)2cm+2cm+2cm+2cm+2cm=10cm

Toán Tiết 102: Luyện tập chung

- Ghi nhớ các bảng nhân 2, 3, 4, 5

- Thực hành tính trong các bảng nhân đó

- Củng cố kĩ năng đo độ dài đoạn thẳng và tính độ dài đờng gấp khúc

II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ vết nội dung bài 2, 3.

- GV cho HS chữa bài tập về nhà

- GV đánh giá, cho điểm

Bài 2: GV cho HS làm vào bảng con

- GV nêu cho HS làm vào bảng con

- HS đọc yêu cầu bài rồi làm vào vở

- GV chấm một số bài, nhận xét bài làm

- HS làm bài theo nhóm sau đó mỗi

đội cử 3 HS chơi tiếp sức

- Cả lớp nhận xét, bổ sung

Bài giải

8 HS đợc mợn số quyển sách là: 5x8 = 40 (quyển sách) Đáp số: 40 quyển sách

HS đo và tính sau đó phát biểu ýkiến

Trang 14

II Chuẩn bị: GV: Đề bài kiểm tra.

HS: Giấy kiểm tra

III- Các hoạt động dạy học:

1- Giới thiệu bài: 1’

Với cạnh AB = 3cm, cạnh BC = 3cm và cạnh CD = 5cm

* HS làm bài.

3- GV thu bài 2’

4- Củng cố- dặn dò: 2’

- GV củng cố bài, nhận xét về tinh thần và ý thức làm bài của HS trong giờ kiểm tra

- GV giao bài tập về nhà cho HS

Toán

Phép chia

Trang 15

I/ mục tiêu: Giúp HS

- Bớc đầu nhận biết đợc phép chia

- Biết đọc, viết và tính kết quả của phép chia

II/ Đồ dùng dạy học: 6 hình tròn.

1 Kiểm tra bài cũ: 5’

Gọi 2 HS lên đọc bảng nhân 2, 3, 4, 5

GV nhận xét cho điểm

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài: 1’

2.2 Giới thiệu phép chia: 6 : 2 12’

- GV phát cho mỗi cặp 6 hình tròn, HS chia

đều cho 2 bạn Hỏi mỗi bạn đợc mấy hình

Bài 1: HS làm vào bảng con

- GV viết lên bảng phép tính HS vừa nêu và

yêu cầu cả lớp đọc, làm bảng con

- Sáu chia ba đợc hai

HS nghe giảng và nhắc lại kết luận

a) 3 x 5 = b) 4 x 3 = c) 2 x 5 =

2 HS lên bảng làm, HS dới lớp làmvào vở

- Cả lớp nhận xét, thống nhất kết quả

Toán

Bảng chia 2 I/ Mục tiêu: Giúp HS

- Lập bảng chia dựa vào bảng nhân 2 Thực hành chia cho 2

- áp dụng để giải toán có lời văn

II/ Đồ dùng dạy học: Các tấm bìa, mỗi tấm có 2 chấm tròn.

III/ Các hoạt động dạy học

1 kiểm tra bài cũ: 5’

Trang 16

- GV gắn lên bảng 2 tấm bìa, mỗi tấm có 2

hình tròn, rồi nêu bài toán để lập bảng chia

- GV nhận xét, kết luận và ghi bảng hoàn

- HS nêu yêu cầu bài GV hớng dẫn HS

tìm hiểu yêu cầu của đề và tóm tắt

HS làm bài và gọi 1 HS lên bảng giải

Gọi chấm một số bài, nhận bài làm của

- HS đọc đồng thanh bảng chia cho 2

- HS nhẩm thuộc lòng bảng chia cho2

- HS làm bài vào bảng con

- Bớc đầu nhận biết đợc “Một phần hai”

- Biết đọc, viết “Một phần hai”.

II/ Đồ dùng dạy học: Hình vuông, hình tròn.

III/ Các hoạt động dạy học:

Trang 17

1 kiểm tra bài cũ: 4’

Gọi HS lên đọc bảng chia 2

Nhận xét cho điểm

2 Bài mới

2.1.Giới thiệu bài: 1’

2.2.Giới thiệu “Một phần hai :” 12’

- Cho HS quan sát hình vuông nh SGK

- GV vừa thao tác, vừa phân tích bài toán

Để thể hiện một phần hai hình vuông,

hình tròn, hình tam giác ngời ta dùng số

“Một phần hai” viết là

2

1, một phần hai còngọi là một nửa

- HS theo dõi

- HS đọc và viết số

2 1

2

1 sốcá

- Các nhóm thi làm bài

- Cả lớp nhận xét, bình chọn nhómthắng cuộc

Toán

Luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố về bảng chia cho 2 Củng cố biểu tợng về

2

1

- áp dụng bảng chia 2 để giải toán

III/ Các hoạt động dạy học:

Trang 18

2.2 Luyện tập: 27’

Bài 1, 2: GV cho HS làm vào bảng con

- GV nêu phép tính cho HS thực hiện

Bài 5: GV cho HS làm bài miệng

HS đọc yêu cầu bài

- Hai HS đọc yêu cầu của đề bài

- Cả lớp cùng trao đổi tìm hiểu yêucầu của đề bài

- HS tóm tắt bài toán, vài em nêu ớng giải bài toán

h Cả lớp làm bài vào vở, 2 em làm bàivào bảng phụ

- Cả lớp nhận xét, thống nhất kết quả Bài 3

Số lá cờ mỗi tổ nhận đợc là:

18 : 2 = 9 (lá cờ) Đáp số: 9 lá cờ

- HS đọc yêu cầu của đề bài và làmbài miệng dới sự hớng dẫn của GV

- Vài HS đọc lại bảng chia cho 2

Toán

số bị chia - số chia - thơng I/ Mục tiêu: Giúp HS:

 HS biết đợc tên gọi của các thành phần trong phép chia

 Củng cố kỹ năng thực hành chia trong bảng chia 2

III/ Hoạt động dạy – học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Trang 19

- Gọi HS lên làm bài

- GV nhận xét, cho điểm

2 Bài mới

a Giới thiệu bài: Trực tiếp 1’

b Giới thiệu số bị chia, số chia, thơng.10’

- Từ phần kiểm tra bài cũ, GV hớng dẫn HS

nhận biết số bị chia, số chia, thơng

- Yêu cầu HS nêu lại các thành phần và kết

quả của phép chia

- GV kết luận

c Luyện tập:

Bài 1: GV cho HS làm bài cá nhân.

- HS đọc yêu cầu bài

- HS trình bày kết quả

- HS làm bài vào vở và trả lời miệng

- Cả lớp nghe và nhận xét, thống nhất kết quả

- HS nêu cách làm sau đó làm bài vào

- Lập bảng chia cho 3 dựa vào bảng nhân 3 Bớc đầu thuộc bảng chia cho 3

- áp dụng bảng chia để giải toán

III/ Hoạt động dạy – học

Trang 20

- Gọi HS đọc bảng chia 2, nêu các thành

- GV hỏi , HS trả lời, GV ghi kết quả

Bài 2: HS làm bài cá nhân vào vở.

3 x 1 = 3 3 : 3 = 1 … = 45 4 x … = 36… = 45 4 x … = 36… = 45 4 x … = 36 … = 45 4 x … = 36… = 45 4 x … = 36… = 45 4 x … = 36

2 HS đọc lại bảng chia cho 3

Toán Một phần ba

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Nhận biết đợc : " Một phần ba"

- Biết đọc, viết

3

1

II/ Đồ dùng dạy học: Tấm bìa, hình vuông, hình tròn.

Trang 21

- Gọi HS đọc bảng chia 3, nêu các thành

phần của phép chia

2 Bài mới

a Giới thiệu bài.Trực tiếp 1’

b Giới thiệu: " Một phần ba" 10’

- GV cho HS quan sát hình vuông, GV lấy

kéo cắt hình vuông làm ba phần bằng nhau

và giới thiệu " một phần ba"

- Tơng tự hình tròn, tam giác

- Hớng dẫn HS cách đọc, viết

3 1

d Luyện tập: 18’

Bài 1: Làm miệng

- GV hỏi , HS trả lời, GV ghi kết quả

Bài 2: HS làm bài cá nhân vào vở.

- HS làm bài miệng sau đó thống nhất kết quả

- HS làm cá nhân vào vở, 1 em làm vào bảng phụ

- HS đọc

3

1 của một số hình GV gắn trên bảng

Thứ năm, ngày 19 tháng 2 năm 2009

Toán Luyện tập

 Học thuộc lòng bảng chia 3 áp dụng để giải các bài tập có liên quan

 Thực hiện phép chia với các số đo đại lợng đã học

II/ Đồ dùng dạy học:

Trang 22

- HS đọc yêu cầu của đề bài sau đó tómtắt và giải vào vở, 1 em làm vào bảngphụ Bài giải:

Mỗi túi có số kilôgam gạo là:

15 : 3 = 5 ( kg) Đáp số : 5 kg

- HS đọc thuộc lòng bảng chia 3

Toán Tìm một thừa số của phép nhân I/ Mục tiêu: Giúp HS:

 Biết cách tìm một thừa số còn lại của phép nhân

 Biết cách trình bày bài toán dạng tìm thừa số cha biết

II/ Đồ dùng dạy học: Ba tấm bìa, mỗi tấm có gắn sẵn 2 hình tròn nhỏ

Trang 23

- Gọi HS lên bảng chữa bài tập về nhà

- Nhận xét cho điểm

2 Bài mới

a Giới thiệu bài: Trực tiếp 1’

b Hớng dẫn tìm thừa số cha biết 12’

- Gắn lên bảng 3 tấm bìa, mỗi tấm có 2 hình

tròn GV nêu bài toán để HS tìm phép tính,

tìm đợc số chấm tròn ở 3 tấm bìa

- Gắn tên gọi các thành phần và kết quả của

phép nhân trên

- Dựa vào phép nhân trên, hãy lập phép chia

tơng ứng

- Hỏi: 2 và 3 là gì trong phép nhân 2 x 3 = 6?

- Muốn tìm thừa số cha biết ta làm thế nào?

- GV kết luận và cho vài HS nhắc lại

Hớng dẫn tìm thừa số X cha biết.

- GV viết : X x 2 = 8 và yêu cầu HS giải thích

thành phần cha biết X của phép nhân

- HS làm tính để tìm số chấm tròn ởcả ba tấm bìa Sau đó nêu lại cácthành phần của phép tính đó

- HS trao đổi theo cặp dựa vào phépnhân trên lập phép chia tơng ứng

 Củng cố kỹ năng tìm thành phần cha biết của phép nhân

 Củng cố về tên gọi của các thành phần và giải toán có lời văn

II/ Chuẩn bị: Kẻ sẵn nội dung bài tập số 3.

ơ

Trang 24

- GV cho HS nêu yêu cầu bài, làm bài ra

nháp Cho HS trình bày miệng kết quả

- HS nêu lại cách tìm các thành phần cha biết của phép nhân

Toán Tiết 112 Bảng chia 4

 Lập bảng chia 4 dựa vào bảng nhân

 áp dụng bảng chia để giải toán

II/ Chuẩn bị: Các tấm bìa, mỗi tấm có 4 chấm tròn.

- Hỏi: 3 tấm bìa có tất cả mấy chấm tròn?

- Nêu phép tính để tìm số chấm tròn có trong

Trang 25

Bài 2: HS làm cá nhân vào bảng con.

- HS đọc yêu cầu bài rồi làm bài

Bài 3: GV cho HS làm vào vở.

- HS làm bài vào bảng con

- Cả lớp quan sát nhận xét bài làm củabạn

- Cả lớp làm bài vào vở, 1 em làm vàobảng phụ

Toán Tiết 113 Một phần t

 Bớc đầu nhận biết đợc " một phần t" và đọc viết 1

4 .

 áp dụng để giải toán

 Hình vuông, hình tròn, hình thoi

III/ Hoạt động dạy - học

- Cho HS quan sát hình vuông, dùng kéo cắt

bằng 4 phần bằng nhau và giới thiệu " một

Bài 2: HS làm bài vào vở.

- HS đọc yêu cầu bài rồi viết vở

Bài 3: GV cho HS làm vào bảng con

- HS nêu yêu cầu bài

Trang 26

- HS quan sát làm vào bảng con.

I/ Mục tiêu: Giúp hs:

 Học thuộc lòng bảng chia 4, áp dụng để làm bài tập

 Củng cố biểu tợng về " một phần t"

 Phấn màu, thớc kẻ

Bài 1 HS làm bài theo nhóm.

- Yêu cầu các nhóm học thuộc lòng bảng

chia 4

- Tuyên dơng HS học thuộc

Bài 2 Gv cho HS làm vào bảng con

- GV nêu phép tính cho HS làm vào bảng

con

- Nhận xét, cho điểm

Bài 3 HS làm bài vào vở.

- Gọi HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS tóm tắt, gải toán GV hớng

dẫn HS giải bài toán

- GV chấm bài, nhận xét bài làm của HS và

cho HS chữa bài

Trang 27

I/ Mục tiêu Giúp HS

 Lập bảng chia 5 dựa vào bảng nhân 5

 áp dụng để giải toán

 Củng cố tên gọi của các thành phần trong phép chia

II/ Chuẩn bị.

 4 tấm bìa, mỗi tấm có 5 chấm tròn

- Gọi HS lên bảng đọc bảng chia 4

- Nhận xét, cho điểm

2 Bài mới.

a Giới thiệu bài

- Gắn 4 tấm bìa lên bảng và hỏi: 4 tấm bìa

có tất cả mấy chấm tròn?

- HS giải bài vào bảng phụ

- GV chấm bài và nhận xét bài làm của HS

II/ chuẩn bị: Các mảnh bìa hình vuông, ngôi sao, hình chữ nhật.

III/ các hoạt động dạy học

1- Kiểm tra bài cũ: 5’

- Gọi HS lên bảng điền >,< , = ?

5x2 50:5 3x5 45:5 - 2 HS lên làm trên bảng.

Tiêu đề	GA Toán lớp 2 kì 2 chỉ việc in
Trường học	Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội
Chuyên ngành	Toán học
Thể loại	Sách giáo khoa
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	54
Dung lượng	483 KB

GA TOÁN lớp 2 kì 2 chỉ việc in

Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra: 5’

Các hoạt động dạy học: 1 Giới thiệu bài: 1’