Ôn thi công chức TIỂU học

Luyện đọc: Việc 1: GV hoặc 1 HS đọc mẫu toàn bài - Cá nhân đọc thầm Việc 2: Học sinh đọc chú giải và giải nghĩa từ - Hoạt động cá nhân: Đọc và tìm hiểu phần chú giải và một số từ ngữ chư

Trang 1

TUẦN 26 Thứ 2 ngày 7 tháng 3 năm 2016

- Kĩ năng đọc hiểu, đọc đúng bài văn Tìm hiểu bài văn

-Tự hào và phát huy truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta

B Hoạt động dạy học:

I Khởi động:

- Hoạt động nhóm: Cùng nhau nêu những việc làm cho thầy cô giáo vui ( 2 phút)+ Sau 2 phút nhóm nào nêu nhiều việc làm thì nhóm đó thắng

- GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học

II Hình thành kiến thức mới:

1 Luyện đọc:

Việc 1: GV hoặc 1 HS đọc mẫu toàn bài

- Cá nhân đọc thầm

Việc 2: Học sinh đọc chú giải và giải nghĩa từ

- Hoạt động cá nhân: Đọc và tìm hiểu phần chú giải và một số từ ngữ chưa hiểu trong bài: “Tề tựu, sáng sủa, sưởi nắng…

- Hoạt động nhóm lớn: Chia sẻ kết quả với bạn

Việc 3: Chia đoạn, luyện đọc đoạn

- Hoạt động nhóm đôi: Các em luyện đọc đoạn trong nhóm

- Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng gọi một số bạn trong nhóm đọc

2.Tìm hiểu bài:

Việc 1: Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì?

 Gạch dưới chi tiết cho trong bài cho thấy học trò rất tôn kính cụ giáo Chu?

- Hoạt động cá nhân: HS đọc kĩ đoạn 1 và trả lời câu hỏi

Việc 2: Tình cảm cụ giáo Chu đối với người thầy đã dạy cụ thế nào?

+ Chi tiết nào biểu hiện tình cảm đó

- Hoạt động nhóm đôi: Thảo luận theo nhóm đôi

Việc 3: Em hãy tìm thành ngữ, tục ngữ nói lên bài học mà các môn sinh nhận được trong ngày mừng thọ cụ giáo Chu

- Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành các bạn trả lời các câu hỏi

- Hoạt động cả lớp: TBHT mời 1 số bạn lên chia sẻ với cả lớp: Em có cảm nghĩ gì với những thầy cô đã dạy mình ?

*GV chốt ND bài: Bài văn ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân taIII Hoạt động thực hành:

- Hoạt động cá nhân: Luyện đọc diễn cảm

- Hoạt động nhóm đôi: 2 em trong nhóm đọc cho nhau nghe

- Hoạt động nhóm lớn: Gọi 2 nhóm đọc to trước lớp theo đoạn.

Trang 2

C Hoạt động ứng dụng:

-Luyện đọc lại bài

- Về nhà em kể lại nội dung câu chuyện cho người thân cùng nghe

Trang 3

Toán:

NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ

A Mục tiêu:

- Biết cách tính và đặt tính nhân số đo thời gian với 1 số

- Thực hiện đúng phép nhân số đo thời gian với 1 số, vận dụng giải các bài toán

- Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học

B Hoạt động học:

I Khởi động:

- Trưởng ban học tập tổ chức cho các bạn đọc bảng đơn vị thời gian

II Hình thành KT mới :

Việc 1 : Thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số

- GV Hd học sinh thực hiện 1 giờ 10 phút x 3

- GV chỉ vào phép tính và hướng dẫn nhân từng cột Y/c học sinh lần lượt nhắclại

- HD học sinh cách tính và đặt tính nhân số đo thời gian với 1 số

- GV hướng dẫn học sinh tính: 1 người thợ làm 1 sản phẩm hết 1 giờ 10phút Hỏilàm 3 sản phẩm mất bao nhiêu thời gian?

Việc 2: Hoạt động cá nhân: HS thực hành : 3 giờ 15 phút x 5

- Hoạt động nhóm đôi: HS trao đổi

- Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành các bạn kiểm tra trong nhóm

- Hoạt động cá nhân: HS giải bài toán vào vở

- Hoạt động nhóm đôi: HS đổi chéo bài kiểm tra

- Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành các bạn kiểm tra kết quả trongnhóm

Về nhà cùng tính và đặt tính nhân số đo thời gian với 1 số cho người thân xem

Trang 4

- Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình do nhà trường, địaphương tổ chức.

- Yêu hoà bình, quý trọng và củng hộ các dân tộc đấu tranh cho hoà bình;ghét chiến tranh phi nghĩa và lên án những kẻ phá hoại hoà bình, gâychiến tranh

+ Các KNS cơ bản được GD trong bài: Kĩ năng xác định giá trị ( nhận

thức được giá trị hòa bình, yêu hòa bình Kĩ năng hợp tác với bạn bè Kĩnăng đảm nhận trách nhiệm Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm Kĩ năngtrình bày ý tưởng bảo vệ hòa bình

B Hoạt động dạy học

I Khởi động:

- Hoạt động nhóm: Cùng nhau tìm những bài hát nói về quê hương, đất nước

+ Nhóm nào timg được nhiều bài hát trong 2 phút thì đội đó thắng cuộc

Việc 1: Tìm hiểu thông tin

- Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành các bạn xem tranh và cho biết: Em thấy những gì trong tranh ảnh đó? Đọc các thông tin SGK, trả lời 3 câu hỏi ở SGK

+ Em có nhận xét gì về cuộc sống của người dân, đặc biệt là trẻ em?

+ Chiến tranh đã gây ra hậu quả gì?

+ Để thế giới khỏi chiến tranh, cuộc sống luôn hòa bình, chúng ta cần làmgì?

*GV chốt lại: Chiến tranh đã gây ra nhiều đau thương, mất mát Đã cónhững người dân vô tội phải chết, trẻ em thất học, đói nghèo… Vì vậychúng ta phải bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh

Việc 2: Bày tỏ thái độ

- Hoạt động cá nhân: HS suy nghĩ lần lượt các ý SGK

+ HS bày tỏ thái độ ở mỗi ý kiến và giải thích vì sao?

GV chốt: Các ý kiến (a), (d) là đúng (b), (c) là sai

III Hoạt động thực hành:

Bài tập 2: Tìm những việc làm thể hiện lòng yêu hòa bình

- Hoạt động cá nhân: HS suy nghĩ các đáp án

- Hoạt động nhóm đôi: HS trao đổi với bạn bên cạnh

* GV chốt: Các việc làm (b) (c) thể hiện lòng yêu hòa bình

Bài tập 3: Tìm những hoạt động thể hiện lòng yêu hòa bình

Trang 5

- Hoạt động cá nhân: HS suy nghĩ tìm các hoạt động

- Hoạt động nhóm đôi: HS nói cho bạn bên cạnh biết

- Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành các bạn kiểm tra kết quả trong nhóm

-Em phải làm gì để bảo vệ hòa bình

-Sưu tầm tranh ảnh về chủ đề hào bình

- Về nhà em nêu những việc làm bảo vệ hòa bình cho người thân cùng nghe

Trang 6

Khoa học:

CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT Cể HOA

A Mục tiờu:

- Nhận biết hoa là cơ quan sinh sản của thực vật cú hoa

- Vẽ và ghi chỳ cỏc bộ phận chớnh của nhị và nhuỵ

- Giỏo dục học sinh ham thớch tỡm hiểu khoa học

I Khởi động:

- Hoạt động nhúm: Cựng nhau tỡm những bài hỏt núi về loài hoa

+ Nhúm nào timg được nhiều bài hỏt trong 2 phỳt thỡ đội đú thắng cuộc

- GV giới thiệu bài và nờu mục tiờu trọng tõm của tiết học

II Hoạt động thực hành:

Việc 1:Tìm hiểu nhị và nhuỵ Hoa đực và hoa cái

Hoạt động nhúm đụi: HS trao đổi với nhau thống nhất kết quả

+Y/cầu hs q/sát hình 1,2 sgk và cho biết : Tên cây, cơ quan sinh sản củacây đó

+ Hai loại cây đó có đặc điểm gì chung?

- Đại diện nhúm trỡnh bày

- Cỏc nhúm khỏc gúp ý bổ sung

- GV chốt lại:

+ H1: Cây dong riềng Cơ quan SS là hoa

+ H2: Cây phợng, Cơ quan SS là hoa

Việc 2:Thực hành phõn loại những hoa sưu tầm được

- Hoạt động nhúm lớn: Nhúm trưởng điều hành cỏc bạn

- Quan sỏt cỏc bộ phận của những bụng hoa sưu tầm được hoặc trongcỏc hỡnh 3, 4, 5 trang 96 SGK và chỉ ra nhị (nhị đực), nhuỵ (nhị cỏi)

-Phõn loại hoa sưu tầm được, hoàn thành bảng SGK

- Đại diện nhúm trỡnh bày

- Cỏc nhúm khỏc gúp ý bổ sung

- GV chốt lại:

+ Vì ở hoa mớp cái có phần từ nách lá đến đài hoa có hình dạng giống quảmớp nhỏ

Việc 3: Vẽ sơ đồ nhị và nhuỵ của hoa lưỡng tớnh

Hoạt động cỏ nhõn: HS vẽ vào vở :

+ Vẽ sơ đồ nhị và nhuỵ của hoa lưỡng tớnh ở trang 97 SGK ghi chỳ thớch+ Giới thiệu sơ đồ của mỡnh với bạn bờn cạnh

Cả lớp quan sỏt nhận xột sơ đồ phần ghi chỳ

- Em nờu nội dung bài học

- Về nhà em giới thiệu sơ đồ nhị và nhụy của hoa lưỡng tớnh cho người thõn cựng nghe

Trang 7

Luyện từ và cõu:

MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG.

A Mục tiờu:

- Mở rộng vốn từ về truyền thống Biết một số từ về truyền thống dõn tộc

Hiểu nghĩa của từ ghộp Hỏn – Việt: truyền thống

- Tớch cực hoỏ vốn từ thuộc chủ đề bằng cỏch đặt cõu

- GD truyền thống của dõn tộc qua cỏch tỡm hiểu nghĩa của từ

- Hoạt động cỏ nhõn: HS tự chọn đỏp ỏn cho phự hợp

- Hoạt động nhúm đụi: HS trao đổi với nhau thống nhất kết quả

- Hoạt động nhúm lớn: Nhúm trưởng điều hành cỏc bạn kiểm tra kết quả trong nhúm

Bài tập 2: Chọn những từ trong dũng phự hợp nhất

- Hoạt động cỏ nhõn: HS làm vào vở nhỏp

- Hoạt động nhúm đụi: HS đổi chộo kiểm tra kết quả của nhau

Truyền có nghĩa là trao lại cho ngời

khác(thờng thuộc thế hệ sau)

Truyền nghề, truyền ngôi, truyềnthống

Truyền có nghĩa là lai rộng hoặc làm lan

rộng ra cho nhiều ngời biết

Truyền bá, truyền hình ,truyền tin,truyền tụng

Truyền có nghĩa là nhập vào hoặc đa vào

cơ thể ngời

Truyền máu, truyền nhiễm

Bài tập 3: Dựng bỳt chỡ gạch dưới cỏc từ ngữ chỉ người, vật gợi nhớ lịch sư vàtruyền thống dõn tộc

- Hoạt động cỏ nhõn: HS làm vở

- Hoạt động nhúm đụi: HS trao đổi vở kiểm tra kết quả

+Những từ ngữ chỉ ngời gợi nhớ đến lịch sử và truyền thống dân tộc: các vua Hùng,cậu bé làng Gióng, Hoàng Diệu, Phan Thanh Giản

+ Những từ ngữ chỉ sự vật gợi nhớ đến lịch sử và truyền thống dân tộc: nắm tro bếp thuở các vua Hùng dựng nớc, mũi tên đồng Cổ Loa, con dao cắt rốn bằng đá của cậu

bé làng Gióng, vờn cà bên sông Hồng, thanh gơm giữ thành H.Nội của Hoàng Diệu, chiếc hốt đại thần của Phan Thanh Giản

-Cựng viết thư núi lờn cảm nghĩ về truyền thống yờu nước của dõn tộc ta

- Về nhà đặt cõu với cỏc từ về truyền thống yờu nước cho người thõn cựng nghe

Thứ 3 ngày 8 thỏng 3 năm 2016

Trang 8

- Biết phõn vai đọc lại hoặc diễn thử màn kịch đú.

- Giỏo dục tớnh trung thực, chớ cụng vụ tư cho học sinh

I Khởi động:

- CTHTHTQ tổ chức trũ chơi: Cựng đúng kich

+Cỏc nhúm lờn cựng đọc cỏc lời đối thoại mà tiết 1 đó viết

- GV giới thiệu bài và nờu mục tiờu trọng tõm của tiết học

II Hoạt động thực hành:

Bài tập 1:Yờu cầu học sinh trỡnh bày nội dung cõu chuyện Thỏi sư Trần Thủ Độ

- Hoạt động cỏ nhõn: HS tự đọc thầm

- Hoạt động nhúm đụi: HS kể cho nhau nghe nội dung cõu chuyện

- TBHT lờn cho cỏc nhúm chia sẻ trước lớp GV chốt lại

Bài tập 2: Dựa theo 6 gợi ý SGK để viết tiếp cỏc lời đối thoại để hoàn chỉnh màn kịch

- Hoạt động nhúm lớn: Nhúm trưởng cho cỏc nờu suy nghĩ cựng viết tiếp cỏc lời đối thoại Hoàn chỉnh bài

-GV nhận xột

Bài tập 3 : Chọn hỡnh thức đọc phõn vai hoặc đúng vai diễn thử màn kịch

- Nhúm trưởng cho cỏc bạn đọc đoạn đối thoại

-Tập núi trong nhúm

-Cựng phõn vai và nối tiếp nhau đọc đọan đối thoại

Từng nhúm tiếp nối nhau thi đọc hoặc diễn thử màn kịch

- Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm soạn kịch giỏi nhất, viết đợc những lời đối thoại hợp lí, thú vị nhất

- Nhận xột tiết học

- Về nhà đọc đoạn văn mỡnh viết cho bố mẹ nghe

Trang 9

Toán: CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ

A Mục tiêu :

- Biết cách đặt tính và tính phép chia số đo thởi gian

- Biết thực hiện đúng phép chia số đo thời gian với một số Vận dụng giải các bàitoán thực tiễn

Việc 1 : Thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số

- - GV Hd học sinh tìm hiểu bài toán

- 42 phút 30 giây: 3 ván cờ

? phút ? giây?: 1 ván cờ

GV hướng dẫn học sinh nêu phép tính tương ứng

- Chia từng cột thời gian

-Các nhóm báo cáo kết quả

GV chốt:Trường hợp có dư ta đổi sang đơn vị nhỏ hơn liền kề

III Hoạt động thực hành

Bài tập 1: Tính

- Hoạt động cá nhân: HS giải bài toán vào vở

- Về nhà cùng tính và đặt tính chia số đo thời gian với 1 số cho ngườithân xem

Trang 10

Địa lí: CHÂU PHI (tt)

A Mục tiêu:

-Nắm được 1 số đặc điểm về dân cư và hoạt động sản xuất của người dân châu Phi :

+ Châu lục có dân cư chủ yếu là người da đen

Trang 11

+ Trồng cây công nghiệp nhiệt đới, khai thác khoán sản.

- Nêu được một số đặc điểm nổi bật của Ai Cập: nền văn minh cổ đại, nổi tiếng vềcác công trình kiến trúc cổ

- Chỉ và đọc trên bản đồ tên nước, tên thủ đô của Ai Cập

B Hoạt động dạy học

I Khởi động:

- Hoạt động nhóm: Cùng nhau tìm những đặc điểm tự nhiên của châu Phi

+ Nhóm nào nêu đầy đủ ý trong 2 phút thì đội đó thắng cuộc

Việc 1: Tìm hiểu về dân cư châu Phi

+ Dựa vào bảng số liệu ở bài 17, cho biết Châu Phi có dân số đứng thứ mấy trongcác châu lục trên thế giới?

- Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành các bạn quan sát và cùng trả lời câuhỏi mục 3 SGK

- Nhóm báo cáo kết quả

-GV chốt lại

Việc 2: Tìm hiểu về đặc điểm kinh tế châu Phi

- Kinh tế châu Phi có đặc điểm gì khác với các châu lục đã học?

+ Đời sống người dân châu Phi còn có những khó khăn gì? Vì sao?

- Hoạt động cá nhân: Học sinh suy nghĩ tìm câu trả lời

- GV chỉ bản đồ, kể tên các nước có nền kinh tế phát triển hơn cả ở châu Phi?

Việc 3: Tìm hiểu về đất nước Ai Cập, trả lời câu hỏi mục 5 trong sgk

+ Quan sát bản đồ treo tường, cho biết vị trí của đất nước Ai Cập

+ Ai Cập có dòng song nào chảy qua?

-Hoạt động nhóm đôi: Học sinh cùng hỏi và nói cho nhau nghe về nước Ai Cập theosuy nghĩ của mình

C Hoạt động ứng dụng

- Em nêu lại nội dung bài học

- Về nhà em kể về dân cư Châu Phi cho người thân cùng nghe

Trang 12

- Thực hiện đúng phép nhân số đo thời gian với 1 số, vận dụng giải các bàitoán.

II Hoạt động dạy học:

- Hoạt động cá nhân: HS làm bài vào VBT

* GV chốt lại: a) 30 giờ 24 phút c) 21 phút 35 giây

b) 16, 12 giờ

Bài tập 2: Bài giải ( Trang 55/ VBT)

- Hoạt động cá nhân: HS làm vào VBT

* GV chốt lại:

Bài giảiMai học hết số thời gian là:

(25 x 40 phút ) x 2 = 2000 (phút) Đáp số: 2000 phút

Bài tập 3: Bài giải ( Trang 55/ VBT)

- Hoạt động cá nhân: HS làm vào vở bài tập

Trang 13

- Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung miêu tả

-Hiểu ý nghĩa của bài: Lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân là nét đẹp văn hóa của dântộc (Trả lời các câu hỏi trong SGK)

-Tự hào và phát huy truyền thống văn hóa của nhân dân ta

I Khởi động:

- Hoạt động nhóm: Cùng nhau nêu những lễ hội mà em biêt ở nước ta ( 2 phút)+ Sau 2 phút nhóm nào nêu nhiều việc làm thì nhóm đó thắng

1 Luyện đọc:

Việc 1: GV hoặc 1 HS đọc mẫu toàn bài

- Cá nhân đọc thầm

Việc 2: Học sinh đọc chú giải và giải nghĩa từ

- Hoạt động cá nhân: Đọc và tìm hiểu phần chú giải và một số từ ngữ chưa hiểu trong bài

- Hoạt động nhóm lớn

Việc 3: Chia đoạn và luyện đọc đoạn, cả bài

- Hoạt động nhóm đôi: Học sinh luyện đọc trong nhóm

- Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng gọi một số bạn trong nhóm đọc

2.Tìm hiểu bài:

Việc 1 :Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân bắt nguồn tờ đâu?

- Hoạt động cá nhân: Trả lời các câu hỏi 1 ở SGk

Việc 2: Kể lại việc lấy lửa trước khi nấu cơm?

- Hoạt động nhóm đôi: Thảo luận theo nhóm đôi cùng nêu việc lấy lửa

Việc 3: Tìm những chi tiết cho thấy thành viên của mỗi đội thổi cơm thi đấu phốihợp nhịp nhàng, ăn ý

+Tại sao nói việc giật giải trong cuộc thi là niềm tự hào khó có gì sánh nổi đối vớidân làng?

- Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành các bạn cùng đọc bài và trả lời

- Hoạt động cả lớp: TBHT mời 1 số bạn lên chia sẻ với cả lớp: Muốn cho mọi ngườibiết những lễ hội truyền thống của đất nước em phải làm gì?

*GV chốt ND bài:

Lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân là nét đẹp văn hóa của dân tộc

III Hoạt động thực hành

- Hoạt động cá nhân: Luyện đọc diễn cảm

- Hoạt động nhóm đôi: 2 em trong nhóm đọc cho nhau nghe

- Hoạt động nhóm lớn: Gọi 2 nhóm đọc to trước lớp theo đoạn

C Hoạt động ứng dụng

- Em làm gì để giữ những nét đẹp văn hóa quê hương mình?

- Về nhà em kể lại nội dung câu chuyện cho người thân cùng nghe

Toán:

LUYỆN TẬP A.Mục tiêu:

- Nhân, chia số đo thời gian

Trang 14

- Vận dụng tính giá trị biểu thức và giải các bài toán có nội dung thực tế

- Hoạt động cá nhân: HS làm bài vào vở

Bài tập 2: Tính

- Hoạt động cá nhân: HS làm vào vở

Bài tập 4: Bài giải

-Em nêu lại nội dung bài học

Về nhà cùng làm lại các bài tập cho người thân cùng nghe

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	225 KB