Ôn thi công chức TIỂU học 2

Luyện đọc: Việc 1: GV hoặc 1 HS đọc mẫu toàn bài - Cá nhân đọc thầm Việc 2: Học sinh đọc chú giải và giải nghĩa từ - Hoạt động cá nhân: Đọc và tìm hiểu phần chú giải và một số từ ngữ chư

TUẦN 28 Thứ 2 ngày 14 tháng 3 năm 2016

- GV yêu cầu HS nêu nội dung bài: Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân

- GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học

II Hình thành kiến thức mới:

1 Luyện đọc:

Việc 1: GV hoặc 1 HS đọc mẫu toàn bài

- Cá nhân đọc thầm

Việc 2: Học sinh đọc chú giải và giải nghĩa từ

- Hoạt động cá nhân: Đọc và tìm hiểu phần chú giải và một số từ ngữ chưa hiểu trong bài

- Hoạt động nhóm lớn: Chia sẻ kết quả với bạn

Việc 3: Chia đoạn, luyện đọc đoạn

- Hoạt động nhóm đôi: Các em luyện đọc đoạn trong nhóm

- Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng gọi một số bạn trong nhóm đọc

2.Tìm hiểu bài:

- Việc 1: Tranh làng Hồ là loại tranh như thế nào?

- Kể tên 1 số tranh làng Hồ lấy đề tài từ cuộc sống làng quê VN

- Hoạt động cá nhân: HS đọc kĩ đoạn 1 và trả lời câu hỏi

- Việc 2: Kỹ thuật tạo màu trong tranh làng Hồ có gì đặc biệt?

- Hoạt động nhóm đôi: Thảo luận theo nhóm đôi

Việc 3: Gạch dưới những từ ngữ thể hiện lòng biết ơn và khâm phục của tác giả đốivới nghệ sĩ vẽ tranh làng Hồ?

+ Vì sao tác giả khâm phục nghệ sĩ dân gian làng Hồ?

- Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành các bạn trả lời các câu hỏi

- Hoạt động cả lớp: TBHT mời 1 số bạn lên chia sẻ với cả lớp: Em hiểu gì về tranh làng Hồ

*GV chốt ND bài: Bài văn ngợi van biết ơn những nghệ sĩ làng Hồ đã tạo ra nhữngbức tranh dân gian độc đáo

III Hoạt động thực hành:

- Hoạt động cá nhân: Luyện đọc diễn cảm

- Hoạt động nhóm đôi: 2 em trong nhóm đọc cho nhau nghe

- Hoạt động nhóm lớn: Gọi 2 nhóm đọc to trước lớp theo đoạn.

C Hoạt động ứng dụng:

-Luyện đọc lại bài

- Về nhà em kể lại nội dung câu chuyện cho người thân cùng nghe

- Học sinh nhắc lại cách tính vận tốc (km/ giờ hoặc m/ phút)

- Hoạt động cá nhân: HS giải bài toán vào vở

- Hoạt động nhóm đôi: HS đổi chéo bài kiểm tra

- Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành các bạn kiểm tra kết quả trongnhóm

35m/

giây

78m/

giây Bài tập 2: Bài giải

- Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành các bạn cùng tìm kết quả

-Đại diện nhóm báo cáo

20 : 0,5 = 40 ( km/ giờ)

Đáp số: 40 km/ giờ

C Hoạt động ứng dụng:

- Em nêu lại nội dung bài học

- Về nhà cùng tính làm lại các BT cho người thân xem

Đạo đức:

EM YÊU HOÀ BÌNH (T2)

A Mục tiêu:

- Nắm được những điều tốt đẹp do hòa bình đem lại cho trẻ em

- Nêu được các biểu hiện của hòa bình trong cuộc sống hằng ngày

- Yêu hòa bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với khảnăng do nhà trường, địa phương tổ chức

+ Biết được ý nghĩa của hòa bình; Biết trẻ em có quyền sống trong hòa bình

và tham gia các hoạt đông phù hợp với bản thân

B Hoạt động dạy học

I Khởi động:

- Gọi HS trả lời câu hỏi: Trẻ em có quyền và trách nhiệm gì?

Nêu 1 số hành động, việc làm thể hiện lòng yêu hoà bình

- GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học

- Thiếu nhi và nhân dân ta cũng như các nước

đã tiến hành nhiều hoạt động để bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh

- Chúng ta cần tích cực tham gia các hoạt động

bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh

Việc 2: Vẽ cây hoà bình

- Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành các bạn vẽ cây hòa bìnhvào giấy A3

- GV Hướng dẫn:

+ Rễ cây là các hoạt động bảo vệ hoà bình,

chống chiến tranh, là các việc làm, các cách ứng xử thể hiện tình yêu hoà bìnhtrong sinh hoạt hằng ngày

+ Hoa, quả và lá cây là những điều tốt đẹp mà

hoà bình đã mang lại cho trẻ em nói riêng và mọi người nói chung

C Hoạt động ứng dụng:

-Em phải làm gì để bảo vệ hòa bình

-Sưu tầm tranh ảnh về chủ đề hào bình

- Về nhà em nêu những việc làm bảo vệ hòa bình cho người thân cùng nghe

Khoa học:

CÂY CON CÓ THỂ MỌC LÊN TỪ MỘT SỐ BỘ PHẬN CỦA CÂY MẸ

A.Mục tiêu:

- Quan sát, tìm vị trí chồi mầm ở một số cây khác nhau

- Kể tên một số cây được mọc ra từ thân, cành, lá, rễ của cây mẹ

+ Thực hành trồng cây bằng một bô phận của cây mẹ

- Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học

B Hoạt động dạy học:

I Khởi động:

- GV gọi học sinh trả lời:

+ Kể được tên một số hoa thụ phấn nhờ gió, nhờ côn trùng

- GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học

II Hoạt động thực hành:

Việc 1: Quan sát

*Biện pháp hỗ trợ: sử dụng mẫu vật, tranh ảnh

- Giáo viên kiểm tra và giúp đỡ các nhóm làm việc

- Kể tên một số cây khác có thể trồng bằng một bộ phận của cây mẹ?

- Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều khiển làm việc ở trang 102 SGK

+ Tìm chồi mầm trên vật thật

+ Chỉ hình 1 trang 102 SGK nói về cách trồng mía

- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung

- Chồi mọc ra từ nách lá (hình 1a)

- Trồng mía bằng cách đặt ngọn nằm dọc rãnh sâu bên luống Dùng tro, trấu để lấpngọn lại (hình 1b)

- Một thời gian thành những khóm mía (hình 1c)

- Trên củ khoai tây có nhiều chỗ lõm vào

- Trên củ gừng cũng có những chỗ lõm vào

- Trên đầu củ hành hoặc củ tỏi có chồi mầm mọc nhô lên

Lá bỏng, chồi mầm mọc ra từ mép lá

 Giáo viên kết luận:

- Cây trồng bằng thân, đoạn thân, xương rồng, hoa hồng, mía, khoai tây

- Cây con mọc ra từ thân rễ (gừng, nghệ,…) thân giò (hành, tỏi,…)

Cây con mọc ra từ lá (lá bỏng).

Việc 2: Thực hành

Các nhóm tập trồng cây vào thùng hoặc chậu

-Hoạt động nhóm lớn: Các nhóm tiến hành tập trồng vào thùng hoặc châu dưới sự hướng dẫn của GV

Con ơi, con ngủ cho lành

Để mẹ gánh nước rửa bành cho voiMuốn coi lên núi mà coi

Có bà Triệu Au cưỡi voi đánh cồng

b Lao động cần cù:

Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ

Có công mài sắt có ngày nên kim

Có làm thì mới có ăn

Không dưng ai dễ đem phần cho ai

Trên đồng cạn, dưới đồng sâu

Chồng cày, vợ cấy, con trâu đi bừa

Bài tập 2: Giải thích bằng cách phân tích mẫu: cầu kiều, khác giống.

- Hoạt động cá nhân: HS làm vào vở nháp

- Hoạt động nhóm đôi: HS đổi chéo kiểm tra kết quả của nhau

- Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành các bạn kiểm tra kết quả nhóm

C Hoạt động ứng dụng:

- Em nêu lại nội dung bài

- Về nhà kể các truyền thống tốt đẹp của nhân dân ta cho người thân cùng nghe

+Các nhóm lên cùng đọc các lời đối thoại mà tiết 1 đã viết

- GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học

II Hoạt động thực hành:

Bài tập 1:Đọc bài văn và trả lời câu hỏi

- Hoạt động nhóm đôi: HS đọc và trả lời câu hỏi

- TBHT lên cho các nhóm chia sẻ trước lớp GV chốt lại

a Cây chuối trong bài đựơc tả theo từng thời kì phát triển của cây: cây chuốicon  cây chuối to  cây chuối me

Còn có thể tả cây cối theo tình tự : từ bao quát đến chi tiết từng bộ phận

b Cây chuối được tả theo ấn tượng của thị giác – thấy hình dáng của cây, lá,hoa,…

Còn có thể tả cây cối bằng xúc giác, thính giác, vị giác, khứu giác

c Hình ảnh so sánh: Tàu lá nhỏ xanh lơ, dài như lưõi mác… / Các tàu là ngả ra

….như những cái quạt lớn / Cái hoa thập thò, hoe hoe đỏ như 1 mầm lửa non Hình ảnh nhân hoá: Nó đã là cây chuối to, đĩnh đạc…/ Chưa được bao lâu

nó đã nhanh chóng thành mẹ./ Co cây chuối mẹ mập, tròn, rụt lại / Vài chiếclá…đánh động cho mọi người biết…/ Các cây con cứ lớn nhanh hơn hớn./

Khi cây mẹ bận đơm hoa…/ Lẽ nào nó đành để mặc … đè dập 1 hay 2 đứacon đứng sát nách nó/ Cây chuối mẹ khẽ khàng ngả hoa…

Bài tập 2: Viết 1 đoạn văn ngắn, chọn tả chỉ 1 bộ phận của cây

- Hoạt động cá nhân: Chọn và tả bộ phận của cây

- Gọi HS đọc bài viết của mình

C Hoạt động ứng dụng:

- Nhận xét tiết học

Gọi hs nhắc lại những biện pháp tu từ sử dụng trong văn tả cây côi

Toán: QUÃNG ĐƯỜNG

- Gọi HS làm BT 2 tiết trước

- GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học

II Hình thành KT mới :

Việc 1 : Tìm hiểu cách tính quãng đường

- - GV Hd học sinh tìm hiểu bài toán

- Đề bài cho biết gì?

- Đề bài hỏi gì?

- Muốn tìm quãng đường AB ta làm sao?

- Quãng đường ô tô đi được trong 4 giờ:

Bài tập 1: Bài giải

- Hoạt động cá nhân: HS giải bài toán vào vở

- Hoạt động nhóm đôi: HS đổi chéo bài kiểm tra.

*GV chốt lại:

Quãng đường ca nô đi được:

15,2 x 3 = 45, 6 (km)

Đáp số: 45,6 km

Bài 2: Bài giải

- Hoạt động cá nhân: HS giải bài toán vào vở

- Nuôi dưỡng lòng ham thích khám phá thế giới xung quanh

B Hoạt động dạy học

I Khởi động:

- Gọi HS trả lời câu hỏi:

+ Kinh tế châu Phi có đặc điểm gì khác so với kinh tế châu Âu , Á

+Em biết gì về đất nước Ai Cập?

- GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học

II Hình thành kiến thức mới:

Việc 1: Vị trí địa lý giới hạn châu Mĩ

-Yêu cầu hs quan sát quả Địa cầu để tìm ranh giới giữa bán cầu đông và bán cầutây

-Hoạt động cá nhân:Mở SGK / 103, xem bản đồ các châu lục và đại dương trên thếgiới, tìm châu Mĩ và các châu lục, đại dương tiếp giáp với châu Mĩ Các bộ phậncuả châu Mĩ số liệu về diện tích và dân số các châu lục để:

* GV chốt lại: Châu Mĩ là lục địa duy nhất nằm ở bán cầu tây bao gồm Bắc Mĩ,Trung Mĩ, Nam Mĩ, Châu Mĩ có diện tích là 42 triệu km2 , đứng thứ hai trên thếgiới

Việc 2: Tìm hiểu về thiên nhiên Châu Mĩ

Quan sát các ảnh trong hình 2, rồi tìm trên lược đồ tự nhiên châu Mĩ, cho biếtảnh đó được chụp ở Bắc Mĩ, Trung Mĩ, Nam Mĩ và điền thông tin vào bảngSGK

- Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng hướng dẫn các bạn quan sát và điềnthông tin vào bảng

-Đại diện nhóm trả lừoi

-GV chốt lại: Thiên nhiên châu Mĩ rất đa dạng và phong phú, mỗi vùng, mỗimiền có những cảnh đẹp khác nhau

Việc 3: Địa hình châu Mĩ

-Treo lược đồ tự nhiên châu Mĩ, yêu cầu hs quan sát lược đồ để mô tả địa hìnhcủa châu Mĩ cho các bạn bên cạnh theo dõi theo các gợi ý sau:

+Địa hình châu Mĩ có độ cao như thế nào? Độ cao địa hình này thay đổi thếnào từ tây sang đông?

C Hoạt động ứng dụng

- Em nêu lại nội dung bài học

- Về nhà em kể về đặc điểm tự nhiên Châu Mĩ cho người thân cùng nghe

Luyện Toán:

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

- Củng cố cách tính và đặt tính nhân số đo thời gian với 1 số

- Thực hiện đúng phép nhân số đo thời gian với 1 số, vận dụng giải các bàitoán

- Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học

II Hoạt động dạy học:

- Hoạt động cá nhân: HS làm bài vào VBT

- Hoạt động nhóm đôi: HS đổi chéo bài kiểm tra

- Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành các bạn kiểm tra kết quả trong nhóm.

* GV chốt lại: a) 30 giờ 24 phút c) 21 phút 35 giây

b) 16, 12 giờ

Bài tập 2: Bài giải ( Trang 55/ VBT)

- Hoạt động cá nhân: HS làm vào VBT

- Hoạt động nhóm đôi: HS đổi chéo bài kiểm tra

- Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành các bạn kiểm tra kết quả trong nhóm

* GV chốt lại:

Bài giảiMai học hết số thời gian là:

(25 x 40 phút ) x 2 = 2000 (phút) Đáp số: 2000 phút

Bài tập 3: Bài giải ( Trang 55/ VBT)

- Hoạt động cá nhân: HS làm vào vở bài tập

- Hoạt động nhóm đôi: HS đổi chéo bài kiểm tra

- Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành các bạn kiểm tra kết quả trong nhóm

- KN đọc hiểu, đọc diễm cảm, tìm hiểu nội dung văn bản

- Bài thơ thể hiện niềm tự hào, tình yêu tha thiết của tác giả đối với đất nướcvới truyên thống dân tộc

II Hình thành kiến thức mới:

1 Luyện đọc:

Việc 1: GV hoặc 1 HS đọc mẫu toàn bài

- Cá nhân đọc thầmViệc 2: Học sinh đọc chú giải và giải nghĩa từ

- Hoạt động cá nhân: Đọc và tìm hiểu phần chú giải và một số từ ngữ chưa hiểu trong bài

- Hoạt động nhóm lớn

Việc 3: Chia đoạn và luyện đọc đoạn, cả bài

- Hoạt động nhóm đôi: Học sinh luyện đọc trong nhóm

- Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng gọi một số bạn trong nhóm đọc

2.Tìm hiểu bài:

- Việc 1 : Hai khổ thơ đầu tả cảnh mùa thu ở đâu?

- Đó là cảnh mùa thu nào?

- Hoạt động cá nhân: Trả lời các câu hỏi 1 ở SGk

- Việc 2: Cảnh đất nước trong mùa thu được tả đẹp và vui như thế nào?

- Hoạt động nhóm đôi: Thảo luận theo nhóm đôi cùng nêu việc lấy lửa

- Việc 3: Lòng tự hào về đất nước thể hiện qua từ ngữ nào?

- Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành các bạn cùng đọc bài và trả lời

- Hoạt động cả lớp: TBHT mời 1 số bạn lên chia sẻ với cả lớp: Muốn cho mọi người biết những lễ hội truyền thống của đất nước em phải làm gì?

*GV chốt ND bài:

N Niềm vui, tự hào của một đất nước tự do

III Hoạt động thực hành

- Hoạt động cá nhân: Luyện đọc diễn cảm

- Hoạt động nhóm đôi: 2 em trong nhóm đọc cho nhau nghe

- Hoạt động nhóm lớn: Gọi 2 nhóm đọc to trước lớp theo đoạn

C Hoạt động ứng dụng

- Nhận xét tiết học

- Về nhà em kể lại nội dung câu chuyện cho người thân cùng nghe

Toán: LUYỆN TẬP A.Mục tiêu:

- Củng cố kỹ năng tính quãng đường đi được của một chuyển động đều

- Rèn kỹ năng tính toán cân thận

- Giáo dục tính chính xác, khoa học, cẩn thận

B Hoạt động dạy học:

I Khởi động:

- Trưởng ban học tập tổ chức cho các bạn nêu lại công thức tính quãng đường

- GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học

II Hoạt động thực hành:

Bài tập 1: Bài giải

- Hoạt động nhúm lớn: Nhúm trưởng điều hành cỏc bạn suy nghĩ tỡm hiểu yờu cầucỏi đó cho, cỏi cần tỡm của bài toỏn

-Đại diện nhúm trả lời

-Nhúm khỏc bổ sung

*GV chốt lại: Bài giải

Quãng đờng ô tô đi đợc là:

15,2 x 3 = 45,6 (km)

Đáp số: 45,6 km

Bài tập 2: Bài giải

- Hoạt động nhúm đụi: Hai bạn cựng núi cho nhau nghe cỏch giải của mỡnh với nhau, tỡm ra cỏch giải bài toỏn

- Hoạt động nhúm lớn: Nhúm trưởng điều hành cỏc bạn kiểm tra kết quả trong nhúm

-Cỏc nhúm bỏo cỏo kết quả

-Em nờu lại nội dung bài học

Về nhà cựng làm lại cỏc bài tập cho người thõn cựng nghe

Luyện Toán: LUYỆN TẬP

A Mục tiêu

- Củng cố cách tính và đặt tính nhân, chia số đo thời gian với 1 số

- Thực hiện đúng phép nhân ,chia số đo thời gian với 1 số, vận dụng giải các bàitoán liên quan đến tìm vận tốc, quãng đường

- Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học

Bài tập 2: Bài toán

Một ô tô đi từ A đến B hết 3 giờ Quãng đường AB dài 939km Hỏi trung bìnhmỗi giờ người đó đi được bao nhiêu km?

- Hoạt động cá nhân: HS làm vào VBT

- Hoạt động nhóm đôi: HS đổi chéo bài kiểm tra

- Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành các bạn kiểm tra kết quả trong nhóm

Bài tập 3: Điền dấu thích hợp

7,5 giờ 7 giờ 5 phút

9 giờ 10 phút – 1 giờ 20 phút 2 giờ 15 phút x 4

- Hoạt động cá nhân: HS làm vào vở bài tập

C Hoạt động ứng dụng

-Nhận xét tiết học

Về nhà cùng làm lại các bài tập cho người thân cùng nghe

Luyện Tiếng việt:

LUYỆN ĐỌC: TRANH LÀNG HỒ

A Mục tiêu:

-Rèn kĩ năng đọc bài Tranh làng Hồ

+ Đọc lưu loát, đúng toàn bài với giọng ca ngợi, tự hào Hiểu ý nghĩa bài văn: Cangợi và biết ơn những nghệ sĩ làng Hồ đã tạo ra những bức tranh dân gian độc đáo

+ Sau 2 phút nhóm nào nêu nhiều tấm gương thì nhóm đó thắng

- GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học

Việc 3: Luyện đọc theo đoạn

- Hoạt động nhóm đôi: Mỗi em đọc nối tiếp đoạn, mỗi em đọc một đoạn đến hết bài

- Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng gọi một số bạn trong nhóm đọc

2 Tìm hiểu bài:

- Hoạt động cá nhân: Trả lời các câu hỏi ở SGK

- Hoạt động nhóm đôi: Trao đổi câu trả lời với nhau

- Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng kiểm tra kết quả câu trả lời của các bạn trong nhóm

III Hoạt động thực hành

- Hoạt động cá nhân: Luyện đọc diễn cảm

- Hoạt động nhóm đôi: Hai bạn cùng đọc cho nhau nghe

- Hoạt động nhóm lớn: Thi đọc to, rõ ràng giữa các nhóm

C Hoạt động ứng dụng

- Em làm gì để giữ những nét đẹp văn hóa quê hương mình?

- Về nhà đọc lại bài cho bố mẹ nghe

Thứ 5 ngày 10 tháng 3 năm 2016

Toán

THỜI GIAN

- Biết cách tính thời gian của một chuyển động đều

- Thực hành cách tính thòi gian của một chuyển động

- GV yêu cầu học sinh nêu lại quy tắc

- HD HS thực hiện bài toán 2

Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng cùng các bạn tìm cái đã cho, cái cần tìm để giải bài toán:-Đại diện nhóm báo cáo

Bài tập 1: Bài giải

- Hoạt động nhóm đôi: HS cùng với bạn bên cạnh tìm kết quả

- Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành các bạn kiểm tra kết quả trong nhóm

* GV chốt lại:

Cét 1 b»ng: 2,5 giê